第一篇：留守孤兒得捐助 深情獻(xiàn)上感恩心

留守孤兒得捐助 深情獻(xiàn)上感恩心

2011年10月12日上午，老郢小學(xué)五年級學(xué)生曾成宇就把一份打印出來的感謝信雙手送給花術(shù)霞校長，請求盡快把這封信轉(zhuǎn)送到“心連心”辦公室叔叔阿姨們的手里，以便及時表達(dá)自己的謝意。

十一長假剛過，曾成宇就收到“心連心”組織的愛心捐贈500元，當(dāng)花術(shù)霞校長把500元嶄新的人民幣遞給曾成宇的爺爺時，年高體弱的老人家激動地握住校長的手，感謝不已。花術(shù)霞校長對他說，要謝就謝那些未曾謀面的好心人

正如他在信中所說的那樣“我本是安徽霍邱曹廟鎮(zhèn)里一個可憐孤獨的孩子，父親在我很小的時候就死了，母親離開我走進(jìn)了新家，再也沒來看過我一眼。爺爺老了，加上爸爸的死對他打擊太大，身體每況愈下，我常對天為他祈禱，看到人家的孩子每天放學(xué)都有自己的父母早早的等在校門口接孩子，我的心就不是滋味”孤獨、窮困的雙重艱辛，如今得到“心連心”愛心捐贈小組的救助，小成宇的心蘇醒了，他看到了希望，內(nèi)心深處對自己的人生價值也有了自己的看法，他在信中說：“敬請你們放心,我一定會學(xué)得堅強起來,努力學(xué)習(xí),將來也像你們那樣,真情回報社會,感恩社會,讓更多需要幫助的人感受的社會大家庭的溫暖.” 常言道“與人玫瑰，手留余香”。“心連心”愛心捐贈小組的救助行動不僅僅解決了小陳宇的上學(xué)問題，還在他的心里撐起了一片藍(lán)藍(lán)的天。

（老郢小學(xué) 吳計凡文圖）。

第二篇：愛國、感恩...心 得 體 會[范文模版]

愛國、團結(jié)、感恩、守法主題宣傳教育活動

心 得 體 會

縣委關(guān)于在全縣廣大干部職工中開展“愛國、團結(jié)、感恩、守法”主題宣傳教育活動安排部署后，我局又對開展“愛國、團結(jié)、感恩、守法”主題宣傳教育活動提出了具體的貫徹意見。作為縣統(tǒng)計局的一員、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和一名中國共產(chǎn)黨黨員，在這次學(xué)習(xí)教育活動中，我始終做到把握學(xué)習(xí)教育活動的主題，明確重點，提高認(rèn)識，堅定信念，立足本職，樹立正確的人生觀，價值觀。使理想信念和政治修養(yǎng)等方面得到進(jìn)－步提升，初步學(xué)習(xí)心得體會如下：

一、深刻認(rèn)識到“愛國、團結(jié)、感恩、守法”主題宣傳教育活動的重大意義

愛國、團結(jié)、感恩、守法是樹立正確的理想信念的靈魂，而理想信念關(guān)系黨的前途命運，理想信念的動搖是最危險的動搖，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。目前我國正處于經(jīng)濟快速發(fā)展時期，又是各種社會矛盾凸現(xiàn)期，少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動搖，消極腐敗，嚴(yán)重?fù)p壞黨在人民心中形象，影響社會發(fā)展。當(dāng)前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中，一些影響共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的現(xiàn)象和問題還不同程度存在，例如紀(jì)律觀念淡薄、先鋒模范意識不明顯，宗旨意識、責(zé)任意識不強，不思進(jìn)取，作風(fēng)漂浮、懶散，缺乏激情，工作推諉、拖拉等等，這些都是由于理想信念出現(xiàn)了偏移，因此，在全局干部職工中下大力氣狠抓愛國、團結(jié)、感恩、守法主題宣傳教育活動，既是貫徹上級組織決定精神的需要，又是推動我局又好又快發(fā)展的需要。

二、“愛國、團結(jié)、感恩、守法”教育是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強修養(yǎng)的終生課題

“愛國、團結(jié)、感恩、守法”是基礎(chǔ)、是方向.是忠誠于黨和人民的理想信念，是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。只有理想信念堅定的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，才能昂首挺胸，擔(dān)當(dāng)先鋒模范，才能在關(guān)鍵時刻站出來、危急關(guān)頭頂?shù)米　２拍茉诤推侥甏㈤L期的經(jīng)濟建設(shè)中經(jīng)得住時間考驗，永不蛻變。這就要求我們要把“愛國、團結(jié)、感恩、守法”教育作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強修養(yǎng)的終生課題，堅持不懈地加強學(xué)習(xí)，時時聯(lián)系我們的工作實際對照檢查，教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部愛黨愛國、感恩奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、健康生活，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

三、“愛國、團結(jié)、感恩、守法”教育是確保完成工作目標(biāo)任務(wù)的思想保證

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理念直接影響、決定著工作成效。“十二·五”時期，是我局深化改革、轉(zhuǎn)變工作方式、尋求新的發(fā)展方向、加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，當(dāng)前，我們又同時面臨職能職責(zé)調(diào)整，工作任務(wù)增加，同時也面臨新領(lǐng)域新知識的挑戰(zhàn)，個人想法和工作需要之間的矛盾等等問題，給每位干部職工帶來了不同程度的思想沖擊，可能由此出現(xiàn)工作敷衍、等待觀望、消極抱怨、紀(jì)律松懈等不良現(xiàn)象，影響工作。要在這個特殊時期做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，此時加強“愛國、團結(jié)、感恩、守法”教育，比任何時侯更為重要，更為迫切。因此，我認(rèn)為：一是要引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)思考“信什么、為什么、干什么、留什么”的問題，必須始終保持執(zhí)政為民的宗旨不動搖；思考“困難面前我該怎么辦、機遇面前我要怎么辦、誘惑面前我應(yīng)怎么辦”這個實踐性問題，在行使權(quán)力，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為群眾服務(wù)、為職工解難時，必須守住思想的“防線”、紀(jì)律的“紅線”、道德的“底線”，在法律、政策、紀(jì)律及各項規(guī)章制度的框架內(nèi)行事，做到理想不滅、信念永存，確保法律、政策、紀(jì)律和各項規(guī)章制度落實到位。二是大力抓作風(fēng)教育整頓。目前，干部隊伍中也確實存在作風(fēng)漂浮、不思進(jìn)取、不在狀態(tài)等問題，個別同志缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情，缺乏責(zé)任心，庸懶散慢，只想組織照顧,不講個人奉獻(xiàn).結(jié)合我自身的工作思想實際，必須積極主動，端正工作態(tài)度，敬業(yè)愛崗，熱愛本職工作，安心本職工作，兢兢業(yè)業(yè)把工作干好，處處以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，在單位，在部門起表率作用。對單位不光有主人翁的精神，還應(yīng)該講忠誠度，講奉獻(xiàn)精神，對單位感恩，感恩單位給我這份工作，這份收入，給我這個人生的平臺，在工作中盡職盡責(zé)去做，盡心盡力去完成，最終達(dá)到盡善盡美的境界。三是大力開展“愛國、團結(jié)、感恩、守法”實踐活動。2008年，四川遭受了“5.12”特大地震的創(chuàng)傷，在這最困難的時期，黨中央和全國人民給予了我們大力支持和無私援助，我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘記恩情，常懷感恩之心，應(yīng)大力開展感恩黨、感恩祖國，感恩社會教育活動。四是積極倡導(dǎo)健康生活的教育活動。要有敬業(yè)奉獻(xiàn)、主動作為的思想境界，更要有一個積極、樂觀、豁達(dá)、平和的健康心態(tài)。當(dāng)前社會紛繁復(fù)雜，面臨著很多誘惑和考驗，我們必須加強學(xué)習(xí)和教育，保持清醒的頭腦，自重、自省、自警、自勵，主動汲取傳承優(yōu)秀文化，摒棄庸俗的、低級趣味的活動，積極參加有益的健康文體活動和社會活動，樹立正確的人生觀和價值觀。加強身體鍛煉，積極參加健身活動，不沉迷于不利于身心的活動。舒展心情，排解壓力，始終保持平和的心態(tài)、愉悅的心情、樂觀向上的面貌，健康快樂地工作和生活。

四、扎扎實實把理想信念教育活動推向深入

在下一步學(xué)習(xí)、工作中，我決心做到一要增強大局意識。牢固樹立“一盤棋”的觀念；二要增強責(zé)任意識。牢固樹立“在崗就要愛崗，愛崗就要盡責(zé)，盡責(zé)就要見效”的觀念，堅決克服不負(fù)責(zé)、不履責(zé)、不盡責(zé)的現(xiàn)象，做好該做的工作，完成該完成的任務(wù)；三要增強團隊意識，努力克服個人主義，真正把每一位干部職工融入到團隊中，并發(fā)揮好干部職工的特長，充分調(diào)動他們的積極性，主動搞好協(xié)調(diào)配合，心往一處想、勁往一處使，形成積極向上、和諧融洽的良好氛圍；四要增強發(fā)展意識。牢固樹立“不發(fā)展是落后，發(fā)展慢了也是落后”的觀念，堅決摒棄滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的守攤意識，自覺做到想發(fā)展、謀發(fā)展、千方百計抓發(fā)展，為推動統(tǒng)計事業(yè)積極、健康發(fā)展，出主意、想辦法，并身體力行，任勞任怨；五要增強機遇意識，當(dāng)前統(tǒng)計改革進(jìn)一步深化是我局面臨的重大機遇，為此，作為局領(lǐng)導(dǎo)班子一員，在推進(jìn)統(tǒng)計改革、創(chuàng)新工作中要通過加強自身學(xué)習(xí)，從而提升思想境界、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到素質(zhì)能力和工作效率的提升。并進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，把“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)”的思想理念貫穿到每一位干部職工心中。真正實現(xiàn)我局硬件和軟件的提升換檔。

以上是我參加此次學(xué)習(xí)教育活動的初步體會，我會在下步學(xué)習(xí)教育工作中，更加努力，增添措施，克服不足，使自身的思想素質(zhì)和工作能力水平得到進(jìn)一步提升。

第三篇：小學(xué)生感恩作文：誰言寸草心,報得三春暉

誰言寸草心報得三春暉

親情是一個人善心和良心的綜合表現(xiàn)，孝敬父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢？又有誰愿意和他打交道呢？《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當(dāng)有“天下無雙，江夏黃童”的贊譽。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學(xué)費用花去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛……可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應(yīng)該有愛，那么首先愛自己的父母，連父母都不愛的人，何談愛他人、愛集體、愛社會、愛祖國？

誰都會說，我很愛父母，很孝敬父母。但是，我們不能只停留在口號上。真正的孝敬父母，必須做到好好學(xué)習(xí)，天天向上；聽從父母教導(dǎo)；關(guān)愛父母，體貼父母，理解父母，為父母分憂解愁，為父母做力所能及的家務(wù)勞動……誰言寸草心，報得三春暉。讓我們行動起來，做孝敬父母、關(guān)愛父母的美好典范吧！

點評：本文語言通順、簡練，并能以《新三字經(jīng)》里的典范為素材，啟發(fā)性很強。在字里行間，能充分體現(xiàn)小作者理解父母的辛勞，懂得父母為自己的無私付出。確實是，愛父母是應(yīng)該的，而且是必須的，同時也要懂得如何去愛。

第四篇：(感恩作文)誰言寸草心,報得三春暉

感恩征文

誰言寸草心，報得三春暉

福清硋灶中心橋尾小學(xué)

六

年

級

小作者：翁煒玲

誰言寸草心，報得三春暉

面對父母無微不至的照顧，你是否想過要感恩？面對老師諄諄教誨，你是否想到過要感恩? 面對朋友真誠的幫助，你是否想到過要感恩？或許我們在被愛和關(guān)心中生活得太久了，我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。試問，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么是不應(yīng)該的呢？

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩你們——我的父母，是您給予我生命，給了我一個溫暖的家，一個和諧的家，一個充滿著濃濃親情氛圍的家。

“無私的母愛”

母愛是深明大義，柔中有剛，當(dāng)你啼哭時母愛是溫馨的懷抱；當(dāng)你牙牙學(xué)語時，母愛是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)你熬夜備考時，母愛是暖暖得熱茶；當(dāng)你遠(yuǎn)行時，母愛是聲聲嗚咽；當(dāng)你取得成績時，母愛是激動的淚花；當(dāng)你臥病在床時，母愛是布滿血絲的雙眼；當(dāng)你沾染惡習(xí)時母愛是苦口婆心的勸勉；當(dāng)你如履薄冰而屢教不改時，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。

每當(dāng)看見疲憊的媽媽，使我不禁又回憶起了往事 ??

記得那是秋天的一個下午，放學(xué)回家時，天正下著大雨，我一路走著回家，總覺得頭腦昏昏沉沉。一到家，變倒在床上。

傍晚，媽媽回來了，見我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)吼得很厲害，雨也下得很大，風(fēng)雨無情地向我們襲來，媽媽怕我被雨水淋著，把雨衣的一大半都給披在我身上，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽媽呼吸越來越急促，腳步也放慢了，每挪一步都那么吃力。我著急地想：醫(yī)院啊醫(yī)院，以前你離我家不是挺近得嗎？可是現(xiàn)在為什么變得那么遙遠(yuǎn)呢？

到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了針，服了藥，迷迷糊糊地睡著了。

我醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，她微笑著問：“好點了嗎？”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點了點頭，激動地說：“好多了。媽媽??”我的鼻子一酸，再也說不下去了??。是啊！母愛就是這樣偉大、無私。我們要感恩自己的母親，哪怕為母親洗下手、洗下腳，也能讓母親感到幸福、溫暖。

“無言的父愛”

父愛是一座山峰，讓你的身心即使承風(fēng)霜雨雪也能沉著堅定。父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明大道。父愛是一陣微風(fēng)，讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。

每當(dāng)我看見那輛已破爛不堪 的自行車，我就想起那件令我感動的往事。

那天，爸爸騎著自行車載我去幼兒園上課，那時，我剛剛6歲，一路上，我和爸爸說說笑笑，漸漸地，我有些疲憊了，頭倚在爸爸背上，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，爸爸不厭其煩地一直在喚我，生怕我睡著。

事情就這樣發(fā)生了，不爭氣的眼皮，怎么也提不起來，猛的我的腳被車輪夾住，當(dāng)時我第一反應(yīng)就是哭，呻吟道：“痛??痛??。”爸爸趕緊停下車，焦急的眼神望著那夾在車輪里的腳，爸爸先把自行車寄放在附近朋友的家里，再趕緊抱起我去醫(yī)院，在路上，爸爸見我哭了，安慰道：“馬上就到了，再忍一忍。”到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后，上了藥，再包扎起來，爸爸提著心總算放了下來。

爸爸為我買了許多營養(yǎng)品，一路把我背回了家。進(jìn)了家，媽媽、爺爺、奶奶都知道了，開始埋怨爸爸騎車不注意，而爸爸只是沉默著，我傷心地哭了，要不是我，爸爸就不會挨罵，都是我的的錯。眼淚慢慢流下來。

人們常說父愛是嚴(yán)厲的，無言的，但其中包含了許多父親對兒女那份濃濃的愛。讓我們感恩自己的父親，有空的時候，多為爸爸捶下肩，讓爸爸感受到溫暖。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們。滴水之恩，涌泉相報。關(guān)愛父母，是我們的責(zé)任。

讓我們感恩父母！感恩身邊的每個人吧！

感恩征文

學(xué) 會 感 恩

福清硋灶中心橋尾小學(xué)

六

年

級

小作者：陳夢華

指導(dǎo)教師：翁美鋒

電話：85699575

學(xué)會感恩

“感恩的心，感謝命運??”這首歌，相信有不少人都熟悉吧！可是又有多少人會像歌里所說的，擁有一顆對父母、對學(xué)校、對社會、對大自然等的“感恩的心”呢？

心懷感恩，是少數(shù)人才能做到的；做到感恩的人就更少了。可是，我的表侄子——林志龍卻做到了。

林志龍在老家一直都是個乖孩子，經(jīng)常得到媽媽她們的好評，所以他就成了我們嫉妒的對象。

一次，林志龍問我：“表姑，您會感恩嗎？”我聽了，暗想：你個小孩子問我這些干嘛？想罷，便草草的回答：“會啊，怎么了？”沒想到他竟然很認(rèn)真的問我道：“那——您對誰感恩呢？您又對您感恩的人或事做了什么呢？”

我聽了，一時間答不出個所以然。結(jié)果他居然用大人的口氣對我說：“表姑，您還不會感恩！

我聽后，很是不服氣：“你說我不會感恩，那你自己呢？”

“會啊！”他抬起頭，很認(rèn)真的答道，“我會感恩，我會對我的爸爸、媽媽感恩；會對我的學(xué)校感恩；我更會對我的地球媽媽感恩！”

我的臉“唰”的一下紅了，一個剛上一、二年級的孩子，竟能說出這樣的話，而我都已經(jīng)讀高年級了，都不比他好多少。

事隔幾天后，我接到了來自林志龍的母親——我的表嫂的電話：“我們家的志龍越來越乖了，前幾天他還幫我掃地、洗碗呢，雖然沒有做到非常好，可他真的好認(rèn)真哦！畢竟他還很小嘛！而且，他昨天還幫我洗腳耶！他說什么這是再感恩我，這是對我的回報??”

我真是不能相信，同時我也非常無地自容，我和林志龍相比，真是差太遠(yuǎn)了。

從此，我便學(xué)會了感恩，感恩撫養(yǎng)我的父母；感恩哺育我的學(xué)校??感恩我周圍的一切，我也常常問自己：你會感恩嗎？

“Yes,Ican！”

感恩征文

感 恩 自 然

福清硋灶中心橋尾小學(xué)

六

年

級

小作者：黃詠萍

指導(dǎo)教師：翁美鋒

電話：85699575

感恩自然

雨果有句名言說的好——自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。這句名言告訴我們：大自然既能給人類帶來春天般的溫暖，也能帶來冰天雪地般的寒冷。

大自然給了我們?nèi)祟愄嗵啵祟悈s要破壞大自然這片凈土。濫砍亂伐，人類把大量的木材拿去制成各種各樣的物品，人類享福了，但是美麗的自然就這樣被破壞了；排放污水、排放毒氣，現(xiàn)在，人類的生活越來越發(fā)達(dá)了，便建起了工廠，卻制造出了二氧化碳等對人體有害的的氣體，排放出污染水源的廢水，這廢水毒死了多少可愛的小魚、小蝦啊。黃河斷流了，長江暴怒了，臭氧層出現(xiàn)空洞了，龍卷風(fēng)、溫室效應(yīng)等降臨了??這些都是人類的錯啊！

人類應(yīng)該感恩、回報大自然的呀，因為大自然中的樹木，把人類制造出的二氧化碳吸收、過濾，再釋放出人類所需要的氧氣。大自然里的花草告訴、教會我們許多的東西：小草熬過了漫長的冬天，從土地里鉆出來，它告訴我們活著，不管多么平凡，多么卑微，都不要放棄，要有毅力，頑強不屈。春天的迎春花教會我們要堅強；夏天的蟬告訴我們要堅強的面對生活；秋天的菊花教會我們要堅強的面對挫折；冬天的臘梅告訴我們要堅強的面對嚴(yán)寒??

人類總以不同的方式從自然中汲取幸福與超然。在老樹旁，撫摸那粗糙的樹皮，看它以亙古不變的姿態(tài)堅守一片土地，用茂密的枝葉創(chuàng)造綠茵。你能否了解它給你帶來的堅韌、挺拔、厚重以及無私的品格？在鮮花前，絢爛或純凈的色彩，能否讓你萌生對創(chuàng)造多姿多彩的生活的渴望？那挺立的空心竹，是否教會你虛懷若谷、虛心求教？那波濤洶涌的大海，是否激起你執(zhí)著、進(jìn)取、拼搏的意念？

自然是我們美好的家園，如果沒有自然，也就沒有動物、植物，當(dāng)然，也就沒有人類，人類所有的所有都是來自于自然。我們要感謝自然。

如果人類沒有破壞這美麗的自然，就不會發(fā)生山洪、泥石流、地震等災(zāi)害；如果人類沒有殺害動物的話，許多動物就不會絕種、瀕臨死亡；如果人類沒有亂扔垃圾、讓工廠排出二氧化碳、廢水，環(huán)境就不會惡化；如果??

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。啊，請大家好好地想一想，自然為我們做了這么多的事，我們是否應(yīng)該感恩、回報它呢！我們不要再破壞它了，要感恩，感恩！

鳥語花香的家園需要我們共同去創(chuàng)造！行動起來吧！崇尚自然，親近自然，融入自然，保護(hù)自然，感恩自然吧！這樣，我們的生活才會更加和諧；我們的情感才會更加豐富；我們的心靈才會更加美好；我們的生活才會更加精彩！

第五篇：小學(xué)生感恩征文 誰言寸草心報得三春暉（精選）

誰言寸草心報得三春暉

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到小時候最愛唱的這首歌時，就仿佛刺痛了我心靈深處的某種東西……

我也有一位疼我愛我的好媽媽，她今年三十來歲，高高的個子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋襯上白皙的皮膚，可算得上是個美女哦！媽媽是個小有名氣的“廚師”，能燒得一手好菜，所以在中學(xué)附近開了個小飯館，賣早點、快餐等。由于媽媽待人熱情大方、勤勞能干，這個看上去不起眼的飯店幾年來一直生意不錯，收入可觀。媽媽每天微笑著招待來吃飯的學(xué)生和客人，晚上還要準(zhǔn)備第二天的菜和早點，每天睡得最遲的人是她，起得最早的人還是她。盡管她是這樣的辛苦和忙碌，但仍時時操心我的身體和學(xué)習(xí)。

記得那是一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，到了上午第一節(jié)課外面就下起了鵝毛大雪，中午，到處都是厚厚的白雪，車子根本不能通行。我原來是在學(xué)校吃午飯的，媽媽擔(dān)心正在長身體的我營養(yǎng)跟不上，每天中午都親自給我送來可口的飯菜，我正想著：今天可能要挨餓了。忽然外面?zhèn)鱽硪魂囮噵寢尩暮魡韭暎易叱鲂ｉT一看，沒想到媽媽戴著傘，走路給我送飯來了，我抬頭看見媽媽的手和臉都凍得通紅，我連忙沖上前去接過媽媽手中熱乎乎的飯盒，一言不發(fā)地回教室了，一打

開飯盒，我的熱淚就情不自禁地落到熱氣騰騰的飯菜中。

從小到大，媽媽對我的愛就像沙子一樣，多得數(shù)不清。有些事記憶已經(jīng)模糊了，但有一件事至今仍記憶猶新，每每想起，感動之余是愧疚難當(dāng)。那是我上三年級的一個冬天，早上上學(xué)時我只穿了一件羊毛衫，誰知下午氣溫驟降，放學(xué)回家我抱怨了一句“買來的毛衣質(zhì)量一點也不好，一點兒也不保暖，還沒有媽媽織的毛衣暖和。”沒想到這些話剛好被正在廚房忙的媽媽聽見了，她關(guān)切地說：“我晚上就給你打一件毛衣穿啊！”說干就干，誰知她把晚飯煮好，就騎電動車去了安慶佬店里買來了毛線，當(dāng)晚把手里的一切事情忙完后，就開始動手織毛衣了。我看著媽媽把一兩一兩的毛線繃在兩腿上，然后就迅速地繞著毛線，看得我眼花繚亂，一個個毛線團很快就被媽媽繞好了，她找來四根鐵針，同樣迅速的起好了頭，就開始打毛衣最底下的邊了，快十點了，媽媽還在一刻不停地織著毛衣，我后悔自己不該說那些話，便于心不忍地說：“老媽，你早點休息吧！毛衣不急著穿。”媽媽卻固執(zhí)地說：“你先睡吧，你明天還要讀書呢，我不困。”我便上床睡覺了。第二天，我從爸爸口中得知，媽媽昨晚只睡了三個多小時。我更加自責(zé)了，便對她說：“媽媽，你今天早上可以晚點起床啊！”媽媽邊搖頭邊說：“不行啊，你還要錢讀書呢！”過了幾天，毛衣就打好了，我驚嘆道：“媽媽，毛衣好漂亮啊！你真是神速啊！”穿著這件凝聚著母愛的漂

亮毛衣，仿佛一股暖流涌遍我全身，學(xué)習(xí)也比以前更加賣力了。去年五年級期終統(tǒng)考時，我語文數(shù)學(xué)都考了個優(yōu)秀，媽媽的臉上樂開了花，我才發(fā)現(xiàn)了幾條“小魚兒”不知何時游到了媽媽的眼角邊……

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，但學(xué)習(xí)成績?nèi)圆惶€(wěn)定。這也是一直讓媽媽最操心的事。媽媽經(jīng)常趁著送午飯的空隙找班主任和任課教師詢問我的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。

還記得去年暑假我騎自行車不小心骨折了，只能在家休息，每天坐在柜臺前，我看見媽媽忙碌的身影不停地在我眼前晃來晃去：凌晨四點起床賣早點、洗衣服、準(zhǔn)備中午的菜，一直忙到九點多才吃早飯，剛收拾好碗筷并洗凈，又開始準(zhǔn)備中午學(xué)生要吃的快餐了。午飯過后，媽媽就小睡了一會兒，又被汽車司機的叫喊聲驚醒了，原來是餃子皮來了。媽媽又開始包餃子了，包好后又要開始燒晚飯了，吃過晚飯還要打水給我洗，再背我上床睡覺。在這種情況下，她還怕我耽誤學(xué)習(xí)，找中學(xué)老師晚上幫我補課，還向他們借來作文選和名家名著給我看。她語重心長地對我說：“灝灝，我以前家里窮，初中畢業(yè)就沒繼續(xù)讀書了，只能開這個店掙錢，我希望你將來能走出大山，不要像我們這樣一輩子待在山里。”

我低頭不語，媽媽的教誨也像一座大山重重地壓在了我的心里……

學(xué)校：美溪中心小學(xué)

教師評語：本文的小作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察生活，并能很好地選擇典型的寫作素材，選取的都是生活中普普通通的小事，但正是這些小事能折射出母愛的偉大。小作者也在母愛的滋潤和溫暖下漸漸成長成熟起來。文中字里行間都透露著為人子的感恩之情。文章的亮點是抓住人物的語言、外貌和細(xì)節(jié)描寫，還有間接描寫，塑造典型的人物形象。語言樸實，有真情實感。班級：六年級 姓名：李詩灝 指導(dǎo)教師：林麗 聯(lián)系電話：***