第一篇：預備黨員第四季度思想報告

預備黨員第四季度思想報告

敬愛的黨組織：

不知不覺中2010年已經接近尾聲了，在這一年匯總，我在工作的同時也不忘學習黨章及關注國家形勢的變化與進展！鍛煉自己的同時也加強了自己的黨性修養！為轉入黨員打下基礎。生活上不斷的學習,吸收新鮮的事物,使我的思想也有了更新,也促使我更加積極向上的努力。

前不久的美國金融危機席卷中國，乃至整個亞洲地區，但中國經受住了考驗，中國讓世界震撼了，它向世界證明了中國真的在發展，并以很快的速度融入世界。一波未平一波又起，現在甲流又以瘋狂的態勢襲入中國，國家要做的事如何有效地控制和防御。目前，國家已經研發出了疫苗，流感有了很好的控制。一個國家的強大必然有一個強大的政黨在領導，中國共產黨就是又這樣能力的政黨。堅持中國共產黨的領導是人民的必然選擇，雖然在發展的過程中黨和國家走了不少的彎路，但那是不可避免的，取得的成績是大家有目共睹的！

我主動向黨組織靠攏，接受黨組織的培養，教育，堅定了共產主義的信仰。雖然我現在還未跨入黨組織的大門，但我有決心像黨員那樣，緊密聯系自己的工作實際、思想實際，深入貫徹落實科學發展觀，保持奮發向上的精神狀態，更好地為班級體服務，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣，堅定中國特色社會主義信念，樹立共產主義遠大思想，發奮學習。在今后的工作中，戒驕戒躁，厚積薄發，不斷學習，不斷創新，繼續堅持“寬以待人，嚴以律己”的工作格言，發揮自己做大的能力，積極投身于社會實踐，只有在實踐中不斷發現自身的缺陷，才能不斷提升自己的能力，才能真正加強自身的思想道德修養。立足現實，任重道遠，只要我們始終堅持黨的最低綱領與最高綱領的統一，就一定能夠實現我們建設小康社會的目標，就一定可以實現社會主義現代化，進而實現人類最壯麗的事業——共產主義！

我想，作為準備參加黨的入黨積極分子，不僅要加強理論的學習,更要在生活中作風正派，踏實持重，使我們行為更加符合黨員的要求，并力求成為其中的優秀的一員。我想在以后的生活和學習中，我仍會加強自己各方面的能力，關注黨和國家的政策及國際形勢的發展，加深對黨的認識，加強自身黨性修養，為黨和國家的事業貢獻自己的微薄力量！請黨組織不斷考驗我，高標準嚴格的要求我！

通過近段時間的學習，我了解到作為一個入黨積極分子就該起到模范帶頭作用。因此我也端正了自己的工作態度，從未遲到、早退或礦工。在工作中，我認真積極，遇到問題時也即時與領導和同事們討論直到讓疑惑明晰，這期間我體會到了學習的快樂；在工作之余，我也廣泛涉獵其他專業的知識，開闊自己的眼界，拓展自己的知識面，提高自己的綜合素質，努力做到讓自己全面發展。這段期間我感到從未有過的坦然，或許是自己的工作和生活充實了吧，有了動力也就勁頭十足！現在在的我還不夠優秀，但在這之后，我會更好的前進，堅持不懈，腳踏實地，實事求是的去做人做事。請黨組織不斷考驗我！

匯報人：XXX

2010年12月5日

第二篇：預備黨員思想報告

敬愛的黨組織：

2011年5月4日是五四運動92周年。相信誰都不會忘記這一歷史時刻，作為當代大學生的我們更是銘記著這激動人心的時刻，時刻提醒自己，激勵自己學習前人的精神，不斷開拓創新。為社會主義的偉大事業奮斗終生。

1919年5月4日爆發的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發生的，也不是單靠少數先進分子的主觀意愿和決心就能夠發動起來的。它是歷史大趨勢的產物，是中華民族愛國救亡怒潮下的必然趨勢。很多人懷著滿腔悲憤，依然走上了救國，興國的道路，五四運動是中國舊民主主義與新民主主義的分界點，是中國歷史的一個偉大轉折點。

確實，我們生活在社會主義今天的我們也許很難想象，當時的中國正處在何等深重的苦難中；也去很難體會到，那一代中國人在幾乎看不到一點光明前景的艱難歲月里，是怎樣為祖國的悲慘命運承受著巨大的痛苦煎熬。直到1919年1月巴黎和會上中國外交的失敗，導火索般點燃了這場驚天動地的愛國運動。滿腔熱血積淀逐漸爆發，國家的危機，民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動正是在這樣的大背景下起步的。

這場運動孕育著愛國、進步、民主、科學的五四精神，而這種精神成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動的核心是偉大的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。在五四運動中，廣大學生之所以不顧高壓、奔走呼號，他們的愛國行動之所以能得到各界知名人士、上層人物和廣大工商界群眾的支持，就是由于愛國主義的有力號召和愛國精神的強烈感染。今天，要實現四個現代化，真正使中華民族振興起來，我們就更要大力發揚愛國主義精神。

胡總書記對當代大學生的歷史使命有過深刻的闡述，明確了當代大學生各種責任與義務，也使我們進一步明確了個人正確的報國方向和成才之路。總書記的講話為我們當代青年指明了將自己個人的發展成才與國家民族的興旺發達相結合的最佳路徑。作為新世紀的青年，我們都應勇敢地擔負起歷史重任，把個人的理想、前途、命運與國家的發展、民族的富強緊密結合在一起，把愛國主義熱情化作立志奮發、愛國報國的實際行動；

今年，是五四運動92周年。雖然已經過去了這么多年，但并不代表我們可以松懈，可以放下這偉大的精神，不，我們還要繼續，在當代全球大背景之下，作為當代青年，對五四運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰，就是要在中國共產黨的領導下，繼承和發揚五四運動的精神，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創中國特色社會主義事業新局面。我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，實現中華民族偉大復興。

此致 敬禮

匯報人：

2011年5月4日

第三篇：預備黨員思想報告

思想報告

敬愛的黨組織：

離開學校已經有了一段時間了，我于上個月進行了一次在幼兒園的實習。在這一段時間的實習中學到了很多課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。現在我就對這短時間的實習做一個工作總結。

剛剛來到幼兒園，感到這里的一切都是那么的新奇，但是當我看到孩子們我就感到這里的熟悉感，這可能和我從小就對小孩子有愛有關系吧。園長根據我的實際情況先把我安排在工作比較簡單的小班里。園長在臨走之前還好聲囑咐我，要我注意和幼兒初步認識和接觸的過程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。然后第一天我就在與老師和小朋友們在一起熟悉環境的情況下過去了，總體來說還是很棒的。

接下來的幾天我參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。在這期間，我為了更好的貼近這些小朋友，我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣并不代表小朋友會聽我的命令去做事，原因就是我沒有真正的以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。漸漸地孩子們記住了我這個大姐姐，跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

半個月過去了，我越來越熟悉這里的工作環境。一天中午午休的時候，園長給我說讓我這幾天準備下，給孩子們上一堂課。我聽到后又是高興，又是害怕，因為我沒有底，怕到時候出錯。我這幾天里做的很大的努力，把每個教學的地方反反復復的琢磨。由于教學的對象是托班所以我根據他們的年齡特點在準備教具上我們準備了故事書、6面的表情、圖片等。讓他們在玩玩聽聽中進行學習，感受做游戲的快樂，激發對故事的喜愛。在施教的過程中，我根據本班托班幼兒的特點，為了能讓他們在活動中更好的學習，所以在施教過程中省略了較難的提問，幼兒在聽《龜兔賽跑》的故事中也表現得很認真，達到了我預期的目標，總的來說本次施教還是成功的，但也存在著一定的不足。像孩子們的氣氛沒有達到我預想的期望等等，不過我還是蠻高興的。

在這一個月中我學到了很多，我的心態，我的觀念，我的能力發生了翻天覆地的改變，也從工作中領悟到作為一名老師要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，借鑒別人的好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必經的過程。

在這個月和孩子們的交往中，我發現從小注重孩子的教育是非常的重要的，只有從小培養孩子好的學習生活習慣，才能讓他們在以后的人生道路上少走彎路，才能以后更好的為國家做貢獻。所以我們要深刻體會黨的教育方針深化教育改革，堅持協調發展，增加教育投入，提高教師素質，提高教育質量，注意辦學效益。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中進一步闡明了中國的教育方針和教育發展的方向“正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展，是一個關系我國教育發展方向的重大問題。”青少年學生的素質特別是思想政治素質如何，直接關系到他們能否健康地成長，直接關系到國家和民族的未來，直接關系到21世紀中國社會主義事業的前途和命運。因此，全面推進素質教育，必須在抓緊科學文化素質教育的同時，更加重視思想政治素質教育。

雖然只實習了一個月，但是我發現我自己的很多不足，讓我深知出身社會，年少的我們還需要更加的努力，盡快學會在社會上的獨立，敢于參與社會競爭，敢于承受社會壓力，這樣無論是在以后的工作和生活中成為我的一筆重要財富。

第四篇：預備黨員思想報告

尊敬的黨組織：

一部中華民族的近代史是這樣被翻開的：鴉片戰爭的炮聲將清政府的盲目自大擊得粉碎，曾為人類文明做出偉大貢獻的中華民族墜入“蠶食鯨吞，瓜分豆剖”的危難境地。實現中華民族偉大復興，是近代以來仁人志士魂牽夢縈的執著追求。

什么是中華民族的偉大復興?以三個代表為基本思路的中華民族的偉大復興，不是簡單地回復到中華民族曾經有過的古代的輝煌，而是一方面要“回復”到那時曾經有過的在世界民族之林中的輝煌地位，另一方面要“回復”出嶄新的時代內容，即“回復”出一個代表先進生產力的發展要求、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民根本利益的中華民族的偉大復興。

世界形勢風云變幻，充滿迷霧和許多難以捉摸的變數，而在中國共產黨領導下，實現中華民族偉大復興，卻走出了一條清晰可辨、不會逆轉、不可動搖的大道：新民主主義革命的勝利為中華民族復興掃清了障礙;新中國的誕生成為中華民族復興的起點;波瀾壯闊的改革開放偉業，使中華民族進入一個中興盛世;黨的十三屆四中全會以來13年間，人民生活總體上達到小康水平，成為中華民族發展的一個新的里程碑。

回望160多年中國的歷史,中國人民從飽受欺凌、貧窮落后,到奮起抗爭、艱辛探索,找到一條中華民族復興的正確道路,這一歷史性巨變,使我們更加由衷地感受到:沒有中國共產黨的領導,就沒有今天這樣一個走向繁榮富強的社會主義中國。

匯報人：xiexiebang

年 月 日

第五篇：預備黨員思想報告 。

預備黨員思想匯報

敬愛的黨支部：

經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情況匯報如下：

一、要創建學習型社會，樹立具有凝聚力和戰斗力的黨支部形象。

我國已進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段。２１世紀是知識經濟日新月異、科技進步迅猛發展、綜合國力競爭日趨激烈的世紀；是以信息網絡化、科技高新化、政治多元化、經濟全球化為特征，以和平與發展為主題的世紀。因此，為更好地迎接我國在２１世紀面臨的機遇和挑戰，江澤民同志高瞻遠矚，早在２００１年５月３０日召開的亞太經合組織會議上，就發出“創建學習型社會”、“２１世紀的中國應處處成為人人皆學之邦”的號召。在十六大報告中，他又提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的總體要求。這既是一個很重要的戰略觀念，也是一個富有時代精神的戰略要求。創建學習型支部，是“創建學習型社會”的重要組成部分，是實現“創建學習型社會”目標的具體步驟。創建學習型社會，不斷增強黨支部綜合素質，提高支部工作效率，提升支部整體水平，既是時代發展的迫切需要，實踐“三個代表”重要思想的應有之意，也是全面加強黨的建設的必然要求。其目的在于通過組織化的學習活動，培養遍布于整個黨員干部隊伍的學習氛圍，營造不斷學習、不斷創新、不斷進步的支部文化和精神風貌。真正使每個支部成員和廣大黨員干部都能緊跟時代最新科技、最新文化的發展步伐，始終保持一種積極主動的學習狀態，并善于將學習行為轉化為創造性行為，努力提高黨支部的綜合素質、工作效果和駕御全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰斗力的支部形象。

二、要以創新的思路和要求，推動黨員干部終身學習觀念的樹立形成。

當今世界是一個知識奔流、信息密集的社會。科技日新月異，知識增長速度越來越快，更新周期越來越短。作為第一生產力的科學技術，必將推動人類社會的迅猛發展。過去那種“十年學習、終身受益”的觀念、“學無所用”的觀念、“不用不學”的觀念，已經成為當今社會發展的思想障礙，必須徹底清除。一是要樹立“責任創新”觀念。通過強化學習的大局意識、目的意識、責任意識，把支部的學習放到社會進步、經濟發展的大背景中去思考、去認識，以對黨的事業、對人民高度負責的光榮感、責任感、使命感去支配、指導支部的學習。二是要樹立“應用創新”觀念。通過不斷的學習，不唯本本、不唯教條，逐步把理論知識、專業知識、科技知識轉化成創造性地分析問題、解決問題的能力，把知識創新轉化成實踐創新。三是要樹立“素質創新”觀念。受經濟全球化的影響，在經濟貿易交往中，世界范圍內各種思潮相互激蕩，使共產主義世界觀、人生觀、價值觀受到很大沖擊。只有不斷地加強廣大黨員干部自身學習，不斷用科學的理論武裝頭腦，不斷加強黨風廉政、黨紀國法、作風紀律等教育，才能在錯綜復雜、風云變幻的形勢面前，把握時局，韜光養晦，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗不動搖，經受住“四個考驗”。通過樹立上述“三種創新”觀念，形成“學習、學習、再學習，創新、創新、再創新”的永久學習、終身學習觀念。發展是執政興國的第一要務，黨員的學習“只有起點，沒有終點”，要發揮表率作用，使終身學習真正成為“２１世紀的生存觀念”。

三、要以適應時代發展要求為重點，適時更新黨員規范化的學習內容。

當前，在一些黨支部中存在著忙于事務，輕視學習的現象。造成這種現象的原因客觀上是因為任務重、工作多、時間緊，而主觀上是因為對學習重視不夠，學習內容不規范，學習目標不明確，學習要求不具體，讓人感到學與不學差別不大或無從可學。雖然學習制度建立

了，學習日規定了，但堅持不到位，落實不到家，結果往往流于形式。因而工作狀態疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。這就需要根據新形勢、新任務提出的新要求，結合本支部工作特點和實際，創建學習型支部，形成濃厚的學習氛圍。重點規范好一段時間內的學習內容，特別是要用發展的觀點、創新的要求、更新的思路，不斷學習理論創新、制度創新、機制創新、科技創新的知識，讓黨員干部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發學習興趣，形成良性循環。一是要進一步強化馬克思主義的基本理論學習。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想、江澤民同志十六大報告等體現基本理論的最新成果，進一步解放思想并在解放思想中統一思想，把廣大黨員的思想統一到十六大精神上來，把行動統一到與時俱進、開拓創新、全面實現建設小康社會的奮斗目標上來。二是要進一步強化為中心工作服務的學習。要全面學習貫徹黨的路線、方針、政策，創造性地指導、開展黨建和經濟建設全局的重大問題的學習研討。要根據華電集團公司的部署和要求，結合我廠生產經營工作實際，深入研究解決企業怎樣快發展、怎樣發展快等課題。三是要不斷強化能勝任電力生產經營本職工作的業務知識和反映當代世界發展的新知識的學習。具體地講，就是推廣電力生產知識、現代企業管理知識和計算機應用、外語等知識的學習。

四、要以學習效果為根本，推動黨支部學習考評的機制、制度、方法創新。

對以黨員為主體、以干部為先導的支部學習進行科學考評，檢查學習內容，檢驗學習效果，建立學習激勵機制，這是提高支部綜合素質的關鍵所在，是創建學習型支部的根本點和落腳點。首先，要不斷進行學習保障考評機制創新。即結合不同時期對不同層次的黨員干部制定出科學合理的學習測評標準體系，準確設計測評要素，科學制定學習計劃、科學設定考試科目和內容，明確平時考核、階段考驗的學習內容和目的，確保學有明確內容，考有合理目標。其次，要不斷進行學習實效考評機制創新。要建立與保障機制相應的“干部述職時述學、黨員評議時評學、組織考察時考學”的督學制度，把學習考核與黨員干部平時考核、考核和黨員民主評議結合起來，看其是否真學、真懂、真用，動態、科學地考評出機關干部的學習實效。以良好的機制運轉，避免有的黨員干部的學習流于形式，甚至弄虛作假，促使黨員干部學習能長期、深入地進行。再次，要不斷進行學習激勵考評機制創新。對黨員干部學習考評結果的恰當運用，可以激勵黨員干部積極地、創新性地學習。把學習效果作為黨員干部考核考評的一個條件，以正確的用人和評優選優導向，在黨員干部中形成勤學、善學、比學的良好風尚。

我認為，人的思想意識并不是一成不變的，它往往會受到自身約束和外部環境的影響，而呈動態變化。如果一個人能夠經常地反省自己，經常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨，是否符合于黨的要求，才能不斷增強群眾意識、服務意識。

還要不斷學習。要向群眾學習，向書本學習，在實踐中不斷學習，善于汲取別人的長處來充實自己，提高自己；善于從書本知識中汲取思想認識中的精華，以提高服務理念、服務本領、服務水平。社會發展到今天，為人民服務也有一個與時俱進的問題，我們不僅要有為人民服務的意識，更重要的是要提高自己為人民服務的本領和能力，這就需要我們不斷學習，提高自身的人力資本，從而更好地為人民服務。雷鋒同志有一句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去！”我們正是要以這種心態對待同志像春天般的溫暖，對周圍的同學如同自己的兄弟姐妹一般，在他們遇到困難的時候，義不容辭地伸出友誼之手，給予無私的幫助，從一點一滴做起，真正把全心全意為人民服務的思想，落到實處。

總之，共產黨員應該成為學習的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握好學習上的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。

明白了這些道理，我在學習中有了方向，有了動力。懂得學習的目的和重要性。所以在以后的學習和工作中加倍認真，并嚴格要求自己，成為一名合格的公共黨員。請黨組織考驗我。

匯報人：黃依成2012年12月7日