第一篇：優秀團學干部申請材料

優秀團學干部申報

尊敬的團委領導：

您好！

我是學生魏子涵，現擔任電信1011班班長一職。欣聞優秀團學干部申請活動開始了，在本次申請活動中，我申請“優秀團學干部”這項榮譽。

作為一名團干部，我一直盡心盡責的為班級每一位同學服務，通過自己力所能及的力量為這個班級奉獻自己的愛心。

思想政治方面：我在2010年10月向學院遞交了入黨申請上，并與2011年9月參加了學院的入黨積極分子黨校培訓，11月份完成規定課程，從黨校結業。在黨校學習中，我積極認真參加每次討論學習，不斷提升自己的思想政治水平，一直上更加堅強的想黨組織靠攏，并積極帶頭，在團支部中鼓勵每一位成員積極響應黨組織的號召。

工作方面：我主要積極帶領班級的同學提高自己的學業水平，增強學習能力，更多的帶動學業成績相對落后的同學，積極鼓勵督促他們按時上課，完成平時的學習工作，我很注意班級同學中的感情交流，團結每一位同學。我們不僅僅是同學，更是好朋友，好兄弟姐妹。在工作上團結協作，在生活上相互照顧。我平時也積極參加帶領很多娛樂活動，得過學院的書畫競賽一等獎，并在校外的音樂培訓機構擔任專職吉他教師。

學習方面：在大學生活中，我廣泛涉獵各種科學與文化知識，培養自己的學習興趣，提高學習能力，學業成績不斷進步。在大一時期，獲得過“東華大學獎學金”與“周承佑獎學金”，我已通過CET4考試，并全力準備CET6和中級口譯。我會繼續努力付出，爭取更大的進步。

敬請院團委，校團委審查！

申請人：魏子涵2012年3月4日

第二篇：優秀團學干部申請書

優秀團學干部申請書

敬愛的老師：

你們好！我是12級財政12-1班的王彬。新一次的優秀團干評比開始了。我深刻的知道優秀的團干的稱號意味著什么？意味著比別人多的奉獻，比別人多的付出，比別人多的努力。我認真的做好每一步。

思想方面：有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展

觀”等重要我黨的指導理論和思想。并且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。

工作方面：我服從領導，團結同學，從大一開始擔任班級干部以及學生會干部

至今。我一直嚴格要求自己,工作勤勤懇懇，任勞任怨。在班級特色活動中，我與其他班團干在班主任的指導下圓滿完成每次班級特色活動并在學院的評比中

獲得過各種的好成績。與此同時，我也注意在學生會的工作，作為生活部部副部

長，積極團結部門成員，配合部長的工作，努力為本部門及整個學生會的發展貢

獻自己的力量。積極的工作也多次獲得上級領導的肯定。

在這一年多的工作中，能夠做到與同學們密切合作、相互幫助。別人不愿做的事我去做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過，假公濟私，與人

爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時生活當中，我樂

于助人，能夠幫助別人解決的問題就盡量解決，生活在關心，學習上相互幫助。

對同學也是毫無保留。

日常生活方面：我與室友，同班同學關系良好。大家互相幫助，團結一致。大

家都是初次離開父母而獨自面對生活，我在這兩年多學了很多以前在家沒學過的東西。面對生活，我勇于直視困難，樂觀向上

學習方面：不斷的學習中，提高了我的認識，目前在知識經濟的浪潮沖擊下，我深感到時間的緊迫和掌握更多知識的必要。在以后的學習生涯中我會更加刻苦

勤奮，學有所成，不辜負老師和家長的期望就好。

以上是我對自己各方面的簡述，由于當局者迷，可能有一些工作還做不到位，但今后我會更加努力地將各方面工作完成得更加出色！我相信，我會用飽滿的熱

情來不斷完善自己，將自己的光和熱帶給大家！以后我將加倍的努力，為廣大團

員樹立榜樣作用。希望我們能共同進步，也希望我能為自己留下一個值得回憶的大學生活！

感謝院團委、系團委一直以來的我工作的親切關懷和指導！

此致

敬禮！

申 報 人：王彬

申請時間：2014年3月30日星期日

第三篇：優秀團學干部申請書

尊敬的學校領導：

我是計算機XXX班的XX，現任我班學委一職，鑒于學校正在評選“優秀學生干部”，我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。

從剛入學的大一新生到現在一年半的學習與工作中，我一直擔任計算機XXX班學委、計算機科學與技術系學生會學生干部等職務。非常感謝大家這么久以來對我的支持，這讓我能更好地投入到班級與學院學生會工作中去。作為學委，我積極地協助團支書傳達上級的文件精神，加強團員意識教育；積極申請加入中國共產黨，我還經常鼓勵身邊的同學積極向黨組織靠攏。

作為學委，我在工作上和各班委成員相互協助、協調一致地開展班級工作。在各次班會的組織與準備中，我總是與其他班委成員一起，努力工作，為同學們豐富課余生活做出自己的一點貢獻。主題班會、春游、拔河比賽??一個又一個多彩活動的成功進行，使同學們在這些活動中感受到了大學生活的豐富多彩，感受到了大學班集體活動的快樂。除了班級集體活動，我還主動與專業老師聯系，幫助同學們解決各種學習上的問題。因為有些同學選修課程與本專業課程有沖突，我積極與任課老師取得聯系，幫助大家解決這一問題。

除了日常的班級工作外，還作為計算機科學與技術系學生會成員組織并參加了學術交流會，為更好的傳承計算機系的精神作出自己的貢獻。我還參與組織了10級計算機系自管會納新活動并擔任了評委，為挖掘人才而努力。

在政治思想上，我要求上進，不斷提高政治素養：平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

在學習方面，我從不遲到早退，不曠課，認真上好每一堂課，并認真做好筆記，及時完成作業。我積極上進，努力進取，上學期其末成績比較優秀，沒有掛科現象。除了學好專業知識外，我還積極進取自考第二學位。在這期間，我為擴

寬自己的社會交際面，在不斷的豐富和完善自己。

生活方面：我生活儉樸節約，團結同學。身為自管會的成員，帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風。能主動關心同學，幫助同學解決問題，及時了解寢室成員的思想狀況，搞好宿舍和諧。

最后，希望團支部能考慮我的申請，同時我也會不斷的提高自己，為班級、學校的發展貢獻自己的力量。

申請人： XXX

第四篇：優秀團學干部申請書

申報材料

尊敬的領導和老師：

我是理學院應用物理1001班的許相韜，學號20102869?，F擔任班長兼學生會體育部干事，本人工作認真負責，學習刻苦努力，并積極參加各項活動，受到老師和同學們的肯定。在這次“五四”評優之際，我覺得自己符合優秀團學干部的評選條件，故提出該份申請，望校領導和老師批準。以下我將分別從思想道德方面、學習方面、學生團學工作方面、課余生活方面逐一介紹本人在10~11學年主要表現。

一、思想道德方面

我熱愛學校，遵守校規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，熱愛勞動，遵守公共秩序，對自己的思想道德規范嚴格要求，并努力加強自身修養，在遇到困難時能夠迎頭而上，不放過任何學習上的盲點，不漏過任何一個自身的不足，時時刻刻謹記自己作為一名新時代大學生的肩負的使命。努力發揮帶頭模范作用，積極學習并宣傳黨的先進理論，并帶動身邊同學積極向黨組織靠攏。

二、學習方面

作為一名大學生，我始終堅持學習為學生的天職，妥善安排活動與學習的時間搭配，并虛心求教，學習刻苦努力，積極上進，認真配合老師的教學工作，并一直將學習作為在校期間的第一要務。除了把自己的學習搞好，還督促身邊的同學一起努力。在平時的學習中，我也嚴格要求自己，按時地高質量完成學習任務，對待學習嚴謹、認真。遇到學習上的問題及時解決，虛心跟同學探討、向老師請教，還不忘到圖書館查閱資料。課外積極參加各項科技活動和學術講座，以鞏固自己所學的知識。我希望在接下來的時間里能夠多學點知識，增強自己的專業技能和提高自己的文化素養，為以后貢獻社會奠定基礎。

三、學生團學工作方面

我擔任班級班長兼學生會體育部干事。身為班長，我時刻以班級利益為重，積極為班級的建設貢獻力量；身為體育部干事，積極組織策劃一系列的活動，并且都取得了不錯的成績。

班級工作方面

2010年9月10日，組織班級參加團組織生活“新老生交流會”；

2010年10月20日，校運動會期間組織班級同學組建啦啦隊、為運動員加

油撰稿；

2010年11月10日，組織班級同學參加“圣水寺環?！敝驹刚呋顒?； 2010年11月20日，組織班級協助西科大附屬小學開展運動會；

2011年4月10日，組織班級同學參加“圖書館環保”志愿者活動；

2011年4月17日，在理學院第五屆運動會上，積極組織班級同學走方陣，參加比賽并為運動員組建啦啦隊、撰寫加油稿，并在班級拔河比賽中取得第一名，還為本班級爭得“優秀組織獎”；

體育活動方面

2010年10月8日，組織并參加了第六屆“迎新杯”籃球賽，闖進前八；2010年11月10日，組織了理學院乒乓球賽、羽毛球賽；

2010年11月20日，組織了理學院籃球賽，帶領本班級并擔任隊長參加籃球賽，闖入前八，提高了班級凝聚力；

2010年4月17日，參加了理學院運動會男子800米比賽，獲得第三名；文化活動方面

2010年11月26日，協助院學生會順利開展校級活動——“成人禮”并參加了話劇表演，取得圓滿成功；

2010年12月31日，在理學院元旦游園活動中擔任主持人，獲得好評；2010年3月8日，策劃并組織了理學院女生節活動，得到了老師和同學們的支持和肯定；

2010年4月17日，在理學院第五屆運動會上擔任主持人、播稿員，受到好評；

在2010級學生軍事訓練中獲得“優秀學員”稱號，在 2010-2011團員教育民主評議活動中獲物理1001支部“模范帶頭獎”。

四、課余生活表現方面

本人在學習生活中，能夠積極配合同學，竭力完成班級和老師布置的任務。生活上能夠與同學打成一片，互相關心，互相幫助，幫助其他在學習上生活上有困難的同學，共同建立起一份深厚的友誼，在維持寢室內，班級內同學們之間的親密關系做出一份貢獻。

無論是作為一名學生，還是一名學生干部，我都時刻提醒自己繼承和發揚黨的先進性，在學習和工作中嚴格要求自己，在生活中團結同學幫助同學。

經過一年多的歷練，在各方面我都收獲了許多，在此，我要特別感謝學院老師和學長學姐們的對我的培養，還有同學們在學習和工作中給我的支持和幫助。

現我特申請“優秀團學干部獎”，希望能得到老師們批準。如若能夠獲此獎項，這將是對我這一年多的學習和工作最好的肯定，同時也將激勵我在今后的人生路途中更加努力地去拼搏去奮斗。

此致

2011

敬禮申請人：許相韜 年4月18日

第五篇：優秀團學干部主要事跡材料

——優秀團學干部主要事跡材料

單位

二〇一一年十二月二十五日

優秀團干部主要事跡材料

一、緊抓思想政治教育，努力提高自身綜合素質和黨性修養，加強引導學生政治理論學習，為學生提供精神動力和智力支持 １、政治理論學習

黨的政策就是社會發展的指向標，黨的理論知識是個人發展堅實的思想基石，***同志堅持著這個信念，并落實到實際的行動中，能始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導進行工作，對黨的理論知識如科學發展觀，構建和諧社會等理論認真及時的學習，并組織學生進行學習、總結，在思想政治教育工作的同時給同學們宣講黨的政策、理論。他很關注國家大事，把時事宣講作為工作的重要組成部分，利用一些重大的事件的發生如抗擊雪災及汶川地震等，對學生進行愛國主義教育，培養學生對祖國的自豪感，幫助他們堅定共產主義信念，增強對社會主義和諧社會建設的信心。

２、思想政治教育

“要做事，先做人，培養高素質的品學兼優學生”是*老師平時開展工作最基本的原則。每周一次的各班班會以及團員大會是他工作的基礎陣地，利用這些機會，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；利用唯物主義和辯證法原理分析周圍發生的事情，既增強了同學們對黨的理論的學習應用，也對學生的心理素質培養起了十分重要的作用。為了深入搞好新形勢下學生的思想政治工作，針對轉型時期

學生思想的復雜性，他積極深入到學生中調查研究，了解關心學生的日常學習和生活，堅持今日事今日畢，往往辦公室走的最遲的是他，去教室最多的也是他，對學生中存在的問題，總能及時發現，及時解決。如七年級一班劉效效同學，由于學習目標不明確，兼之家庭經濟情況較差，入學半年產生退學的想法后思想比較動搖，期中考試也未認真對待，期末考試更為糟糕，甚至有了輟學的念頭，為此*老師成了他們家的常客，常常與他進行交流，結合當前形勢幫他分析中途退學的危害、學習知識的重要性和必要性，并多次與學習委員聯系了解其學習狀態和進步情況，不斷的鼓勵、監督、勸導最終使他走回了學習的正軌。

３、因材施教，人性化管理

他認真研究了每位同學的綜合情況，并作了詳細的檔案記錄，幫助他們確立正確的人生目標，并積極支持他們的個性化發展。他知人善任，能最大限度的發現每位同學的長處，并積極把學生的長處作為自身的優勢加以進一步拓展。他還經常救助困難學生的生活，做他們朋友，人生的導師。他積極開展各項豐富多彩的課余活動，全面培養學生綜合素質，激發興趣、增進友誼，在娛樂中提高學生的動手能力。*老師時刻關注學生的動態，以良師益友的身份與學生進行交流，對學生進行人性化管理，合理地處理學生的問題，得到廣大學生的一致認可。如畢業班張兵同學，經班長團支反映經常曠課，在與其溝通后效果也不很明顯，鑒于這種情況，*老師主動與其聯系，以朋友的身份與其聊天，聽取他的想法，在聽說他家庭經濟困難但生病時主動拿

出錢讓班長陪他去醫院檢查,經過長期的相處終于取得了他的信任,便鼓勵他分清主次,經過一段時間的監督和鼓勵,他終于能夠按時去上課。

二、抓學風，課內課外雙管齊下，力促學風建設。

１、狠抓課堂紀律，竭力營造良好學風

為了搞好學風*老師要求各班嚴格執行早晚自習制度,并每天隨機抽查;上課時不定時的去課堂查人，并與任課教師保持密切聯系及時溝通，了解學生的學習情況并商量對策。采用勸說教育與公開批評相結合的處理辦法。以正確的思想引導為主，管理為輔為原則，保證了學生上課的積極性，為營造良好的學風打下了堅實的基礎。

2、開展豐富多彩的課余活動，充分發揮第三課堂作用。

通過實踐總結，第二課堂是學生學習最快、最好的學習陣地，參加第二課堂時學生們的最為放松，沒有拘束，思維活躍，因此接收學習內容也很快，效果也很好。充分利用第二課堂對學生進行學習內容的鞏固和學習方法的培訓，對學生的進步有很大的幫助，也能很大程度地增強班級凝聚力。因此，*老師總會抽時間組織班內，班級間，年級間，與兄弟學校間的各種比賽，讓同學們找到適合自己的表現平臺，賽場上的縱橫馳騁，賽場外的喊聲震天，在汗水與歡笑中找回自信，找到集體的溫馨，勝利固然可喜，失敗也是人生的磨爍。此外還有豐富多彩的文藝活動，知識競賽等。第二課堂的加強，增強了同學們的集體榮譽感與團結協作的精神。促進了學生的學習進步。

三、真心、真情，關注弱勢群體的成長

由于我校的生源絕大多數來自農村，大多家庭同時供兩個以上學生上學，經濟十分緊張，單親、孤兒人數在各年級中所占比例也很大,因此，弱勢群體的工作是關系到全年級、全校工作的重點工作。由弱勢群體敏感、脆弱等特征決定，工作必須作的細，必須先取得他們的信任，才能真正幫助他們。*老師從七年級開始，就從生活、學習等各個方面對他們關心，從每個細節上為他們考慮，讓他感受到班集體的溫暖，學校、社會的善意關注，在健康的環境中成長。用他的話說，他努力作的就是把“讓每個感覺不幸的孩子能在他這里感受到關懷與愛”。08級動檢班的的陳禹同學,年幼時父母去世,一直由奶奶撫養,了解到這種情況,*老師經常與其聊天,傾聽他的心里話,并積極幫他申請助學*,聯系勤工儉學崗位,同時鼓勵他通過自己的努力學習爭取獎學金,經過近一年的關心、開導和幫助，該生學習很認真，由原來自卑、孤僻變的自信了，學習也比較穩定。

就是這樣，***同志的工作總是在細微之中見真心，在點滴之中現真情。工作以來，***同志不僅自身各個方面有了很大的進步，她所帶的班級、學生，也在各個方面表現十分的突出。鑒于***老師在班級工作中的突出成績,院分團委決定推薦***老師申報“優秀團干部”。