第一篇：科技2011年培訓(xùn)計(jì)劃

XXX2011年基層干部參加科技

培訓(xùn)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：根據(jù)科技局要求和鎮(zhèn)黨委政府工作的實(shí)際，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，把“三個(gè)代表”的重要思想，作為全鎮(zhèn)各社區(qū)科技工作的基本方針。并圍繞我鎮(zhèn)工作的中心，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的工作理念，開拓創(chuàng)新，服務(wù)工作的大局。努力實(shí)踐使XXX成為“學(xué)習(xí)型組織”，使全鎮(zhèn)職工成為“學(xué)習(xí)型職工”。培訓(xùn)目的：使全鎮(zhèn)職工提高職業(yè)素養(yǎng)和法律法規(guī)意識(shí)，使廣大職工真正感受到工會(huì)是個(gè)溫馨的家。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要；

（2）勞動(dòng)合同法；

（3）遠(yuǎn)程教育相關(guān)內(nèi)容；

2、參加培訓(xùn)人員：機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部

3、培訓(xùn)時(shí)間：《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》在4月進(jìn)行學(xué)習(xí)班 ；6月學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》；遠(yuǎn)程教育相關(guān)內(nèi)容按鎮(zhèn)政府和各社區(qū)遠(yuǎn)程教育計(jì)劃進(jìn)行。

4、培訓(xùn)地點(diǎn)：《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《勞動(dòng)合同法》培訓(xùn)設(shè)由鎮(zhèn)科技辦統(tǒng)一組織；遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)由各社區(qū)自行按社區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃組織進(jìn)行。

第二篇：科技特派員培訓(xùn)計(jì)劃

隆德縣科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)2010

培訓(xùn)計(jì)劃

按照《隆德縣科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，組織全縣科技特派員開展創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，計(jì)劃全年開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)8場(chǎng)次，培訓(xùn)科技特派員累計(jì)260人次以上。

第一季度：第一期1月20日-27日，培訓(xùn)人數(shù)40人，重點(diǎn)開展創(chuàng)業(yè)能力和基本素質(zhì)培訓(xùn)；第二期3月9日-3月15日，培訓(xùn)人數(shù)30人，重點(diǎn)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)能力提升和創(chuàng)業(yè)融資培訓(xùn)。

第二季度：第三期4月21日-28日，培訓(xùn)人數(shù)30人，重點(diǎn)開展中藥材、設(shè)施農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；第四期6月4日-6月10日，培訓(xùn)人數(shù)30人，重點(diǎn)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)能力提升和創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)。

第三季度：第五期7月20日-26日，培訓(xùn)人數(shù)40人，重點(diǎn)開展農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、勞動(dòng)力培養(yǎng)等培訓(xùn)；第六期9月4日-10日，培訓(xùn)人數(shù)30人，重點(diǎn)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)能力提升和創(chuàng)業(yè)點(diǎn)信息培訓(xùn)。

第四季度：第七期10月15日-22日，培訓(xùn)人數(shù)30人，重點(diǎn)開展企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)；第二期12月2日-12月8日，培訓(xùn)人數(shù)30人，重點(diǎn)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)技巧與創(chuàng)業(yè)能力提升和創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)。

隆德縣科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2010年3月21日

第三篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

庫(kù)爾勒市第十二中學(xué)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步開展好我校的中小學(xué)生科技教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校科技工作的開展，以新時(shí)期學(xué)生科技活動(dòng)需要為依據(jù)，通過培訓(xùn)，加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員自身水平的提高，促進(jìn)科技輔導(dǎo)員之間的交流，建設(shè)一支有能力、穩(wěn)定的、高素質(zhì)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.活動(dòng)指導(dǎo)：

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班既是對(duì)科技輔導(dǎo)員在業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)與提高。在每一次的科技輔導(dǎo)員例會(huì)上，將總結(jié)上一階段的工作情況，強(qiáng)調(diào)下一階段的工作重點(diǎn)，通報(bào)科技競(jìng)賽活動(dòng)的最新情況。

2.專項(xiàng)培訓(xùn)：

（1）、航空模型教練員、輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

（2）、航空航天模型比賽競(jìng)賽輔導(dǎo)。

（3）、建筑模型輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

（4）、科幻畫輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)。

（5）、學(xué)校科技活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

（6）、學(xué)校科技活動(dòng)資料的收集與整理。

三、培訓(xùn)方式：

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)采用研討、觀摩、指導(dǎo)、交流方式進(jìn)行，每學(xué)期開學(xué)開展一次教研活動(dòng)安排部署本學(xué)期科技活動(dòng)方向、目標(biāo)，期中和期末分別組織一次交流活動(dòng)。培訓(xùn)主要任務(wù)：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐、校際交流。

市十二中學(xué)

2013年3月

第四篇：科技教育校本培訓(xùn)計(jì)劃

科技教育校本培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂、科技教育又是我們學(xué)校的辦學(xué)特色，而校本培訓(xùn)則是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力！我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育過程中，以培養(yǎng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，全面提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)一支適應(yīng)新課程改革需要、具有先進(jìn)教育理念、銳意創(chuàng)新改革、具有一定的科技教育能力的教師隊(duì)伍。隨著校本培訓(xùn)地位的日益突出，我們?cè)诜e極投身探索的實(shí)踐中更多的關(guān)注教師自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)實(shí)踐、創(chuàng)新能力以及科技教育能力的發(fā)展，也更能激發(fā)教師的參與熱情以及與他人共享學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。我們力爭(zhēng)以校本培訓(xùn)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力、科技教育能力的培訓(xùn)，塑造優(yōu)秀教師群體。

二、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：通過開展校本培訓(xùn)，使教師們領(lǐng)悟科技教育的教育思想，更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展視野，增強(qiáng)科技教育的教學(xué)能力，突現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)；解決教師在教學(xué)及課外輔導(dǎo)中遇到問題或困惑，使教師提升科技教育的能力，促進(jìn)教師向科技教育專業(yè)化方向發(fā)展；提高學(xué)校教師隊(duì)伍的科技教育的整體實(shí)力。

2.具體目標(biāo)：立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。關(guān)注教師對(duì)科技教育專業(yè)化水平的提高，加強(qiáng)對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)工作。構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心、以課外輔導(dǎo)為主線的校本研修機(jī)制，師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂，真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中以及課外輔導(dǎo)中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過教師反思、學(xué)習(xí)、嘗試、專家引領(lǐng)等步驟，逐步提高可以教育的教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

堅(jiān)持以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)科技教育理論的學(xué)習(xí)，更新科技教育思想，掌握主動(dòng)權(quán)。成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度，確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

（一）在傳統(tǒng)形式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

1.加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)。促進(jìn)教師讀書、寫隨筆等活動(dòng)的開展，形成人人愛讀書的充滿書香的和諧校園氛圍。閱讀學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外科技教育經(jīng)典著作，了解科技教育領(lǐng)域的最新研究成果，提高理論水平。要求教師學(xué)習(xí)做到：學(xué)習(xí)有筆記，發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)有體會(huì)，確立“讓好書伴我成長(zhǎng)”理念。同時(shí)注重教師自身素質(zhì)的提高。注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)基本功。

2.促進(jìn)青年教師脫穎而出，早日成才，以加快我校科技教育的教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)。時(shí)刻關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，及時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的科技能力發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的科技教育的發(fā)展，逐漸鍛造青年教師向骨干教師方向發(fā)展。

3.積極開展年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)等多層次的教學(xué)研討活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，提高科技教育的教學(xué)能力。

（二）以深化課題研究，推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。

1.構(gòu)建“學(xué)校—科研組—教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)和培訓(xùn)教師積極參與，明確各自的研究范圍和主題，變少數(shù)幾個(gè)人的科研為群眾科研，使教師思想深處變“要我研究”為“我要研究”，使教科研工作走上“逼導(dǎo)結(jié)合，促進(jìn)內(nèi)化”的道路，讓每一位教師的科技教育的教學(xué)理論和實(shí)踐水平得到提高。

2.組織教科骨干外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)展視野，充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)骨干的作用，讓他們?cè)谘芯俊⑹痉丁ьI(lǐng)中進(jìn)一步成長(zhǎng)。拓展交流空間,進(jìn)一步拓展校際間的交流與合作，使教師能及時(shí)了解科技教育的教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，在思想和行動(dòng)上能主動(dòng)適應(yīng)科技教育的教育形勢(shì)的發(fā)展和變化。（2012年7月組織教師到華東、上海開元中學(xué)相關(guān)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)）

3.運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄像及評(píng)點(diǎn)。指導(dǎo)教師圍繞綜合實(shí)踐課、勞技課、某專題、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己科技教育的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。采用“集中與分散”培訓(xùn)方式，堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、培訓(xùn)的方式

培訓(xùn)的主要形式是以學(xué)校集中培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主，以學(xué)校為主陣地，圍繞

科技教育的教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高教師的水平，促使教師自我完善。采用聽、說、看、做、寫等形式開展。

1.讀書自悟

教師根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

2.集中學(xué)習(xí)

學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式。有計(jì)劃地按照備課、聽課、說課、評(píng)課、反思等環(huán)節(jié)，全員參與，開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，形成校內(nèi)教師間自主研討的新氛圍。

3.教研學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的科教教育的教學(xué)實(shí)際和我校的實(shí)際，有計(jì)劃地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào)，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。

4.專題討論、研究

圍繞科技教育的教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問題，圍繞某一個(gè)專題，組織研究課，在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變科教教育的教育觀念，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高，促進(jìn)整體水平提高。

5.隨堂聽課

校長(zhǎng)、科教教育主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對(duì)教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中如何適時(shí)地滲透科技教育，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的課堂滲透科技教育的實(shí)踐探索。

6.每學(xué)期外派科學(xué)課程教師、科技輔導(dǎo)員和綜合實(shí)踐活動(dòng)教師老師參加校外各級(jí)各類有關(guān)科技教育的進(jìn)修、培訓(xùn)。（2012年7月組織教師到華東、上海開元中學(xué)等相關(guān)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)）

7.組織面向本片區(qū)的科技教育公開教學(xué)活動(dòng)，組織參加各級(jí)各類優(yōu)秀課觀摩研討競(jìng)賽。8.總結(jié)提升

通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，傳播科技教育的先進(jìn)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成果。

五、考核與管理

把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例和案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料，參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況作為科技教育校本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。

第五篇：望城鄉(xiāng)2011年農(nóng)村科技培訓(xùn)計(jì)劃

望城鄉(xiāng)2011年農(nóng)村科技培訓(xùn)計(jì)劃

為了認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，加快“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略實(shí)施步伐，加強(qiáng)新形勢(shì)下廣大農(nóng)民的科技素質(zhì)和法律、法規(guī)教育，推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，加速實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”奮斗目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，保持農(nóng)村穩(wěn)定這個(gè)主題，著眼于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以提高農(nóng)民群眾科技素質(zhì)為核心，深入開展以先進(jìn)實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)的科技素質(zhì)培訓(xùn)以及與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的相關(guān)知識(shí)、法律、法規(guī)知識(shí)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作，全面提高農(nóng)民群眾科技文化素質(zhì)，提高廣大農(nóng)民整體素質(zhì)，為保證黨和政府各項(xiàng)方針政策在農(nóng)村的貫徹實(shí)施，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)的全面發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、目標(biāo)要求

1、培訓(xùn)活動(dòng)的基本目標(biāo)是：全年培訓(xùn)示范戶、養(yǎng)殖戶和種植戶1000人次。其中，人均接受2-3次的科技素質(zhì)輪訓(xùn)，分流班培訓(xùn)全年不少于3天。通過科技素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn)教育，使他們至少掌握2-3門適用生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)(包括種植、養(yǎng)殖、加工、病蟲害綜合防治技術(shù)，信息技術(shù)，生態(tài)環(huán)境建設(shè)、村

鎮(zhèn)建設(shè)和管理、農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等)。逐步建設(shè)一支能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，依靠科技發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康的科技帶頭示范隊(duì)伍。

2、培訓(xùn)對(duì)象：16歲以上的農(nóng)民群眾。

3、開展創(chuàng)建“農(nóng)民科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地”活動(dòng)。基本目標(biāo)是：創(chuàng)建鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)民科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地3個(gè)。通過開展創(chuàng)建活動(dòng)，更好地發(fā)揮“示范基地”的典型示范和輻射帶頭作用。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收目標(biāo)，開展與無公害優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品、有機(jī)食品的生產(chǎn)、加工相配套的動(dòng)植物種養(yǎng)、防治技術(shù)以及儲(chǔ)存、保鮮、供銷等技能的培訓(xùn)；圍繞高效農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)和都市農(nóng)業(yè)，開展相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)。重點(diǎn)培訓(xùn)一批能幫助和帶領(lǐng)農(nóng)民走向市場(chǎng)的示范戶，起到由點(diǎn)到面的示范作用，為農(nóng)民走出家門，走向市場(chǎng)，尋求致富門路服務(wù)。

2、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加農(nóng)民收入的職業(yè)技能培訓(xùn)。圍繞當(dāng)?shù)毓I(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和整體素質(zhì)提高的要求，開展企業(yè)職工的職業(yè)技能培訓(xùn)和下崗再就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，開展與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、組織勞務(wù)輸出相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)。

3、廣泛開展現(xiàn)代科技知識(shí)和以誠(chéng)信為本的思想道德教育。突出抓好以誠(chéng)信為本的思想道德教育，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法的教育，普及與群眾生活相關(guān)的氣象、環(huán)境、災(zāi)害以及人體科學(xué)、醫(yī)療健康等方面的知識(shí)，用科學(xué)揭露迷信、邪教和偽科學(xué)的實(shí)質(zhì)與危害，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)生活方式。

4、具體培訓(xùn)內(nèi)容：（1）優(yōu)質(zhì)雜交水稻栽培（2）水果栽培（3）烤煙種植（4）安全生產(chǎn)（5）肉牛養(yǎng)殖（6）中藥村栽培（7）法律法規(guī)（8）電子信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)操作技術(shù)（9）西瓜種植

（10）電工

四、培訓(xùn)形式

1、集中培訓(xùn)和經(jīng)常培訓(xùn)相結(jié)合。做到月月有安排，常年不斷線。

2、集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。看電視臺(tái)、看書刊雜志等方式，開辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)專題欄目。

3、課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、下村下組入戶培訓(xùn)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的方法進(jìn)行培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)時(shí)間：每個(gè)月的10-20日。