第一篇：優秀團員標兵發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！我叫賀毛毛，來自商務3102班，能夠在今年五四評選表彰中被評為優秀團員標兵，并代表全體優秀團員在這里發言，我感到萬分榮幸。在過去的一年里，我們努力學習、銳意進取，獲得了今天的榮譽，請允許我代表所有受表彰的團員青年，向給與我們關懷的各位領導、辛勤培育我們的各位老師，表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！

作為新時代的大學生，我們有幸在這里接受表彰，這也激勵著我們要繼承五四光榮傳統，發揚愛國主義精神，把個人命運與民族振興、國家前途聯系在一起，用實際行動，為社會主義現代化建設作出應有的貢獻。

2010年我進入學院，開始了我的大學生活。“祖國、榮譽、責任”的校訓一直深深印在我的腦海里。我深知對于處在競爭時代下的大學生來說，僅僅學好專業知識是遠遠不夠的，只有具備良好的綜合素質才能立于不敗之地。我們在共青團的隊伍里不斷地磨練自己，以自己的行動實踐著一個共青團員曾經對組織立下的誓言。我們嚴格要求自己，思想上爭先進，活動中要積極。參加班級活動，參加學院各項活動，豐富了自己的課余文化生活，也為學院的校園文化建設做出了積極地貢獻，并在志愿活動中服務于社會。積極投身于社會主義建設的大潮，投入到學院的各項活動和建設中。在豐富多彩的大學生活中，我們一步步走向成熟、自信、自強，成為有知識、有抱負、肯努力、肯奉獻的新時代大學生。一分耕耘，一分收獲。今天的表彰既是對過去學習、工作的高度肯定，又是對未來工作的一份期許。

風雨同路，攜手理工。回首近兩年的大學生活，有成功和歡笑，也有挫折和淚水，而不變的是一顆永不服輸的心，我深深知道今天的成績，來自學院各級領導對我們的殷切關懷，源于各位老師對我們的諄諄教誨，也離不開朝夕相處的同學們給與的無私幫助。

各位同學，讓我們珍惜現在，努力學習，以團歌為號召、以團旗為標桿、以團徽為榮耀，求真務實、與時俱進，在平凡中見偉大在積累中求理想。讓我們肩負起復興中華的偉大歷史使命，以崇高的理想，創新的意識，無謂的勇氣發揮青年的智慧、風采和力量，以時不我待的緊迫感，以舍我其誰的責任感，譜寫出無愧于青春、無愧于時代的壯麗篇章！

我的發言完畢，謝謝大家！

第二篇：優秀團員標兵發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我叫劉超，來自外國語學院1081班，能夠在今年的五四評選表彰中被評為優秀團員標兵，并在這里發言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表所有受表彰的優秀團員，向給予我們關懷的各位領導、辛勤培育我們的各位老師，表示最忠心的感謝！

作為新時代的大學生，我們有幸在這里接受表彰，這也激勵著我們要繼承五四光榮傳統，發揚愛國精神，把個人命運與民族振興，國家前途聯系在一起，用實際行動，為社會主義現代化建設作出應有貢獻。

2008年我有幸考入了淮陰工學院，開始了向往已久的大學生活。“為中華之崛起而讀書”的校訓一直深深地印在我的腦海里。

大學是個多元得空間，它為大學生的全面發展提供了各種各樣的機會。我深知對于處在競爭時代下的大學生來說，僅僅學好專業知識是遠遠不夠的，只有具備良好的綜合素質才能立于不敗之地，因此，在認真學習專業知識、提高自身專業技能并一次性通過專業證書考試以外，我還參加學生會和社團來培養自己的工作能力，提升自己的綜合素質，我曾擔任過班級心理委員、英語沙龍部長等職務。

敢于自薦、敢于擔當是我的工作信條，我曾開展全校性的交友節目“有朋自淮工來”，受到廣泛好評；代表我院參加“大學生心理健康話劇”比賽獲得“優秀獎”；參加自行車協會舉辦的“自行車慢騎比賽”并榮獲“第一名”；帶領我院09屆新生參加“淮陰工學院第一屆舞龍比賽”，極大地鍛煉了我的管理能力、組織能力和領導能力。同時，我還參加了科技文化節的閉幕式表演，也積極地參加了歷屆的校運動會。

在我看來，當代大學生不應該僅僅要在校園里干出一番事業，更重要的是能夠走出校園、融入社會，適應社會。因此，在社會實踐方面，我曾擔任過快遞公司的校園代理，為學生老師服務，這不僅提高了我的社會交際能力而且讓我進一步地感受了社會（這要感謝我院的張書記，是您給了我這樣一個磨練我的機會，謝謝您）；另外，我還在培訓機構做兼職老師極大地豐富了我的閱歷，為今后步入社會夯實了基礎。

回首近三年的大學生活，有成功和歡笑，也有挫折和淚水，而不變的是一顆永不服輸的心，我深深知道一切成績的取得，都離不開恩師的引導與培育、同學的幫助與支持，我更加認識到是提倡開展精英教育的學校、是不斷引導青年奮進的共青團組織、是充滿了活力的外國語學院，給我創造了一個展示自我的平臺，見證了我昨天的努力，成就了我今天的成績。“生活的理想就是為了理想的生活”，這是我的人生格言，作為一名淮工學子，在未來的學習工作中，我依然會保持那種踏實的態度，向更高的目標努力奮進！

謝謝大家！

第三篇：優秀團員標兵

尊敬的老師：

您好！

我是林學院水保101班的李昱彤，今天我申請的是憂秀團員標兵。我之所以申請是因為我覺得自己具備一個優秀團員標兵的資本。具備條件如下：

工作上：第一，2011至2012學年，我擔任班級宣傳委員，我積極協助團支部完成各項任務，并發揮起一個班委應有的帶頭作用，認真協助班長管理班級。第二，作為院學生會干部，我認真做一個辦公室部長，在內幫助老師處理內部工作，在外和諧和部長合作，是大家的好幫手。我是一個樂觀積極、奮力拼搏的女孩，一直以認真嚴謹的態度來對待每一項工作。不放棄是我的任務，在現有的基礎上爭取更進步是我的職責。我合理安排調整自己的作息時間，分配學習、工作和休閑娛樂的時間，養成自己良好的生活習慣

學習上：在這個春去春來的一年里，我順利通過英語四級、計算機二級等全國性考試，在顧好工作的同時，我一直堅持以學生干部標準嚴格要求自己，并且學習勤奮，自覺性強，各科成績優良。我的學習態度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經驗，不斷改進學習方法、理論聯系實際，通過不懈努力，取得了優異的成績。能夠充分合理的利用時間，提高學習效率，每個學期，都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。

思想上：我在政治思想方面積極要求上進，并不斷提高政治素養。平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在平日的生活里思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。能夠將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。剛進入大學以后，我更是努力提高自身的思想心理素質，自覺履行團員義務，我便積極向黨組織靠攏，向黨組織遞交了入黨申請書，并通過努力學習，成為一名優秀的入黨積極分子。

生活中：第一，我活潑開朗、待人隨和的個性讓我與同學之間形成較好的朋友關系。我充分發揮自己較強的人際交往能力和語言表達能力。積極與舍友和周圍宿舍的同學交流，處理好彼此的關系，并且協調好班級成員之間的關系和各項事宜。參加朋友間的各類集體活動，也開闊了我的視野，鍛煉了我的溝通能力，團隊協作能力，使我更自信更開朗，成熟穩重。目前與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。第二，我時刻觀察著社會的新聞以及國家的情況，只要有空就會翻翻時政報紙，上網瀏覽。

我也有很多不足，我知道人無完人，所以一直以來，我都在詢問同學們對我的看法，朋友對我提出的意見，我接受，并做著適當的改變。我朝著自己的理想往前走，希望達到更好的境界。我不是一個完美主義者，我并不挑剔，但是在這個復雜的富有競爭性的社會里，我只能以社會的要求來磨練自己，只有更好沒有最好。在這個春暖花開的日子里，我希望自己可以表現的越來越好，一步一步的靠我偉大的黨組織靠近。

我的座右銘是：簡單的事情認真做，我就是專家。重復的事情認真做，我就是贏家。座右銘放在心中，而我是在向它靠攏。請老師相信我是那個贏家,因為一直以來我都在認真的做事情。

優秀共青團員標兵

材料申報

學院：林學院班級：水保101班姓名：李昱彤學號：2010034435日期：2012/4/15

第四篇：優秀團員標兵事跡材料

優秀團員標兵事跡材料

當我踏入學校的校門時，我就被大學里濃厚的學習氣氛和安靜的環境深深吸引。那時，我就下定決心要珍惜這美好的大學時光，認真學習，讓自己的大學更加充實。

我學習講求效率，上課時積極與老師交流，有問題及時反饋。學習勤奮刻苦，喜歡獨立思考，獨立解決問題。每個學期，我都會為自己定個目標，雖然也有過失敗，但是我從沒放棄過，因為我明白，努力不一定成功，但放棄一定失敗。我先后參加了校數學競賽和物理競賽，并取得了優秀的成績，去年參加了校數學建模競賽榮獲三等獎，進軍全國賽，雖然這次競賽沒拿上獎，但是我認為這次競賽帶給了我好多好多東西，我并沒有失敗。拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這

樣優秀的品質，但這種品質是可以養成的。這兩年半來，我曾榮獲優秀學生獎學金特等獎兩次，一、二、三等獎各一次，這兩個學期綜合排名連續名列全年級第一；并順利通過了計算機二、三級，英語四、六級。我積極參加科研訓練以及社會實踐,注重創新能力和動手能力的培養與鍛煉。我認為，實踐才是檢驗是否真正學到了知識的途徑。

在大學里不像以前高中那樣每時每刻有老師在旁邊教導，遇到學習上的問題，這必定是難免的。但是我都會勇于面對，不輕言放棄，我認為只有經過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識有更透徹的了解，并且不斷培養自己的自學能力。我知道努力學習不僅要學好專業基礎知識，為以后的人生道路打好基礎，并且通過自己的勤奮也能減輕家里的負擔的，使自己能相對輕松的面學習和生活。所以不論為了自己，父母還是社會，我都將會一如既往的認真學習和工作，不斷提高自己的學習和工作能力，成為一個優秀的人。

然而在自己進步的同時，對班上其他同學也起到了很好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。我相信在幫助他人的同時，既能提高別人，也會在無形中加深自己對知識的理解。

“i can do it”給予我工作的信心

我一直嚴格要求自己，在工作中不斷地提高自己組織管理能力和團隊協作精神，完善自己。對待工作，態度端正、積極主動、認真負責、甘于奉獻。積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。大二上學期被選為班長。在校學生會中，也榮升為學生會學習部副部長。在任職期間，我勤懇的工作，踏實肯干，出色的完成上級交給的任務，盡管工作有些繁瑣，但是餓一直把它當作一種學習，一種鍛煉，一種感恩，一種回報，在工作中我體會到了為大家服務后的滿足和付出的快樂。努力終有回報，我的工作得到了上級領導及同學們的認可，并被授予“優秀學生干部”、“優秀團支部干部”的榮譽稱號。現在已經大三了，但是仍然喜歡學生工作，現在是院青年志愿者協會活動部部長、年級學生會副主席。

面對工作的種種壓力和困惑，我從不抱怨，虛心向學哥學姐們請教，及時調整好心態，通過學習和交流來彌補自身的不足。因為我堅信：“i can do it”。

第五篇：優秀團員標兵事跡材料

艱苦卓絕奮斗 釋放無悔青春

——****同學的事跡材料

***同學自入校以來，誠實守信，品德高尚，熱愛共青團的工作，學習刻苦，態度端正，關心同學，與同學相處融洽，成績優秀，班級工作認真負責，起到了很好的模范帶頭作用。徐燦林同學興趣廣泛，積極參加各項文體活動，愛心公益活動。是一名德、智、體、美、勞全面發展的共青團員，具有較高的綜合素質，是同學們學習的榜樣。現將其主要事跡介紹如下：

思想上積極進步

****同學在思想上積極要求進步，他深知思想對一個人發展的重要性。明白正確的思想就像是黑暗中的明燈，指引著一個人不斷地朝著正確的方向前行。剛入學****同學就向黨組織提交了入黨申請書，并在大二期間光榮地參加了入黨積極分子培訓班并以優異的成績順利畢業。他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習黨的路線、方針、政策和相關知識，接受了黨的教育。他思想上積極向黨組織靠攏，不斷修正以前思想認識上的不足，樹立了正確的人生觀，世界觀，價值觀，并把所學的黨的理論應用于實際，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

學習上目標明確

****同學深知作為學生，學習是首要任務。三年來他有明確的學習目標和端正的學習態度，并嚴格要求自己，取得了優異的成績：2008-2009學年，***同學期末考試成績名列班級第三名，綜合測評成績名列班級第二名，獲得了國家勵志獎學金；2009-2010學年，他期末考試成績和綜合測評成績均名列班級第二名，再度獲得國家勵志獎學金。此外，大二期間，他通過了全國計算機二級考試并以****分的高分通過了英語四級考試。同時，他參加了第***屆全國大學生數學競賽，經過激烈的角逐，我們學校取得了驕人的成績，他個人也獲得了安徽賽區的***等獎，為學校爭得了榮譽。

生活上健康向上

****同學把黨的宗旨是全心全意為人民服務這個要求運用到實際工作、生活中去，盡自己所能去幫助同學解決一些他們在學習、生活中遇到的難題。積極參與團支部活動，和班上同學相處融洽，獲得了同學的一致好評。他敬愛并感激老

師，懂得沒有老師的辛勤付出就沒有自己的健康成長與進步。在同學的推薦下，他先后獲得了“校優秀共青團員”、“校三好學生”等榮譽稱號。衛生方面，在他和室友的共同努力下，他所在的宿舍大

一、大二連續兩年被評為校級星級文明宿舍，受到了學校的表彰與嘉獎。學習之余，他積極參加各項文體活動，努力做到德、智、體全面發展。大一開學不久，他就參加了“新生杯”乒乓球比賽，并獲得了男子單打***等獎。

工作上認真負責

在大二上學期，****同學由于成績優異，被評選為他們班的學習委員。他工作認真負責，作為學習委員的他積極配合授課老師的教學工作，按時收發作業，從同學們的作業中總結出他們在學習中存在的問題并及時反饋給老師，當好老師和同學之間溝通的橋梁；平時，他耐心輔導學習上有困難的同學，幫助他們解決那些困難并順利通過考試。對于那些學習態度不端正的同學，他首先嚴肅指出，然后耐心地對他們進行說服教育，同時他也能夠正確地對待同學的批評。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷提高自己。他的努力得到了老師和同學的一致肯定和表揚，被評為“校優秀學生干部”。

盡管過去的三年他已經取得了較大的成績，但是他并沒有因此而沾沾自喜而是依舊保持一顆謙虛的心，更加努力地去學習，踏實地去工作，以更高的標準要求自己，更加注意自己的不足并不斷地去改正它，從而不斷地完善自己。他的身上體現出了人生需要不斷拼搏、進取的精神，在學生中起到了很好的模范帶頭作用，無疑是大學生中的一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。