第一篇：部隊(duì)打架檢討書2000字

篇一：部隊(duì)打架檢討書2000字

連長同志：

三天來，經(jīng)過指導(dǎo)員和排長的耐心啟發(fā)教育、班里同志的熱情批評幫助，又經(jīng)過自己激烈的思想斗爭，我對自己所犯的錯(cuò)誤有了一些認(rèn)識(shí)。我覺得繼續(xù)采取歪曲事實(shí)、抵制批評的做法是十分惡劣的。我決定如實(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)說明事實(shí)真相，檢查自己的思想，既教育自己，也可以使別的同志引以為戒。

事情的經(jīng)過是這樣的：八月五號上午，班長派我和郝興貴去南山坡菜地鋤草、休息時(shí)，我倆開玩笑，我叫他“郝麻子”.郝興貴很不高興，輕聲地罵道：“操你姐！”我隨手抓塊雞蛋大的土塊向他扔去。同時(shí)說：“真是‘十麻九惡，！”那塊土正打在郝興貴肩上。他更火了，揮舞著拳頭沖到我面前，吼道：“我x你媽，我揍死你！”我見他氣勢洶洶，就搶先一拳打在他臉上他馬上沖上來把我摔倒，兩人就在菜地上扭打起來。我個(gè)子比他大，心也比他狠，把他打傷了。他掙脫著跑了，我還以勝利者自居，指著他遠(yuǎn)去的背影大聲說：“你回連隊(duì)告我吧，下次洽你更厲害的瞧瞧！”回到連隊(duì)，班長首先批評我無理。我馬上歪曲事實(shí)，進(jìn)行危辯。我狡辯說：“我沒叫他’郝麻子‘，而是學(xué)長沙話叫他’郝訝子‘。我沒有動(dòng)手打他，而是他先動(dòng)手打我。他先開日罵我娘，打了我兩拳，我才還手的。我使勁把他打跑了，是正當(dāng)自衛(wèi)的勝利。”以為這樣一來我就沒有一點(diǎn)過錯(cuò)了。后來，你和排長、指導(dǎo)員先后多次找我談話，批評我不老實(shí)，我一直硬頂著，把責(zé)任全社郝興貴身上推。現(xiàn)在想來，我的做法是十分錯(cuò)誤的。

我為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤呢？經(jīng)過再三反省，覺得有以下幾點(diǎn)原因：一是我從小受祖父祖母和父母寵愛，在家里和鄰居間，總愛強(qiáng)詞奪理。誰都見我讓三分。母親還常教我：“別人罵你一句，你就可以打他兩下。如今老實(shí)人急吃虧！”我覺得她講得有理。后來無論在學(xué)校里、在街道上還是到了部隊(duì)，從來不想當(dāng)吃虧的老實(shí)人。這次我拿郝興貴生理上的缺陷取外號，本來是不尊重別人人格的、不道德的行為，虧了理。但自己還要大打出手，還要“沾便宜”,就導(dǎo)致了重大的錯(cuò)誤。二是我不認(rèn)真學(xué)法，致使法制觀念十分淡薄。雖然這些年在中學(xué)和部隊(duì)都進(jìn)行了法制教育，但我從來沒好好聽過課。總認(rèn)為自己不去犯法，學(xué)法干什么？結(jié)果排長說動(dòng)手打郝興貴是違法的，我卻認(rèn)為同志間打架是常有的事，不要用“法”嚇唬我。三是我思想上從來不去想應(yīng)該怎樣尊重別人。入伍前連對父母、老師都不太尊重，說話沒輕沒重，沒大沒小的，多次氣得媽媽偷著哭。入伍后對于象郝興貴這樣的農(nóng)村來的戰(zhàn)友，更是看不起。那天就是在這種思想指導(dǎo)下才叫他“郝麻子”開心的。四是我虛榮心太強(qiáng)，不但吃不得半點(diǎn)“虧”,而月不容易承認(rèn)一點(diǎn)錯(cuò)。明明做錯(cuò)了的事，也要千方百計(jì)狡辮和抵賴。于是，這次犯錯(cuò)誤后，認(rèn)定山坡上只有我和郝興貴兩個(gè)，就挖空心思歪曲事實(shí)，把責(zé)任全推到他身上，自己反而成了受害者。

我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到，這次錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，不但傷害了同志而且也給集體抹了黑。導(dǎo)致我犯錯(cuò)誤的思想更危險(xiǎn)。那些錯(cuò)誤都有個(gè)共同特點(diǎn)，就是“唯我”性，一切以我為大，以我為高，以我為是。對客觀事實(shí)也要以“我”為準(zhǔn)進(jìn)行改變和歪曲。這些錯(cuò)誤思想如不改變，是不能正確處理好人際關(guān)系的，是很難有所進(jìn)步的。如果任其發(fā)展，在一定的客觀條件下，肯定要犯更大的錯(cuò)誤，栽更大的斤斗。

我決心端改前非。要在班務(wù)會(huì)上作檢討并向郝興貴同志賠理道歉。今后要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的模范。

根據(jù)我的錯(cuò)誤事實(shí)，應(yīng)該給我一個(gè)處分。但是，我父親來信說，他最近因公出差，會(huì)順道來連隊(duì)看我。我請領(lǐng)導(dǎo)等我父親離開連隊(duì)之后再宣布給我的處分，以免老人為我擔(dān)心。

以上是我的初步檢討，望同志們對我進(jìn)一步批評幫助。

檢討人：XXX

XXX年XX月XX日

篇二：部隊(duì)?wèi)?zhàn)士打架檢討書2000字

關(guān)于打人致傷事件的教訓(xùn)

營黨委：

我連一班副班長劉X和本班戰(zhàn)士王X X,與本月27日下午1 8時(shí)許，不請假外出酗酒，20時(shí)回到連隊(duì)后，無事生非，僅因本排戰(zhàn)士張X X不愿和其一起打撲克而發(fā)生口角，隨即劉、王兩入對張大打出手，將張打成重傷。

這起事件性質(zhì)嚴(yán)重，影響極壞，損害了部隊(duì)的形象和聲譽(yù)。我們感到非常愧疚，深感愧對上級黨委、首長對我們的殷切希望，也愧對受傷害士兵的家長。這起嚴(yán)重事件的發(fā)生，肇事者劉、王二人應(yīng)受到嚴(yán)肅懲處。我們也負(fù)有不可推卸的責(zé)任，在此，誠懇地接受組織的批評和處理。這起事件的發(fā)生，集中暴露了我連建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)。事件雖然發(fā)生在戰(zhàn)士身上，但反映了我們連隊(duì)干部工作中的許多問題，教訓(xùn)十分深刻。

一、在連隊(duì)建設(shè)取得一些成績的情況下，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)缺乏憂患意識(shí)，產(chǎn)生了麻痹思想。近兩年，我連在上級黨委、首長的幫助指導(dǎo)下，取得了一些成績和進(jìn)步，在“兩防”工作上沒發(fā)生大的問題。在這種情況下，我們產(chǎn)生看成績多，看問題少；講長處多，講短處少等盲目樂觀情緒，工作虛了，抓落實(shí)的力度減弱了。比如，年初以來，大家覺得老兵中的重點(diǎn)人已退伍了，部隊(duì)中不穩(wěn)定的因素減少了，因而在思想上和工作上都有所放松。一些隱含的矛盾和問題沒能得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，進(jìn)而出現(xiàn)這起嚴(yán)重的違紀(jì)事件。

二、抓行政管理的力度不大。去年，我們按照全面建設(shè)、整體提高的要求，在加強(qiáng)連隊(duì)建設(shè)方面做了一些工作，今年又進(jìn)一一步制定了加強(qiáng)連隊(duì)管理的具體措施。但在實(shí)際工作中，存在提要求多，抓落實(shí)少的傾向，各項(xiàng)管理措施沒能很好落到實(shí)處。特別是對連隊(duì)骨干存在使用多、管理松的傾向，對他們身上存在的問題缺乏了解和認(rèn)識(shí)，更缺乏有效的教育管理措施。像劉、王這樣的士兵，經(jīng)查入伍前就參加過打架斗毆，入伍后也有違紀(jì)行為，而我們卻未掌握這些情況，教訓(xùn)是深刻的。

三、對不良社會(huì)風(fēng)氣對官兵影響問題的嚴(yán)重，陜認(rèn)識(shí)不足，缺少具體有效的抵制辦法。近年來，我們圍繞抵制腐朽思想文化的侵蝕和影響也研究過一些對策，向官兵提出過一些要求，但缺乏打主動(dòng)仗和進(jìn)攻仗的意識(shí)。特別是對駐地社會(huì)治安不好、腐朽思想文化比較盛行的情況失去警覺，對。一些腐朽的、不健康的東西傳播侵入軍營的復(fù)雜性估計(jì)不足，缺乏有效的防范。駐地一些青年酗酒鬧事、打架斗毆事件時(shí)有發(fā)生，對士兵產(chǎn)生著負(fù)面影響。加之我們對劉X、王×X這類入伍前就有不良習(xí)氣的戰(zhàn)士管教不力，是導(dǎo)致發(fā)生這起事件的一個(gè)重要原因。

四、兩個(gè)經(jīng)常性工作不扎實(shí)、不到位，連隊(duì)存在思想、組織、管理失控的問題。由于我們對兩個(gè)經(jīng)常性工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對分析新情況、解決新問題研究不夠，導(dǎo)致兩個(gè)經(jīng)常性工作的針對性和有效性不強(qiáng)。連里私自離隊(duì)、不假外出、超假誤假等問題時(shí)有發(fā)生。劉、王兩人思想上有問題，行動(dòng)上有表露，都沒能引起我們的注意，直到發(fā)生這起嚴(yán)重事件。這充分反映了我們工作不深入、作風(fēng)不扎實(shí)的問題。

我們總結(jié)的教訓(xùn)是初步的，下一步要按照團(tuán)、營黨委、首長的指示精神，舉一反三，深刻反思連隊(duì)的管理教育工作，進(jìn)一步查找連隊(duì)建設(shè)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，正確估價(jià)連隊(duì)建設(shè)形勢，下大力抓好連隊(duì)的全面建設(shè)。要以對部隊(duì)高度負(fù)責(zé)的精神，把主要心思和精力用在連隊(duì)建設(shè)上，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，老老實(shí)實(shí)抓落實(shí)，努力把我連在連隊(duì)建設(shè)上，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，老老實(shí)實(shí)抓落實(shí)，努力把我連建設(shè)成全面過硬、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的連隊(duì)。

摩步二連黨支部

二00 X年二月十日

第二篇：部隊(duì)打架檢討書

部隊(duì)打架檢討書

部隊(duì)打架檢討書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯部隊(duì)的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

指導(dǎo)員曾三令五申，一再強(qiáng)調(diào)不能打架，可我卻沒有把指導(dǎo)員的話放在心上，沒有重視指導(dǎo)員說的話，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對指導(dǎo)員的不尊重。應(yīng)該把隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說的話緊記在心，把部隊(duì)的條令條例緊急在心。

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，指導(dǎo)員對于我的打新兵行為也非常的生氣。我也知道，對于軍人，不違反紀(jì)律，做好自己的本職工作是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的.思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度和條令條例，我對此很慚愧。相信隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為是自己的一時(shí)失足，希望對領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

部隊(duì)打架檢討書2

大家尊敬的連長、指導(dǎo)員和全連同志：

這幾天，通過連首長和排長對我耐心幫助和教育，使我對自己所犯錯(cuò)誤有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家作一個(gè)深刻的檢查，以教育自己，吸取教訓(xùn)，引以為戒，進(jìn)一步得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助。

指導(dǎo)員找我談心，并耐心地做了我的思想工作，進(jìn)行了我軍紀(jì)律教育，使我對打架的性質(zhì)及其危害有了初步的認(rèn)識(shí)。我這么做確實(shí)是十分錯(cuò)誤和有害的。打架嚴(yán)重違反了紀(jì)律，我是班長帶頭違反紀(jì)律，帶了個(gè)壞頭，在連隊(duì)造成了壞影響，特別是還強(qiáng)調(diào)客觀，把責(zé)任推到戰(zhàn)士身上，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。

我之所以出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，是有深刻原因的。經(jīng)過連隊(duì)干部和同志們的教育啟發(fā)，分析起來主要是平時(shí)不注重政治學(xué)習(xí)，放松了對自己的嚴(yán)格要求。連隊(duì)組織的政治學(xué)習(xí)，我有幾次借故沒參加，以至于我的法律知識(shí)缺乏，組織紀(jì)律觀念淡薄，甚至認(rèn)為連隊(duì)一些行之有效的規(guī)定和措施是條條框框“土政策“，無視紀(jì)律的必要性和嚴(yán)肅性。另外我是從城市入伍的，又是干部子弟，自感見多識(shí)廣，思想解放，其實(shí)是盲目自滿，目無組織紀(jì)律。入伍后盡管連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們，沒少教育，自己也有一一些進(jìn)步，今年還當(dāng)上了班長，但世界觀方面的許多問題并沒有很好解決，這次發(fā)生的事不是偶然的。

通過連隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，使我真正認(rèn)識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和危害性，不僅自己犯了錯(cuò)誤，給集體抹了黑，還帶領(lǐng)全班同志違反了連隊(duì)規(guī)定，給全班同志的進(jìn)步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對我的`培養(yǎng)和信任，對不起全班同志對我的信賴和支持。我決心認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，痛改前非，要進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的模范。

為此，我今天在全連軍人大會(huì)上做出深刻的檢討。同時(shí)，也希望組織上根據(jù)我犯錯(cuò)誤的事實(shí)給予必要的處理，我保證虛心接受，也希望大家以我為鑒，從吸取教訓(xùn)。最后，我再一次懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們進(jìn)一步對我批評和幫助。

此致

敬禮！

檢討人：×××

檢討書時(shí)間：××××年×月×日

部隊(duì)打架檢討書3

敬愛的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：

此時(shí)此刻，經(jīng)過痛徹心扉、幡然醒悟的我向您這份檢討，以深刻反省我的錯(cuò)誤，希望最大程度得能夠彌補(bǔ)錯(cuò)誤影響，改正自身缺點(diǎn)與不足在，爭取重新回好的機(jī)會(huì)。

這幾天來我仔細(xì)回顧錯(cuò)誤經(jīng)過，雖然無臉提及，然而還是覺得有責(zé)任向領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)情況：XX年XX月XX日上午XX時(shí)XX分，我跟部隊(duì)里的XXX、XXX與XXX共同在寢室里閑聊，閑聊期間違反部隊(duì)紀(jì)律打架。等到聽說領(lǐng)導(dǎo)過來，已經(jīng)來不及掩飾了，完全得暴露出了問題。

此次錯(cuò)誤可以說是充分的、嚴(yán)重的、徹底的暴露出了我的很多缺點(diǎn)與問題：

一，是我的部隊(duì)紀(jì)律意識(shí)淡薄問題。

作為一名服役軍人，我理所應(yīng)當(dāng)遵守部隊(duì)的一切規(guī)章制度，其中軍人不允許抽煙是部隊(duì)條例第XXX條明確規(guī)定的。要做一名合格軍人就必須不能打架，而我恰恰以為這并不是一條硬性規(guī)定。服役起初還很好受持，后面就逐漸淡忘忽略了。這充分暴露出了服役以后，我受各種思潮、環(huán)境影響削弱了軍人意志。在思想方面是存在問題的，是很危險(xiǎn)且嚴(yán)重的。

二，意志薄弱、覺悟未開。

錯(cuò)誤發(fā)生之前，我的思想是脆弱的、稚嫩的、混亂的，并沒有善與惡、對與錯(cuò)的清新區(qū)別。換句話說，我沒有一個(gè)強(qiáng)壯的靈魂去抵擋這個(gè)世界的.誘惑。自從領(lǐng)導(dǎo)批評以后，似乎內(nèi)心有了感動(dòng)，并且促使我痛徹心扉作出悔改。

三，缺乏情緒排解能力。

正是因?yàn)樵谒枷敕矫嫒狈@個(gè)能力，以至于似乎無法應(yīng)付部隊(duì)的日常各種情況，并沒能很好得處理面對訓(xùn)練壓力、工作壓力，從而出現(xiàn)了想念家鄉(xiāng)的濃濃情緒，由于沒有找到很好消散這些情緒的方法，才導(dǎo)致出現(xiàn)打架這樣的情況。

總結(jié)錯(cuò)誤，我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的、深刻的、值得反思反省且今后不可再犯的。領(lǐng)導(dǎo)的批評猶如警鐘，長鳴在我心頭，這次錯(cuò)誤給我的印象十分深刻，這將長久得督促并提醒我饒守軍紀(jì)。在此，我鄭重且誠實(shí)得向領(lǐng)導(dǎo)保證：在接下來的幾年服役期間，我一定時(shí)刻銘記且遵守部隊(duì)紀(jì)律，不再出現(xiàn)半點(diǎn)違紀(jì)行為，絕不在部隊(duì)服役期間再打架了。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

部隊(duì)打架檢討書4

尊敬的營黨委：

我連一班副班長劉和本班戰(zhàn)士王與本月27日下午18時(shí)許，不請假外出酗酒，20時(shí)回到連隊(duì)后，無事生非，僅因本排戰(zhàn)士張不愿和其一起打撲克而發(fā)生口角，隨即劉、王兩入對張大打出手，將張打成重傷。

這起事件性質(zhì)嚴(yán)重，影響極壞，損害了部隊(duì)的形象和聲譽(yù)。我們感到非常愧疚，深感愧對上級黨委、*對我們的殷切希望，也愧對受傷害士兵的家長。這起嚴(yán)重事件的發(fā)生，肇事者劉、王二人應(yīng)受到嚴(yán)肅懲處。我們也負(fù)有不可推卸的責(zé)任，在此，誠懇地接受組織的批評和處理。這起事件的發(fā)生，集中暴露了我連建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)。事件雖然發(fā)生在戰(zhàn)士身上，但反映了我們連隊(duì)干部工作中的許多問題，教訓(xùn)十分深刻。

一、在連隊(duì)建設(shè)取得一些成績的情況下，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)缺乏憂患意識(shí)，產(chǎn)生了麻痹思想。近兩年，我連在上級黨委、*的幫助指導(dǎo)下，取得了一些成績和進(jìn)步，在“兩防”工作上沒發(fā)生大的問題。在這種情況下，我們產(chǎn)生看成績多，看問題少；講長處多，講短處少等盲目樂觀情緒，工作虛了，抓落實(shí)的力度減弱了。比如，年初以來，大家覺得老兵中的重點(diǎn)人已退伍了，部隊(duì)中不穩(wěn)定的因素減少了，因而在思想上和工作上都有所放松。一些隱含的矛盾和問題沒能得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，進(jìn)而出現(xiàn)這起嚴(yán)重的違紀(jì)事件。

二、抓行政管理的力度不大。去年，我們按照全面建設(shè)、整體提高的要求，在加強(qiáng)連隊(duì)建設(shè)方面做了一些工作，今年又進(jìn)一一步制定了加強(qiáng)連隊(duì)管理的具體措施。但在實(shí)際工作中，存在提要求多，抓落實(shí)少的傾向，各項(xiàng)管理措施沒能很好落到實(shí)處。特別是對連隊(duì)骨干存在使用多、管理松的傾向，對他們身上存在的問題缺乏了解和認(rèn)識(shí)，更缺乏有效的教育管理措施。像劉、王這樣的士兵，經(jīng)查入伍前就參加過打架斗毆，入伍后也有違紀(jì)行為，而我們卻未掌握這些情況，教訓(xùn)是深刻的。

三、對不良社會(huì)風(fēng)氣對官兵影響問題的嚴(yán)重，陜認(rèn)識(shí)不足，缺少具體有效的.抵制辦法。近年來，我們圍繞抵制腐朽思想文化的侵蝕和影響也研究過一些對策，向官兵提出過一些要求，但缺乏打主動(dòng)仗和進(jìn)攻仗的意識(shí)。特別是對駐地社會(huì)治安不好、腐朽思想文化比較盛行的情況失去警覺，對。一些腐朽的、不健康的東西傳播侵入軍營的復(fù)雜性估計(jì)不足，缺乏有效的防范。駐地一些青年酗酒鬧事、打架斗毆事件時(shí)有發(fā)生，對士兵產(chǎn)生著負(fù)面影響。加之我們對劉X、王這類入伍前就有不良習(xí)氣的戰(zhàn)士管教不力，是導(dǎo)致發(fā)生這起事件的一個(gè)重要原因。

四、兩個(gè)經(jīng)常性工作不扎實(shí)、不到位，連隊(duì)存在思想、組織、管理失控的問題。由于我們對兩個(gè)經(jīng)常性工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對分析新情況、解決新問題研究不夠，導(dǎo)致兩個(gè)經(jīng)常性工作的針對性和有效性不強(qiáng)。連里私自離隊(duì)、不假外出、超假誤假等問題時(shí)有發(fā)生。劉、王兩人思想上有問題，行動(dòng)上有表露，都沒能引起我們的注意，直到發(fā)生這起嚴(yán)重事件。這充分反映了我們工作不深入、作風(fēng)不扎實(shí)的問題。

我們總結(jié)的教訓(xùn)是初步的，下一步要按照團(tuán)、營黨委、*的指示精神，舉一反三，深刻反思連隊(duì)的管理教育工作，進(jìn)一步查找連隊(duì)建設(shè)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，正確估價(jià)連隊(duì)建設(shè)形勢，下大力抓好連隊(duì)的全面建設(shè)。要以對部隊(duì)高度負(fù)責(zé)的精神，把主要心思和精力用在連隊(duì)建設(shè)上，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，老老實(shí)實(shí)抓落實(shí)，努力把我連在連隊(duì)建設(shè)上，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，老老實(shí)實(shí)抓落實(shí)，努力把我連建設(shè)成全面過硬、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的連隊(duì)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

部隊(duì)打架檢討書5

尊敬的XXX：

真誠地說：對不起，請您們原諒。

我這種行為還在部隊(duì)?wèi)?zhàn)友間造成了及其壞的影響。戰(zhàn)友之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭。同時(shí)，也對部隊(duì)形象造成了一定損害，部隊(duì)在人們心目中一直是一個(gè)神圣的地方，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然戰(zhàn)友間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，但這是在學(xué)習(xí)，生活，事業(yè)方面以合法方式進(jìn)行的，而不是動(dòng)手打架幫戰(zhàn)友出氣。現(xiàn)在我深刻的意識(shí)到這不是助人為樂，同時(shí)也是在害自己和戰(zhàn)友們，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士之間發(fā)生了矛盾，不論是什么原因也不能打架，違背了做一名軍人的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的.戰(zhàn)友才打架的，這是不能成為我打架的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我辜負(fù)了隊(duì)長和教導(dǎo)員平時(shí)對我的教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)們含辛茹苦的照顧著我們，把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們走出陸院后做一個(gè)對社會(huì)有用的人，其實(shí)同學(xué)間發(fā)生矛盾只要雙方靜下心來互相交流一下就可以解決，而我卻不但不勸阻雙方反而沖動(dòng)的打傷其中一方。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助戰(zhàn)友的目的，反而是害了他，也對領(lǐng)導(dǎo)是一種欺騙行為。自從接受了領(lǐng)導(dǎo)對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，領(lǐng)導(dǎo)教育我說明領(lǐng)導(dǎo)是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽領(lǐng)導(dǎo)的話，充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會(huì)再這樣做，應(yīng)該立刻勸阻其中沖動(dòng)的一方，這樣既可以幫助領(lǐng)導(dǎo)分優(yōu)，有可以挽回一些大家都不愿看到的局面。

事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動(dòng)的交代錯(cuò)誤，想找XXX道歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢點(diǎn)自己，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動(dòng)的時(shí)候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動(dòng)這一毛病。

在此，我出了真誠的想找XXX道歉外，還懇請領(lǐng)導(dǎo)們相信我，相信我只是由于一時(shí)沖動(dòng)犯的錯(cuò)，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓(xùn)，不再犯類似的錯(cuò)誤。

部隊(duì)打架檢討書6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這次犯錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，感到無比羞愧。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩。而且我這種行為給連隊(duì)也造成了及其壞的影響，破壞了連隊(duì)的管理制度。在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的'戰(zhàn)友的效仿，影響連隊(duì)紀(jì)律性，對部隊(duì)的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也是一種傷害。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的戰(zhàn)士做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的連隊(duì)有一個(gè)良好形象。

一個(gè)良好的連隊(duì)制度靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了連隊(duì)的良好制度，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)戰(zhàn)友都這樣犯錯(cuò)，那么連隊(duì)早就亂套了，對于我違反條令條例給予懲罰也是應(yīng)該的，我今天座崗時(shí)自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予的處理。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

部隊(duì)打架檢討書7

營黨委：

我連一班副班長和本班戰(zhàn)士，與XX月XX日下，不請假外出酗酒20時(shí)回到連隊(duì)后，無事生非，僅因本排戰(zhàn)士不愿和其一起打撲克而發(fā)生口角，隨即兩人對其大打出手，將其打成重傷。

這起事件性質(zhì)嚴(yán)重，影響極壞，損害了部隊(duì)的形象和聲譽(yù)。我們感到非常愧疚，深感愧對上級黨委、首長對我們的殷切希望，也愧對受傷害士兵的家長。這起嚴(yán)重事件的發(fā)生，肇事者二人應(yīng)受到嚴(yán)肅懲處。我們也負(fù)有不可推卸的責(zé)任，在此，誠懇地接受組織的批評和處理。這起事件的發(fā)生，集中暴露了我連建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)。事件雖然發(fā)生在戰(zhàn)士身上，但反映了我們連隊(duì)干部工作中的許多問題，教訓(xùn)十分深刻。

在連隊(duì)建設(shè)取得一些成績的情況下，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)缺乏憂患意識(shí)，產(chǎn)生了麻痹思想。

近兩年，我連在上級黨委、首長的幫助指導(dǎo)下，取得了一些成績和進(jìn)步，在“兩防”工作上沒發(fā)生大的問題。在這種情況下，我們產(chǎn)生看成績多，看問題少；講長處多，講短處少等盲目樂觀情緒，工作虛了，抓落實(shí)的力度減弱了。比如，年初以來，大家覺得老兵中的重點(diǎn)人已退伍了，部隊(duì)中不穩(wěn)定的因素減少了，因而在思想上和工作上都有所放松。一些隱含的矛盾和問題沒能得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，進(jìn)而出現(xiàn)這起嚴(yán)重的`違紀(jì)事件。

我們總結(jié)的教訓(xùn)是初步的，下一步要按照團(tuán)、營黨委、首長的指示精神，舉一反三，深刻反思連隊(duì)的管理教育工作，進(jìn)一步查找連隊(duì)建設(shè)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，正確估價(jià)連隊(duì)建設(shè)形勢，下大力抓好連隊(duì)的全面建設(shè)。

此致

敬禮

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

部隊(duì)打架檢討書8

尊敬的常委和副團(tuán)長：

我今天犯了一個(gè)軍人都會(huì)犯的錯(cuò)誤，不該用武力去解決問題，武力可以讓人屈服但不可能臣服。作為班長我沒有做到團(tuán)結(jié)同志以身作則的榜樣，在我們班級里起到了非常不好的作用。試想，如果我們大家都習(xí)慣了用武力解決糾紛，在部隊(duì)里誰的拳頭硬誰說了算，將來回到地方仍然會(huì)以武力解決問題，地方的人會(huì)怎么看我們?我們是一群不會(huì)講理只會(huì)揮舞著拳頭，頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的人。我希望我?guī)У?士兵都是會(huì)運(yùn)用智慧的人，懂得怎樣合理解決糾紛，而不是僅僅會(huì)打來打去。但是這次我自己卻沒有做到，如果下次在發(fā)生這樣的事情我一定會(huì)處理好，請領(lǐng)導(dǎo)放心。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

部隊(duì)打架檢討書9

連長同志：

三天來，經(jīng)過指導(dǎo)員和排長的耐心啟發(fā)教育、班里同志的熱情批評幫助，又經(jīng)過自己激烈的思想斗爭，我對自己所犯的錯(cuò)誤有了一些認(rèn)識(shí)。我覺得繼續(xù)采取歪曲事實(shí)、抵制批評的做法是十分惡劣的。我決定如實(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)說明事實(shí)*，檢查自己的思想，既教育自己，也可以使別的同志引以為戒。

事情的經(jīng)過是這樣的：八月五號上午，班長派我和郝興貴去南山坡菜地鋤草、休息時(shí)，我倆開玩笑，我叫他“郝麻子”。郝興貴很不高興，輕聲地罵道：“操你姐！”我隨手抓塊雞蛋大的土塊向他扔去。同時(shí)說：“真是‘十麻九惡，！”那塊土正打在郝興貴肩上。他更火了，揮舞著拳頭沖到我面前，吼道：“我x*，我揍死你！”我見他氣勢洶洶，就搶先一拳打在他臉上他馬上沖上來把我摔倒，兩人就在菜地上扭打起來。我個(gè)子比他大，心也比他狠，把他打傷了。他掙脫著跑了，我還以勝利者自居，指著他遠(yuǎn)去的背影大聲說：“你回連隊(duì)告我吧，下次洽你更厲害的瞧瞧！”回到連隊(duì)，班長首先批評我無理。我馬上歪曲事實(shí)，進(jìn)行危辯。我狡辯說：“我沒叫他‘郝麻子’，而是學(xué)長沙話叫他‘郝訝子’。我沒有動(dòng)手打他，而是他先動(dòng)手打我。他先開日罵我娘，打了我兩拳，我才還手的。我使勁把他打跑了，是正當(dāng)自衛(wèi)的勝利。”以為這樣一來我就沒有一點(diǎn)過錯(cuò)了。后來，你和排長、指導(dǎo)員先后多次找我談話，批評我不老實(shí)，我一直硬頂著，把責(zé)任全社郝興貴身上推。現(xiàn)在想來，我的做法是十分錯(cuò)誤的。

我為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤呢？經(jīng)過再三反省，覺得有以下幾點(diǎn)原因：一是我從小受祖父祖母和父母寵愛，在家里和鄰居間，總愛強(qiáng)詞奪理。誰都見我讓三分。母親還常教我：“別人罵你一句，你就可以打他兩下。如今老實(shí)人急吃虧！”我覺得她講得有理。后來無論在學(xué)校里、在街道上還是到了部隊(duì)，從來不想當(dāng)吃虧的老實(shí)人。這次我拿郝興貴生理上的缺陷取外號，本來是不尊重別人人格的、不道德的行為，虧了理。但自己還要大打出手，還要“沾便宜”，就導(dǎo)致了重大的錯(cuò)誤。二是我不認(rèn)真學(xué)法，致使法制觀念十分淡薄。雖然這些年在中學(xué)和部隊(duì)都進(jìn)行了法制教育，但我從來沒好好聽過課。總認(rèn)為自己不去犯法，學(xué)法干什么？結(jié)果排長說動(dòng)手打郝興貴是違法的，我卻認(rèn)為同志間打架是常有的.事，不要用“法”嚇唬我。三是我思想上從來不去想應(yīng)該怎樣尊重別人。入伍前連對父母、老師都不太尊重，說話沒輕沒重，沒大沒小的，多次氣得媽媽偷著哭。入伍后對于象郝興貴這樣的農(nóng)村來的戰(zhàn)友，更是看不起。那天就是在這種思想指導(dǎo)下才叫他“郝麻子”開心的。四是我虛榮心太強(qiáng)，不但吃不得半點(diǎn)“虧”，而月不容易承認(rèn)一點(diǎn)錯(cuò)。明明做錯(cuò)了的事，也要千方百計(jì)狡辮和抵賴。于是，這次犯錯(cuò)誤后，認(rèn)定山坡上只有我和郝興貴兩個(gè)，就挖空心思歪曲事實(shí)，把責(zé)任全推到他身上，自己反而成了受害者。

我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到，這次錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，不但傷害了同志而且也給集體抹了黑。導(dǎo)致我犯錯(cuò)誤的思想更危險(xiǎn)。那些錯(cuò)誤都有個(gè)共同特點(diǎn)，就是“唯我”性，一切以我為大，以我為高，以我為是。對客觀事實(shí)也要以“我”為準(zhǔn)進(jìn)行改變和歪曲。這些錯(cuò)誤思想如不改變，是不能正確處理好人際關(guān)系的，是很難有所進(jìn)步的。如果任其發(fā)展，在一定的客觀條件下，肯定要犯更大的錯(cuò)誤，栽更大的斤斗。

我決心端改前非。要在班務(wù)會(huì)上作檢討并向郝興貴同志賠理道歉。今后要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的模范。根據(jù)我的錯(cuò)誤事實(shí)，應(yīng)該給我一個(gè)處分。但是，我父親來信說，他最近因公出差，會(huì)順道來連隊(duì)看我。我請領(lǐng)導(dǎo)等我父親離開連隊(duì)之后再宣布給我的處分，以免老人為我擔(dān)心。

以上是我的初步檢討，望同志們對我進(jìn)一步批評幫助。

第三篇：打架檢討書-打架檢討書

打架檢討書-打架檢討書

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初中生打架犯錯(cuò)檢討書800字現(xiàn)代生活中，一般中學(xué)生都很叛逆，會(huì)打

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城管執(zhí)法過程中打架檢討書城管

人員，社會(huì)文明的象征，城管執(zhí)法，理應(yīng)文明，而且理性，作為一個(gè)社會(huì)的文明象征，城管人員在執(zhí)法當(dāng)中嚴(yán)禁粗暴執(zhí)法，如果和小商販產(chǎn)生沖突，發(fā)生的肢體行為，甚至是打架斗毆的話，就必須要進(jìn)行一番深刻的檢討，寫一篇城管執(zhí)法過程中打架…

第四篇：檢討書打架

檢討書打架1

尊敬的老師：

您好！

這周周X，我與同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事在教師外面發(fā)勝利爭執(zhí)，最終引致打架的后果，我對自己的行為表示很愧疚和自責(zé)，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且感覺到很后悔。

回顧錯(cuò)誤，我真的覺得自己的行為很不應(yīng)該。僅僅為了座位這樣一種芝麻綠豆的小事情，我就與方海洋同學(xué)產(chǎn)生矛盾糾紛，甚至大打出手。我知道您也會(huì)為我的行為感到心痛，您也曾經(jīng)三令五申地要求我們遵守學(xué)校紀(jì)律，而學(xué)校紀(jì)律當(dāng)中對于打架行為是嚴(yán)厲禁止的。

打架是野蠻的行為，是不可取的行為。我們進(jìn)入學(xué)校接受教育，就是為了能夠脫離野蠻，不從事野蠻的事情。而我恰恰還沒有徹底地認(rèn)清楚打架的`危害，依舊不知道如何避免打架的錯(cuò)誤發(fā)生。我的行為是錯(cuò)誤的，是不對的。我作為一名男生，就是男子漢。遇到一點(diǎn)問題不懂得用腦子思考，動(dòng)不動(dòng)就付諸武力解決，這是相當(dāng)不可取的。

為此，我今后決心徹底改正這一錯(cuò)誤，認(rèn)真糾正不良思想，確保今后不再犯類似的錯(cuò)誤了。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

檢討書打架2

尊敬的xx老師：

您好！

今天上午課間體息時(shí)，我仗著自己身強(qiáng)力壯，欺負(fù)同班同學(xué)。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀(jì)校規(guī)。現(xiàn)為此專門做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批評教育。

我身為少先隊(duì)員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為確實(shí)給少先隊(duì)和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的批評.我認(rèn)識(shí)到了事件性質(zhì)的.嚴(yán)重性，也從反面深刻地教育了我，觸動(dòng)了我。在此，我鄭重地向x同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯(cuò)，保證今后不再發(fā)生類似事情。

今后，我一定從中吸取教訓(xùn)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。

老師和同學(xué)們，請看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

第五篇：打架檢討書

【yjbys——打架檢討書范文】

上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起,我正準(zhǔn)備上課,班長劉x和中隊(duì)長林x急急忙忙跑來向我匯報(bào):“老師,不好了,許xx和談x打起來了!”

一聽這話,我急忙跑到教室,只見教室后門旁邊,六七個(gè)同學(xué)分別抱著許xx和談x,不準(zhǔn)他們接近,許xx和談x相對站著,雖然停止了打架,但兩個(gè)人火氣都很大,握緊拳頭,好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,他們不敢看我,看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,都沒有受傷。這時(shí),上課鈴響了,勸解的同學(xué)開始散開,回自己的座位。大家都看著我,等著我對這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課,我決定下課再處理這件事,我對全班同學(xué)說:“我對剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過,不過,令我感到欣慰的是李x、韓x、劉x、林x等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍,使這起打架事件變小了,我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué),希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止,也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面,我們先上課。” 下課后,我把這兩個(gè)同學(xué)請到辦公室,讓他們說說是怎么一回事。但是,說了五分鐘,他們都無法說清楚是怎么回事,不是他們表達(dá)不清楚,而是他們都一味說對方的不是,指責(zé)對方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課,他們是體育課,我就讓他們回去分別寫說明書。

中午放學(xué),他們拿說明書給我看,我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,談雄不服氣,跟許慶波吵起來,吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里,他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)我問他們怎么該處罰,他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求:一是要求他們回去想一想,當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后,他們用什么樣的方式處理,兩人才不會(huì)打架,以《假如我??》為題目把自己的想法寫出來,明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,再跟我談感受。對于第二個(gè)要求,他們很快表示接受,可是對于第一個(gè),他們都是怕寫作文的同學(xué),想用說代替寫。我說不行,剛才讓你們說還說不清楚,現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。兩個(gè)同學(xué)很無奈,離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,說剛才真不應(yīng)該打架,現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。

第二天一早,他們拿來文章給我看,許xx寫的是《假如我不動(dòng)手》,談x寫的是《假如我對許慶波笑一笑》,雖然寫得比較簡單,但是如果真的像他們“假如”的那樣,當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,他們連連說好,并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了!反思:

同學(xué)之間因口角而打架,這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架,如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行批評教育,不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且他們也還沒有冷靜下來,不容易接受教育。所以我對此作了冷處理,并表揚(yáng)了勸解的同學(xué),使全班同學(xué)知道,打架是可惡的,制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處罰,我改變了以往批評教育的做法,沒有讓他們寫檢討書,而是要求他們換一種思路,想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,兩人才不會(huì)打架,以《假如我??》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思,我相信他們一定也不愿意打架,只不過自制力較弱致使打架,這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式,以后再遇到類似的事,他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí),我讓他們合作做好事,是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼,在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。