第一篇：大學畢業自我總結

大學畢業自我總結

回首三年的大學校園生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，努力為實現人生的價值打下堅實的基礎。

2006年9月，我以優異的成績考入了廣西政法管理干部學院。成為一個公平的、公正的、無私的，主持正義的司法工作者一直是我的夢想。因此在校期間我并沒有被花花世界的大學生活所迷惑，而是時時刻刻都不忘提高自己的專業知識水平、交際溝通能力，培養工作積極性和提高工作責任心。以及塑造良好的思想道德素質和鍛煉自身的身體素質及心里素質。努力使自己成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

一、在學習上，一直都認為應該是活到老學到老的我對知識、對本專業的學習一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得院級三等優秀成績獎學金。課余時間，我亦非常注重英語和計算機方面能力的培養。雖然基礎差、起點晚，但亦通過了國家非計算機專業一級和英語B級考試，并且這學習不會就此止步。

在班級中我對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織與交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色地完成各項工作，得到了大家的一致好評。我也因此一直擔當著班學習委員的職務。

二、在工作中，我07年當選為學院武術協會的會長，我深知這職位的困難性與艱巨性，因此我從不敢怠慢，從上任的第一天起我加倍地鍛煉身體及加強實際管理能力。并在協會中增加開設了氣功、雙截棍兩門武術項目。對會員我即能做到嚴格要求其在訓練時用功、紀律中嚴謹，又能夠做好平常的溝通交流工作，和他們建立起了深厚的感情，為協會的各項大小活動的順利進行打下扎實的基礎。

期間，協會到外校大小表演三十余次，獲獎無數。記憶最深的是本協會的十周年慶典晚會，我協會上下團結一心，相互配合、分工行動、激情表演。在各個駐邕高校武協面前我們發揮出了自身的水平、增添了我校的光彩和發揚了中華武術的精神，得到了各校武協代表的好評以及本院領導的高度贊賞，協會的名聲也大幅提升。為此，協會獲得了當年度的“優秀團隊組”稱號，我亦多次獲得學院頒發的“優秀學生干部獎”、“突出工作貢獻獎”等。

三、思想方面，通過大學三年系統全面地學習了黨的理論方針，學會用正確先進的理論武器武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬

師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向黨組織靠攏，但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面，大學三年里，我時刻不忘積極甚至近乎瘋狂的鍛煉身體，散打、硬氣功是我的強項。在院司法警察系舉辦的第二屆散打比賽中我亦獲得了六十公斤級第三名的成績，并保持著有機會再戰的激情。

期間，不僅掌握了科學鍛煉身體的基本方法，也養成了良好的衛生習慣，并積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格達標。在心理方面，也鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

五、實習方面，09年1月至09年6月的半年期間曾經到過深圳市寶安區交警大隊實習。期間，工作認真負責、與大隊民警交流甚好。謙虛中學到了特區執法部門部分先進的管理模式和執法特點，希望在今后的工作中能夠得以運用。

同時，我也發現了自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用，太急功近利。喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己筋疲力盡。如今想想，這樣做其實并不佳，正所謂“學識貴在精而不在廣”。如果我在一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，在步入社會后不能一心兩用，要踏踏實實的做好本職工作，做一名得到同事贊同、領導放心、群眾滿意的優秀青年。

總的來說，大學三年來，我并沒有荒廢自己，而是各個方面更加嚴格的要求了自己，為的是實現自己的理想、體現自己的人生價值，以接受社會對我的考驗、黨和人民群眾對我的考察。當然，在許多方面我亦存在不足與缺陷，希望能夠在今后的工作、生活中通過更多的向前輩們學習來完備自己。

第二篇：大學畢業自我總結

自我總結

在這里我度過了愉快而又充實的三年大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這三年來的收獲和感受作一個總結，并以此作為我今后的行為指南。

思想方面：我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨的領導和社會主義制度。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識、更深的感情。

學習方面：我踏踏實實認真學好專業內外的各科知識，一點也不曾放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，那種內心的喜悅和自我成就感是無以言表的。對于我們暖通專業的學生來說，光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽工程、管道、機械類的書籍，并報名參加熱力公司的冬季采暖期臨時工，對供暖原理、供暖管道有了初步的、直觀的了解，理論與實踐相結合，取得了不錯的成績。

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力，為將來作了很好的鋪墊。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，老師們是導師，是長輩，我對他們敬愛有加；同學們是兄弟，是姐妹，我對他們呵護備至。集體生活使我懂得了尊敬師長、關心同學、團結他人、和睦相處的真諦。也使我更加的堅強，更加的獨立：勇于承擔責任，遇事不急不燥，有諾必踐、言出必行。

在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！

三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

第三篇：大學畢業自我總結

七月，夏日炎炎，看著信大最惹眼的柳樹大道我才回過神兒來：我已經畢業了，我就要離開信大這方土地，時間真是白駒過隙啊！“平凡的大學生有著相同的平凡，不平凡的大學生有著各自的輝煌。”在這畢業的時刻，我不得不回首大學的生活，為這段美好的記憶畫上完美的句號。

思想上：在大學的四年生活學習中，我的思想在不斷提升，我追求上進，我熱衷于為實現自我目標而努力奮斗。進入大學，我第一次參加軍訓，在暫時的軍營里體驗著軍人們的生活，雖然很辛苦但是很快樂，那些日子讓我明白“吃得苦中苦，方為人上人”。從軍營里回到學校，學習“毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表偉大思想”，認真學習黨的各種理論，并努力把他們付諸于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習上：面對就業難，畢業生多，培養與需求不對口的普遍狀況，我們需要做的是提高自身的素質，培養自己有品質的心態。在老師的指導下，我將大學的四年分成“試探期、定向期、沖刺期和分化期”四個階段，每一個階段都有自己的任務和指導，并為我所有的目標努力奮斗。最終也取得了相應的成就：通過了CET6的考試，獲得了ZHC中級的證書，榮獲“校級三等獎獎學金”，還被成為學習之星，讀書筆記也累計了三個本。

生活上：在完成學業的業余之時，我不斷地參加各種實踐活動，成為中國移動數據業務校園代理，我享受著通信給我帶來的便利；奔波于各大商超賣場，作為一名臨促的時候體驗著銷售的生活，成為一名兼職老師，跟學生一起學習英語，一起討論數學題目，回味著童年的快樂，作為宿舍最小最可愛的妹妹，感受在北京的第一個家帶給我的溫馨生活，成為一個學姐以后，感受作為長者的責任。

當然我還有很多不足之處,我會加以改正,更加努力奮進.最后我要感謝我的母校,是她養育了我四年,讓我在這四年里成長了許多,我還要感謝我敬愛的老師們,親愛的同學們,感謝他們在這四年的時間里在生活,學習上對我的幫助.祝我的母校越辦越好,老師同學們天天開心！

第四篇：大學畢業自我總結

大學畢業自我總結

（一）在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本把握了從事行政治理，非凡是信息治理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現代企事業的治理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

二、工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好舍友之間的關系，通過舍友的協作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評選中取得優異成績，這也為所在班榮獲“校優秀班級”和“xx大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“xx大學優秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。

三、思想方面，通過大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中心保持一致，積極向黨組織靠攏，經過在xx大學黨校第100期的學習培訓班的學習后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業證書，并于XX年年5月31日光榮地成為中國共產黨預備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面，大學四年里，我把握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打攪他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注重學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來布滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！

大學畢業自我總結

（二）時間過得真快，大四上學期一晃又過去了，離畢業又進了一步。

每學期結束，我對那學期的表現都會有個感覺的，或滿意，或不好。而這學期結束，我只想把這學期做個總結，寫下來。一般來說，除非老師留這個作業，否則我是不會寫的。

總體來說，我對自己這學期的表現還是很滿意的。

從開學起一個半月的時間，我基本屬于無所事事，根本學不下去，可能是既不用為工作操心也不用為考研作準備的緣故吧。其實，人們最難受的事情莫過于消磨時間，看著時間匆匆流去卻無動于衷。那種滋味我確實體會到了。在那一個半月里，我根本不知道自己在干什么，除來吃飯就是睡覺，而且起得還比較晚。沒有目標，沒有動力的日子真的很難受，那對我來說簡直是一種煎熬，因為我根本無法做到麻木。

還好在十月中旬，自己終于能夠自己驚醒自己，重新找到那個目標——六級。其實我從開學就一直由那個目標，只是找不到動力。可從那時起，我強迫自己和那些考研的“混”,和他們一個時間起床，去相同的自習室自習，在相同的時間一起去吃飯。雖然我不是考研的人，但我卻和那些考研的人有著相同的作息安排，唯一的不同在于我的壓力比他們要小些。我清楚，大四學生的生活很容易變的混亂，也很容易被改變。我看到身邊一個個同學的生活變得愈發糜爛。我只要和他們呆上一陣，()我也會變成那樣的。還好，我沒有。為那六級，我拼命地學著，書包里整天背著一堆英語的東西，什么電子詞典、六級聽力訓練、六級閱讀、朗文詞典……在自習室一坐基本就是一天。在和他們一起的學習狀態中，我漸漸找到了那種愉悅的感覺：自習時聽著我愛聽的歌背英語，和狼、軼明一起去吃飯，學累了和他們在教學樓里四處轉悠，尋找美女。晚上十點半才回宿舍，和他們在路上說笑。盡管六級我考得不怎么理想，但是我拼過了，雖然有些遺憾，但下次繼續努力就是了。

本學期還一個對自己比較滿意的就是學會安排自己的時間了，尤其是在后來既有學習任務又有家教的那段時間，把學習的是提前弄完，周末備完課再安心去家教。另外，對于期末的科目提前作了準備，在十一月的時候就已經把初等數論這門課復習過一遍了，而且看得很細，這樣我十二月的時候才能把所有的時間都用于六級的準備上。而當期末時我可以不緊不慢地準備初等數論那門課，可以說這可以算我大學四年學的最好科目之一，盡管成績才考了八十多，排了十幾名，但也還算不錯啦。

但是，元旦后對自己有些放松，主要體現在計算機圖形學的復習上，本來有很充裕的時間的，因為自己的荒廢最后只用了兩天時間。還好最后過了，不過是剛過了。

這就是我本學期的總結，從中我看到了自己的進步，看到了自己與以往的不同，很欣喜自己的表現，希望自己以后繼續進步，成熟起來。

第五篇：大學畢業學習自我總結

從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。

一、大學學習的主動性特點

大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強，還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業了，不會自學或沒能養成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學習活動;補充課堂學習的自學活動;獨立鉆研的創造性活動;相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。

二、專業性與綜合性相結合的特點

大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起，專業方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。·大學的學習實際上是一種高層次的專業學習，這種專業性，是隨著社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。