第一篇：第二學年自我鑒定

一個學期的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這個多姿多彩的學期里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，熱愛班集體。通過一系列的活動，不斷提高自己的思想道德水平，培養良好的行為習慣，遵紀守法、不斷提高自我保護和安全方面的意識，自覺遵守校規校紀，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

我勤學好問，所以我在這個學期的學習和生活兩方面都取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在學習的同時，我還積極參加了生物學科的活動，拓寬了自己的課外知識面。

在體育方面，我酷愛運動。在校田徑運動會上獲得了初一級男子甲組800米競賽的第一名;也在男子400米接力賽獲得第一名。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己這個學期的學習生活總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

2珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。

二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗

一、學習方面：

我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。

二、工作方面：

大二這學期，我經過層層的選拔最終通過篩選進入了####學生會的實習階段，并與XX年12月正式被####學生會聘用，聘期一年，并頒發聘書。在此期間，我多次組織參加院內外的各項活動，積極主動地為他人服務，樂此不疲。在校第#屆####大賽中，工作表現突出，被校團委授予“先進工作者”的榮譽證書。在班級里，我一直擔任###一職，在本學期學校五四表彰中被授予“優秀共青團干部”的稱號。

三、思想方面：

本學期我很榮幸的進入了黨校學習，對黨也有更深刻的認識，經過一 年黨校學習，已成為入黨積極分子，并順利結業。我雖然結業，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

今后打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求：

第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。

第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。

第三，努力學習英語，爭取大三過英語四級!

第二篇：第二學年自我鑒定

一個學期的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這個多姿多彩的學期里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，熱愛班集體。通過一系列的活動，不斷提高自己的思想道德水平，培養良好的行為習慣，遵紀守法、不斷提高自我保護和安全方面的意識，自覺遵守校規校紀，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

我勤學好問，所以我在這個學期的學習和生活兩方面都取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在學習的同時，我還積極參加了生物學科的活動，拓寬了自己的課外知識面。

在體育方面，我酷愛運動。在校田徑運動會上獲得了初一級男子甲組800米競賽的第一名;也在男子400米接力賽獲得第一名。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己這個學期的學習生活總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

2珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。

二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗

一、學習方面：

我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。

二、工作方面：

大二這學期，我經過層層的選拔最終通過篩選進入了####學生會的實習階段，并與XX年12月正式被####學生會聘用，聘期一年，并頒發聘書。在此期間，我多次組織參加院內外的各項活動，積極主動地為他人服務，樂此不疲。在校第#屆####大賽中，工作表現突出，被校團委授予“先進工作者”的榮譽證書。在班級里，我一直擔任###一職，在本學期學校五四表彰中被授予“優秀共青團干部”的稱號。

三、思想方面：

本學期我很榮幸的進入了黨校學習，對黨也有更深刻的認識，經過一 年黨校學習，已成為入黨積極分子，并順利結業。我雖然結業，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

今后打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求：

第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。

第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。

第三，努力學習英語，爭取大三過英語四級!

第四，養成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。

第五，加強專業知識的學習。

“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的愿景!積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發展來要求與鍛煉自己!且相信自我：用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點與優勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會不斷地用知識充實自己，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。對于明天，我就像一個領取圣餐的孩子，放大了膽子，但屏住呼吸!

第三篇：第二學年自我鑒定

研究生的學生生活已經過去三分之二。在那些匆匆忙忙的歲月中，我忙著選課、學習、作業。這個過程讓我忙碌、充實也讓我迷茫，這個過程讓我痛苦、思考也讓我成長。至少在經歷了這兩年的熏陶，我的心態上更加沉穩，能安下心來研究一點東西，即使這些東西帶著些許的稚嫩和不成熟?，F將第二學年的思想、學習、工作、生活作如下的自我鑒定：

在思想上，我始終以優秀黨員的標準嚴格要求自己。我一如既往地擁護黨的方針政策，與時俱進地學習最近的理論知識，關心時事政治。我還積極參與學院黨組織舉辦的各種活動，響應學院號召在網絡上學習優秀黨員的道德事跡，并以此激勵自己堅守社會主義核心價值觀，熱情盡力地幫助同學，傳遞樂觀的正能量。比較榮幸的是，我擔當了幾個同學的入黨介紹人，和他們一同進步，一同像偉大的組織靠攏。

在學習上，這一年學的課程可謂是精彩紛呈。我選修了許多感興趣的教育學專業選修課。在這些選修課中，老師選取了比較熱門且具有爭議性的教育話題讓我們展開研究。在與同學們的討論中，我感受到了思想的碰撞，受益匪淺，并且將這些觀點整理成文。其中一篇課程作業《淺議蔡元培教育思想》發表在《繼之論壇》上。此外，我還跨學院選修了幾門課，開拓了自己的眼界，鍛煉了自己的身體，豐富了自己的生活。

在工作上，我利用寒暑假期間擔任多位中小學生的家教，在真實的教學互動中感受教學的激情與溫度。在每次上課之前，我都根據不同孩子的不同學習情況認真地備課，上課時我盡量生動地為他們闡述復雜的知識點，課后我還會仔細地檢查他們的作業。我的工作得到了學生和家長的好評，讓我受到很大的鼓勵。在生活上，我利用業余時間同室友一同感受天津獨具風味的春、夏、秋、冬，感受自然的美感。我們還游歷天津的名勝古跡，品嘗津味小吃，感受天津的風土人情，在細節中逐步愛上這座慢節奏的城市。此外，我還閱讀了數量不少的課外書如《梁啟超家書》、《西潮》、《張伯苓傳記》等。這些教育家的生平事跡帶有理想的溫度，書中帶有生命體驗的感悟，會讓讓我對教育事業燃燒起自己的希望。雖然這個時代對教育的批判和質疑之聲此起彼伏，但這種批判和質疑的背后也代表了一種美好的愿景，我希望我在清醒地看待教育問題的同時，更能為改變現狀做一些自己力所能及的努力。新的一學年就要開始了，希望我能在最后一年中，刻苦專研，順利并出色地完成畢業論文，為研究生生活畫上完美的句號。

第四篇：自我鑒定 第二學期

自我鑒定 第二學期

時光如流水般匆匆逝去，彈指一揮間，大一的生活即將結束。回顧這一年來的付出和收獲，有喜悅，有失落，有得到，也有失去。在這一年的時間里，各方面均取得一定的進步。下面是我的大一全面總結，傳承優點，改進不足。

在思想上，我積極向黨組織靠攏，熱愛祖國熱愛黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨的義務，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。積極參加學院班級組織的各項活動，協助老師和班干部的工作。在學習上，我勤奮刻苦，一直把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘，激勵自己前進。面對浩瀚無涯的知識，我主動好學，求知若渴。我的學習成績良好，上學期獲得院三等獎學金，并以此激勵自己取得更優異的成績。

在生活上，充分發揚艱苦樸素的生活作風，勤儉節約，自立自強。團結同學，與人為善，與同學相處融洽。與寢室同學關系最好，在共同生活中我學會了發現別人的優點，欣賞別人的優點，學習別人的優點，凡事多包容。交到了很多個人生路上的真朋友，這個收獲值得珍藏一輩子。

總的來說，我的大一生活是一段極其美好的時光，讓我思想更加的成熟，學會用更理智的眼光去看待問題，冷靜完善的處理學習、工作和生活上的問題。我將不斷的改進自身的不足之處，追求進步，做一個勤奮努力，勇于超越的有為青年！

第五篇：高一第二學期自我鑒定

高一第二學期政治教學工作總結

————高一政治組 韓麗娜

本學期我承擔了高一282、284兩個班的政治課教學任務，現將本學期的工作得失做一個回顧和總結，以利于開展以后的工作。在這一學期我始終堅持以知識與能力為基本教學原則，認真了解學生的特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優化教學方法，提高教學效率，落實素質教育精神。通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學科能力和應試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：

一、認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節課，并能經常聽各位新老教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以輕松、認真的形象去面對學生。按照中學政治課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意培養學生良好的品德和高尚的人格。

二、加強對教學方法和教學內容的研究，在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調動、發揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內容，先讓學生找到關鍵詞，然后找關聯詞，認清段落層次后，在理解的基礎上記憶，還培養了學生的分析能力。引導學生主動思考，積極思考，參與討論，培養他們的創造性思維能力，提高課堂學習的實效性、有效性。

三、正確處理好基礎知識與能力培養的辨證關系。在教學中，本人嚴格要求學生在記住基礎知識的同時，必須要結合同步訓練題，抓好基礎知識的深入掌握與落實查漏補缺。本人深知學科能力的培養與訓練是長期的，循序漸進的過程，所以經?？嗫谄判牡貏駥W生要認真、獨立完成每節課的優化訓練，課前檢查預習情況，課中通過檢測反饋學情，定期抽查聽寫基礎和重點知識并及時批閱，督促學生“溫故而知新”。

四、注重學習，加強積累，切實提高自身素質和教學水平。近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標準不斷發生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發展的步伐，要自我激勵，自我加壓，勤于學習，勤于積累，不斷充實與更新知識結構，吸取先進的教學思想和教學方法。為此本人經常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設計，知識的訓練，以及對各種考試的研究，學習中作了大量業務進修筆記，成為教學的輔助資料。

五、以飽滿的熱情，投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習，本人每節課都力求以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹的面孔，舒緩的語氣，認真的形象去面對學生，感染學生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度培養學生的良好品格。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產生親近感，拉近師生距離。培養好尖子生，提高中等生，幫助后進生，利用課間經常與不同層次的學生交談，教育優等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績；教育中等生端正學習態度尋找學習規律與科學方法；鼓勵后進生積極面對人生，學有所獲。通過現實生活中典型事例培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

一學期馬上就結束了，本人在教學上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。

1、高一是學生承前啟后的重要階段，教學要使學生在以往的基礎上進一步強化學科能力的培養與訓練，學習激情不盡如人意。尤其是優等生的培養，多方面原因，效果不很理想。

2、針對我校高一學生的特點，如政治學科基礎差，底子薄，學生又缺乏科學有效的學習方法，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內化知識，發現不了知識點之間的內在聯系，知識點條理不清，線索不明，作為老師應花大力氣對學生進行歸類分層指導，3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入了解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。篇二：2013-2014學年第二學期高一年級工作總結 2013—2014學第二學期高一年級工作總結

本學期高一年級緊緊圍繞學校的教育教學工作計劃，按主管校長的部署和年級的學期計劃開展工作，現將一學期的工作進行匯報：

一、學生管理方面：

1、高一年級是高中階段的基礎年級，也是對學生行為養成教育的關鍵時期。因此我們把學生行為的養成教育作為工作的重點，從語言文明、儀容儀表、生活習慣、學習習慣等方面按照學校的規定去做，通過學生的自查以及年級、政教處的檢查，發現問題及時糾正，表揚優秀的學生和班級，對各方面習慣差的同學采取必要的教育措施，學生的養成教育取得了一定的成效。

2、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境。年級以晚自習紀律為突破口，強化班風和學風的建設，堅持每天有主任和班主任及學生干部流值日、全體班主任輪流檢查，對違紀學生及時通報，班主任有針對性地做好工作，從而促進了學生良好習慣的養成。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到整個年級一盤棋。經過全體師生的共同努力，各班的學習風氣越來越濃，具體表現為：上課因搞衛生遲到的少了，上課積極回答問題的多了。

3、利用多種形式轉化“差生”。班主任實行跟蹤管理，建立差生轉化檔案，加強對“差生”的督促和幫扶，提高他們的自我管理能力，促進轉化。同時，我們還召開班級任課教師會議，研究對后進生的教育和幫扶，和學生家長加強溝通對“差生”進行幫助指導。

4、針對寢室中出現的打架、抽煙等問題，年級狠抓了寢室管理，加強了對寢室區的巡查力度；使年級中的嚴重違紀事件得到了一定的遏制。年級對學生的就寢紀律情況通過寢室管理員進行了解，將宿舍情況及時反饋給班主任，班主任再根據實際情況加以處理，經過我們的努力，象6班、16班、4、18、8等班每天均為優秀，特別是6班，生活老師在反饋單上時常寫上“真棒”兩個字。

5、抵制一切影響班風、學風的現象。針對學生早戀問題，我們做了大量疏導工作，并及時與雙方家長聯系；針對手機、小靈通等電子產品影響學生學習這一事實，我們做了大量的調查研究，對學生及家長說明其危害性；針對學生嚴重違紀違規現象，我們做了大量的說服教育工作，還專門召開年級大會整頓紀律，收到了較好的效果。

6、加強對學生學習方法指導，利用有關信息和資料，由班主任組織學習和討論，使學生從進一步了解高中階段學習的特點和要求，幫助學生樹立學習目標，端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握行之有效的學習方法，并要求任課教師結合本學科特點加強對學生學法的指導，同時，利用每月考試總結大會對學生進行學法的指導。

7、加強誠信教育，結合考風考紀、主題班會、待人接物等具體環節開展了對年級學生的誠信教育、誠信討論等活動，加強了考風考紀的教育。通過“屏蔽器”的使用，以及對作弊行為的處罰，使考風考紀有了較大的改善。

8、定期開展以班主任為核心的班級研討，研討班級存在的問題以及班級取得的進步。針對問題制定措施及實施辦法，所有老師齊心協力管理班級，并將個別學生承包給任課老師進行談心；對班級的好人好事及時表揚，引導全體學生學先進趕先進。

二、教師管理方面

1、抓好教學日常管理，做好查崗、查課等工作，確保教學秩序正常進行，年級對早自習、課堂等情況進行巡查。發現問題及時提醒、指正和處理。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業，要求備課組長切實負起責任。

2、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢，嚴格備課組管理。召開備課組長會，了解教學情況，認真落實教學目標和協調教學進度，保證了教學活動的順利開展。抓好集體備課工作，做到集體備課有計劃、有準備、有內容、有效果。值得表揚的是數學和政治、地理備課組，鄭秀君、王玉榮等老師是年級的優秀代表。

3、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。象王佳瑜、司文、劉詩音、高云平等新教師進步顯著，班主任王佳瑜考試所帶班成績名列前茅。

4、認真組織月考，加大考試的管理和分析力度，每次考試后對各班平均分、優秀率進行大排隊，打印發給每位教師，讓每位教師看清名次，用以激勵他們。通過對考試的科學分析，力爭使每次考試對以后的教學工作有重要的指導作用。

三、教學方面

1、堅持以教學為中心，強化過程管理，規范教學常規管理，切實提高教學質量。本學期高一各備課組充分發揮了集體備課的積極作用，所有老師都能規范自主地做好各項教學常規管理和質量監控工作。我們注重抓好各階段檢測的質量分析，通過階段檢測發現問題，積極反思，努力改進，不斷提高。

2、深入開展教學研究，深化備課組工作，落實“高效課堂”，推進“主體性課堂教學”研究活動，組織老師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究教材、課程說明以適應新的教育教學形勢的要求。牢固確立“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學思想，精講精練，講練結合，狠剎“低效高耗”歪風，引導每位同志爭當“優秀教師”，爭創“優秀備課組”。

3、抓好訓練與考試，有計劃地做好練習的安排，控制好練習的量，提高訓練的質，做到精選精編，注重批改與講評，做到有發必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認真嚴密組織調研、期中及期末考試，在命題、監考、閱卷、分析等各個環節科學、嚴格、規范地操作，提高考試的效度，切實為教與學提供依據。

4、加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化學習規范，注重學生的自我學習、能力的提高，實現從“學會”到“會學”的逐步轉變。

5、在學習積極性方面加強督導，確保學生成績整體上臺階。一學期來，我們對教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到教學設計、命題的原則，精講、精練、?？?、注重反饋。全體教師團結、上進、務實、敢于創新，他們以飽滿的工作熱情，耐心對待每一個學生。每一次檢測后能及時總結表彰，用光榮榜和年級表彰大會等形式鼓勵先進，鞭策后進，在學習上形成競爭，確保學生整體進步。為了掀起期末復習高潮，我們各班制定了期末班級目標和個人目標，競爭對手，期末宣言等，并要求學生針對每天的學習進行反思和自我評價，以此督促學生提高復習效率。

高一年級 2014、07、10篇三：高一年級組工作總結第二學期2014——2015學高一年級 2014——2015學第二學期

高一年級組工作總結

本學期堅持以教學為中心，狠抓養成教育，在學校統一部署下，順利完成本學期教育教學工作，現總結如下。

一、常規工作

1、培養良好行為習慣，提高文明素質。抓好日常管理工作，加強了遵規守紀、禮儀規范教育，對學生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律、學習狀態、集會等方面嚴格管理。積極配合政教處關于文明班級評比的有關規定，關注德育評分情況的反饋，減少違紀扣分情況，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發展狀態。面對新世紀的青年，采取新方法，多與學生交流，多換位思考，工作切忌簡單粗暴，動不動就懲罰停課開除，多做細致入微的思想工作。另外，注意加強對周末留校生的管理。

2、教育為本，安全為天。本學期高一年級認真落實學校安全工作方案，在年級大會、班主任會議上強調了增強安全防范意識的重要性，并以主題班會的形式落實在每一個學生心中。

3、模范引領，強化了月考成果。順利組織完成兩次月考和期中、期末模塊考試。在期中結束后，以版面形式在校園公布理科前100名、文科前60名，使全體學生以優秀為榜樣，把優秀當做習慣，年級全體學生深受教益。強化考試紀律，以考風促學風。年級組在本學期組織了2次月考、1次期中考試、1次期末考試，做好了考題地命制、改卷、成績登統和監考的安排工作。備課組長對各類考試的命

題質量把關，班主任對本班學生成績進行了逐個分析，做好班級的學情分析，做好考試前后的學生心理輔導與學習方法指導?？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，為學生學習的全面發展起到了積極的推動作用。

4、嚴格常規管理，作業檢查嚴字當頭。本學期年級集中檢查作業四次，老師們普遍完成較好，無拖拉和不完成情況發生。對學科組的衛生、坐班、教研等方面的檢查實現了常態化，考核較好的學科組是數學組、語文組、政史地組和化學組。

5、加強了學生干部的培訓工作。每月一次的班長會議，成為搭建學生和老師之間的溝通橋梁的重要平臺。學生干部能起到榜樣作用，成為老師們的得力助手。他們在學習工作中的表現受到老師們 的一致好評。4、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境。

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排年級干事輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“課間操”及公寓管理。

“課間操”要求做到“快靜齊”，進入公寓不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行為習慣。

6、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。

7、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。

8、盡量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。本學期開了兩次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

9、督促年級組內教師按時上交各類計劃和總結。

10、協調年級內監督、考核、考勤等工作。

11、抓好常規教學工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提前候課、及時批改作業，按時早晚自習，等等。杜絕了一切教學事故的發生。認真做好教案、作業、輔導紀錄、作業批改記錄等檢查工作，對發現的問題及時進行整改。

12、狠抓了課堂教學，落實新課改的教學理念。各位任課教師認真鉆研教學大綱和教材,扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環節的落實。瞄準高考夯實基礎，從高從嚴，規范整個課堂教學過程，按要求做好實驗，有效利用好現代化教學手段，形成師生互動，共同創建優質課堂。每位老師課堂公開化、透明化、開放化，年級的每一位老師均可以不打招呼直接進課堂，每位教師尤其是經驗不太豐富的、進取心較強的老師克服種種困難多聽課多學習，力爭使自己成為教學中的骨干和強手。

13、加強了學習方法的指導，培養學生良好的學習習慣。初中和高中知識層面不同，學習方法不同，教師在教學活動中注意培養學生的良好的學習習慣。年級組請教師和成績好的同學與全年級學生進行學習方法交流。在年級開展班級學習競賽活動，認真落實北清獎、金蘋果獎獎勵方案，激發學生爭先求進。

二、亮點工作：

1、繼續加強北清班管理，培養優秀學生，落實新課改的理念。高一年級成立了二個北清班，為發展學生個性特長，開展了數、理、化競賽輔導和知識拓展工作。

2、每周一召開主題班會。班主任組織對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育、學法指導、學習經驗交流、做一個合格的高中生等等主題教育。

3、在備課組的配合下，開展多項競賽活動。五月份，年級組織化學和數學兩科進行了學科賽考，為培養尖子生創造了良好條件。并將賽考的一二三等獎獲得者進行了張榜公布表彰，起到了教學引領的良好作用。

4、為了貫徹落實“陽光體育”運動精神，增強學生身體素質，4月27月至30日，組織高一年級師生參加第54屆運動會。

5、為了為了推動校園文化建設，給教師學生展示的舞臺，4月28日——4月30日，組織高一師生參加運動會及第21屆校園文化藝術節之咸中好聲音和節目匯演。

6、為了激發學生閱讀興趣，開闊學生學習視野，養成學生“愛讀書、多讀書、讀好書”的習慣，4月16日下午，組織高一全體語文教師和高一（1）班、高一（2）班全體同學參加王海老師的報告會。4月20日舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節活動。

7、堅持每周日進行周檢測。本學期共進行16次周檢測。各備課組長嚴把質量、難度、數量關，鞏固學生一周所學知識，溫習重點內容，讓教師熟悉學情和教情，掌握學生個人成長的狀態，為期末質量檢測做好充分的準備。

8、召開學生3次座談會，及時地了解學生的學習、生活情況。

9、召開家長會，注重家校聯系。通過開展家長會建立一個教育培養學生的平臺，通過家長會使學校和家庭教育能緊密結合，發揮最大的教育功能。

10、開展了2次評教評學活動。年級組配合教務處的教學調查，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。全體教師重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。篇四：高一數學第二學期知識點歸納

高一數學第二學期重要知識點總結

①對數部分：

ａ

ｂ

ｌｏｇｎ（其中a＞0，a≠1，b＞0，n＞0）1.換底公式：ｌｏｇｌｏｇｂａ

變式： x?loganlogab 對數函數的圖像及其性質：

誘導公式、兩角和差正弦、余弦、正切公式： 1 asin??bcos??a2?b2sin? 輔助角公式： cos?? aa2?b2 ,sin?? ba2?b2 2 正弦定理： abc ???2r sinasinbsinc ③ 1 p??a?b?c?2 3 4 ④ 5篇五：高一年級組第二學期工作總結 高一年級組第二學期工作總結 2008/07/08 本學期，我們高一年級組在學校行政的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、質量再上臺階的宗旨，在上學期工作的基礎上，繼續扎實地做好以下幾方面的工作：打造一支優良的教師團隊、落實各項教學常規、注重學生綜合素質平衡發展等。本學期，高一年級組在各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。

一、尋求共識，凝聚合力，一絲不茍抓隊伍建設

本學期，我們緊緊圍繞教育局《基礎年級教學質量考核方案》以及校長室下達的各項質量指標，統一認識，明確目標，堅定信心，把年級的質量與個人的前途掛起鉤，把手頭的工作當作偉大的事業來做，全體教師齊心協力謀發展。

高一年級組自組建之日起，就面臨著隊伍整合的嚴峻考驗。雖然經過了半年的錘煉，24名第一年參加工作的新教師取得了長足的進步，但他們畢竟尚未成熟，對教材重難點的把握、、教學定位、學生管理、教學方法的設計等還缺乏獨擋一面的能力。因此，緊緊依靠備課組長，共同抓好新教師的培養仍然是年級組管理的重中之重?！扒嗨{工程”朝著良性的方向發展。新教師從備課組長的身上學態度，學作風，學業務。平時集體備課有序進行，徒弟聽師父的隨堂課成為新教師的每日必修。老教師還關心新教師的全方位的成長，除業務指導外，還指點徒弟的為人處世，“老愛新，新尊老”的組風逐漸形成?！凹w備課人聲鼎沸、辦公時間鴉雀無聲”也成了我們高一年級組辦公室一道獨特的風景線。

我們這個團隊還有不少從其他兄弟學校引進的成熟教師。年級組一方面充分調動他們的工作積極性，為他們能充分施展教學才能提供平臺，另一方面，加強個別談心，在學生觀、教學定位等教學理念上與他們多溝通，使冠中的優良傳統得以延續。

本學期，年級組出面與教師談心四十多人次。

二、注重過程，穩扎穩打，踏踏實實印抓教學質量

質量是生命。抓教學質量的唯一途徑就是抓過程中的每一個關鍵環節，化虛為實，量化管理。本學期，年級組根據實際情況組織了五次質量檢測。根據每次階段檢測，有梯度、有重點地設置階段性目標，強化過程管理。

備課質量的高低直接影響著課堂教學質量，本學期，共檢查教師備課、聽課筆記兩次，并及時將檢查結果加以反饋，對備課質量不高的教師提出整改意風，并記入教師業務考核檔案，與教師定級、職稱評定等掛起鉤。

“問課堂要效率，問課堂要質量”是我們一貫的宗旨。抓好課堂結構的合理性，強化教師的語言表達能力，幫助教師加強課堂管理是我們本學期抓課堂教學環節的重頭戲。本學期，年級組推門聽課60節，老教師不定時聽徒弟的隨堂課，利用各考研組備課組的考研活動，給教師提供展示平臺，取長補短，考試前期，我們還邀請了高三把關教師給部分學科、部分教師會診，以期提高課堂有效性。

作業的布置、批改和批改后的反饋也是管理的重要環節。作業的布置、]講義的編訂一直是影響著質量的關鍵環節。年級組依然對講義印制環節緊抓不放。本學期，年級組查教師作業批改2次，對學生作業和教師批改中出現的比較突出的問題進行集中整改主。對訓練反饋及其他方面的問題，我們通過幾次質量檢測分析和全樣本的教學情況問卷調查來深入了解，發現問題，解決問題。考風直接關系著學風、校風。每次考試，我們都會召開監考教師會議，強調監考規范，并通過主題班會、年級大會、宣傳陣地等在學生中強調考試紀律。這

個環節抓好了，我們才可能看到一個可信的成績，從而在這基礎上理性分析現狀，制訂對策。

三、德育先行，目標引領，學生工作推陳出新

高中教育功利性較強，學生、家長、老師、學校、社會都在瞄準高考。但學生成績的提高必須首先依靠學生本人。因此，幫助學生樹立信心、制訂目標、端正態度、激發興趣、學會學習成了我們工作的重點和難點。有計劃、有創新地開展德育工作成了我們高一年級組全體教師共同的課題。本學期，我們共召開了六次學生大會，根據階段性的工作，我們依次設置了以下主題：“新高考方案的再解讀和分班后的適應穩定”，“細節決定成敗——高中生常規教育”，“期中考試動員”及“期末考試動員、誓師大會”，“高中生人際交往”，“珍視生命、熱愛生活”。

我們緊緊依靠各班主任，加強正面引導，對學生進行理想教育、挫折教育、人生觀教育。班主任隊伍以老帶新，工作有板有眼。

年級組根據學生發展的實際情況，開展了許多有意義的特色活動。如籃球比賽、拔河比賽、相聲小品比賽、5.12汶川地震捐助活動、迎奧運簽名活動，并組織觀看了兩場有教育意義的電影。學生在活動中受到了教育，增強了集體榮譽感，展示了自己的才能。

年級組還聯合學校其他部門，幫助班主任共同做好學生的心理輔導工作，特別是做好特殊對象的一對一工作。本學期，各班主任都做到經常和班上每位學生交談，任課教師參與協助，分擔學生管理的壓力，年級組出面與學生談心100多人次。

平時我們能加強家校聯系，用好家長會和家校通兩個平臺，與家長多溝通，共同尋求幫助學生又快又好發展的途徑。本學期，年級組共召開家長會三次。

四、高一年級組的實績

1．海門市基礎年級教學質量考核第一名。2．語數外增幅全市第一，絕對均分第五，超過三廠8分，與四甲持平。3．語文、英語絕對均分第五（原第六），增幅全市第一；數學絕對均分、增幅均列全市第四（原第六）。4．語數外總分全市500名前14人，1000名前44人，2000名前119人，2500名前162人（2007級高一新生中考入學時列全市2000名前的學生我校僅有16人，2500名前僅有43人）。

5．語數外總分過模擬本科線的人數為374，占全年級總人數的67.4%。6．語數外最高分為高一（1）班蔡敏花，總分為377.8，列全市55名，與中考進校名次相比，前進了2062名。

7．政治、地理過b率全市第四，僅次于海中、實驗、包場。8．模擬本科數：1800名前有90人；2100名前有111人；2400名前有143人。上線率列全市第五。9．過雙b人數為169人（市局指標140人），完成率為120.7%，列全市第二名。10． 必修科目過c率完成教育局指標。