第一篇：優秀學生單項獎——自強不息先進個人 年度總結

時光如梭，不知不覺，我已經在天大度過了我大學的第一年，回想這一年不平凡的大學生活，有歡笑，有淚水，有失敗，也有收獲；現總結我的這一年。

我來自山西省文水縣的一個普通農村家庭，父母親都是農民，沒有什么文化，家庭主要靠務農打工賺點錢來維持生活；爺爺年紀已大，又患有股骨頭壞死疾病，長期看病增加了家里的壓力；而我和弟弟上學也需要一大筆費用，家里經濟負擔沉重，然而家里的艱苦條件讓我更好的磨練的自己的意志，面對困難，從不畏懼；自立自強，積極樂觀地迎接學習和生活的挑戰。

在這一年中，我從不會把貧困當成我的負擔，也沒有為我的家庭而感到自卑，相反，我以此為動力，爭做優秀學生，誓用實際心動證明“人窮志不窮”的真理。在學習方面，我始終把學習當做我的第一要務，嚴格要求自己抓緊時間，堅持每天進行晨讀，上晚自習，上課認真聽講，細作每一節課的課堂筆記，虛心向老師同學請教。通過我的努力，在這一年，我榮獲“天津大學材料學院優秀作業評比一等獎”；代表天津大學參加了2013年天津市大學生數學競賽；榮得國家助學金和新鴻基郭氏地產勵學金；一次性通過了國家英語四級考試；取得綜合測評92.317專業排名第三的不錯成績……我會更加努力，爭取下一年取得更好的成績。

思想方面，我熱愛祖國，積極靠近黨組織，學習黨史與科學理論。剛進大學，就提交了入黨申請書表明了自己的決心。我時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規范自己的學習和工作，經過努力，我順利完成了申請人學習小組實踐活動，并通過了黨校的考核，成為了一名入黨積極分子，向著正式黨員的目標不斷前行。

工作方面，我擔任班級學習委員，懷著同學們的信任，我積極努力地工作，負責班級同學的學習情況，為同學們搜集學習資料，給班級同學創造一個更好的學習環境。在社團方面，我把天津大學勤工助學中心當成我的家，并為它奉獻出我的每一份汗水與精力，還經常與同學們一起進行愛心家教，赴敬老院照顧老人，百部電影工程，為貧困生組織體育競賽等愛心實踐活動，既為社會獻出自己的愛心，為貧困生送去愛心與溫暖，也鍛煉了我的交往實踐能力。很幸運，我榮獲學工部頒發的“天津大學勤工助學中心優秀干事”稱號，我感到很光榮很欣慰；我同時也在暑假參加了山西省石家堡小學支教活動以及去山東曲阜進行社會實踐調研等活動，既帶給他人溫暖，也鍛煉了我的能力，我也將繼續為他人為社會奉獻我的愛心。

生活方面，因為家庭貧困的原因，我始終自立自強。為了減輕家庭的經濟負擔，在大一的這一年里，我利用周末的時間同時做多份家教，認真備課講課，并和學生積極進行溝通，幫他們解決學習或心理問題，經常在外面從早忙到晚；也利用寒暑假的時間，通過親戚的介紹，在家鄉的一個電動車專賣店，學習技術，搬運貨物，賺到了一些生活費，雖然很累，但每一天都過的既充實又愉快，用充滿陽光的心態面對貧窮帶來的一切困難，把貧窮當做一種寶貴的財富來對待，爭做一名優秀的貧困大學生。通過努力，我基本做到了生活自理，大大減輕了家庭的經濟負擔。同時，我也注重體育鍛煉加強體質，我擅長足球，羽毛球，輪滑等運動，每周都空出一段時間去進行體育運動。今年春季，我帶領我們班級獲得材料學院新生足球賽冠軍的好成績，并且順利入選了院足球隊，繼續為我熱愛的足球體育運動灑汗奉獻。

“貧窮可怕嗎？”有的人說貧窮很可怕；有的人說貧窮并不可怕。之所以得出兩種不同的答案，關鍵源于人們的態度。其實貧窮并不可怕，重要的是對待貧窮的態度。貧窮不是任何人的錯。無論生存的環境多么困難，堅持始終是最重要的。

作為一個貧困生，我始終不卑不亢，自強自立，用自己的努力行動頑強拼搏，一年多的大學生活，雖然坎坎坷坷，有酸有甜，然而充實的生活卻豐富了我的人生閱歷，我始終堅信前途是光明的，道路是曲折的，所以我會一直做到自強不息！

第二篇：優秀學生單項獎——陽光體育先進個人個人總結

時光如梭，不知不覺，我已經在天大度過了我大學的第一年，回想這一年不平凡的大學生活，在熱愛體育獻身體育的這條道路上，有歡笑，有淚水，有失敗，也有收獲；現總結我的這一年的體育生活。

我從小就熱愛體育運動，足球，羽毛球，乒乓球，輪滑，都是我喜歡并擅長的項目。尤其是足球，因為周圍一些球迷的影響和這項運動自身激情、獨特的魅力，自小學起我就開始和同學在破舊的操場上練習足球，而且還經常觀看足球比賽去學習一些足球戰術理論和實戰技巧，但隨著年齡的增長，我生活的縣城里逐漸沒有了球場和踢球的身影，大家幾乎都忽視了這項運動的存在發展。但懷著對足球的熱愛，不管學業有多緊張，也不管有沒有人和我一起踢球賽，我總是一如即往地堅持著，自己一個人默默地帶球，練習球技。此外，我還積極地去聯系同樣熱愛足球的朋友，并和他們一起組織成立了文水縣學生足球隊，希望能夠讓大家去了解足球，也希望大家能夠積極參加體育鍛煉，強健自己的體魄。同樣地，我也在羽毛球，乒乓球，輪滑等方面投入了不少的精力與興趣，并積極地參加這幾項運動的相關比賽，也取得一定的成績。

上了大學后，很高興，找到了更多的人和我一起踢球，但我同時也在反思，因為以前的一些經歷，我希望能有更多的人去參加體育鍛煉的事業中，也希望自己能夠組織一些體育比賽來給同學們提供一個鍛煉自己、認識朋友、收獲快樂的機會和平臺，于是我在百團大戰中，先后加入了北洋輪滑社和天津大學校勤工助學中心體育部這兩個跟體育事業息息相關的社團，力在為學校的體育事業做出一些貢獻。

在北洋輪滑社的日子里，我教一些剛接觸輪滑這項運動的同學們滑輪滑的技巧和要素，并時常和他們一起在北洋廣場，或校園道路上滑輪滑，享受著這項運

動帶來的快樂；另外，我們也在每周六組織刷街活動，滑著輪滑去揀除路上的垃圾，在體育鍛煉的同時，也為校園環保事業做一些貢獻，這讓我更加感覺到體育的魅力。

進入勤助體育部的第一周里，我們就在部長們的指導下組織策劃了勤助內部新生籃球賽，高聲的歡叫，激情的比賽吸引著許多人的目光。我在這場活動中當裁判，組織著比賽的正常秩序，在部長的調配與大家的努力下，我們順利的舉行完了籃球比賽，讓我第一次感受到作為體育活動組織者的辛苦和快樂，也讓我學到了一定的體育比賽組織策劃能力。

之后我們又一次策劃了一場校級體育比賽：乒臨城下。從前期的策劃到之后現場的布置，我都在很用心地努力去做。我在這次活動中參加了現場報名工作，拿著一沓宣傳單和其他的部員在學三，四食堂工作，在這個過程中，進展不是特別順利，但是看著越來越多的人去參加報名，感到了一種成就感。到了比賽的那天，我作為裁判，利用自身對這項運動的了解和熟悉，自信，果斷地判決比賽，組織比賽進程，并順利地完成了工作，也帶給參賽者體育的快樂，讓我很欣慰。

今年3月份，學院組織了新生足球賽，我作為我們班的主力隊員和隊友一起奮勇拼搏，一路殺到決賽并獲得了冠軍，這是我第一次收獲冠軍，也讓我對足球對體育更加地熱愛，此外，我也順利地入選了院足球隊，繼續為院體育事業爭取榮譽，奉獻自己的力量。

今年5月份，我在勤助組織了最后一場也是最大規模的體育競賽——天南大羽毛球賽，從策劃，預算到前期準備再到現場調度，我利用這一年學到的經驗有條不紊地參與到這項活動；同時我也報名參加了比賽，可惜自身實力還是有一點差距，經過了兩輪比賽后被淘汰了，這也讓我奮發圖強，努力練習羽毛球，爭取

取得更好的成績。

總結這一年來在體育方面走的道路，我逐漸從一個參與者變為一個組織者，我希望更多的人能夠熱愛體育，參與體育，去享受體育競賽帶來的快樂，也希望今后能繼續發揮自己的創造力，憑借毅力與信念，把體育事業建設得更好，把體育精神發揚光大。

第三篇：優秀學生、干部、單項獎選拔要求

附件1：

陜西師范大學優秀學生、優秀學生干部、優秀學生標兵、先進班集體 評選和表彰暫行辦法

為促進學生德智體美全面發展，激勵廣大學生勤于學習、善于思考、勇于創新，充分發揮優秀學生的模范帶頭作用，在全校學生中形成一個全面發展、學以致用、嚴于律己、朝氣蓬勃的良好風氣，特修訂《陜西師范大學優秀學生、優秀學生干部、優秀學生標兵、先進班集體評選和表彰暫行辦法》。

一、評選表彰范圍

凡在我校注冊統招的本科學生和學生班集體，均可參加優秀學生、優秀學生干部、優秀學生標兵及先進班集體的評選。

二、評選條件

（一）優秀學生

凡在學年內符合下列條件者，均可當選為優秀學生。1）堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，關心國家大事，積極參加各項政治活動，作風正派，敢于批評不良現象，在形勢政策、軍事訓練中考查成績優良。

2）遵紀守法，自覺維護和遵守社會公德，講文明、講禮貌，舉止得體、儀表端正，尊敬師長，團結同學，勤儉節約。

3）積極參加社會實踐、志愿服務及集體活動，自覺維護集體利益和榮譽，助人為樂，愛護公物，在社會實踐及各項活動中表現突出或有一定水平的調查報告、文章等。4）學習刻苦、勤于思考，自覺遵守課堂及考場紀律，按時獨立完成各科作業，各門功課成績優良；每學期綜合考評成績列本班前15%內。

5）積極參加體育鍛煉和文藝活動，堅持早操和課外活動，達到《國家體育鍛煉標準》，體育成績良好。

6）具備健康的心理素質和良好的身體素質。

（二）優秀學生干部

凡在校、院（部）、黨團班組織、學生會擔任一定職務的學生干部（含小組長）均可參加優秀學生干部評選，其條件如下：

（1）具備優秀學生的基本條件。

（2）擔任學生干部半年以上，有熱情為同學服務的思想，積極做好自己承擔的社會工作，認真負責、成績顯著，能密切聯系群眾，作風正派，處處起模范帶頭作用。

或不完全具備優秀學生條件，但組織管理能力較強，工作積極主動，任勞任怨，有突出成績為同學所公認者。

（三）優秀學生標兵

優秀學生標兵在優秀學生、優秀學生干部中推選，除具備優秀學生、優秀學生干部的條件外，還應具備：

（1）思想政治素質好。在大是大非問題上能夠保持清醒和堅定，為同學做出表率。

（2）學習成績優異。

專業學習成績和綜合考評成績每學期均在本班前5%；專業成績或綜合考評成績有一學期雖不在前5%，但在專業上有獨到見解，或 獲得省級以上學科競賽獎，或在重要以上刊物發表學術論文，或在文藝、體育等方面成績突出，為群眾公認并經有關部門審定者。

（3）在同學中有很高威信。

凡在本內有下列情況之一者不能評為優秀學生、優秀學生干部：

（1）酗酒、賭博、打架斗毆；（2）損壞公物、私用電爐、亂拉電線；（3）不守誠信，考試作弊、弄虛作假；

（4）違反《陜西師范大學學生宿舍管理暫行規定》；（5）受到校紀處分或通報批評；（6）有一門（含一門）以上課程不及格；（7）所在宿舍受校、院（部）通報批評。

（四）先進班集體

（1）班子團結好：黨團支部、班委會緊密團結、聯系群眾、辦事效率高；干部以身作則、積極肯干，能起模范帶頭作用。

（2）思想政治工作好：全班同學政治覺悟高、政治學習和思想教育活動生動活潑，取得較好效果，組織工作出色，集體活動出勤率高，紀律作風過硬。

（3）班級學習風氣好：班內形成勤奮好學的濃厚風氣，學術氛圍活躍，大多數同學學習刻苦、努力，成績優良或學習上有較大進步。

（4）班級文明衛生好：全班同學講文明；宿舍、教室、個人衛生好。（5）文體活動開展好：全班文體活動蓬勃開展，活動內容健康有益，在校、院（部）文體活動中成績顯著，積極開展體育達標活動，多數同學達到國家體育鍛煉標準。

凡在本內有下列現象的班級，一般不宜評為先進班集體，各院（部）應根據具體情況嚴格掌握：

（1）班級內有酗酒、賭博、打架斗毆等現象，在學校造成不良影響；

（2）班級內有違紀違法的人和事，或在某些方面受到校、院（部）通報批評；

（3）班級內有考試作弊、弄虛作假現象；（4）損壞公物嚴重，有私用電爐、亂拉電線現象；（5）宿舍、教室臟亂。

三、評選和審批辦法

（1）“評優”工作每年九月至十月進行；

（2）優秀學生、優秀學生干部經班級評選，征求教師意見后由各院（部）評定，學生處審批。

（3）先進班集體由各院（部）評選，學生處審批。

（4）優秀學生標兵由各院（部）在優秀學生、優秀學生干部中推薦，學生處初選，學校校務會議研究審批。

四、評選名額

（1）優秀學生、優秀學生干部人數控制在參加評選學生總人數的15%以內。其中，優秀學生干部不得超過評選總數的三分之一。（2）優秀學生標兵在三、四年級學生中產生。

三、四年級人數在400人以上的學院推薦候選人2名，三、四年級人數在400人以下的學院推薦候選人1名。

（3）先進班集體應根據各院（部）學生班級的多少評選，12個班級以上的院（部）評選3個，8—11個班級的院（部）評選2個，7個班以下的院（部）評選1個。

五、表彰、獎勵辦法

（1）優秀學生、優秀學生干部在全校表彰，頒發校級榮譽證書和獎品；

（2）優秀學生標兵在全校表彰，張貼照片，頒發校級榮譽證書和500元獎金；

（3）先進班集體在全校表彰，頒發獎牌和200元獎金；（4）優秀學生、優秀學生干部和優秀學生標兵登記表歸入本人檔案；

（5）對優秀學生、優秀學生干部、優秀學生標兵、先進班集體事跡利用廣播、校報、校園網等多種形式進行宣傳。

六、其他

（1）“評優”工作由校學生工作委員會負責，校學生處具體執行，各院（部）評選和審核工作由院（部）學生工作組負責執行。

（2）本辦法的解釋、補充和修訂由校學生工作委員會委托學生處負責。

陜西師范大學 二〇一一年十月

第四篇：自強不息優秀學生事跡材料

尊敬的領導：

我是藝術學院廣告學專業2009級學生高珊珊，進入大學的兩年里我始終保持積極向上的心態，在各個方面都得到了鍛煉和發展。始終高度自律，積極進取，自強不息，刻苦努力，與時俱進，與人為善，努力做到德、智、體全面發展，以一個優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己成為一個全面發展的大學生。本人認為在各方面都符合山東建筑大學十大“自強不息”優秀學生的評選條件，因此在此呈上這份申請書。現將本人的基本情況介紹如下，供評審老師及領導參考。

一、立場堅定，時刻以嚴格標準要求自己。

本人于入校不久積極提交了入黨申請書，2009被評為優秀團員，積極參加黨課的學習，成為了一名入黨積極分子。在平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，我時刻牢記要保持自身的先進性,并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣,虛心求教,接受同學監督。我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，誠實守信，遵守大學生守則和學校規章制度，積極響應中國共產主義青年的號召，積極向黨組織靠攏。永遠保持與時俱進的精神，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織、參加有關活動，態度積極向上，時刻以一名正式黨員的標準要求自己。在校參加入黨學習以來，我深刻地體會到黨員所肩負的重責.要想成為一名黨員，就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務"的宗旨，就要在最危急的時刻挺身而出，對待社會上不良的行為要敢于批評和改正，保持與時俱進的時代精神，以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家，二、刻苦學習，以先進的科學文化知識武裝自己

過去的兩年里，深知作為一名大學生，學習文化知識是自己的使命。孟丹常以《誡子書》中的一句話“非學無以廣才，非志無以廣學”來鞭策自己，從一進大學，我就給自己做好了規劃，努力奮斗，一步一步實現！在學習上，我始終嚴格要求自己，勤于思考，探求真知，有明確的學習目標和合適的學習方法。課前認真預習，課上專心聽講，做好筆記，積極主動的回答老師的提問。課后積極復習，按時獨立完成課后作業。天道酬勤，各項成績均居于年級前列，期末成績均在85分以上，在 2009-2010，德育、智育、體育、綜合測評均為A，榮獲“二等獎學金”、校級“優秀學生”、“優秀團員”；2010-2010學年，德育、智育、體育、綜合測評均為A，專業排名第一，獲得校“省政府獎學金”、校“一等獎學金”、“優秀學生”“優秀學生標兵”等榮譽稱號，此外，還通過了英語四級，并在今年春天參加了全國大學生英語競賽，獲得了“大學生英語競賽三等獎”，這些都是我辛勤耕耘的收獲。我相信每一份付出都會結出碩果，每一個理想插上翅膀都會翱翔！每一個青春因為奮斗都會變得精彩！一路走來，風雨兼程，歷練出的是成長，磨礪出的是品行，堅持不懈的是信念，永不放棄的是追求。

三、立足實踐，積極工作，努力做一名全面發展的大學生

學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生，所以我很注重個人能力的培養。大一入學不久我就通過多次競選進入了學生處校大學生資助中心，由一名干事成為了資助中心新聞策劃部部長，負責各類活動策劃、新聞的編寫，資料的整理，以“資困、勵志、強能”為宗旨，協助資助中心的老師處理我校勤工助學、助學貸款的相關工作，獲得資助工作“優秀學生干部”的稱號，參與組織了“心連心”文化月、勤工助學雙選會、義捐義賣等活動地組織和舉辦，并在“牽手你我，愛滿校園”義捐義賣活動中獲得了“愛心大使”的榮譽稱號，受到了學生處領導老師的好評。從一名干事到現在的新聞部部長，我以嚴格的標準要求自己，了解家庭經濟困難學生的需要，在老師的指導下，積極開展形式多樣的活動，為我校資助工作貢獻自己的一份力量，并影響、帶動其他學生成員明確學習目的，完成學習任務，協助好老師做好相關的資助工作，努力成為有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業的建設者和接班人。此外，我還注重自己實踐能力的培養，積極參加學校的活動，如“趣味運動會”、環境學院舉辦的“感恩節協警”活動、商學院“愛心敬老院”、“勵志長跑”等活動，增強了自己各個方面的綜合能力,也在日常的工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西。在工作期間,我始終以“奉獻愛心，服務同學,鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力,為我校資困助學工作貢獻出自己的一份力量.四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我來自農村，父母都是農民，靠家里的幾畝薄田來支付我和哥哥上大學的支出和家里的基本生活需要，雖家在農村家庭經濟情況不好，但我始終保持積極的心態，牢記父母的教導：踏踏實實做人，實實在在辦事。在生活中，她樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處.在平時的生活中,我也樂于幫助同學，與同學建立了良好的人際關系，收到了同學的認可。雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我從未沒有放棄努力。一直以先進的學生為榜樣，努力減少她們之間的差距。在大學的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高。回首過去，生活給了我無限的感慨，展望未來，相信會依舊燦爛。

作為一名大三的學生，我很慶幸自己能夠進入山東建筑大學學習，但成績只能代表過去，今后我會以更高的標準要求自己，以百倍的信心迎接未來的挑戰，我的信念是“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”

第五篇：昆明理工大學優秀學生獎學金和各類單項獎評選條件

附件1.昆明理工大學優秀學生獎學金和各類單項獎評選條件

一、優秀學生獎學金

（一）優秀學生獎學金評選的必要條件

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。

2、模范執行國家法律法令法規和學校規章制度。

3、尊敬師長，團結同學，愛護公物，舉止言談文明，誠實守信，道德品質優良。

4、學習目的明確，勤奮學習，刻苦鉆研，既重視理論課學習，又重視基本技能訓練。

5、積極參加社會工作和學校組織的文體活動。

6、勇于創新，勤于實踐，德、智、體全面發展。

（二）凡在評選的學期內，有以下情況之一者，不能參與獎學金的評選。

1、所修課程中有補考、重修、緩考者。

2、所修的課程的門數未達到本年級專業學生在當學期實選課程門數的平均值。

3、在評獎的學期內受到各種處分者。

4、英語專業本科三、四年級學生高等學校英語專業四級考試(TEM4)低于60分者，藝術類學生《大學英語》課程成績不及格者，其他專業本科三、四、五年級學生全國大學英語四級考試成績未達到425分者。

5、體質健康標準成績未達到良好或75分以上等級（含良好或75分）。

6、社區學生品行表現測評分低于70分者。

7、未辦理注冊及相關手續者。

（二）優秀學生獎學金學生素質綜合測評評選條件及評選比例（1）特等優秀學生獎學金：本學期綜合測評90分以上，智育單科成績不低于85分，評選比例不限。

（2）甲等優秀學生獎學金：本學期綜合測評85分以上，智育單科成績不低于80分，在專業學生人數的5%以內評選。

（3）乙等優秀學生獎學金：本學期綜合測評80分以上，智育單科成績不低于75分，在專業學生人數的15%以內評選。

（4）丙等優秀學生獎學金：本學期綜合測評75分以上，智育單科成績不低于70分，在專業學生人數的20%以內評選。一年級學生評獎條件可適當放寬。

二、各類單項獎

（一）“特貧困生”獎學金

1、屬我校確認的特、貧困學生。

2、符合優秀學生獎學金評選的基本條件。

3、綜合測評分在70分以上。

4、特貧困學生若評上優秀學生獎學金，則不再參加“特貧困生”獎學金的評選，“特貧困生”獎學金和“特貧困生”學習獎兩項獎不得同時申請。

（二）“特貧困生”學習獎

1、符合優秀學生獎學金評選的基本條件的特、貧困學生可評“特 2 貧困生”學習獎。

2、特、貧困學生若評上優秀學生獎學金，則不再參加“特貧困生”學習獎的評選。“特貧困生”獎學金和“特貧困生”學習獎兩項獎不得同時申請。

（三）學習進步獎

1、符合優秀學生獎學金評選的基本條件，但外語過級成績可適當放寬。

2、以學生在本班前學期智育基礎分總評名次為起點，學生人數在30（含30）人以內的班級，學生本學期名次比上一學期名次上升10名以上（含10名）者；學生人數在30—60人的班級，學生本學期名次比上一學期名次上升15名以上（含15名）者；學生人數在60人以上的班級，學生本學期名次比上一學期名次上升20名以上（含20名）者，均可評學習進步獎。

（四）見義勇為獎

1、獎勵敢于與壞人壞事作斗爭，或在搶險救災中表現突出的學生，并頒發“昆明理工大學見義勇為獎”證書。

2、見義勇為獎的評定不受時間限制，根據具體事跡一般給予500-3000元獎勵，特別突出的可由學校單獨做出決定，給予獎勵。