第一篇：交流會演講稿

交流會演講稿 親愛的新同學！歡迎你們來到******！我是***，目前在我學院學生會中擔任副主席一職，我代表全體老生對你們的到來表示熱烈的歡迎！金秋九月，金桂飄香，這是一個收獲的季節。我相信你們也一定收獲了很多，其中，能夠受到大學的入取通知書無疑是你們最大最成功的收獲！因此，我要向你們表示我最衷心的祝賀，祝賀你們可以進入更高一級的學府中學習，祝賀你們成為了一名大學生，更要祝賀你們開啟了新的人生旅程。

剛剛從四面八方趕來的你們，是否已經感受到了大學校園里的那份勃勃生機呢？的確，在這片紅土地上，處處洋溢著青春的氣息，到處充斥著我們的歡聲笑語。在******，你會找到新的人生摯友，陪伴你在每一個歡樂時刻，安慰你在每一個落淚的黃昏；在這里，你會找到自己的優點，發現自己的長處，培養自己的愛好；在這里，你可以呼吸到最新鮮的空氣，欣賞最美麗的花朵，仰望深邃的星空，暢想美麗的未來；在這里，你可以學你喜歡的東西，做你喜歡的事情，充分發揮自己的潛能，為以后的就業打下更加堅實的基礎。這里，就是大學！

當然了，沒有人會永遠的一帆風順，你可能會與你的朋友鬧別扭，你可能會因為輸掉了一次競選而覺得沮喪，也可能因為丟掉了一份兼職工作而對自己失去信心……但，這又有什么大不了的呢？每一次的磨難，都可以讓我們變得更加堅強；每一次的失敗，都可以讓我們從中吸取到教訓；每一次的大意失去，都可以讓我們體會到珍惜的幸福。總之，大學是美麗的，豐富的，一言難盡的，這其中的快樂與感動，失意與彷徨，奮斗與成功，失敗與淚水，也只有你們自己去體會了。但是，請記住，真誠與努力的人，永遠不會失敗！

把握住一個機會，就是把握住更多的機會。走進南昌大學材料科學與工程學院，走進我們團結的大家庭，我們一同展示自己的才能，一同

發掘自己的潛能。“有朋自遠方來，不亦悅乎”相聚是一種緣分，相知是一種理解，讓我們一起構建一個和諧的大家庭吧！

最后，我衷心的囑咐你們在這里學習進步，生活愉快，做個健康，快樂，博學，時尚的大學生。作為你們的學姐，在你們遇到困難，需要幫助的時候，請記得告訴我！

謝謝！

第二篇：讀書交流會演講稿

讀書交流會

大家好，我代表一小組在這里跟大家交流我寒假讀的書籍。

我喜歡看沈石溪的書，在寒假里我讀了三本沈石溪的書。分別是，《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《王妃紅葉猴》。這三本都是非常有趣的動物小說。其中給我印象最深的就是雄獅這個系列了。主要講了獅子都有驅雄的本性。很不幸，紅飄帶、黑鬢毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼這五只獅子也經歷了同樣的驅雄。他們歷盡千辛萬苦，尋找食物，擊敗鬢狗、跨越沙漠。大戰犀牛。原以為有一個舒適的生活環境時，卻又和人類產生矛盾。一只又一只的獅子死去，最后只剩下紅飄帶一只獅子了。他潛伏六年，為的是打敗帕蒂魯獅群的掌門獅。卻又被黃巨鬢和辮子雄獅搶先一步。遇上了接受不了黃巨鬢殘忍的殺幼行為而逃出了獅群。與紅飄帶單獨組建了一個獅群，自己的孩子卻又被黃巨鬢雄獅給殺死了。后來他們收留了一只無鬢獅子。他們出去狩獵的時候遇上了大象正在襲擊帕蒂魯獅群，便出手相救，最后被雌獅們一致推選為獅王，卻又因為殘忍的殺幼行為，而遭到蜂腰雌獅的唾棄，蜂腰雌獅離開了紅飄帶。

我還給大家推薦一套書，蔡駿的《人間》。這是一部懸疑小說，分為上中下三本。講述了一個被換了臉的人，原本叫古英雄現在卻叫高能，并且擁有讀心術，發現自己原來是藍衣社的社長，探尋蘭陵王的秘密。認識了混血美女莫妮卡，后在美國被人誤以為成為殺人兇手，關進了申肖克監獄，認識了從天機回到人間的童建國，并逃出了監獄，洗清了罪名。莫妮卡遇難，便讓古英雄當上了天空集團的總裁。

第三篇：學生干部交流會演講稿

學生干部交流會演講稿

尊敬的陳士龍主席，各位部長：

大家好。首先，請允許我代表經濟管理系學生會，向陳士龍主席帶領的歷史系學生干部交流團的到來表示熱烈的歡迎。

經濟管理系是一個兼收并蓄、包容開放的優秀的年輕院系，秉承“厚德博學，經管天下”的系訓，積極主動的走出去，廣泛開展同兄弟院系的交流與合作，認真學習、汲取兄弟院系學生會先進的管理經驗和模式，相互砥礪，增進友誼，共同發展。

歷史系是泰山學院的傳統強系，各項常規活動和課余文化活動都走在全校前列，“正道直行，博古通今”的系訓，彰顯了歷史人正直、篤行、淵博、開放的優良傳統和性格特點。我們經管系非常愿意同優秀的歷史系交往。

盡管我們每時每刻都在為同學服務，盡管我們在學生管理方面的成績逐步提升，但是我們所面對的問題依舊不少，比如，我們的一些學生干部缺乏工作責任；工作效率不高、創新能力不夠等等。面對存在的問題，我們以本次交流會為契機，虛心學習，進一步總結經驗，找出差距，創新思路，思考對策，努力拓展工作載體，改進管理方法，相信在上級團委和院系領導的重視和關懷下，在我們辛勤的工作和努力下，在我們兄弟院系的支持和幫助下，我們的工作會做的更有成效，更具輝煌。

今天，我們兩家兄弟院系的學生干部聚在一起，目的只有一個，就是就我們以后的發展進行交流，這充分體現了兄弟院系的誠摯友

誼，我想這只是一個剛剛的開始，我希望我們后面的學生干部要繼往開來，將這種友好合作永遠發展下去。

最后，預祝我們此次學生干部交流會圓滿成功！祝歷史系學生會這棵大樹枝繁葉茂，碩果累累。也祝在座的各位學生干部在此次交流會中有所收獲，在以后的工作中事事順利，學業有成！

謝謝大家！

第四篇：學生會交流會演講稿

學生會交流會演講稿

學生會交流會演講稿1

各位領導，各位同仁：

大家好!首先我感謝學校領導給我這次學習交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學，擔當四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內能以親切的語調與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕認真二字，我說如果再加上用心二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個班主任的管理而言我就是認真、用心地做到以下幾個方面的工作，現在與大家交流不妥之處，請多多指導。

一、全面了解學生

所謂了解學生，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學生干部，也要了解一般學生;不但要了解表現好的學生，也要了解后進的、曾經犯過這樣那樣錯誤的學生;不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關系，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經常化，學生的情況是不斷發展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人。只有經常了解學生，并在正確的教育思想指導下分析研究學生，從不同學生的實際出發，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學生的方法有多種途徑，有側面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。

二、深入學生群體，用愛去熏陶學生

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。為了很好地服務學生，引導學生，班主任要注重深入學生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。在帶班期間，每當下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱;每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲;每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、自己人，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發言的學生能積極舉手發言了，不愛完成作業的學生能按時交作業了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!

三、千方百計喚起學生的自信心

一個成功的班主任，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生你有這方面的能力，相信你能成功，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，老師相信你能改變;用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發現學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。

四、學生行為習慣的培養。

我國著名教育家陶行知先生說：播種行為，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運。這一育人哲理道出了培養行為習慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：

1、習慣訓練無小事。

習慣的養成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關電燈，可以使學生養成勤儉節約的好習慣;放學排隊，可以使學生養成按時離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學習用具，可以使學生養成積極主動學習的習慣。我們班每天早上對學生進行零用錢登記，原則上不準學生帶錢到學校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學生買零食現象的發生，使學生養成節約、珍惜勞動成果等好習慣。

2、榜樣的力量，教師要以身作則。

俗話說，近朱者赤，近墨者黑。兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。

首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力。我經常向學生介紹一些科學家、藝術家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什么良好的行為習慣等。

另外凡是學生行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發揮星卡的激勵作用。

3、協調學生的知與行。

學生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學生總是忘記戴紅領巾和胸卡，了解情況后得知，學生多數情況是因為換衣服時不注意取紅領巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學生放學回家后就把紅領巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。

4、鼓勵上進，鞏固習慣。

為了使學生盡快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學小組、衛生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規范行為教育，從小事中發現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，一旦發現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態中，不給學生重復不良行為習慣的機會。

五、班級衛生管理。

衛生工作是班級日常事務，得靠每個學生的積極努力與配合。我在確定個人負責制的同時，時刻注意自己的榜樣力量。看到地上的`紙屑，我都會動手去撿。平時做值日都在旁邊指導提醒。經過一段時間，學生的衛生習慣有了初步的養成，這時候我放手讓學生自己去做。除去每個人都有自己的職責,多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛生不是抓全班,而是只抓衛生委員一個人.只要班級衛生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個區域,再責任到小隊長,小隊長再責任到小組長,小組長再責任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責任明確了,不負責任怎么辦?當然要制定科學嚴明的獎懲制度。誰的責任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負責任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數,作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責任。

當然還有班級的文化陣地，家校配合聯系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。

總之班主任工作是一次長期的復雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最后讓我們互勉，嚴于律已，給學生更多的關注、關懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發揮更好的推動作用。

謝謝大家!謝謝!

學生會交流會演講稿2

各位領導：

已經在大學有兩年的時間，今天要搞一次學習經驗交流會，給大一新生講些學習經驗啥的，也好，在這里先總結一下我大學的生活吧，我的感覺，再調入我所謂的學習經驗。

對我來說，大一的生活是那樣的欣喜，凡事都是新鮮的，值得去玩一把，大膽的去享受，去闖，去拼搏!這里先闡明兩個問題：第一：大學生活與高中生活有何不同?在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規劃好的，什么時間段該做什么都有老師安排，甚至何時睡覺，何時起床老師都已經幫我們計算好了。我們也只是一心只為了考試，為了考試得個高分。而在大學，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課余時間，鍛煉我們的學習能力，不再是考試本領。在大學，我們需要培養自我獨立性，要學會自我激勵，自我教育，要有所思，并付出實際行動。做一個自己想成為人，做到最好的自己!第二：對于大學的學習，我們沒有了高中緊張的學習氣氛，但我們不能夠太放松。大學仍然是以學習為主的生活，只不過大學要學的東西范圍更廣了，不僅要學習書本知識，更主要是鍛煉自己學習的能力，學會自主學習。對于大學的課余時間，我們不能讓嬉笑打鬧或者游戲什么的來占據，我們需要培養自己的一種技能，一種自己想向其發展的技能。

我個人的經驗。

1，學習一定要有計劃，不要盲目的做事，這樣會浪費很多時間，我們應該很清楚下一刻我們要做什么，上課老師講了些什么，哪些沒聽懂，老師留的哪些作業還沒有完成。因此，定計劃是非常重要的。定計劃可以晚上做，大一每天晚上都有自習，可以在離自習結束10分鐘時寫出自己明天的計劃，計劃最好固定到每一個時間段，早晨幾點起，起來梳洗完畢后要做什么，去教室學習還是找個空曠的地方練英語，練多少時間(定時)或者說做完多少作業(定量)。沒課的時間做什么?是就近復習上節課的內容，還是預習下節課的內容，去哪里學習?主樓還是書館?晚上呢?自習的時候做什么?就我自己而言，我大一做的計劃是一周的計劃。這和高中時的差不多，因而更易養成習慣。我做好的每周的那一天的早晨學什么?學多長時間，課表上的空課我要學什么?在那個教室?基本都已經固定好了，晚上自習時可以這樣，第一節復習今天的課程，或者說是總結這一天我學到了什么。總結后就寫作業吧，把老師或者自己的作業完成然后預習新課程。

2，對于高數，英語，大一下的電路等這些主干基礎課程一定要學好，不是為考個好成績，一定要理解，真正的掌握這門知識，這些對于以后的專業課非常有用。對于高數這樣的學科，我們應該做到預習，聽課，復習這三個步驟，學數學其實不難，找本輔導書，自己預習，將大部分內容我們都可以看懂，對于解題，我們不懂了可以參考輔導書嗎，自己預習，在通過做題來復習我們自己預習的知識，這樣當我們聽課時就會能很好的個我那個上老師的思路。其實當時我學高數，基本上都走在老師的前面，不然上課我跟不上，跟不上就想睡覺，這樣一節課就浪費了，不值。當然，預習了，就算會做題了，我們也要聽課的，尤其是高數，因為數學中有很多方法，我們或許只知道了一種，而老師在講解過程中會帶出不同的方法或與我們做題不同的思路，這樣就拓展了我們的思維。英語呢，自己好好學吧，不要落下，每天做點題，保持那種高中時的感覺，千萬不要感覺課上沒意思，如果這有這樣的感覺，那也不要丟下英語，因為我們需要過四六級呢。

學習數學一定要重質量而不是數量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復幾次來回思考，從各個角度考慮，這做會一題勝過做十題!

學習理科時一定要掌握好基礎知識，該記的東西必須記勞，注意結合實際。

總之，學習數理化，關鍵是要抓基礎，因為難題也是由基礎題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。

3，對于老師留的作業，我們最好第一時間完成，也就是，這節課老師留了作業，那么下節課或者今天晚上就昨做玩他，不要養成拖拉的習慣，拖拉對我們影響太大了。(若第一時間做完，有利于我們掌握這種知識，其實老師不布置作業，當我們學到了什么，我們都應在第一時間去做與他相關的作業，這樣我們會把知識掌握的更扎實。如果拖拉了，那我們會花費很多時間重新拾起他，原先本來十分鐘可以完成的事有可能現在要耗費一個小時)。還有，做高數類的作業不要一邊翻書一邊作業，這樣不利于掌握，要先吃透，再作業。不要抄襲，那樣沒有意義。

4對于選修課，我們大多是為了掙學分，沒有幾個認真聽課，最起碼校選修課是這樣，老師也講不出什么。但對于院里面的選修課，如果你去了，那就認真聽講吧，院選修有時比某些必修課還要有用。反正也是去聽課，去那個教室，去了多少要有些收獲才是，不然會感覺這一天都會超沒勁的。

5，學會調整自己的心情，保持一個良好的狀態，這樣學習與做事才會有精力，有信心。如果心里煩躁，可以找個好朋友或某個老師談談心，把是自己浮躁的事說出來，聊一會自己就會踏實下來。如果心情低落，有壓抑的'事還不想跟別人說，那就運動運動吧，跑跑步，然后看個電影(喜劇)，這樣使自己放松放松，笑一笑，也會有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一顆平常心，真誠待人，這樣你會感覺生活的充實與美好。我們還需要進行自我反省，回顧哪些地方我們做的不好了，哪些做的過火了，應該時刻保持自己頭腦清醒。

對于學習與應用，那最好從大一就開始注意這方面的培養，將學到的知識應用到現實當中。多看看與現實世界相關的書籍，思考我們學到的哪些知識在現實中得到了體現。

對于學生會與各種協會，如果你們有興趣的話可以參加，通過這些可以鍛煉自己的交際能力，組織能力等如果這是加入了這些組織，那就要對得起自己，在里面認真做事，學習溝通的技巧，多接觸各式各樣的同學，了解哪些稍微成功者他們的做事方法，這樣才能有所提高。如果加入的是協會，那么努力當個管事的人，這樣會更好的鍛煉自己。如果感覺那個協會是在不咋地，那退出吧，省的浪費自己的時間。

最后，說說我們大學生應如何做，培養自己的獨立性，待人要真誠，做事要從小事做起，不要有消極心態，主動，行動!

學生會交流會演講稿3

尊敬的南京工程學院學生會：

大家上午好，我是南京曉莊學院學生會主席趙健。

很高興今天能和兄弟學校學生會的干部齊聚在這，共同就今后學生會的發展進行工作交流。首先，我謹代表南京曉莊學院學生會對兄弟學校的誠摯邀請表示衷心的感謝!

下面，我就以下三個方面跟大家進行交流探討。

一、介紹我校概況

二、介紹我校學生會情況;

三、就我們現在還存在的一些問題向兄弟學院“取取經”。

一、學校概況

南京曉莊學院始于1927年3月由偉大的人民教育家陶行知先生創辦并任校長的曉莊試驗鄉村師范學校。20xx年3月，經教育部批準，由原南京師范專科學校、南京教育學院、南京市曉莊師范學校合并組建成為全日制本科院校。建校80多年來，學校堅持“教學做合一”的.辦學理念，為社會培養輸送了近7萬名基礎教育師資和各類專門人才，其間涌現了數百名中小學特級教師和教學名師，被譽為南京中小學教師的搖籃。

學校為江蘇省文明單位、江蘇省文明學校和國家級語言文字規范化示范學校。現擁有方山和莫愁兩校區，占地1300余畝。學校現有80個本科專業及方向(其中師范專業及方向約占25%)，全日制在籍學生15300余人，另有各類成人教育在籍學生8000余人。設有12個二級學院、1個學系、2個研究中心、7個研究所，另設有繼續教育學院、中韓it學院和東方文化國際交流學院。現擁有國家級特色專業建設點1個，省級特色專業2個、建設點1個，省重點建設學科1個，省基礎課實驗教學示范中心2個、建設點1個。其中現當代文學為省級重點建設學科、小學教育與化學專業為省級特色專業，應用心理學專業為省級特色專業建設點，小學教育專業是國家級特色專業建設點。

二、介紹我校學生會情況

南京曉莊學院學生會是南京曉莊學院黨委領導下的全體在籍中國大學生的群眾組織，接受學校團委的指導。本會是南京市學生聯合會的集體會員。

學生會現設：主席團、14個院(系)學生分會，另設秘書處、編輯部、學習部、生活管理部、禮儀部、技能培訓部、體育部、對外交流部、文藝部、宣傳部、網絡信息部11個部門。目前學生會在編人員1187人，是我校規模最大的學生組織。

學生會擁有曉莊青年講壇、周末電影、“‘曉莊之星’風采大賽”、“‘淘樂園’跳蚤市場”、“大學生籃球聯賽”、“大學生排球聯賽”、“‘唱響曉莊’校園十佳歌手大賽”、“校辯論賽”、“校演講比賽”、“舞林大會”等十幾項品牌活動;“技能培訓學校”、“便民服務站”、“伙食管理協會”成為服務我校學生的三大“服務品牌”;出版發行《南京曉莊學院學生會月報》(月刊)、《大學生生活服務簡報》(月刊)、《新生入學小貼士》(年刊)、《青春曉莊》(年刊)等自辦刊物;建有“南京曉莊學院學生會西祠胡同討論版”等網絡交流服務平臺。

三、就我們現在還存在的一些問題向兄弟學校“取取經”

盡管我們全過程，全方位，全天候地為這學生會工作這顆大樹努力地去澆水，施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。比如如何創新，如何開展更加優秀的活動等。

面對存在的問題，我們將借鑒在本次會議上的交流，進一步總結經驗，找出差距，創新思路，思考對策，努力拓展工作載體，改進管理方法，相信有學校領導的重視和關懷，有我們辛勤干部的努力和付出，有我們兄弟學校的支持和幫助，南京曉莊學院學生會工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂，碩果累累!

以上所談內容，僅供各位干部交流、探討。

今天，我們兩家兄弟學校學生干部齊聚一起，目的只有一個，就是就我們以后學生會的發展進行工作交流，也充分體現了我們兄弟學校的誠摯友誼，我想這只是一個剛剛的開始，我希望我們后面的干部要繼承這種優良傳統，將這種友好合作永遠會傳承下去。

最后，預祝我們此次工作經驗交流會取得圓滿成功!祝兄弟學校學生會工作這棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。也祝：在座的各位干部在此次會議中有所收獲，在以后的工作中工作順利，學業有成!

謝謝大家!

第五篇：新生交流會演講稿

結構創新大賽————創新的發散思維 尊敬的各位老師、各位同學、大家晚上好！我很榮幸受到建工系學生會的邀請前來和大家分享我的一些建模經驗！今天我想從三個主題和大家進行交流！第一個主題是結構創新大賽的相關內容、第二個主題是團隊合作、最后一個主題是創新的發散思維模式！

那么首先我給大家簡略介紹下結構創新大賽的相關程序。結構創新，顧名思義，就是一件建筑作品構思的創新，結構的設計，與模型的精細制作，也就是一個理論運用到實際中的一個過程！而建筑與結構創新大賽是咱們建工系非常有特色、有潛力的一項競賽！之所以說它有特色是因為它與我們的專業相對應，同時最重要的是：它是一項跨越周期長，涉及知識面相當廣的一項競賽項目。之所以說它有潛力，那是因為每年都會有許多像在座的各位一樣充滿創新與挑戰精神的同學的參與！

結構創新大賽在每年的春季舉辦，歷時兩個月，共分為六個步驟：

第一步：便是大家自主報名，當然我建議大家只要有時間的都去參加，畢竟真正鍛煉能力的活動不多！

第二步：隨機分組。十人為一組，很多同學都喜歡與同班的或者認識的人調到一組，但我認為十個人最好全都不認識的好，這樣更能鍛煉你的交際與合作能力。

第三步：制作前的構思討論會。我把這獨立列為一組是因為這個過程決定了整場比賽，一個好的構思是成功的前提條件！

第四步：制作模型。大概一個月時間，這就需要合理的安排時間和組織人員，如果有隊伍平時不注意合理的安排時間，結果最后只能加班加點，一天急急忙忙趕工做完，這樣的模型一對比之下就能看出差別來了！在這一個月時間中，還需要做好一個辯論用的PPT與一個二十幾頁的結構設計書,并且選出一個邏輯能力較強, 口才較好的同學上臺進行模型辯論。

第五步：宣傳與投票。一周時間，模型會放在主樓大廳里進行展示，大家可以向全院學生宣傳，面向全院師生投票，做到公平公正得原則,當然到時院長會現場點評！

第六步：便是半決賽與決賽了。這時就看小組實力與作品吸引力的重要時刻了,當然PPT辯論也是十分重要的！

以上便是結構創新大賽的一些基本內容了！

我要講的第二個主題便是團隊合作精神！大家都知道一根筷子，很容易就被折斷了，但是這一把筷子卻是不容易折斷的。十個人有十顆心，有十種脾氣，也有十種想法，我們需要的是集思廣益，不是獨自作戰。形象點吧,我舉個例子,今年上半年的世界杯，大家還記得德國隊對阿根廷隊嗎？比賽前，網絡上阿根廷有3千多萬的支持率，而德國隊只有1千多萬的支持率。預測的是3:1的比率，但是最后卻是德國隊贏了，是德國隊實力強過阿根廷隊嗎？是章魚保羅的預測嗎？不是，是團隊合作使德國隊贏得了那場比賽！所以在整個競賽乃至人的生活工作中團隊合作是至關重要的！

我要講的第三個主題有關于創新，創新的方法與內容圖書館有很多書都有闡述！我今天強調一點：創新的發散思維方式與持之以恒的努力！

比如我們從一南回去每天走的是小吃一條街和那邊那條大道那兩條路，那你有沒有想想換一條路走，或許你可以看到不同的風景和發生不同的故事呢？大家

都知道在新大陸發現史上，馬可波羅向東找到了中國，哥倫布向西找到了美國，那有沒有人向北，向南？有！1533年，250個倫敦商人,每人出資50英鎊，買了三艘船，叫做莫斯科威號，委托船長和船員向北尋找中國，但不幸的是剛出海，兩艘船便被颶風打沉了，而剩下的一艘船走到北極走不下去了，轉彎下來，在狂風暴雨下，堅持不息，持之以恒，走了2000公里，這批人沒有找到中國，而是找到了俄羅斯，帶來了莫斯科的興起！

通過這三個主題，我希望大家能好好利用大學的四年，充分鍛煉自己的創新與團隊合作精神，提升自己的人生素養，最后我想送給大家一個人生方程式：

人生?事業的結果=思維方式*熱情*能力

熱情： 后天控制0-100分

能力： 先天控制0-100分

思維方式：-100分-100分

謝謝大家！