第一篇：2010年度工作總結

2010年度工作總結

張麗新

一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了本人的教學工作。

2010年12月25日

第二篇：工作總結

2013年農業可再生資源循環利用項目建設

工作總結

宿遷市潤佳果蔬種植專業合作社承擔2013年農業可再生資源循環利用項目建設“40個單體容量為8立方米發酵池建設項目”，經過7個多月時間的全力組織實施，現已全面完成項目建設任務，通過本項目的實施，解決了種植蔬菜后廢棄秸稈處置問題，有力推動了周邊循環農業的發展，項目實施效益明顯，現將項目建設工作總結如下：

一、建立組織、加強領導

2013年4月，宿遷市潤佳果蔬種植專業合作社組織申報了2013年農業可再生資源循環利用項目建設“40個單體容量8立方米發酵池建設項目，在市區兩級農委和財政部門的關心和支持下，項目得到了省農委的批準；2013年7月，根據省農委要求，合作編制了項目實施方案，根據實施方案，合作社成立以理事長葛長憲為組長的項目建設領導小組，成員由合作社有關職能部門的負責人組成，全面負責項目建設總體規劃和重大事項的決策協調，領導小組下設辦公室，明確職責，建立有效的工作機制，按照工程建設實施方案要求，將任務層層分解，逐級簽訂項目實施合同，確保任務落在實處。

二、統籌安排、合理實施

為了保證項目的全面實施，項目建設領導小組辦公室制定項目建設計劃，統籌安排，合理安排實施計劃，具體為：

2013年7月底前完成項目建設的前期準備工作，包括項目建設地點的確定，項目建設點的清障，圖紙的設計及專家會審等工作；2014年8月至9月完成40個單體容量為8立方米的發酵池建設；10月完 1

成輸氣管及沼氣燈的安裝工作；11月準備總結材料，迎接驗收。

三、組織審計，加強財政資金使用效益

項目完成后合作社聘請了徐州一鳴會計師事務所對項目建設的投入情況進行全面審計，確保項目資金的使用效益，充分發揮財政資金的撬動作用。

四、建章立制、加強管理

項目完成后，合作社成立項目運營部，負責項目使用過程中的管理了維護，制定了項目運營管理制度、項目維護保養制度、項目收益分配制度等制度，確保項目使用管理維護到位。

宿遷市潤佳果蔬種植專業合作社

二〇一四年七月八日

第三篇：工作總結

工作總結

從今年三月份來到公司，到現在已經半年多了，我學到了很多，也成長了不少。包括做人做事，要想做好事，必須先學會怎么做人。

我感覺到了領導對我的栽培，對我的掏心掏費，自己不能停滯不前，我總覺得我把事安排的挺好的，以最快的速度干完，可現在我明白，我都是以個人的角度出發的，沒有站在領導的角度上考慮去顧全大局，我們是一個整體，要齊心協力的辦好每件事，服從領導安排。三月份，我是一個新手，我什么都不會，現在銀行的所有事，我已經非常熟悉，領導給了我鍛煉的機會，公司開戶、銷戶、變更戶名。工商局調檔案，注冊資金，退資，我都可以辦理了，這讓我感到了工作的樂趣。

最鍛煉我的是去外邊辦事，碰到的人太多了，什么樣的都有，遇到難打交道的人，但你又不得不低頭的人時，真的覺得很委屈，但是那是責任所在，必須那樣，目的是那想做的事給完成了。把事做完了的時候心里真的很舒服，因為我完成了工作。

現在我就可以稱得上一個名副其實的會計助理，我了解了業務的流程，可以做一些前期的準備工作，可以輸錄會計憑證，裝訂賬本等等。

在工作過程中，我覺得我對一些合同的了解是很必要的，這樣出去辦事也能得到一些幫助。工程屬于哪一類工程，工程造價，工程完工進度，工程臺賬，好多概念性的東西，有的還是模模糊糊的感覺，這對于辦事很不利，這方面欠缺的要抓一抓。

自己要學的東西還很多，不只是表面的東西，當然基本功還差好多，沒事時得多下功夫，自己犯過的低級錯誤，讓我真的很懊惱，很愧疚，覺得辜負了心里的那片芳草地，這是我最不愿意的。現在在領導的指導下，我很少出錯了。真的感恩。

經過半年的鍛煉，我理解到好多事情，需要同事的協助和配合，部門與部門之間的配合，這樣做起來才得心應手，遇到什么事情，同事之間多伸把手，好多難題迎刃而解。

快過年了，希望自己還能學到自己欠缺的，會計方面的專業知識，我還欠缺很多，簡單的會計科目自己能處理了，可是復雜一點的還是不太懂。只有多實踐，我才能理解的越深刻，我會做好我的會計助理工作，希望領導不要對我恢心，我能做到。

王子維

2011-11-28

第四篇：工作總結

在慶祝建黨90周年大會的講話中,總書記響亮地提出：“來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。以人為本、執政為民是我們黨的性質和全心全意為人民服務根本宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。” 的確，沒有一種力量，比來自人民更強大；沒有一種根基，比植根人民更堅實；沒有一種事業，比服務人民更崇高；沒有一種追求，比贏得民心更珍貴。

全國法院深入學習總書記“七一”重要講話，認真開展群眾觀點大討論，通過重溫馬列經典、黨和國家幾代領導人關于群眾觀點的論述，重溫全心全意為人民服務的優良傳統在不同歷史時期的堅持和弘揚，重溫堅持群眾路線給中國革命和建設事業帶來的巨大變化和輝煌成就，歸根結底，就是要時刻銘記：“人民，只有人民才是歷史的創造者”。我們的一切權力來自人民，就必須全心全意服務人民，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（一）人民法院既是國家審判機關，也是群眾工作部門；人民法官既是司法工作者，也是群眾工作者。人民法院各項工作都是為了人民群眾，也一定要緊緊依靠人民群眾。

在共和國首席大法官王勝俊的腦海里，群眾觀點的思想是鮮明的,堅定的，始終如一的。從他到任后歷年來的重要講話中，我們可以清晰地梳理出這樣一條主線來。

5月18日，王勝俊院長明確提出，把總書記在與全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上重要講話中提出的“黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律之上”，確立為人民法院工作的指導思想；

4月29日，王勝俊院長在全國法院隊伍建設工作會議上發表重要講話，鮮明提出了“人民法官為人民”的重大歷史命題，要求全國法院廣泛深入地開展“人民法官為人民”主題實踐活動；

3月11日，第十一屆全國人民代表大會第三次會議上，王勝俊院長代表全國法官做出莊嚴宣示：公正、廉潔、為民，是人民法官共同遵奉的司法核心價值觀；

2011年3月15日，王勝俊院長在最高人民法院黨組會議上強調，要開展群眾觀點大討論，加強司法作風建設。3月16日，在最高人民法院學習貫徹十一屆全國人大四次會議精神電視電話會議上，王勝俊院長要求，切實強化群眾觀點的教育和實踐，進一步增強同人民群眾的深厚感情，真正做到“人民法官為人民”。

2011年月30日，王勝俊院長在大法官研討班上強調，在執法辦案中體現以人為本、司法為民，是人民法院必須面對的一個重大理論和實踐問題。他指出，各級人民法院在執法辦案中，要學習馬錫五審判方式蘊含的精神，更多地為群眾著想，更好地為人民服務，走出一條“司法依靠群眾、群眾參與司法；司法服務群眾、群眾認同司法”的新路子，做人民群眾信得過、靠得住的法官。

共和國首席大法官的講話中，傳遞出這樣強烈的信號和信念：堅持群眾觀點理應是人民法院執法辦案自覺的價值追求，走群眾路線理應是司法事業科學發展正確的路徑選擇。在這樣的思想指引下，“人民法官為人民”的精神旗幟，在全國法院高高飄揚；“一刻也不要脫離群眾”的諄諄教誨，在每個法院干警心靈深處扎根發芽，在每次司法實踐里開花結果。與人民群眾的聯系更緊密一些，對人民群眾的感情更濃厚一些，服務人民群眾的措施更扎實一些。近年來，人民法院在立案、審判、執行各個環節，在司法公正和司法作風各個方面，都邁出了堅實的新步伐。

（二）要努力在方便群眾訴訟上有新作為，使人民法院離群眾更近些，讓群眾打官司更方便更快捷。

各級人民法院的立案大廳、基層法院的人民法庭，是接觸人民群眾的第一道窗口。方便群眾訴訟，就是要進一步完善這些窗口單位的功能設置，統一標志標識，規范工作制度，改進服務態度，真正把加強群眾觀念、改進司法作風、促進司法公正，融入到窗口單位工作人員的靈魂深處，努力把這些窗口打造成為人民法院的為民之窗、文明之窗、和諧之窗、公信之窗。

方便群眾訴訟，就是要進一步發揚馬錫五審判方式的精神。這是人民司法堅持群眾路線的一面旗幟。為此，最高人民法院下發了《關于大力推廣巡回審判方便人民群眾訴訟的意見》；各地法院因地制宜，結合本地特色和自身實際，探索便民為民新路。“社區法庭”、“田坎法庭”，“院壩法庭”處處開花，“午間法庭”、“夜間法庭”、“假日法庭”隨時開啟。這些頗具特色的法庭，努力追求“讓群眾少跑一次腿，少花一分錢，少操一份心”，充分體現出人民法院便民利民的智慧創造。我們要進一步延伸服務觸角，更多地走進村寨，走進鄉野，走進社區，走進群眾，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦,讓老百姓充分感受司法的溫暖和力量。

方便群眾訴訟，就是要善于利用新技術，拓展服務空間。互聯網時代為司法便民帶來新的方式，注入新的內涵。我們要善于利用互聯網便捷性、交互性、即時性等特點，拉近與群眾的距離，密切與群眾的聯系，增強與群眾的互動；要因勢利導，繼續推廣“電話立案”、“上門立案”、“網上立案、送達、庭審、評議”、“小額案件速裁”，以方便群眾訴訟；要繼續堅持網絡庭審-直播、裁判文書上網、民意溝通信箱等服務方式，促進司法公開透明，增進群眾的參與和認同。

(三)要把案件辦得更快些，讓公正來得更早些。這是急群眾之所急、想群眾之所想的具體要求。

當前，我國正處于發展的戰略機遇期、社會轉型期、矛盾多發期。經濟社會快速發展，利益格局加快調整，社會矛盾急劇增加。人民法院受理案件急劇增多，審理難度加大，案多人少矛盾突出。“5+2”、“白加黑”，在很多法院已成為法官們的工作常態。

對此，王勝俊院長語重心長地說：越是案件多，越要提高辦案效率。不講效率的司法不是公正的司法。每一個訴諸法院的案子，都關聯著當事人的切身利益，當事人不僅希望獲得司法救濟，而且希望這個救濟來得越早越好。漫長的訴訟不僅會給當事人各方造成巨大心理與物質壓力，還給法院的司法權威、尊嚴、公信力帶來極大傷害。

提高辦案效率，首先是工作態度問題。王勝俊院長指出，要解決好對人民群眾的感情和態度問題，把群眾當親人，把群眾之事當家事，事事處處體現全心全意為人民服務的思想。我們必須深刻認識到：把當事人當親人，把當事人的事當自己的事，窮盡一切辦法提高辦案效率，最大限度滿足當事人對辦案效率的期待，是黨性的要求，是人民性的要求，是時代的要求，是人民法院、人民法官的職責要求。

提高辦案效率，其次還有個工作方法問題。把案件辦得更快些，需要苦干加巧干，更需要科學管理、事半功倍。為此，各級人民法院要加強審判流程管理，充分運用管理手段，合理配置司法資源，科學調度審判工作，理順部門職能關系，采取科學合理的激勵機制，加快執法辦案進度，提高審判工作效率。

今年以來，各地法院紛紛開展了審判管理年活動，讓科學管理提高審判質效的功效凸顯，以案件流程管理、案件質量評查、法官技能考評、審判運行態勢分析等為內容的審判管理手段，讓法院的審判執行工作進入良性循環，積案越來越少，公正來得越來越早。

(四)要把公正司法放在更加重要的位置。這是人民法院保障和改善民生，維護群眾權益的基本途徑，是維護群眾利益的主要方式。

司法工作維護人民群眾的利益是通過一個個具體案件實現的。對人民群眾高度負責、堅持嚴格公正司法，就是最直接的司法為民。因為，執法辦案是第一要務。沒有公正的司法，沒有高質量的審判，維護群眾權益就是一句空話。

提升審判質量，要在加強審判管理上下更大工夫。一方面要對審判管理存在的薄弱環節和突出問題有更清醒的認識，針對發現的問題和不足，進一步深化、細化管理，通過分解任務、細化責任、加強督導、嚴格考核，確保每一項管理制度和舉措都能夠不折不扣地落在實處；另一方面，要對管理中發現的審判質量問題，加強調查研究，加強監督管理，加大整改力度，明確目標、責任到位、強化落實，充分發揮審判管理的監督、管理和指導作用。

提升審判質量，要在涉及民生案件審判上下更大工夫。民生關乎民心。人民群眾的關切，在民生問題上表現得更為集中、更為強烈。要密切關注物價上漲以及房貸等政策變化對民生的影響，妥善審理好勞動就業、社會保障、住房消費等領域的糾紛，審理好食品衛生、教育醫療、婚姻家庭等事關群眾切身利益的案件，認真研究“三農”工作中出現的法律問題，努力維護群眾合法權益。

審判質量是司法公正的生命線，管理創新是審判質量的安全帶。對好的做法，要及時總結，推廣發揚；對新的困難，要多動腦筋，多想辦法。只有在遵循審判規律的前提下，積極探索新思路、新方法，人民群眾的利益才能得以維護，司法的尊嚴才能得以彰顯。

（五）要下大力氣加強司法作風建設。只有這樣，人民群眾才會信任司法、尊重司法，司法公信力才能得到顯著提升。

社會看法院、群眾看法官，往往就是看他們的行為舉止，看他們對公眾的態度，看他們辦事認真不認真、熱情不熱情、負責不負責。群眾到法院來辦事，法官的一個笑容、一聲問候、一杯熱水、一把椅子都可能成為化解矛盾糾紛的最好媒介，都可能給群眾留下深刻的印象，進而形成對法官形象的良好記憶。

除驕橫、除冷漠、除懈怠、除私情、除貪腐，轉變司法作風??近兩年來，人民法院想民之所想，急民之所急，以培育良好的法官職業道德和提高司法能力為重點，通過深入開展“人民法官為人民”主題實踐活動和“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動，讓“公正、廉潔、為民”的司法核心價值觀，深入每一位法官的內心。

為了進一步解決好司法作風問題，全國法院以“感情、作風、能力”為重點，認真解決當前在作風方面存在的突出問題，切實增進群眾感情，改進司法作風，提高做群眾工作的能力，保持同人民群眾的血肉聯系。

人民法院加強作風建設，最重要的就是培養良好的審判作風。要大力培養法官的認真負責之風，真正把執法辦案作為沉甸甸的政治責任、法律責任和社會責任，認認真真地審理和執行好每一起案件,履行好人民法官應盡的職責；要大力培養法官的嚴謹細致之風，通過優秀裁判文書評比、辦案標兵評選等活動，通過作風整改等措施，使審判人員辦案更加細心，化解矛盾更加耐心，審理案件更有公心，接受監督更有誠心；要大力培養法官的學以致用之風，努力掌握為群眾服務的新知識、新技能，積極研究并及時回應人民群眾對法院工作的意見和建議，更好地滿足人民群眾日益增長的司法需求。

（六）要以對人民群眾的滿腔熱情，把信訪工作做實、做細、做好，促使當事人息訴罷訪。這是落實群眾觀念最直接的體現。

接好訪，辦好訪，是堅持走群眾路線、關注和解決民生難題的體現；是宣傳政策法律，理順群眾情緒，從實質上化解矛盾糾紛的平臺；是發現問題改進管理、提升司法公信的重要渠道。

12月9日，王勝俊院長在全國法院加強涉訴信訪工作電視電話會議上強調：信訪工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是送上門來的群眾工作，是最直接、最現實的群眾工作。

人民法院要把群眾呼聲當成第一信號，把群眾需求當做第一選擇，及時跟蹤和聚焦涉訴信訪的熱點問題，圍繞影響司法公正和制約司法能力的關鍵環節，攻堅克難、縱深推進，努力把信訪過程變成做群眾工作、為人民服務的過程。

回應人民群眾司法需求和社會關切，是必須認真面對的現實問題。人民群眾對于自己的訴求，不僅關心能否獲得公正的判決、討個說法，權益是否有效實現，問題是否真正得到解決，而且對司法程序、司法行為、司法公開、司法民主、司法作風等各方面都極為關注；他們不僅用法律標準去評判審判結果，而且還用社會道德、民俗習慣去加以評判，對知情權、參與權、表達權、監督權等提出諸多新要求。面對群眾司法需求日益多元化的趨勢，我們要沉下身子深入研究，以科學務實的態度,把握需求變化的規律和特點；要高度重視群眾需求這一“第一信號”，決不可充耳不聞、視而不見、麻木不仁。

解決涉訴信訪難題，各級人民法院要借鑒“大接訪”、“大走訪”、“大下訪”等成功經驗和做法，通過開門評查、回訪信訪當事人等形式，主動傾聽群眾呼聲，及時了解群眾疾苦，千方百計為群眾排憂解難；

要把執法過程變成服務群眾的過程，既維護好群眾合法權益，又理順群眾情緒，引導群眾依法理性表達訴求，把黨和政府主導的維護群眾權益機制落到實處；

要針對群眾反映強烈的執法不嚴、裁判不公和訴訟難、執行難問題，認真開展自查自糾，讓群眾切實感受到公平正義就在身邊。

聆聽歷史的足音，我們有這樣深切的體悟：一切為了人民，一切依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，我們的黨才能永葆先進性。

把握時代的脈搏，我們有這樣強烈的感受：來自人民、植根人民、服務人民，只有深深扎根于人民群眾的沃土中，與時代同呼吸，與百姓共命運，人民司法事業才能不斷茁壯成長。

展望美好的未來，我們有這樣殷切的期盼：尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執法本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中，人民司法事業才能不斷邁上新臺階、創造新輝煌。

司法依靠群眾，群眾參與司法；司法服務群眾，群眾認同司法。這是一條在新的歷史時期把群眾觀點、群眾路線與人民司法事業緊密結合的新路。

我們相信，沿著這條道路闊步前進，人民法院一定能交出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的精彩答卷!

第五篇：工作總結

工作總結

一、指導思想

深入貫徹黨的十七屆四中全會精神和教育方針，全面落實公司黨代會、職代會精神，按照公司“五好”領導班子建設實施方案的要求，中小學總校創建活動以“政治素質過硬、工作作風扎實、教育理論深厚、管理經驗豐富、工作業績突出、教職員工滿意”為總要求，以“學習·提高·創新”為主題，以《中小學總校科級管理人員發展性目標管理》為載體，以領導班子成員“六個一”實踐活動為途徑，努力建設一支能夠團結和帶領廣大教職工努力創辦省內外名優學校的領導班子，全面推動公司普教事業的科學發展。

二、創建目標

以“政治素質好，團結協作好，用人導向好，作風形象好，科學發展實績好”為標準，著重引導領導班子形成強烈的政治意識、學習意識、創新意識、務實意識、群眾意識、團結意識、廉潔意識。用先進的教育思想、管理理念、教學策略、科研成果、學校文化武裝頭腦，指導學校發展。建立“星級”五好領導班子層級評價體系，調動積極性，促進實效性。通過創建活動，為創辦省內外名優學校提供堅強的思想、政治、組織保證。

（一）政治素質好

全面貫徹黨的教育方針、政策，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，認真落實公司黨代會、職代會精神，堅持“辦好每一所學校，教好每一個學生”的宗旨，為公司職工子女和社會提供優質的教育資源。樹立大局意識，為集團公司實現“打造千億企業，建設百年金川”的戰略目標提供優質的教育服務。

（二）團結協作好

認真堅持民主集中制原則，完善、落實各項議事制度。黨政積極配合，相得益彰，發揮成員個人優勢，形成班子合力，充分發揮領導班子成員個人的作用，調動積極性。積極開展領導班子批評與自我批評，認真召開民主生活會，提高領導班子的自身建設能力。

（三）用人導向好

加強學校管理隊伍建設，繼續完善、創新干部考核評價體系，科學評價學校管理干部，在此基礎上建立動態用人機制。堅持德才兼備，以德為先的用人原則，積極選拔年輕干部，形成梯級結構，確保中小學總校基業常青。創新“校長論壇”、“科級管理人員學習報告會”的形式，加大現代校長和學校管理人員的專業化培養化力度。建立“教壇新秀—骨干教師—學科帶頭人—專業領軍人才”四級培養體系，全面促進教師專業化發展，適應教育教學改革和提升教育質量需要。

（四）作風形象好

爭做努力學習的楷模。深入學習先進的政治理論和教育教學、學校管理理論，牢固樹立先進的辦學思想、辦學理念，用科學的理論指導中小學總校的發展，創新工作方法，努力探索破解教育教學熱點、難點問題的新途徑。爭當真抓實干的楷模。要切實轉變工作作風，求真務實，真抓實干，狠抓各項工作的落實，細化、優化措施，確保各項工作任務落到實處。爭做密切聯系教職工的楷模。及時深入教學一線了解情況，堅持定期到教研組、班級中聽取師生意見，解決教學中存在的困難和問題，認真執行《總校科級以上管理人員聽評課制度》，通過聽評課發現學校管理和教學中存在的問題，建立和完善科學的教育教學反饋制度。教職工隊伍和諧穩定，教職工滿意率達到90%以上。

（五）科學發展實績好

全面完成中小學總校各項教育教學質量目標，高考各項目標的完成繼續保持全省前列。中考各項目標繼續保持本地區領先優勢。力爭在教育特色、辦學特色、品牌學校建設上有所突破。

三、具體措施

（一）以“學習·提高·創新年”活動為載體，深入建設“學習型”領導班子。中小學總校黨委將2010年確定“學習·提高·創新年”，就是要進一步增強領導班子的事業心和責任感、使命感。學習是創新的前提，學習是發展的基礎，兩級黨組織要將創建“五好”領導班子與建設“學習型黨組織”緊密結合起來，通過學習新的教育理論成果，學校管理方法，進一步豐富學校管理者的思想，提高教育實踐能力，創新工作方法，進一步促進學校精細化管理，推動中小學總校內涵發展，不斷提高教育教學質量、提升辦學水平、增強學校競爭力。

（二）以領導班子成員“六個一”主題活動為途徑，全面提升班子成員的綜合素質。為扎實深入的創建“五好”領導班子，總校黨委決定在全體科級管理人員中開展“六個一”主題教育，確保創建工作的實效性。即每一位科級管理人員研讀一本教育管理名著，對標一所名校辦學經驗，為學校發展提一條高質量建議，承擔一項教育、管理課題或教育專題講座，講一次黨課，跟蹤指導一名青年教師或教研組、學科的教學，以此增強領導班子成員的學習意識、創新意識、務實意識、群眾意識。黨委將全面考核每一位科級管理人員“六個一”活動各項目標的完成情況。

（三）以科級管理人員發展性目標的落實為途徑，引導班子成員形成善于學習、勇于創新的良好作風。

結合“五好”班子創建，繼續實施科級管理人員發展性目標管理，引導班子成員結合分管工作，制訂切實可行的創新性學習計劃和創新性工作計劃，在學習中創新，在創新中工作，增強班子成員發現問題、解決問題的能力，增強個人素質，提升管理水平，樹立良好形象，朝著教育專家型的學校管理者標準邁進。總校職能部門切實抓好科級管理人員發展性目標管理的考核工作，確保實效性。

（四）以“校長論壇”、“科級干部學習報告會”為手段，引導班子成員對教育教學熱點、難點問題的思考和研究。

堅持定期舉辦“校長論壇”、“科級干部學習報告會”，對教育過程中出現的熱點、難點問題進行研討，在研究中不斷增強科級管理人員的專業素養，提升駕馭現代學校管理的水平，尋求對教育熱點、難點問題的解決對策，不斷增強學校管理的活力，提高辦學品位。

（五）嘗試選派優秀學校管理人員到國內名校掛職鍛煉等方式，不斷提高學校管理的專業化水平。

嘗試選派不同崗位的學校管理人員到國內名校掛職鍛煉，深入學習名校的管理經驗、感受名校的學校文化、體驗名校的辦學特色、加強與名校的交流與溝通，促進中小學總校教育教學質量、學校管理水平的提高，按照溫家寶總理提出的“讓教育家辦教育”的目標邁進。

（六）以完善“五好”領導班子創建機制為目的，建立促進領導班子建設的長效機制。一是完善領導班子政治理論學習、教育方針政策學習、教育教學理論學習制度，加大中心組學習的力度，增強實效性。二是完善領導班子議事制度、互通情況制度，促進民主集中制建設。三是建立科學的決策制度，廣泛吸取和吸收建設性的意見和建議。四是進一步完善領導班子聯系教職工制度，引導班子成員深入教學一線、服務廣大師生的意識。

（七）以廉潔文化示范點創建為切入，不斷加強黨風廉政建設。

總校被公司確定為“廉潔文化建設”示范點，要以此為切入點，切實加強領導班子廉政意識教育，做廉潔文化的引導者、傳播者，為教職工廉潔從教做表率。

四、創建步驟

創建“五好”領導班子活動，總校采取學校申報、總校考評、逐級晉升的方式進行，創建期為兩年。2010年，重點是做好以下幾項工作：

（一）結合學校實際，制定可行方案，全面啟動創建工作（3月底前）。“五好”班子創建工作涉及面廣，活動周期長，各校要統籌規劃，逐年安排，確保各項措施落到實處。要按照總校《實施方案》要求，結合本校實際，制定創建方案，明確創建工作的指導思想、目標原則和具體措施，要有明確的考評標準。各校創建活動方案要上報總校黨群辦公室，總校黨群辦公室對各校的活動方案進行評價排序，并進行結果通報。

（二）明確創建目標，確定創建重點，扎實推進“五好”班子創建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要結合方案所列內容，認真開展一次自查，廣泛聽取職工群眾對班子和班子成員的意見，形成問題整改方案，并按所列突出問題，逐一進行整改和問題核銷。

（三）開展校際互檢，抓好階段考核，有效指導創建工作向縱深開展（7月份--9月份）。在充分調研的基礎上，總校組織開展互檢活動。總校黨群辦公室牽頭，組織部分基層學校黨支部書記，進行互檢互查，互檢結果與評優晉級、績效考核掛鉤。

（四）交流創建經驗，發揮榜樣作用，不斷提升創建工作的活動質量（10月份）。在深入開展創建活動的基礎上，注重發現和認真總結活動經驗，召開“五好”領導班子創建工作經驗交流會。

（五）對照實際情況，進行分級驗收（11月份-12月份）。各校對照創建標準，根據完成情況，選擇對應級別，進行星級申報，總校黨委按照專項考核標準，組織相關部室，對申報的學校進行檢查驗收。考核驗收原則上與班子定期考核同步進行。根據工作需要，也可單獨進行。

（六）鞏固成果，循序推進，積極做好跨的達標驗收工作（2011年）。對沒有達到考核驗收標準，未通過驗收的單位，總校黨委將指出存在的問題，確定整改期限，指導基層學校盡快達標，并通過驗收。各基層學校要有針對性地進行徹底整改，并申報參加下的達標驗收考核。

五、領導小組

組長：***成員：***

六、考核命名

考核工作以“五好”班子創建標準為依據，采取各校自查、黨支部（總支）申報、集中考核、命名確定的方式進行。

1、學校申報。各黨支部對照標準，對各自的創建活動進行自查，在確定達到驗收標準時，分別進行一星級、二星級、三星級“五好”領導班子的申請驗收。

2、組織考評。考評由黨群辦公室負責組織，主要采取聽取匯報、民主測評、個別座談、查閱資料、考核組評價等方式進行。考評實行百分制，包括專項考評得分、教育教學目標考核得分、民意測評得分三項內容，分別按50：30：20的權重比例綜合計算。

3、分層命名。為增強創建積極性，不斷推進創建工作向縱深發展，總校采取“星級”五好領導班子命名方法，綜合得分85至90分的，方可提名命名為一星級“五好”領導班子。綜合得分90至95分的，方可提名命名為二星級“五好”領導班子。綜合得分95以上的，方可提名命名為三星級“五好”領導班子。總校要求，基層學校班子兩年內全部達到一星級五好領導班子。對不達標的學校，在年終班子考核中，不得進入“優秀”行列，并限期達標。總校黨委在本爭創公司“五好”班子。

4、動態管理。對已達標的學校，實行動態管理。總校每兩年進行一次復查，對符合標準的保持命名，不符合標準的降級或取消命名。對有“否決項”的學校，不得申報和提名“五好”班子達標驗收。對已命名的要取消稱號，責令限期整改，重新申報評定。

七、具體要求

（一）高度重視，精心部署。開展“五好”班子創建活動，是適應新的教育形勢和總校發展，不斷提高學校領導班子和學校管理者思想政治素質、學校管理水平和管理能力的重要舉措，是總校加強領導班子建設的重要任務。總校兩級黨組織要從加強班子建設，推動學校發展的高度，認識開展創建活動的重要性，制定好實施方案，靠實工作責任，抓好措施落實，確保活動效果。

（二）強化指導，狠抓落實。要加強對創建活動的專項指導，采取召開座談會、交流會、書面通報、專項檢查、隨機抽查等多種形式，了解情況，督促檢查，對發現的問題及時予以糾正。要主動聽取教職工的評議和監督，及時公布各階段活動進展情況。要緊密聯系實際，圍繞各自制定的整改方案，有計劃有步驟地抓好整改落實。

（三）創新載體，廣泛宣傳。要不斷豐富活動方式和創建內容，充分利用《公司基礎教育網》、《普教信息》、校報、校刊等媒體，加大創建活動的宣傳，為活動的有效開展提供良好的輿論環境。要注重宣傳創建活動中，基層學校的好經驗、好做法，引導和促進創建活動深入扎實地開展。

強調大會的意義與管理的重要。沒有范文。以下供參考，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。所以應該寫好幾點：

1、你對崗位和工作上的認識

2、具體你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結的基本要求1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。3．經驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。總結的注意事項：

1．一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

2．條理要清楚。語句通順，容易理解。3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。總結的基本格式：

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款

署名與日期。