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醫(yī)學(xué)生思想?yún)R報(bào)

時(shí)間:2019-05-15 02:04:27下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:醫(yī)學(xué)生思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織:

我叫***,是立志向白求恩學(xué)習(xí)的一名醫(yī)學(xué)生,自2013年12月加入中國(guó)***,成為一名光榮的預(yù)備黨員。作為一名預(yù)備黨員,我充分感受到了黨組織的關(guān)心和肯定,也更加體會(huì)到了黨組織的嚴(yán)肅以及對(duì)我們的期望。我大四期間就開始在**進(jìn)行臨床學(xué)習(xí),我的實(shí)習(xí)老師也是一名**黨員,跟他接觸學(xué)習(xí),讓我比在學(xué)校更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)到集體的龐大力量和深深的社會(huì)責(zé)任感。黨支部的成員每年都會(huì)有集體的組織學(xué)習(xí)活動(dòng),還經(jīng)常去敬老院看望、幫助那些孤寡老人。或者當(dāng)同事或家屬需要幫助時(shí),我都會(huì)獻(xiàn)出愛心。可見我們的黨,我們的黨員都是充滿活力和愛心的組織和個(gè)人,對(duì)于整個(gè)社會(huì),更是一個(gè)有責(zé)任感的團(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)的組織。

通過這半年以來的工作,走進(jìn)社會(huì),深刻進(jìn)入到集體的生活工作中,作為一名在企業(yè)工作的大學(xué)生,作為一名預(yù)備黨員,我感受頗深。

首先,大力加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),端正自己的價(jià)值觀。堅(jiān)持黨的基本路線方針不動(dòng)搖,一心一意隨黨走,是對(duì)我們黨員的基本要求。作為一名預(yù)備黨員,脫離了校園,在人才市場(chǎng)的流動(dòng)黨委里,我們更需要主動(dòng)地去學(xué)習(xí)理論知識(shí),在網(wǎng)站上關(guān)注課程和實(shí)事動(dòng)態(tài),每一次閱讀、瀏覽,對(duì)自己的心靈都有一次精華和升華,更加堅(jiān)定了自己的政治信念,提高了政治覺悟,尤其體現(xiàn)在工作遇到困難之后。在這半年里,我輪轉(zhuǎn)了各個(gè)臨床科室,除此之外,還在一些醫(yī)技科室進(jìn)行學(xué)習(xí)。在收到某些無理待遇是,心里總有割舍不下的委屈,想過逃避,想過放棄。但每當(dāng)打開密碼箱開始收拾自己的東西時(shí),當(dāng)那個(gè)流動(dòng)黨員的紅本子出現(xiàn)在眼前時(shí),全心全意為人民服務(wù)的宗旨都會(huì)浮現(xiàn)在腦海里,我知道,作為一名黨員,我們的義務(wù)是奉獻(xiàn),是服務(wù)群眾!老一輩革命英雄過的是苦日子,黨的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們走向了今日的美好生活,作為黨組織的一個(gè)年輕成員,應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)刻苦的精神,積極工作,熱情生活。在服務(wù)工作中樹立起我們的良好形象,積極和團(tuán)結(jié)更廣的青年黨員群體共同進(jìn)步,吃苦耐勞,這也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種方式。

其次加強(qiáng)實(shí)踐將理論落實(shí)到實(shí)處。自從克服了自己的不平心理,再有時(shí)間的情況下,就上網(wǎng)瀏覽黨校的課程,我的信念更加強(qiáng)了。因?yàn)槲蚁嘈牛词故浅钥啵菉^斗,我也不是一個(gè)人,有黨支部這個(gè)家給予了我們期望和鼓勵(lì),所以現(xiàn)在不論做什么工作,我都會(huì)認(rèn)真、努力的做好。我作為一名醫(yī)學(xué)生,依然在堅(jiān)持著自己的服務(wù)工作,我希望能夠在工作中始終起到黨員的先鋒的模范作用,不管是什么類型的工作,我們都要做一行愛一行,爭(zhēng)取做到更好!以此磨練自己的意志力,鍛煉自己在基層工作的能力。我們有豐富的理論知識(shí),如果不利用上,就是對(duì)資源的浪費(fèi),所以一定要結(jié)合理論結(jié)合實(shí)際,做出更好的成績(jī)!

最后,注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)校里我們接觸的是老師、同學(xué),走進(jìn)社會(huì)我們接觸的是形形色色不同年齡不同地位的人。作為一名黨組織的成員,我們要深刻認(rèn)識(shí)到,每一個(gè)群眾都是一樣的,是我們服務(wù)的對(duì)象。要做到無愧于黨。無愧于人民,我們就要嚴(yán)于律己,提高自己的綜合素質(zhì),接受每一個(gè)同志的監(jiān)督,更好的向廣大群眾展現(xiàn)新時(shí)期的我們年輕的***員的風(fēng)采!

從我遞交入黨申請(qǐng)書那天起,我決心加入中國(guó)***,并為之時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格要求自己的行為。從我成為一名預(yù)備黨員,我更加以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,并努力奮斗!在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)不足,努力做到更好!請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)。

第二篇:醫(yī)學(xué)生思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織:

人生有多種,有人事業(yè)有成,有人庸碌無為;有人崇高善良,有人卑鄙邪惡;有人彪炳史冊(cè),有人遺臭萬年……這除了客觀歷史條件和機(jī)遇等因素的影響外,很大程度上取決于人們追求持有什么樣的人生觀、價(jià)值觀,取決于人們追求什么樣的人生目的,以怎樣的人生態(tài)度對(duì)待人生,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

病中的魯迅在《這也是生活》中寫道:“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們都與我有關(guān)……”這是魯迅先生面對(duì)苦難的中華民族的慨嘆,也是他一生行為的寫照。在當(dāng)代這句話也是被叢飛深信并付諸實(shí)踐的。而今看來,作為新世紀(jì)的大學(xué)生的我們?cè)谶x擇人生道路和前進(jìn)方向也是應(yīng)該時(shí)刻記得:“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們都與我們有關(guān)”。這不是要求我們一定要達(dá)到魯迅先生的高度,也不是完全像叢飛一樣完全奉獻(xiàn)一切,而是要我們不要陷在“浮生若夢(mèng),為歡幾何?”的人生苦海里,也手的人們。

在我們身邊有很多人,他們與我們有關(guān);在我們看不見的地方也有很多人,雖然我們并不相識(shí),但是或許是我們的對(duì)他的一份支持、給他捐獻(xiàn)的一份愛心、更或者是給予他的一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)改變他的人生,從此生活變得不一樣。因此,作為當(dāng)下的大學(xué)生,尤其是作為入黨積極分子的我們除了要努力提升自己還要盡可能的去幫助他人。我們不是一個(gè)人,還有許許多多我們關(guān)心的或是關(guān)心我們的人。孔繁森說,愛的最高境界是愛別人。我們?cè)谶@個(gè)世界上生活不只是為了一塊面包,生活有很多美麗需要我們發(fā)現(xiàn),生活也有許多的不足需要我們用雙手去填補(bǔ)。

人生不如意事十之八九,這是先輩們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),先不管這是不是正確的,總之我們總是會(huì)碰到這樣或是那樣的不順之事。這就要求我們有一顆平常心,積極的面對(duì)生活。魯迅對(duì)中國(guó)的青年給予了很大的希望,“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一分熱,發(fā)一分光。就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。”照亮自己同時(shí)也溫暖他人,我們需要支持,我們也支持他人。

對(duì)我們來說,生活千姿百態(tài),各自選擇的生活道路也是不盡相同。但是我們都會(huì)需要在生活中實(shí)踐自身的價(jià)值。有人以賺更多的錢為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)注,有人為住上豪宅為生活的目標(biāo),有人為吃盡天下美食為價(jià)值的體現(xiàn)……這些都無可厚非。然而作為入黨積極分子,這樣的人生目標(biāo)還不夠,或者說是不太理想。***同志曾說:“一個(gè)共產(chǎn)黨員,第一,他是普通人,第二,他是普通人中的先進(jìn)分子。”我們?cè)谟衅胀ㄈ说男枨蟮臅r(shí)候還應(yīng)該努力為他們的幸福而努力奮斗,只有這樣才能真正成為一位合格的共產(chǎn)黨員。

此致

敬禮

匯報(bào)人:***

2011年5月

2011年4月思想?yún)R報(bào):建黨九十周年

敬愛的黨組織:

自中國(guó)***成立以來,已有九十年的歷史了,回顧黨的歷史,我們可以清楚地看到,在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期,黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我們黨用馬列主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想推進(jìn)黨的建設(shè),開辟了中國(guó)特色的革命道路;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,特別是黨的十一屆三中全會(huì)后,我們黨把馬列主義同中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來,形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——***理論和“三個(gè)代表”重要思想,在***理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下,我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。黨的十六大提出在新世紀(jì)新階段要全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面,這是黨在新時(shí)期“三個(gè)代表”重要思想的偉大實(shí)踐,是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)黨史,我們要懂得團(tuán)結(jié)就是力量,在外敵面前再大的仇恨依然是血濃于水的親情,一家人終究是一家人,在關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)該不計(jì)前嫌,團(tuán)結(jié)一致。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,***和***組成統(tǒng)一戰(zhàn)線,全國(guó)人民齊心協(xié)力抗戰(zhàn)日本法西斯,苦戰(zhàn)八年,最終取得了勝利,這就是團(tuán)結(jié)的力量。

要敢于正視自己的錯(cuò)誤,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在文革的十年中,中國(guó)的知識(shí)分子受到了很大的打擊和鎮(zhèn)壓,中國(guó)經(jīng)濟(jì)也在不知不覺中深受影響,但是文革之后,國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)識(shí)到了自己決策的失誤,開始平反,恢復(fù)了高考,嚴(yán)懲了“四人幫”,正視了自己的錯(cuò)誤,反思今后發(fā)展的方向。要明白人都是會(huì)犯錯(cuò)誤,特別是干社會(huì)主義革命這樣前人沒有干過的***人犯錯(cuò)誤更是難免。但是要好好學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,要老老實(shí)實(shí)地改造自己的資產(chǎn)階級(jí)世界觀。老老實(shí)實(shí)地接受無產(chǎn)階級(jí)的世界觀,而不能出爾反爾。這樣的人往往幾起幾落的一輩子也沒有改好,他個(gè)人和***的事業(yè)都是吃大虧的。通過學(xué)習(xí)我們黨九十年的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)***計(jì)前嫌,團(tuán)結(jié)一致。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,***和***組成統(tǒng)一戰(zhàn)線,全國(guó)人民齊心協(xié)力抗戰(zhàn)日本法西斯,苦戰(zhàn)八年,最終取得了勝利,這就是團(tuán)結(jié)的力量。

要敢于正視自己的錯(cuò)誤,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在文革的十年中,中國(guó)的知識(shí)分子受到了很大的打擊和鎮(zhèn)壓,中國(guó)經(jīng)濟(jì)也在不知不覺中深受影響,但是文革之后,國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)識(shí)到了自己決策的失誤,開始平反,恢復(fù)了高考,嚴(yán)懲了“四人幫”,正視了自己的錯(cuò)誤,反思今后發(fā)展的方向。要明白人都是會(huì)犯錯(cuò)誤,特別是干社會(huì)主義革命這樣前人沒有干過的***人犯錯(cuò)誤更是難免。但是要好好學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,要老老實(shí)實(shí)地改造自己的資產(chǎn)階級(jí)世界觀。老老實(shí)實(shí)地接受無產(chǎn)階級(jí)的世界觀,而不能出爾反爾。這樣的人往往幾起幾落的一輩子也沒有改好,他個(gè)人和***的事業(yè)都是吃大虧的。通過學(xué)習(xí)我們黨九十年的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

匯報(bào)人:***

2011年4月15日

第三篇:醫(yī)學(xué)生見習(xí)思想?yún)R報(bào)

醫(yī)學(xué)生見習(xí)思想?yún)R報(bào)

九月份的來臨,我們進(jìn)入了大二階段。依照學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,我們也因此漸漸接觸到了更多的在醫(yī)院見習(xí),實(shí)訓(xùn)的臨床教學(xué)。之前學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)理論開始付諸于實(shí)踐,在理論與實(shí)踐的摩擦中,關(guān)于如何調(diào)整自己在理論方面前進(jìn)的步伐,有了更深刻的體會(huì)。

一、由理論與實(shí)踐差異性引發(fā)的思考

之前我們基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)和健康評(píng)估的實(shí)訓(xùn)課,大都在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室里度過,對(duì)著假人模型進(jìn)行臨床情景訓(xùn)練,也因此多多少少與現(xiàn)實(shí)有所差距。無論是基礎(chǔ)操作還是健康宣教,由于個(gè)體差異性,我們所用的語言與宣教內(nèi)容不可能一成不變。記得我們第一次為病人做護(hù)理評(píng)估與健康知識(shí)宣傳的時(shí)候,那種感覺與你面對(duì)著模型或面對(duì)著熟悉的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練的感覺是完全不一樣。因?yàn)閷?duì)方不會(huì)站在你醫(yī)療人員的角度,去看待問題。而且你宣教是所用的語言還應(yīng)據(jù)患者的年齡、文化和所接受的教育程度而異。已不再是照本宣科。比如說,一次在臨床上遇到同患一種病而所受教育程度不同的人。一個(gè)是來自鄉(xiāng)下的無多少文化的患者,另外一個(gè)是位城市的教師。然而在做健康宣教的時(shí)候,你就得懂得如何把專業(yè)的知識(shí)形象地比喻成通俗易懂的東西給前者聽,令其大概了解自己的病情并有所掌握。而面對(duì)身為教師的患者,屬于知識(shí)分子階級(jí),他對(duì)于自己病情的了解度可能就會(huì)要求的更多,此時(shí)我們要做的不僅僅是讓患者了解自己的病情,更要針對(duì)該病的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行一定程度的宣教,滿足對(duì)方的心理需求。

所以,在學(xué)習(xí)理論的時(shí)候,也應(yīng)當(dāng)多角度考慮問題,學(xué)習(xí)如何真正地根據(jù)病人的病例,根據(jù)臨床情景進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理操作,做到有的放矢,為以后下臨床實(shí)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。懂得如何靈活處理問題成為與患者溝通必不可少的法寶之一。

二、關(guān)于理論知識(shí)的扎實(shí)度與靈活度

下臨床學(xué)習(xí)對(duì)于我們還在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)的醫(yī)學(xué)生來說,是種很寶貴的經(jīng)歷。臨床是個(gè)綜合的知識(shí)平臺(tái),因?yàn)榛颊叩牟∏闀?huì)因年齡的差異而伴隨著多種不同的潛在并發(fā)癥和護(hù)理問題,它可以更直接地提供你更多的思考。記得有一次在一家醫(yī)院的心血管內(nèi)科實(shí)訓(xùn),我們學(xué)習(xí)問診的患者是位80多歲的老奶奶,她主要患有急性心力衰竭,但還伴隨著高血壓,糖尿病,房顫等病史。當(dāng)你想針對(duì)急性心力衰竭下洋地黃藥物的護(hù)理時(shí),你就得考慮到她曾有房顫的病史,房顫是禁用洋地黃藥物的。所以這就要求我們不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),還要有臨床思維,要懂得全面看待、思考問題。還有一個(gè)問題就是關(guān)于理論知識(shí)運(yùn)用的靈活度。比如說問診技巧。當(dāng)你在采集一位年事已高的病人的資料時(shí),這時(shí)候你就應(yīng)顧慮到患者的理解能力了。比如說,你要詢問家族史,或許對(duì)方一開始跟你講家人都沒患過什么重大疾病,但最后卻說其兒女或父母有過。這就不利于我們對(duì)病人健康史的采集了,特別是帶有明顯家族遺傳傾向的疾病。所以在這種情況下,我們就要懂得適當(dāng)引導(dǎo)病人,別用過多的專業(yè)術(shù)語。或許你想知道多方是否尿頻,但在這種情況下,你該改問成“對(duì)方一天上洗手間幾次”。只有采集到更為真實(shí)的健康資料,才有利于我們對(duì)病情進(jìn)行診斷。

三、關(guān)于醫(yī)療人文關(guān)懷

希波克拉底有言:’醫(yī)生的法寶有三樣:語言、藥物和手術(shù)刀。’所謂“語言”或許我們可以闡釋為醫(yī)患之間的溝通。據(jù)了解,每年地方衛(wèi)生局接到很多患者的投訴大都指向醫(yī)療人員服務(wù)態(tài)度不好。當(dāng)今隨著科技的發(fā)展,醫(yī)療儀器也越先進(jìn),醫(yī)療人員與患者的之間的溝通也因此變得越來越少,取而代之的是一大堆儀器的檢查。我想,一位患者在進(jìn)入醫(yī)院想要得到不僅僅是一疊化驗(yàn)單,應(yīng)還有醫(yī)療人員的關(guān)懷,那種心與心的交流。我們能理解醫(yī)療人員整天在醫(yī)院要面對(duì)強(qiáng)大的工作量。但我們說,再累也別忘記微笑。因?yàn)楸3治⑿?duì)我們來說或許只是一個(gè)小小的動(dòng)作,但對(duì)于飽受疾病折磨的患者來說,那卻是一縷陽光,照亮他們陰霾的內(nèi)心。我們作為醫(yī)療人員,若將內(nèi)心的氣發(fā)泄在患者身上,患者一方面對(duì)我們心生不滿,一方面又不配合治療。最后投訴醫(yī)療人員。醫(yī)療人員覺得自己的付出得不到別人的理解與肯定,便會(huì)影響對(duì)工作的態(tài)度與效率,最終惡性循環(huán),醫(yī)患關(guān)系的情況更加惡化,社會(huì)醫(yī)患糾紛問題也在一定程度上因此升溫。所以說,醫(yī)療人員對(duì)待患者的態(tài)度很重要。不僅有利于我們治療工作的進(jìn)行,也給彼此一個(gè)好心情。“耐心、愛心、責(zé)任心”,缺一不可。當(dāng)然人文關(guān)懷不僅僅體現(xiàn)在與患者溝通的態(tài)度上,還有在平時(shí)工作中應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),保護(hù)患者的權(quán)益,如隱私權(quán),病情知情權(quán)等等。還應(yīng)關(guān)心患者的生活,提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理,及時(shí)解決病人的種種不適。

第四篇:醫(yī)學(xué)生2010思想?yún)R報(bào)三篇

敬愛的黨組織:

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)開始幾個(gè)月了,在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,這些東西是我在書本上學(xué)不到的,這不僅僅是知識(shí),還有成為一名醫(yī)生所具備的精神同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)與不足。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)。由于見習(xí)都是在門診沒有呆過病房所以剛進(jìn)入病房有一種茫然的感覺,對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。面對(duì)患者我不知道如何去溝通,只會(huì)簡(jiǎn)單的做一些老師吩咐的事情,慶幸的是,有老師為我介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。接觸了許多的患者,了解了很多疾病,掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。不斷豐富理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問題。積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

作為一名醫(yī)者,要有甘于奉獻(xiàn)的精神。奉獻(xiàn)是一種高尚的品德。奉獻(xiàn)

能使人變得樂觀豁達(dá),加深朋友友誼、家庭團(tuán)結(jié)和睦、社會(huì)和諧美好、促進(jìn)人與人之間互助互惠。奉獻(xiàn)又是一種責(zé)任,是一種主動(dòng)的、自覺的、真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的無私無悔的積極行為。具有奉獻(xiàn)精神的人,不論是在日常生活里還是在工作生產(chǎn)中,都能夠自覺的充分認(rèn)識(shí)到自身利益與他人、社會(huì)、國(guó)家、民族利益的一致性,能夠樹立起高度的社會(huì)責(zé)任感、使命感,將他人、國(guó)家、人民的利益置于個(gè)人的利益之上,去助

人為樂,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)自己的一切。就會(huì)不計(jì)名利、不以物喜、不以己悲,全心全意為人民服務(wù)。提倡奉獻(xiàn)并不要求無謂的犧牲,而是要在生活和工作中時(shí)刻關(guān)心他人的利益、人民的利益,最大限度地發(fā)輝自己力能所及的作用,為人民多謀利益、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。古人說“無恒德者,不可以為醫(yī)”。生命之重,重于千金,醫(yī)生是捍衛(wèi)生

命的守護(hù)神;救死扶傷,精誠(chéng)大醫(yī),更是我們所有醫(yī)護(hù)人員畢生追求的信念。面對(duì)渴求的目光,我們理應(yīng)義無反顧;面對(duì)神圣的職責(zé),我們必須兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚,我們只有勇往直前。想成為一名合格的醫(yī)生,必須要有高尚的醫(yī)德,良好的情操,這是對(duì)每個(gè)醫(yī)生最基本的要求,是必須遵守的道德底線。病人對(duì)醫(yī)生的高度信任,理應(yīng)贏得醫(yī)生以親人的態(tài)度對(duì)待。以解決患者疾苦為己任,一切為了病人,為了病人的一切,才能熱愛本職工作,把業(yè)務(wù)做精、做細(xì)、做好,以醫(yī)技雙馨贏得人們發(fā)自內(nèi)心的尊重和依賴。

通過實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到作為一名醫(yī)生,學(xué)好醫(yī)術(shù),做好本職工作固然可貴;然

而學(xué)好做人,修好醫(yī)德更為重要并且還要有一顆博愛的心。所以從現(xiàn)在做起,從小事做起,歷經(jīng)生命的洗禮,接受人生的考驗(yàn)后的我定能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)。當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了一些不足的地方,比如對(duì)待患者不過耐心,碰到一些老齡患者跟他們解釋病情以及相關(guān)事情的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)表現(xiàn)急躁,在今后的工作當(dāng)中要避免發(fā)生,因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)特殊的職業(yè),我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)不是很普及,醫(yī)生有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)當(dāng)宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)這樣的一個(gè)角色。

總之,在感謝學(xué)校和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我將以更積極主動(dòng)的工

作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上今后的工作崗位,提高工作能力,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

2011年3月,來自全國(guó)各地的人大代表和政協(xié)委員承載著百姓的寄托和希望,肩負(fù)著歷史賦予的責(zé)任和使命,帶著各自的議案,從全國(guó)各地奔赴北京,齊聚一堂。共商國(guó)是,為祖國(guó)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)謀。每年的人大會(huì)議和政協(xié)會(huì)議不僅是我國(guó)政治上的盛會(huì),也是我國(guó)加快發(fā)展,關(guān)注民生,健全和完善社會(huì)主義制度的總要途徑和手段。作為一名預(yù)備黨員,兩會(huì)是我們關(guān)注的焦點(diǎn),通過每年舉行的兩會(huì),可以使我們能夠在第一時(shí)間準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家的發(fā)展要求和工作方向,是我們及時(shí)調(diào)整,準(zhǔn)確修正自身工作方向的正確指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,從而了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),認(rèn)清大局,明辨是非,站對(duì)立場(chǎng),堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和國(guó)家所做出的科學(xué)決策。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺踐行兩會(huì)精神,自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù),積極帶動(dòng)同學(xué)參與到兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐中去。

對(duì)于我們即將步入社會(huì)的學(xué)生來說最關(guān)心和關(guān)注的問題之一,就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報(bào)告當(dāng)中“就

業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到,堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針,加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長(zhǎng)久以來,青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩會(huì)上,代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源,為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策,青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。這是從2008年倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)再到2009年政府大力扶持就業(yè)之后,更有力的重大舉措,不僅為自主創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)引導(dǎo)與扶持政策,還為避免資源浪費(fèi)做出了重要獻(xiàn)。

通過對(duì)兩會(huì)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟。個(gè)人認(rèn)為我們大學(xué)生要成為社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句話從我步入高等教育后,在腦中的理解與印象越來越深。社會(huì)的發(fā)展要求我們掌握先進(jìn)的生產(chǎn)力,對(duì)于我們來說也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)。具體說來,我們現(xiàn)在在校必須努力學(xué)習(xí)好馬列專業(yè)知識(shí),掌握扎實(shí)的基本理論,注重對(duì)自己的課程操作能力的培養(yǎng),在平時(shí)加強(qiáng)科研能力的學(xué)習(xí),運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合,把自己培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生。

隨著金融危機(jī)的到來,原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻:一方面,近年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)劇增,這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè);另一方面,許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃,使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡,畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。

那么在這么多嚴(yán)峻的形勢(shì)下,我們廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢?個(gè)人認(rèn)為:1.提升自身“硬件”與“軟件”。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言,環(huán)境是我們很難改變的,自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化,使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難,進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”,最終提升自己的就業(yè)能力。2.改變舊有的擇業(yè)觀念,樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。在這樣一個(gè)大環(huán)境下,學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面,可以有更多的選擇,我們應(yīng)該先就業(yè)再擇業(yè)的觀點(diǎn)。

對(duì)于就業(yè)我之前也很困惑,但是通過兩會(huì)的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了最根本的還是要糾正自己的就業(yè)觀,我相信有了政府和社會(huì)各界的共同努力,加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變,每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。我堅(jiān)信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的未來必定是美好的!

不在只是強(qiáng)調(diào)GDP,而是關(guān)注民眾的“幸福感”,民有所呼,“會(huì)”有所應(yīng)。如何破解民生難題,人們期待從兩會(huì)找到答案。從兩會(huì)受到關(guān)注,我們看到了中國(guó)特色社會(huì)主義民主的熱度,也看到了億萬中華兒女的巨大合力。在兩會(huì)議題中,“民生”二字的分量越來越重。“期待物價(jià)不再漲”,“期待住房有保障”,“期待就業(yè)更充分”,“期待上學(xué)不再難”,“期待分配更合理”??民有所呼,“會(huì)”有所應(yīng)。如何破解民生難題,人們期待從兩會(huì)找到答案。溫總理2月27日接受有關(guān)網(wǎng)站聯(lián)合采訪談到幸福感時(shí)說:要讓人民生活的舒心、安心、放心,對(duì)未來有信心,發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是要提高人民的生活水平。我認(rèn)為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的主導(dǎo)思路是正確的。不能為GDP而GDP,不能為發(fā)展經(jīng)濟(jì)而發(fā)展經(jīng)濟(jì),如果追求GDP和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,最終沒有提高人民生活水平,沒有讓人民生活的舒心、安心和放心,這樣的發(fā)展不如不要。同時(shí)將穩(wěn)定物價(jià)列為工作重點(diǎn)。

由此可見,民之所需,民之所想都會(huì)在未來的日子里逐漸解決。作為一名21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)生,更要從自身所學(xué)出發(fā),為步入社會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備好,成為一名合格社會(huì)所需人才。

匯報(bào)人:資料庫網(wǎng)

2011年3月16日今年的政府工作報(bào)告結(jié)合了我國(guó)的基本國(guó)情,實(shí)事求是地總結(jié)了2010年的工作,并提出了2011年的主要任務(wù),提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng),充分反映了全國(guó)人民的發(fā)展需求,說出了老百姓愛聽愛看的大實(shí)話,求真務(wù)實(shí),催人奮進(jìn)。與此同時(shí),通過學(xué)習(xí),得知這次會(huì)議大家關(guān)注的熱點(diǎn)還有:1.“十二五”規(guī)劃:拉閘限電不是節(jié)能減排;2.通脹:穩(wěn)定物價(jià)從餐桌開始;3.房?jī)r(jià):別“飛”了,求你了;4.治堵:啥時(shí)候上路不添堵?5.食品安全:別“神馬都不能吃了”;6.醫(yī)療和教育:看病讀書別太難,好嗎?7.轉(zhuǎn)型與幸福:互動(dòng)碰撞,澆灌幸福花;8.反腐:重拳不斷,期待新招;9.地方換屆:不能成為“拼爹”的平臺(tái);10.微博打拐:委員要跟人販子“死磕”。

第五篇:2012年9月份醫(yī)學(xué)生思想?yún)R報(bào)

思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織:

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)由一個(gè)青澀的高中生成為了一名大四老生.大四, 如若不是選擇了學(xué)醫(yī), 恐怕已經(jīng)在同我的很多同學(xué)一樣奔波在尋找工作的路上.那些本是相似經(jīng)歷的人不知道什么時(shí)候已經(jīng)變得與自己分道揚(yáng)鑣, 他們或是在擁擠的考研大路上揮汗如雨奮力前行為了自己心目中一個(gè)更好的學(xué)校或者是一個(gè)更高的目標(biāo), 或是在放棄考研后毫不猶豫的投身于尋找工作的浪潮中, 可是我, 還是一個(gè)青澀的學(xué)生, 我依舊花著父母的錢, 聽著老師的教誨, 偶爾逛逛街聽聽歌, 沒有生存的壓力,日子過的簡(jiǎn)單而愜意.前一段時(shí)間,看到網(wǎng)絡(luò)上越來越頻繁的醫(yī)鬧事件, 醫(yī)患關(guān)系的緊張讓我對(duì)于自己最初的決定產(chǎn)生了動(dòng)搖.有時(shí)候, 我會(huì)想, 到底我的選擇是否是正確的.青春的時(shí)光很是短促, 我卻要花費(fèi)幾乎全部的青春在學(xué)校中, 沒有太多的機(jī)會(huì)近距離的接觸社會(huì), 書本上的知識(shí)固然重要, 但是社會(huì)的閱歷又何嘗不是重中之重.我要花費(fèi)7年的時(shí)間去學(xué)習(xí)去打基礎(chǔ), 之后也許還要過個(gè)3到4年的時(shí)間才能真正成為一名可以獨(dú)當(dāng)一面的大夫.我把20到30歲之間的最最美好的10年全部獻(xiàn)給醫(yī)學(xué), 這樣到底值不值得?而與此同時(shí), 那些早早投身于建設(shè)祖國(guó)中的同齡人可能在這漫長(zhǎng)的10年間早已經(jīng)摸爬滾打得順風(fēng)順?biāo)? 而他們的價(jià)值, 小到對(duì)于家庭, 大到對(duì)于祖國(guó), 這10年的光陰也是分量重重.當(dāng)我還在為自己的選擇到底正不正確而糾結(jié)的時(shí)候, 我突然間從網(wǎng)上看到前段時(shí)間被患者砍傷的同仁醫(yī)院徐文大夫在身體恢復(fù)后再一次站上手術(shù)臺(tái)用自己傷痕累累的手為患者解除病痛的消息.我被深深的感動(dòng)了, 那該是一種怎樣的大度.勤勤懇懇為病人除病痛,解憂患, 即使被自己真心真意付出過的病人砍傷, 之后也不忘救死扶傷的最初的誓言.那一刻, 我突然就釋然了, 我開始深深的為自己之前的糾結(jié)而深深的自責(zé), 當(dāng)你選擇成為一名醫(yī)生的時(shí)刻, 就注定了你要做出常人也許難以理解的犧牲, 你要犧牲大好的青春年華去學(xué)習(xí)去充電, 你要犧牲與家人與朋友與自己喜歡做的事親密接觸的時(shí)間, 你甚至要犧牲自己的脾氣和傲氣, 犧牲自己的生命安全, 而這一切都是因?yàn)橐坏┠愠蔀橐幻t(yī)生, 你就扮演了上帝的角色, 你是病人的上帝, 他的生命掌握在你的手中, 那該是多么神圣的職業(yè), 為了這份神圣, 為了對(duì)病人負(fù)責(zé),所有的付出都是必須的都是光榮的.經(jīng)歷了這段心路上的波折, 我對(duì)于學(xué)醫(yī),投身醫(yī)學(xué),獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的信念更加堅(jiān)定了, 學(xué)醫(yī)是一個(gè)漫長(zhǎng)枯燥而又有價(jià)值的過程, 醫(yī)生是一種神圣的職業(yè), 既然選擇了醫(yī)學(xué), 就選擇了付出和奉獻(xiàn).最后依舊用那句 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索” 來表明我的心聲, 請(qǐng)黨組織給予監(jiān)督和指正.2012/9/22

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