第一篇：安全教育培訓學習總結

安全教育培訓學習心得

“安全責任重于泰山”，作為生產廠基層技術人員，同時也是一名安全參與者，集團公司處處加強對安全知識的培訓，使我在思想上對安全管理工作有了進一步全新認識，思想意識覺悟得到巨大的提高，國家安全生產法律法規政策闡述了國家對安全管理工作的重視和保護，明確了企業安全工作管理的重要性，及責任體系。

安全生產是人類生存和發展活動的永恒主題，在培訓學習過程中，繁文縟節般的法律、法規不免讓人心生倦意，但聽了一些安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去，這些案例無一例外都是因為忽視安全法律、法規及工作人員“三違”而引發的后果，讓我們安全參與者提出了更高的要求，安全生產的目的是防止和減少生產事故的發生，提高現場工作人員的安全意識。我們要從思想上真正認識到所在崗位的危險性和重要性。一是要加強責任意識和安全意識的學習。二是要牢記三不四可的安全工作要求。

做好安全工作是我們落實十八大的重要任務。“董事長的諄諄教誨和發自肺俯的署名文章，讓我們作為公司基層的安全參與者認識到了自己的圣神職責和應盡的義務，使自己真正認識到在崗位上應做些什么，應該去怎么做的概念，對

安全有了更加深刻的理解，為此我今后一定要時刻牢記并嚴格要求，在思想上樹立安全生產的責任意識，一刻也不能松懈，努力做好自己的本職工作。

簾子布公司原絲一廠

蘇通

2012-12-28

第二篇：安全教育培訓學習總結

安全教育培訓學習總結

大悟縣彭店鄉余河學校余仕烈

就在我們一邊參加安全教育培訓學習的同時，我校一名七年級學生雙休日在走親戚的路上出了車禍，受了重傷，再次用血淋淋的事實告訴我們，對學生的安全教育的重要性。寫這篇總結時我剛剛參加完班主任會，在會上我用我參加學習的一點心得和膚淺的理論知識跟他們分析了一下這起交通事故，是的，可以說，毫無疑問這起事故是由那位還沒有駕照的司機超速行駛所致，他要負全責，但作為教育工作者，能不能反思下我們平時我安全教育工作是不是都到了位，如果我們對學生在諸如怎么過馬路、等車、避車等等方方面面多講點是不是能引起學生的注意，從而避免這起交通事故呢？學生安全教育，警鐘要長鳴，同時，也迫切需要我們要不但的學習，從而系統的掌握相關的理論體系和處理辦法，為學生的安全成長負責。

幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點：

一、正確對待，明確目的現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的政教副校長必須做到自覺依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時。在學校里，我一邊在計算機上學習，一邊上課，今年雖然在九年級畢業班任課，而且作為年級主管，事多如牛毛，但我兩者不誤，認真的處理好。

二、培訓新穎，以人為本

我認為這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習，充分現了以人為本的理念。遠程教育培訓，我還是第一次參加的。首先，我發現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了各位教授的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發生爭端，無能為力。其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過課程學習、提交作業、提交培訓總結、研修日志、教學設計與反思、班級論壇等形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。

二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。從縱向看，本次安排了《安全教育工作概述》，《安全教育工作的主要內容》，解讀《安全事故的預防

與處理》，《安全事故典型案例評析》，《安全教育主題活動與案例精選》，《安全教育相關法律法規》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。

四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個分管校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；講做好學校傳染病預防工作的基本要求。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。

學校安全工作關系體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我通過這次培訓學習后決心即要上認識又要上措施，我們余河學校將在在縣教育局和學區的領導下以三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，按照教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

二0一0年三月二十一日

第三篇：安全教育培訓總結

心理健康專題培訓總結

姓名：楊啟國

班級：十堰市鄖西縣安全教育班

安全，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實，人的生命也很脆弱，“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過去了；眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了??”。確實，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛生命，關注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。

2011年的2月25日至3月18日，我有幸參加了“湖北省中小學教師安全教育培訓班”，在不到一個月的學習培訓中，我受益匪淺，感受頗多。

只要人活在世上，就經常會處在危險之中，這種危險可能是自然災害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關。另外，對于突發事件，很多時候會出現非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。所以往往造成一種無序的狀態，很多的慘劇都是在這種情況下發生的，本來是可以避免的，但是由于我們人為安全教育不到位，疏忽導致了這個問題。

中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質教育的重要內容之一“安全教育”。因此，學校安全工作十分重要。小則影響學校的秩序；大則影響和諧教育的打造、和諧校園的構建；甚則影響學生的生命。在教學工作中，我們時刻要加強對學生的安全教育，要按章操作，多想幾個“萬一”，并養成嚴謹認真，一絲不茍的工作習慣；在放學，上下學要教育學生遵守交通安全規則，做到“寧等三分，不搶一秒”，也許我們的一個提醒，就會給自己和他人帶來一輩子的幸福。在我看來，除了這些，安全還是一種責任，安全教育問題，一直以來都是社會各界關注的話題，特別是學校應該更加注意這個問題，學校安全教育制度和措施、加強節假日里對學生的安全教育，加強日常生活安全的教育。

安全工作重于泰山，學校安全教育一定要常抓不懈，落到實處，教師每時每刻都應把安全教育意識放在首位，要讓每一個學生都樹立起安全意識。2008年5月12日，汶川地震給全國敲響了警鐘，各行各界尤其是學校一定要將安全意識貫穿到人的意識當中。如學校可以設幾節課專門進行安全教育，經常進行各種突發事件的處理方法，如不要和陌生人講話，放學要及時回家，去哪要告知家長等。

學生人身安全是關系穩定社會、穩定家庭，發展中小學基礎教育的一件大事。學生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。國家教育部就此多次召開專門會議、下達文件，指導安全教育的實施。學校安全教育這根弦一定要繃得緊，學校在教育教學活動過程中要時常組織一些安全教育演練，一旦遇到危險事情，訓練有素的學生就能安全撤離。學校進行演習時一定要講究效率，注意方式方法。

人的生命只有一次，我們每個人都要珍惜生命，尤其是學生，他們是祖國的花朵，國家的未來，我們要愛護好我們的學生。特別是小學，孩子小，頭腦中沒有安全的意識，因此要經常教育學生提高安全的意識。對于突發事件，一定要鎮靜，有秩序的將學生帶到安全的地方。通過這次培訓，我知道了當地震發生時，我們應該怎樣引導學生避震、面對火災該如何逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災難降臨時就有可能有更多的獲救機會。

總之，安全，是一個永恒的話題，學校要把安全教育放在首位。可以開展學校及周邊治安秩序專項整治行動、開展了夏季、秋季安全防范工作、做好學校安全知識宣傳工作、抓好學校安全督查、復查工作等。一定要牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，決不能有任何僥幸心理和懈怠情緒，要為學生創造一個和諧安寧的學習生活環境。要求各處室結合本部門實際情況，把學校安全工作落到實處，為構建平安和諧的教育貢獻力量。

第四篇：安全教育培訓總結

水務公司安全教育培訓總結

為了加強水務公司安全生產管理，提高施工人員和水廠工作人員的安全生產意識和安全知識，杜絕各類傷亡事故的發生，保障工程建設、施工人員及水廠工作人員的人身財產安全，水務公司制定全年安全教育培訓課程，根據培訓計劃，2015年1月、5月、9月、分別對我公司下轄骨干水源工程管理人員及施工人員及下屬水廠職工進行了全面系統的安全教育培訓，教育人數達300余人次,教育內容包括：安全生產法，安全生產狀況和規章制度、安全生產方針、政策、法律法規、標準及安全技術知識；作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施；機械設備操作規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的操作規程；生產設備、安全裝置、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法及事故案例等。培訓過后對施工人員和職工都進行安全試題考核，考核合格后方可上崗。通過反復性的安全教育培訓及考核，提高了農民工安全生產意識，為實現安全生產零事故目標奠定基礎。

此次培訓系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量安全案例，使得每名員工對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。通過安全知識培訓，讓大家對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持“安全第一、預防為主”的方針。在正常施工生產過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；及時、如實報告生產安全事故。對施工人員和職工的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行三級安全教育，保證施工人員和職工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產技術交底。對本項目的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本項目的安全生產規章制度和安全操作規程；并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。

根據本公司生產運行特點，安全人員對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本項目有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使工人提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。

通過此次培訓，公司始終要堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，發揮各自職能，為職工提供一個良好文明，安全的生產環境。另外每月要適時增加培訓內容和頻率，針對不同工種進行不同的安全教育培訓，切實做好項目安全生產的安全保障工作。

第五篇：安全教育培訓總結

下 洼 中 學 2012—2013學 安全教育培訓工作總結

通過安全教育培訓，全校教職工提高了安全防范意識，掌握了很多安全教育的知識，收獲頗豐，現總結如下：

一、認識有提高

學校安全工作非常重要，此次培訓非常及時，十分必要，意義深遠。學校安全工作是學校工作的重中之中，要做好學校的安全工作，確保學生的人身安全。學校安全政策、法律、法規、管理制度要認真落實，常抓不懈，學校全體教職員工要樹立對學校高度負責、對學生和家長高度負責、對社會高度負責的精神，要增強安全工作的責任感、使命感和緊迫感，形成人人懂安全、人人講安全、人人抓安全、人人保安全的良好局面，只有校園和諧安全，才能保證教育教學和工作秩序的正常進行。安全工作要做到象和尚念經一樣，年年講月月講天天講，經常抓抓經常，反復抓抓反復。通過安全培訓，在政策理論、法律意識、安全觀念、安全知識、安全管理等方面受到了教育，得到了鍛煉，掌握了安全避險技能，有了新的認識和提高。要自覺用科學發展觀和安全發展觀，武裝頭腦、指導實踐、推動工作、促進管理，為把學校建成和諧校園、平安校園而努力工作。

二、抓好宿舍管理

結合我校住校生實際，抓好宿舍安全管理。宿舍管理目標：堅持服務育人，搞好宿舍精神文明建設，構建和諧家園，營造一個安全、和諧的休息環境，確保學生安全。宿舍管理內容：○

1、宿舍管理，安全第一；○

2、宿舍紀律、加強教育；○

3、宿舍內務，規范統一；○

4、宿舍衛生，保持清潔；○

5、宿舍公物，人人愛惜；○

6、宿舍水電，注重節約。堅持高標準，嚴要求，堅持服務育人、管理育人和環境育人相結合，規范學生行為習慣，為學生成長成才服務。宿舍管理要求：嚴格宿舍管理，構建和諧、安全、文明、守紀、統一、整齊、規范、衛生的住宿環境。學生宿舍做到管理有制度，安全有措施，行為有規范，紀律有約束，內務有標準，衛生有檢查，宿舍有評比。堅持服務與管理相結合，為學生成長成才服務。

三、健全和完善制度

一是完善制度。學生宿舍是學生休息、進行人際交往、思想交流的多功能場所，也是塑造學生心靈，對學生施以良好影響和進行思想道德教育的重要陣地。為規范宿舍管理，搞好宿舍的精神文明建設，營造一個和諧、安全、整潔、衛生的休息環境，結合我校住宿生實際，不斷完善制度和措施。制度全面、規范、具體，既便于執行，又便于檢查，操作性強。二是落實措施。抓好“三管、四本、五表、六有”的落實。“三管”：管宿舍安全：一是教育學生樹立安全防范意識；二是消除宿舍安全隱患；三是杜絕嚴重違紀事件發生。堅持一切為了學生安全，一切為了方便學生學習和生活的原則。管宿舍紀律：一是管好作息制度的落實；二是管好宿舍秩序；三是管好宿舍紀律。管內務衛生：管理人性化，制度規范化，統一標準化，放置固定化，保持經常化，檢查制度化。“四本”：即來訪人員登記本；交接班登記本；查收違禁物品登記本；公物損壞登記本。“五表”：即班主任檢查宿舍情況記錄表；住校生晚上住宿情況記錄表；宿舍內務衛生日評分表；宿舍情況日報表；宿舍內務衛生和紀律及精神文明周評表等。“六有”：即安全有措施，衛生有制度，內務有標準，行為有規范，紀律有約束，宿舍有檢查評比。

四、嚴格日常生活管理

嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，是關心愛護學生、促進學生全面健康成長的需要。為構建和諧平安家園，保證學生安全，規范學生行為習慣，始終堅持抓好以下五點：樹立一個中心：以保證學生安全為中心。明確二個目標：以優質服務育人為目標；以培養良好習慣為目標。堅持三全管理：全方位素質教育管理；全過程跟蹤嚴格管理；全天候安全衛生管理。確定四心標準：讓學生住得安心；不用家長操心；不讓上級擔心；要讓社會放心。落實五條禁令：一是禁止夜不歸宿；二是禁止吸煙飲酒；三禁止男女生互串宿舍；四是禁止打架斗毆；五是禁止上網吧玩游戲。

五、樹立五個意識

服務意識：為學生服務，為教學服務。責任意識：為學生負責，為學校負責。主人意識：為學校發展和建設盡心盡力。管理意識：加強對學生的行為教育和管理。安全意識：加強安全教育，為學生安全負責。

六、加強門衛管理

認真落實門衛管理制度，維護門衛和校園秩序，樹立門衛良好形象。一是樹立形象。樹立門衛形象，門衛要站有站樣，坐有坐樣，走有走樣；衣著整潔，舉止端莊；在崗不吸煙。通過門衛第一印象，樹立學校良好形象。二是文明執勤。值班時佩戴相關證件，文明執勤，行為規范；熱誠為學生服務，熱情接待來訪人員；文明執勤，禮貌待人。三是落實制度。認真執行門衛制度，履行崗位職責；落實夜間巡查制度；來訪登記制度；學生進出查驗制度等。門衛人員無違紀、失職行為。四是確保安全。維護正常的教育教學秩序，嚴禁校外人員進校園滋事，確保師生人身不受外來傷害；加強防范，認真巡查，嚴防學校財物被盜和師生車輛丟失等。五是校門保潔。做好學校校門內外衛生保潔和值班室清潔衛生工作。

七、堅持消防安全管理

堅持消防安全知識教育。教育師生學會如何正確使用火、什么地方禁用火、怎樣預防火災、一旦發生火災怎么辦、身處火場怎么逃生等專業知識和技能。消防安全重要，火災教訓深刻，損失代價沉重。要認真貫徹落實《消防法》，堅持消防規章制度，落實消防措施，切實加強消防安全工作的緊迫性、艱巨性、長期性。消防安全，任務艱巨，責任重大，職責光榮。自覺養成講安全，守規章的良好習慣，珍惜生命，學會生存，熱愛生活，自覺維護和遵守校紀校規，嚴格遵守勞動紀律和崗位職責的要求，在本職崗位上兢兢業業，任勞任怨，勤勤懇懇，踏踏實實，盡心盡力，盡職盡責，做好學校安全管理工作。