第一篇：五月份的國旗下講話稿：安全大全

同學們，老師們：早上好！

在現實社會中，請問你最需要什么？如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全！因為離開了安全，一切都無從談起。

“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我們蹣跚學步時的指點。“當心路上的汽車啊！”這是父親在我們飛車上學時身后的叮嚀。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山！”這是我們在每天上班時所應恪守的信條。在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，在我們離開母親的攙扶，蹣跚地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這根拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。

安全對于我們每一位是極其重要的！最近全國某些地方發生了校園安全的事件，大家要警惕，注意周邊的安全問題。

我們從新聞里常常聽到外面有人拐賣小孩，人販子就是利用小孩警覺性小的弱點騙小孩，最后將他們賣到別人手里。那些可憐的孩子恐怕一輩子也不能和親人見面了。我們要提高警惕，平時多學一些自救或求救的巧門，如：不要單獨外出，遇事多留個心眼兒。要開動腦筋自救或求救，也許這樣就能遠離危險。

別以為在家中可以避免災難的發生，其實家里也很危險。比如：火災，電災等等災難。我們要學會避免不應該發生的悲劇，就要有良好的個人生活習慣，今天你用濕的手摸了電源了嗎？做完飯把煤氣關了嗎？你懂得多少火災逃生知識，你參加過火災逃生演練了嗎？你學會游泳了嗎？……這些生活中的細節常被人們忽視，甚至明知故犯，如果在平時的生活中能注意安全，未雨綢繆，那么大部分災難是可以避免的。

世界上每天都有人不必要地死去，這到底是誰的錯呢？是他自己把“安全”拋在腦后！因為他不講安全，只是小小的一個失誤也能使自己在室外活動時摔成骨折；不懂安全，在荷花池旁玩耍時，也可能會掉進池塘里；不要安全，穿越馬路時忽視走斑馬線，也有可能使自己生命處于危險…。自然界的災難我們無法躲過，但我們可以通過努力，減少危險，避免許多人為的災難。

“前車之鑒，后事之師！”安全工作只有起點，沒有終點。聽不進“安全第一”的勸告，是耳朵的幼稚；不懂得防范為重，責任重于泰山的人，是心靈的幼稚；不善于排除各種安全隱患，還他人以安全，則是行為的幼稚。

人的生命只有一次，生命是可貴的，我們要珍惜生命，注意安全。愛護自己這唯一的生命吧！生存在世界上多么美好！那么就讓我們與安全同行，平平安安地度過每一天。

同學們，我校舉辦一年一次的“安全緊急撤離演練”活動已在策劃、籌備之中，本次活動的時間預定在四月下旬，參與演練的對象是：二號教學樓各班級，具體安排見另行通知。

最后，讓我們一起記住：安全，警鐘長鳴；安全，伴我幸福成長!

謝謝大家！

第二篇：五月份國旗下講話稿

國旗下講話稿:愛護公物

老師們、同學們：大家早上好!

首先我來談一談愛護公物的意義：愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物, 是一個人自身道德修養的體現, 作為小學生來講, 我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己, 做一個好學生、好公民。愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施, 都是為全體學生服務的公共設施, 是讓我們學習和生活更方便的設施。試想, 一個同學不愛護公物, 十個同學不愛護公物, 百位學生不愛護公物, 那么我們的校園將不成其為校園, 也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切, 均是為將來夯實基礎的。所以, 舍棄不良習慣, 培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會所不容, 將為人們所不齒。同學們, 勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單, 但意義重大；一個人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去, 也并非易事。請讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養成愛護公物的好習慣, 用心去愛護所有的公物, 讓我們人人都有一顆文明的公德心, 成為一名新時代高素質的小學生!

我的講話完了, 謝謝大家!

第三篇：五月份國旗下講話稿

五月份升旗儀式國旗下講話稿

五月披著節日的盛裝就要來了，燦爛的陽光，拂面的微風，把我們送進了五一勞動節。

五月搭起繽紛的舞臺迎接我們來了，紅五月的歌聲，母親節的期待，等候我們獻上少年兒童對未來，對親人的禮物。

五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

同學們，我們年年都歡快地慶祝”五，一”勞動節，那么你知道它是怎樣誕生嗎 19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英，法，德，美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的”五一”大示威，誕生了今天的”五·一”國際勞動節。“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

“五，一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，熱愛勞動。

我校的校訓是:身體健康，心態良好，做健康的我;尊重他人，遵守公德，做文明的我;積極向上，主動發展，做進取的我;傳承文化，愛國自強，做自豪的我;心有祖國，眼望世界，做國際的我;讓我們共同努力，做最好的我!

今天的升旗儀式到此結束

五一表彰大會講話稿

五一勞動節國旗下講話稿

勞動節國旗下講話稿

慶祝“五一”國際勞動節講話稿

五一勞動節講話稿

五一勞動節英語怎么說

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第四篇：五月份國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！

今天我在國旗下演講的題目是《感恩母親》。同學們知道母親節是什么時候嗎？五月的第二個周日是母親節，也就是這周日。

有一個人，她永遠站在你內心最深處，你愿意用自己的一生去愛她；有一種愛，她讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫母親；這種愛叫母愛。母親節是我們天底下無數個偉大母親的共同節日。這個節日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。慶祝母親節，也許有的同學首先想到的就是買禮物送給媽媽，其實，有時候，表達孝意只需一些簡單的話語，在媽媽忙完家務時，向媽媽說一句：媽媽，今天辛苦你了；出門時，對她說：媽媽，我上學去了。有時候，認真做好我們自己分內的事——努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是最大的欣慰。也有時候，多和媽媽談談心，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖。

同學們，可能你以前也嫌媽媽嘮叨，對媽媽發脾氣，不如讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩，讓我們記住天下母親共同的節日——母親節。當母親空閑的時候為母親洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務壓彎了的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！

我的講話到此結束，謝謝大家！

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！

今天我在國旗下演講的題目是《明禮，民族之魂》。

在華夏歷史的長河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液；更似一盞明燈，點亮了中華兒女前進的方向…… 是什么，用它獨具的內涵征服了一個又一個民族？是什么，令一個民族在幾千年的歷史長河中脫穎而出，閃爍著如此鮮明華麗的光芒？

是禮儀——先賢用他們的思想和智慧為我們民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。

然而，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有殘疾的同學少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會結束時，場地上多的是垃圾，無視是那清潔工人辛苦勞作的背影；當中國的孩子開始變得倔犟的時候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地雙手下垂聆聽父母的教誨；中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正獨自背著背包去高山旅行…… 當日、韓、美正學著我們“溫、良、恭、儉、讓”的傳統美德時，我們自己卻在一點點地丟棄。

其實，做到講文明、講禮儀并不難。孟子道：“愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之。” 明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。所以說，明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。

在此，希望所有的同學能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂，我們的思想才會光芒四射，我們的民族才會傲立于世界民族之林。

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《正視挫折 走向成功》

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！

這個人就是林肯。

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。同學們，在學習中你遇到過挫折嗎？如測驗不極格，考試不理想；這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數學難題毫無頭緒，等等。這個時候，我們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經過九次沉重的打擊，最后才當上總統的嗎？

同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

我的講話到此結束，謝謝大家！

老師、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《自律、自強》。

一說到紀律，有的同學可能就會聯想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會念緊箍咒。也許還有同學會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經的千古大業也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經大業的重要保證啊！

同學們，我們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到樟井小學，雖然沒有取經的任務，但我們有一個共同而又神圣目標，那就是更好更快的成長、成才，好好學習，升入理想的學校。為了實現這個目標，我們必須有一個重要的保證，那就是紀律！

給大家分享一篇文章——《素質教育在美國——留美博士眼里的中美教育》：先生是著名的教育博士，他在此書中談到美國校園內的自由。他說在美國的校園內允許五花八門的觀點存在，但是學生每天必須宣誓，而且人手一冊校規，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。在美國，學生吸煙初犯被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次，將罰十天不能上學，并建議開除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學生不能購買飲用酒、煙等違禁品，違者開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰孩子是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。再說英國，在英國一個學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直到改正，因為英國法律明確規定，教師可以體罰學生，韓國的法律對教師體罰學生的棍棒的精細有明確的規定。我國教育部針對一些地方和學校出現了教師特別是班主任教師不敢管學生、不敢批評教育學生、放任學生的現象，新出臺的《中小學班主任工作規定》第十六條明確規定:“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”

同學們，和諧的環境、良好的秩序是我們學習的保障。只有越來越多的同學認識到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學自覺地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來越多的同學將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺行為，等等，那么整體環境的真正改善才會成為現實，而最大的受益者也正是在場的諸位。

同學們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一步，讓民族的素質前進一大步。

第五篇：五月份國旗下講話稿

2016五月份國旗下講話稿一

同學們:

在我們的生活中,在廣袤的自然界里,常常有這樣的事情,連續不斷的水,點點滴滴地落下來,最后竟至把堅硬的巖石滴穿!

初看上去,這真是奇妙得不可思議,一滴水,渺小的一滴水,既不能生津止渴,又不能洗衣煮飯,更談不上什么威力了;而巖石呢,堅硬,厚重,人要鑿穿它,也還得借助于錘子,鋼釬,花費一番功夫才行呢。

那么這渺小的水滴又是怎樣穿透巖石的呢?這就要從時間那兒去尋求答案了。古人說:“滴水穿石,非力使然,恒也。”滴水之所以能夠穿石,是因為它在那漫長的時間中從未停止過“穿石”的努力,它有一股堅忍不拔的“韌”勁。

這使我們聯想到人:一個人,不管做多么困難的事情,只要有持之以恒的精神,那么不論你的能力大小,當你的努力積累到一定程度的時候,你就會獲得成功。

我國清代有個著名的畫家叫鄭板橋,他的畫獨樹一幟,詩也寫得清新雋永,可是字卻寫得軟弱無力。于是他下決心練字。日日練,月月練;日復一日,年復一年,終于練就了一手遒勁瀟灑的字,“滴水”穿透了“頑石”。他的畫,詩,字被人譽為“三絕”。

滴水穿石,還在于落下的每一滴水,都是向著一個方向,落在一個定點上。它們方向明確,目標專一,如果不是這樣,小水滴恐怕是不可能有穿石之功的。同樣,我們在為遠大理想奮斗的過程中,也需要有一個明確的目標,絕不能見異思遷。我國晉代的大文學家左思,成績平平。他父親對他失去了信心,就對朋友說:“左思的智力,才能還趕不上我呢!”聽了這話,左思受到很大刺激。于是他便發憤苦讀,立志在文學上做出一番成就。他經過十年之久的構思,醞釀,花費了很大的精力,終于寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。我們現在有些青年,看到陳景潤摘取了數學王冠上的明珠“1+2”,就幻想著當個數學家;看了一本好小說,就大做當文學家的美夢;參加了一次音樂會,就飄飄然,仿佛自己也置身于舞臺上引吭高歌了。象這樣沒有明確的方向和專一的目標,怎么能夠“穿石”呢?

滴水穿石的原因還在于:水滴雖小卻從不妄自菲薄,自暴自棄;它不驕不躁,永不氣餒始終如一,矢志不移,有一個不達目的誓不罷休的堅定信念。

一句話,滴水穿石,關鍵就在于一個“恒”字。“恒”能出力量,“恒”能出智慧,“恒”能出神奇!精誠所至,金石為開呀!

今天,我們的祖國,仍然貧窮落后;新長征路上依然荊棘叢生,巨石累累。但如果我們中華民族的每一個人,都具有這種滴水穿石的精神,十三億人口,就是十三億滴水。朝著一個方向,堅定不移,連續不斷地滴下去,那么貧窮,落后的這塊“頑石”,還怕穿不透嗎?

同學們,讓我們都來做一滴穿透祖國貧窮落后之石的小水滴吧!2016五月份國旗下講話稿二

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家早上好!今天是2011年5月23日,第15周星期一,今天國旗下講話的主題是:每天問一問自己。

我們每天問一問自己,我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己,在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步,進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學問和本領,也不會成為對社會有用的人。他說:“如果我們每天都這樣地問問自己,這樣地激勵和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”

每日問一問自己,實際上就是一種反省,這是一種良好的習慣,在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質,《論語》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現在的話說就是:“我每天必定用三個問題來反省自己:替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是復習運用了?”千百年來,無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天,我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問”。

每日四問,值得我們反復思考,應當做我們成長中的一面鏡子,每天照一照,每天問一問自己,我今天鍛煉身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?

老師們,同學們,我們都要來養成每天問一問自己的習慣,做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人,做一個對社會有用的人。

2016五月份國旗下講話稿三

各位同學、各位老師:

星期二早上好。今天我國旗下講話的內容是《處處為他人著想》。

有這樣一則故事:一個盲人在夜晚走路時,手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇,就問他:“你自己看不見,為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說:“我提著燈籠,既為別人照亮了路,同時別人也容易看到我,不會撞倒我。這樣既幫助了別人,也保護了我自己。”這則故事告訴我們:遇到事情,一定要肯替別人著想,替別人著想也就是為自己著想。替別人著想,是一種胸懷,一種博愛,一種境界,是我們作為現代青少年必備的道德素養之一。適應現代社會,我們不僅要學會讀書,更要學會做人,學會關心別人,學會奉獻,學會與人合作,這一切都離不開多替別人著想。因為只有這樣,人與人之間才會最大限度地減少矛盾沖突,我們才會真切感受到大家庭的溫暖。我們身邊就有兩位處處為他人著想的好少年,好榜樣,他們是蘇州市“陽光少年”,我們學校原六年級的留富靈,和現五年級的鄒晨燁同學。

先來說說留富靈的事跡吧。5月的一天,放學回家的路上,大雨滂沱,留富靈乘著爸爸的三輪車在路上行駛。由于三輪車里太悶了,于是便把頭探出去呼吸一下新鮮空氣。突然,他看見一個駕駛著電瓶自行車的人把雨衣一拉,一個紅色的錢包從她的雨披里掉了出來,留富靈連忙跳下三輪車去把錢包撿起來,剛想叫住掉錢包的人,可是已不見了蹤影,他只好將錢包收起,發現錢包內有幾張存折卡、保險卡、兩張身份證和四百元現金,他想失主發現了丟了錢包,肯定急壞了,我一定要找到失主還給他。通過詢問打聽,幾經周折,留富靈和爸爸找到了九千浜失主的家,把錢包還給了哭得眼睛通紅的失主,并謝絕了失主的好意離開了。

再說說鄒晨燁同學吧,xx年4月30日上午8點15分,蘇州葉圣陶實驗小學綜合樓二樓的星星電視臺轉播室里,正在向全校師生轉播,四(5)班貧困同學向他們班捐贈圖書的儀式。

鏡頭前面,是四(5)班的4名接受捐贈的班干部和正在送書忙碌的鄒晨燁,只聽鄒晨燁同學激動地說:

“這個好消息很快傳到了社會,在今年4月13日的扶貧會議上,恒順漂染公司的老板吳長泉叔叔聽到我取得這么好的成績十分高興,當場資助我1000元人民幣。拿著吳叔叔的錢我感到沉甸甸的,我雖然取得了一些成績,但離不開老師和同學的幫助,吳叔叔給的錢我一定要用好,我決定拿出500元為班級添置一些圖書,只有大家好了才是真正的好。我的進步離不開大家,大家也需要我作出應有的貢獻。

“我把這個想法告訴了班主任,班主任陸老師聽了十分贊同。于是,我們一起行動,買來了圖書,今天我要親手把圖書交給我們的班長,讓我們一起分享成功的快樂,讓我們一起進步。”

剛剛接過鄒晨燁同學贈書的四(5)班的班長,心中十分感動,他說:“鄒晨燁同學是我們班的貧困生,現在他把吳長泉伯伯捐贈給他的五百元錢全買了圖書送給我們班級,我代表全班同學向鄒晨燁同學表示感謝,也感謝吳長泉伯伯,是他給了鄒晨燁溫暖,是鄒晨燁又把愛心傳遞到了我們班級,我們全班同學一定不辜負吳伯伯的希望,不辜負學校、老師的希望,認真讀書,做全面發展的好學生。”

是啊,春風在這里蕩漾,愛心在這里傳遞,社會對貧困學生的關愛和期望,通過鄒晨燁同學,通過我校的星星電視臺已經傳遞到每一位師生的心中。一股愛的暖流在這里涌動。

同學們,我們是幸福,幸運的一代。父母,親戚,朋友對我們關愛有加,家庭生活條件極為優越。生活在愛的懷抱里,不知不覺中,我們形成了一些“以自我為中心” 的思想,養成了一些自私自利的不良行為習慣。你知道父母的生日嗎?你了解父母的興趣嗎?你知道爺爺、奶奶最喜歡吃的東西嗎?同學們,在你緊張學習的同時,別忘了關心你身邊的每一個人。關心長輩,幫助他人,寬容他人,多替別人著想。爭為同學作貢獻,爭為班級作貢獻,爭為家庭作貢獻,爭為社會作貢獻。如果我們能夠這樣,你就會覺得我們的生活越來越有意義,我們的世界充滿了光明和溫暖。2016五月份國旗下講話稿四

同學們,老師們:

早上好!

開學幾天來,我們的校園里呈現出很多新氣象:教室門前的小黑板上寫滿了充滿熱情的話語;早晨,很多班級里書聲瑯瑯,教室和包干區干干凈凈;上課時,同學們認真聽講、積極發言;中午和放學時,同學們都能排好隊;還有許多同學見到老師能主動問好等等。

可是,在我們的校園里總可以看到不知哪個同學丟下的食品包裝袋、廢紙等,這種景象與周圍優美整潔的環境是多么的不和諧。課間和午間活動的時候,我們經常看到有的同學在教學樓的樓梯間、走廊里快速奔跑,大聲喧嘩,既影響了師生們正常的教學秩序,又帶來了很多安全隱患。還有少數同學喜歡到校門口的小攤販上買東西等等。雖然這些看上去都是小事,但也正是這些細節體現出你的個人素養。

細節決定成敗,細節決定命運。俄羅斯宇航員加加林為什么能在眾多參訓的預選宇航員中被選中,成為人類首位登上月球的人?就是因為一個小小的細節:訓練官發現,每次進入試驗艙訓練,只有他不厭其煩地脫下鞋進艙。我們平時常聽到有人稱呼:小懶蟲、小馬虎??其實,他們這些不良習慣的養成,最初都是因為忽略了一個個細節。

著名的教育家葉圣陶爺爺說過:“教育就是養成良好的習慣”。而行為習慣培養的關鍵期主要在小學。因此,作為一名葉小的學生,我們更要注意這些小事和細節,養成良好的行為習慣。

那么,同學們平時應該注意哪些細節,養成哪些好習慣呢?

1.勤于動手的習慣——早晨上學時,要佩戴好紅領巾和胸卡,帶齊學習用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做,以提高自理能力。

2.珍惜時間的習慣——到校后同學們要自覺進行早讀,聽從領讀同學的指揮。每天的作業要及時完成,不能拖拉,做到今日事今日畢。

3.舉止文明的習慣——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧,不玩危險的游戲,不到小池塘邊玩水。圖書閱覽室里布置的交通安全宣傳畫請同學們在觀看時要注意愛護,二樓走廊里老師寫的小黑板很漂亮,這學期希望不要再看到有留下的手印。

4.講究衛生的習慣——吃完飯后要整理好自己的餐具, 不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯到校的同學要拿到教室里去吃,不要在校園門口用餐。請大家不要到校門口的小攤販上去買東西。食品包裝袋、用過的廢紙等要放入垃圾箱。

5.遵守規范的習慣——上下樓梯要輕聲漫步,靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規則,不在公路上玩耍;不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。

6.勤儉節約的習慣——每次洗手后,要隨手擰緊水龍頭;離開教室時,隨手關掉教室的燈;草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張,避免浪費。

同學們,我們學校的校風就是“養成良好的習慣”。多一個好習慣,就會多一次成功的機會。好習慣的養成是日積月累的,不是一天兩天就能做到的。堅持一個行動,才能養成一個習慣,相信只要能夠每天堅持,好習慣就會伴隨你。今天是五月的第二周,五月份的主題是“文明禮貌伴我行”。讓我們在日常生活、學習和活動中,注重每個細節,從每一件小事做起,養成良好的習慣!

祝同學們在新學期的每一天都過得快樂充實,每一天都有新的進步!