第一篇：國家留學基金委《博士生導師短期出國交流項目實施辦法》

附件一

博士生導師短期出國交流項目實施辦法（試行）

(2011年)

一、發展目標

進一步推動國家建設高水平大學公派研究生項目實施工作，充分調動博士生導師積極性，保證項目選派質量和留學效益；加強對派出攻讀博士學位研究生、聯合培養博士生專業學習方面的檢查和指導；促進科研合作項目的建立與開展，進一步推動國內外高校學科、人員之間的實質性交流與合作；加強與派出留學人員的情感聯系，為學生按期回國服務奠定基礎。

二、選派計劃

1、選派規模：200人。

優先支持國家建設高水平大學公派研究生項目執行情況良好的項目實施高校。各校選派計劃根據上一年度國家建設高水平大學公派研究生項目執行情況決定。

2、選派對象：重點支持國家建設高水平大學公派研究生項目實施院校中聯合培養博士生的國內指導教師。

3、選派類別：高級研究學者。

4、交流訪問期限及資助期限：四周。凡不足四周者，將追繳相關費用并影響所在高校今后本項目選派計劃。

5、派出人員訪問的國外院校、科研機構應與所派出學生留學單位一致；派出人員邀請方應為派出學生的外方指導教師或外方指導教師所在院校/機構主管部門。

6、資助內容：按高級研究學者資助標準執行。

三、申請條件

1、熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質。

2、申請人應為“國家建設高水平大學公派研究生項目” 聯合培養博士生或攻讀博士學位研究生的國內指導教師。申請時，年齡不超過55歲。

3、身心健康。

本項目選派人員不受國家公派留學回國服務期限制，不影響申請其他國家公派出國留學項目。

四、選拔辦法

1、選拔方式

遵循“公平、公正、公開”的原則，由學校負責選拔推薦，留學基金委組織人員對各校人選進行審核后確定擬選派人員名單，經報教育部批準后，于9月底前予以公示。

2、申請受理時間：2011年9月1日—7日

3、受理方式：

由各校統一組織被推薦人選于2011年9月1日-7日登陸http://apply.csc.edu.cn進行網上報名。“申報項目名稱”為“博士生導師短期出國交流項目”，“受理單位名稱”為申請人所在單位名稱。

請各校登陸http://apply.csc.edu.cn/managerlogin對被推薦人選提交的網上報名信息進行審核并填寫單位推薦意見表。在確認其網上報名信息準確、無誤后，將網上數據提交至留學基金委，打印《2011年國家留學基金資助出國留學人員申報初選名單一覽表》（國家留學管理信息平臺自動生成），并連同其他申請材料于9月14日前統一提交留學基金委。

4、向留學基金委提交的申請材料：

（1）單位正式推薦公函（應有文頭、文號、公章）

（2）國家留學基金資助出國留學人員申報初選名單一覽表

（國家公派留學管理信息平臺自動生成并打印）

（3）被推薦人書面申請材料（一式兩份）。具體包括：

? 《國家留學基金資助出國留學人員申請表》(非學生類)； 其中，研修計劃中應明確出訪院校/機構名稱、與外方合作情況、訪問計劃及預期目標等。

? 單位推薦意見表；

要求明確說明被推薦導師所指導學生、擬出訪國外院校/機構、國外合作教授及合作項目或課題情況等。

? 正式邀請信復印件

? 主要科研成果（清單及摘要，不超過 3 頁）

? 外方合作導師介紹

五、對外聯系及派出

依托博士生導師與國外高水平教育/科研機構現有合作渠道派出。

六、派出及管理

1、錄取人員在派出前免簽《資助出國留學協議書》，免交保證金。

2、教育部留學服務中心、教育部出國人員上海集訓部、廣州留學人員服務管理中心向選派人員預支在外一個月生活費，并購買往返國際機票。

3、錄取人員應自抵達留學所在國后十日內向中國駐外使（領）館教育處（組）辦理報到手續，在外期間應自覺接受駐外使（領）館的管理。

第二篇：國家公派博士生導師短期交流項目實施方案

附件：

2013年博士生導師短期出國交流項目實施辦法

一、發展目標

進一步推動國家建設高水平大學公派研究生項目實施工作，充分調動博士生導師積極性，保證項目選派質量和留學效益；加強對派出攻讀博士學位研究生、聯合培養博士生專業學習方面的檢查和指導；促進科研合作項目的建立與開展，進一步推動國內外高校學科、人員之間的實質性交流與合作；加強與派出留學人員的情感聯系，為學生按期回國服務奠定基礎。

二、選派計劃

1.選派規模：200人。

優先支持國家建設高水平大學公派研究生項目執行情況良好的項目實施高校。各校選派計劃根據2013年聯合培養博士生實際錄取情況確定。

2.選派對象：正在國外留學的國家建設高水平大學公派研究生項目人員的博士生導師，重點支持聯合培養博士生的博士生導師。

3.選派類別：高級研究學者

4.交流訪問期限及資助期限：一個月。

5.派出人員訪問的國外院校、科研機構應與所派出學生留學單位一致；派出人員邀請方應為派出學生的外方指導教師或外方指導教師所在院校/機構主管部門。

6.資助內容：按高級研究學者資助標準執行。

三、申請條件

1.熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質。

2.申請人應為“國家建設高水平大學公派研究生項目” 聯

合培養博士生或攻讀博士學位研究生的國內指導教師。申請時年齡不超過55歲。

3.身心健康。

四、選拔辦法

1.選拔方式

遵循“公開、公平、公正”的原則，采取學校負責選拔推薦，國家留學基金委對各校推薦人選進行審核后確定擬選派人員名單。

2.網上報名時間：2013年7月20日—25日

3.受理方式：

由各校統一組織被推薦人選登陸http://apply.csc.edu.cn進行網上報名。“申報項目名稱”為“博士生導師短期出國交流項目”，“受理單位名稱”為申請人所在學校名稱。

請各校務必于7月26日前將學校正式公函及《國家留學基金資助出國留學人員申報初選名單一覽表》（由國家公派留學管理信息平臺自動生成并打印）寄送至國家留學基金委，并通過信息平臺提交申請人的《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（非學生類）及所有附件材料。無需向國家留學基金委提交書面申請材料；申請人只需將一份書面申請材料交學校留存（留存期限為兩年）。

五、須提交的電子申請材料

1.《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（非學生類）其中，研修計劃中應明確出訪院校/機構名稱、與外方合作情況、訪問計劃及行程、預期目標等。

2.《單位推薦意見表》

請明確說明被推薦導師所指導學生、擬訪問國外院校/機構、國外合作教授及合作項目或課題情況。

3.正式邀請函復印件

4.外方合作導師介紹

申請人均須通過國家公派留學管理信息平臺提交第1、3、4項電子材料；有關電子材料的提交方式，請查看信息平臺上的有關說明。第2項由各校項目主管部門針對申請人具體情況負責填寫并提交。

六、對外聯系及派出

依托博士生導師與國外高水平教育/科研機構及教授現有合作渠道派出。

七、派出及管理

1.本項目選派人員不受國家公派留學回國服務期限制，不影響申請其他國家公派出國留學項目。

2.錄取人員在派出前免簽《資助出國留學協議書》，免交保證金。

3.教育部留學服務中心、教育部出國人員上海集訓部、廣州留學人員服務管理中心向選派人員預支在外一個月生活費，并購買往返國際機票。

4.錄取人員應自抵達留學所在國后十日內向中國駐外使（領）館教育處（組）辦理報到手續，在外期間應自覺接受駐外使（領）館的管理。

第三篇：2014年博士生導師短期出國交流項目申請材料及說明

2014年博士生導師短期出國交流項目申請材料及說明

一、應提交的申請材料

1.《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（訪學類）

2.《單位推薦意見表》

3.正式邀請函復印件

4.外方合作導師介紹

5.居民身份證復印件

請按以上順序準備一份紙質申請材料，并按國家公派留學管理信息平臺上的說明將相關材料掃描并上傳至信息平臺（《單位推薦意見表》無需掃描上傳）。如提供的材料中有英語以外語種書寫的，需另提供中文翻譯件。申請人需向受理單位提交一套書面申請材料留存（留存期限為兩年），受理單位無需向國家留學基金委提交紙質材料。

二、申請材料說明

1.《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（訪學類）

申請人需先登錄網上報名系統，并按要求如實填寫網上申請表；在填寫完申請表并確認無誤后，可按系統提示完成網上提交并打印，申請人需在紙質申請表“申請人簽字”欄中簽名。

申請表中研修計劃部分應明確出訪院校/機構名稱、與外方合作情況、訪問計劃及行程、預期目標等。

2.《單位推薦意見表》

在單位推薦意見中，請推選單位明確說明被推薦導師所指導派出學生情況（含學號、姓名、留學單位）、擬訪問國外院校/機構、國外合作教

授及合作項目或課題情況。

凡來自“985工程”、“211工程”建設高校的申請人，其《單位推薦意見表》的電子信息由各校國家留學基金申請受理工作主管部門負責輸入網上報名系統；來自其他單位的申請人，其《單位推薦意見表》的電子信息由國家留學基金申請受理機構負責輸入網上報名系統。

3.正式邀請函復印件

邀請函應由派出學生的外方指導教師或外方指導教師所在院校/機構主管部門簽發，并用邀請單位專用信紙打印。

4.外方合作導師介紹

主要包括國外合作導師的教育、學術背景；目前從事科研項目及近五年內科研、論文發表情況；在國外著名學術機構任職情況等，原則上不超過一頁。

5.居民身份證復印件

請申請人將身份證正反面同時復印在一張A4紙上。

第四篇：四川大學國家基金委出國留學英語培訓心得

四川大學國家基金委出國留學英語培訓心得

2013年2月25日~6月25日，我有幸參加了四川大學出國留學第66期的英語培訓班。在這里首先要感謝學校和石工院領導為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，為我們員工創造了這么好的脫產學習環境，本次英語培訓的時間是短暫的，影響卻是深遠的。

上課的每一位老師都很認真負責，課程安排很充實。聽課的每位老師也是那樣的專心致志。

作為土生土長在中國并且沒有國外生活經歷的“土著人”，講一口純正地道的英語可謂難上加難，兩個外教老師Edmund和Oswald針對我們的弱點，一遍一遍不厭其煩的教我們如何領悟每一個單詞的發音奧妙，再把單詞放在句子里，不斷讓我們體會與實踐其中的連讀與重讀，使我們掌握了一套獨特的口語學習方法，發音和朗讀水平大大提高。在培訓中，我們不光提高了自己的口語水平，還提高了自己的人文素養，加強了自己的主人翁意識，體會到自己的一言一行都代表著西南石油大學的形象。

兩個聽力老師晏戚和趙瑄給我們總結了如何提高聽力的十條： ①選擇聽力材料要符合個人實際水平，太難或太容易都不好；

②反復聽十遍還聽不清楚，就要查對原文，以便搞清問題出在那里； ③練習完整地聽懂一句話之后再默寫；

④大聲跟讀。可以邊看著記錄稿，邊跟播音員朗讀；

⑤練習精聽的同時，加大泛聽練習，選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可，同時養成每天堅持聽英語廣播的習慣。

⑥逐漸培養一遍聽懂的能力，只在特別難的地方才用聽寫法；

⑦每天保持相當量的練習，只有練到一定的數量，才能在大腦中構造一個英語區。

按照以上方法，我在這四個多月中的訓練中聽力有了明顯的提高，自信心也明顯提高。

閱讀和寫作方面，兩位老師陳春發和張昂給了我很大的啟發，閱讀需要做到的是定向閱讀，即在原文中找準問題的cue words所在，然后精心閱讀，將原文的信息詞和問題的信息詞進行比對，完成閱讀。另外，關于段落提煉一個headline，陳老師以練代教，讓我學習到了如何總結出每一段的headline。寫作的心得是要從以下幾方面提高自身的寫作能力：加強詞匯和句型的基本功訓練，即建立寫作 1 庫房；采用讀寫結合訓練和說寫結合訓練。一是模仿句式結構，模仿還要動筆。二是循序漸進，從詞到句，積累詞匯。由句連貫成段。從說到寫，掌握語法。英語本身是一種結構語言，它具有自身的固定搭配，習慣用語和基本句式。因而我們要時時注意這些語言知識，不斷積累語法知識，多做口頭翻譯練習，多做閱讀練習。日積月累，從多方面來豐富自己的英語語言素材。三是積累素材，記句型。多看一些英語課外書籍，多動腦，勤筆記，積累一些有價值的英語精彩片段，典型句式，慣用短語。記場景。平時自己也可多動筆，記下每天所發生的簡單的事例，以此來增強自己的英語語言表達能力。為將來作文積累素材。四是強化訓練。經過一定時間的訓練，已經具備了一定的遣詞造句的能力，此時進行一系列模仿性的寫作訓練。每周進行寫作練習，要注意運用已經積累的固定搭配，習慣用語和基本句式。

此次培訓還搭建了學習交流的平臺，這次英語培訓雖然時間緊，任務重，但是經過我不斷的努力完成了學習的任務，特別的是明白了自己的今后努力方向，在這里智慧與思想發生美麗的碰撞，實踐與探索實現親切的交融，教師英語能力得以提升；這里是交流的平臺，是學術的天堂，是展示教師個性和英語的舞臺。我將與廣大的教師朋友在出國培訓這個大舞臺中盡情地交流、學習，為英語學習質量的提高堅持不懈。

其實每次培訓對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學然后知不足。最重要的是：在這里我感受到了最新的教學理念，原來英語教學是可以這樣的有趣和豐富多彩，他們打破常規的講解使我耳目一新，這使我產生把他們新的理念運用到今后我的學生的強烈愿望。

授人與魚不如授人與漁，這段時間不僅學了很多的英語知識和異國文化，而且領悟到了一種英語學習的方法。這是我此次培訓最大的收獲。

石油工程學院 2013-06-28 2

第五篇：出國留學碩士博士生導師推薦信

To:

EPU Committee From:

Prof.******

College of Resource Environment and Tourism

****** University

Beijing 100048, China.Tel: Ref.Recommendation letter for ****** Date.Dec.2014

Dear ******, I take great pleasure to write this letter of reference for ******, a doctoral candidate of Geographic Information System at the Key Laboratory of 3D Information Acquisition and Application in ** University.As her doctoral supervisor, I have witnessed her performance well and potential of advanced studies.Since Sep.2013, Ms.** has been engaged in the research of automated texture mapping of building models based on oblique photogrammetry.I’ve learned that she also participated in some research projects about the calibrations of multi-sensor integration including airborne LiDAR, POS and Camera during her graduate study.Through a series of projects practice，she has excellent programming ability, favorable research ability and strong theoretical knowledge of GeoInformation science.She masters the the entire workflow of advanced mapping methods including oblique photogrammetry，airborne LiDAR, etc.In nearly 3 years of cooperating with her, she has showed good communication skill, strong sense of responsibility, team work spirit, passions at scientific research, and the ability of quick learning.Ms.** has quite an active and precise mind.She can independently lead a team of certain research subject.It is worth to mention that Ms.** is both intelligent and diligent.I have been very impressed with her use of English as a tool to read foreign publications and journals in order to stay abreast with the advances in the field around the world.I believe Ms.** devotion to scientific research, coupled with her pleasant personality and proficiency in English, will make her an ideal candidate you are seeking for your scholarship program.I recommend Ms.** without reservation and shall appreciate your favorable consideration of her application.Sincerely Yours, Prof.**