第一篇：通知[2012年全國大學生英語演講大賽校園選拔賽暨第一屆廣東石油化工學院英語演講大賽]

通知

一、活動名稱

2012年全國大學生英語演講大賽校園選拔賽暨第一屆廣東石油化工學院英語演講大賽

二、主辦單位

廣東石油化工學院教務處

三、承辦單位

廣東石油化工學院外國語學院

四、演講主題

（1）初賽：My view on social networking(自擬題目)

（2）復賽：即興演講，題目抽簽決定

（3）決賽:What we Cannot Afford to Lose(要求每位選手在本題目

下加小標題)

五、參賽對象

廣東石油化工學院全校學生

六、比賽時間

初賽：9月16日24:00截止

復賽：9月22日（周六下午）（暫定）

決賽：10月13日（周六下午）（暫定）

七、比賽地點

決賽：圖書館報告一廳（暫定）

八、比賽流程

本次校園選拔賽分為初賽、復賽和決賽。國語學院網(wǎng)站）

初賽：My view on social networking

參賽方式：參賽選手登陸大賽官方網(wǎng)站http://contest.i21st.cn，注冊、提交作品并接受投票及評判。(我校截止時間：9月16日24:00，請注意錯峰)

作品要求：1 參賽選手根據(jù)比賽演講主題自擬題目完成一篇500字左右的演講稿，并模擬現(xiàn)場演講進行錄音，音頻長度為3-4分鐘。選手必須將演講稿和演講視/音頻文件上傳到比賽官方網(wǎng)站。（詳見大賽章程）嚴禁抄襲！！2 選手另將稿件和音頻、視頻復制一份統(tǒng)一發(fā)到指定郵箱。復賽：(3分鐘即興演講+1分鐘回答問題)

選手先提前20分鐘抽取并準備即興演講的題目，然后上場進行3分鐘即興演講，演講完畢后，選手將進入到問答環(huán)節(jié)：評委老師可就選手即興演講的主題或內(nèi)容或者是社會熱點話題向選手提1-2個問題，隨后選手回答每個問題的時間分別為1分鐘。

決賽：

第一輪：3分鐘定題演講

每位選手按抽簽順序先進行3分鐘定題演講，題目：What We Cannot Afford to Lose要求每位選手在本題目下加小標題）；第一輪全部結(jié)束后，評委經(jīng)討論得出最后進入決賽第二輪的選手名單。

第二輪：2分鐘即興演講+2分鐘回答每個問題

進入第二輪的選手重新抽簽，并按新的順序進行即興演講和問答環(huán)節(jié)。每位選手提前15分鐘抽取并準備即興演講題目，隨后上場進行2分鐘即興演講，結(jié)束演講后，評委將對選手提出2-3個問題，選手回答每個問題的時間為兩分鐘。

第三輪：模擬聯(lián)合國的形式（待定）

九、評分標準和規(guī)則

評分標準：

初賽：由外國語學院的評委老師在21世紀官網(wǎng)上通過評價選手作品（即演講稿和選手錄制的音頻或視頻）來共同選出有資格進入復賽的選手。

具體評分細則包括：（可另外參考復賽和決賽關(guān)于content，organization和delivery的具體包含評分內(nèi)容）

1.演講稿：是否有語法錯誤，是否扣題，Content(logicality, dialectical, ideological), Organization(introduction, body, conclusion)等;

2.音頻或視頻：英語口語表達能力，Speaker’s voice(Volume, Pitch, Rate, Pauses, Vocal Variety, Pronunciation, Articulation.)and body(Personal Appearance, Eye Contact, Gestures, Movements.)等

十二、獎勵方法

一等獎：3名（擇優(yōu)一人代表我校參加2012年“外研社杯“英語演講大賽省賽）二等獎：5名

三等獎：10名

優(yōu)勝獎：15名

優(yōu)秀指導老師：若干名

另外，通過21世紀杯演講比賽網(wǎng)絡初賽的前兩名將進入復賽電話口試，最終口試成績第一名將代表我校參加今年第十八屆“21世紀.可口可樂杯”全國英語演講比賽。

十三、比賽前期準備

1.報名：登錄網(wǎng)站http://contest.i21st.cn，注冊、提交作品（截止時間9月16日24：00）。

2.網(wǎng)絡海選截止日期之后，外國語學院分團委工作人員將參賽者的名單進行整理統(tǒng)計。

3.定題演講稿：進入決賽的選手請于將定題演講稿的電子版發(fā)至指定郵箱，再由我校外國語學院分團委統(tǒng)一收集整理并打

印，在決賽開始前將每位選手的定題稿放置各評委座位處，以在選手

問題環(huán)節(jié)方便評委就演講內(nèi)容進行提問。同時，優(yōu)秀演講稿將被遴選、集結(jié)成冊，作為我校英語演講活動開展的成果。

十四、活動聯(lián)系人

吳浩：645363陳淑琳：663996羅曉丹：62801劉慧娟：62806

外國語學院分團委

2012年9月4日

第二篇：全國大學生英語演講大賽視頻

全國大學生英語演講大賽視頻（不看不知道，一看嚇一跳！）第一名 曹豐 清華大學

第二名 吳相臣 天津師范大學

第三名 徐鴻達 外交學院

第四名 王冠 中國傳媒大學

第五名 廖若琛 華南理工大學

第六名 崔笑笑 北京語言大學

第七名 王默 四川外國語學院

第八名 鐘文天 解放軍外國語學院

第九名 胡懿 復旦大學

第十名 趙婷 北京外國語大學

第三篇：大學生英語演講大賽

(點擊視頻中央的箭頭，開始播放英語演講視頻)

大學生英語演講大賽精彩演講第一名

第四篇：全國英語演講大賽主持詞

概要:（比賽前，主持人在幕后提醒：比賽即將開始，為了保證比賽的順利進行，請您將您的手機處于關(guān)閉狀態(tài)，謝謝合作！）:good morning ladies and gentlemenwelcome to cctv cupenglish speaking contest....（比賽前，主持人在幕后提醒：比賽即將開始，為了保證比賽的順利進行，請您將您的手機處于關(guān)閉狀態(tài)，謝謝合作！）

:good morning ladies and gentlemenwelcome to cctv cupenglish

speaking contest.y:尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，親愛的老師們，同學們，大家（合）早上好！歡迎來到第八屆全省高校大學生英語演講比賽暨cctv杯全國大學生英語演講比賽復賽海南賽區(qū)的比賽現(xiàn)場。本文由[文書文秘網(wǎng)]www.tmdps.cn為您整理，感謝本文作者。

:cosponsored by the china central television and foreign language teaching and research

press.this competition is undertaken(organized)by hainan normal university and the

education department of hainan province.y:本次大賽由中央電視臺和外語教育與研究出版社聯(lián)合主辦，由海南省教育廳和海南師范大學承辦。有來

自17所各大高校的40名選手參加比賽。

:firstlylets introuduce todays honorable leader and guests.mr.li iangguo from the education department of hainan province.y:光臨今天大賽現(xiàn)場的領(lǐng)導和嘉賓是：

:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來！

y:welcome

:今天來到比賽現(xiàn)場的還有來自各兄弟院校的領(lǐng)導、老師、參賽選手和觀看比賽的同學們。我們以同樣熱

烈的掌聲歡迎他們的到來。

:once again lets welcome all the teachers and students.now please welcome professor

chen zonghua to give us a speech.y:下面有請省教育廳副廳長講話。

:thank you professor chen.lets welcome professor zhang chengyi to give us a

speech.lets welcome.y:接下來有請本次大賽的承辦單位代表海南師范大學陳封椿致歡迎辭。

:thank youprofessor zhang.and nowlets introuduce todays honorable judges.y:擔任本次大賽評委的是：

:our question master are billie rae smith dr.greg mavrides

y:提問評委有 外籍教師 smith

y:非常感謝各位評委的到來！

:welcome!

this competition will be divided into three parts.part one is prepared speechevery

contestant has 3 minutes to deliver their speech.y:下面向大家介紹比賽程序，本次比賽有定題演講，即興演講和回答問題三個部分，滿分30分。大賽分為

上，下午兩個時段、兩個輪次三個內(nèi)容進行。上午為全部選手第一輪次定題演講及部分選手第二輪次即

興演講及回答問題的比賽；下午進行其他選手的第二輪次比賽。

評委將從語言能力及應用，內(nèi)容，技巧，時間掌握和整體形象幾個方面給選手打分。

第五篇：全國大學生英語演講大賽冠軍范文

全國大學生英語演講比賽冠軍談英語學習 2011-07-18 10:50:11 來自: 魔法蟲蟲(創(chuàng)意+創(chuàng)作+創(chuàng)業(yè)=改變?nèi)松?全國大學生英語演講比賽冠軍談英語學習

錢鐘書先生喻回憶為ego-trip，即一段心靈的自我旅程。所以有時空倒流，玉輪光轉(zhuǎn)，恰如william blake所詠唱的企圖在瞬間參透永恒的舉動。當然這一切的動因，都是內(nèi)心在茫茫宇宙中尋找確定的契合點，以勾勒出一段明晰的線條，也算是自我認知的開始。我唯恐從自己散淡的生活中尋思出一條本不存在的線索，也無意在曾經(jīng)駐足回味的驛站再多徘徊一個時辰，但無論如何，一個明確無誤的時刻不能輕易略過：4年前，中國廣州，第五屆21世紀杯大學生英文演講比賽。之前，我是生澀拘謹?shù)拇蠖W生；之后，我學會了面對人生種種而不退卻，在任何情形下都昂起自己高傲的頭顱。

童年

我大約是“21世紀杯”歷屆選手中的一個異數(shù)。生在新疆生產(chǎn)建設兵團的一個小小的農(nóng)場里，在那里接受了從小學到初中的基礎(chǔ)教育，后來才轉(zhuǎn)學到農(nóng)場鄰近的一個小城。除了兒時在上海度過無憂無慮的兩年，絕大多數(shù)形成性經(jīng)歷（formative experience）其實都是在新疆獲得的。說到新疆，我總會想起edward said筆下的東方(the orient)，因為每次回上海親戚家中，家人都會很為我的一切擔心，新疆在大多數(shù)人的心中，是連不毛之地都不如的，是的的確確的他者(the other)。可回想起來，我最重要的教育，就是在這粗獷的北方天空下

無憂無慮的成長。小學時我熱愛天文地理。曾經(jīng)航行世界的爺爺經(jīng)常給我買地圖拼圖，并且親自考查我的地理知識。還在二年級之前，我就已經(jīng)把世界地圖冊翻爛了，并且記住了一個個自認為美麗的地名：斯德哥爾摩、布宜諾斯艾利斯、雷克雅未克??為了看懂星圖，我開始一個人研究希臘神話。幸而小孩子的記憶力實在牢靠：我從來就沒有被希臘人長長的名字所嚇倒。十歲的時候，我已經(jīng)能夠辨認北天可以看到的五十余個星座中的大多數(shù)了。新疆的夏夜短而清涼，我就等到月落后，在半夜爬起來去觀察星的移動。新疆的天空高而澄澈，在我家附近只有一望無際的田地，絲毫沒有大都市特有的光污染。父親強迫我練字的時候我死活弄不明白的那句“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”似乎在繁密的群星中找到了最佳注解。

雖然當醫(yī)生的父親特別在母親懷我的時候把莫扎特的音樂拿來做胎教，在當時也算得上是開風氣之先，但我們家里絕對沒有培養(yǎng)天才的宏愿。母親是英文教師，和父親一樣，主張我要有快樂的童年。參加合唱隊，學小提琴，我都半途而廢，老師很生氣地向父母告狀，他們則總是很固執(zhí)地認為我需要休息，需要有自己的時間。現(xiàn)在看來，我父母似乎有著更加古怪的計劃。我的第一本童話書，竟然是英漢對照的英國民間故事集。腦子里面塞滿了科爾切斯特王國公主的三頭井，攀爬豆莖的杰克之類的奇談怪論，對于那漢語對面的洋字也有了興趣，母親就在我半睡半醒間開始教我英語。小學就晃晃悠悠地學完了初中教材，初中就開始學習那套堪稱經(jīng)典的new concept english（《新概念英語》）。我覺得自己是幸運的，我一開始學的是國際音標，拼音語言的魅力，讓8歲的我著迷。我從來沒有覺得英語里面有困難的讀音，也與這個有關(guān)。一開始，母親就讓我熟悉了英文的拼寫法和發(fā)音之間若隱若現(xiàn)的關(guān)系，以至于現(xiàn)在讓我一個字母一個字母地背誦單詞簡直就是折磨——在我腦中，永遠是一個一個的音節(jié)，而不是單個的字母。后來才知道，印歐語言都是拼音語言，和表意文字構(gòu)成的漢語相比，發(fā)音是非常重要的。印歐語言基本上都是“我手寫我口”，英文雖然在這方面例外多到了惡名昭著的地步，但仔細找規(guī)律，還是很容易弄通的。我的希臘神話也幫了忙：學習ocean這個單詞的時候，我想到了okeanos（希臘神話中的一個海神）；而helios（阿波羅手下的日神）也在英文中構(gòu)成了關(guān)乎太陽的很多單詞。母親不僅要求我對國際音標能夠達到得心應手的純熟程度，還時常告訴我句子中邏輯重音跟意群等細節(jié)的重要性，要我每天大聲朗讀英文。后來學的東西多了，還要求背誦課文。《新概念英語》里面浸透著英國紳士那種內(nèi)斂的幽默，似乎就是在這個時候給我留下很深的印象。《新概念英語》是我最有感情的一套教材。第二冊的96篇課文成功地讓學生反復鞏固已經(jīng)獲得的語法知識。母親那個時候已經(jīng)開始讓我自學。手捧一本《牛津雙解》，我開始自娛自樂。我手頭還有外研社出的一本薄薄的小書，叫做《我是怎樣學外語的：25年學用16種外語經(jīng)驗談》，作者卡莫?羅姆布(kamo lomb)是匈牙利的著名翻譯。這本書現(xiàn)在大約已經(jīng)絕版，實在是遺憾得很：我以為這本書是談外語學習的出版物中最深入淺出，也是最有見地的一本，可能只有后來商務出的《識途篇》可與之媲美。這本書讓我眼界大開，同時也廓清了自己學習過程當中的重重迷霧，直到今天，我仍然在用這本書中介紹的方法學習外語，而且學習的語種也擴大到了德文和法文。羅姆布的觀點從今天應用語言學的觀點看來，是不新鮮的：學習外語應該對語言學理論和文化底蘊也感興趣，要與語言材料盡可能多做接觸以獲得(acquire)語言熟巧，從語言中學習語法而非相反等等。但在當時的大環(huán)境下，她所推薦的方法和中學外語教學的主流是格格不入的，所以才顯得格外有趣。我從此丟棄了外語工具論的異端邪說，開始將英文作為一種文化進行學習。不僅關(guān)注語言現(xiàn)象，也 對英語國家的歷史、政治和社會大感興趣。我開始用短波收音機磕磕絆絆地收聽bbc world service的廣播。由于詞匯量有限，聽懂的東西少得可憐。可是父母非常鼓勵我，總是說“灌耳音”對于學習外語是很有幫助的。果然我對語音的細微差別更加敏感了，聽力和口語都有一些提高。后來當我第一次出國的時候，有人還提到我的語音有一點像bbc的某個播音員，看來耳濡目染的學習效果是不容忽視的。我是一個很愛看雜書的人。似懂非懂地啃完了弗拉馬立翁的《大眾天文學》，我又開始讀《圣經(jīng)故事》和《世界通史》的插圖版。有一次生病，母親離開家以前撂了一本英漢對照的簡寫本《簡?愛》給我。我很快就津津有味地讀完了中文部分，然后對自己喜歡的英文部分稍加留意。父親從上海給我買來各種童話和故事，還有一套當時頗為昂貴的《莎士比亞戲劇故事集?插圖版》。現(xiàn)在我還很尷尬地記得，當時最喜歡的是the merry wives of windsor（《溫莎的風流娘兒們》）那種歡樂的氣氛。雜書看來是毫不相干的營生，但仔細回想起來，我倒覺得比正規(guī)教育還有有用有趣。當時有一套很全面的《百萬個為什么?文科學生版》，是面向高中學生的，可我在初一的時候就迷上了。里面的《外語》分冊介紹了千奇百怪的語言現(xiàn)象。比如介紹語言的“可聽性”時說，西班牙語像玉盤滾珠，德語像大炮，雖然不甚確切，倒也很有意思。我見識到了什么叫做“梵文天城體文字”，荷蘭語和佛萊芒語的區(qū)別是什么，同時也很驚喜地發(fā)現(xiàn)，拼音也可以做成方塊字，比方韓國語的“訓民正音”系統(tǒng)。我在學習外語的初期，就未出現(xiàn)對“非我族類”語文的大驚小怪，德語很多詞類有陰性陽性之分，甚至還有語法性和自然性的區(qū)別，在那時的我看來，就和新疆干旱的天氣一樣自然而然。在人間 初中的時候，我對英語基本上還是不痛不癢的感覺。每天看看《新概念》，查查單詞，做做題，基本上都屬于非做不可的household chores，還沒有上升到主動積極的精神境界。那個時候，我擔任英語課代表，經(jīng)常給同學講解考試卷，自己本來就學得很透徹的語法也更加熟練了。雖然語法在后來成為了一個沉重的負擔，但在當時，對于初學一門語言的少年來說，清楚的語法結(jié)構(gòu)就如同林中路上光滑發(fā)亮的石子兒一樣，能夠把怯生生的亨舍爾和格雷特爾們從迷宮般的語言黑森林里面引領(lǐng)出來。后來到了愛爾蘭讀研究生才發(fā)現(xiàn)我是我們碩士班唯一一個知道如何正確使用虛擬語氣的人，雖然班上超過三分之二的人是英語母語者。學習外語需要靈活的頭腦，不是數(shù)學的頭腦，也不是哲學的頭腦，而是能夠生成音樂和意象的大腦。我從來不拘泥于一個語法特例，也不計較為什么慣用法和語法相互矛盾。我全心全意地接受母語者本能的指導，從不質(zhì)問為什么母語者不用漢語的思路構(gòu)筑句子（中國學生最大的惡習）。我最感興趣的是英語和漢語之間奇妙的差別，并常常為一個個古靈精怪的英語句子感到興奮。可以說，從很早開始，我就不知不覺地開始實踐“用英語思考”的理念，盡管《新概念》的編者l.g.alexander說這個是不可能的。我堅信他錯了：學習外語的最重要任務便是在思考和語言之間建立直接的關(guān)系，不需要借助任何中介。一個用功的英語學生，可能不一定會達到完全用目的語思考的境界，但是部分的使用目的語作為思維載體，不僅是可能的，而且是必需的。語言不僅是思維的載體，而且還界定操這種語言者的思維。比方德國人和英國人的存在觀就會有出入：“有”這么一個基本的概念，英文是“there is??”但是德文就是“es gibt??”，所以英、德兩國的哲人運思“存在”的概念就會有取向的差別。英、德兩種具有親緣關(guān)系的語言還有如此的分野，更不要說中文和英文了。尼采在《善與惡的彼岸》中顯露出自己語文學家(philologist)的本來面目，寫了如下的句子：“語言的契合之處，由于存在著共通的語法哲學，也就是被相似的語法功能不自覺的指引和主導的情形下，從一開始就具備著發(fā)展出軌跡和序列相似的哲學系統(tǒng)的條件；同樣的形成某些其他的世界觀的可能性也因此被禁止了。”所以通過英語直接理解英語，是具備相當水平的語言學習者必須面對的挑戰(zhàn)。羅姆布的書里也提到，在學習的初期就要開始通過原文學習原文，這個后來被證明是經(jīng)典名言。

初三有機會參加全國中學生英語能力競賽，拿到了新疆賽區(qū)的冠軍，到秦皇島參加生平第一次全國性英文演講比賽。為了準備演講比賽，我很認真地跟隨母親進行訓練。除了每天反復練習演講稿，看著鏡子校正臉部肌肉的運動，還要學習應答很多日常問題。那個時候，bbc的rp沒能抵擋住母親美式英語的沖擊，我的口音是地地道道的美音，連terrific這樣的詞，都掛在嘴邊上，顧盼自雄。后來在秦皇島獲得了初中組一等獎的第四名，感到很僥幸。路過北京的時候在北大附中一位生物老師家中寄宿，他是父親的朋友。他很不客氣地對我說：“你的獎是照顧得來的。你們新疆的水平怎么可以和北京上海的相比？如果你在內(nèi)地比賽，一定拿不到這個賽區(qū)冠軍。”我那個時候便訝異于他這種低級的偏見，沒有對自己產(chǎn)生絲毫的懷疑。我記得在病中讀到的一句話，似乎是《簡?愛》里面海倫開導被校長布魯克爾赫斯特無端指責的簡?愛時說的：“哪怕這個世界都在指責你，只要你自己問心無愧，就可以勇敢地昂起頭來。”雖然后來我對《簡?愛》的文學價值有了更批判的認識，但我永遠不會忘記這本小書給我的勇氣。當時流行《走遍美國》，我看得正入迷，所以用a big fish in a small pond來自勉，倒也恰如其分。

高中基本上在《新概念英語》第三冊中度過了。高二時我突發(fā)奇想要從美音改成英音，于是開始了一項耗時巨大的工程。我愛上了bbc world service的節(jié)目。從newshour到uk top 20，從off the shelf到the world today，我把收聽廣播當成了日課。在聽的同時我開始模仿播音員的發(fā)音，并把自己的朗讀錄下來，在反復聆聽中校正自己的發(fā)音。當時我們有一位短期外教，來自英國約克。她很贊許我的口音，不過對我的“美國式”語調(diào)有所保留。這個問題，要等到我上了大學才得到了根本性的解決。

從小學到高中，母親是我的英文啟蒙老師。雖然自己學得懵懵懂懂，但基本的語言知識都學到了。英文的學習很大程度上是“童子功”，需要長時間、高頻度的單調(diào)重復和溫習。很多人都自以為得之矣，實際上只是“知道”而不是“熟稔”，所以無法達到語言和思維親密無間的更高境界。簡單的語法現(xiàn)象要在語言實踐中化為條件反射，基礎(chǔ)的詞匯都要強制記憶，更重要的是，要在一開始就養(yǎng)成學習外語的良好習慣和心態(tài)，以便將來能夠主動地為自己設計外語學習課程，這里擇要概述。首先，學習外語不可以有中斷，每天都必須投入至少一小時的時間，否則就將體會到?jīng)]有絲毫進步的挫折感。閱讀是學習外語的安身立命之本，沒有大量的閱讀，不可能在非母語環(huán)境中培養(yǎng)精細的語感。聽力要多鍛煉，哪怕似懂非懂的“灌耳音”都是非常有益的。其次，必須了解語言習得的規(guī)律，為自己的可持續(xù)性外語學習提供堅實的科學基礎(chǔ)。要細心地觀察所學外語的潛在規(guī)律，在語言現(xiàn)象中主動地總結(jié)語法和用法規(guī)則，這樣才能內(nèi)化(internalise)一門外語。第三，要有包容開放的心態(tài)，充分地進入異文化的內(nèi)核，從根本上解讀外語的生存環(huán)境。

其實上面的建議是對中國目前盛行的“消極掌握外語”理念和實踐的反駁與批判。單單追求考試通過而拒絕下功夫掌握外語是愚蠢的。

很多培訓學校都有諸如“聽力技巧”的課程，教人如何“應付”聽力考試。他們通過邏輯的分析可以很大程度上預測答案，但是當你真正能夠聽懂，就根本不需要引入這些不蔓不枝的繁雜“方法”了。想要針對某項考試消極地掌握外語，不但要在所謂應試技巧方面浪費很多的時間，而且一定會在需要應用外語的場合左支右絀。說來說去，一門語言的習得，是一種下意識的培養(yǎng)，是一種不需要在腦中為了一個語法現(xiàn)象糾纏不清、一眼就可以判斷語言樣本是否正確得體的能力。這種能力是衡量外語水準的唯一有效標準，絕非一兩次標準化考試就能夠測評出來的。

我的大學

中國學生對標準化考試是無計可逃的，在參加高考之后我走進了上海外國語大學。其實也是事出偶然：我的戶口高中時代就轉(zhuǎn)回上海，必須返滬參加高考，而上海高考填報志愿是在考試之前，這給所有人出了一道難題。我本來有意報考復旦大學世界經(jīng)濟系，不過在考前咨詢會上碰到的復旦老師一聽說我在新疆接受中等教育，不約而同地說：“我們不在新疆招生。”他們似乎急于打消莘莘學子對復旦的敬仰。倒是上外的老師們和藹可親，尤其是虞建華教授給我留下了極為深刻的印象。琢磨了半天，終于決定把第一志愿填為上外的國際經(jīng)濟法和英語兩個專業(yè)，我最終走進了上外嬌小玲瓏的校園。命運輪的流轉(zhuǎn)讓一切雄心勃勃的計劃都黯然失色，而我卻從這次選擇中受益終生。

甫進大學，就感到自己的英文學習進入了一個“瓶頸”，就是季羨林先生說的“平臺期”，跳過去了，就從普通的鯉魚變成了天龍，而倘若不能突破的話，就會前功盡棄。我為此請教虞老師，他的回答很簡單：“大量閱讀，尤其是簡寫本。”我那時年少氣盛，作不解狀。虞老師談起他當年在上外讀書時，教文學的陸佩弦先生也要求他們這些早已開始啃原著的年輕教師多讀簡寫本。理由很簡單：你能用區(qū)區(qū)幾百個詞將故事敘述得如此活靈活現(xiàn)嗎？如果答案是否定的，就要老老實實地讀。虞老師還和我分享了一個小小的心得：在英語基礎(chǔ)已經(jīng)相當堅固的情形下，用英語國家的中學生讀物，可能效果比讀簡寫本還要好。于是我一頭扎進圖書館，開始閱讀自己能夠搜羅到的校園小說。整整三個月，我沉浸在英國少年情竇初開的世界中，很吃力地在探險、戀愛和校內(nèi)權(quán)力斗爭的重重網(wǎng)絡中游走。在以每天50多頁的速度啃了好幾本之后，發(fā)現(xiàn)自己的語感有了質(zhì)的飛躍，由于中學生讀物的難度比簡寫本高出許多但又比一般原文文字要簡單，我掌握了許多中級詞匯，同時口語的熟練程度也有了巨大的進步。羅姆布的書中講到，“閱讀以優(yōu)美、簡單的語言節(jié)奏寫成的現(xiàn)代戲劇、長短篇小說，最能培養(yǎng)語言熟巧。語言的所謂?情境因素?包含在藝術(shù)性的敘述的潛臺詞中，可以與潛臺詞一起不知不覺地吸收到人的記憶里。”誠哉，斯言！

工欲善其事，必先利其器。羅姆布引用法蘭西學院院士安納托爾?法郎士的話說：“字典是按字母排列的宇宙。”進入大學以后，一本小小的牛津高階雙解已經(jīng)不能滿足日常的閱讀需要了，終于有一天，我從外文書店捧回了一本厚厚的concise oxford第八版，從此開始了使用原文字典的快樂旅程。剛開始用簡明牛津，常常是為了一個單詞的解釋察看兩三個詞條，因為往往用來解釋的詞匯可能也是生詞。篇二：歷屆全國英語演講大賽冠軍演講稿

歷屆全國英語演講大賽冠軍演講稿

第十一屆“21世紀·澳門之星杯”全國英語演講比賽冠軍-清華大 學曹豐演講稿 our future: a battle between dreams and reality good afternoon, ladies and gentlemen: when i was in the primary school, i have a dream.i want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all.when i was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university.and when eventually i got into the university, my dream was to graduate.ladies and gentlemen, the reality is not real.it is a barrier keeping us from all the possible fantasies.flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.a hundred years ago, man could not fly was still regarded as the reality.now if that was really the reality, what did the wright brothers do? how did some of you get to macau? only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams.people say that our future is a battle between the reality and our dreams.and if, unfortunately, mr.reality wins this war, then i see no future of mankind at all.aids will never be curable as this is the reality;people living in the undeveloped countries will suffer from starvation forever as this is the reality;4)disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.fulfilled your dream and that you dont dream anymore? dear 5)adjudicators, what do you think? c.s.lewis once said, you are never too old to dream a new dream.so for our future, please dream and be unrealistic.第十屆“21世紀·外教社杯”全國英語演講比賽冠軍-南京大學夏鵬

演講稿 from walls to bridges im studying in a city famous for its walls.all visitors to my city are amazed by the imposing sight of the city walls, silhouetted by the setting sun with gold and shining lines.with old, cracked bricks patched with lichen, the walls are weather-beaten guards, standing still for centuries in protecting the city.our ancestors liked to build walls.they built walls in beijing, xian, nanjing and many other cities, and they built the great wall, which snakes through half of our country.they built walls to ward off enemies and evil spirits.this tradition has been maintained to this day as we still have many parks and schools walled off from the public.i grew up at the foot of the city walls, and ive loved them since my childhood.for a long time, walls were one of the most natural things in the world.my perception, however, changed after a hiking trip to the eastern suburbs, a scenic area of my city.my classmates and i were walking with some international students.as we walked out of the city, we found ourselves flanked by taller and taller trees, which formed a huge canopy above our heads.suddenly an international student asked me, where is the entrance to the eastern suburbs? were already in the eastern suburbs, i replied.he seemed taken aback, i thought you chinese have walls for everything.his remark set off a heated debate.at one point, he likened our walled cities to jails, while i insisted that the eastern suburbs were one of the many places in china that had no walls.that debate had no winners, but i did learn a lot from this international student.for instance, he told me that universities like oxford and cambridge were not surrounded by walls;the campuses were just part of the cities.i have to admit that we do have many walls in china, and as we are developing our country, we must carefully examine them, whether they are physical or intangible.we篇三：全國英語演講大賽冠軍

全國英語演講大賽冠軍：學英語笨方法才是好方法.cn 2006年11月23日10:36 東北新聞網(wǎng) 2006“ c c t v杯”全國英語演講大賽于近日落下帷幕，武漢大學的陳東奪得第一名，大家都難以相信陳東竟是一個非英語專業(yè)的學生，據(jù)他自己爆料，小學畢業(yè)時只認得一個單詞。陳東何以把英語學得這么好？有什么竅門嗎？昨日，記者電話采訪了這位全國英語冠軍。

啃難題讓他大開眼界

陳東上小學時對英語不感興趣，英語課對他來說就是活動課，他從來不聽講，小學畢業(yè)時只認得“ o r a n g e”一個單詞，因為他就愛念“ o r a n g e”，覺得很順口，好玩！上了初中，陳東想好好學英語了，但是他沒有一點兒英語基礎(chǔ)，學習時遇到了很多困難。幸運的是，陳東結(jié)識了好友余皪。余皪的英語成績非常好，初一時已經(jīng)在學習《新概念英語2》了，初二就能用很流利的英語表達自己的想法了。

最讓陳東佩服的是，余皪的英語已經(jīng)那么好了，但還是在學習，老師布置的作業(yè)他都會認真完成，盡管他都會了。陳東回憶說，這么多年來，余皪一直在幫助他，從完全不能說，到漸漸能開口，到基本能說，到很能說，一直都是在余皪的巨大影響下。

記得初三時，陳東買了一本《英語奧林匹克》，這本書稍有難度，做一套題能錯一半還多，而且常常是看完答案和注解也不知道怎么回事。陳東找來余皪給他講題，余皪不僅英語基礎(chǔ)好，而且課講得十分精彩。陳東說，他好像什么都懂，見多識廣，可以從一個單詞講到美國的歷史，聯(lián)系到的背景知識，讓人大開眼界。一個月下來，整本書做完了，陳東的英語成績有了很大提高，也就是從那時起陳東喜歡上了英語。篇四：全國大學生英語英語演講比賽第一名

全國大學生英語英語演講比賽第一名 顧秋蓓 演講稿 a scene to remember gu qiubei shanghai international studies university advisor: gong longsheng good afternoon, ladies and gentlemen.today i would like to begin with a story.there was once a physical therapist who traveled all the way from america to africa to do a census about mountain gorillas [go·ril·la || g?r?l?]n.大猩猩;歹徒;壯而殘暴的男人。these gorillas are a main attraction to tourists from all over the world;this put them severely under threat of poaching and being put into the zoo.she went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.she witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged weve ever been, where in the very depth of the african rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas cuddled their babies.yes, thats a memorable scene in one of my favorite movies, called gorillas in the mist, based on a true story of mrs.dian fossey, who spent most of bet lifetime in rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life.to me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our ecoenvironment.today, we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.on the one hand, tourism, as one of the most promising industries in the 21st century, provides pe ople with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go去看看每一件值得看的事情, 去任何一個值得去(或可以去)的地方。