第一篇：國旗下講話 第十一周

第十一周國旗下講話 《勞動最光榮》

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天國旗下講話的題目是《勞動最光榮》。

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？

“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。你們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持換進的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們“勞動節快樂”!

國旗下講話到此結束，謝謝大家！

第二篇：第十一周國旗下講話

關注消防、生命安全至上

第十一周 演講者：

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我國旗下講話的題目是《關注消防、生命安全至上》。

同學們，你們知道電話號碼119是做什么的嗎？對，是火警電話。也就是當發生火災的時候，我們可以撥打119電話，消防隊員就會以最快的速度來幫助滅火。

這周的十一月九日，是全國消防日。今年的消防日教育主題是：全民關注消防、生命安全至上。俗話說“水火無情”，現在已經進入了秋冬季節，這個季節是火災多發期。因此，利用今天的晨會時間，我要強調三點：

一、提醒我們每個同學要注意安全，不要隨便玩火。

二、提醒同學們，在使用電器的時候，也要注意安全。因為現在有許多的火災是由使用電器不當，或者電線老化等原因造成的。

三、更重要的我要提醒同學們，在遇到火災的時候，不要驚慌，要保持冷靜。因為我們是未成年人，國家不提倡青少年、兒童參與救火，所以，當發生火災時，應該首先向大人、向父母報告發現的情況，撥打119電話，最重要的是遠離火災現場。

同學們，隨著社會的發展，我們的生活越來越進步，現代化的設施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學們都能學好消防常識，確保生命安全。

第三篇：第十一周國旗下講話

第十一周國旗下講話

團結互助才能由強變弱

生物學家發現，互助互援是各種動物戰勝強敵最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒多大力量，但成千上萬的螞蟻的攻擊力卻為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作，使他們的個體力量、安全系數都增加了若干倍。團結互助的合群生活能使動物由弱變強、由愚變智，有利于抵御強敵和適應各種惡劣的自然環境。

看來，團結互助是螞蟻、蜜蜂最好的生存武器。其實，人類更有智慧。在這里，我們不妨一起來聽聽李嘉誠和包玉剛聯合打敗英商的故事：20世紀70年代，香港企業界爆發了一場由華資集團與英資集團雙方展開的爭奪九龍倉集團的大戰（九龍倉是英資集團怡和財團的臺柱之一）。華資一方的競爭者，有包玉剛的環球航運集團，以及李嘉城的長江實業集團。英資集團見勢不妙，又拉了匯豐銀行做靠山，從而使競爭更為激烈。在這種情況之下，李嘉城找包玉剛做了一次開誠布公的商談，他誠懇地說明自己的來意，坦言自己有意出讓手中持有的1000萬九龍倉股票。包氏得了李氏的一臂之力，擁有了吞噬九龍倉的絕對優勢，從而順利地實現了早已盼望的吞并英資的愿望。李氏成人之美后，換來包氏手中持有的另一老牌英資洋行和記黃埔的股票，從而也為今后爭奪和記黃埔打下基礎。

這就是團結互助產生的力量。正如前國家乒乓球隊總教練蔡振華所說：“團結精神不是可有可無，是一定要有的。如果沒有團結精神，我們的隊伍根本就沒有戰斗力。”在一些比賽上，有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威：當有的運動員沒有名次時，同學們便主動走上去去鼓勵和安慰他，或給他一個擁抱，傳遞著微笑，傳遞著溫暖。這就是團結精神，有了團隊的支持，即使你有了慘痛的失敗，也不會丟失那一刻心靈的富足與慰藉。

有人說：“團隊和個人的關系就是水和魚的關系。”我們每個人都是魚，而我們的團隊就是水，魚是離不開水的。小到個人、班級、大到企業、社會，都需要團結互助和團結精神。如九八年的抗洪，沒有軍民同心，怎么能擊敗洶涌的洪魔？03年抗擊非典，沒有醫民同心，哪里能消滅肆虐的病魔？一條雄奇的青藏路，是無數建筑工人的團結同心筑成的；而一朝飛天夢能圓，是無數科學研究者的智慧結晶。

俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應發揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫助他人解答問題時，其實你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。

一個社會，當他的公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候，一個民族，當他的成員都團結起來的時候，才是這個民族真正的覺醒的時候。那就讓我們從現在做起吧！一次游戲，一次班團活動，一次打掃衛生，一次創造發明，讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善于團結他人/幫助他人，懂得交流和合作的人。

第四篇：第十一周國旗下講話

第十一周國旗下講話

學會珍惜，學會感恩

平日里，從同學們的言談中，從同學們的作文中，從和家長的接觸中，了解到我們的同學或者遇到一點困難、挫折、不順心的事就生氣、傷心，甚至做出一些不理智的行為；或者學習沒有明確的目標，怕苦，厭學；或者父母稍有一點不如自己的意就發脾氣，只想父母愛自己，而從不想到去愛父母。下面讓我們聽幾個故事，看看從主人公身上我們能感悟到什么。

前些日子，電視上播了一位四川籍大學生的事跡。他出生于偏僻的農村，家庭十分貧困，他想到父母供養自己讀到高中畢業，已經很不容易，現在自己已是一個十八九歲的小伙子了，不能再花父母的血汗錢了，可是怎樣才能自食其力呢？一次他跟同學們打完籃球，看見地上的空飲料瓶，靈機一動：檢廢品賣呀！可是第一次彎下腰去撿飲料瓶還真有點不好意思，于是他就像踢球一樣，把飲料瓶踢進了宿舍，踢進床底下，等攢了一堆，再悄悄拿去賣。有了第一次，他就很坦然了。他不僅撿，還到各個宿舍去收；不但校內收，還利用星期天到校外收。同學們被他的精神感動，主動將廢品送給他，還幫他裝卸，幫他一起將裝滿廢品的雙輪車推到廢品收購站去。而他，以一個大學生的頭腦和誠信，與許多單位、商店和個人建立了固定的生意關系。終于，他完全靠自己的勞動解決了生活費問題。更可貴的是，他主動向學校提出，不再接受學校的困難補助金，將這筆錢讓給更困難的同學。試問：一個大學生能放下虛榮心撿廢品養活自己，并且活得堂堂正正，今后的生活中還有什么苦不能吃，什么委曲不能受呢？

第二個故事，主人公是我原來學校的一位女孩，寧夏回族自治區2000年高考狀元，名叫談丹。她小學五年級時，母親去世。初中時，父親再娶了一位妻子，后因種種原因，父親又離了婚。到了高一，父親又娶了第三位妻子。這位繼母比較年輕、任性，漸漸地和談丹產生了一些矛盾，后來發展到三天兩頭爭吵打架。到了高三，竟到了水火不相容的地步。暑假里，談丹在家里實在呆不下去了，就住到了一位同學家里，一直到高考結束。這樣一位十來歲就失去母親，經歷了兩位繼母，多年得不到母愛的人，按常人的想法，應該是憂郁、沉默、脆弱、怨天尤人了吧？否！她是一個陽光女孩，性格開朗，不但各科成績很好，而且體育也很棒，破好幾項校紀錄。她已于去年從北大畢業。

試問：有了這樣一段生活經歷，今后的人生道路上還有什么挫折能打倒她呢？

同學們，聽了這些人的故事，你有何感想？我想，生活在平安、健康、幸福中的人，應該知足，應該珍惜，應該對生活存有一份感恩之心。不要遇到一點困難、挫折就覺得命運對自己不公，好像自己是天底下最不幸的人；不要總覺得父母對自己愛得不夠，只知向父母索取；不要生在福中不知福。當遇到不順心之事時，想想這些人的遭遇，還有什么想不開呢？也許，此時站在這兒的一千多名師生中，有人正遇到人生中的“滑鐵盧”，那么，也想想這些人的遭遇吧，我們的老祖宗早就說過：人生不如意事常八九；俄羅斯的高爾基也說過：苦難是人生的大學。順順利利平平安安健鍵康康是每個人的美好愿望，但命運之神也有打瞌睡犯糊涂的時候，會開一些過頭的玩笑，將一些挫折、災難降到我們身上，怎么辦？只有勇敢面對，戰勝它。即使最終不能戰勝，但我們無悔，我們實實在在的活過了。我們也要珍惜，也要感恩：上天沒有讓我們的生命如一張白紙，因為再蹩腳、再差勁的繪畫也比一張空白紙要強得多！

愿大家珍惜每一天，學會對生活感恩。

第五篇：第十一周國旗下講話

第十一周國旗下講話 調整心態，重新啟航

期中考試過后，有人歡喜有人憂。面對或優異或糟糕的成績，我們該如何對待才能最大限度地提高這次考試的使用價值呢？下面針對不同情況給大家提點建議，供同學們參考。

考試成績比較理想的同學，面對著父母的夸獎，老師的器重，同學們的羨慕，你可以好好享受一下你的成就感，因為這是作為學生最幸福的時刻，也是我們學習最好的動力源。但興奮過后，需要靜下心來，認真分析總結。因為無論是誰，都不可能完美無缺，也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。

有的同學這次考試失利了，但失敗也有重要意義，因為它是一支清醒劑，如果你能適時地對這次考試進行全面地總結和反思，那么失敗的教訓就可以成為你成長的養料。當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種急功近利的負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂。

也許還有的同學會說，我早已對成績麻木了，因為我的成績從沒達到過我的目標。我覺得這種情況更有必要進行自我剖析，看到底是由于你主觀的努力不夠，考試壓力太大，期望值太高，身體狀況不佳等自身因素所致，還是外部因素所致，只有能正視自我，完善自我，吸取經驗教訓，才能重新調動起內驅力，激發出學習的熱情。如果你感到當局者迷，自己不能正確的合理歸因，那可以多聽聽家長、老師、同學的意見，探究問題的所在。

大家知道“努力不一定會有收獲，不努力一定不會有收獲”。但努力并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反省。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少總結和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高消耗和低效率中進行，長此以往，學習成績又怎能提高呢？所以，我希望同學們能時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。同學們，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，盡快整理好心情，用陽光進取的心態向著自己既定的目標堅實地邁進。

謝謝大家！