第一篇：非牛人十天復習GRE作文緊鑼密鼓計劃咚咚鏘

非牛人十天復習GRE作文緊鑼密鼓計劃咚咚鏘

注：鄙人水平有限，本著分享心得、回報論壇的心態而來，非牛人，蓋菜鳥一枚，牛人和想找地方扔磚頭的請繞道。時間緊張或者基本沒有復習思路的非牛人可以聊以參考。若有偏激觀點和邏輯紕漏之處，還請各路大仙溫柔地指正我，太兇了我會很傷心的。。

先介紹一下背景：

本人，女，211小本在讀。

缺點：以前作文一向沒什么章法，詞匯有限，基礎一般，基本沒什么文筆。證據：四級作文100分，托福作文22分，托福單詞認真背了三分之一不到，GRE單詞過了一遍基本沒記住多少。

優點：中文文史閱讀比較廣泛，邏輯清晰，愿意思考。

8月10號早上終于結束了考試，第一場。

Issue沒有遇到高頻，argument也是沒看過的題，但是較為順利的答完了，在600+左右。

十天復習關鍵詞：針對性 結合個人特點 北美范文 獨立思考培養直覺

本人生性十分懶惰，患有流行于人人網一篇著名日志里的拖延癥，總喜歡把事情拖到最后一刻。本來放假開始到考試前有將近一個月時間，然而不才參加一下數學建模培訓外加吃喝玩樂，一轉眼，發現只有十天了，而自己總共只看過一篇北美范文。。

作為一個非牛人，我自然變得非常緊張，緊張到想放棄，晚上睡不著覺頭疼，開始查換考試時間的費用問題了。。這種心態想必論壇里很多復習時間緊迫的非牛人同學們都有過，在一個人意志薄弱的時候，放棄，是一種很誘惑的選擇，似乎一伸手就能夠到。在這里，小女以自己的親身經歷告訴大家，不能輕言放棄，要堅持再堅持，挑戰自己的潛能！

當你發現自己的時間緊迫而復習遲遲沒有進展甚至還沒開始的時候，就必須有以下思想準備：

1．在接下來有限的剩余時間里，堅持做到重點突破、拼命學習。各位，原本就時間不夠，再進行所謂的隨機?？蓟蛘呒氈戮毩暎皇怯嗅槍π缘赝黄浦攸c，就是在揮霍時間！小女不才，知道自己的意志力不夠強，提前跟父母說好，每天把自己鎖在家里，決不出門，每天從早上九點到中午十二點，下午一點半到六點，晚上七點到十一點，雷打不動地堅持學習，除了偶爾出來喝口水基本連房門也不出，每天狂吞維生素維持身體狀態。看起來似乎很難做到，但是當你真的下定決心去克制自己的欲望，投入到學習中，你會發現自己可以做到，甚至會形成慣性，所謂虐著虐著就習慣了。。

2．認清現實，理性規劃。很多時候我們磨著不想動筆不想開始，是因為對自己的現實水平不滿，同時對自己的理想水準充滿幻想。如果你打算通過一年的時間練習，沒準你會大有突破。然而大多數非牛人筒子們，恐怕時間都是很有限的。那么我們必須清醒地認識到自己的優缺點，有針對性地制定復習計劃，強化優點讓它變成優勢，彌補缺點讓它不至于拖后腿，做自己的主人，而不是人云亦云地照搬別人方法。

3．投入再投入，專注再專注。人和人之間一般來說智力差別不大，結果的區別主要是因為決心大不大，做事肯不肯鉆研。小女堅信，不論是男人還是女人，都應該對自己狠一點。

針對自己的強項和弱項，我確立了一個想法：短時間內提高文筆簡直是做夢，既然詞匯文筆比不上人家，能說清楚就不錯了，那么就要在思想和立意上求新求變，在例子上求人無我有、人有我優。

所以，和我情況不同的同學們下面就隨便看看了，情況類似的請繼續。

下面是廢話，抒情和回憶用，勿拍：

第一天我慢吞吞看完了兩篇issue北美范文和argument錯誤總結。

第二天我慢吞吞寫了一篇關于歷史的issue兩小時和一篇argument一小時。

第三天我四處看了看各路大神們的作品，得出一個重要結論：時間不夠了，我依然很菜。

下面是我后面七天所做的事情，按issue和argument分類，排名不分先后。

復習需要準備的資源：

1．可上網、狀態穩定電腦一臺,裝好靈格斯詞霸

2．寫作黃皮，北美GRE范文精講（修銳、張雷東老師的）

3．自己能短時間內聯系到并且愿意幫助自己一起討論的，所謂有思想的朋友一枚。沒有就讓網絡代替他了。。

時間安排：

我是每天早上argument，三四小時，下午和晚上issue，總共七八小時，因為一般早上精神不太好也沒啥想法，argument相對簡單一些，規律性更強，主要是練熟練敏銳。

首先，issue

針對自己制定的，先思路，再例子，最后語言的優先性順序。

1．圈出高頻前50，重點標出前20，并標注上關鍵詞如社會、文化、科技，分類整理好。

2．針對每一類題目進行思考，建立自己的思維習慣和系統，每類至少仔細思考三個以上的題目。

針對每一個具體題目：先自己思考并列出想法和例子，再看北美范文，修改豐富自己的提綱和例子，不夠的話上網搜索其它范文，或者找你認為的比較具有思考能力的人討論，直到自己的提綱顯然不同于所見到的任何一份且具有內在邏輯，最后從北美范文中總結出一些自己想不到的該話題常用的單詞和描述句子作為積累。

3．從自己最弱的話題類型開始練習作文，總結破題、承題、立意、舉例和總結的自己慣用思維模式，至少高頻前五十寫提綱，提綱最好是，開頭（破題承題），中間（主題句和例子），結尾（總結和提升）。

4．從題庫中random抽看不寫，就是想，當發現自己不論什么題目基本都可以以一整套思路弄出一份和別人有所不同的提綱時，達到一種直覺很好、感覺很妙、思維很空靈的狀態就差不多了。

然后，argument

1．隨便找一份argument錯誤分類總結分析，最多用兩個小時看一遍。2．

掃看一遍北美范文里面有中文翻譯的所有詳解argument題，標出不超過十篇左右你認為比較典型的題目，例如在內容上，純數據調查型的、實驗型的、產品市場可行性調查的、對比型，或者是結構上，比如并列、遞進。然后仔細看，最多兩三個早上，完全熟悉它們的內在邏輯規律，攻擊點和結構、各種分析、語言細節。

3．每一類各找一篇argument進行練習。

4．能在三十分鐘內打完一篇argument，且隨便看一篇新的都可以很快找出三個及以上主要錯誤，基本可以了?？荚嚨臅r候小女強烈感覺到了argument時間比issue緊張，差點沒寫完，所以熟練度太重要了，基本沒幾分鐘可以想。還是那句話，達到熟練到成為直覺，很重要。

主要針對issue第2、3點來說

第2點：

關于到底寫不寫高頻，寫多少這個問題，大家一直都在爭論。個人覺得寫高頻目的不在高頻本身，因為像倒霉的本人今天就木有遇到前50，然而在于訓練你個人對于一系列所謂人文型問題的價值觀和思考角度。換言之，就算你認真寫完了所有題目，你也記不住，然而如果你建立一套一以貫之的思維系統，那么就不需要記憶也可以貫穿所有題目，因為你的思維系統就是你的總提綱。

由于改作文的是外國老師，所以在思考問題時個人以為以一些西方社會所宣傳的價值觀為基礎比較好啦，例如人權的平等，人性對于自由的追求，民主的優越等等。當你對于事物有一個系統的看法，有一些看似拗口的題目也可以獲得與眾不同甚至更為深刻的觀點。

例如issue138 “Only through mistakes can there be discovery or progress.”這個題目，我起初看到的很多高頻提綱就在糾結錯誤和發現以及進步之間的關系，其實issue的很多題目難寫的原因就在于，題目總是會暗示A和B之間存在某種強烈的關系，其實呢，這兩者之間不存在直接的因果關系，然而大家的思維總是會被套住了，去想哪些情況下它們因果，哪些情況下它們不，最后就趨于平淡和瑣碎。

撇開這個題目不談，大家認為是什么導致了發現和進步呢？單就學習而言舉一個例子，那些學得好的同學，一般都是同時擁有較好的天賦和素質，同時選用了正確的學習材料和學習方法，然后才學的好。那么我們抽象出來，適合的方向和方法、足夠的資源和支持，就可以造就發現和進步，其實跟錯誤與否根本沒關系。那么錯誤的用處在哪里？錯誤其實就是幫助我們排除掉錯誤的方向和方法，以及找出我們在資源和支持上可能還存在的不足。這樣一來，我們就得出了基本思路：

1。究竟是什么前提條件導致了發現和進步，給出定義或者范圍。而這個題目的說法顯然是有問題的，搞錯了因果關系

2。錯誤對這些前提條件的影響，從而對于發現和進步的影響，比如錯誤對這些條件的影響很大程度上取決于個人如何對待和利用自己和他人在類似道路上犯的錯誤，然后我們可以如何如何來利用錯誤，正反各一兩段，小平衡

3?？梢栽俾晕⑻狳c別的來豐富觀點，比如其實人們經常忽略了，很多發現和進步其實是建立在前人的正確的結果而不是錯誤上面，太強調錯誤的重要性反而不好，等等。

第3點：

這里說到一個建立自己思維系統，同時寫作文提綱的關鍵性順序：

破題、承題、立意、總結

我的一貫破題思路：

1。不可能一邊倒地承認或者否認speaker的觀點

2．作者的觀點一定具有至少一個方面的偏激和局限，譬如因果關系的錯誤暗示，對于極端條件的設置，以及輔助條件的缺乏。舉個例子，像道德的標準，是會隨著地域和時間而變化的，那么單純說到的標準，就不知道到底指的是什么。很多題目的問題產生原因，就在于條件的限制給的不明確。

說破題對于整個作文起決定性作用也不為過，好的破題使得你發現了若干處speaker的邏輯漏洞，以及若干不同的看待題目話題的角度。下面舉個例子，可能夸張了一點。

Issue131

The art reveals the otherwise hidden ideas and impulses of the society.這個題目只有一句，其實是兩層意思：

1。藝術揭示了社會中隱藏的blabla

2．如果不是藝術的揭示，這些blablabla就會保持被隱藏狀了（otherwise）

針對這兩層我們可以開始發散：是不是所有的藝術里面的思想感情都是hidden的呢；有時候那些隱藏的東西是評論家們指出的而不是藝術本身揭示的，藝術只是包含這些東西罷了；就算藝術揭示了某些隱藏的感情，這些感情也可能僅僅是個人而不是社會的；就算藝術揭示了社會的隱藏面，這些隱藏面也可以被其它東西揭示而不僅僅是藝術。

因此我的提綱里有破題承題段如下（文筆差，勿拍）：

I concede that in some cases it is the art that reveal the hidden ideas and impulses of the history, however, the speaker’s assertion is not a generalization and I disagree with the speaker in four respects: firstly, art works actually show the obvious ideas and impulses of the society in many cases;secondly, for the art that is obscure and vague, it is the critic that reveals the hidden ideas and impulse of which even the artist might not be very clearly aware while creating;thirdly, the hidden ideas or impulses of the artist may not be representative but just personal creative urges;fourthly, art is not the only way that can reveal the hidden ideas and impulses-certain historical records have the same function.可見，細致的破題能帶來豐富的承題思路，而豐富的承題思路可以帶來更多，比如仔細看北美范文的筒子們會發現，許多文章尤其是藝術類，作者沒有很多觀點，反而是用例子撐起文章，然而作為大多數對藝術不太感冒的中國學生，我們到哪里找那么多例子，又要花多大的精力背哪些奇奇怪怪的名字和流派？

當一篇文章里面沒法找到豐富的例子，就請用觀點來豐富它，畢竟針對每一片觀點，找一個對應的或者類似的例子要容易很多。

溫馨提示：有人說，你這個issue開頭怎么寫的像argument，個人認為，兩者的共同點之一是在別人的說法里面找毛病，以一套完整的邏輯來層層審核對方的一套說辭。然而issue重點在破而后立，除了第一段還提一下speaker，后面就不怎么睬他了，通篇立論，點到和speaker相類似的局部觀點時強調一下讓步一下就是了；argument則是不停地破，即使有立論處也是破碎而零散的。最重要的區別：issue以話題為平臺，展示你個人分析問題的思路、角度并展示對社會、人性思考的深度，是輸出，while argument則是考察你在面對信息時候梳理邏輯、進行判斷的能力，說白了就是你在信息輸入大腦時候的狀態，是傻乎乎別人說什么就信什么，還是懷疑地看，犀利地找麻煩。

找例子tips：論壇上以往有很多優秀前輩們比如seven_teen、迅雷等告訴了我們很多寶貴經驗，再次向他們致敬！

我們可以參考北美范文中的找例子方向進行等價替換（seven_teen），也可以針對自己平時比較感興趣的領域找些例子備用（迅雷），像我平時喜歡中國古代文史，就特意查了諸如二十四史、文心雕龍、人間詞話這些書名的翻譯，用的時候前面加幾個詞表現它們在中國的重要地位就是了，感覺愛詞霸的找例句還是蠻好用的~~~

當然還有些通用例子萬應錠，比如核武器和核動力，比如獨裁和民主，比如經濟學原理（曼昆的英文版網上很多）里面針對稅、外部性、公共物品和公有資源的經濟學分析，這些都很好用，相信每一位從高中教育中走出來的筒子們，曾經在寫作文時都會有些屢用不爽的例子吧，把它們搗鼓成英文，就會發現很多都ok的。GRE作文其實就是美式八股，大家想想，我們連中國的八股都過了，美式的怕什么，有些思路和方法是相通的。

別人總結的例子可以看，吸取和參考，但是最好能**自己的例子系統，最好是分開分別附在不同題目的提綱下面，全部弄成大文檔看著頭特別暈。

使用北美范文：

有人說北美范文難而不實用，小女不贊同。小女一向迷信原汁原味，北美范文就是典型。倒不是說別的什么大講堂之類不夠好，小女復習的時間很緊，看大講堂半天也沒看明白，倒是直接看帶中文講評翻譯的北美范文，迅速、直接、好記憶。當然有時間多看幾本不同的書當然更好，但是最好不要只看一本一個人編寫的書，一家之言，偏差絕對會大很多。

1．初看范文，解題用，issue看破題和承題思路，豎看一篇文，深入思考，橫看一類文，產生初步的概念和思想；argument看主要矛盾攻擊點，練邏輯和思考的有序性。但是別被北美范文帶著走，要讓它成為你思考的工具，站在它的基礎上繼續想，讓北美范文給你打工！這樣你的思路會變靈活且上道。

2．再看范文，編制思路用，issue看主題句和找例子，argument看各大矛盾點的分析，也就是攻擊了矛盾之后如何分析，很重要，尤其是一些典型問題的各種可能性解釋，有些很不錯，既合理又很難想到。

3．又看范文，修正細節用，issue看轉折詞、一些常用概念和短語怎么說，譬如它里面怎么給定義，怎么從觀點過渡到例子，怎么讓步怎么反對。Argument看常用句式，比如要讓步怎么說，說作者的說法有邏輯紕漏怎么講，像小女這樣讀過的英文議論文幾乎為零的井底之蛙，看到北美范文里面各種攻擊句式，心里直呼太爽，趕緊虔誠地摘錄下來。一些句式是各類話題通用的，你拿來用用，換幾個詞，誰也不能說你是抄襲對吧~~~

4．還看范文，強化感覺用，issue掃看，看自己一邊看一邊能不能比它想得更好更嚴謹，能不能想出更多的好例子，看看一些例子正說反說能不能在別處用用。Argument也是掃看，看自己見到沒看過的一篇能不能迅速找出四個乃至以上的錯誤，對于各種常用句法和結構是否熟悉，如果有遞進的內容能不能很快組織成even if類似句開頭的一系列段落。

特別注意：不知道仔細看北美的同學們有沒有發現，當我們擁有自己的一套邏輯思維，再來看北美的時候，會發現其中有一些文章并不嚴謹，也有一些跑題嫌疑的段落，所以大家不能迷信北美，同理，幾乎任何一本GRE作文書都有各方面的問題，有自己的思維和判斷最重要！

最后的話：

小女水平很一般，也沒有什么一定要得5分6分的牛人決心，只是不希望成績太難看，自己太挫敗?？纪曛蟾鷰讉€還在備考，也是把自己弄得時間非常緊張很狼狽的朋友們說了自己的經驗和解題思路，他們都說受到了鼓舞和啟發，所以把這些思路總結起來磨磨唧唧寫了個帖子，希望能給需要的朋友們帶來力量，有時候不是我們不行，只不過是困難還沒有來，我們就先打倒了自己。

大家一起加油吧！