第一篇：通信工程專業調查報告

通信工程專業調查報告

通信工程專業主要為研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數字通信、衛星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發明電報之日起，現代通信技術就已經產生。為了適應日益發展的技術需要，通信工程專業成為了美國大學教育中的一門學科，并隨著現代技術水平的不斷提高而得到迅速發展。通信工程專業跨電子、計算機專業，所修課程兼有兩者的特點，需要較好的數學、物理基礎以及較強的動手應用能力。一些課程，如數據結構、操作系統、數據庫等屬于計算機類，另一些，如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業基礎的通信原理等課程，所學范圍比較寬。需要學生有較強的邏輯思維能力，特別適合那些理解力強、善于分析的同學。專業劃分比較細的時候，本專業可“軟”可“硬”，分別傾向于計算機與電子兩個方向。

通信工程專業發展趨勢：

通信工程專業歷來比較熱門，基本上都是錄取分數最高的專業之一。在眾多高校中，清華大學、北京郵電大學、電子科技大學、上海交通大學、西安交通大學、南京郵電大學的通信工程專業相當受學生歡迎，不僅入學時錄取分數高，學生在畢業的時候分配去向也較好。由于該行業的發展速度很快，對人才的需求量又相當大，使畢業的學生較容易進入國際知名的跨國公司或者在國內享有盛譽的IT企業，如微軟、華為等，并且待遇相當優厚，屬于“容易找到好工作”的專業之一。由于通信產業在全球的高速及持續發展，該專業在國外也比較熱門，因此，出國深造難度相對大一些，不過進入大型跨國公司后出國進修的機會相當多。除各名牌高校外，中科院電子所同樣不失為一個完成研究生學位的好去處。通信工程專業屬于“朝陽產業”和“知識經濟”的一部分，它正隨著信息時代和通信技術一起飛速地向前發展。

通信工程專業的培養目標：

通信工程專業主要培養具備通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事通信技術與設備，以及計算機網絡系統的研究、制造、開發和應用的高級人才。通信工程專業本科學制四年。主干學科為：通信工程、電子技術、計算機科學與技術。主要課程有：電路分析、低頻電子線路、脈沖與數字電路、高頻電子線路、電磁場理論、信號與系統、通訊原理、微機原理及應用、單片機技術、微波技術與天線、程控交換技術、移動通訊、計算機網絡通訊、光纖通訊等。畢業生應掌握電子技術、通訊技術和計算機技術的基本理論與設計方法及程控交換技術、光纖通訊、移動通訊和計算機網絡通訊的基本原理及應用方法，具有各類通訊設備與系統的設計、研究及開發的工作能力。

通信工程專業的發展方向：

通信工程專業的主要目的是為通信行業培養人才，因此它的發展方向和當今通信技術的發展緊密關聯。進入二十一世紀后，受到需求和技術創新的推動，通信技術的發展仍然相當強勁。商用的通信系統逐漸從第二代的GSM向第三代的CDMA過渡，第四代通信系統的LTE、OFDM等技術已得到了深入研究，離實用化的日子已為期不遠；光通信方面，全光通信網的研究正在深入進行，網絡的容量和帶寬得到了巨大提升，帶寬上G的核心骨干光網絡已投入商業運用，帶寬上T（1012）的光網絡也即將投入實用；無線通信網絡方面，包括移動Ad Hoc網絡、無線傳感器網絡、無線Mesh網絡的研究也方興未艾，它們構成了下一代網絡NGN的重要內容；通信信號處理、編碼和通信設備器件的研究也在飛速發展。

正因為通信技術在如此眾多的方向飛速發展，通信工程專業學習的內容和重點也在緊跟著變化。除了基本的通信原理、信號與系統等內容外，緊扣通信技術發展方向的內容需要不斷加入，一些明顯老化的內容則有待調整。為了適應新世紀新發展的需要，通信工程專業需要在信號、器件、設備和系統4個層次，從硬件和軟件兩個方面，兼顧理論與實踐兩個范疇，系統有機地對學生進行培養，學生后期發展方向的分支多了，但同時學習內容的增加也導致了學習負擔的變大，這就對專業培養方案的設計和教學內容的安排提出了更高的要求，有待在未來的教學實踐中去不斷努力提高水平。

通信工程專業人才供給與需求：

根據對人才市場需求調查的結果,雖然信息產業人才總體需求旺盛, 但從大學生的畢業分配情況看，許多學生找不到合適的工作單位, 而許多類企業找不到合適的畢業生。從企業需求的人才類型看, 需要的是適用型、高層次、復合型人才，高校的人才培養與最先進的技術發展和產業應用之間存在時間上的遲滯及脫節, 畢業生的實踐應用能力和新技術應用能力不強, 教育部門與產業部門還缺乏更加有效的銜接。其原因主要有兩個，一是技術及其應用發展迅速, 知識更新速度加快，畢業生沒有掌握最新的知識技術，二是學生專業技能掌握得不夠，專業實踐能力不強, 不能適應用人單位的需求。目前大學本科畢業的學生能夠馬上勝任本專業某個領域工作的人為數不多, 在專業技能方面有些還不如高職畢業生, 需要單位進行崗前培訓, 而高職畢業生專業理論知識又不夠, 因此必須對本科畢業生進行正確定位, 對本科培養方案做適當調整, 以滿足社會需求。

通信行業的發展現狀及趨勢分析：

通信技術經過一百多年的發展，已經初步完成建設和普及的任務，通信產品已從高端商品變成了大眾生活必需品，由此通信技術也進入轉折時期，從設備制造、網絡建設轉變為業務開發與運行，由此帶來通信運行企業、生產企業以及在其他行業中的應用都在發生變化。通信十多年的大發展，電話、手機、短消息、傳真、網上郵件、網頁瀏覽、網上聊天等業務已深入我們的生活。圍繞業務實現，網絡運營公司、設備研發生產公司、設備安裝公司、業務開發公司、網絡管理機構、網絡及設備維護公司等構成一個相互依存的產業鏈，通信行業由此誕生。

通信行業是目前全球發展最快的行業之一，80年代初家庭電話安裝率不到1％、87年國內還沒有手機出現、90年代初還不知道電子郵件、90年代中期網頁瀏覽還是奢談、2000年又有多少人網上聊天；看現在：家庭電話已經普及、一家多部手機、電子郵件滿天飛、網上聊天成為普通人的日常休閑、通過網絡瀏覽了解天下大事和趣聞樂事已經普及。截至今天，網絡用戶已經突破1億，寬帶用戶超過5000萬，這就是說我們無時無處離不

開通信，通信的發展改變了我們的生活方式，提高了社會生產力，加速了社會的發展和進步。

通信行業發展創造了大量的就業機會，主要有如下的幾個方向：

1、運營商建設和維護崗位需求：移動、新聯通、電信三大運營商，近幾年招納了超過6000名以上的各類大中專畢業生加入其網絡建設、維護、運行崗位；

2、通信設備提供商工作崗位：華為、中興、大唐、北電等大批知名的設備生產廠商，它們需要研發、生產、銷售人員。

3、工程設計和建設單位：河北華恒信、中通一局、河北通建、中網通信、全通通信、河北電信設計咨詢公司、河北移動設計院等等河北約30家大小工程設計和建設單位，近幾年招聘了超過2000名以上各類大中專畢業生充實企業實力；

4、遍布各地的各類型、大小通信經營和服務公司、網絡經營和服務公司每年都能接受大量相關通信、電子、計算機類畢業生。

第二篇：通信工程專業認識實習總結_調查報告

通信工程專業認識實習總結

計算機與信息工程學院

通信工程專業認識實習總結

學生姓名：

班級：通信02-8班學號：19號

實習指導老師：

成績：

實習起止日期：2005年7月4日——2005年7月15日

本次認識實習定期為兩周。前一周由指導老師組織在學校內進行學習，分別參觀了計算機網絡實驗室、學院網絡技術中心、現代制造工程中心、電氣工程學院實驗基地，第二周在學校的統一安排下我們參觀了哈工程大學電子電工實驗室、電子大世界、哈爾濱美龍電控有限公司。

通過近兩周的學習，我們從感性上學到了很多東西，也對我們將來的學習和研究方向的確定產生深遠的影響。通過這次參觀實習豐富了本人的理論知識，增強了觀察能力，讓我收獲頗多。

具體實習進程如下：

7月4號上午星期一陰計算機網絡實驗室指導老師給我們講述了中心機房中的服務器與交換機的配置網絡拓撲結構，以及聯接服務器、交換機與主機所使用的連接線，然后老師給我們講了學校所使用的各種構件和結構的類型。

計算機網絡實驗室所使用的服務器是聯想6512，網絡拓撲結構采用總線型，交換機型號：d—link100m24口交換機，網絡編號是指連接各臺主機的用戶線編號，由網絡標識和主機標識組成，連接線主要采用雙絞線和光纖。

老師還帶我們參觀了網絡實驗室的交換機柜，交換機柜中包括主交換機、服務器、數臺d—link100m24口交換機，并且了解到主交換機與d—link100m24口交換機采用光纖連接，d—link100m24口交換機之間采用雙絞線連接。

7月5號上午星期二陰信息網絡中心

參觀了學院的網絡中心，我們了解到校園網的總體結構主要有三部分組成：1.核心層

2.匯聚層

3.接入層

本校網絡核心層采用華為s8016交換機，該交換機屬于萬兆交換機；匯聚層采用華為s6506和s5516等交換機。

通過前兩天的實地的參觀實習和相關技術人員的細致講解，我學習到網絡中心的服務器的配置，網絡中心的服務器主要配有網絡管理服務器，網頁服務器，視頻點播服務器等，進一步加深理解路由器、交換機和集線器的功能及它們之間的區別。

7月6號上午星期三晴現代制造工程中心

現代制造工程中心是我校利用澳大利亞政府貸款進口配置的，擁有多種高精密高強度加工儀器。

在老師的細致講解下，我認識到了許多精密的儀器如：

(1)由mikron公司制造hsm600v數據五軸超高速切削加工機，主要用于航空航天高精密度設計使用。

(2)由德國制造的dmc63v數控立式加工機，工作范圍x-630mm,y-500mm,z-500mm,主要轉速50-10000rad/s，主軸功率30kw，定位精度0.015。

(3)由意大利制造型號c7x32,x-260,y32,z-450四軸聯動機器。

(4)由日本制造的數控電火花慢走絲線切割機，技術原理：瞬間斷開產生電火花，精度高。

(5)cnc計算機數字控制室，主要用于教學、培訓、編程工作。

(6)快速控制中心根據程序快速把模型制造出來。

(7)三維光學掃描儀，用于數據采集。

(8)掃描電鏡室用于材料進行成分含量分析，還可以對材料的內容結構進行透視和觀察。

7月7號上午星期四晴

我們在老師的帶領下參觀了電氣工程學院試驗基地，現場參觀了電氣工程學院學生的設計。

其包括：電氣工程實踐基地、應用電子實踐基地、電氣控制工程實踐基地、電子工程實踐基地、eda實踐基地、單片機工程實踐基地、工業控制工程基地。

7月8號上午星期五小雨信息報告廳

在圖書館的信息報告廳，哈爾濱工程大學信息與通信工程院郭黎利院長做的一個關于通信電子專業的報告。具體內容包括：

通信電子信息專業特點：

(1)發展速度快

(2)應用范圍廣

(3)涉及知識領域廣

(4)交叉學科領域廣

通信的基本理論：

(1)電路理論

(2)電磁場理論

(3)信息與信號

(4)計算機

(5)通信系統

通信的基本技術：

(1)模擬通信：線性調制和非線性調制。

(2)數字通信：數字信號傳輸，編碼技術。

移動通信的主要特點：

(1)移動通信必須利用無線電波進行信息傳輸。

(2)移動通信在復雜的干擾環境中進行的。

(3)移動通信可以

利用的頻譜資源非常有限。

(4)移動通信系統的網絡結構多種多樣。

(5)移動通信設備必須適于移動環境。

通過郭教授的講解，我們對現代移動通信有了新的認識和了解，進一步認識了移動通信的特點，理論基礎的要求，技術指標和發展前景。同時郭教授對未來人才的需求的分析，使我們更加明確了學習目標，增強了我們對所學專業的熱愛。

7月11號上午星期一晴哈爾濱工程大學

我們來到了哈爾濱工程大學的信息與通信工程院參觀實習，我們分別在哈工程實驗老師的講解下參觀了高頻電子實驗室，電路基礎實驗室，電子線路1(模擬電路)實驗室，數字電路實驗室。

其中數字電路實驗室給我的印象最深，室內設備較先進主要有fpga實驗箱，該設備不需要投片生產就能得到合用的芯片，有豐富的觸發器和i/o口。

之后我們參觀了哈爾濱電子競技運動基地，在訓練區我們得知這里的每臺電腦均是兩兆內存，三星純平顯示器，整套裝備約xxxx元人民幣。其訓練區共有兩臺千兆交換機，七臺百兆交換機組成。

7月12號上午星期二晴信息報告廳

哈爾濱工程大學信息與通信工程院張昕教授在信息報告廳給我們做了一個《關于電磁場輻射對生物和物質的影響的報告》。

報告主要內容為：

(1)電磁場輻射對人體的影響

(2)電磁場輻射對植物的影響

(3)電磁場輻射對動物的影響

(4)電磁場輻射對其他物質的影響

(5)人類應當保持我們的電磁環境

教授的講解使我明白了電磁場的作用和危害的嚴重性，認識到事物都有兩面性，即給我們帶來方便與進步的同時也存在對人類的危害。其中大型基地(大型發射塔，變電所等)周圍的人患癌癥的幾率要高于正常群體。我們還了解到了電磁場對生物和物質的影響，電磁輻射對人體的影響。我們人類要合理利用電磁資源。

7月12號上午星期三晴轉大雨哈爾濱美龍電控有限責任公司

美龍電控有限責任公司負責研制生產各種型號的采煤機電控部分，其產品被全國煤礦系統應用。該公司的1400大功率采煤機是目前中國及亞洲功率最大的采煤機，日采煤高達16200噸。

通過在設計室的學習，我們了解到本安板是用來保護工作電源不超過1安，因為1安時會自動保持在1安，以防瓦斯爆炸。其中還有一個重要部件變頻器a800系列(芬蘭)，變頻器采用交直交的方式。制冷設備采用的是水冷，這是由環境決定的，因為若采用風冷性能雖好但會產生大量的粉塵等排泄物，這是礦下環境所不允許的。

此次參觀我們注意到大部分設備都是從國外進口的，那是因為進口產品性能優良，我們需把這些設備組裝到一起協調各部分參數，連調各種指標使其達到一定功能。這也表明我們在技術上還依賴于國外的支持，存在一定的依賴性，這也要求我們努力的學習加強科技的研發和積累。

感想和心得：

經過現場的參觀，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解了通信方面的專業知識，認識到理論學習的重要性，當然也發現要結合實際運用的必要性。

通過認識實習，本人對工業設計、生產和科研都有了一個感性認識，對通信產品和系統工藝、組裝和調試有了更新的認識，特別是對實驗器材的熟練使用，掌握一定的實驗常識提出了更加嚴格的要求。

我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創新，讓我們更多的理論聯系實際，這樣更能夠培養我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。

第三篇：通信工程專業

【專業名稱】信息與通信工程

【專業代碼】081000

【內容簡介】信息與通信工程一級學科博士點，包含通信與信息系統和信號與信息處理兩個二級學科博士點，設有信息與通信工程一級學科博士后流動站。其中，通信與信息系統學科碩士點建于1978年，1986年獲博士學位授予權，通信與信息系統是全國重點學科；信號與信息處理學科碩士點建于1996年，2000年獲博士學位授予權。通信與信息系統和信號與信息處理是兩個互相交叉、融合、密切關聯的學科，這兩個博士點學科是以浙江大學信息與通信工程研究所為依托。本學科教學、科研實力雄厚。現有中國工程院院士1名，求是學者一名，正教授11名（其中博士生導師11名）、副教授等副高級職稱22名。已經形成一支結構良好的，多研究方向交叉、融合的高層次、高水平的科學研究群體。承擔國家自然科學基金、973、863、國防軍工等國家級項目，與工業界也有很好的合作關系，許多成果都達到國際先進或國內領先水平。

研究所（或實驗室）：信息與通信工程研究所

研究項目（主攻方向）：這兩個學科在視頻/圖像處理與分析、多媒體數據挖掘與檢索、關系數據挖掘、數字傳輸、無線通信、網絡技術、信號與信息處理、片上系統（SOC）設計等前沿領域從事科研和開發工作。

學科帶頭人：宮先儀等

【主干課程】隨機過程與排隊論、信息論及其應用、通信理論、通信網絡、現代信號處理、圖像處理與計算機視覺、現代ASIC設計技術、移動通信與個人通信、多媒體通信等。

【特色課程】

【修業年限】

【授予學位】

【就業方向】主要單位有通用電氣、華為技術、中興通訊、大唐、中芯國際、明基電通、貝爾、摩托羅拉、UT 斯達康、中電集團、中船集團、中國移動、中國電信、中國聯通、中國網通、艾默生網絡、微軟、IBM、Intel、Freescale、Synopsys、Cisco、Triendent、Samsung、LSI Lgoic、Schneider-electric、國內外一流的大學或研究機構、政府事業機關等重要部門和崗位等。

第四篇：通信工程專業

“通信工程專業”本科教育分析以及自我學習心得

“通信工程專業”本科教育分析以及自我學習心得

贛南知秋一葉【原創】

我作為一名即將畢業的學生，寫這些只能算是我自己的理解，為了早些了卻自己的無知，在此寫下了這些。

首先，上大學讀本科是走向人生工作的最后一個儲備園，面對人生之路，各有各的走法，你的路由你的理想決定，可條條大路通羅馬，只不過有的精彩，有的平淡，有的順利，有的艱難。

如果你是學習通信專業的或者通信相關專業的學生或者通信愛好者，或者你是想學通信方面技術的，你不妨往下看。

第一部分“通信工程專業”本科教育分析

一、該專業培養目標和業務要求：

1、培養目標：本專業培養具備通信通信技術、通信系統和通信網絡等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及國名經濟各部門和國防工業從事開發、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。

2、培養要求：本專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統設計、開發、調試和工程應用的基本能力。

二、本科四年畢業并且合格畢業生將授予工學學士學位證書。

三、所學主要課程：

1、公共基礎課：高數和英語等；

2、專業基礎課：電路、模電、數電、C語言、高頻電子、信號與系統、電磁場與電磁波等；

3、專業課：計算機網絡、通信原理、數字信號處理、信息論與編碼、信令系統、衛星通信、移動通信技術，微機原理與接口技術、單片機、嵌入式等。

四、小兵分析 ：

這就是大概的本科通信專業所要求的。對于本專業的三大方向，我作一簡要概述：

（1）計算機及相關應用等（包括計算機編程等）；

（2）網絡方面（包括通信網、電磁場和電磁波等）；

（3）單片機嵌入式塊（開發設計）。

面對這些發展方向，上面這些課程你可以認真分下類對應起來認真學習了。

先說學校教育方面，無論學生走那個方向，老師總應該較好每一門課程，因

為老師是引路人，是引路人就得負責。因為每一門課都有他存在的價值，都會影響我們每一個人對未來發展方向的選擇。

在這里，我要說的是對于那些沒有實力的二流學校最好就不要開設這么多專業，因為你沒有師資力量、沒有教學設施，你只擺設一群只會讀書而不會教書的所謂的年輕“老師”，我想說我們很難受。我們沒有比爾蓋茨的聰明和果斷，只能忍受著“無能”教育的踐踏。我不敢妄談教育體制，只能怪自己無能。（真的是自己慚愧）

客觀分析本科教育的通信專業如何呢？學號模數系列、單片機、ARM等畢業之后就可從事簡單的模塊設計或底層技術人員；了解通信網絡、掌握通信原理等就可以從事于電信、移動等運營商、設備制造商等公司從事最底層的技術活了。另外，對computer有興趣的活著可以伴隨與計算機謀取發展。

以前的觀念，大學好比天堂，讀完之后，你會恨不得再…再讀三年高中。事實就是這樣，大學畢業，干技術只能從最底層做起。那本科教育的意義何在呢？它就是架設的一個你走向社會和成熟的橋梁，鍛煉綜合素質和專業技能的過程，有的人在這選擇了工作，有的選擇了考研繼續深造，有的選擇了創業。總之，是人生的第二個十字路口。

第二部分通信專業 大學生學習分析

一、選擇方向

對于一個剛進大學校園的奮青不知道啥叫前途，不知道路有多遠，多艱難，更不了解專業方向有哪些，或者曉得一點也不理解。沒關系，同一起跑線上的你們都一樣，相信自己，趕緊去了解，得向前奮斗，老看著過去的人是不會進步的。盡早的確立目標和方向，可以節省好多精力以專攻重點創造強人之技。

二、努力奮斗

大學肯定最重要的還是學習，如果你是想學習的話。當你確定目標和方向之后，就該行動了，學好你該學的課程，做好你該做的事！

具體地，大一的時候，很多學校開了很少的課，只有高數和英語，加上一些計算機基礎等，給我們安排寬松的時間不是沒有道理，一要適應，二是這兩門課的總要，他們是后續課程的基礎，沒學好它們可謂后面的路試難上加難，最好別去體驗這種滋味，因為我已經感受過了------很難受。如果你學的好的話，牛人一般在打一下過英語四級，大二上過國家計算機二級（Java、C比較流行），大二下過英語六級。

你的大學第一年會很快過掉，愉快而又輕松。大二，你會變得更加成熟而又容易失去自我。學業外的能力鍛煉我不多說，這里我只談專業課程的學習。馬列主義、毛鄧思想史培養你的人生觀、價值觀的，聽聽有好處。大二，會開一大批課程，你會突然覺得忙的力不從心，或許是因為大一的基礎不夠堅實。信號與系統，專業的重要課程，也是考驗的重點課程（其實，學通信就在學信號）；電磁場與電磁波是今后學習無線通信的基礎；Java、C語言類必須會其一，因為這個智能化的信息時代，智能就體現在程序上；Java在網絡方面用的比較多，尤其想java-scrip在網頁設計中試最常用、功能最強大的一種腳本語言，C語言是當今

單片機、ARM的主流編程語言，有次方向愛好的必須精通C語言。大二下的電路、模電、數電，大三上的微機原理加上后面的單片機、嵌入式課程是一條線，想走單片機ARM方向的務必認真對待哦！

別急，對網絡愛好的同學，大三上有門課叫計算機網絡，這門課可以讓你了解這個網絡的架構（似乎有點晚），這對后面通信網絡的學習相當重要。信息論與編碼、高頻電子技術、通信原理、信令系統、現代數字交換技術，DSP處理及應用都將在大

三、大四開設，有打算從事通信網技術方面的同學這些課程可要重點理解一下哦。

大四，基本上都是一些實踐性的課程，型芯你已經成為一名理論技術精兵了，正期待著一份工作來檢驗你三年來的付出。

其實，學完這些學校開設的課程還不能滿足社會的需求，必須的自己再強化你的專業方向技能，多看一些技術資料和書籍。

由于上面用文字說明比較易懂，但不直觀，我特意做成如下框圖，來說明通信專業三個職業發展方向所對應的重點學科（按開課順序）：

信息論編碼、計算機網絡、綜合布線

衛星通信、通信原理、信令系統

程控交換技術

數字信號處理

DSP應用

移動通信技術

?知秋一葉制作?

【注】其中第一類可以細分很多小類即小方向：

1、無線移動通信技術

2、網絡布線

3、數據分析處理 等等 高等數學

概率論、復變函數、大學物理、英語

毛概、鄧論

等

電磁場與電磁波、信號系統

C語言

C語言

電路

模電

數電

微機原理

單片機

嵌入式

操作系統

匯編、微機原理

【專業課程學習】

sorry，重傳了這個圖：如下所示，做的辛苦。

三、總結

上面可能有些觀點片面，有些言詞有誤。我只是拋開素質鍛煉來談一點專業知識的學習經驗，以告誡那些和我一樣曾今迷茫的同學，提前給他們一點啟發。在人生路上，記住十二個字：“目標+規劃+行動+堅持+激勵+自律”。付出了不一定有收獲，是因為你的方法不對；你的方法再高明，不付出努力永遠不會有大成就。所以，理智的樹立自己的理想，探索適合自己的方法，嚴格要求自己，堅持到底，成功將屬于你，理想將變為現實。

贛南知秋一葉

2009.05.10

第五篇：通信工程專業

通信工程專業

本專業為國家首批特色專業建設點、江蘇省首批品牌專業、教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業、江蘇省首個通過電子信息與電氣類全國高等工程教育專業認證專業。按照現代信息社會提出的人才要求，遵循“加強基礎、拓寬專業、提高素質、培養能力”的原則，在學習通信工程專業主要骨干課程的基礎上，培養具備健全人格、人文精神和社會責任感，掌握通信技術、通信系統、通信網絡等方面專業知識和技能的高級工程技術人才。

本專業是寬口徑、廣適應的電子信息類專業。本專業學生主要學習通信領域中通信原理、交換、傳輸、網絡、信號處理、計算機通信等基本理論和技術，掌握各類通信設備的基本原理、技術性能以及綜合系統的組成、運行、管理等知識，并完成通信工程中必須的基本能力訓練。本專業的學生按照培養計劃修滿規定的學分后，準予畢業，符合南京郵電大學全日制本科畢業生學士學位授予條件的可以授予工學學士學位。

主要課程有：電路分析、信號與系統、模擬電子電路、數字電路與邏輯設計、通信原理、數字信號處理、電磁場與傳輸理論、數據結構、微型計算機原理與接口技術、交換技術基礎、通信網基礎、光纖通信與數字傳輸等。

本專業學生繼續深造的方向有通信與信息系統、信號與信息處理、電磁場與微波技術、計算機科學與技術等。本專業的畢業生可以在通信及相關部門從事科學研究、工程設計、設備制造、網絡運維、技術管理以及設備開發與應用等工作。