第一篇：必讀書目《克雷洛夫寓言》測試含答案

二年級《克雷洛夫寓言》閱讀測試

姓名：

1、在《魚的舞蹈》這個故事中，（B）成為了這里的父母官。

A 獅子B 農夫C 老虎D漁夫

2、和牯牛比身軀大的是（C）

A貓B 鴨子C青蛙D驢

3、在這個故事中青蛙最終（C）。

A戰勝了牯牛B氣跑了牯牛C把肚子脹破了

4、在《愚蠢的驢子》這個故事中，驢子們被趕上了山，這座上山最有名的是（B）A太陽神阿波羅B詩神繆斯C愛神維納斯

5、《烏鴉和狐貍》這個故事出自《C》。

A《安徒生童話》B《格林童話》C《克雷洛夫寓言》

6、那只懷有僥幸心里的烏鴉，最終被（C）。

A逃走了B在城里幸福地生活著C被士兵吃掉了

7、《挑剔的姑娘》最終嫁給了一個（A）。

A殘疾人B 商人C國王

8、《神的吩咐》中躲在神像后面的是（C）。

A神父B騙子C祭司

9、《蜻蜓和螞蟻》這個故事和我們學過的（B）這篇課文告訴我們相同的道理，那就是做事情不能只顧眼前，要考慮的長遠。

A《狐貍和烏鴉》B《螞蟻和蟈蟈》C《青蛙看海》

10、《松鼠》這個故事中，松鼠是（A）最稱職的下屬。

A獅子B老虎C熊

11《松鼠》這個故事中，松鼠最后推著一車（C）回家了。

A 蘋果B松子C核桃

12、《紫藤》這個故事中，紫藤最初攀上了（C），然后又攀上了（A），這是（B）的典型表現。

A橡樹B墻頭草C樹樁

13、《池塘和河流》中，為人們造福的是（A），最終干涸的是（C）。

A 河流B湖水C池塘

14、《黃雀和刺猬》中，黃雀的聲音沒有夜鶯好聽，但是它身上有一種寶貴的品質是（C）。

A善良B勇敢C坦誠D堅持

15、山雀飛到達海邊，它要把大海（B）。

A填平B點燃當油燒C水放光

16、驢子想要和獅子、老虎長得一樣大，就去求（A）改變自己。

A宙斯B阿波羅C普羅米修斯

17、卡福到杰米揚家做客，杰米揚用（A）招待他，結果因為太熱情，把卡福嚇跑了。

A魚湯B骨頭湯C雞湯

18、小老鼠和大老鼠中，小老鼠說它們的貓被（B）吃掉了。

A老虎B獅子C老虎

19、農夫撿到了一枚金幣，有人愿意用（B）捧銅幣買下這枚金幣。

A 2B3C520、不信神的人們要反抗天神，他們他石塊、利箭射上了（B）。

A 太行山B奧林匹斯山C 阿爾卑斯山

21、青蛙請求天神賜給他們一個（A）。

A國王B寶藏C王后

22、《獅子和豹子》中，獅子沒有請驢子去談判，而是請了（B）。

A狼B狐貍C狗

23、《狗的友誼》中，兩只狗朋友因為一塊（A）立刻忘了它們的友誼。A骨頭B寶石C餅干

32、《狐貍和土撥鼠》中，狐貍嘴上沾滿了（B），說明干過壞事的人，總能被人發現。

A肉渣B雞毛C血

33、《野兔打獵》這個故事中，愛吹牛的兔子要分一只（A）。

A熊耳朵B熊掌C熊尾巴

24、《狼和杜鵑》中，狼要離開這里，杜鵑要狼把他的壞習性和（B）留下。A尾巴B尖牙C爪子

25、那個愛撒謊的人不敢從（A）過去，因為自己說了謊。

A橋上B樓梯C梯子

26、富農和雇工一起回家，雇工殺死了（C），救了富農的命。

A老虎B獅子C熊

27、執政的大象同意狼從羊身上收取（A）。

A一張羊皮B一只羊角C一只羊耳朵

28、驢子請夜鶯唱歌，但最后他卻讓夜鶯去向（C）請教。

Ａ夜鶯Ｂ百靈Ｃ公雞

29、富商想請鞋匠不要再(B)，所以送個鞋匠一袋金幣。

Ａ說話Ｂ唱歌Ｃ跳舞

30、廚子請貓看家，當他回來時，貓的嘴里正叼著（A）。

Ａ一只雞Ｂ一條魚Ｃ一塊蛋糕

31、菜農和學者都在地里種植的蔬菜是（C）。

Ａ土豆Ｂ辣椒Ｃ黃瓜

32、農夫請狐貍幫他照看（A），最后狐貍本性難移，還是把它們給要死了。Ａ雞Ｂ鴨子Ｃ兔子

33、森林之王獅子給小獅子請來的老師是（A）。

Ａ老鷹Ｂ老虎Ｃ貓頭鷹

34、一個鄉下人把鵝趕進城去，這群鵝總是提到自己的（B）。

Ａ爸爸B祖先C爺爺

35、獅子大王說他老了，再也睡不了（C）了，讓野獸們弄幾張皮毛來做墊子。A木板床B草墊子C石板床

36、蜘蛛結的網被（B）破壞了，他很生氣，可是（C）告訴他，他織的東西沒有用。

A一陣風B一個孩子C一只蜜蜂D一只蝴蝶

37、馬車拉著貴族老爺一家上山坡，感覺很吃力，（B）趕來幫忙。

A一匹小馬B一只蒼蠅C一頭驢

38、狼沒有找到肉吃，肚子很餓，狐貍卻要把（C）送給狼，因為那是他不需要的。A一個蘋果B 一塊肉C一把干草

39、特里施卡有一件特別喜歡的大衣，可是有一天這件大衣的（C）被磨了一個大洞。

A肩部B胸前C肘部

40、游博物館的人看到了蝴蝶、甲蟲、蟑螂，卻沒有看到（B）。

A 恐龍B大象C斑馬

41、強盜搶走了農夫的奶牛和（A）。

A奶桶B 錢袋C帽子

42、野獸開大會，狼主動申請給（B）當村長。

A豬B羊C鴨子

43、獅子把同肉吃的狼撕成了碎片，卻放掉了（A）。

A狗崽子B小狐貍C小老虎

44、烏云把雨下到了大海里，卻遭到了（B）的批評，因為干旱的大地更需要雨水。A太陽B山嶺C風爺爺

45、狐貍假裝仁慈，最后去吃掉了三只（A）。

A小知更鳥B小麻雀C小白靈

46、仙鶴幫助狼取出卡在喉嚨里的（B）。

A石頭B骨頭C磚頭

47、宙斯的兒子阿爾喀得斯越打越大的東西是（C）。

A恐懼B猶豫C紛爭

48、干活勤快的人的鄰居有一天買了（A）。

A一輛豪華汽車B一棟漂亮房子C一塊土地

49、《烏鴉和狐貍》一文中，狐貍從烏鴉的嘴里騙到了什么？(B)

A肉 B奶酪 C香蕉 D月餅

50、風越刮越大，雨越下越急。雨過天晴后，哪種植物再也無法站立？(C)

A.蘆葦 B小草 C橡樹 D竹子

51、克雷洛夫是世界上杰出的(B)作家之一。

A.童話 B寓言 C小說 D詩歌

52、神像不再顯靈的原因是(B)。

A.祭司是個聰明人 B祭司是個傻蛋 C祭司是秘書 D祭司是法官

53、在《狼和小羊》這個故事中，狼要吃掉小羊的理由編了(C)條。

A.一B二C三D四

54、人們都擁擠到海邊，眼巴巴地望著大海，一聲不響等待著奇跡發生，這是在因為(C)。

A.在海將被燒干，大家好奇。

B.大海里有許多寶貝大家爭著來拿。

C.因為山雀大吹牛皮，把大家騙了。

55、猴子配了眼鏡，視力為什么還是模糊？(C)

A．眼鏡質量有問題B．猴子視力太差 C．沒把眼鏡戴到眼睛上

56、鷹和雞最大的差別是什么？(C)

A．個頭大小不一樣B．外形不一樣C．鷹能飛上天而雞不能。

57、吃不到葡萄而批評葡萄酸的是(A)

A狐貍B羊C狗D貓

58、伊凡·安德列耶維奇克雷洛夫是哪個國家的人？(A)

A.俄國 B美國C英國

二、判斷題：

1、《烏鴉和母雞》這個故事告訴我們“不要以為和壞人一道，會有什么好下場”。（√）

2、《小箱子》這個故事告訴我們“在做每一件事情之前，要多動腦筋，摸到規律，就很容易把事情做好”。（√）

3、《樹林和火》這個故事告訴我們“選擇朋友一定要慎重”。（√）

4、狼落狗窩中，他的假裝可憐，狗最終相信了他。（×）

5、《得寵的大象》中，每一種動物都是在真心實意的贊美大象。（×）

6、《鷹和雞》這個故事告訴我們在評論別人的時候，不能只盯著別人的缺點。（√）

7、《一只木桶》這個故事告訴我們，人也像這木桶一樣，一旦沾染上了壞習慣，就很難改正了。（√）

8、蛇換了一身新皮，想和農夫做朋友，結果農夫同意了。（×）

第二篇：一級必讀《克雷洛夫寓言》（本站推薦）

《克雷洛夫寓言》考級試題

《克雷諾夫寓言》中，常常把誰作為故事的主人公（D）A．動物 人物 B.植物 人物 C．動物 植物 D.動物 植物 人物

《克雷洛夫寓言》的作者是（C）A.伊索 B．契訶夫 C．克雷洛夫 D．金波

《克雷洛夫寓言》中有一則寓言《四重奏》 故事中哪四種動物想要通過不停地調換座位來奏出優美的音樂（A）

A．猴子 驢子 山羊 熊 B.山羊 狐貍 老鼠 猴子 C．驢子 熊 狐貍 猴子 D．烏鴉 青蛙 驢子 猴子

《克雷洛夫寓言》的作者克雷洛夫善于在故事中運用豐富生動的成語、諺語和俗語，其中“誰溫順老實，就要被人欺”這句諺語出自哪個寓言故事（B）

A.《狗的友誼》 B．《獸類的瘟疫》 C．《獅子和蚊子》 D．《狐貍和土撥鼠》

《克雷洛夫寓言》中《鷹和雞》這個故事中的雞，象征了我們生活中哪類人呢（C）A.那些不考慮別人感受，一味賣弄推銷自己作品的詩人 B．那些盲目與別人進行攀比的小市民

C．那些只看別人的不足，卻看不到別人的長處的人 D．那些虛偽的慈善家

“對任何人的勸告，都不要輕視，相反，倒應該首先考慮一下，這勸告是否合理”是《克雷洛夫寓言》中哪則寓言告訴我們的道理（D）

A.《狗的友誼》 B．《獸類的瘟疫》 C．《獅子和蚊子》 D．《鷹和田鼠》

《克雷洛夫寓言》的作者是哪個國家的（B）A.希臘 B．俄國 C．法國 D.意大利

《克雷洛夫寓言》一共有多少篇寓言故事（C）A.三百多篇 B．一百多篇 C．二百多篇 D.四百多篇

《克雷洛夫寓言》中的許多作品往往是對一些生活諺語的闡述,如”吃不到葡萄就說葡萄酸”就出自這個寓言（C）

A.《狗的友誼》 B．《獸類的瘟疫》 C．《狐貍和葡萄》 D．《鷹和老鼠》

民間諺語說：“不要往井水中吐痰,因為當你口渴時,也需要去喝井里的水。”是對哪則寓言故事道理的最好闡述（A）

A.《獅子和老鼠》 B．《杜鵑和公雞》 C．《梭子魚和貓》 D．《風箏》

《克雷洛夫寓言》中有一則寓言故事《攀藤》，通過寫自然界中的植物攀藤，也使我們看到了生活中的一類人，他們沒有原則，趨炎附勢。我們常常把這類人稱為（C）

A.糊涂蛋 B．喪門星 C．馬屁精 D．智多星

“貪心的人總想把什么都弄到手，可結果卻會把什么都失去。”《克雷洛夫寓言》中有一則寓言故事就說明了這個道理，想一想，是哪個故事呢（D）

A．《青蛙與上帝》 B．《馬和騎手》

C．《小老鼠和大老鼠》 D．《貪心人和母雞》

《克雷洛夫寓言》中誰對小毛驢大得出奇的長耳朵很感興趣，想要畫一畫（B）A．阿爾克緹斯 B．阿佩萊斯 C．米隆 D．薩瓦

《克雷洛夫寓言》中獅子大王很重視對小獅子的教育，他考慮了所有的野獸，可最后小獅子拜誰做老師了呢（D）

A．狐貍 B．鼴鼠 C．雪豹 D．老鷹

《克雷洛夫寓言》中誰挖肉補瘡，想方設法去補救，結果把事情做得更糟，只能穿著一件可笑的外套（D）

A．杰米揚 B．米隆 C．薩瓦 D．特里什卡

《克雷洛夫寓言》中有這么一段文字，“它按著優美的曲譜，一會兒啾啾嚦嚦，一會兒尖聲長嘯，一會兒悠揚婉轉，一會兒輕柔緩慢，一會兒悄然停息，忽而又變化出顫聲鳴囀，真是千變萬化，曼妙動人。”它是對誰的描寫呢（B）

A．驢子 B．夜鶯 C．杜鵑 D．斑鳩

天鵝、梭子魚和蝦合伙兒拉一輛小車，想把貨物運走，他們三個一齊上了套，個個用足了全身的力氣，可是無論它們怎么拉呀，拖呀，推呀，小車子卻還是停在老地方，一點兒也沒有移動。這是為什么（D）

A．天鵝往上飛，蝦往后拖，梭子魚往池塘里游 B．大伙兒從始至終都在擔心著急 C．蝦、梭子魚用的力氣不夠大

D．它們三人沒有齊心協力，力往一處使

有一只熊砍下了數也數不清的樹木，想做一個車軛，結果一個也沒有做成。這是因為它身上缺少一種東西，是什么（A）

A.耐心 B．細心 C．虛心 D．恒心

《克雷洛夫寓言》中哪則寓言讓我們深刻地明白了自命不凡害處大的道理（B）A．《鵝卵石和鉆石》 B．《小石斑魚》 C．《 雜色羊》 D．《狗和馬》

《挑剔的姑娘》這則寓言中，這位姑娘最后嫁給了誰（C）A.貴族 B．軍官 C．殘疾人 D．農夫 古希臘的伊索、法國的拉封丹和國（D）的克雷洛夫被世人并稱為世界三大寓言家。A．德國 B．英國 C．美國 D．俄國

“克雷洛夫的寓言不只是寓言，而是中篇小說、幽默小品、辛辣的漫畫。”這句話是誰說的？（B）

A．古希臘的伊索 B．俄國的別林斯基 C．法國的拉封丹 D．俄國的斯摩梭斯克

《青蛙和公牛》中那只肚皮最終被撐破的青蛙是什么的象征？（A）A．盲目與別人攀比的小市民

B．只看別人的不足卻看不到別人的長處的人 C．愛聽漂亮話而上當的人 D．事情還沒做成卻大肆吹牛的人

“……瞧，你長得多么俊俏美麗！看看你那漂亮的脖子，還有……”這段話出自《克雷洛夫寓言》中的哪個故事？（C）

A．《烏鴉和母雞》 B．《孔雀和夜鶯》 C．《烏鴉和狐貍》 D．《狼和鶴》

“它按著優美的曲譜，一會兒啾啾嚦嚦，一會兒尖聲長嘯，一會兒悠揚鳴囀，一會兒輕柔緩慢，一會兒……”這段文字是《克雷洛夫寓言》中對誰的描寫？（C）

A．《杜鵑和公雞》中的杜鵑 B．《孔雀和夜鶯》中的夜鶯 C．《驢子和夜鶯》中的夜鶯 D．《杜鵑和斑鳩》中的杜鵑

《克雷洛夫寓言》中，（D）描寫了強權者的專橫無力，揭露了在強者面前弱者永遠有罪的強盜邏輯。A．《蜜蜂和蒼蠅》 B．《青蛙和公牛》 C．《樹葉和樹根》 D．《狼和小羊》

《克雷洛夫寓言》中，（D）告誡人們要協作一致才能辦好事。A．《杰米揚的魚湯》 B．《狗的友誼》 C．《狐貍和葡萄》 D．《天鵝、梭子魚和蝦》 《克雷洛夫寓言》中《勤勞的熊》這則寓言中的熊身上缺少的一樣東西是（D）A．清潔 B．聰明 C．勤勞 D．耐心

《克雷洛夫寓言》中，（A）贊揚了默默地為社會作出奉獻，從不夸耀功績也不求回報的勞動者。

A．《鷹和蜜蜂》 B．《蜘蛛和蜜蜂》 C．《螞蟻》 D．《驢子》

《克雷洛夫寓言》中，（C）象征了生活中那些只看到別人的不足，卻看不到別人的長處的人。

A．《烏鴉和母雞》中的母雞》 B．《驢子和夜鶯》中的夜鶯 C．《鷹和雞》中的雞 D．《狐貍和驢子》中的驢子

《克雷洛夫寓言》中，（D）諷刺了那些沒有原則、趨炎附勢的諂媚者和陰謀家。A．《花》

B．《一棵樹》 C．《小溪》 D．《攀藤》

《克雷洛夫寓言》中，（B）諷刺了那些不考慮別人感受，一味賣弄推銷自己作品的詩人。A．《猴子和眼鏡》 B．《杰米揚的魚湯》 C．《官僚的思想家》 D．《貓和廚師》

《克雷洛夫寓言》中，（C）揭示了人性中貪婪的惡劣品德帶來的惡果。A．《愛面子的賭徒》 B．《大官》

C．《暴富的窮人》 D．《米舒卡的宴會》

《克雷洛夫寓言》中，（B）揭穿了那些虛偽的慈善家卑鄙的面孔。A．《獵人》 B．《米隆》 C．《騎士》 D．《獅子》 《克雷洛夫寓言》中，（A）讓我們知道如果我們能從小養成良好的生活習慣，一生都將受益無窮。

A．《木桶》 B．《兩只桶》 C．《梳子》 D．《寶刀》

《克雷洛夫寓言》中，（C）告訴我們做人不要因淺薄而自吹自擂，而要充實且腳踏實地。A．《羊和狗》 B．《兩個孩子》 C．《兩只桶》 D．《狗和馬》

《克雷洛夫寓言》中，（的理由予以排遣或擯棄。

A．《狐貍和土撥鼠》B．《狐貍和葡萄》 C．《青蛙與上帝》 D．《杜鵑和斑鳩》

《克雷洛夫寓言》中，正的朋友。

A．《四重奏》 B．《分紅》

C．《狗的友誼》 D．《三個莊稼漢》

《克雷洛夫寓言》中，（A．《驢子》 B．《小樹》 C．《寶刀》 D．《剃刀》

《克雷洛夫寓言》中，（A．《驢子》 B．《小樹》 C．《狗的友誼》 D．《剃刀》

B）告訴我們自欺的人，對于自己得不到的東西，總會找到充分C）讓我們知道利益沖突的真正好處，就是讓人可以認清誰是真B）告訴我們過分的自私，總是傷害了自己。C）告訴我們要謹慎對待友誼。

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第三篇：《克雷洛夫寓言》讀后感

《克雷洛夫寓言》讀后感

蓮湖區龍首村小學 三年級一班 劉丙楠 《克雷洛夫寓言》是一部有趣且寓意深刻的寓言故事集。是世界寓言四大經典名著之一。

我最喜歡書中《狼和狐貍》這則寓言故事。故事主要講的是：狐貍享用完豐盛的食物后，將沒吃完的肉藏了起來。當一只狼向它訴說饑餓時，狐貍表示同情，并客氣地、慷慨地給狼施舍干草。

讀完這則故事，我的感想是：對于屬于自己的東西理應珍惜，但是當他人遇到困難時，我們更應該與人共同分享，這樣才能建立起和諧的友誼，獲得知心朋友。

這則寓言讓我想起了街頭的乞丐，雖然乞丐群體中有一些狡猾的職業乞丐令人憤怒，但那種人畢竟是少數。所以當我們遇見乞丐時，希望大家不要都當冷漠的路人。你的寬容、善良、施舍帶給他們的不僅是物質上的幫助，更是靈魂上的幫助。我堅信只要人人都獻出一點兒愛，世界將越來越和諧、美好。

這本書讓我對“真、善、美，假、惡、丑”有了新的認識和理解，讓我樹立了正確的為人處世觀和積極的生活態度。有利于我成長為健康、向上、有益于社會的人。

第四篇：克雷洛夫寓言教案

課時編號：005 《克雷洛夫寓言》導讀課教案

教學目標：

1.讓學生初步了解《克雷洛夫寓言精選》及作者。

2.了解《克雷洛夫寓言精選》在世界文學史上的地位，激發學生的閱讀興趣。3.通過導讀，讓學生學會讀整本的書的基本方法，訂立讀書計劃，培養讀書做筆記的習慣。

教學重難點:交流中體會到讀書的快樂,激發學生繼續閱讀的興趣.教學準備：

1.通讀《克雷洛夫寓言精選》，了解其內容，知道伊索寓言在種程度上世界文學史上的地位。

2.設計讀書計劃表樣表，讀書卡樣卡。(樣表、讀書卡附后)3.搜集整理伊索寓言（課內外）（已讀或未讀的），準備匯報自己的讀后感。

4.了解《克雷洛夫寓言精選》及其作者的資料。教學過程：

一、教師導學 明確任務

1.同學們，寓言式文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。“寓”有“寄托”的意思，最早見于《莊子?寓言》篇。世界三大寓言作家：古希臘 伊索 俄國 克雷洛夫 法國 拉封丹 另有說有世界四大寓言家： 伊索，拉封丹，克雷若夫，萊辛

2.今天我們就來一起討論克雷洛夫的語言。

3.通過課前老師的了解，知道絕大多數同學已經讀了前50篇《克雷洛夫寓言》，今天我們就來回顧一下前50篇寓言故事，看看通過這段時間的閱讀，你有哪些收獲。

二、學生自學 開展活動 邊讀邊聊 汲取營養

活動一：說說人物

在我們讀過的這些故事中，你喜歡或討厭哪些人物？為什 么？ 學生小組討論、交流。

（1）舉例：《鷹和蜜蜂》中的蜜蜂。（很勤勞、默默無聞工作，不求回報）（2）舉例：《大力士螞蟻》中的螞蟻。（驕傲自大的人）活動二：明白寓意

有人說寓言是一個魔袋，也有人說寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。讀寓言故事，我們不僅要了解故事的內容，還要理解故事所蘊含的寓意。還記不記得下列這些寓意是哪篇寓言故事告訴我們的道理？ 出示課件，學生根據寓意，回憶故事題目。活動三：交流寫法

我們知道，在文章中恰當地運用修辭手法，可以使文章更加生動形象，那么我們讀過的寓言故事中，有沒有擬人？有沒有比喻？快速地找找看，可以小組合作。學生小組合作、交流。

是的，寓言最大的寫作手法是比喻、擬人，以物喻人，以此喻彼。以《狐貍和烏鴉》為例，在讀過的故事中或生活中有沒有類似這樣的人或事呢？

交流心得：例故事中： 生活中：喜歡聽好聽話，結果上當受騙。活動四：品味語言

寓言很美，美在內容簡潔，美在內涵豐富，美在語句幽默。你覺得你讀過的哪篇寓言故事語言比較幽默跟大家分享一下。

小結：通過交流，我們知道書中的很多故事，反映的生活經驗豐富多彩。書中的人和事在現實生活中是存在的，看來讀書不僅能獲取知識，還能指導我們的生活，教我們如何做人，這就是《克雷洛夫寓言》的生命力所在。

三、檢測反饋 總結延伸

《克雷洛夫寓言》是一本非常耐讀的好書！再讀寓言，選擇完成相應的作業。1.選擇喜歡的故事表演給同學欣賞。

2.續編故事：有一天，《蟬和狐貍》中的蟬遇見了《烏鴉和狐貍》中的烏鴉。3.確定故事的角色，創編一個新的寓言故事。

總結：

今天這節課，我們對這段時間的閱讀進行了一個回顧，進一步學習了讀寓言的方法。在接下來的時間里，我們繼續閱讀《克雷洛夫寓言》，老師期待著你們會有更多的收獲!板書設計：

《克雷洛夫寓言》導讀課 說說人物 明白寓意 交流寫法 品味語言

第五篇：《克雷洛夫寓言》試題

《克雷洛夫寓言》試題

1、《烏鴉和狐貍》一文中，狐貍從烏鴉的嘴里騙到了什么？()

A肉 B奶酪 C香蕉 D月餅

2、風越刮越大，雨越下越急。雨過天晴后，哪種植物再也無法站立？()

A.蘆葦 B小草 C橡樹 D竹子

4、克雷洛夫是世界上杰出的()作家之一。

A.童話 B寓言 C小說 D詩歌

5、神像不再顯靈的原因是()。

A.祭司是個聰明人 B祭司是個傻蛋 C祭司是秘書 D祭司是法官

6、在《狼和小羊》這個故事中，狼要吃掉小羊的理由編了()條。

A.一B二C三D四

7、人們都擁擠到海邊，眼巴巴地望著大海，一聲不響等待著奇跡發生，這是在因為

()。

A.在海將被燒干，大家好奇。

B.大海里有許多寶貝大家爭著來拿。

C.因為山雀大吹牛皮，把大家騙了。

D.有豐盛的魚湯美餐，可以嘗嘗。

8、猴子配了眼鏡，視力為什么還是模糊？()

A．眼鏡質量有問題B．猴子視力太差

C．沒把眼鏡戴到眼睛上 D．只是一副玩具眼鏡

9、鷹和雞最大的差別是什么？()

A．個頭大小不一樣 B．外形不一樣

C．生活環境不一樣 D．鷹能飛上天而雞不能。

10、在《獅子和豹子》一文中，獅子最終派()當它的秘書和豹子談判。

A．驢子B．狐貍C．小貓D．公雞

11、《狗的友誼》一文中從哪里可以看出兩條狗之間沒有真正的友誼。()A行為感人B言語親密C都想樹立榜樣D為一根骨頭翻臉撕咬。

12、《木桶》這個故事告訴我們一個什么道理？()

A．木桶不可以盛葡萄酒

B．木桶不可以借給別人。

C．幫助別人要謹慎

D．年輕時不要沾染不良習氣，否則長大后的言談舉止會露出壞習慣的痕跡。

13、《撒謊的人》一文中哪個貴族為什么不想走那座橋()

A.橋太破危險

B.橋太陡難走

C.蹚水比過橋容易

D.因為撒謊心虛

21、《農夫和死神》一文中，農夫呼喚死神來干了什么？()

A．把柴草重新放到他肩上

B．自己命苦，求死神幫助

C．讓死神幫他還債

D．讓死神把他帶走

31、吃不到葡萄而批評葡萄酸的是()A狐貍B羊C狗D貓