第一篇：2011年曲典教師個人工作計劃(職業教育)

2010年教師個人工作計劃

度過了歡樂喜慶的春節，我們又走進新的學期。新學期，新起點，新期待！本學期，我將繼續努力，以學校工作計劃為指導，加強學習，扎實工作，不斷推進個人工作再上新的臺階。

21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優秀的教師。

一、教育理論方面

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。在實踐過程中努力將學校有關領導人的指導思想付諸實踐，認真貫徹并學習馬長江董事長、王圖強院長的講話精神。

職業教育的理念就是改變學歷教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的動手空間，在教學過程中注重培養學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題、解決問題的能力，而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么職業教育也將失去了意義，應更多的注重學生技能的培養。要做到這些方面，必須要我們教師學習行業的知識，強化實踐的技能。從而將更多的新理念融入到教學中來。

二、道德修養方面

作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。

三、教學能力方面

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、教學過程中認真研究教材，理論聯系實際。立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3、教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

4、教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的能力。

5、聽系內、系外的教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高自身的業務水平。

6、繼續學習職業教育理論，以“理論結合實際”、“重思考強動手”的課堂教學理念來進行教學，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生學習過程中的動手能力。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想、有能力的教師。

7、加強自身業務能力培養，在相關企業中實踐、參觀、考察；讓自己向“雙師型”人才方向靠攏。掌握行業動態，參與相關技能培訓和資格認證。使自身素質不斷達標，錦上添花，更好的服務與職業教育。

在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。在教學中，立足于學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發展學生學習的主動性。

我堅信：好的開始是成功的一半，努力就有收獲！

運城職業技術學院經濟管理系婚慶策劃與管理專業教師曲典

第二篇：職業教育教師先進事跡

成人職業教育執著守望者

――記木壘縣成職教育中心教師張新蓉同志

張新蓉，女，漢族，38歲，中共黨員，木壘縣成職教育中心教師。21歲參加工作的她毅然選擇了教師這一職業，不久后進入木壘縣成職教中心從事當時還處于起步階段的職業教育，成為了職教戰線的一名新兵，17年過去了，職業教育經歷了起步發展到壯大，在經濟社會發展中的作用越來越重要，張新蓉同志也從職業教育的新兵成長為一名經驗豐富的老師，多年來她以對教育事業的無限忠誠，以實際行動詮釋了傳道、授業、解惑，深刻感受到從事職業教育的艱辛和獲得成功的喜悅。

學高為師，身正為范。作為一名職業學校教師,最主要的職責就是憑借扎實過硬的教學本領把知識和技能傳授給自己的學生。從當上老師的第一天起，這個信條始終指引著她的行動。工作初由于學校教師少，她每周的授課工作量在18學時以上，且是多門課程，在授課之余，她抓緊一切可以利用的時間鉆研教學方法，自修了本科學業，虛心向有經驗的老教師請教，不斷提高自己的專業理論及教學水平。實習教學方面，她利用所有業余時間努力進行專業技能方面的訓練。學高為師，身正為范。教師，不僅要傳授學生專業知識，而且更要教會學生如何立身行事。她努力修煉良好的師德師風，為人師表，以身作則，以良好的形象做好學生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量影響學生，促進學生良好習慣的養成和道德品質的提高。俗話說要給學生一杯水，教師必須有一桶水，同樣要使學生學到高技能，教師自身必須具備更高的技能，她暗自下定決心，要補上技能這一課，在課余時間、休息日、節假日，冬寒酷暑，經過艱苦的訓練，她的操作技能得到了較大的提高，先后通過了各種職業資格鑒定，在各類競賽中 1

分別獲得好的名次，成為了一名名副其實的雙師型教師，指導學生實習變得得心應手，指導的學生專業技能也迅速提升。年指導學生參加 技能競賽，獲第一名和第二名。

三尺講臺，甘為人梯。隨著國家對職業教育重視程度的提高，職業學校也開通了高等教育的直通車，職業中學的學生同樣可以圓大學夢。2004年起，她開始擔任班主任教學工作，面對新的挑戰，她沒有絲毫的松懈，精心研究教學大綱，研究學生的實際情況，精心上好每一節課，按照制定的目標，不懈努力。職業學校的學生，大多是義務教育階段的失敗者，他們不僅文化基礎相對較低，而且有“三多三少”的特點，“三多”是“單親家庭多、父母下崗多、不良行為習慣多”；“三少”即在初中德育總評達優秀等級的少、當過學生干部的少、受到肯定得到獎勵獲得成功體驗的少。要把他們培養成為“素質合格、一專多能”的復合型技術人才，成為地方經濟建設的主力軍，這是一個極大的挑戰。作為職業教育戰線上的我們，用愛的甘霖澆灌著這干涸的苗圃，讓這一度落伍、受冷落的學生，感受師愛，恢復自信，重塑自我。在7年的班主任工作中，她用耐心、愛心、信心和責任心關愛著學生，功夫不負有心人，通過大家的共同努力，學校的學歷教育取得了較好成績，她擔任班主任的本科班累計畢業了300多名學生，一批學生走向社會后脫穎而出，成為當地經濟建設的合格勞動者，她的教學得到了同行和校領導的肯定，先后被評為“招生狀元”、“優秀教師”“ 優秀學科帶頭人”“優秀黨員”等榮譽稱號，有多篇論文獲獎。

敢于擔當，勇于創新。在木壘這樣一個欠發達地區，職業教育的意義不僅解決了一個學生的就業問題，對當地經濟社會發展的促進作用不可估量。職業教育戰線的教師們用高尚的師德，用無私的愛心與耐心幫助、感化、教育著學生，為社會主義事業培育了一批又一批的合格建設者，成為成人職業教育的真正脊梁。2

在招生工作中，她千方百計聯系當地義務教學中輟學學生和沒有升學的學生，耐心走訪學生家長，作思想工作，對家庭經濟困難的學生，積極找學校領導為他們減免學費，減輕負擔，她也會盡力幫助學生，送一些學習生活用品，幫助學生度過了難關。在擔任學校教務員工作時，合理制定教學計劃，精心組織實施，以務實的創新精神，探索職教改革新思路。職業教育要不斷發展，墨守成規是萬萬行不通的，需要不斷針對學生實際情況和社會、企業對學生的需求進行課程改革。按照學校安排，曾先后兩次到北京等地進修考察，將發達地區先進職業教育理念，用在課程改革實踐中，推進學校的專業建設和課程改革。這些年按照以服務為宗旨、以就業為導向的課程改革要求，扎實開展了理論實踐一體化教學和項目式教學的課程改革，極大地提高了學生的學習興趣和學習效率，加強了與相關行業、企業之間的聯系與合作，引入企業課程，使學校與企業零距離，扎實推行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，學生的專業技能和工程應用能力有了很大的提高，畢業生受到社會、企業的歡迎，每年畢業生供不應求，學校辦學走上了鞏固提升、內涵發展的良性發展軌道。

希爾頓曾經說過：一塊普通的鋼板值5美元，把鋼板制成馬蹄形掌它就值10美元，如果做成鋼針，就值3550美元，如果把它做成手表的擺針，價值可攀升至25萬美元。這也許就是職業教育的魅力所在。

張新蓉從事職業教育無怨無悔，將在平凡的工作崗位上繼續譜寫職業教育的新篇章，

第三篇：職業教育教師求職信

求 職 信

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽空審閱我的材料，給我一個展現自我的機會！

尋找一個在職業教育中工作多年并具有較強的工作能力和組織能力的部下，是你的愿望；謀求一個能充分發揮自己綜合能力且能提升自身發展空間的工作單位，是我的期盼。得力的助手，有助于您工作順心；合適的崗位，有助于我施展才華。

誠懇期盼和感謝您的選擇！

我叫，男，xxx年x月出生，中共黨員，已婚，現住xxxxxx。2001年9月至今，我在xxxxxxxxxx先后從事xxxxxxxx等工作，具體從事過xxxxxxxxxxxx等工作。熟悉職業院校學生系統管理流程和工作重點，明確職教學生培養方向，有較強的具體事務管理和突發事件處理的能力和經驗，是我最大的優勢。工作上，我尊重領導，服從安排，團結同事，關愛學生，能踏實奮進、吃苦耐勞，能立足本職，圓滿完成各項交辦工作；其間，曾多次參與市、省、教育部等相關領導及其他兄弟院校到我校考察、調研、參觀的組織和接待工作；先后多次被評為優秀輔導員、先進教育工作者、優秀共產黨員。學習上，我本著自強不息、學以致用、終身學習的原則，在搞好工作的同時，注重綜合知識和各方面能力的培養與提高。生活上，我嚴格要求，作風正派，無不良嗜好。總之，通過不斷的努力與成長，我有足夠的激情和能力來勝任職業學校學生管理這份工作。

我相信：種豆總可以得豆，種瓜總可以得瓜，但不下種就絕不可有所收獲；收獲的責任不必在我，但下種應該是我的責任！我或許不是最令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為貴校最合格的一員！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！并祝貴校再創佳績！

此致

敬禮自薦人：xxxxx2013年11月6日

第四篇：職業教育班主任工作計劃

職業教育班主任工作計劃

2017年的春天，我參加工作的第二學年。學生們即將開學，我們進入了準備階段。自2016年7月入職成為公司的一員以來，一路努力一路成長，在公司的大家庭里收獲頗豐。作為2016秋季一班的的班主任，很高興看到我的學生順利的結束第一學年的學習并在學習歷練中有明顯的改變。在班主任一職上，我與學生一直在一起努力，一同成長，相互促進。本學期為了讓學生在第二學年中能夠得到進一步的提高，在學習及生活中逐步成長。我對于接下來的學期做出以下一些計劃：

一．繼續嚴化班級制度，嚴格考核，努力促使學生形成規范意識，達到自我

管理。

由于我們班學生年齡都偏小，自制力比較差。在思維反應和自控能力上都需要極大的提升。在新一學期里，必須要嚴格要求，抓學習、紀律、衛生。努力使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，樹立時間觀念，克制遲到曠課事件的發生。培養學生學會合理規劃自己的生活，健康成長，優秀發展。并繼續利用周記、摘抄了解學生思想動態，努力促進學生樹立積極進取，敢于拼搏的良好學風。

二．關注學生思想變化，做好學生的思想導向工作，促進學生身心的健康全面發展。

學生正處于青春期階段，世界觀尚不成熟。容易產生逆反心理或是由于思想不穩定造成不良的影響。所以需要老師多加關注，多加引導，主動關心學生，做好學生心理工作，常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友，加深學生的自我認識，培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康，培養健全人格，打造全面發展的優質人才。努力使學生平穩度過這個特殊的人生階段。

三．結合學生特長分配相關工作，努力促進學生個性發展。建立和諧穩定具有凝聚力的班集體。

修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。發揮班干部的帶頭作用，培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成優良班風。使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。同時發揮班會課的作用，定期召開班級會議、班干部會議，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。

四．在教學工作中滲透德育教育，努力塑造學生美好的心靈。發揮“養成教育”的重要性。

五．組織好學生的大專學歷報考工作，確使學生有秩序報考、參考。盡力使學生順利通過考試獲得學歷。

中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力成績優秀，但那是極少數，大多數學生都是無法通過高考而選擇的校企合作方式來到大學。所以學歷問題對于我們學生至關重要。加強學生的學習意識，促使學生順利通過網絡教育的考試也是我們本學期工作的重要組成部分。

六．注重工作的科學性和層次性，抓好班級教育工作，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——任課教師——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。

在公司辦學理念的統一領導下，在校區領導的直接帶領下，完善教育內容，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好 的班風、學風。多于代課教師溝通、了解情況，多給學生加油、鼓勵，增強學習興趣和信心。保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。并多與家長溝通，爭取家長的支持和配合，與家長共同努力，做好學生的轉化工作。

七．班主任個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。

班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同學生采用不同管理方法。要注意合理制訂班主任工作計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行。

八．加強學生的自我提高意識，引導學生正視就業形勢，努力提高自己的綜合素質，成為公司和社會需要的服務

型人才，為自己的將來奮斗打拼，要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，職業教育也同樣受到用人單位歡迎。

九．繼續加強學生管理，嚴明紀律。杜絕學生在校期間惡性事件的發生，保證學生在校期間的安全穩定。

由于學生生源的特殊性以及專業的特殊性，我們的學生在許多方面需要加強管理。對于本專業要求學生禁止曠寢、逃課、吸煙、喝酒、打架、早戀等問題我一直在嚴格控制，不懈努力的作學生工作，力求讓學生杜絕惡性事件的發生。在接下來一學期的工作當中，我依然會將此項工作作為重中之重，幫助學生不斷地改正不足之處，讓學生將“優秀”變為習慣。

學生們的可塑性都很強，在學習中看到學生的不斷改變不斷進步是一種幸福、一種快樂、一種自豪。我熱愛每一位學生，我相信每一位學生都有他獨特的價值，尤其我們的學生，或多或少受

到過學業上的打擊，所以我愿意平等的用心的愛每一個人，帶領他們找到自己人生的精彩。

總之，做好一個職業教育的班主任并不是一件容易的事，但是我會一如既往地努力。在我踏入教育領域的那一刻開始，我就懷揣著崇敬與夢想。在接下來的工作中，我將帶著不變的熱情，勿忘初心，勇于拼搏，做學生愛戴的好老師，做公司合格的好員工，做領導認可的好幫手。

班主任：某某某

2017年2月23日

第五篇：職業教育工作計劃（范文）

職業教育直接涉及民生，關系就業再就業，是一項惠及人民群眾長遠利益的民生事業。汝南縣委、政府積極貫徹落實省、市職教攻堅計劃和扎實推進農村中小學布局調整，取得了明顯成效。

一、加強領導，落實任務

制定了職業教育攻堅方案，成立了縣長任組長，分管副縣長任副組長，相關部門負責人為成員的職業教育攻堅領導小組；建立了職業教育工作部門聯席會議制度，出臺了《汝南縣人民政府關于貫徹實施省市職業教育攻堅計劃大力發展職業教育的實施方案》，召開了職教攻堅動員大會；與鄉鎮政府簽定了攻堅目標責任書，落實了三年攻堅總的目標任務和目標任務。各鄉鎮相應成立了領導小組，印發了相關文件，召開了動員大會，分解落實了任務，層層簽定了目標責任書。

二、狠抓落實，全力推進

（一）抓好招生工作，擴大中職規模。

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1．統籌兩類高中發展，確保職教生源。一是實施“穩普高，強職教”發展戰略，對普通高中實行限額招生，超計劃錄取的，不予注冊學籍。二是繼續實行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初

三、高三在校學生和具有同等學歷的社會青年。三是強化中職招生目標管理。在落實中職校招生任務的同時，落實各初中校送生責任，雙管齊下，確保圓滿完成招生任務。

2．抓好資助工作，增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學政策的宣傳工作，積極引導學生就讀中職學校；加強了助學金的管理，確保專款專用，確保按標準100%覆蓋受助對象，提高落實政策的知信度。

3．嚴肅招生紀律，規范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴禁”、“五不準”。教育行政部門對外公布了中職招生舉報電話。各招生學校和生源學校與教育局簽訂了遵守招生紀律執行廉潔招生、廉潔送生承諾書。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結合，加強督查，對違規違紀行為進行了嚴肅查處。

（二）多方籌集資金，健全保障機制。

（三）加強基礎建設，擴大職教規模