第一篇：治庸問責(zé)自查報告[大全]

“治庸問責(zé)”個人自查報告

自開展治庸問責(zé)活動以來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細(xì)致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題及原因

主要問題如下：

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，往往上級要求組織學(xué)習(xí)時才學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，瀏覽新聞，自己沒有學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

3、進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

存在以上問題的原因剖析 ：a自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入，沒能運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。B、宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。

C、自我要求不夠嚴(yán)格，在一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”“交差”的觀念，不講究精益求精，草率了事； 有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說,不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

二、整改措施

1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學(xué)，扎實深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高教學(xué)工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕雙工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新課改理念，開創(chuàng)教學(xué)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做得更好。

第二篇：治庸問責(zé)自查報告

治庸問責(zé)自查報告

自全市掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，實施“治庸計劃”以來，結(jié)合自身的實際，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)造全國一流的投資發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造咸寧輝煌，治理庸懶散，切實轉(zhuǎn)變職工干部工作作風(fēng)，大力提高政府的辦事效率，必須從每個部門崗位每個人做起。面對蓬勃而快速發(fā)展的咸寧，充分珍惜來之不易的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境，營造一個想干事、能干事、干成事、干好事的工作氛圍，必須樹立宗旨意識，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，用一流的工作效率，一流的服務(wù)水平，一流的創(chuàng)新精神，有力地促進(jìn)咸寧社會化大發(fā)展格局的形成。

一、提高認(rèn)識，從自身做起

自古以來，庸與懶、散是天然的孿生兄弟，庸是內(nèi)在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng)，因而墨守成規(guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠(yuǎn)，欣賞既得利益，不思進(jìn)取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導(dǎo)致進(jìn)一步的庸。作為一名行政機(jī)關(guān)的普通一員，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保，社會風(fēng)氣日下，社會道德淪喪。因此，主導(dǎo)社會正氣，營造優(yōu)良的城市投資環(huán)境，必須從黨政機(jī)關(guān)做起，必須從我們每一位職工做起。

二、認(rèn)真剖析，查找原因

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，理論學(xué)習(xí)不深入。加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)從而放松了對政治理論的學(xué)習(xí)，覺得具體工作任務(wù)是硬指標(biāo)，政治學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，可學(xué)可不學(xué)，滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，不系統(tǒng)，不深入。

2、綜合能力還需提高。雖然自己在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守局里所里的各項制度，能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)，但處理問題的綜合能力、協(xié)調(diào)能力，緊急事情的應(yīng)變能力，對復(fù)雜問題的駕馭能力還存在著一些不足

三、整改措施

1、平時要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，政治思想理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)都要抓。要不斷提高為人民服務(wù)的水平，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。更好的提高工作的整體質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，在職責(zé)內(nèi)，為發(fā)展環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。不因循守舊，要創(chuàng)造性的開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措、開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心里和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

秦川

第三篇：治庸問責(zé)自查報告

治庸問責(zé)自查報告

竹山縣民政局 張娜

自民政局召開治庸問責(zé)創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會以來，通過深入學(xué)習(xí)，對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際，我深刻認(rèn)識到開展治庸問責(zé)工作，著力解決干部隊伍中存在的“庸懶散”問題，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，有效應(yīng)對精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險的實際行動，是確保我省“十二五”科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)的有力舉措。治理庸懶散，切實轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，大力提高政府的辦事效率，必須從每個部門崗位每個人做起。按照局黨組“治庸問責(zé)”活動的要求，在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真對照局“治庸問責(zé)”工作方案，結(jié)合自身工作崗位職責(zé)和“治庸問責(zé)”公開承諾，深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。

一、提高認(rèn)識，從自身做起

自古以來，上至極權(quán)王道，下至七品小吏，庸政一直為世人詬病，庸政誤國、誤民，貽害無窮。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟，庸是內(nèi)在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng)，因而墨守成規(guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠(yuǎn)，欣賞既得利益，不思進(jìn)取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導(dǎo)致進(jìn)一步的庸。作為一名行政機(jī)關(guān)的普通一員，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保，社會風(fēng)氣日下，社會道德淪喪。因此，主導(dǎo)社會正氣，營造優(yōu)良的城市投資環(huán)境，必須從黨政機(jī)關(guān)做起，必須從我們每一位公務(wù)員做起。

二、搞好對照，找準(zhǔn)問題

《治庸問責(zé)暫行辦法》提出需要重點解決的十個方面的問題，是對“庸”的高度概括。十個問題，也即十種現(xiàn)象，反映了機(jī)關(guān)“庸”病百態(tài)。對照十個方面的問題，自己反復(fù)檢查比對，認(rèn)為自己存在的問題雖然不是十分突出，但足以引起高度的重視和警醒。

三、認(rèn)真剖析，查找原因

（一）學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要局里組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

（三）進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

四、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施

我們平時辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距，與廣大人民群眾的期盼還有多遠(yuǎn)的距離。執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，我們沒有任何理由不去踐行這一宗旨。通過學(xué)習(xí)提高、對照自查、剖析原因等過程，我進(jìn)一步明確整改目標(biāo)，并制定出對應(yīng)措施，力求自身存在的問題得到根本改正。

一是，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化宗旨教育，樹立良好的服務(wù)意識。從嚴(yán)要求自己，正人先正己，無論在任何部門，任何崗位都要嚴(yán)于律己，只要是對工作發(fā)展有利的事情，別人做不到的，自己一定要想方設(shè)法做到，真正做到從自己做起，從細(xì) 2

節(jié)做起，從小事做起。

二是，樹立更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。取法乎上得其中，取法乎中得其下，沒有大的目標(biāo)，就沒有大的成就。因此，作為自己來說，必須樹立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。我將以自己的實際行動來實踐這一大目標(biāo)。

三是，關(guān)注新生事物，發(fā)現(xiàn)新生事物，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于失敗。徹底調(diào)整心態(tài)，保持與時俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨立思考的習(xí)慣，關(guān)心身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊事，創(chuàng)造新方法，在學(xué)習(xí)中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強(qiáng)大，爭取在工作上做一個有能力有主張的智者。

四是，在非原則問題上做到嚴(yán)于律己、寬以待人，在原則問題上做到是非分明。已所不欲，勿施于人，在干部工作中，更應(yīng)做到換位思考，多以積極正面的方式做工作，倡導(dǎo)鼓勵加引導(dǎo)的干事氛圍，包容失誤和失敗，營造想干事、能干事、干成事、干好事的機(jī)關(guān)文化。同時，堅持有原則的團(tuán)結(jié)，勇于開展批評與自我批評，在事關(guān)全局的問題上，在涉及政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、廉政建設(shè)等原則問題上必須講是非、講原則。

總之，通過開展治庸問責(zé)工作，我一定要以高度的政治敏銳性和高度的政治責(zé)任感投入到這項活動中來，按照省委、省政府的部署要求，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從本處室本單位做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，把工作作風(fēng)和行政效能提高到一個新水平，促進(jìn)全縣民政事業(yè)又好又快地發(fā)展！

第四篇：治庸問責(zé)自查報告

“治庸問責(zé)”自查報告

今年下半年在省公司系統(tǒng)內(nèi)掀起的治庸問責(zé)風(fēng)暴，旨在轉(zhuǎn)變?nèi)w員工工作作風(fēng)，提高工作效率，提升企業(yè)形象，作為一名基層員工，應(yīng)當(dāng)從講政治、揚正氣、促和諧的高度認(rèn)識此次活動，要將治庸問責(zé)活動與學(xué)習(xí)貫徹國網(wǎng)公司和省公司領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神結(jié)合起來，要與規(guī)范管理和服務(wù)教育活動緊密聯(lián)系起來，從根本上找出自身存在的“庸懶散軟”現(xiàn)象，深入剖析，查找原因，積極整改。下面結(jié)合本人的工作崗位實際予以自查自糾。

一、存在的問題

一是工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)。工作中對自己的崗位職責(zé)認(rèn)識不清，處理事情有些馬虎，只求過得去，對工作中存在的小問題視而不見或者聽之任之，對待部門同志要求不嚴(yán)，怕得罪同事，原則性不強(qiáng)；

二是創(chuàng)新能力不突出。疲于應(yīng)付日常工作，缺乏大局、全局意識，未能準(zhǔn)確定位自身的職責(zé)，站立的高度不高、視野不開闊，不能創(chuàng)新開展工作，尚未形成為業(yè)務(wù)服務(wù)的大環(huán)境；

三是工作熱情不夠高。不夠熱愛自己的崗位，認(rèn)為在基層工作就是聽安排，遇到困難不能正確對待，容易推卸責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，導(dǎo)致工作效率低下，整體隊伍都偏于消極。

二、內(nèi)在的原因

針對上述存在的問題，經(jīng)深入分析，主要有以下幾個原因：

（一）學(xué)習(xí)不夠。對工作尚未完全理順，缺乏必要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，處理業(yè)務(wù)的水平比較有限，導(dǎo)致自信心不強(qiáng)，工作效率受到影響。盡管目前正在積極充電，但離當(dāng)前檢修工作的需要和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。

（二）認(rèn)識不準(zhǔn)。由于自己是值班出身，對檢修部門不重視甚至有抵觸情緒，導(dǎo)致實際工作中限于應(yīng)付遇到的問題，不主動作為。沒有將自己定位在工區(qū)工作的全局中，不求上進(jìn)，不能準(zhǔn)確認(rèn)識到檢修部門在整個變電工作中的重要地位。

（三）要求不嚴(yán)。因自身惰性使然，對個人的要求不嚴(yán)格，認(rèn)為任何事情過得去就行，不講質(zhì)量，不求效率，不管作風(fēng)。害怕遇到麻煩、困難，放松了對自己的要求，導(dǎo)致厭倦情緒不時表現(xiàn)出來，影響了整個工作氛圍。

三、整改的措施

本人將以此活動為契機(jī)，切實改進(jìn)工作作風(fēng)、紀(jì)律責(zé)任等方面存在的問題，努力促進(jìn)自身提高和檢修班工作全面發(fā)展。

一是增強(qiáng)服務(wù)意識。要加深對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學(xué)習(xí)，深入貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀，用社會主義法治理念武裝自己的頭腦，用優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷增強(qiáng)自己的大局意識、服務(wù)意識和公仆精神，全心全意投入到實際工作中。

二是提升個人能力。通過自身學(xué)習(xí)和外界交流，不斷掌握檢修業(yè)務(wù)各項工作的業(yè)務(wù)技能，逐漸提升自身素質(zhì)，從而樹立自信心，創(chuàng)新開展工作，使自己真正成為“一專多能”的多面手。

三是加強(qiáng)隊伍管理。充分利用當(dāng)前檢修班的人才優(yōu)勢，使各位班員各顯神通、各盡其能，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立各種激勵機(jī)制，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，將整個檢修班同志打造成一支政治硬、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)良的高素質(zhì)隊伍。

自查報告人：

年 月 日

LZFW-

10、35A

前言

該產(chǎn)品采用硅橡膠復(fù)合絕緣，具有抗污閃、抗老化、耐電痕的特性，且高精度、多變比耐候性好，（-50℃-+90℃），并具有適中的價格，最佳的性能。概 述

硅氟橡膠復(fù)合絕緣系列電壓、電流互感器是采用絕緣性能優(yōu)良的硅氟橡膠一次性模壓而成，其較普通的硅橡膠具有更好的憎水性、抗污閃、耐電痕及抗老化、阻燃等特點。適用于戶外高濕、高寒、高原、污穢嚴(yán)重的場所，其抗污閃、濕閃、冰閃、耐老化能力為普通硅橡膠的10倍，在戶外使用時由于其特殊的氣味可防止鼠咬、鳥啄，且比普通的硅橡膠具有更優(yōu)良的抗紫外線、抗老化能力，運行10年以上的產(chǎn)品，表面無龜裂、粉蝕、完好如新，各種應(yīng)力指標(biāo)無下降現(xiàn)象，適宜各種工況條件下的10－35kV線路中做電能計量及繼電保護(hù)用。使用條件

1.設(shè)備種類：戶外 2.環(huán)境溫度：－55℃－＋45℃ 3.相對濕度：不大于95％

4.海拔高度：不超過3000m 5.污穢等級：Ⅲ重

1.結(jié)構(gòu)特點

互感器為支柱式結(jié)構(gòu)，具有優(yōu)良的耐污和抗潮濕能力，爬電比距大于25ｍｍ/kV（海拔超過1000ｍ定貨時注明），適用于熱帶及高原地區(qū)，該系列互感器不需特別維護(hù)，只需定期清除表面污物。

1.1LZFW-

10、35AⅠ為單電流比兩次級結(jié)構(gòu)。

1.2LZFW-

10、35AⅡ為雙電流比、兩次級結(jié)構(gòu)，計量、保護(hù)繞組均帶有電流比小于一倍的抽頭。

1.3LZFW-

10、35AⅢ為三鐵芯、三次級、多變比結(jié)構(gòu)，其中計量及監(jiān)控繞組均帶有中間抽頭，保護(hù)繞組不帶中間抽頭，可實現(xiàn)小電流比計量，大電流比保護(hù)的目的。

第五篇：治庸問責(zé)自查報告

“治庸問責(zé)”個人自查報告

9月14日開發(fā)區(qū)召開了治庸問責(zé)、嚴(yán)明紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)動員大會，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，結(jié)合自身工作實際，對照機(jī)關(guān)工作管理制度，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自身存在的主要問題

1、學(xué)習(xí)缺乏積極主動。理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動，不系統(tǒng)、不深入，由于單位組織的學(xué)習(xí)不多，平時也只滿足于看看報紙，網(wǎng)上瀏覽新聞，只就自己分管工作需要了解的知識一知半解學(xué)一下，沒有制定學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，跟自己分管工作無關(guān)的許多知識基本未學(xué)，對理論知識也是淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、工作缺乏創(chuàng)新意識。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認(rèn)識不夠，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。對自己也沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠，工作無創(chuàng)新。

3、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)。對自己分管的工作多是從客觀上找原因，主觀不努力，想做好，但方法措施不多，工作方法簡單，缺乏進(jìn)取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極。

4、教育管理履職缺位。對自己分管單位的職工交心談心少，工作督辦檢查少，做好做壞一個樣，在教育管理上職責(zé)落實不到位，管理不嚴(yán)格，有怕得罪人的思想，導(dǎo)致工作推進(jìn)不力。

二、存在問題原因分析

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平不高。對理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，把學(xué)習(xí)擺在了次要位置，總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大，學(xué)不學(xué)一個樣，有時學(xué)了也很膚淺，理解不夠透徹和深入，沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的言行，運用業(yè)務(wù)知識指導(dǎo)工作實際，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上、決策上的一些偏差。

2、宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，思考問題不全面，處理問題不嚴(yán)謹(jǐn)，履職行為有偏差。在思想上認(rèn)為大家都不重視，不認(rèn)真去抓，出了問題也不是我一人的事，有那種只圖“過得去”、“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是應(yīng)付了事，有困難也不主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報和爭取支持，有時有聽之任之的想法。

三、整改提高措施

1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平。要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的能力，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，提高認(rèn)真履職能力。要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

3、扎實工作，求真務(wù)實，確保工作提能增效。要積極主動工作，努力大膽工作，完善協(xié)調(diào)機(jī)制，改變自身存在的“庸懶散軟”行為。在今后的工作中要從轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力著手，狠抓工作落實。抓落實，形在“抓”、力在“落”、魂在“實”，歸根到底一個“干”，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履責(zé)，勤奮工作，努力開創(chuàng)工作新局面。

2011年10月15日