第一篇：2004年教育局**述職報告

內容預覽：～年度述職報告 儀隴縣教育局 羅均生 二○○四年，我分管安全綜治工作；財務、基建、勤工儉學工作；民辦教育、職業教育、現代教育技術工作。在局黨組的領導下，我和分管股室的同志一道，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，內強素質，外塑形象，不斷提高執行力，較好地完成了各項工作。

一、練內功，強素質，修身養德 提高素質，加強品德修養，這是為人之本，也是行政之要。一年來，我通過練心、練性、讀書，努力完善自我。練心。讓燥動的心靜下來，耐得住寂寞，守得住清貧，不為燈紅酒綠炫目，不為金錢美色動心，辯得清美丑，識得破真假，能為正義吶喊，敢……你還沒注冊？或者沒有登錄？這篇要求至少是本站的注冊用戶才能閱讀！如果你還沒注冊，請趕緊 點此注冊 吧！如果你已經注冊但還沒登錄，請趕緊 點此登錄 吧！

第二篇：教育局述職報告

2011年述 職 報 告

2010年，是我走上新工作崗位履職的第一年，在市縣教育局領導指導及同事們幫助之下，比較好的完成了全年各項工作。雖如此，離黨和人民及領導、群眾的要求甚遠，隨著時間的推移，時常感覺自己生命在碌碌無為中消磨，不能為國家、為群眾、為社會做更多更大的貢獻而覺得心中有槐。現就一年來履職情況簡單匯報如下，敬請評議、指導。

一年來，我以十七大精神和科學發展觀理論作指導，全面加強自身思想道德修養，認真學習先進的思想理念，加強黨性鍛煉，努力培養高尚情操，堅定共產主義信念，關心國家大事，具有憂國憂民情懷，不以物喜，不以己悲，認真履行一個公民、一個國家干部應盡的職責和義務。工作中有大局觀和全局觀，有強烈的團隊精神和合作意識，從不因人廢事。待人誠實，剛直不阿，不欺上，不媚上，不瞞下，不壓下。嚴守做人本份和處世原則，對同事、對群從熱情，以禮相待，不隱賢，不貪功。

雖走上新工作崗位才一年時間，期間我認真虛心請教有經驗的同事，處處以新手的身份加強行政機關工作業務學習，短時間內基本熟悉工作業務，為提高工作能力奠定了良好基礎。我已有近二十年學校行政管理經驗，工作具有相當的能力和水平。因此，新的工作能得到同事和領導的肯定，交辦的工作能較好完成，加上平時自己愛看書，愛關注社會發展，因此，工作中有前瞻性和全局駕馭能力，使得工作能較好配合全縣教育工作的開展與推進。

一年來，我安心工作，遵守勞動紀律，積極參加教育局有益活動及政治學習，工作不怕苦，不怕累，任勞任怨，不管份內還是份外，只要對事業發展有積極作用，我都樂意并主動接受勞動任務，盡一切可能完成好交辦的工作任務。尤其是在拆遷攻堅戰中，起早貪黑，不分工作日還是休息日，只要工作有需要，義無反顧，不計名利，不計得失。珍惜工作、尊重勞動已成為我做人的基本原則。

一年來，根據政府及教育局工作安排，在同事們協助下做了一些工作，取得了些許成績。一是完成了全縣各學校教育教學常規工作中辦學行為的全面督查工作，為教育局領導全面布置和部署教育工作提供了有益的參考；二是對合格學校建設進行了多次專項督查，及時提出問題并進行整改，為推動我縣合格學校建設工作盡到應盡的義務；三是開展了對各鄉鎮教育發展水平的督政及政績考核工作，為督導室履行督政職責做了有益嘗試；四是全面承擔了全縣各校各類創建工作的督查與評估工作，全面完成了全縣各校綜合考核工作；五是帶隊參加了拆遷攻堅戰，拆遷工作過程中，花了大氣力，花了大精力，采取了很多科學有效的方法，耐心細致地做了大量群眾工作，使承擔的拆遷工作圓滿完成，其工作方法及效果得到領導和廣大人民群眾的一致好評，被評為先進個人并代表先進個人到表彰大會發言，因我和其他幾位同志工作出色，使教育局成為唯一的縣直部門受表彰單位。人說拆遷是“天下第一難事”，我通過拆遷工作學到了不少農村工作經驗，也受到被拆遷戶的肯定和尊敬。

我歷來愛讀書學習，每天讀書學習時間不少于2個小時，參加了所有的周末大課堂聽課，利用媒體學到很多新舊知識，自認為學識水

平每年都有積淀。勤于思考，對事物有自己獨特的看法和分析，只要對工作對事業有利，我善于把所學所思運用到工作中或向其他同志提出善意的意見或建議，學習中也非常謙虛，不懂就問。

我遵循清清白白做人、踏踏實實做事的做人原則，嚴格遵守黨內廉政建設的相關規定，一年來，從未有違紀違規行為。

總結過去是為未來奠基。回顧一年來我自身的各種表現，總覺得還有不少不足之處，年齡的增長，開始消磨工作或創事業的斗志，身體的不濟也時常會感到力不從心，意志自然有所消沉。有必要再次反思自己，重新鼓起斗志，為將來工作中多開拓、多作貢獻堅定自己的信心，我自己相信，來年的一切都是美好的，來年的工作和事業也一定有更大的發展和進步。

第三篇：述職報告 - 肇州縣教育局

述 職 報 告

肇州縣實驗幼兒園 梁麗娟

我園在教育黨委的正確領導下，在局領導的關心和支持下，始終遵循“一切為了孩子”的辦園宗旨，本著“爭上游、創一流”的教育理念，更新教育觀念，扎實深入地實施素質教育，全面落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以培養幼兒創新精神和實踐能力為重點，以抓保教質量和服務態度為突破口，全面做好我園的各項工作。現在，將我園的工作情況作以匯報，請領導給以指評。

一、主要工作

（一）提高自身和教師的素質，扎實開展教學工作。1．通過多種形式提高教師素質。我首先轉變自已和教師的教育觀念，其次注重培訓提高教師的各種能力和素養。從2005年開始我園開展了教師基本功訓練與考核活動，每個周五下午定為基本功訓練時間，教師除正常教學任務之外，每周要跳一個舞蹈、彈唱一首歌曲、繪制一幅意愿畫或簡筆畫、寫一頁鋼楷字、折一個手工，負責教學的領導每周對教師的基本功進行考核，園領導每月對教師進行一次大的考核，到期末進行總的教師基本技能大賽。本學期把簡筆畫和鋼筆字換到在練功板上做畫和粉筆字，并隔周增加了手工 “十字繡”和課件制作內容，“十字繡”不但讓教師學到了一項技能，完成后的作品還可以用來豐富室內布臵和走廊文化。通過技能考核，教師之間相互學習，取長補短，素質在原基礎上也有了很大程度的提高。

2．多聽、多操作、多實踐，提高幼兒的智能。我園每天早晨7：00至8：00在校園廣播播放《弟子規》等作品，讓孩子在踏入幼兒園的第一時間既能感受到幼兒園的輕松愉悅又能潛移默化地學會國學經典。另外，幼兒的智慧在手指尖上，所以每天利用早晨8：00點至8：30分的時間，讓幼兒做一些手工制作、繪畫或簡單的玩具等，這樣在提高幼兒實踐動手操作能力的同時，也開發了孩子們的智慧潛能，更豐富了幼兒的一日生活內容。

3．定期了解家長的意見，做好家園聯系工作。從2006年下學期開始我園開展了“幼兒成長家園互動”活動，教師每半月把所學內容和孩子在園的表現及智能發展情況以書面的形式向家長做以匯報，家長拿回后就自己孩子的情況寫出反饋意見或建議，通過這項活動讓家長更清楚的了解了孩子在園的發展及表現，加強了家園的密切聯系。我園每學年還進行一次“家長開放日”活動，讓家長走進課堂，感受幼兒園的教育活動氣氛，體驗教師引導孩子學習和生活的過程，從而讓家長進一步細致地了解幼兒園的工作，了解老師的工作，了解孩子在園的一日生活和學習情況。通過家長與 老師的交流，了解了家長的所想所愿，加深了家長與幼兒園、家長與教師之間的情感，更好地促進了我園的工作。另外，我園還通過園長信箱、致家長的一封信、個別交談等形式與家長交流和溝通，認真汲取家長的合理化建議，以此提高我園的管理和整體辦園水平，同時贏得了家長的信賴和尊重。

4．積極開展特色教學，為有特長的幼兒提供發展能力的舞臺和展示才華的平臺。我園利用課余時間免費開辦了舞蹈特長班和美術特長班，通過訓練和培養，這些孩子在舞蹈、美術方面發展的很好，美術班幼兒的美術作品在國家、省、市的比賽中多次獲金、銀、銅等獎項，舞蹈班幼兒的舞蹈在市、縣的一些文藝匯演中也都受到好評。2005年在大慶市“幼兒故事大王”比賽中，我園參賽的三名幼兒都取得了很好的成績。在2007年6月舉辦的大慶市幼兒才藝比賽中，我園參賽的四名小朋友分別獲得繪畫組一等獎，舞蹈組二等獎，樂器組、書法組三等獎，今年在大慶市幼兒故事大賽暨幼兒口語表演賽中，我園大、中、小三個年齡段的三名幼兒分別獲中班組一等獎，大班組、小班組二等獎的好成績。

5．教育目標考核及測評方式進一步量化。幼兒園的教育目標主要是：最大限度地開發幼兒的智力潛能，讓幼兒掌握廣博粗淺的知識和技能，培養幼兒健康的意志品質和良好的生活衛生學習習慣。為了能達到這個目標，更好的開發幼兒的潛能，我園對教師平時常規教學中的各項工作都做了詳 細的量化打分，對期末的各項教育目標測評及教學成果的考核方法也做了進一步科學量化，幼兒的知識測試不能在卷面體現，我們領導就下到班級一個幼兒一個幼兒的口問口答，雖然很辛苦，但對全園的教育教學質量的穩步提高，對幼兒智能的發展進步起到了重要的作用。通過考核測評既檢測了幼兒對各領域知識掌握的情況及智力發展程度，對教師的工作也是一個評估和促進。

（二）教研工作不斷探索創新，實驗教學有了新的突破。教研工作是教學工作的先導，也是教師綜合素質的具體體現。在省市縣幼兒教師創新活動賽講中，我園教師多次獲大獎。2005年我園教師楊亞娜作為大慶市選拔的唯一的縣城教師代表，參加了黑龍江省第五屆幼兒教師創新活動賽講，獲得了一等獎的好成績。2008年我園教師又經過層層選拔，作為大慶市三名幼兒教師代表、四縣教師的唯一代表參加了黑龍江省優質課評選活動，獲得了很好的成績。我園教師的教學活動還多次做為優質課在市里進行觀摩。可以說我園的教研工作在四縣中是名列前矛的，在市里也是上位次的。今年5月，我園舉辦了“重養成、啟智力”幼兒教育教研現場會，為全縣幼兒教育教研工作的提高起到了引領和示范作用。

在實驗教學方面，開展的速算教學經過幾年的實驗成效顯著，英語實驗教學在原基礎上，進行了新的探索和嘗試，閱讀教學已經在全園鋪開，在我園讀滿三年的幼兒畢業之后能完整地閱讀幼兒畫報等簡單的刊物。

（三）保育工作求真務實，安全工作常抓不懈。保育工作是幼兒園工作中的重要組成部分，是幼兒一日生活的保障。保育方面我狠抓了幼兒入園體檢、消毒、安全、飲食、飲水、進餐、午睡、衛生、體育鍛煉、生活自理能力和良好習慣養成等幾方面，幼兒入園體檢率達到了100%，其它方面也全部達到了規定的要求和水平。

1．班級衛生方面。保育教師除照顧好幼兒的生活外，要把班級打掃的窗明幾凈并保持好日常的衛生，我們堅決做到每周一小檢，每月一大檢，平時隨檢隨查，所以每班幾乎都能做到地面清潔，床鋪整潔，衛生間無異味。

2．衛生保健方面。無論春夏秋冬，早班老師早晨七點來必須開窗通風，以保持班級空氣的清新，并點上艾蒿，在傳染病流行的春秋兩季，中午用白醋熏室內以保證孩子入睡時空氣的清新，晚上用加有“八四消毒液”的水拖地，并每天都用含有一定比例的消毒水擦幼兒桌椅、門把手、樓梯撫手等幼兒能夠觸摸到的地方。特別是今年開學初，手足口病和甲流襲來，我園更加強了衛生保健方面的工作，每天早七點前，所有的領導和保健醫必須到園，在一樓大廳對入園幼兒遂一檢查，用遠紅外線體溫儀測量體溫，并察看幼兒手口等部位，發現異常要家長帶幼兒馬上去醫院檢查并在家隔 離，拿醫生診斷書方可再入園。幼兒進入班級后，保育教師要對幼兒遂一細致的再檢查，中午飯前、下午起床后保健醫還要對全園的幼兒進行檢查和體溫測量，現在我園還一直在層層檢查層層把關，我們將把這項工作做為常規工作一直延續的做下去。

3．食堂衛生保健方面。各項制度建全，餐具做到餐次消毒，工作人員必須按要求做到“四勤”，著裝并配戴健康證上崗，所有買進的糧油鹽醬醋等必須有衛生許可證，買最好最新鮮的蔬菜和水果，今年為了提高幼兒的飲食水平，增加了孩子們喜歡的丹尼斯面包和點心。

4．安全工作方面。安全工作是我園永遠常抓不懈的一項重要的工作，帶班領導每天早晚要對各室巡視一遍，每周都要對全園進行一次全面細致的檢查，發現問題及時解決，及時整改，做到安全工作防患于未然。燒熱水的電水壺和毛巾水杯消毒柜都上了鎖并有專人管理，班級墻角都用軟泡沫包上以防磕到幼兒，并安裝了安全監控設備。

（四）加強領導班子建設，進一步提高師德師風。“群雁高飛頭雁領”，一個單位工作的優差，風氣的好壞，關鍵在于領導班子的引領。在加強班子內部管理，努力提高領導水平方面我主要做到：

1.嚴格執行各項制度。除園里制定的規章制度外，班子成員還嚴格執行班子學習制度、周一例會制度、值班帶班制度等，要求班了成員將制度內化為自身的行為和習慣。

2.認真開展“五個好感”、“六種意識”活動。“五個好感”：一是領導端莊正直，使教師有信任感；二是領導辦事公道，使教師有公平感；三是領導管理內行，使教師有敬佩感；四是領導關心體貼，使教師有依靠感；五是領導平易近人，使教師有親切感；“六種意識”：一是增強政治意識；二是增強大局意識；三是增強責任意識；四是增強創新意識；五是增強表率意識；六是增強奉獻意識。

3.分工明確、密切配合。各線領導分工明確，責任到人，但一些工作又是分工不分家，所有工作主管領導牽頭，其它領導要全力配合，這樣為各項工作的開展提供了強有力的組織保障。

在師德師風方面，我對教師提出了“熱情服務、周到服務、微笑服務”的“三服務”目標，在此基礎之上，又提出了“三個規范”既規范思想、規范行為、規范語言。并還要求教師做到“五讓”和“十心”。“五讓”就是讓我園的每一個孩子都不受到冷落和歧視；讓每一個孩子都能和教師平等對話；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美；讓每一個孩子的素質在原基礎上都能得到提高和發展；讓每一個孩子的特長都能得到充分的展示。“十心”要求教師做到： 對待事業要忠心；對待幼兒有愛心；對待工作要專心；教育幼兒要精心；服務幼兒要全心；個別教育要耐心；教研科研有恒心；家長工作要盡心；服務教學要熱心；同事相處有誠心。除此之外，我園在平時的工作中實行教師“自主管理”和“相互綁定式管理”的方法，這樣極大地增強了教師工作中的主動性和積極性，由此形成了我園和諧、平等、自由、民主、文明、有序的良好園風。

（五）辦園條件不斷改善，學額創造歷史新高。現在我園在園幼兒數已達650人，但在2000年至2003年我園學額也有過幾年的低谷，在園幼兒數只有200多人，我們幾名領導在一起找原因查不足，并和全體教師一起分片挨家挨戶走訪有學齡前孩子的家庭，我們的腳步幾乎遍及了縣城內的所有角落，經過全體教職工的共同努力，2004年學額開始回升，到2005年入園幼兒達到500名，自2006年開始學額不斷創造歷史新高。

在辦園條件方面得到了很大的改善，現在我園每班都配有鋼琴、投影儀、電視、錄音機，大班年組配備了多媒體，走廊新做了保溫層。

由于全園教職工的共同努力，我園先后被評為黑龍江省幼兒教育工作先進單位、黑龍江省科研科普工作先進單位、黑龍江省電化教育工作甲級單位、黑龍江省“三八”紅旗集體、黑龍江省級綠色學校、大慶市幼兒教育工作先進集體、大慶市科研科普工作先進單位、大慶市“優秀標兵崗”，并連續多年被評為教育系統先進單位、德育工作先進單位、語言文字工作先進單位等。這些成績的取得，是我園教職工上下同欲的結果，是全園教師辛勤工作的真實寫照，這些得益于教育黨委的正確領導，得益于局領導的幫助和支持，得益于全體教職工的團結奮進。

二、存在的問題

盡管我們在努力的做好各項工作，但按領導的要求和規范化幼兒園的標準還有很多需要改進的地方。比如教師的服務意識還需進一步加強、教研工作還需進一步深入研究、管理工作還需進一步科學化、辦園條件還需進一步改善，這些都有待于我在今后的工作中進一步加強和完善。

現在我園還存在著幾個問題：一是樓房結構嚴重不合理，缺少安全通道，存在極大的安全隱患，如有意外情況發生，幼兒將無處逃生，急需解決。二是幼兒食堂面積太小，每次省、市、縣衛生部門來檢查，我園食堂的面積和結構都被視為嚴重不合格，需擴建和改造。三是師資方面。我園的教師隊伍不再年輕并稍偏老齡化，如再沒有年輕教師的補充將出現教師隊伍年齡結構的斷層。

三、下步計劃

1.進一步提升教師的服務態度和服務意識。

2.進一步提高教師的業務能力和整體素質。

3.進一步改善辦園條件，為孩子們創造溫馨、舒適、安全、健康的活動和生活環境。

4.計劃在三年內邁進省級示范園的行列，盡管園舍結構的不合理、幼兒戶外活動場地的嚴重不足和各種輔助館室（大型會議室、舞蹈室、圖書室、資料室、隔離室、洗浴室等）的缺少，一定會影響這個計劃的進程，但我還會一如既往地做好各項工作，朝著預定的目標努力邁進……

2009年12月10

第四篇：2004年教育局**述職報告

文章標題：2004年教育局**述職報告

2004述職報告

儀隴縣教育局羅均生

二○○四年，我分管安全綜治工作；財務、基建、勤工儉學工作；民辦教育、職業教育、現代教育技術工作。在局黨組的領導下，我和分管股室的同志一道，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，內強素質，外塑形象，不斷提高執行力，較好地完成了各項工作。

一、練內功，強素質，修身養德

提高素質，加強品德修養，這是為人之本，也是行政之要。一年來，我通過練心、練性、讀書，努力完善自我。

練心。讓燥動的心靜下來，耐得住寂寞，守得住清貧，不為燈紅酒綠炫目，不為金錢美色動心，辯得清美丑，識得破真假，能為正義吶喊，敢向丑惡投槍。

練性。為人誠懇不虛偽，有功不搶，有過不諉，有難不躲，不越位，不缺位，不敷衍了事，該辦的事絕不吃拿卡要，不該辦的事人情換不走原則。

讀書。工作之余我以讀書為樂。讀書是求知的捷徑，在書山文海中，既豐富了文化底蘊，又熟悉了政策和他山之石，獲益非淺；個人的散文《心中的北湖》和理論研討文章《貧困山區中小學如何開展學校后勤服務社會化工作》分別于9月6日、9月10日在《南充日報》發表，為讀書作了注解和升華。

二、求實效，勤工作，履職盡責

（一）無米而炊，財勤工作突破瓶頸

財勤工作難做，難就難在我縣是窮縣辦大教育，資金十分缺乏。為此，我們主要做了以下兩項工作。

1、搶抓機遇，廣辟財源。

錦濤總書記親臨視察，給儀隴帶來了千載難逢的發展機遇。搶抓機遇，承關懷而奮起，我們加大了資金爭取力度。據統計，今年各級財政撥入和社會捐贈給我縣教育的資金（不含工資）高達1233萬元（排危資金700萬元，其中中央國債150萬元，一般資金90萬元，省級180萬元，縣級280萬元；儀中優質高中擴招200萬元，新政中學新縣城高中擴招50萬元；救災80萬元；貧困生國家課程教材減免90萬元；排危獎勵10萬元；臺商王永慶捐給大華小學40萬元，加籍華人呂學清捐給樂興小學25萬元，香港“吳星可慈善基金會”捐給銅鼓小學20萬元，成都高新區地稅局捐給觀紫小學10萬元、金城二小8萬元）。爭取資金數額之大，項目之多，覆蓋面之寬前所未有。

2、加大后勤服務社會化改革力度，挖掘教育內部市場潛力

為了更有效地突破教育發展受地方財力不足的制約，在深刻領會中央政策精神的基礎上，去年下半年，我們響亮地提出了加大學校后勤服務社會化改革力度的號召，并就這一工作作了政策指導和工作部署。今年春季教育行政會上，又找了先進學校作了經驗交流，六月進行了全面的檢查督促。從一年多的工作情況看，成績十分喜人。校長們一掃過去的愁容，高興地說：凡涉及后勤方面的發展建設，我們幾乎不再為資金發愁了。據統計，今年僅引資修建學生食堂、公寓的建筑面積達21000M2，資金1300萬元。

財勤工作獲市教育局綜合二等獎。

（二）錦上添花，現代教育技術花紅葉肥

我縣現代教育技術工作近幾年一直走在全省前列，是我市的領頭羊，2004年保持了這一優勢。

1、強力推進現代教育技術和“校校通”工程建設

21所學校成為市級現代教育技術示范學校，截止今年底，全縣累計已有39所中小學跨入省、市現代教育技術示范學校行列。16所學校完成“校校通”工程建設，截止今年底，全縣接通寬帶網的學校占全縣學校總數的100。26所學校達到了市級現代教育技術實驗學校標準，截止今年底，全縣所有中小學都進入了市級現代教育技術實驗學校行列。完成了國債130個遠程教育試點示范項目工程的設備發放、安裝調試工作。

2、大力開展現代教育技術教學教研工作

開展CAI現場課競賽活動。為了落實新課標的新思想、新觀念，提高小學、初中語文教師教學研究水平，充分運用現代教學媒體優化課堂教學手段，從而達到全面提高教學質量的目的，5月在南圖小學、金城二小舉行了全縣小學語文CAI現場課競賽活動，全縣共有15名教師參賽，聽課教師達300多人。11月在儀隴二中舉行了全縣初中語文CAI現場課競賽活動，全縣共有14名教師參賽，聽課教師達200多人。9月在閬中舉行的全市小學數學、語文CAI現場課競賽中，我縣金城小學羅春艷的數學課《圓的認識》、復興小學王茵的語文課《荷花》分獲市一、二等獎，我縣獲組織獎。

開展現代教育技術教研成果評選活動。對各區教育督導組和學校上交的98個CAI課件、46篇電教論文，組織有關專業技術人員進行了認真的評選，并將優秀作品送市參賽。CAI課件獲市二等獎4個（金城中學：羅熠；復興小學：黃勇；檬埡小學：謝紅艷；二道中學：何軍文）、三等獎7個（縣教儀站：王曦、劉昭猛；復興中學：鄧仁斌；檬埡小學：石磊；先鋒小學：周春明、嚴和平）。

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第五篇：2012年教育局--述職報告

2012年教育局**述職報告

2004述職報告

儀隴縣教育局 羅均生 二○○四年，我分管安全綜治工作；財務、基建、勤工儉學工作；民辦教育、職業教育、現代教育技術工作。在局黨組的領導下，我和分管股室的同志一道，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，內強素質，外塑形象，不斷提高執行力，較好地完成了各項工作。

一、練內功，強素質，修身養德 提高素質，加強品德修養，這是為人之本，也是行政之要。一年來，我通過練心、練性、讀書，努力完善自我。練心。讓燥動的心靜下來，耐得住寂寞，守得住清貧，不為燈紅酒綠炫目，不為金錢美色動心，辯得清美丑，識得破真假，能為正義吶喊，敢向丑惡投槍。練性。為人誠懇不虛偽，有功不搶，有過不諉，有難不躲，不越位，不缺位，不敷衍了事，該辦的事絕不吃拿卡要，不該辦的事人情換不走原則。讀書。工作之余我以讀書為樂。讀書是求知的捷徑，在書山文海中，既豐富了文化底蘊，又熟悉了政策和他山之石，獲益非淺；個人的散文《心中的北湖》和理論研討文章《貧困山區中小學如何開展學校后勤服務社會化工作》分別于9月6日、9月10日在《南充日報》發表，為讀書作了注解和升華。

二、求實效，勤工作，履職盡責

（一）無米而炊，財勤工作突破瓶頸 財勤工作難做，難就難在我縣是窮縣辦大教育，資金十分缺乏。為此，我們主要做了以下兩項工作。

1、搶抓機遇，廣辟財源。

錦濤總書記親臨視察，給儀隴帶來了千載難逢的發展機遇。搶抓機遇，承關懷而奮起，我們加大了資金爭取力度。據統計，今年各級財政撥入和社會捐贈給我縣教育的資金（不含工資）高達1233萬元（排危資金700萬元，其中中央國債150萬元，一般資金90萬元，省級180萬元，縣級280萬元；儀中優質高中擴招200萬元，新政中學新縣城高中擴招50萬元；救災80萬元；貧困生國家課程教材減免90萬元；排危獎勵10萬元；臺商王永慶捐給大華小學40萬元，加籍華人呂學清捐給樂興小學25萬元，香港“吳星可慈善基金會”捐給銅鼓小學20萬元，成都高新區地稅局捐給觀紫小學10萬元、金城二小8萬元）。爭取資金數額之大，項目之多，覆蓋面之寬前所未有。

2、加大后勤服務社會化改革力度，挖掘教育內部市場潛力 為了更有效地突破教育發展受地方財力不足的制約，在深刻領會中央政策精神的基礎上，去年下半年，我們響亮地提出了加大學校后勤服務社會化改革力度的號召，并就這一工作作了政策指導和工作部署。今年春季教育行政會上，又找了先進學校作了經驗交流，六月進行了全面的檢查督促。從一年多的工作情況看，成績十分喜人。校長們一掃過去的愁容，高興地說：凡涉及后勤方面的發展建設，我們幾乎不再為資金發愁了。據統計，今年僅引資修建學生食堂、公寓的建筑面積達21000M2，資金1300萬元。財勤工作獲市教育局綜合二等獎。

（二）錦上添花，現代教育技術花紅葉肥

我縣現代教育技術工作近幾年一直走在全省前列，是我市的領頭羊，2004年保持了這一優勢。

1、強力推進現代教育技術（轉載自新世紀范本網http://，請保留此標記，免費提供下載。）和“校校通”工程建設

21所學校成為市級現代教育技術示范學校，截止今年底，全縣累計已有39所中小學

跨入省、市現代教育技術示范學校行列。16所學校完成“校校通”工程建設，截止今年底，全縣接通寬帶網的學校占全縣學校總數的100%。26所學校達到了市級現代教育技術實驗學校標準，截止今年底，全縣所有中小學都進入了市級現代教育技術實驗學校行列。完成了國債130個遠程教育試點示范項目工程的設備發放、安裝調試工作。

2、大力開展現代教育技術教學教研工作

開展CAI現場課競賽活動。為了落實新課標的新思想、新觀念，提高小學、初中語文教師教學研究水平，充分運用現代教學媒體優化課堂教學手段，從而達到全面提高教學質量的目的，5月在南圖小學、金城二小舉行了全縣小學語文CAI現場課競賽活動，全縣共有15名教師參賽，聽課教師達300多人。11月在儀隴二中舉行了全縣初中語文CAI現場課競賽活動，全縣共有14名教師參賽，聽課教師達200多人。9月在閬中舉行的全市小學數學、語文CAI現場課競賽中，我縣金城小學羅春艷的數學課《圓的認識》、復興小學王茵的語文課《荷花》分獲市一、二等獎，我縣獲組織獎。

開展現代教育技術教研成果評選活動。對各區教育督導組和學校上交的98個CAI課件、46篇電教論文，組織有關專業技術人員進行了認真的評選，并將優秀作品送市參賽。CAI課件獲市二等獎4個（金城中學：羅熠；復興小學：黃勇；檬埡小學：謝紅艷；二道中學：何軍文）、三等獎7個（縣教儀站：王曦、劉昭猛；復興中學：鄧仁斌；檬埡小學：石磊；先鋒小學：周春明、嚴和平）。

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