第一篇：學校老師改革開放30年演講稿

“改革開放三十年，辦學條件大改變，危房校舍變樓房，現(xiàn)代媒體課堂顯。改革開放三十年，教師待遇大轉(zhuǎn)變，月薪幾十到幾千，醫(yī)療保障盡開顏。”這是毛菊觀老教師用詩歌的方式，表達出30年我國教育發(fā)展的可喜成果，今天，筆者用此來形容通化教育也不為過。

憶往昔，30年前的通化教育事業(yè)曾是發(fā)展滯慢，舉步維艱。自光緒三十二年（1906年）有了第一所新式學堂，1949年遼東省市屬中學僅有5個教學班，市屬小學54個教學班共145名學生和72名教工的簡樸辦學條件，1977年，全國恢復(fù)了高考。而30年前的我市教育，那是1978年，恰好趕上國家改革開放，黨的十一屆三中全會，是一個偉大的轉(zhuǎn)折，國家重新樹立了尊重知識，尊重人才，尊重教師的勞動的觀念，對學制、教材、教學時間都作了安排，整頓了教學秩序，恢復(fù)了師范院校，對在職教師進行培訓進修，恢復(fù)了少先隊組織、中學的共青團組織。自此，我市教育事業(yè)也步入恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，各級各類教育學校的辦學規(guī)模和校舍、教學設(shè)施、儀器等辦學條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。

看今朝，30年后的我市教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！各級各類教育教學改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學健康的發(fā)展態(tài)勢。目前，學前教育與基礎(chǔ)教育競相爭妍，國辦教育與民辦教育齊頭并進，職業(yè)教育與成人教育蓬勃發(fā)展。各級各類學校1017個，在校生達到304177名，教職工達30204人的空前規(guī)模，實現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍!作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！

30年后的通化教育，堅持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，高考成績逐年提高。2004年秋義務(wù)教育階段各級學校全面進入新課程，2007年秋全市普通高中全部進入新課程。重視教育科研，承擔大量國家和省級重大科研課題。市直中學基本掃除信息技術(shù)“盲點”，開通了通化教育信息網(wǎng)。全市建設(shè)校園網(wǎng)達到143個，全市中小學微機臺數(shù)達到18778臺，機生比達到1：13，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程基本完成，覆蓋率達100%。組織近萬人進行“教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟工程”和各級各類教師培訓，實施“三名工程”，突出抓好“雙師型”教師培訓和專業(yè)課教師培訓，旨在提高教師素質(zhì)和師德水平。

30年后的通化教育，職教發(fā)展勢頭良好，中職發(fā)展壯大。加快調(diào)整、發(fā)展職業(yè)教育的層次和布局結(jié)構(gòu)，深化辦學體制改革，2005年以來全市職業(yè)教育新增建(本文來自中 http://www.tmdps.cn 轉(zhuǎn)載請注明！)筑面積27647平方米，2007年末我市成為全省第一個全部公辦中等職業(yè)學校進入省百強校的地區(qū)。職業(yè)招生就業(yè)工作實現(xiàn)新突破，畢業(yè)生就業(yè)率超過90%，2006年市教育局被評為全省職業(yè)教育先進集體。加大薄弱校、偏遠校的改造和改建力度，“十五”期間，全市共投入資金4億元，改造薄弱校430所，改造房校舍13萬平方米，逐步提高整體辦學水平。積極支持和發(fā)展民族教育。近年來，先后投入2000多萬元，建設(shè)教學樓、綜合實驗樓、留學生公寓、學生食堂、宿舍樓等，辦學條件實現(xiàn)根本性改善。幼兒教育、特殊教育也得到健康發(fā)展。

30年后的通化教育，注重關(guān)注民生，切實解決學生的實際困難。通過“希望工程”等扶困助學工程，認真落實“兩免一補”政策,確保每一位義務(wù)教育段學生不因貧困而失學。做好市直中等職業(yè)教育國家助學金工作，使貧困家庭學生得到資助。采取有力措施，認真解決農(nóng)民工和貧困子女受教育問題。在全國義務(wù)教育階段推行“一費制”，完善公辦高中招收擇校生的“三限”政策，嚴格考風考紀，確保教育的公平、透明。2005年在全省率先實施“陽光分班、陽光課堂”等陽光工程，得到社會各界的廣泛好評。

“陽光總在風雨后”，30載教育滄桑巨變，舊貌新顏；30載教育榮譽不斷，任重道遠。市教育局每年獲得的省部級以上表彰、獎勵和榮譽都在20余項（次），被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”，被教育部、中央教科所授予“全國中小幼現(xiàn)代科技教育優(yōu)秀實驗區(qū)”等，通化市被教育部評為“全國城市教育綜合改革先進市”。

如今，通化教育將全面推進各級各類教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展進程，積極實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，促進教育與科技創(chuàng)新、經(jīng)濟建設(shè)、文化繁榮和社會進步的緊密結(jié)合，為振興通化老工業(yè)基地，加快小康社會的進程一路前行，再譜新篇！

第二篇：學校老師改革開放30年演講稿

學校老師改革開放30年演講稿

“改革開放三十年，辦學條件大改變，危房校舍變樓房，現(xiàn)代媒體課堂顯。改革開放三十年，教師待遇大轉(zhuǎn)變，月薪幾十到幾千，醫(yī)療保障盡開顏。”這是毛菊觀老教師用詩歌的方式，表達出30年我國教育發(fā)展的可喜成果，今天，筆者用此來形容通化教育也不為過。

憶往昔，30年前的通化教育事業(yè)曾是發(fā)展滯慢，舉步維艱。自光緒三十二年（1906年）有了第一所新式學堂，1949年遼東省市屬中學僅有5個教學班，市屬小學54個教學班共145名學生和72名教工的簡樸辦學條件，1977年，全國恢復(fù)了高考。而30年前的我市教育，那是1978年，恰好趕上國家改革開放，黨的十一屆三中全會，是一個偉大的轉(zhuǎn)折，國家重新樹立了尊重知識，尊重人才，尊重教師的勞動的觀念，對學制、教材、教學時間都作了安排，整頓了教學秩序，恢復(fù)了師范院校，對在職教師進行培訓進修，恢復(fù)了少先隊組織、中學的共青團組織。自此，我市教育事業(yè)也步入恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，各級各類教育學校的辦學規(guī)模和校舍、教學設(shè)施、儀器等辦學條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。

看今朝，30年后的我市教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！各級各類教育教學改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學健康的發(fā)展態(tài)勢。目前，學前教育與基礎(chǔ)教育競相爭妍，國辦教育與民辦教育齊頭并進，職業(yè)教育與成人教育蓬勃發(fā)展。各級各類學校1017個，在校生達到304177名，教職工達30204人的空前規(guī)模，實現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍!作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！

30年后的通化教育，堅持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，高考成績逐年提高。XX年秋義務(wù)教育階段各級學校全面進入新課程，XX年秋全市普通高中全部進入新課程。重視教育科研，承擔大量國家和省級重大科研課題。市直中學基本掃除信息技術(shù)“盲點”，開通了通化教育信息網(wǎng)。全市建設(shè)校園網(wǎng)達到143個，全市中小學微機臺數(shù)達到18778臺，機生比達到1：13，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程基本完成，覆蓋率達100%。組織近萬人進行“教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟工程”和各級各類教師培訓，實施“三名工程”，突出抓好“雙師型”教師培訓和專業(yè)課教師培訓，旨在提高教師素質(zhì)和師德水平。

30年后的通化教育，職教發(fā)展勢頭良好，中職發(fā)展壯大。加快調(diào)整、發(fā)展職業(yè)教育的層次和布局結(jié)構(gòu)，深化辦學體制改革，XX年以來全市職業(yè)教育新增建筑面積27647平方米，XX年末我市成為全省第一個全部公辦中等職業(yè)學校進入省百強校的地區(qū)。職業(yè)招生就業(yè)工作實現(xiàn)新突破，畢業(yè)生就業(yè)率超過90%，XX年市教育局被評為全省職業(yè)教育先進集體。加大薄弱校、偏遠校的改造和改建力度，“十五”期間，全市共投入資金4億元，改造薄弱校430所，改造房校舍13萬平方米，逐步提高整體辦學水平。積極支持和發(fā)展民族教育。近年來，先后投入XX多萬元，建設(shè)教學樓、綜合實驗樓、留學生公寓、學生食堂、宿舍樓等，辦學條件實現(xiàn)根本性改善。幼兒教育、特殊教育也得到健康發(fā)展。

30年后的通化教育，注重關(guān)注民生，切實解決學生的實際困難。通過“希望工程”等扶困助學工程，認真落實“兩免一補”政策,確保每一位義務(wù)教育段學生不因貧困而失學。做好市直中等職業(yè)教育國家助學金工作，使貧困家庭學生得到資助。采取有力措施，認真解決農(nóng)民工和貧困子女受教育問題。在全國義務(wù)教育階段推行“一費制”，完善公辦高中招收擇校生的“三限”政策，嚴格考風考紀，確保教育的公平、透明。XX年在全省率先實施“陽光分班、陽光課堂”等陽光工程，得到社會各界的廣泛好評。

“陽光總在風雨后”，30載教育滄桑巨變，舊貌新顏；30載教育榮譽不斷，任重道遠。市教育局每年獲得的省部級以上表彰、獎勵和榮譽都在20余項（次），被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”，被教育部、中央教科所授予“全國中小幼現(xiàn)代科技教育優(yōu)秀實驗區(qū)”等，通化市被教育部評為“全國城市教育綜合改革先進市”。

如今，通化教育將全面推進各級各類教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展進程，積極實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，促進教育與科技創(chuàng)新、經(jīng)濟建設(shè)、文化繁榮和社會進步的緊密結(jié)合，為振興通化老工業(yè)基地，加快小康社會的進程一路前行，再譜新篇！

第三篇：改革開放演講稿

演講人： 2010101045 徐廣為

撰稿人： 2010101056 葉陽 關(guān)于改革開放，我們小組做了一下六方面的探究：

1、改革開放的背景；

2、改革開放的總設(shè)計師；

3、改革開放的內(nèi)容；

4、改革開放與新經(jīng)濟政策的對比；

5、改革開放對中國的影響；

6、改革開放的總結(jié)； 首先，我們應(yīng)該要了解到改革開放所處的背景環(huán)境： 首先分析歷史背景：

一方面，從我國自身的情況看，“文化大革命”十年內(nèi)亂，使黨、國家和人民遭到嚴重挫折和損失。我們必須通過改革開放，增強我國社會主義的生機活力，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，改善人民生活。

另一方面，從外部環(huán)境看，20世紀70年代世界范圍內(nèi)蓬勃興起的新科技革命推動世界經(jīng)濟以更快的速度向前發(fā)展，我國經(jīng)濟實力、科技實力與國際先進水平的差距明顯拉大，面臨著巨大的國際競爭壓力。我們必須通過改革開放，帶領(lǐng)人民追趕時代前進潮流。

接下來是思想背景：

文革雖已結(jié)束，但文革期間的左傾思維仍在延續(xù)。百廢待興的中國急需“撥亂反正”。《實踐是檢驗真理的唯一標準》炮轟“兩個凡是”。這篇文章為隨后中國改革開放事業(yè)的成功突圍掘開了第一個思想豁口。那么是什么推動了改革開放呢？這就是具有重要歷史意義的十一屆三中全會。

這次會議解決的主要問題是：第一，重新確立了黨的馬克思主義的思想路線。第二，重新確立了馬克思主義的政治路線。第三，重新確立了黨的正確的組織路線。

改革開放的總設(shè)計師，鄧小平率先提出要在中國實行改革開放，并為中國的改革開放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻，被譽為中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化的總設(shè)計師！鄧小平在十一屆三中全會上發(fā)表《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》。1992年1月18日至2月23日，鄧小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，發(fā)表了重要講話。這些都為改革開放做出了重要鋪墊。

改革開放的內(nèi)容是什么呢？

改革，包括經(jīng)濟體制改革和政治體制改革開放；

開放，主要指對外開放，在廣泛意義上還包括對內(nèi)開放。改革開放是中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段基本路線的基本點之一，是中國走向富強的必經(jīng)之路。對中國的經(jīng)濟發(fā)展有著巨大影響。

改革開放與新經(jīng)濟政策有何異同？

我們從背景，內(nèi)容，作用三方面分析，這里列出了一張表格，供大家參考。

背景：社會主義沒有現(xiàn)成的道路、模式可以搬用，必須通過改革尋找適合本國國情的方法、道路和機制。

內(nèi)容：蘇俄的新經(jīng)濟政策和中國的改革開放在原因、內(nèi)容以及過程等方面有頗多相同或相似之處。

作用：所不同的是，蘇俄新經(jīng)濟政策最終夭折，而中國的改革開放則取得了巨大成功。改革開放對中國有哪些影響呢？

同樣，我們從三個方面分析：經(jīng)濟發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程，以及社會生活的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)濟發(fā)展：改革開放前，經(jīng)濟水平落后，人民生活水平低。改革開放后，GDP增長速度快，與發(fā)達國家差距縮小，城鄉(xiāng)生活水平提高，邁向小康。由“三大件”的例子我們可以看出，改革開放對經(jīng)濟的顯著影響。

城鎮(zhèn)化進程：改革開放前：發(fā)展緩慢；改革開放后進程加快，出現(xiàn)了城市區(qū)域化的傾向，出現(xiàn)了城市群的雛形。

社會生活的轉(zhuǎn)變：改革開放前：計劃經(jīng)濟，思想閉塞；改革開放后：生活水平提高，互聯(lián)網(wǎng)時代，人民思想逐漸開放。改革開放以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，我國現(xiàn)代化建設(shè)逐步展開。我們在最后總結(jié)一下改革開放帶給我們的社會主義道路的經(jīng)驗。

1978年召開的黨的十一屆三中全會，標志著中國人真正自覺地開始認識現(xiàn)代化，一系列正確的路線、方針、政策的制定，重新開啟了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)機制，明確了中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的緊迫性，全面開創(chuàng)了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的新局面。我們可以通過改革開放的成功總結(jié)出：

1.科學技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵。

2.改革開放是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的動力。

3.政治穩(wěn)定是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的保障。

4.必須把現(xiàn)代化建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來。

中國的發(fā)展道路是漫長的，它需要我們的共同努力。謝謝大家，本次演講到此結(jié)束。

第四篇：改革開放演講稿

演講稿

各位評委老師，選手，大家好！我是來自里水初級中學的一名生物老師，我叫黃銳森。學生都叫我RaSan老師。今天，我演講的題目是：我的教育路。

改革開放四十載，青年建功新時代。在2017年10月18日召開的十九大，其報告中提到過這樣的內(nèi)容：要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望······

從十九大的報告中，無疑勾起了我許多作為學生和作為老師的難忘回憶。

還記得，小學三年級的時候，英語老師用生動有趣的English深深地吸引了我，激發(fā)了我對學習濃厚的興趣，她的人格魅力也使得我萌生了長大后要成為一名人民教師的夢想。

大學，我報讀了廣東第二師范學院生物科學（師范）專業(yè)，那時，我知道，我將擔負起教育下一代的任務(wù)，我知道，四年后的我要成為一個有擔當?shù)娜嗣窠處煛?/p>

2015年7月，我創(chuàng)立的三下鄉(xiāng)服務(wù)隊來到了河源紫金縣的一間農(nóng)村小學。還記得當時我們進行了10天左右的義教活動。在那里，我們開展豐富有趣的特色課堂。特別感動的是家訪的每一瞬間。從家訪的結(jié)果來看，我們的努力沒有白費。最終，我們用行動感動了當?shù)氐娜嗣袢罕姡覀冇脨廴ネ七M教育。2016年3月，我們榮獲廣東省教育廳舉辦的“我的中國夢”志愿服務(wù)類活動優(yōu)秀獎。后來，每一年的暑假，隊員們都會帶著文化、科技和衛(wèi)生去到偏遠山區(qū)的學校，給當?shù)氐膶W生帶來不一樣的感受。

青年興則國家興，青年強則國家強。

兩年的義教經(jīng)歷，超過200個小時的志愿服務(wù)時，加上兩年的教齡，我深知我教育道路還在前行，為了下一代，為了國家，我會變得更強。

智慧進取，奮發(fā)圖強。謝謝！

第五篇：改革開放演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！

剛才×××的發(fā)言，為我們80后的這一代，上了別開生面的一課，讓我深受鼓舞，也感慨萬千。我們這一代，生在春風里，長在紅旗下，是改革開放最直接的受益者。同時，我們也是改革開放成果的見證者，與祖國的改革發(fā)展共同成長。三十年銳意進取，改革促開放，開放利發(fā)展，發(fā)展推動高層次開放，并進一步深化改革，周而復(fù)始筑就新的前進平臺；三十年波瀾壯闊，中國以入世為起點，開放促中外融合，中外融合加速中國改革步伐，在更深層次的融合基礎(chǔ)上促進世界和平與發(fā)展。

三十年改革開放，我們見證了香港、澳門回歸祖國懷抱的盛舉；體會了中國成功加入世界貿(mào)易組織的勝利歡顏；沉浸“把酒問青天”的豪邁，我們放飛了神州六號，看到了“嫦娥”奔月；自薩馬蘭奇宣布北京申奧成功一刻起，我們就一直在翹首舉盼，今年，我們更是迎來了奧運盛會。

三十年的改革開放，16.2萬億存款、每年兩位數(shù)的經(jīng)濟增長率——今非昔比綜合國力和眾志成城、萬眾一心的信念讓我們在肅殺的SARS病毒前不再畏懼，在徹寒的雪災(zāi)前不再孤單，在無情的大地震前，更是有足夠的底氣和自信向世界提出用3年左右的時間完成恢復(fù)災(zāi)后的重建工作；

三十年的改革開放，我們已從身處邊緣的被動參與者，逐步成為積極參與、主動建構(gòu)國際社會的國際秩序塑造者，與國際秩序的互動構(gòu)成了一幅縱橫交織、由淡至濃的畫卷。三十年的改革開放，災(zāi)難已不再能阻擋我們英雄的中國人民前進的腳步。三十年的改革開放，敵意大國的指手畫腳以顯得越來越軟弱無力；三十年的改革開放，世界越來越清晰地看到一個鳳凰涅槃、巨龍騰飛的中國。

改革開放三十年，中國因改革而有自信，因開放而漸生大氣。作為一名中國人，我為國家的繁榮富強倍感自豪 ；作為一名年輕黨員，我為我們黨在千鈞一發(fā)之際果斷決策，倍感驕傲。

改革開放三十年為交通公安帶來新的希望，新的希望孕育新的夢想。古人說:自古長江后浪推前浪，在今后的實際工作中，我們要集思廣益，用創(chuàng)造性的工作把希望變成現(xiàn)實。我們要認清形勢，從加快改革開放發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認識新形勢下搞好交通公安工作的重要意義；我們要立足崗位、找準位置、發(fā)揮作用。搞好本職工作，找出并解決工作中存在的實際問題，做出實實在在的成績。

改革開放三十年為交通公安帶來新的思想，新的思想鑄造新的力量。在今后的實際工作中，我們要站在鞏固改革成果的基礎(chǔ)上，不斷完善各項公安工作，開拓創(chuàng)新，用新的思路和舉措打造一支具有高素質(zhì)的公安隊伍，鑄造一批新的力量。

改革的機遇帶來新的挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)必將譜寫新的篇章。前三十年我們是改革開放的旁觀著，但從現(xiàn)在開始我們就將是改革開放的建設(shè)者。因為年輕，我們曾試想指點江山，激揚文字；也曾試想科峰探險，為“五星”增輝。回顧走過的路，我們剛剛起步的工作還不盡如人意。今后要走的路還很長，碰到的困難還有許多，但不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷跌打，怎會變堅強？每一次的挫折終將成為我們寶貴的精神財富。反思自己，我們清醒的認識到現(xiàn)在的工作離領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待還有很大的差距，我們向老同志學習的地方還很多。因為只有看到差距，才能明確努力的方向；只有充滿信心，才能產(chǎn)生前進的動力。我們要用青春和熱血筑成一道保障人民群眾利益和生命安全的鋼鐵長城，始終堅持把為交通公安工作作為第一職責，把“三個服務(wù)”作為第一追求，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一標準。在改革開放的大潮中做到自重、自省、自警、自勵，時時嚴格要求自己，處處以身作責，做到用心想事，用心謀事，用心干事，用心成事，踏踏實實做事，譜寫交通公安不斷壯大新篇章。

總之，回顧過去，展望未來。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)。“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海”，在改革開放30年的成果面前，我們不能沾沾自喜，如今的我們已經(jīng)成長為共和國的接班人，要用男子漢寬厚的肩膀去承擔一個交通公安的職責，使我們的改革開放邁向一個新的臺階。同時，我們也堅信，交通公安在改革開放的大浪中，必將迎來又一個充滿特色和希望的春天。

謝謝大家！