第一篇：演講比賽[本站推薦]

海口市總工會舉辦“中國夢·勞動美·我與海

口共發展”演講比賽決賽

2014年6月12日下午，由海口市總工會主辦的“中國夢·勞動美·我與海口共發展”演講比賽決賽在海口廣播電視臺落下帷幕。由個分賽區選送的10名選手參加了這次決賽。

經過激烈的角逐，選出4名優秀獎選手，3名三等獎選手，2名二等獎選手，1名一等獎選手。整個演講比賽過程進行了全程錄播，決賽成績前6名的選手將代表市總工會參加全省的比賽。

在整個演講比賽中從初賽、復賽到決賽我們海口公交新月積極響應組織參與獲得了優秀組織獎。希望代表市總工會參加全省比賽的選手在這次決賽中發現自己的不足加以改進，在全省比賽中取得更好的成績！

海口公交新月

第二篇：演講比賽

XX單位開展“新時代、新作為、新幸福”演講比賽

為紀念“五四”運動99周年，弘揚“五四”愛國、進步、民主、科學精神，5月3日，XXX銀行業協會、XXX金融團工委聯合舉辦了XXX金融機構“新時代、新作為、新幸福”主題演講比賽。

比賽前，XXX銀監分局負責人發表致辭，向廣大青年同志致以節日的問候，對長期以來廣大青年員工辛勤努力和工作成績予以高度肯定，深刻闡述了舉辦此次演講比賽的重要意義，勉勵大家再接再厲，不斷增強責任心和使命感，把比賽中表現出的昂揚斗志帶到日常工作中去，以更加飽滿的熱情投入到“和諧金融、平安金融”建設中，努力開創XXX金融業和諧穩定發展的新局面。

XXX銀監分局、XXX銀行業協會、轄內11家銀行業金融機構、人保財險XXX分公司共計14名35歲以下青年員工參加了比賽。比賽中，選手們緊扣“新時代、新作為、新幸福”演講主題，結合自身工作體會，以《奮進新時代、砥礪新作為》、《踏上新征程、迎接新時代》等為題，立足工作崗位，用樸實的語言、真摯的情感，結合身邊人、身邊事，從不同的側面談感悟、講故事、誦經典，道出了扎根高原、奉獻青春的心聲，暢談新時代下如何實現新作為，如何成就新幸福。經過緊張激烈角逐，8名表現優異的選手分獲一、二、三等獎及優秀獎。

本次比賽的舉辦，進一步提高了青年員工的責任感和凝聚力，展現了新時期廣大青年員工朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，也進一步激發了廣大青年員工干事創業的熱情。下一步，XXX銀行業協會將繼續扎實工作，開拓創新，著力強化對轄內金融業青年員工的政治引領，著力激勵青年員工創新創業，著力服務青年員工成長成才，充分發揮青年員工在服務實體經濟、防控金融風險、深化金融改革中的作用，推動XXX金融業更好、更快發展。

第三篇：演講比賽

2009-2010岔河中心小學第一學期

主題演講比賽活動資料

為了營造濃厚的讀書氛圍，培養學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，豐富學生的精神生活，提高全校學生的寫作能力，增強學生的文學素養，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。九月份，岔河中心小學少先隊大隊部動員學生積極參加?我讀書，我快樂?讀書活動，班主任向學生推薦了好書書目，學校購進一批新書滿足學生讀書的需要，圖書室每天都對學生開放。10月20日下午，學校舉行了?我讀書，我快樂?讀書心得演講比賽，參賽學生的演講主題鮮明，體會深刻，情理交融，說服力強，給同學們帶來美的享受、心靈的震撼和愉悅。

2009-2010岔河中心小學第一學期

主題演講比賽活動總結

2009年10月20日，我校第一屆讀書演講比賽在我校多媒體教室隆重舉行。

三至六年級的19名選手在比賽中展示了各自的亮麗風采，展開激烈的角逐。在學校領導關心支持和師生們的共同努力下，選手們不負眾望，表現出色，發揮了最佳的水平。大家都覺得這是一個鍛煉學生綜合能力的一個好舞臺，也是對教師聽說教學的一次檢驗。同時，我們也從這次英語演講比賽中發現了學生學習語文所存在的一些問題。如：學生的語文底子薄弱；學生學習語文的積極性不夠高。有些學生的膽量不夠大，上臺有些膽怯；學生缺乏參賽經驗等等。

這次演講比賽為學生創造了學習和使用語言的機會，豐富了學生的課余生活。通過比賽，展示了學生風采，提高了能力。希望同學們在今后的學習中，繼續把握提高演講能力的各種機會，鍛煉自我，提高演講水平。

一等獎 宋

巖 劉

碩

二等獎 劉曉玉 徐宏強 高

欣

三等獎 張守智 高

巖 高慧敏 郭

霞 彭

敏

向以上同學表示熱烈祝賀！

2009-2010岔河中心小學第二學期

主題演講比賽活動資料

在中國共產黨即將迎來九十華誕之際，岔河中心小學于2010年4月13日在多媒體教室主辦了歌頌祖國，歌頌共產黨，弘揚時代精神的演講比賽。蒞臨本次比賽的評委和嘉賓有校領導、組織這次活動的各位老師們以及學生代表。

演講比賽按照各系選手之前的抽簽順序進行。選手們圍繞?歌頌祖國，歌頌共產黨?這一主題中心，結合自己對青春，對奉獻，對中國共產黨的認識與理解進行激情澎湃地演講。選手們別出心裁，將黨歌，黨員事跡融入演講，使比賽高潮迭起，氣氛熱烈。

下面為岔河中心小學讀書演講比賽主持稿 甲：敬愛的老師們 乙：親愛的同學們 合：下午好！

甲：鳥欲高飛先振翅，乙：人求上進先讀書 甲：發奮識遍天下字，乙：立志讀盡人間書。

甲：蘇霍姆林斯基說過，?一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。?

乙：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。甲：在冰心奶奶?讀書好，好讀書，讀好書?的號召下，多年來，我們小學形成了良好的讀書氛圍。

乙：是啊，我們班班有藏書豐富的圖書角，人人都有喜歡閱讀的課外書。

甲：不僅如此呢，一連好幾個學期，我們小學榮獲?讀書優秀學段?呢！乙：對，同學們在老師的帶領下經常去學校圖書館借閱書籍，借閱量全校第一呢！甲：李驍，你知道嗎？我們小學馬上就會有自己的圖書館了，圖書館的設計和圖書的購買正在進行之中呢。

乙：太好了，以后我們閱讀課外書就更方便了。同學們，讓我們用熱烈的掌聲祝賀一下自己吧。甲：今天我們三四五年級的同學就要以讀書演講、競答比賽的形式向學校作一次讀書匯報。

乙：是，下面我們宣布：?岔河小學讀書演講比賽?現在開始。

第一場：四年級

甲：下面有請四（2）班參賽選手：羅錦豪同學為我們演講《多讀書，讀好書》。

乙：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔。下面大家以熱烈的掌聲歡迎四（3）班黃嵐同學為我們演講《我讀書，我快樂》。

甲：讀書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。下面請聽四年（1）班梁畹澄同學的演講《讀書，是一件幸福的事兒》。乙：讓書香溢滿校園，讓經典助我成長。下面大家以熱烈的掌聲歡迎四年（4）班湯穎兒同學為我們演講《因為有你，所以快樂》。第二場：五年級

甲：在人生的旅途上，書頁飄卷，書聲瑯瑯，書香陣陣，讓我們一步步走向成功。請聽五年（3）班蘇燁華同學演講《學會堅強》。

乙：讀書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。下面有請五（2）班的朱若蘭同學向我們演講《閱讀，讓我插上了想象的翅膀》。

甲：書是人類進步的階梯。下面請欣賞五年（1）班戴穗丹同學是朗誦《我最親密的朋友——書》。

乙：讀書是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。接下來我們以熱烈的掌聲有請五年（4）班鄧宇翔同學演講《好書伴我成長》。第三場：三年級

甲：讓我來告訴你，讀書是一件多么快樂的事情，讀書是一件多么幸福的事情。請聽三年（3）班鄒新宇同學演講《讀書，真好》。

乙：讀書讓我們的知識更博大，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩。請聽三年（2）班劉菁華同學演講《我在閱讀中成長》

甲：在讀書中收獲，在收獲中成長。接下來我們以熱烈的掌聲有請三年（4）班姚詩靖同學演講《好書伴我成長》。乙：讓讀書成為習慣，讓心靈沐浴書香。我們正以昂揚的姿態遨游書籍的海洋，享受著讀書的快樂。請聽三年（1）班王若昀同學演講《我愛讀書》。甲：真的是一路風景，一路書香。

乙：美麗的風景能給人帶來無限的靈感。

甲：有我們這樣一群熱愛讀書的人，就猶如天上的星星，閃耀著可愛的光芒！

乙：同學們，讓我們讀書吧！

甲：讓書伴隨我們一路成長！讓書為我們插上理想的翅膀！乙：讓書助我們走入成功的殿堂！讓我們的岔河小學溢滿書香！

合：岔河小學讀書演講比賽到此結束。謝謝大家！

2009-2010岔河中心小學第二學期

主題演講比賽活動總結

為隆重慶祝?六一?兒童節，活躍我校師生的文化生活，進一步推進我校素質教育，特舉行岔河小學學生?祖國在我心中?為主題的演講比賽。比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，演講比賽于2009年3月30日下午在學校會議室如期舉行，取得了圓滿成功。

參加比賽的學生，都是各班經過層層選拔，推薦上來的優秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀點鮮明，立意深刻，內容充實，情理交融，緊扣工作實際；語言表達自然流暢，聲情并茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現了?公平、公正、公開?的原則。選手們演講結束后，評委們當場評分并公布成績。低年級組一等獎一（1）班，二等獎二（2）班，優勝獎一（2）班，二（1）班； 中年級組一等獎四（1）班，二等獎四（2）班，優勝獎三（1）班、三（2）班；高年級組一等獎六（2）班，二等獎五（2）班，優勝獎六（1）班、五（1）班。

2010-2011岔河中心小學第一學期

主題演講比賽活動資料

為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成?好讀書，讀好書?的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的，我校根據市、縣局文件精神，結合學校實際，于本學期開展了讀書活動。

現將具體情況作如下匯報：

一、指導思想

以建設?學習型社會?精神為指針，以創建?學習型學校?為導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1、在教師中積極倡導?書香為伴?的思想，將樸素的?讀書是一種需要?上升為?讀書是一種責任?、?讀書是一種樂趣?、?讀書是一種有益的生活方式?，促進教師業務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學生中倡導?與好書交朋友?的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養。

3、營造濃厚的?書香氛圍?，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具體措施

（一）教師讀書

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立?讀書是一種責任?的學習意識，學校要求每位教師根據自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監督，并納入年終考核。

2、自費訂閱報刊

每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志，以便及時了解教學動態，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。（訂閱名單后附）

3、印發學習筆記

為了落實讀書活動，教務處專門設計印制了業務學習筆記，統一下發至每位教師手中，并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。

（二）學生讀書

1、班級成立圖書角

為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據教務處3月13日檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設閱讀指導課

教務處每周安排一節閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創設良好的閱讀氛圍，培養學生的閱讀興趣。

4、組織讀書征文活動

四月中旬，教務處響應學校號召開展了?讀書與做人?征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能體現新時期高中生整體素養的?讀書?、?做人?和?普通話?等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。

五、成果形成

（一）教師：每學期期末寫一篇讀書心得體會，由學校匯編成冊。

（二）學生：

1、各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。

2、舉辦?我最喜歡的一本書?征文活動，評出一、二、三等獎。

3、各班自行采取展示活動等。

總之，我校結合高中教育的實際，通過創設讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業道德的高度，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

2010-2011岔河中心小學第一學期

主題演講比賽活動總結

2010年9月18日，岔河小學以班為單位開展?我是和諧校園的主人?演講比賽，深化小學生主人翁意識，引導學生樹立正確的價值觀和生活態度。

在主題演講活動中，學生從自己的生活實際出發，講述了自己親身所感，親眼所見，好人好事深深讓大家感動，值得我們學習。此次主題演講活動，幫助學生認識自己，引領小學生樹立了正確的生活觀，學生們紛紛表示，向自己身邊的人學習，勇于克服生活和學習中的困難，做一個好學生，做一個好公民。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現了?公平、公正、公開?的原則。選手們演講結束后，評委們當場評分并公布成績。低年級組一等獎一（2）班，二等獎二（1）班，優勝獎一（1）班，二（2）班； 中年級組一等獎四（1）班，二等獎四（2）班，優勝獎三（1）班、三（2）班；高年級組一等獎六（1）班，二等獎五（2）班，優勝獎六（2）班、五（1）班。

2010-2011岔河中心小學第二學期

主題演講比賽活動資料

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至2011年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一、指導思想

以科學發展觀為指針，以創建?書香校園?為導向，為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展；為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要?培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。?的新課程理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據學校工作計劃，教務處讀書節活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

三、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。

3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，規范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發學校現有閱讀資源，為學生創造良好閱讀環境，學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享；向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網上閱讀。

4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 ?讀書之星?、舉辦?閱讀知識競賽?等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設班級優勝獎。

五、營造閱讀氛圍 學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個?一?，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優質的藏書。學生可以按照規定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調換,每 周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個?小小圖書室?。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創設，精心布置美化校園，使校園也具有?書香氣?。在校園內開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評比。各班根據?小學生課外閱讀推薦書目?中的書籍作為晨讀教材，通過開展?讀一讀，賽一賽，講一講?等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生?會讀?。辦好校報，每月一期，發表教師和學生的文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。

六、抓好讀書活動

?讀書?兩字，關鍵在于?讀?，書的價值也在?讀?中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

（1）上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用?教師、家長、學生?三方聯系的形式，形成大閱讀氛圍。

（2）做好讀書筆記

中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養學生養成?不動筆墨不讀書?的良好習慣。

（3）抓好經典誦讀。

中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

（4）出好讀書小報

每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求學生每學期出兩期讀手抄報，學校定期評比展示。

（5）開展讀書活動

我校于5月份組織開展了?校園讀書月?活動。在?讀書月?活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如?詩文朗誦會?、?我和書的故事?征文比賽、?讀書之星?評選、演講比賽等等。

(6)引入競爭機制

根據學校的讀書活動進展情況，學校開展了評?書香班級?、?書香學生?等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發了全體師生讀書的積極性。

七、讀書活動效果

通過開展開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

2010-2011岔河中心小學第二學期

主題演講比賽活動總結

同學們，在我們每個人的成長歷程中都離不開書籍，就像人們離不開糧食一樣，書籍是我們的精神食糧，它充實我們的靈魂，讓我們的大腦充盈起來。美國總統尼克松曾說過?所有我認識的偉大的領導人幾乎都有一個共同的特征，那就是他們都是偉大的讀書者?。所以說，讀書能啟迪人的智慧，讀書可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古論今。

寒假期間，我們同學根據學校要求閱讀了大量古今中外的優秀作品，并在家長的配合下，把自己的感悟傾訴于筆端，加上巧妙的構思、獨特設計，形成了一本本圖文并茂、魅力四溢的作品。有的同學在序言中寫到：?這已經是我的第三本文集了，古人云：‘讀書破萬卷，下筆如有神’讀后感書寫的提高，固然不一定要去讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐富，筆端便如泉涌。寫作更是一種享受，當你大大方方投入大千世界的懷抱，世界必將回饋你更加靈動的文字?。還有的學生把自己的作品命題為《心泉低語》，根據自己所讀作品，把寫作分為信念之歌、生命之光、邁向成功、完善自我、心態水晶球、愛心QQ糖、成長小腳丫等板塊來表達自己不同的話題、不同的感悟。當閱讀到同學們這些充滿靈動的作品，看到巧妙的繪畫和設計時，我欣喜于我們學生的進步與成長。

今天，臺上的同學們充滿激情的演講又讓我們再一次領略到他們的風采。現場氣氛緊張而熱烈，演講者充滿激情，聲情并茂的演講把會場的氣氛推向一個又一個高潮，給我們留下了深刻的印象。雖然他們的講演僅有幾分鐘，卻展現了豐厚的知識底蘊和豐富的知識積累。在此我再次向獲獎同學表示祝賀，更希望我們全校的同學都能向他們一樣，與書為友，徜徉在書海里在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在寫作中體驗成功。愿讀書成為一種習慣，如同春風化雨，喚起?雨后春筍?愿好書伴我們快樂成長，愿書香溢滿我們美麗的校園。

獲獎名單如下：

一等獎：王研萌

梁宸 二等獎

錢紫瑤

王祥宇

馬志強 鄭淼

三等獎 付添甜

尹傳龍

楊鈺

魏思博

時沂蒙

沈國威

凌澤偉

湯燦

張迅

第四篇：演講比賽

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!我是來自XXX的XX，今天，很榮幸參加這次演講活動。

我們正身處改革和發展的歷史關鍵時期，沒有血與火的洗禮，沒有苦與難的磨礪，沒有生與死的考驗，但使命高于天，責任重如山。讓我們以開展“轉作風改文風”主題活動為契機，謹記宗旨，真心為民，用自己的責任和忠誠再展人民公仆的風采，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰。

“為了人民的囑托”，每當我想起這句話，心中就會聳立起一座山，奔流著一條河，人大干部的崇高使命感油然而生。然而，我們經常會聽到這樣一種說法，“人大代表舉舉手，政協委員喝喝酒”，人大工作是虛的，人大干部是二線干部，為退休過渡而已。客觀地說，在這種認識的影響下，人大機關干部得過且過、不思進取、安于現狀、無所作為的現象不同程度的存在，這是對人大職責的一種褻瀆，是對人民囑托的一種淡漠，是政治上的麻木、情感上的疏冷、信念上的動搖。所影響的不僅僅是幾個經濟指標的下滑或是某個社會問題的沉積，而是黨和政府在人民心中的份量，是人民政權深厚根基的穩固，是我們的千秋大業，絕不可等閑視之啊!

一夜東風起，壯歌掃殘云。市第十次黨代會吹響了新的進軍號，“轉作風、提效能、促發展”主題活動的開展，讓我們思想高度警覺，精神為之一振。回想走過的歲月，我們感慨多多。近年來，區政府對社區衛生服務的加強、對更多就業崗位的提供、體育健身場館的落成使用、區屬小學教育若干問題的解決等等等等，這樁樁件件哪一件不都疊映著我們人大機關干部下基層調研的身影，回響著人大常委會領導帶領著人大代表監督抓落實的鏗鏘腳步。我區群眾來信來訪案件辦復率100%，省人大視察組對我區民生工程落實情況給予充分肯定……，這一切，令我們深刻感到唯有轉作風、下基層、勤服務、抓落實，我們才能不辱使命，人大工作才大有作為。

也許，大家都知道，我市北城區新建了一所梨樹園小學，這為緩解我區部分小學成班額較高、布局不合理發揮了積極作用。但一定少有人清楚，那美麗的校園傾注了我們人大干部和人大代表多少心血和汗水啊!梨樹園建小學，這是市、區兩級代表普遍關心的民生大事，為落實代表議案、滿足百姓期盼，我們的機關干部、人大代表經常放棄節假日進行實地調研、考察。從春到夏，從秋到冬，365個日出日落，我們牽腸掛肚，操碎了心。由于下去多了，老百姓與我們熟悉了，親近了，把我們當成一家人。我們對老百姓的所思、所想、所盼也了解得更深更透了。一位拄著拐杖家住梨樹園的老大媽感慨地對我們說：“我這條腿呀，就是為了趕到老遠的市中心小學接放學的孫女兒而摔斷的，現在好了，孫女兒就在家門口上學，不用趕著接送了，我呀，也省心多了。”

各位領導、同志們：清代縣吏鄭板橋常懷憂民之心，他在一首詩中寫道：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”。我們以民生為本的中國共產黨人，在“立黨為公”先進理念的指導下，集民族優秀品德于一身，更應當時刻把人民的利益放在心上，沉到基層，為民解憂，鞠躬盡瘁，死而后已。這正是我們“轉作風、提效能、促發展”的應有之意。讓我們按照市第十次黨代會提出的要求繼續努力吧，這是人民的囑托，是時代的期盼，是使命的呼喚!

第五篇：演講比賽

演講比賽

今天，我們舉辦了一場演講比賽，一共有二十二人參加里面沒有我。一號是我們組的xxx，她得了92。6分是全校最差的，最好的得了98。17分。這次她讀的不好是因為她太緊張了。

我建議她以后不要太緊張了。

河南洛陽偃師市實驗小學四年級:共和國法官