第一篇：四月份支教

四月份支教心得

時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一月星光燦爛、又是一味苦樂酸甜！

三月初我們來到了泉子街鎮中心學校。轉眼間一個月已經結束了,回顧這一個月里的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 泉子街的人的熱情感動了我,與學校的其他教師的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。居住在山區，景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步。支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區。一批實習生走了，另一批實習生又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的交接； 用語言和心靈來書寫愛的故事。泉子街鎮的地理環境很不錯，唯一不足的就是飲食方面的種類太少，消費也比較高，但相對外面的學校來說，教師老齡化比較嚴重，的確很需要我們這些實習生給這里的孩子帶點他們平常學不到的知識去和一批年輕的力量，能夠從小培養他們對知識的興趣和求知的欲望！

我一周有六節課，都是下午的課，學生下午的狀態不是很好，思維也比較渙散，所以在自己備課時越來越思考的多了、細了，也更有主次了！在上課時正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。平生第一次以教師的身份站在三尺講臺

上，望著臺下數很多雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經過的程序，內心便漸漸平靜下來。由于前幾屆我們學校都有來這個學校支教的學生，所以我很快進入了第一版塊“讓彼此認識對方”，我讓班里的同學做自我介紹，內容要包括：姓名、民族、年齡、愛好。經過所謂得“第一關”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發言。

而現在的自己在下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在我周圍的時候，他們不停地與我交談著，我們都會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完我的課，我都會把這些忘乎所以。在以后每天的教學過程中，我引用各種教學方法像課堂討論、當堂課讓同學大概重復我所講內容、在跟他們講些和本課有關得現代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔任的是科學與地方課，因此我確保使學生在當堂就掌握當天所學習的知識內容，并在第二節課復習之后再上新內容。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專業知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教實習中，我會兢兢業業，不辜負自己的青春歲月！

第二篇：南圣支教小組四月份工作總結

南圣支教小組四月份工作總結

文/符國仁 一回憶

轉眼間四月即將結束，四月里美好的時光悄悄了離我們遠去了，哎！又一個月過去了。我們的支教道路已經走了一半，只剩下短暫的兩個月就結束我們的支教生活，很舍不得，但是在這過去的兩個月里的回憶總是那么的美好、那么的甜。在這兩個月里，我們五位支教同學相互照顧，相互幫忙，相互都帶來快樂；在這兩個月里，每天都在感動著學校領導、老師、叔叔、阿姨對支教同學們無微不至的照顧；在這兩個月里，每天和孩子們相處的很好，雖然孩子們有時不是很聽話，但是，孩子們的可愛也給我們帶來了許多的快樂。

在三月里我們的支教工作就是該如何去做好我們支教工作的第一步——相處、交流。有了這些才是南圣小組接下來工作的基礎?？偟膩碚f,我們一直都在不斷的反思我們的工作，不斷的反思是工作進步的動力。我們該如何去和學校的領導、老師、以及叔叔阿姨們交流，我們該如何去接近自己的學生,讓學生接受我們,我們組員內該如何做得更加的團結，這些都是支教工作的第一步，在過去的三月份我們的第一步工作完成都很好,也就是說我們支教工作的第一步是成功的，當然我們除了相處和交流以外我們的教學工作并沒有影響。但是這不是我們支教的最終目的，我們支教的最終目的是成績,沒有成績我們的支教工作什么都免談。有了成績我們的支教道路才能走的更遠，才能站得更穩。

二充實

在四月份的時間里組員們都過得很“充實”，為什么說我們過得“充實”呢？

1、代課組員都準備著期中考試的復習。

2、組織學生讀書和課外活動。

3、每天都加強輔導學生。

4、參加學校組織的公開課和集體備課、評課，說課教育活動等。

5、幫干媽、干爸他們上山砍柴、下河拉水等，由于學校這個月經常停水，所以我們都要幫干媽下河里去拉水。

6、幫學校做一些活，如鋪水泥地呀，給幼兒園柵欄涂油漆呀，幫教研室整理檔案呀，協助生活老師查宿舍呀等等。

7、每到周六晚上同學們一起學習《給教師的建議》、學習郝老師的信，通過組員們一起討論，根據共讀和學習信的內容結合實際分析和反思自己在教學上的工作，其次就是進行小組內本周的工作和下一周的工作安排。在四月的上旬里學校經常都開展有關教育的工作，如上公開課、評課，集體備教案，集體說課。代課的組員們都很積極地參加了學校的教育工作，因為這樣能學習更多的知識。為了在教學上能進步的更快，只要有公開課聽，組員們都去聽（沒有公開課時也去聽指導老師的課）。因為我們去聽別的老師的課時，我們也可以學習他們好的一方面。

三感動

三月我們感動，四月我們更感動，4月13日薛主任和毛主任來到了南圣看望我們支教的同學們，兩位主任很關心我們，同時也看得出兩位主任也很細心。為什么這么說呢？因為兩位主任還給我們帶來了蜂蜜、掛面等，為什么給我們帶蜂蜜？因為夏天喝蜂蜜能降火，同時喝蜂蜜也能清洗腸胃，還能美容……。為什么給我們帶來掛面呢？因為有兩位山西的組員，不說大家都知道山西愛吃面，所以兩位主任給我們帶掛面。難道這不是兩位主任德爾細心和關心嗎！

四緊張

當時間的警鐘再次的敲響——期中考試將要來臨，我們又一次的繃緊了神經，因為只有成績我們的支教道路才能走的更遠，才能站得更穩。

在四月的下旬里，我們大家過得就更充實了、更緊張了，因為我們要接受我們第一次的考研——期中考試。但是，我們代課的組員們沒有教學的經驗，沒有復習的經驗，我們該怎么辦？唯一的辦法就是用更多的時間來進行復習?？墒牵覀冊撊绾螐土暷?？在即將要復習的時候，我們向當地的老師和各自的指導老師詢問的該如何去復習的情況。更多的時候還是組員們討論，同時也和其他小組組長進行討論復習的情況，怎樣復習效率會更高？如何復習學生進步會更快？我們大家的意見就是進行題海戰術。在這兩個星期里，代課組員忙著自己出題讓學生做題，張世良忙著幫我們打印試卷，除了幫我們打印試卷外，張世良也幫學校老師們打印、復印等，所以張世良就更忙了。我們的復習是針對性的復習，一天單元測試，一天模擬期中測試，由于學生的基礎不一樣，所以單元測試時一般分兩個程度的題型進行測試。有時候就是隨堂考試隨堂評分。

但是在這幾天的復習情況里，還是存在著一些的問題。

在數學方面上小部分學生還是不會審題，做起題來往往跟題意背道而馳，要么亂作，要么不做。更嚴重的是應用題，應用題是兩位支教數學老師最頭疼的事，只要是應用題，百分之九十的學生都不會，不知道從何下手，直接放棄。

符國仁：五（2）班數學，小部分學生除法基礎掌握不太好，所以在第一輪復習《公倍數和公因數》這章的時候就花費的時間比較多，而《方程》、《認識分數》、《確定位置》這三章掌握就很好（大部分同學除應用題掌握不好外），在時間的花費上占的比例不大。至于《找規律》這一章根據歷年的期中考試情況分析占的分值太少了而且過半的學生掌握很好，所以在第一輪復習花費的時間也沒花費過多。第二輪也就是下個星期的復習，就是對第一輪復習時的補缺補漏，至于《公倍數和公因數》這一章還是要加重復習。

邢朝孟：三（3）班數學，通過第一個星期的復習，只復習了《除法》、《年、月、日》、《平移和旋轉》這三個單元，在《除法》這章測試題看學生在列豎式計算時掌握很不錯，只有個別學生不會，但是為了大局，所以在復習的時候就沒有花費大量時間?！赌辍⒃?、日》學生對大小月掌握很好，但是在數天數的計算就是容易出錯，有的學生是粗心，有的是不會算，所以在下個星期就應該要加強這章內容的復習了。《平移和旋轉》在判斷現象方面很好，但是就是不會畫圖，第一輪復習時也花費大量的時間，可是效果就不是很好，所以下個星期的復習還要重點抓。

云笛：三（3）班語文，作文，個別學生不會寫，要么是錯別字連篇。背誦，學生能滾瓜爛熟背下來，但寫的時候問題還是會出現，個別字還是會錯，基本上的學生過了幾天后就寫不完整了。拼讀是學生掌握最差的知識點，云笛都是一個一個抓來拼讀，拼讀效果還好，因為他們之前一二年級的拼音不好了，所以現在抓拼讀，連拼起來還是很困難的，所以在期中考試之前還是要嚴抓拼讀再寫詞語。楊淑蕓：三年級英語，在平時上課時或是復習的時候單詞孩子們都懂說懂念，可是不懂寫，比如一個單詞“basketball”他們懂是籃球，書空的時候也能慢慢拼出來，可是讓他們在本上寫就相當有難度了。導致的結果是印在試卷上的單詞他們也覺得陌生，雖然三年級英語不要求學生會寫，但還是準備稍微培養一下他們寫的能力，因為通過他們自己動手寫可以增強他們的記憶。

五期待

夏天的雨不像春天的雨那樣“柔”，不像秋天的雨那樣“愁”，不像冬天的雨那樣“冷”，夏天的雨是“及”的，夏天的雨來得及時。在炎熱的夏天里，雨澆灌了如饑似渴的莊稼，雨滋潤了枯枝敗葉的花朵，雨濕潤了干裂的大地。

孩子們猶如夏天的莊稼、花朵、大地，我們是夏天的雨嗎？我們是“及”雨嗎？我相信我們是。我們共同期待著好消息的到來。

第三篇：四月份思想匯報

四月份，是一個有些暖和，有些春意盎然的季節。

今年，2013年的四月，注定不平凡。

2013年4月20日，一個平凡的上午，一場突如其來的7.0級地震攻擊了四川雅安市蘆山縣，即汶川大地震后又一次的震動深深的摧毀了那里的人民的家園，這又是一場國難，山河破碎。固然是雅安的受災，但是多難興邦。在災難眼前，卻是全社會的眾志成城，同舟共濟。

在雅安天災眼前，我們看到，“以人為本，拯救生命”的信念始終被放在第一位——中共中心總書記、國家主席習近平在地震發生后第一時間作出重要指示，國務院總理李克強飛赴災區指導抗震救災工作，國務院副總理汪洋部署啟動國務院抗震救災Ｉ級響應?！皳尵壬薄ⅰ熬葷罕姟?、“科學施救”、“減少傷亡”、“妥善安置”，這一切都把搶救生命作為首要任務，千方百計救援受災群眾，科學施救，最大限度減少傷亡。同時要加強地震監測，切實防范余震帶來的次生災害，妥善做好受災群眾安置工作，維護災區社會穩定。根據總書記、李克強總理重要指示精神，中共中央政治局委員、國務院副總理汪洋立即召開會議作出工作部署，決定啟動國務院抗震救災1級響應。目前國務院有關部門和軍隊、武警部隊有關方面緊急趕赴災區慰問受災群眾，指導抗震救災工作。

我們最可愛的人——軍人在這次地震中再一次表現出他們對受災朋友的深切關注，更有一個軍人新郎奔赴蘆山，而體貼的新

娘則獨自完成了婚禮。人民子弟兵是災難中的綠色，是這個晚春中濃重的一抹綠色，他讓我們再次熟悉到國家、軍人對人民群眾的關懷。也讓我們看到了從中心領導干部到軍人新郎都讓我們看到了國家對人民承諾的堅定履行，讓我們看到了國家了為人民服務的有力行動。讓我們知道哪里有綠衣戰士的身影，哪里就有希望！不僅如此，我們社會各界人士都伸出了有愛的支援之手，媒體朋友們更是第一時間跟蹤報導雅安最新救濟消息。雅安電視臺的主持人陳瑩正在預備婚禮，頭紗已戴上，婚紗已穿在己身。出于一個新聞工作者的本能，她第一時間在震后大街上進行現場報導，給全國人民帶去了第一手關于地震的資料。各級醫療機構也全力投入施救。白衣天使們給人們撫慰傷病，減免痛苦;各地群眾也為災區人民獻出自己的一份力量。移動通訊服務商搶修移動基站，保證災民手機不停機，并且為他們提供免費尋親平臺;食品企業也第一時間制作運送熟食和飲用水進入災區;銀行業也將臨時的柜臺和ATM開進災區，提供應急服務;各個企業也捐錢捐物，解災區群眾燃眉之急。

而在在雅安天災現場，我們則看到人間大愛迸發出了最動人的氣力——既有十二三歲的兄妹倆，廢墟下雙手刨出曾祖母，也有母親不顧本身安危，頂起百斤重的水泥板，冒險救出兒子的感人一幕，更有母親遺體被挖出，懷中７歲兒子毫發無傷的催人淚下的母愛奇跡。既有救災軍車翻下山崖，村民下河救人，也有車

輛經過路旁，群眾投進食品和飲用水，更有街頭獻血點，市民挽起衣袖排隊。親人之間，生死相依；朋友之間，相互鼓勵，陌生人之間，互挽手臂。所有這些愛的故事，讓我們看到了什么是勇氣;讓我們看到了什么是愛心，讓我們落淚，也讓我們堅強。

我們可以發現，震災帶來了不幸和痛苦，但也帶來了我們的靈魂的升華，國家發展所積累的綜合實力也為救災提供了堅實的基礎。在這次應對災難中，政府、公眾、媒體不管在觀念上還是在方法和能力方面都顯示了一種史無前例的動員能力和應對能力，顯示了中國的發展不單單帶來了財富的積累，也帶來了人們對生命的關懷和對社會責任的理解的深化。這次面對災難中國所表現的能力和決心，所表現的精神的凝聚和價值的認同都會永載史冊，而世界對救災的支援和同情，對中國的救災行動的支持和理解都體現了人類對生命的價值的關懷是超出國界的，是具有普遍性的。

“我不哭，我很堅強”，這是雅安地震中受傷小女孩的真情流露，更是今天中國必須面對災難的表情，克服天災的勇氣和信心。我們相信，只要咬牙挺住，不放棄、不拋棄，雅安的希望就在前方；只要我們凝心聚力、團結一致、眾志成城，廢墟下的兄弟姐妹會不斷救出，阻礙生命的通道會逐漸買通，無數的生命奇跡會

逐一創造。

雖然我目前還沒法像崇高的黨員一樣，親赴前線。但在惋惜之余，我會在這里默默地為雅安的人們所祈禱，原逝者長已，生者平安。只要人在，一切都還會有希望。汶川地震壓不倒我們，雅安地震也一樣壓不倒我們，我相信眾志成城，聚集全中國之力，一定可以克服困難！相信在中國共*產*黨的引導下，雅安人民一定能夠建設成更加美好的家園。讓我們共同努力，凝聚氣力，對抗天災，共渡難關。讓我們祈福雅安，加油中國！想匯報眾志成城，共抗天災

第四篇：四月份工作總結

個人工作總結

四月份的工作張而有序地進行，在公司上級領導的大力支持與關懷指導下，在其他部門的配合下，本著對自己負責、讓公司放心的職業精神，經過全體生產部的努力，團結協作做好每一件事，比較圓滿地完成了公司交給的各項安全生產工作，總體來說，各項工作有較強進步，但在工作中還存在一些不足之處，現將本月以來的工作做以下總結，以便揚長避短，為下一步工作做好良好的準備。

1、認真傳達公司各項代表會議精神，保證好安全質量的前提下完成安全生產任務。

2、每天在現場巡查公司所有區域并進行全面排查，發現不安全因素，現場糾錯，并在每天調度會議上提出當日不安全的問題，下達整改令，杜絕各種不安全因素的產生。

3、每周一組織一次對公司全面檢查，發現問題及時整改，并下達整改措施，提出限期整改時間。引領全體人員進行安全誓詞的宣讀，周五組織班長以上人員進行安全會議，組織探討解決生產過程中應該注意的事項，發現問題及時解決。并講解發生的相關案例。

4、每周六安排下周工作程序任務。報日工作量，檢查考勤。

5、各部位治安及安全工作強抓、強管、認真仔細，全公司人員安全帽佩戴到位隨時檢查，外來人員發放安全帽并提醒佩戴，出廠時及時收回。

6、粉煤灰庫下電機、包裝機、輥壓機傳動部分護欄及防護罩安裝完善。

7、對消火栓和干粉滅火器的配置和使用情況、易燃易爆物品保管、消防安全警示標語展示情況、辦公區域用電情況、施工現場消防安全等進行了全面檢查和整改。消火栓和干粉滅火器配備齊全，閑人不要隨便移動滅火器裝置，各部位安全警示標識張貼及防護網安裝到位。

8、東門整改安裝已完成。

9、機修廠房電源盒及現場各部位電源盒維護檢查。廠區道路井蓋、排水溝蓋安裝到位，排除危險因素。

10、針對項目生產每個星期做到全面檢查，認真核實。安全問題警告，會議上及時解決，走到、看到、要求到、落實到。

11、各種出門制度要求嚴密落實到位，要有簽字不能隨意出廠。

12、安裝公司吊裝設備安全隱患排查，景泰公司施工人員安全防護設施及人員勞動保護用品佩戴齊全，并做到及時檢查，廠內施工車輛運行速度加以控制。

13、各部門月底前將6月份勞動保護用品計劃表上報。以上就是本人四月份工作總結，請公司各級領導查閱指導。

五月份工作計劃

1、狠抓安全細節管理，提高安全生產質量。

2、督察前期未完成的整改項，樹立“安全至上，生命至上”的安全理念，增強安全危機意識。堅持“安全第一、生產服從安全”、“人的生命第一，人的安全第一”的意識，清醒認識安全工作的艱巨性、復雜性和長期性。

3、加強安全管理和培訓學習，努力提高公司團隊的整體綜合素質和骨干人員的能力。

4、嚴格落實各項規章制度，現場檢查各項安全措施。

5、嚴格管理生產部門交接班，保障班班之間工作順利進行。五月份雖然我部門工作較上月有明顯的進步，但還有很多欠缺。在下步的工作中，我部門將努力，嚴格管理與要求，針對前期所存在的問題，力求從實際出發，從根本上解決問題，力爭各項工作更上一層。

安全保衛部：XXX

2015年4月30日

第五篇：四月份工作總結

在磨難中成長

四月份是一個成長的季節，校園里的草地上已經布滿綠色，生機盎然；路邊的花池里，三葉草也張開了笑臉；還有那櫻花，也探出了頭，花香彌漫。但是他們的成長過程卻不是那樣通順的，就像我在實習過程中經歷了各種的磨難。

四月一號，為迎接期中考試的到來，并讓家長及時了解孩子們在學校的學習情況，新河中學舉辦了家長會。家長會期間我和許多學生的家長見了面，了解了許多他們以前的學習情況、他們對學習的態度以及他們的家庭情況。通過了解我發現，學生們都很在意老師對他們的看法和態度，當老師關心她時，他就會認真學習這一學科；他們學習目標不明確，因此缺乏學習動力。所以我決定要關心每一位同學，通過對我的認可來學好化學；樹立學習目標，從而激起他們學習的動力。

來到這里已經近兩個月了，同學們的對我的好奇心幾乎消亡了，因此，上化學課時便不再像以前那樣興趣盎然。隨著對我的了解，他們認為我的脾氣比較好，上課說話隨心所欲，課堂紀律散漫等等一系列問題接踵而至，使我難以應對!這時的我只好求助于我的指導老師，老師教導我：（1）對待學生該嚴厲時要嚴厲，不能一味的遷就他們。在課下時可以和他們開玩笑，但是上課期間必須要有紀律。對待上課經常搗亂的學生，要采取一些懲罰措施。（2）當學生對學習失去興趣是，要想辦法提高他們的學習興趣?？梢詫⑺鶎W知識與生活聯系在一起，從而提高學習興趣；可以在上課時運用幽默有趣的講授方法，吸引他們的注意力，從而引起他們學習化學的興趣；還可以采取自主探究的方法引導他們學習新知識，減少了課堂枯燥的厭惡感，從而吸引他們喜歡化學。采用了老師的建議以后，六班的學習氛圍又有所提高。我又得到了不少有用的經驗。

在四月中下旬，我們開展了“指導老師聽評課”活動。新河中學的三名特聘名師開始聽我們講課，指出我們教學過程中的不足，并給予我們很多寶貴的建議。聽完我的課，馮金肖老師指出我的板書設計的還不是很完美，采用的教學方法還是簡單的講授方法，沒有運用新穎的、吸引人的教學方法，沒有將課改的新理念運用到教學過程中。鄭會民老師指出我上課時重點不是很突出，在講解知識重點處，應該通過習題及時檢驗學生上課時的學習效果；在講課過程中，沒有體現出學生的主體地位，提問較少。聽完名師的指導，我發現我還有很多不足，進步空間還很大，我還需要繼續努力。

在成長的過程中，遇到困難并不可怕，可怕的是我們沒有打敗困難的勇氣。所以面對實習過程中遇到的這些困難，我要重整旗鼓，打起精神來，將困難打倒。我相信我有實力克服這些困難，教學上的不足，我要抓緊時間改正，爭取在最短的時間內取得進步！我相信，我可以！