第一篇：2012再培訓班(第一期)學習心得體會

參加大學生員工再培訓班（第一期）學習心得體會：

再提技能技術 爭做農信主力

2012年月18日至月28日，我有幸參加了全省農信社

組織的大學生員工再培訓班（第一期），認真聆聽各教授、專家對推進農信社改革發展、金融企業文化建設、農信社未來的發展趨勢系列講座，通過實踐拓展訓練、學習《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《陽光心態與壓力釋放》、《信貸管理分析》課程等，使我受益匪淺，對自己的人生價值、團隊意識、認識水平、理論水平都有進一步的提高。10天的學習，感觸頗多，現就將這次培訓，結合自身工作實際，談談自己的體會。

一、拓展中提升團隊競爭實力

隨著農信社的越發壯大，面對眾多的員工，一定要有打不垮的團隊精神，才會讓農信社更好的適應這經濟下行的大環境。

兩天的業務拓展訓練，我們隨機分成五個團體，時而為沙場點兵較勁，時而為爭分奪秒拼殺，時而為七巧板相互協作，時而為會師拼盡全力。在辛苦而快樂的兩天拓展訓練中，我們互助、互動，互敬、互愛，一片祥和。一是我們要有執行力，且要有一個滿意的結果，沒有借口，在每天的工作中，都是用結果來換取自己的報酬，也要用結果來證明自己的價

值。二是我們應該有責任心，自己承諾的事情要去兌現，要經得起檢查，為自己做的事情敢于承擔責任。當自己犯錯，要勇于擔當。三是要勇于拼搏。在看似完不成的84秒勝利大會師游戲面前，我們目標明確，通過努力拼搏，最后用時71秒完成，這是拼搏的結果。

在以后的農信工作、生活中，我們每個農信員工都要擔當，相互幫助和協作，如果我們在工作中也能像這次活動中一樣每個隊員手緊緊握住，相互扶持，我們就一定能成為一個具有強大競爭力的團隊。

二、擁有陽光心態，做好時間管理，爭做一個優秀職業經理人。

心態決定一切，在每一天里擁有良好的心態，是做一個優秀信合人的關鍵。

一是心態陽光，收獲希望。面對枯燥而乏味的基層生活我們該懷著怎樣的心態？我們快樂嗎？我們開心嗎？老師抽絲剝繭，一一揭開謎底。一個擁有積極陽光心態的人，才是一個健康的人，一個健康的人才能更好的為農信社工作。無論在什么樣的崗位，明白自己的價值觀，擁有陽光的心態，努力進取，才能收獲希望。

二是抓住時間，抓住未來。上帝是公平的，給每個人一生的時間，如何抓住時間，人生需要規劃。要學會有效的時間目標，善于借用，保持健康，未來是屬于你的，農信的未來才能更加美好。

三是做人做事，從點滴做起。從基層做起，從點滴做起。要想成為一名優秀的職業經理人，我們需要敬業、專業、謙虛、誠信，會做人、會做事，事無巨細，全得兼顧。做好我們的角色，發揮最大的潛能，爭做最優農信人。

三、學好財務，把控風險，在改革中奮進。

作為業務單位的我們，學好財務、會計知識是極其關鍵的。

（一）IT藍圖雄偉，農信科技興社。計算機中心的老師給我們講解了目前的***業務更新，未來的IT藍圖。未來的農信在打造大平臺、小銀行的新一代IT系統群，誓將農信打造成全國先進銀行，我們正在前進。

（二）財務規范、合規經營。對財務系統做了深入的講解，作為業務企業的農信社，離不開財務管理。一定要明白政策，理清思路，將各項財務指標弄透，將各項資產理清楚，規范管理，農信經營才會越來越規范。

（三）大力改革，把控風險。近年來，各管理部門對農信社的管理越來越嚴格，大力發展農商行、農合行等。對四川農信社來說，最大的改革就是股權改革，在改革的過程中，一定要注意把控風險，有的放矢，在猛上快進的同時，注意風險的管理。在打造流程銀行的目的也是為了更好的抵御風險。

（四）張弛有度，有收有放。作為農信社的第一資產業務，也是最大的收入來源貸款來說。農信社應該管好我們的貸款。隨著信貸系統、小額農貸系統、微貸系統的上線運用，更是將貸款審批、發放、收回等進行了流程梳理，進一步規范了我們的信貸管理。在打造核心競爭力和流程銀行的同時，各級農信社要管好自己的飯碗，穩中求進，張弛有度。

**10日，求知迫切，期望太多，感悟頗深，心得更闊。這段難得的經歷，必將對我今后的學習、工作產生積極而深遠的影響，今后，我將立足本職崗位，將所學所得應用到實踐工作中去，不斷開拓進取，為信合事業改革發展做出自己應有的貢獻，真正使自己成為一名實實在在的不圖虛名的信合人。

二○一二年九月二十六日

第二篇：四川省交通運輸廳處級干部培訓班(第一期)學習心得體會

深化職業教育教學改革 為四川交通發展提供智力支持

——四川省交通運輸廳處級干部培訓班（第一期）學習心得體會

四川交通職業技術學院

劉德武

一、培訓學習體會

2014年3月17日——3月21日，四川省交通運輸廳組織第一期廳機關及廳直屬單位處級干部培訓班，目的是通過學習、研討，能夠更加深刻領會和把握總書記系列重要講話和黨的十八屆三中全會、省會第十屆四次會議精神，從而更好地推進工作。

這次培訓是在四川省委第十屆四次會議之后隨即進行，又是開年之初，因此，非常及時和必要。培訓內容包括：總書記系列講話和黨的十八屆三中全會、省委十屆四次會議的專題輔導，黨風廉政建設、現代綜合交通運輸體系規劃與建設、安全生產等專題講座，《黨政領導干部選拔任用工作條例》宣貫學習，觀看視頻資料，聽取交通運輸廳先進事跡宣講團關于行業先進事跡的宣講，同時還安排交流研討等，因此，本次培訓內容豐富，在專家、學者的輔導學習下，受益匪淺。

本次培訓受到廳領導高度重視，廳黨組成員、副廳長周道平同志親自參加開班儀式并作重要講話，并對交通運輸干部提出了要求：勤學善思，著力提高開拓創新能力；善謀全局，著力提高戰略思維能力；勇于實踐，著力提高科學發展能力；勤政務實，著力提高為民服務能力；敢于擔當，著力提高攻堅克難能力；嚴于律己，著力提高拒腐防變能力。廳黨組成員、省紀委、監察廳駐廳紀檢組長、監察專員李傳林同志作了黨風廉政建設專題講座，廳黨組成員、副廳長馮文生同志作了《現代綜合交通運輸體系規劃與建設》專題講座，在講座中不但講了現代綜合交通體系的內涵特征和發展要求，還認真分析了我省交通發展的基礎和發展目標，規劃了四川現代交通綜合體系發展思路和方案，提出了實施保障措施，為我省建設“四個”交通、快速暢通的綜合交通體系規劃了藍圖和指明了方向。廳黨組成員、廳直機關黨委書記侯鈁同志至始至終參與培訓全過程，在培訓總結會上，她肯定了本次培訓取得的成效，并對參培的同志提出了嚴格要求。

通過輔導學習總書記系列重要講話精神，更加深刻領會總書記關于堅持和發展中國特色社會主義的重要論述和實現中華民族偉大復興中國夢的基本內涵，更加深刻領會總書記關于全面深化改革的重要意義；通過輔導學習黨的十八屆三中全會精神，更加深刻領會全面深化改革的總目標和會議主要精神，增強了深化改革是自覺性和自信心；通過輔導學習四川省委第十屆四次會議精神，更加深刻領會中共四川省委關于《貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革》的決定，明確了四川全面深化改革的目標任務和具體內容，明確了“把握重大問題，扎實推進改革的具體措施”，為我省實現“兩個跨越”目標和中國夢四川篇章增強了信心。

二、結合自身工作實際，努力改革創新的工作思路

國務院總理李克強2月26日主持召開國務院常務會議，部署加快發展現代職業教育。在這次會議中，國家一是把辦好職業教育作為轉方式、調結構、惠民生、促進經濟提質增效升級的戰略舉措，這說明國家將職業教育放在了更高的戰略層面，理所應當的會在政策上更加重視、更加支持職業教育發展。二是提出“培養數以億計的工程師、高級技工和高素質職業人才”。這包括了兩層意思，一是職業教育要緊密結合技術進步、生產方式、社會服務的需求來辦，深度實施產教融合；另一方面，高素質職業人才、高級工、工程師等不同層次的人才培養，職業教育都應該扮演更加重要的角色，需要有成體系的教育資源來支撐，學生可以擁有一條從專科、本科到研究生更加寬闊的進步渠道。三是“三對接”、“兩證書”制度。我認為這是抓到了發展職業教育的“牛鼻子”，前幾年教育部、財政部遴選了100所高職學校，推進國家示范高職建設，已經在這方面做了大量探索，形成了一些規律性的東西，可以向職業院校推廣，但應該更加關注對接的深度、對接的質量和證書的質量。四是提出“讓職業教育為國家和社會源源不斷地創造人才紅利”，這一方面說明經濟轉型和產業升級換代在呼喚高技能人才，傳統的第一次人口紅利，依靠低技能、數量型人口來促進經濟增長的模式已經不行了，需要提供高技能、高質量的人才紅利，推動我國經濟可持續發展；另一方面，也對職業教育培養人才提出了更高的要求，特別應注重創業、創新能力的培養。

結合本次培訓學習和加快發展現代職業教育部署要求，作為四川唯一一所道路交通類高職學院，責無旁貸地擔負著為四川交通事業發展培養更多、更好的交通實用型人才，解決四川交通發展和建設中技術問題，為四川交通發展提供智力支撐。

1、通過建設現代學校制度體系和建設高效的組織運行體系，實現構建現代學校管理體系；

2、組建職教集團（校董事會），吸引省內交通運輸系統各大單位融入職業教育中，為我院教育事業發展提供有力保證；

3、加強與交通運輸廳及廳屬單位緊密聯系，通過開發優質項目、大力拓展市場、擴大覆蓋范圍等方式，為四川交通行業提供技術、智力等服務；

4、加強師資隊伍建設，培養能文能武（理論知識豐富、實踐動手能力強）的“雙師”教學團隊；

5、加大實訓設施投入，為培養交通建設和管理實用型人才提供更多實用的實訓條件；

6、加快職業教育教學改革，注重學生職業道德和職業能力的培養，為四川交通行業培養實用型人才。

第三篇：甘肅農墾第一期干部在線培訓班學習心得體會

甘肅農墾第一期干部在線培訓班學習心得體會

今年7月15日至10月23日，我有幸參加了甘肅農墾組織安排的第一期甘肅農墾干部在線培訓班學習，感到受益匪淺。在這里就將我參加培訓學習的心得體會做一簡單地總結，有不足之處請各位領導和同學給予指導。

在在線培訓學習中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，共同探討甘肅農墾干部在墾區的發展建設等方面的工作思路，交流各單位成熟的經驗和好的做法，努力提高自己的思想認識和理論水平，同時正確處理好學習和工作關系，合理安排，統籌兼顧，做到學習、工作雙不誤。

培訓班開設的《黨員干部的黨性修養和則我完善》《實踐科學發展觀與企業自主創新》《領導干部的決策力和執行力》《公務員心理健康系列講座》《深入開展爭先創優活動》《領導者創新思維》《理想、信念、奮斗與人生》《黨風廉政建設》等課程，內容豐富、針對性強。從一個普通黨員到自己的團隊，從如何成為企業干部到怎樣提高自己決策力和執行力，從中層角色定位到領導者創新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的互動，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高基層黨員干部的決策力和執行力、黨風廉政建設等等的培訓，使我真正認識到了什么是企業文化、什么是決策力和執行力。并結合我的本職工作，對于如何提高決策力和執行力等等問題，有了自己粗淺的認識和思考，現總結如下。

一、提高基層黨員決策力和執行力就要做到加強學習，更新觀念。日常工作中，我們在決策和執行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待這些問題有兩種選擇的可能。一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成；一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿地完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關鍵是在于我們的思想觀念認識上。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。在現實中一些成功企業告訴我們，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力。只有轉變觀念，解放思想，我們的農墾企業才能始終保持快速發展，我們的農墾教育業才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們農墾企業近年來所取得的超常規、跨越式發展，正是思想先行、觀念解放的必然結果。實踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹立了新的改革創新發展觀念，正確施行了科學的管理手段，就不會有我們我們甘肅農墾輝煌的今天。由此，我們要認識到，任何一個組織的發展，不僅僅是戰略決策，經營規劃等等，更重要的是各級組織的決策力和各級人員群眾的執行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發地做好自己的本職工作。

二、提高決策力和執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。聯系到我們一些企業“做強做大”的發展格局，就象我們甘肅農墾一樣，規模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好墾區的每一項決策。要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德；工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。

第四篇：參加首期“快樂課堂”再提升培訓班學習心得體會

第四期“快樂課堂”再提升培訓班學習心得體會

城廂鎮第六小學

梁雪燕

指導老師

李

雙

首先感謝學校領導給我參加培訓班的機會，讓我能走出去開闊視野，學習優秀教師的教學經驗。12月7日下午，我參加城廂鎮第四期教師“快樂課堂”再提升培訓班開班儀式。對“陽光校園 快樂課堂”教育教學改革有了進一步的認識, 更深刻體會到當前課改發展的形勢。周輔導對培訓班的目標、形式及時間等作了具體布置，向我們學員提出要求，在脫產學習期間要虛心向導師學習，及時跟班學習，上體驗課，全程參加承辦學校日常活動，積極完成培訓任務。

12月8-10日我在城鎮一小參加第四期“快樂課堂”再提升班的培訓，指導老師是李雙老師。8日早上按時來到城鎮一小,學校領導和導師非常熱情地接待了我們，并利用早讀節時間給我們開了一個短會,做好了聽課安排,每個學員都明確了學習任務。上午跟班聽課，下午在導師辦公室進行導學案的編寫、備體驗課的課件，李雙導師非常認真并耐心指導我修改好導學案和課件。10日上午第二節我在二（4）班上了《組合問題》體驗課，課后導師對我這節課做了詳盡點評，對我今后的教學幫助很大，也讓我看到了自己與導師的差距，明白了自己以后要改進的方向。

在城鎮一小培訓了三天，我的收獲很多。首先很幸運成為李雙老師的學員，她的敬業精神以及對教材的把握和對課堂游刃有余調控的能力都是值得我一輩子學習的，在學習中看到了導師對課改的追求，真實、扎實、有效的課堂，還學到了值得我們學習和借鑒的基本技能和方法。進一步加深課堂的操作流程，掌握對學生及小組長培訓的方法。導師的課有很多地方值得我學習，一是上課 時，除了在重難點、易錯處老師作適當的點撥外，其余的都是學生自學、互學、共學、展示匯報，基本完成老師規定的學習任務，課堂節奏較快，各個環節連接非常順暢，學生發言的機會較多。2.小組建設很成熟。不論是導師上課，還是我上的體驗課，不用老師指揮和提醒，學生都能按照既定流程來學習，自學、共學完成探究題、合作交流、展示匯報等，學生做得井然有序，靈活而不亂，展示匯報時學生自然大方、聲音洪亮。3.小組長培訓得非常能干。在恰當的時間能提醒組員自主學習。組織組員合作交流、展示匯報。其次組長有較強的組織調控能力，在合作交流中能關注全組成員，大膽提醒不認真參與討論的組員，能快速分配展示任務等，儼然像個小老師，在課堂學習中起到了關鍵的作用。在整節課的學習過程中，組員絕大多數都積極參與到課堂學習中去。首先他們也像小組長那樣熟悉課堂流程，該干什么就自覺地做，不用老師提醒。其次，對子學習到位沒有走形式，展示匯報時，點評、質疑很到位，學生膽子大，語言表達能力強。在組長分配展示任務時，個個都很踴躍。

“快樂課堂”再提升培訓班學習時間很短暫，但影響卻是很深遠。我將以此為一個新的起點，繼續努力探索課改之路。回到自己的班級以后，在今后的快樂課堂教學中，要靈活運用學到的知識和技能，真到達到快樂課堂的效果。

2015年12月10日

第五篇：培訓班學習心得體會

2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓班學習心得體會 2016年7月12日，我有幸參加了由縣教體局組織，縣教體局主要領導、相關科室人員、職業中專相關人員和各鄉鎮成職教專干共70余人赴吉林省教育學院參加成職教管理者提升培訓班，感受很深，收獲頗豐。

本次培訓意義深遠，目標明確，即為進一步提升我縣成職教管理者管理水平，深入學習成職教先進理念，全面準確把握成職教內涵、辦學模式及教育教學規律。開班當天黨委書記赫健作了重要講話，就目前成職教發展現狀、面臨的主要問題和解決方法、對成職教今后發展方向、有關要求和希望做了詳盡解析。隨后，盧氏縣教體局黨委副書記、副局長盧俊杰就本次培訓學習的目的和意義進行說明，對參訓學員提出了要求。盧氏職專張瑜老師代表培訓班學員作出遵守培訓管理辦法，認真培訓的表態發言。

在一個周的學習培訓中，教育學院各授課專家、教授分別從理論教學和實地考察兩個方面為參訓學員進行培訓提升。

在理論培訓學習中，各專家教授分別從基于專業標準下職業學校管理者的價值期待、為實現制造強國戰略目標提供堅實人才支撐《制造業人才發展指南》解讀、“十三五”發展與職業教育改革創新、教學管理與教學方法的思考與實踐、人才培養質量與辦學者責任、農村成人教育的思考與實踐、中職學校管理的思行改進、中職學校教學工作診斷與改2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

進指導方案解讀等八個方面對成人教育和職業教育的各個領域層面、發展方向、辦學理念、管理模式等為培訓學員進行了詳細的闡述和解讀，并結合實際工作提出具體要求和殷切希望。

在企業實踐和學校觀摩培訓學習中，培訓學員參觀考察了一汽大眾公司、長春機械工業學校、中國職業教育史館、長春職業技術學校。通過實地觀摩，培訓學員對職業教育的發展史、在社會經濟發展和國民經濟增長方面發揮的重要作用、職業教育基地建設和專業建設等方面有了更全面的了解，對校企合作的內涵和模式，方法和途徑，機制和效益有了更明確的認識。

這次培訓，豐富的講座內容、企業實踐和學校觀摩讓我增長了知識，提升了素質，開闊了眼界，收獲不少，感受頗豐。特別是吉林省教育學院副院長龔玲和吉林省職業教育研究中心 職業技術教育雜志社、長春職業技術學院、吉林交通職業技術學院教授知名專家、領導的講座印象深刻，感觸很多。回顧整個培訓學習，主要收獲如下：

一、更新了教育教學觀念，把握成職教育教學規律，樹立正確的教科研意識。

龔院長在《中職學校教師專業發展有效性的價值期待》的講座中談到了我國當前的職業教育發展形式，國家領導的高度重視，經濟發展的市場需求和教育體制改革的需要。作為歷史上最好的發展階段，主要體現在三個方面： 一是黨2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

和政府空前重視職業教育把職業教育發展作為我們國家經濟社會發展的重要基礎，同時也作為教育工作的戰略重點。二是職業教育規模達到歷史新高。中等職業教育和高等職業教育的學生規模已經分別占高中階段教育和普通本專科高等教育總規模的近一半。三是職業教育的改革發展思路更加清晰，在發展方向上明確了堅持走中國特色職業教育發展之路，在辦學方針上明確了以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，在人才培養模式上明確了工學結合、校企合作。

在當前大好的職業教育背景下，龔院長結合多年來的工作經驗，從教師職業與專業的內涵界定、基于中職教師專業標準、中職學校教師專業發展的內涵指向、中職學校教師專業發展有效性的選擇三個方面進行了深入的分析研究，值得我們學習。

二、通過學習培訓，使我清楚地認識到在反思中不斷優化管理藝術，提升管理能力。

在《“十三五”發展與職業教育改革創新》的講座中，使我明確了“十三五”發展趨勢、職業教育使命與挑戰。目前我國教育總體實力顯著增強，邁入人力資源強國和人才強國行列，職教綜合發展水平河南位次前列。但也存在問題，例如生源不足、師資不足、基礎設施不足、教學設備及投入不足等、理念認識不足等；還有質量不高、社會認可度不高。要解決這些問題，就學校來說：關鍵是如何提升質量。在企業實踐和學校觀摩學習中，參觀考察了一汽大眾公司、長春2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

機械工業學校、中國職業教育史館、長春職業技術學校。通過實地觀摩，使我對職業教育的發展史、在社會經濟發展和國民經濟增長方面發揮的重要作用、職業教育基地建設和專業建設等方面有了更全面的了解，對校企合作的內涵和模式，方法和途徑，機制和效益有了更明確的認識。關于校企合作的意義，采用與企業合作，有針對的為企業培養人才。校企合作講究注重實用性與實效性，積極實現“三個對接”，專業設置—產業需求；課程內容—職業教育；教學過程—生產過程。校企合作要適應社會與市場要求，達到一種學校與企業“雙贏”的模式。

三、了解認識職業教育現狀，在學習實踐中不斷提升自身的專業知識和業務水平，規范課堂行為。

在《人才培養質量與辦學者責任》的講座中，我認識到了職業教育現狀、存在問題和解決路徑、人才培養質量與辦學者責任。我國職業教育起步晚，發展落后，使職業教育存在眾多問題，現狀有：學生難學、教師難教；學生培養質量與企業要求不相符合；學生抱怨，教師培養等方面社會發展脫節。進而導致了中職學校德育教育工作存在諸多的問題，究其原因是多方面的，有社會思潮的影響、應試教育的主導、家庭教育的缺失、德育教育刻板等。德育教育存在的問題也是多樣的，復雜的。有主觀原因，也有客觀原因，有學生的原因，有老師的原因，有社會、家庭的原因，也有學校的原因。職業學校的德育教育需要在不斷的摸索中前進和完善。2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

在《教學管理與教學方法的理論與實踐探索》講座中明確了教學、管理、教學管理、教學方法等概念和教學管理中的業務事項與實踐，教學方法中項目教學法的實施，教會我們怎么做、怎么做好項目教學法。并且規范了教學，教學方法，課堂教學行為，幫助我們提高認識、轉變觀念、開闊視野，結合實際反思成長、促進提升。

本次培訓學習時間雖短，但我們對新形勢下職業教育的發展方向進一步明確，促使我們在教育思想和理念、教學能力和方法、專業知識和業務水平進一步提升，我們對于今后的職業教育更加充滿信心和希望。

盧氏縣職業中專 強會君

2016年7月