第一篇：學生干部培訓心得專題

當今的校園中，學生干部的素質越來越受到關注，參加了此次的學生干部培訓后，我也深有所感，以下是我自己的一些心得體會。

說起“干部”二字，總有一種高高在上的感覺，而對于學生干部，其實應該這樣定義——在校園中協助領導、老師順利完成學生工作，主旨在于服務學生的學生群體中的優秀分子的代表。具有一定的組織、管理能力。在學生管理、學風建設、校園活動中扮演著不可缺少的先進模范角色。學生干部既是受教育者，也是管理者，在學生群體中擁有著特殊的雙重身份。

首先，既然是受教育者，那就一定要擺正自己的心態。并不是學生干部就比一般同學要高，學生干部同樣是普通的學生，和同學要和睦相處，并且不僅僅是和睦相處就可以了，還要起到一個很好的調節作用，要能在其中起到積極的帶頭作用；其次，是管理者，這需要拿出自己的責任心，大集體就是自己的事情，要有奉獻的精神，要學會從大局著手。在以后的學習生活中，我一定會牢記“學生干部”這一概念以及它賦予我的責任。

學生干部，是為同學服務的，雖然做的都是小事，但要把它做好，還是要盡心盡力的。首先，要有扎實的專業知識。丈高樓平地起，知識就是平地，不是說為同學服務就不要專業知識了，具有扎實的專業知識才能很好的工作，也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。

第二，注重自身綜合素質的提高。最重要的是要加強思想素質培養。做到言行一致，敢于對自己所說的話、所做的事負責，爭做表率，樹立好學生干部的形象。要是從思想上沒得到提高，其它的都是空架子，一切都無從談起了。還要培養自己分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。學生干部這一角色其實提供的是一個很好的提高自己的機會，比如處理一件事，考驗的就是自己的辦事能力，絕不能猶豫不絕、優柔寡斷，也絕對不能有私心，要敢作敢當。良好的心理素質同樣很重要。學生干部肯定會有所擔當，要是沒有良好的心理素質，在面對事情時不能有一個好的狀態就不能把事情做到自己所能達到的最佳水平。

第三，注重團隊意識。學生干部不是一個人，還有其他的學生干部和自己一起為了這個大團體服務，更為重要的成員是自己的同學。團隊而非個人，奉獻而非索取，責任而非激情，創新而非模仿，高效而非拖沓，專業而非盲動。“干部”二字賦予的不是自己利用同學給予的一點權利為自己謀私利，而是要為大家服務。要是在工作過程中遇到不一致的意見要一起商議，絕對不能因此而壞了和氣。

再具體到自身藝術團民樂隊隊長的職位，要在活動之前就安排好各項事情，因為民樂節目的編排并能一蹴而就的，需要的是日積月累的練習；并且對于節目的選擇也要依場合而定。民樂通常是以樂隊的形式出現，要注重各種樂器的搭配組合。雖然不是藝術專業，但也要注意不斷提升自身的藝術素養。

要做好一個學生干部聽上去簡單，但實際上并不是一件容易的事情，要深入到一個個細節；但凡事都要盡力去完成，去嘗試，然后不斷地在服務同學的同時提升自己。以這樣的一種心態去奮斗，我相信我能度過一個無悔的大學時光。

第二篇：學生干部培訓心得

學生干部培訓心得

作為第九屆團委學生會中一員的我是幸運的。加入這個大家庭的我們都有屬于自己的喜悅，同時，我們又感悟到其中的那份責任與義務。通過第九屆學生干部培訓課，我深刻地體會到做一名合格的學生干部的重要性。培訓過程中，我學習到了很多不能從課本上學到的知識，懂得了許多作為普通同學不能理解的道理。可謂是，獲益匪淺。

兩次培訓課程都很精彩，讓我們從不同角度體會和理解著作為學生干部應當具備的各種能力。培訓課中我們聽到了四位優秀學長的經驗之談，他們敞開心扉為我們講述著學生干部在他們心中的定義。

06城市規劃的陳浩學長用折牙簽的游戲，讓大家親身體驗“團結”，讓大家自己體味團結的力量。團結的力量是最大的，一個人的力量太過薄弱了。陳浩學長告訴我們，要懂得顧全大局，體會集體的力量的強大。游戲讓我們在座的同學都陷入思考：我們是一個團隊，不是自己在孤軍奮戰，無論做什么，我們都要以大局為重，從整體的角度考慮問題，不要總是站在自己的角度思索問題。

經過了這段時間的學生干部培訓之后，讓我更加充實自己，也讓我充分體會到當一名合格學生干部的重要

性，為此我深感榮幸并受益匪淺。

經過了學校、學院各位領導的指導后，我更加深刻的體會到：作為一名學生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現學生干部的優良形象，那么就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現出一個好的環境和氛圍；反之，則會令學校蒙羞，在同學中起到反作用，有辱學生干部這一無比光榮的稱好。

第三篇：學生干部培訓心得

學生干部培訓心得

為進一步提高我院學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識。本次學生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。

經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由張書記說的要如何成為一名合格的學生干部，從“正”“真”“勤”“新”四個方面出發，我開始思考要怎樣成為一名合格的學生干部。而侯老師說的干部職責更是讓我反省自己過往的工作行為。主席張雷富有激情的人生經歷讓我精神一振，這不就是我該學習的榜樣嗎？敢作敢當，做能為自己買單的人。胡老師說的“要把寢室看做辦公室”更是引起了我的共鳴，或許是因為我接觸學院衛生寢室文明有關活動較多的原因，從胡老師說到這句話的時候，我就馬上想到了最近有關工作方面遇到的難題也將迎面而解，讓我的管理能力有上升到一個階段。陳老師的演講是打動人心弦的，不僅由于他平和而又幽默的語調，最主要的是他說的案例是發生在我們身上或身邊的真實故事。

在這次培訓中我還知道了學生干部應該掌握的工作方法：

一、少說多做。恪守少說空話，多干實事的原則。學生會是一個“自我管理，自我服務，自我教育，自我約束”為議程的組織，這就要求我們學生干部在同學面前必須嚴格律己，說了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。

二、虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在實際工作中，我們學生干部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。

通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快進好的完成，并不斷的追求完美。最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。

商學院學生會生活部

劉媛

第四篇：學生干部培訓心得

學生干部培訓心得

通過這次短暫但非常有意義的培訓學習,我獲益匪淺。在這里就簡要的先和大家分享兩點：一是做事；二是做人。

第一，學會做事，作好事。

一個人的意志力量真的是無窮的：比如在5.12四川大地震中，許多人在廢墟中堅持了87小時、137小時、216小時。。這些數字無不震撼著我們的心靈，是人們無法想像的，它代表的就是人的意志力量創造出的生命的奇跡！另外我們做每件事都應該要有目標，有規劃，有條理。所謂知道自己要做什么，怎樣做，才可能把事情做好。

第二，學會做人，做好人。

生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活。感謝我們的恩人，因為他們值得感謝；同樣感謝我們的對手，因為是他們使我們更加認識到自己的缺點和不足，并不斷提高和完善自己。人與人之間更應該懷者著感恩的心相互關心和照顧。

其次，我覺得要做一名合格的學生干部，應具備一下幾點：

（一）、道德修養：嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善于團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善于聽取和采納同學中的正確意見。勇于接受同學的批評，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學生干部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優點。就學生干部而言，謙虛是很重要的一項修養。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數學語言形象地形容：一個人就好象一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。當了學生干部，就不能以為自己比其他同學超前了，要以一顆“平常心”來對待。

（二）、學習能力：在學習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善于摸索并找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。既掌握一定的基礎知識，又培養自己的實際工作能力和創造能力。在各門課程的考試中至少要達到中上等水平。學生上學，最主要是為了學到更多、更廣的知識。在大學，所謂“60分萬歲”，只限于60分，求知是被動的——僅僅是為了應付考試；“為中華之崛起”而學習，求知欲是主動的——把考試視為對學習的一種檢驗。作為學生干部，工作多了，學習時間就會少些，但反過來也會促進你提高學習效率。現代科學認為學習效率與緊迫感有很大關系。換言之，工作并非一定會影響學習。

（三）、組織能力：學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發生意外事情的能力。不僅善于學習外校好的做法，而且善于結合本院的情況，開展有創造性的活動。有善于發動同學，團結同學的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生干部在組織活動中，不只是光自己做，而要調動其他同學的積極性。

（四）、社交能力：學生干部應有較強的社會交往能力，要與各機關單位及兄弟院校加強聯系，在院內善于同各系部的學生干部接觸，在院內外，善于同外院學生干部交流。有較強的獲取信息的能力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應21世紀新時代的大學生了。學生干部在交際中，可以培養合作精神。尤其是畢業后更善于處理人際關系。

以上就是我這次在干部培訓中所得到的體會，雖然這一期的培訓只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的高校學生干部。

第五篇：學生干部培訓心得

學生干部培訓心得

從小到大都在擔任學生干部，但似乎對學生干部都不甚了解，或太過膚淺。小學的時候，學生干部在我的意識里就只是個讓大人高興的名號。上了中學，學生干部就是傳達一下老師的意圖和指示。上了大學，我發現從前的學生干部觀念已不再適用了。

在這一次的學生干部培訓課上，讓我對“學生干部”這個概念有了新的認識，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學生干部究竟是什么呢？在會上我找到了答案：學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。作為學生干部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生干部是基于對我們的信任，從這一點出發，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言人。

關于此次學生干部培訓我有以下幾點體會：

一、學生干部對自我角色的定位

學生干部的前提和基本是學生，既然是學生就和普通同學一樣。“學生干部”我覺得這個名詞更強調的是學生二字，作為學生，就要以學為主兼學多樣。“干部”對于我們來說只是一個機會，一個可以為同學們服務的機會，一個可以鍛煉自己能力的機會。學生干部不是為了贏取利益，學生干部這個稱謂里義務的含義多于權利，就像一個圓，同學們的需要是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點。我們能滿足同學們的需要，反映出同學們的意見與建議。所以，作為學生干部應該放正自己的位置。作為學生干部都應該有一個信念——事情要么不做，要么就認真去做。

二、作為學生干部所應該具有的素質

作為一個優秀的學生干部必須具有以下的素質：1政治素質 2創新素質 3智能素質 4身體素質 5心理素質。對于學生干部應該具有 “七個意識”，即學習意識、政治意識、道德意識、法制意識、民主意識、服務意識、創新意識。學習是學生的第一要務，在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習。不斷的積累知識，做好學生的工作，為同學們服務，加強民主和服務意識，謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，因為同學們的要求就是我們的要求，維護同學們的合法權益是我們的責任。學習工作要有激情、有耐心,有責任感。多和同學們交流，及時了解大家的想法和要求，因為我們的工作是代表同學們的利益的。對于同學們的意見和建議要善于科學、正確的集中，學會引導，切不可做有損同學們利益的事情。另外作為學生干部不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學人文素質和人文修養，才不會 “ 有知識沒文化，有學識沒修養 ”。學習是學生的天職，學生干部在工作之余仍不能放松學習，要合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

三、學生干部應掌握的工作方法

少說多做。這里指的少說，是指少說空話，多干實事。我們常說：“行動比語言更重要”就是講的說到做到。我們的學生干部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；不要求同學做的，自己首先不做。

虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”在實際工作中，我們的學生干部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。

在實際工作中的禁忌：①高壓政策；②吹噓做法；③被動應付；④清高態度；⑤專橫態度；⑥好人思想

作為學生干部首先要盡心盡力做好本職工作。一個班級、一個系、甚至一個學院正常運行，都離不開學生干部的默默工作。我覺得學生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。

最后，學生干部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。沒有最強的個人，最有最強的團隊。我們不是一個人在工作，而是一個團隊，一個團隊就要有很強的凝聚力，力往一處使，才能發揮出事半功倍的效果。