第一篇：盧燕青轉正申請

預備黨員轉正申請書

敬愛的黨組織：

2010年5月18日經過黨組織批準，我實現了夢寐以求的愿望，成為一名光榮的中國共產黨預備黨員，現在我的預備期已滿一年，根據黨章第一章規定，我鄭重向黨組織提出轉正申請，申請轉為中國共產黨正式黨員。

當我如愿光榮加入中國共產黨時，感覺最多的便是那一份榮譽。而后經過不斷的學習，我越來越感受到一份責任----學生黨員的責任。這一年以來，我在黨組織的關心、教導和幫助下不斷地進步和成長，在支部感受了很多也收獲了很多，這一年來預備期中自己在思想、學習、工作、生活的情況，感覺相對于一年前，自己努力了，也收獲了，清楚地意識到自己對待黨組織的高度責任感和神圣使命感與日俱增，只想盡到自己的力量為這個大家庭做點什么。始終記得“接受批評和自我批評”的觀念，針對黨支部給我提出的意見和建議，我在保持自己一些好的方面的同時，也對那些不足下決心改正，希望能全面的發展自己，爭取做一名合格的黨員。為了讓黨組織更好的了解自己在這一年的努力和取得的收獲，下面將重點針對這幾方面對自幾這一年預備期的情況作一下匯報。

一、思想方面

在思想上，一名合格的共產黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是思想上入黨，這是一個長遠的過程，首先要做得便是了解黨，所以雖然加人了中國共產黨，但是黨建的學習依然是非常重要的。馬克思列寧主義的經典理論，與中國具體實踐相結合的毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”這些帶領中國人一步步發展起來的理論思想，是一個共產主義者必須貫穿于腦海中的，而關于黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權利和義務則是每一個中共黨員必須熟記于心的。因為深知自己在這方面的不足，所以我在這方面加強學習，逐漸的改變了最初對黨的簡單認識。這些僅僅是對黨性知識的學習，要深入的了解黨，我知道這些遠遠不夠，身為一名在校大學生，可以做到的最基本的事情就是多關注時事大事，學習并貫穿實行黨的重大決策。

二、學習方面

在學習上，作為一名學生，最基本的是學習，而作為一名學生黨員，首先自己的學習要好，才能帶動其他人更好的學習，才能起到一個帶頭作用，在學習上做到上課集中精力，提高聽課效率，學習時全神貫注，課后注重復習，并取得了優異的成績，獲得國家勵志獎學金。但我在取得一定成績的同時，也沒有驕傲和自滿，除了學好自己的專業知識以增強專業素養之外，還注重對自身綜合素質的培養，努力擴大自己的知識面，豐富自己的視野。面臨畢業的我，我認真撰寫畢業論文，努力配合指導老師的知道，順利的完成畢業論文。

三、在工作方面

在工作上，這一年的變化很大，歷經從學校踏入社會的過程，在匯美企業工作，那是一家經營美的公司，我在工作是一名化妝師，剛開始去的時候進行了各方面的專業培訓，如護膚知識，彩妝知識，化妝技巧，產品知識，銷售技巧，客戶管理等，這一系列的培訓都有助于以后的工作，我還參加了公司的轉正考試，我已84分的成績通過了轉正考試，成為匯美的一員。通過一系列的培訓，我開始出差，做活動，第一次是去莆田出差，主要的工作就是幫客戶店做銷售業績，培訓店員的產品知識和銷售技巧。

四、生活方面

在生活上，我嚴格要求自己，養成良好的生活習慣，因為我堅信，習慣可以造就性格，一個好的習慣會影響人的一生，每個人都會有自己的生活習慣，我的生活原則是，將工作,學習,娛樂,休息有機的結合起來，不要把自己的生活搞得忙亂卻什么都沒做好。我喜歡有條不紊的生活，每天給自己定下一點目標，努力朝著目標去做，想想自己有什么地方做好了，什么地方沒做好，給自己一點鼓勵或者批評，這樣的生活充實且滿足。

五、缺點和不足

一年來自己在黨組織和同事的幫助下和支持下取得一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足。主要表現在以下幾個方面。

1、政治理論知識不夠扎實。

2、向黨組織的溝通交流不夠。

3、創造性的開展工作方面還需加強。

以上是我一年來的基本情況小結，不妥之處，懇請黨組織批評指正。

既然選擇了遠方，就只能風雨兼程；既然行走在前進的路上，就只能無懼無畏，勇往直前。心中有一個神圣而莊嚴的使命，不論前面的路是平坦順利，還是坎坷崎嶇，自己都會以一名共產黨員的標準來時刻要求和檢驗自己。

以上是我的轉正申請，我熱切地希望早日成為一名中國共產黨正式黨員，再次懇請黨組織考慮我的申請。

此致

敬禮！

申請人：盧燕青2010年5月17日

第二篇：盧曉燕中一材料

關于對盧曉燕同志的綜合評價材料

盧曉燕同志于2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直擔任英語教育教學工作。

該同志思想進步、品德高尚、團結同志、愛崗敬業。在我校她是師德建設的形象和楷模，是我校青年教師的排頭兵。

該同志不斷的加強自己的政治學習和業務學習，不斷提高自己的政治和業務素質。以適應現代教育發展的需要。在工作中，不斷的鉆研業務，提高技能，確定科研課題，掌握現代化教學手段，幫助和引導教師樹立現代教育和教學觀，以適應教育改革的需要。為我校英語學科教育教學改革和教學質量的提高做出了重大貢獻。

該同志有強烈的事業心和責任感，積極肯干、任勞任怨、熱情高、干勁大、有方法、有魄力，工作認真負責，有創新奉獻精神，她以校為家、熱愛本職、忠于職守，從未因個人私事耽誤過工作，她的出勤率在全校教職工中最高，她的考勤成績、教學成績均為優秀。

總起看來，該同志是我校德才兼備的一名優秀教師，是我校教育教學事業的骨干，是我校打的響、樹的住的一個典型現象。

盧曉燕同志多年來德、能、勤、績的實況，已具備晉升中學一級教師職務條件。

寧城縣巴里營子中學

2010年5月26日

關于盧曉燕同志的師德評價材料

盧曉燕同志2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直從事英語教育教學工作，多年來，她始終工作在第一線，為我校英語事業的發展做出了突出的貢獻。

該同志堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，任勞任怨，勤勤懇懇，兢兢業業。認真學習鄧小平理論和“十六大”以來黨的路線、方針和政策，學習江總書記“三個代表”的重要思想，學習國家有關法律法規，并能夠自覺地去遵守和執行。在學習注重自己的示范作用和師表形象。積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守學校的規章制度，服從學校安排，并保質保量的完成任務。經常利用英語課和課余時間對學生進行愛國主義和集體主義教育。學習上、生活上關心和愛護每一個學生，成為學生良師益友。在老師中間，以身作則，嚴格要求自己，善于團結同志，誠懇待人，直言不諱，處處以一位神圣的教師標準嚴格要求自己，特別是教學工作中，服從學校安排，并敢于提出自己的意見和主張，堅持原則，公正公平的工作，以為老師服務為宗旨，積極、主動、熱情地開展工作。大膽進行教學改革，努力拼搏，無私奉獻，為學校教育教學質量的提高和發展做出了巨大的貢獻，深受廣大教職工的好評和稱贊。

總之，該同志思想進步，言行一致，表里如一，團結同志，愛護學生，樂于助人，深得領導、老師和同學的贊譽。品德高尚，為人正直，作風正派，無愧于一位合格的人民教師。

寧城縣巴里營子中學

2010年5月26日

專業技術工作總結

本人于2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直擔任英語教育教學工作。

參加工作后不斷加強政治理學習，具有高度的奉獻精神和強烈的求知進取意識。在教學工作中為人師表、嚴于律已，嚴格執行學校的教育方針，出色的完成學校交給的各項工作任務。

多年來，認真鉆研專業理論知識，積極進行業務培訓，虛心學習他人及外地經驗，至今已具備了扎實的專業理論知識和教學基本功，并將理論知識應用到教育教學實踐中去，在教學中積累了豐富的教育教學經驗，養成了務實、進取的工作作風。同時不斷鉆研學科內容，更新教學觀念，完善教學手段，適應素質教育要求，力求使學生全面發展。根據學科特點，緊跟新課程理論步伐，因人而異，因材施教，準確生動的傳授知識，注重教學的藝術性，極大的提高了學生的學習熱情，取得了顯著的效果，提高其能力。特別是近幾年的高考中，很多學生都考入了高一級學府進行深造，同時也贏得了學生家長、廣大師生及學校的一致認同和好評。

在教學的同時，自己也毫不放松，認真學習和研究專業技術，不斷豐富自己的業務技術水平。另外工作之后認真總結經驗。積極撰寫論文，把經驗上升為理論，從而不斷提高教育教學水平。

總之，在這些年的工作中，無論是在教育教學方面還是在其他各方面都取得了很好的成績。現在我正以飽滿的熱情，忘我的工作精神投入到教育事業中，我深知自己的路還很長，還應該繼續不懈的求索進取，我決心將畢生的精力奉獻給平凡而又輝煌的中學英語教育事業。

寧城縣巴里營子中學盧曉燕

2010年5月26日

第三篇：入黨轉正申請(盧梅四)

入黨轉正申請

敬愛的黨組織：

我的入黨預備期已滿二年了，所以我鄭重向黨組織提出轉正申請，申請轉為中國共產黨正式黨員。為了便于組織考察，我對二年來的思想、工作、等做如下總結：

一、思想上。

二年以來，我通過支部集中學習、報紙學習、網絡等學習，認真地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，科學發展觀等重要思想；并充分認識到它們是改造客觀世界，奪取中國特色社會主義現代化建設事業勝利果實的行動指南。通過一系列的學習，提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念。堅定了共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的基本路線不動搖，保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性和先進性。

二、教學工作

在教學工作上，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。努力把孩子培養成德、智、體、美、勞全面發展的人，作為在教育教學上一個義不容辭的責任。我心甘情愿把自己放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

在班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。注重培養學生養成良好的學習習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

嚴于律己，寬以待人，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，以積極的心態完成各項任務是我的準則，在今后的日子里，我將不斷加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，忠誠于黨的教育事業，對工作加倍認真負責，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進黨員同志看齊，不斷完善自己，為祖國做出更大的貢獻。

請黨組織考慮批準我的入黨轉正申請，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。此致。

敬禮！

申請人：盧梅四

2011年6月28日

第四篇：水滸讀后感之燕青

冷情化一場 說燕青與李師師

眾所周知：李師師是北宋末年色藝雙絕的名伎，其事跡多見于野史，筆記小說。據傳曾深受宋徽宗喜愛，并受宋朝著名詞人周邦彥的垂青，更傳說曾與《水滸傳》中的浪子燕青有段奇緣，由此可見，其事跡頗具傳奇色彩，也間接證明了李師師的才情容貌非常人能及。李師師早年艷滿京城，在仕子官宦人物中頗有聲名，她與宋徽宗的故事也傳為一時佳話，而宋徽宗被擄，北宋亡后李師師的下落也成為了千古之謎。雖然《水滸》是一部純爺們的英雄情節大戲，但其中卻不乏有那些風華絕代的妖嬈女子，如翠蓮，潘金蓮，林巧云，母夜叉孫二娘，閻婆惜等等令人印象深刻的女人。她們或風情萬鐘，或放浪形骸，或心狠手辣，或巾幗不讓須眉，但令我最感興趣的還是這位北宋名妓李師師。一見到李師師，宋徽宗就覺得這些年簡直是白活了。李師師不卑不亢、溫婉靈秀的氣質使宋徽宗如在夢中。連皇帝也為之傾倒，可見其魅力非凡。

但這樣一個絕代佳人，其內心卻是百般孤獨，正如那一盞苦澀之茶，縱使汝有傾國傾城之貌，卻依舊是朱顏辭鏡花辭樹，最是人間留不住。那些風月之恩客如何能懂美人寂寞惆悵之心，宋徽宗對她情有獨鐘，那也是癡迷其的皮囊之色，稀罕其的非凡氣質。師師深知她只不過是皇帝一時興起的玩物，如同紅宮粉黛三千，總有一天，皇帝也會對她膩味的。李師師活在這寂寥紅塵中，沒有知己朋友，從事的是最下等的皮肉勾當，說白了：她不過是個高級伎女。靈魂自是孤寂的。所以在外人看來，此女冷艷孤傲，不可方物。其更視金錢如糞土，一般達官顯貴如何能入其眼。

不過，老天爺并沒因為師師的悲慘境遇而憐惜她，老天還是和她開了一個不大不小的玩笑：美人李師師，縱使她眼光再高，也難逃英雄氣節過人的男人，這個時候，浪子燕青出現在了她那空虛乏味的情感世界中。

說到《水滸》，不得不提一提書中那些我最愛的英雄草莽人物，最初我崇拜武松，被他那敢做敢當的爽利性格所吸引，后來執愛著百步穿楊的小李廣花榮，還喜歡拼命三郎石秀，殺淫僧了得。自然對那柴大官人也愛得緊，但他們再精彩，卻也不如一個浪子燕青。燕青原是盧俊義的心腹親隨，吹簫唱曲樣樣能行，又射一手好箭，有百步穿楊之功，平方臘后，燕青感于政治紛爭復雜難測，便獨自隱退。他可是水滸人物中罕見的標致人物，有勇有謀，說到外交本事，更是第一。要不宋江怎會派他去打開那李師師的心房。梁山泊里，粗人多，武夫多，燕青是個雅人，吹拉彈唱，樣樣精通。扮個山東貨郎，“一手拈串鼓，一手打板，唱出貨郎太平歌，與山東人不差分毫來去”。與李師師琴簫和奏，玉佩齊鳴，黃鶯對囀。師師不住聲喝彩：“哥哥原來恁地吹得好簫！”唱起歌來，聲清韻美，字正腔真。且知他是如何獲得李師師的芳心？宋江是個知人善用的人，放眼整個水泊梁山，惟有浪子燕青能擔當此重任。燕青初次見到李師師的時候，雖驚嘆于其絕色，卻未曾像其他男人一樣流露出傾慕的神情來，反而坦蕩直說師師姑娘一曲雖好，卻不值百兩黃金。這自然引起了李師師的格外關注。從來都只有男人說她好，將她捧到天上，就連皇帝都對其神魂顛倒，如今這個尋常男子竟然說其樂不值百兩金，李師師自然不服氣，于是燕青當即獻藝，以一曲蕩氣回腸的《十面埋伏》令這位絕代名伎心服口服。

滿身金銀銅臭味兒的男人，師師見多了，也不屑。對皇帝那是無奈地低到塵埃里的一朵供其欣賞的花。畢竟花無百日紅。李師師從未見過像燕青這樣的男兒：精通音律，談吐儒雅，出口成章，風流倜儻，哪個女子見了他能不動心？要不是這小仆燕青，恐怕宋江他大事難成。

可這一邂逅，就苦了多情的浪子與那癡心的師師。兩人自是惺惺相惜。易求無價寶，難得有情郎。在師師眼中，這個浪子不光是個好男人，更是個難得的知己，恐怕這世上最懂李師師的人就是燕青，這姐兒是愛俏，難道不想與這樣的好男兒云雨一番？終于，師師起了念，動了心思，硬是要看燕青身上的花樣紋身。

燕青并沒有扭捏，他知道逃避不是辦法，他大方地給師師看，當師師情不自禁地撫其背時，燕青表現地非常鎮靜，我想他心里未嘗沒有動情，但在浪子眼中：美色抵不過兄弟情誼，美色比不過梁山大局。他忍住了，為了斷那婦人的這點邪心，他干脆提出來要認師師做干姐姐。好個燕青，成了姐弟，日后有利于梁山招安，也表達了他對師師的敬愛之情，絕無非分之想。

如夢似幻，是你我短暫的相逢。纏綿細語，胭脂淚落在深巷中，是誰在做多情種？燕青深明大義地全身而退，卻苦了對其念念不忘的師師。從此之后，一入相思門，萬種柔情化為殘月風雨。冷情化一場，此后兩人天各一方，一個成了朝廷招安的人，另一個還是皇帝寵愛的暗室，兩人絕無花開結果之好。今生無緣，咫尺天涯，你是我的紅顏。亂世芳華，你是我的英雄，姐姐弟弟憐愛一場，暖情溫心自知。浪子燕青，端的是個好男兒！《水滸》中的許多梁山好漢多是為了女人而惹下官司上山落草，魯智深是，林沖是典范，武松自不必說，宋江難逃，楊雄與石秀也是，且算上盧俊義，張青癡心為孫二娘，就連那黑旋風李逵也曾動了心，他們是英雄難過美人關。可燕青卻過了，坦蕩地邁過了這難關，徒留美人胭脂淚，也給后人留下了這一段驚艷的奇聞，此生不換，憶難忘。

第五篇：水滸人物形象分析——燕青

忠肝義膽的帥哥——燕青

——《水滸傳》人物形象評析

“唇若涂朱，睛如點漆，面似堆瓊。有出人英武，凌云志氣，資稟聰明。儀表天然磊落，梁山上端的馳名。伊州古調，唱出繞梁聲。果然是藝苑專精，風月叢中第一名。聽鼓板喧云，笙聲嘹亮，暢敘幽情。棍棒參差，揎拳飛腳，四百軍州到處驚。人都羨英雄領袖，浪子燕青。”這首《沁園春》所贊美的人物是浪子燕青。燕青是北京大名府人氏，自幼父母雙亡，由盧家撫養長大，是盧俊義的心腹家仆。他遍體花繡，善用弩箭，精通相撲，武藝高強，而且多才多藝，吹彈唱舞、各路鄉談、諸行百藝，無有不精。一提起燕青，很多讀者就會想起他與李師師之間的一段風月佳話，其實燕青不僅是人帥，可以稱得上是梁山108位英雄的顏值擔當，而且為人仗義，俠肝義膽。

一、燕青對主人忠心耿耿

宋江繼任梁山寨主后，為壯大梁山聲勢，派軍師吳用去賺盧俊義上山。吳用假扮算命先生，混入盧府為盧俊義算命，稱其將有血光之災，需去東南一千里外躲避，方可脫難。盧俊義深信不疑，便欲帶著管家李固前往泰安州經商，以避災禍，并留燕青看管家中庫房。燕青極力勸阻，認為前往泰安州必經梁山泊，路上不安全。他還指出，算命先生便是梁山中人，是要誆騙盧俊義上山。盧俊義不聽。燕青又要隨行前去，盧俊義仍舊拒絕。

盧俊義經過梁山時，遇到埋伏，最終被浪里白條張順活捉上山。宋江留盧俊義小住，將李固放回，并對他謊稱盧俊義已在山寨落草。李固與盧俊義的妻子賈氏早有私情，便借機向官府告發，與賈氏霸占盧家家產。盧俊義在梁山住了兩個月，告辭回家，在北京城外遇到被李固趕出家門淪為乞丐的燕青。燕青將實情告訴盧俊義，盧俊義不顧燕青再三勸阻，執意入城回府。結果被李固以“勾結叛匪”告發，屈打成招后被打入死牢。燕青救下盧俊義，背著他投奔梁山泊而去。中途在客店安歇時，燕青外出打野味，盧俊義卻又被追捕的官軍抓走。燕青見盧俊義又被抓走，因無軍器，無力相救，便前往梁山泊求援，途中恰好遇到下山打探消息的楊雄、石秀。楊雄與燕青回梁山報信。石秀則到北京城中打探消息，得知盧俊義即將被斬，便只身劫法場，終因寡不敵眾而被擒。梁山軍三打大名府，終于救出盧俊義和石秀。李固與賈氏出城逃難時，被燕青、張順擒住。燕青對盧俊義的忠心自始至終都沒有改變過，這一點是燕青忠肝義膽的最好體現。

二、燕青對招安建有奇功。

盧俊義獲救后，殺死李固、賈氏，與燕青同上梁山落草。東昌府之戰時，燕青用弩箭射中張清戰馬，救下郝思文，后又用箭射丁得孫，使得丁得孫被呂方、郭盛生擒。梁山排座次時，燕青排第三十六位，星號天巧星，擔任步軍頭領。宋江東京觀燈，燕青與李逵扮做伴當，隨同下山。宋江去見李師師，想通過她達到招安的目的，也是由燕青先行探路安排。徽宗來見李師師時，燕青在李師師的引見下得以見到徽宗，并通過吹簫、撥阮、唱曲，得到徽宗賞識。他假稱自己曾被梁山擄劫三年，請徽宗赦罪。宋徽宗便賜赦書，并詢問梁山備細。燕青趁機將高俅征討兵敗之事奏知徽宗，并稱宋江“早望招安，愿與國家出力”。次日，燕青又去見太尉宿元景，轉達宋江之意，請他促成招安，并與戴宗定計，從高俅府中救出蕭讓、樂和。最終，宋徽宗下詔招安，命宿元景到梁山宣詔。由此可見，燕青在招安一事上堪稱功不可沒，由于他的努力，才讓宋江等人實現了“招安的夢想”。

三、燕青征戰后急流勇退。

梁山受招安后，燕青隨宋江南征北戰，隸屬盧俊義麾下。征討王慶時，燕青在龍門關之戰前勸諫盧俊義，讓他不要親自臨陣，被拒絕后又調五百步兵，在平泉橋附近砍伐樹木，搭建浮橋。盧俊義交戰失利，平泉橋被亂軍壓塌，全虧燕青搭建的浮橋，方使大軍得以保全。

征討方臘時，燕青假扮呂師囊帳前虞候，與解珍、解寶一同混入揚州城外定浦村，殺死勾結叛軍的陳觀父子。后化名云壁，隨柴進詐投方臘，以為宋軍內應。清溪之戰時，燕青協助柴進，陣前倒戈，殺死敵將方杰，引宋軍攻入幫源洞。

梁山軍平定方臘后，班師回朝。燕青私下去見盧俊義，勸他急流勇退，隱姓埋名以終天年。盧俊義不肯。燕青又以漢高祖殺戮功臣之事勸諫，仍遭盧俊義拒絕。他只得拜別盧俊義，并留書給宋江，當夜便離軍而去，從此下落不明。

燕青的急流勇退無疑是明智的，他的離開避免了像其他人一樣被害，從此云水渺茫，逍遙自在，開啟了浪跡江湖的別樣人生。