第一篇:白衣天使的風采演講比賽方案
“白衣天使的風采”演講比賽方案
歲月輪轉,時代變遷,日新月異發展的社會需要的不僅是知識淵博、走在時代前沿的專才,更需要勇于表達自我,善于人際溝通交流的辯才。作為巴州衛校的學生,更應當學習演講的藝術,領略語言的魅力。為了讓學生更好的規劃自己未來從事的職業,培養學生對護士職業的熱愛,德育體育教研組和護理教研組計劃開展以“白衣天使的風采”為主題的演講比賽,本學期第二課堂活動在《護理禮儀與人際溝通》課程中展開,現將活動方案匯報如下:
一、第二課堂活動的指導思想
全面貫徹黨的教育方針和素質教育理念,結合學校實際情況,廣泛開展第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸,也是各科教學的有機組成部分,因而要真抓實干,求真務實,確保學生的特長能得到進一步的升華。
二、活動目的與意義
本次演講比賽,不僅僅能夠增強學生的語言表達能力,提升演講辯論的技能,更能鼓勵學生在比賽中展示自己的個性,在舞臺上綻放自己的風采。同時對學生們提出了“專業、成熟、睿智”的要求,培養他們對未來職業的濃厚興趣以及熱愛。本次比賽將在開設《護理禮儀與人際溝通》課程的班級中開展,不僅促進了各個班級之間的交流合作,還為更好地掌握護理禮儀和人際溝通技巧提供了良好的契機。
三、活動流程及介紹
(一)預賽部分
參與對象:
時間:2012年
地點:
1.報名:
要求開設《護理禮儀與人際溝通》課程的班級,每班選出兩名學生參加此次活動,各班班長與學習委員為班級負責人,班級負責人要起好帶領作用,及時與班主任進行溝通,確定兩名參賽選手。并于月日,將名單報給德育體育組老師。
2.前期宣傳:
演講比賽前期宣傳工作主要由任課教師負責,將演講稿以作業形式布置給學生,對學生強調此次演講比賽的意義,鼓勵學生主動參與,并及時與班主任進行溝通,確定參賽選手。3具體要求:
圍繞既定主題“白衣天使的風采”,自行準備演講稿,現場可帶演講稿,但鼓勵脫稿,每人展示時間為1—3分鐘,原則上不超過5分鐘。
允許加入一定創新性:在演講的同時可加入個性化元素:如與臺下觀眾交流、自備背景音樂或其他形式引出主題等等。
禁止比賽中途學生擅自離開,禁止在他人演講時無禮貌起哄嘲笑。
4.評選要求(供評委參考)
(1)演講內容(2分)
內容緊扣給定主題,起承轉合銜接到位,內容積極向上對所發表觀點的闡述清晰、充分、有很強的說服力,對該情景的展示有真實感。
(2)語言表達(2分)
聲音有穿透力,口齒清晰,表述準確干凈利落語氣、節奏富于變化且收放自如,表達連貫流暢。
(3)舉止儀表(2分)
舉止從容,服飾得體,大方,態度親切與觀眾眼神交流高效且傳神,有完整的開場白與結束語。
(4)會場效果(2分)
演講有極強的吸引力、感召力,整體演講順利流暢進行,能充分有效地調動聽眾情緒,使聽眾沉浸其中,營造良好的會場效果。
(5)時間要求(2分)
演講者能否在規定時間內表達出自己觀點和意見。
5.流程
(1)主持人上臺致簡明扼要開幕詞
(2)主持人介紹嘉賓及評委
(3)簡短介紹初賽參賽選手情況
(4)主持人宣布初賽比賽評分標準
(5)主持人宣布“白衣天使的風采”演講比賽初賽正式開始
(6)各比賽選手依順序依次上場演講(自我介紹時間限制在1分鐘,演講時間限制在2分鐘。初賽內容只包括選手演講。選手上場順序在比賽開場前30分鐘抽簽進行決定,選手做上場前最后準備),評委依據選手表現對選手打分并交與統分員
(7)統分員核算參賽選手成績后立即報于主席臺和主持人(主持人在一名選手演講完畢后宣布上一名選手分數)
(8)主持人致精短閉幕詞,總結比賽結果,對晉級復賽的參賽選手表示祝賀并表達殷切期望,感謝未晉級選手的積極參與并表示期待他們的努力,最后主持人宣布初賽比賽結束
(9)嘉賓、評委退場,組織到場觀眾有序退場。
(二)決賽部分
參與對象:晉級決賽學生,學生觀眾,部分老師
時間:
地點:
1.主持人上臺致簡明扼要開幕詞
2.主持人介紹嘉賓及評委
3.簡短介紹復賽參賽選手情況
4.主持人宣布決賽比賽評分標準
5.主持人宣布比賽決賽正式開始(6.各比賽選手依順序依次上場(決賽表演內容包括各種主題形式的文藝表演、評委和嘉賓對選手提問、選手最后的拉票即興演講。三個環節:第一環節為依據比賽主題進行的文藝表演,第二環節為評委和嘉賓對選手的提問,第三環節為選手最后的拉票即興演講)
注:決賽參賽選手在第一環節開始前抽簽決定出場順序并且參賽選手在第二、三環節依然按此順序出場,第二環節評委和嘉賓對選手的提問圍繞比賽主題和當代大學生的學習生活及實事,第三環節選手自由發揮即興演講)
7.評委依據選手表現對選手打分并交與統分員
8.統分員核算參賽選手成績后立即報于主席臺和主持人(主持人在一名選手演講完畢后宣布上一名選手分數)
9.主席臺宣布獲獎名單,主持人主持頒獎,組織領導與獲獎選手合影
10..主持人致精短閉幕詞,總結比賽結果,對獲獎選手表示祝賀
11.到場領導做最后的總結發言,表現對所有參賽選手的殷切期望
12.主持人宣布“白衣天使的風采”演講比賽正式結束
13.嘉賓、評委退場,到場觀眾有序退場。
第二篇:白衣天使的風采
白衣天使的風采
門診服務中心
一、上場人員:李翠華 /林新楨楊曉麗劉真等20人
二、道具:輪椅1辦公座椅5治療車2治療盤4串聯詞
白衣天使,一個多么純潔、美麗、令人敬畏的名字,她給千千萬萬個家庭帶來了健康和幸福,作為一名合格優秀的護士,她的言談舉止、站立坐行、都體現著護士的職業修養和專業文明,滲透著尊重患者尊嚴、尊重患者人格的人文精神,同時也樹立了新時代護士風采—白衣天使的美好形象!
2013.04.25
第三篇:青工展風采演講比賽
青工展風采 演講比賽
尊敬的領導 各位評委
大家好!很榮幸能有這樣的機會參加《青工展風采 演講比賽》
今天我演講的題目是“安全大于一切 責任重于泰山”
我們都知道,工程安裝無論是以人的方面來看還是從物的方面來看,都是一個危險較高的行業,作為這一行業的職工,可以說從走向工作崗位的第一天起每個員工都知道安全的重要性,然而在生產中屢屢出現一些不該發生事故,假如我們每位員工在工作中能夠提高安全意識,能嚴格按照操作規程去工作,那么一些事故能發生嗎?不能!安全不僅僅關系到人的安全還關系到機械設備的安全。
由于工程的特殊性吊,拉、抬、舉等都是在同一個環節內完成,且時刻保持平穩安全的運行,任何環節出現問題都可能誘發整個的安裝事故,上述的諸多因素都決定了我公司的基本發展方針“安全第一 預防為主”
事故慘痛的教訓雖然這些年大為減少,但并未絕跡,據了解全國每年因各種事故導致死亡多達十余萬人,這樣的教訓還不夠嗎?這是十余萬鮮活的生命啊!就是因為安全意識的淡薄,頃刻慘遭傷害。斷送了多少人的錦繡前程,埋藏了多少人的青春年華,破壞了多少人的幸福生活!所以安全時刻不松懈,安全重于泰山,安全警鐘長鳴……這是多少人用血和淚總結出的至理名言!
加強安全生產教育引起國家高層的注意,為此從2002年起國務院規定,每年的六月份定位安全生產月。安全從沒像今天這樣備受重視過,可想安全是何等重要。許多事故都是可以避免的,主要原因就是安全意識存在僥幸心理有關,這無不在向我們證實安全“只有未雨綢繆,沒有高枕無憂”
從事建筑安裝行業的我們如果沒有安全意識就是對企業和員工的不負責任。安全規章制度是我們工作地基本要求。
我們公司不僅僅注重安全 還特別注重工作的質量,對于公司來說抓好質量這一關公司才能有效發展,公司才能有前途,公司也能在日益發展的今天里有一席之地。
作為公司的一員我有必要和責任在自己的崗位上做好自己的本職工作,遇到困難和麻煩不逃避主動向師傅和同事請教,工作質量決定工作效益,時刻以公司為重 與各位工友一道在自己平凡的崗位上做出一番不平凡的業績。我們都知道工作經驗對我們每一位員工來講都是一筆非常寶貴的財富!
沒有翅膀的鳥兒它永遠也不會翱翔于天空!從事工作以來拜師學藝是我的一門必修課,每位師傅的悉心關懷和指導是我在這幾年積累了大量的施工經驗是我有了屬于自己的一片藍天!
各位師傅工友們當我們享受著新世紀明媚陽光時我們始終牢記“讓安全呵護生命 讓質量促進效益 讓態度完善自己 為整個公司的和諧發展而發展!
謝謝,我的演講完畢。
第四篇:“天驕風采”演講比賽策劃案
太原科技大學
2011年“天驕風采”演講比賽策劃書
經濟與管理學院 學習部:楊 晨
2011年10月6日 一.前言
雄鷹的夢想是翱翔天際,駿馬的夢想是馳騁大地。人生能有幾回搏,青春的我們為什么不為夢想去搏擊呢?年輕沒有失敗,只是要你展現出青春的風采。現在“天驕風采”演講比賽期待你的參與。二.比賽主題:
比賽的目的及意義:豐富校園文化生活,為廣大同學提供互相交流學習的機會,給同學們提供一個充分展示天驕風采和青春自我的平臺,發掘經管學院有演講及文藝表演特長和潛力興趣的同學。
比賽原則:以“
”為主題盡情展示參賽選手的自身風采和演講文藝才能,參賽選手圍繞真善美以演講及文藝表演形式表達對世界與國家、社會與學校、人與事的觀察、思考、認識、感受及號召。
比賽內容:演講、即興演講及各種形式文藝表演
比賽程序:初賽,復賽,決賽
比賽時間:初賽(月 日),復賽(月 日),決賽(月 日)比賽地點:初賽(),復賽(),決賽()
主辦部門:經濟與管理學院學生會學習部
承辦部門:經濟與管理學院學生會學習部
協辦部門:經濟與管理學院學生會自律部﹑文藝部﹑外聯部﹑宣傳部
參賽選手:2011級太原科技大學各學院新生
評委:、、、、、、、、、、嘉賓:、、、、、、、、、、評分標準:去掉一個最高分,去掉一個最低分,其余所得平均分為選手的最終得分。
名次:一等獎 名、二等獎 名、三等獎、優勝獎 名 獎勵方式:
三.前期宣傳
1.東服、西餐廳處張貼演講比賽宣傳條幅、海報及布置宣傳畫板 2.東服西服設置演講比賽咨詢處及報名處 3.借助校園陽光廣播平臺宣傳
4.以學校通知、校園網發布演講比賽招賢榜 5.以宣傳單方式在密集人流處發放宣傳單
6.學習部成員分小組到本學院學生寢室宣傳并統計有意報名學生數量﹙也可當場組織學生意愿報名學生填表報名﹚
7.通過動感新生短信彩信形式宣傳本次比賽 8.通過學校網站貼吧發帖宣傳本次比賽 四.前期準備
1.參賽選手報名經審核合格后由學習部統一組織對參賽選手培訓演講及文藝表演知識、技巧
2.對參賽選手提出具體要求,對其前期演講稿及文藝表演內容進行審核評定及督促其做出修改 3.總結比賽過程中可能出現的各種問題,制定應對措施 4.申請經費、場地、音響燈光設備
5.購買場地裝飾物品(燈籠、氣球、彩帶等),獲獎選手獎品證書,定制宣傳條幅、宣傳畫板、宣傳單
6.準備報名表、評分表、紙、筆、計算器、飲用水 五.評分細則
1.形象風度:衣著整潔、儀表大方、姿態自然、舉止得體(分)2.語言表達:普通話標準、口齒清晰、表達簡潔、富有激情及感染力、應變能力強、能活躍現場氣氛并引起高潮(分)3.主題內容:緊扣比賽主題、貼近社會生活、富有鮮明時代感、見解獨到犀利、具有先見性教育意義及號召力(分)
4.演講行文流暢、用詞精煉、詳略得當;文藝表演配合默契、角色演繹到位(分)5.綜合印象:選手臨場表現、觀眾反應、表達綜合效果(分)六.比賽流程 〈一〉報名
1.經演講比賽咨詢處填表報名(月 日至 月 日)
2.由學習部統一組織各班領表填表報名且于 月 日之前將表送到學習部
3.學習部干事分組到男女生寢室宣傳時給意愿報名同學辦理報名手續
〈二〉初賽(分三個批次在三個比賽日進行比賽,三日比賽依次依據提前的策劃有序開展)1.主持人上臺致簡明扼要開幕詞(文藝部組織到場觀眾鼓掌)2.主持人介紹嘉賓及評委(文藝部組織到場觀眾鼓掌歡迎)3.簡短介紹初賽參賽選手情況(文藝部組織到場觀眾鼓掌)4.主持人宣布初賽比賽評分標準(文藝部組織到場觀眾鼓掌)5.主持人宣布“天驕風采”演講比賽初賽正式開始(文藝部組織到場觀眾鼓掌)6.各比賽選手依順序依次上場演講(自我介紹時間限制在1分鐘,演講時間限制在2分鐘。初賽內容只包括選手演講,不包括文藝表演。選手上場順序在比賽開場前30分鐘抽簽進行決定,選手做上場前最后準備),評委依據選手表現對選手打分并交與統分員
7.評委和嘉賓穿插對參賽選手提問及點評(文藝部組織到場觀眾鼓掌)8.統分員核算參賽選手成績后立即報于主席臺和主持人(主持人在一名選手演講完畢后宣布上一名選手分數)9.參賽選手演講間隙穿插文藝部文藝表演以活躍現場氣氛
10.主持人致精短閉幕詞,總結比賽結果,對晉級復賽的參賽選手表示祝賀并表達殷切期望,感謝未晉級選手的積極參與并表示期待他們的努力,最后主持人宣布初賽比賽結束(文藝部組織到場觀眾鼓掌)11.嘉賓、評委退場,學習部、自律部組織到場觀眾有序退場。學習部打掃比賽場地,收拾整理各使用設備
〈三〉復賽(分兩個批次在兩個比賽日進行比賽,兩日比賽依次依據提前的策劃有序開展)1.主持人上臺致簡明扼要開幕詞(文藝部組織到場觀眾鼓掌)2.主持人介紹嘉賓及評委(文藝部組織到場觀眾鼓掌歡迎)3.簡短介紹復賽參賽選手情況(文藝部組織到場觀眾鼓掌)4.主持人宣布復賽比賽評分標準(文藝部組織到場觀眾鼓掌)5.主持人宣布比賽復賽正式開始(文藝部組織到場觀眾鼓掌)6.各比賽選手依順序依次上場(復賽表演內容包括演講、各種形式文藝表演和即興演講,復賽分三個環節:第一環節為演講或各種形式文藝表演,第二環節為即興演講,第三環節為參賽選手拉票環節,環節間隙穿插文藝部文藝表演以活躍現場氣氛)注:復賽參賽選手在第一環節開始前抽簽決定出場順序并且參賽選手在第二、三環節依然按此順序出場。選手在第一環節表演完后立即到學習部比賽現場組織處抓鬮決定即興演講內容,之后選手開始準備即興演講內容,內容要求參賽選手以抓鬮抓得的三個鬮上的詞(所包括詞全部圍繞比賽主題和社會聚焦熱點密集展開,所有詞為參賽選手依據比賽主題向比賽籌備處上傳所得)為中心組織一段話演講,要求表現真情實感和時代警覺性。第三環節中持票人在大
二、大三學生中選定50人且持票人只得依據選手個人表現決定所持票投向。第二環節中首先選手要向到場人員明確此即興演講所圍繞的三個詞,在開始即興演講
7.評委和嘉賓穿插對參賽選手提問及點評(文藝部組織到場觀眾鼓掌),評委依據選手表現對選手打分并交與統分員
8.統分員核算參賽選手成績后立即報于主席臺和主持人(主持人在一名選手演講完畢后宣布上一名選手分數)9.主持人致精短閉幕詞,總結比賽結果,對晉級決賽的參賽選手表示祝賀并表達殷切期望,感謝未晉級選手的積極參與并表示期待他們的努力,最后主持人宣布復賽比賽結束(文藝部組織到場觀眾鼓掌)10.嘉賓、評委退場,學習部、自律部組織到場觀眾有序退場。學習部打掃比賽場地,收拾整理各使用設備 〈四〉決賽
1.主持人上臺致簡明扼要開幕詞(文藝部組織到場觀眾鼓掌)2.主持人介紹嘉賓及評委(文藝部組織到場觀眾鼓掌歡迎)3.簡短介紹復賽參賽選手情況(文藝部組織到場觀眾鼓掌)4.主持人宣布決賽比賽評分標準(文藝部組織到場觀眾鼓掌)5.主持人宣布比賽決賽正式開始(文藝部組織到場觀眾鼓掌)6.各比賽選手依順序依次上場(決賽表演內容包括各種主題形式的文藝表演、評委和嘉賓對選手提問、選手最后的拉票即興演講。三個環節:第一環節為依據比賽主題進行的文藝表演,第二環節為評委和嘉賓對選手的 提問,第三環節為選手最后的拉票即興演講)注:決賽參賽選手在第一環節開始前抽簽決定出場順序并且參賽選手在第二、三環節依然按此順序出場,第二環節評委和嘉賓對選手的提問圍繞比賽主題和當代大學生的學習生活及實事,第三環節選手自由發揮即興演講)7.評委嘉賓穿插對參賽選手表現的點評(文藝部組織到場觀眾鼓掌),評委依據選手表現對選手打分并交與統分員
8.統分員核算參賽選手成績后立即報于主席臺和主持人(主持人在一名選手演講完畢后宣布上一名選手分數)9.主席臺宣布獲獎名單,主持人主持頒獎(文藝部組織到場觀眾鼓掌、禮儀小姐呈上獎品),組織領導與獲獎選手合影(文藝部組織到場觀眾鼓掌)10..主持人致精短閉幕詞,總結比賽結果,對獲獎選手表示祝賀,對所有大一新生的以后的學習生活表示祝福
11.到場領導做最后的總結發言,表現對所有大一新生的殷切期望 12.主持人宣布“天驕風采”演講比賽正式結束
13.嘉賓、評委退場,學習部、自律部組織到場觀眾有序退場。學習部打掃比賽場地,收拾整理各使用設備 七.比賽要求
1.參賽選手所有演講稿和文藝表演內容必須以打印稿形式送到學習部一份存檔
2.選手演講及表演必須以五分鐘為限
3.參賽選手做出簡短自我介紹(要求突出個人特色),時間限定1分鐘;演講、文藝表演和評委嘉賓對選手提問時間限定為4分鐘
4.主持人在參賽選手上下場間隙和環節間隙串詞必須簡明扼要
5.學生會各部所需成員必須提前1小時到達比賽場地,到掃場地,調試燈光音響設備,為比賽開始做最后準備
6.自律部提前15分鐘引導到場觀眾有序進場落座,維持比賽現場秩序
7.評委和嘉賓開場前到達,主持人及統分員必須在開場前40分鐘到達
8.參賽選手必須著正裝在開場前30分鐘到達會場,開場后15分鐘不到者視為自動放棄比賽資格
9.選手演講及文藝表演所需背景音樂、幻燈片、背景視頻及選手自我介紹簡短視頻由參賽選手自行制作剪接并在開場前5小時送到學習部
10.學生會各部比賽籌備人員必須分工明確,認真嚴謹履行自己職責,為籌辦此次“天驕風采”演講比賽積極獻計獻策
11.比賽議程安排緊湊有序,比賽進行過程盡量平穩無差錯 八.工作人員安排
主持人:
學習部比賽現場組織員:嘉賓、評委接待安排協調員: 觀眾組織員:
燈光、音響控制員:
音樂、視頻、幻燈片播放員: 拍照、攝像員: 應急處理疏導員: 九.經費預算
1.宣傳條幅、海報、畫板預計共計
元
2.飲用水、紙、筆、計算器、報名表、評分表共計
元
3.購買場地裝飾物品預計共計
元
4.比賽服裝道具、音響燈光設備租借費共計
元
學習部:楊 晨
2011年10月6日
第五篇:創優質護理服務展白衣天使風采
創優質護理服務展白衣天使風采
——市人民醫院護理部舉辦優質護理服務演講比賽
為深入開展“優質護理服務示范工程”活動,倡導“以病人為中心”的服務理念,5月26日下午2點半,醫院護理部在學術報告廳舉辦了一場主題為“假如我是一個病人”、“關愛生命,關注健康”的演講比賽,院級領導及工會輔導老師劉紅芳擔任評委。醫院職能科室負責人和臨床科室醫護人員共150人觀看比賽。
在參加比賽的17位選手中,有從事臨床護理工作30余年的供應室護士黃麗芬,她從病人的視角講述了作為一名護士所肩負的責任和應盡的義務,展示了一位護理前輩對工作的執著和熱愛,引來在場觀眾的由衷敬意、陣陣掌聲;也有來自醫院“優質護理服務示范工程”第一批試點病房外六科的護士李娜,她向我們講述了開展試點病房以來的酸甜苦辣,讓我們領悟到優質護理服務的內涵和護理的價值;還有來自五官科的護士顧丹,她親切自如的臺風,和著悠揚的音樂,猶如一幅美輪美奐的畫卷,為大家帶來幾多享受,幾多感動。
演講臺上,一件件平凡的親身經歷,一個個情節生動的故事,一篇篇感人肺腑的演講稿,引起在場觀眾的強烈共鳴,比賽現場掌聲不斷。激烈的角逐之后,經過評委現場打分,比賽評出了一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。她們分
別是一等獎:五官科顧丹,二等獎:眼科梁瓊、ICU胡柳,三等獎:急診科劉陽、內四科孫浩、內三科何婭。
“創優無止境,服務無窮期”。我院自開展“優質護理服務示范工程”活動以來,護理服務得到了病人及家屬的一致好評,真正達到了讓“患者滿意,社會滿意,政府滿意,護士滿意”的預期目標。繼外六科成功開展“創建優質護理服務示范工程”試點病房之后,第二批試點病房也正在內一科、外二科、內五科如火如荼地開展,第三批眼科、中醫特色專科、五官科試點病房也已在醞釀之中。此次演講比賽,進一步提高了全院干部職工對優質護理服務的認識,調動了全院護理人員的工作熱情,增強了了解患者、服務患者的自覺性,有利于醫院夯實基礎護理,提高服務質量,保障醫療安全,為廣大患者提供更貼心、更優質、更滿意的服務,促進醫院工作再上新臺階。