第一篇：蓮花學校義務教育均衡發展自查報告

蓮花學校義務教育均衡發展自查報告

為全面落實《義務教育法》和《湖北省義務教育學校辦學標準》，扎實推進

我校義務教育均衡發展，根據湖北省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標，結合我校實際，認真對照標準展開自查，現將我校自查情況匯報如下：

一、政府高度重視，教育經費逐年上升

（1）區鎮各級政府按相關政策，及時足額撥付到位，無擠占、截留問題、無亂收費現象，并逐年上升。教師工資按時足額發放，并購買了醫療保險，住房

公積金。

（2）普及程度

小學適齡兒童168人，入學168人，入學率、鞏固率100%；初中適齡少年

384人，在讀375人，入學率100%，鞏固率97.7%。此項達標。

（3）師資水平

校長持證競爭上崗，并參加省市兩級培訓，此項達標。教師34人，本科8

人，專科26人，學歷合格率100%，此項達標。

二、辦學條件

（1）校園校舍

學校占地面積21901平方米，生均38平方米達標

綠化面積7971平方米，占校園面積36.4%達標

體育場地6000平方米，生均10.43平方米達標

校舍建筑面積6700平方米，生均11.65平方米達標

200米的環形塑膠跑道、100米直跑道、籃球場、排球場等達標

教學及輔助用房面積3750平方米，生均6.52平方米達標

辦公用房、生活用房均符合省級標準。

（2）設施設備

儀器設備值1707450元，生均2969元

14個班開通了班班通，計算機100臺，每百名學生擁有17.39臺。

圖書室藏書22000冊，生均38.26冊，已達標

閱覽室，裝備齊全，已達標

音樂室、美術室、理化生實驗室、理化生儀器室、體育器材室、微機室、小學科學實驗室、心理咨詢室、多媒體室、心理咨詢室、總務倉庫室、檔案室等一應俱全，裝修到位，設備到位，校園監控系統一套，均符合標準。

三、辦學行為

小學197人，6個班，每班人數均在45人以下；初中378人，8個班，每班人數均在50人以下，此項達標。沒有辦重點班，無節假日補課現象，無濫訂資料、濫發教輔等現象，學生課業負擔控制在合理范圍內。

四、健全關愛機制，保障學生受教育的權利

我校切實做到（1）農村留守兒童接受義務教育的權利，建立了留守兒童檔案。（2）建立“學困生”幫扶機制、心理咨詢室，為他們排憂解難。（3）保障適齡兒童和殘疾兒童平等接受義務教育的權利。

綜上所述，在市、區教育局、中心學校的領導下，我校均衡發展工作得到了長足的發展。辦學條件是一個質的飛躍，辦學規模不斷壯大，優質教育資源持續擴展，辦學質量日益提升，深得社會各界的一致認可。

五、存在的問題

(1)硬件的使用、維修需進一步完善，后續管理費用缺口較大；

(2)專職教師相對欠缺，特別是實驗員和藝術教師。

蓮花學校

2013年9月

第二篇：學校義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

一、基本情況

第一初級中學創建于1956年，是一所農村中學，位于建設路中段。學校現有17個教學班，在校學生748人，教職工97人，專任教師94人，本科學歷78人，中學高級教師6人，中學一級教師39人。學校占地面積19822平方米，建筑面積9112平方米，現有教學樓、學生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓各一幢。

二、各項指標完成情況(一)、辦學條件

1、學校設置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優生考試，招收小學畢業生，保障轄區的小學畢業生生就近入學，服務半徑41公里，距離適宜。學校現有17個教學班，其中七年級5個班，220人，最高班額45人，八年級6個班，264人，最高班額46人，九年級6個班，264人，最高班額45人，無超大班額現象。校園環境布局合理，區域分明，辦公區、教學區、生活區、運動場地，井然有序，分布期間，相互之間不受影響和干擾。校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，綠草如茵，翠竹蕭蕭，是教書育人求知修身的理想場所，曾被評為三門峽市花園式學校。經過50余年的文化積淀，學校具有濃郁的文化氛圍。校園西面墻壁大型文化長廊《魅力朱陽、可愛家鄉》詳盡介紹了朱陽的風景名勝、風土人情、歷史傳說、紅色印記、特色產品，讓同學們了解朱陽，熱愛朱陽，建設朱陽，培養其熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感和責任心。校園西面墻壁的科學知識、歷代圣賢、感動中國十大人物等，于潛移默化中對學生進行理想前途教育。運動場周圍墻壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養成分介紹，使同學們做到合理飲食、健康飲食。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。

2、校舍建設

占地面積 學校占地面積19822平方米，生均占地面積26.5平方米。建筑面積9112平方米，生均建筑面積12.18平方米。

教室建筑面積1358平方米，生均面積1.82平方米，玻地比1.8/6，每個教室配有節能燈11支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。教學輔助用房音樂室、美術室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項設施配備到位。

學生宿舍 學校現有住宿生363人，七年級113人，男生60人，女生53人，八年級現有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現有住宿生149人，男生78人，女生71人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建筑面積平方米，生均使用面積3.4平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環境。

學生食堂 學校食堂建筑面積平方米，就餐學生363人。生均使用面積1.5平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機等各項設施配備到位，實現學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。

廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位1/21,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設立5個備課室，每個年級各設1個，另設九年級政史地備課室、七八年級政史地備課室，開設教工閱覽室、教工活動室，開辟教工健身場地，為教工健身鍛煉提供便利。

3、設備設施和場地

圖書 學校現有圖書21633冊，生均圖書29冊，每年新增圖書210冊，圖書復本率不超過20冊。建有學生閱覽室，各班級建有流動圖書柜，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器 學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。

教育信息化基礎設施 現在17各班級，全部實現“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機45臺，實現更新換代，學生上課一人一機，各處室、辦公室、備課室配齊微機打印機，為教師的辦公、教學創造條件。實現光釬入網，建有校園無線網絡，保證師生流暢快捷上網，開通校園局域網，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到71臺，學校采取購機補貼、團體購機等形式，鼓勵教師購置微機。實現農村中學遠程教育工程正常使用。

體音美器材 學校開辟有美術活動室，每月以班級為單位舉行一次美術作品展，開設舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術器材配備達到教育部規定的II類標準，體育器材、衛生器材配備達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。

運動場地 學校設有300米的環形瀝青跑道，跑道直道105米，建有兩個標準化的塑膠籃球場，有4個乒乓球臺子，4個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。(二)、入學機會

1、加強對留守兒童的教育與關愛 由政教處牽頭建立留守兒童臺賬。20xx年共有留守兒童41人，女12人，其中七年級12人，女1人，八年級13人，女2人，九年級16人，女9人;2011年共有留守兒童25人，女10人，其中七年級6人，女3人，八年級10人，女4人，九年級9人，女3人;2012年共有留守兒童30人，女10人，其中七年級5人，女2人，八年級16人，女6人，九年級9人，女2人。學校采取結對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學生，做學生的代理家長。每逢節假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設綠色網吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

2、保障殘疾兒童少年入學 學校積極創造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現有殘疾兒童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰勝心理障礙。

3、完成優質普通高中分配名額 20xx年河南省示范性普通高中，給我校分配招生名額為 人，我校實際完成 人，2011年給我校分配名額為人，我校實際完成45人，2012年給我校分配名額為31人，我校實際完成62人。中招綜合成績在全市119所農村中學中排名前十名，學校連續5年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號。(三)、保障機制

教師工資近三年來，教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，一般在當月13日之前發放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現象。

生均公用經費 生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。20xx年生均公用經費撥付標準為 元，撥款人數為1097人，實際撥款 元;2011年生均公用經費撥付標準為 元，撥款人數為906人，實際撥款 元;2012年生均公用經費撥付標準為730 元，撥款人數為748人，實際撥款46040元;學校經費使用情況 20xx學校經費用于公務支出元，業務支出 元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，教育事業費支出 元，勤工儉學指出 元

2011學校經費用于公務支出 元，業務支出元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，教育事業費支出 元，勤工儉學指出 元 2012學校經費用于人員支出 元，日常公用支出元，對個人和家庭補助支出 元，項目支出 元。

“一補”資金發放情況 20xx年春季困難寄宿生“一補”標準為375元，補助336人，共撥款126000元，20xx年秋季，受助寄宿生人數277人，補助標準375元，共撥款103875元;2011年春季，受助寄宿生277人，補助標準為500元，共撥款為138500元，2011年秋季，受助寄宿生人數為210人，補助標準為500元，共撥款105000元;2012年春季，受助寄宿生人數為210人，補助標準為500元，共撥款105000元，2012年秋季受助寄宿生人數為200人，補助標準為500元，共撥款100000元。所有款項及時足額發放到學生手中，無挪作他用現象。

教師績效工資考核 學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，分為兩大塊，九年級一塊，七八年級一塊。每學期根據教師工作的量和成績，進行算平，最后以分數的形式呈現出來，綜合考慮各方面的利益，給教師的績效工資量化為分。每位教師每學期從工資中扣除1000元，進行統一算平。績效工資的實施極大地調動了教師工作的積極性，真正體現了優質優酬，能者多得的用人原則。(四)教師隊伍

1、教師配備 學校嚴格按照中小學教師編制配備標準(18.5：1)配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。20xx年學校共有教職工80人，專任教師74人，中高職稱2人，中學一級職稱16人，本科學歷35人。2011年學校共有教職工80人，專任教師76人，中高職稱6人，中一職稱15人，本科學歷50人。2012年，學校共有教職工97人，專任教師94人，中學高級職稱5人，中學一級職稱39人，本科學歷78人。2012年本科學歷教師占專任教師比例為82.9%，中級職稱占專任教師比例為46.8%。

2、教師補充近三年來，學校根據上級行政部門的分配，不斷補充新招錄教師。20xx2011學新招錄特崗教師8人，招錄教師3人，20112012學新招錄特崗教師7人，招錄教師2人，20122013學招錄特崗教師6人。新補充教師全部為本科學歷，為學校增添了新鮮的血液，促進了學校的發展。

3、繼續教育 積極開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的業務能力，促進教師專業化成長。為每位教師建立專業發展檔案，明確專業發展規劃。組織教師參加三門峽市教育局組織的20xx年、2011年遠程教育，進一步豐富教師的專業知識，開闊知識視野。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業務研修，開展教師結對幫扶活動，發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。(五)質量與管理

1、全面實施素質教育 學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。20xx2011學，每周語文七八年級6節，九年級5節;數學5節;英語七八年級4節，九年級5節;政治2節，歷史七八年級2節，九年級3節;地理2節;物理3節;化學2節;生物2節;體健2節;音樂1節;美術1節;信技七八年級1節;綜合實踐七年級2節，九年級1節;書法七九年級1節，八年級雙周1節;省情禮儀七九年級1節，八年級雙周1節。20112012學每周除語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信技、書法等學科與上一致外，綜合教育七九年級1節，八年級雙周1節;勞技七年級2節，八九年級1節，綜合實踐七九年級各1節。20122013學除語數英、政史地、理化生、體音美、微機、書法、綜教、綜合實踐課程與上學年一致外，勞技七九年級1節，八年級雙周1節;學校課程七年級1節，八年級雙周1節，我校均按照要求開齊開足課程。

2、控輟保學工作 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了年級主管校長、單元負責、班主任、科任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的工資津貼以40元用于班級控輟。實行任課教師承包學生制度，每位教師承包1015名學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學生談心活動。每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學生宿舍，與學生聊天、談心，發現有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。20xx年，我校畢業學生395人，3年前招生人數為425人，鞏固率為92.9%;2011年我校畢業學生413人，三年前招生人數為416人，鞏固率為99.3%;2012年我校畢業學生為378人，3年前招生人數為382人，鞏固率為98.9%。

3、學生體質健康工作 學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好第九套廣播體操外，還開展特色的體育運動搏擊操、兔子舞等，加大學生訓練力度。組織開展春秋季田徑運動會，每年舉行2次，積極組建學校籃球隊、體育代表隊參加靈寶市籃球賽，田徑運動會，取得優異成績。利用課外活動時間開展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學生體質，活躍校園文化生活。舉行冬季長跑啟動儀式，組織學生參加長跑活動，強身健體，陶冶性情。倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。20xx年在校學生1097人，體質健康合格人數為 個，占。2011年在校人數906人，體育健康合格人數 人，占。2012年在校人數為748人，體育健康合格人數為 人，占。

4、義務教育均衡發展 嚴格執行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養體音美特長生，開展各種社團活動，開設有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發展，選擇責任心強、業務素質高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經驗交流會，豐富班級管理藝術，提升班級管理水平。期中考試、期末考試各科平均分控制在2分以內，實現了平行班級齊頭并進，共同發展的良好局面。

5、規范化管理 按照《河南省中小學管理規范》規范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。早上學生起床時間為6：30，晚上寄宿學生上晚自習，夏季下晚自習時間為9：00，冬季下晚自習時間為8：00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業量，語數英課外作業量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業，不將作業留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。從20xx年秋季開始，學校未向學生收取任何費用，沒有統一組織學生購買任何教輔資料。

一、基本情況

學校現有16個教學班，在校學生694人，教職工61人，專任教師53人(其中副高10人，中職22人)，其中，本科學歷41人，教師學歷合格率100%，管理人員3人，工勤人員6人。

二、自查情況

為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“縣域義務教育初步均衡”的創建工作確定為全校的大事之一。依據州、縣相關的會議及文件精神，制定了《瀘水縣民族中學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。學校十分重視師德師風建設，校長和全體教職工都能遵紀守法，愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。

三、縣域義務教育初步均衡工作達標情況(一)組織管理

我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。(二)教育經費

上級財政部門對我鄉的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。(二)布局調整

學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。(三)辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，加大了對圖書資料，實驗儀器、體音美器材投入力度，為改善辦學條件奠定了基礎。但離配備標準還有一定的差距。

1、生均教學及輔助用房面積：校舍建筑面積共計13394平方米，有五棟D級危房(兩棟男生宿舍和辦公室、門衛室、服務部)總面積1968平方米。教學及輔助用房面積5766平方米，生均8.31平方米，達到合格標準。

2、生均體育場地面積：體育場地總面積8288平方米，其中游戲場地5430平方米，環形跑道(含100米直跑到)700平方米，籃球場地1260平方米，排球場地840平方米，器械場地58平方米，生均體育場地 11.94平方米，達到合格標準。

3、初中理科實驗儀器配備：物理、化學、生物按一類標準配備，達到合格標準;數學只有三角板、圓規、量角器等，地理只有地球儀模型、地球拼圖地圖等，其他都沒有配備，不合格(配備情況見附表)。

4、體、音、美器材配備：音、體、美應配備二類標準，沒有達到合格標準。

體、音、美器材目前的配備情況：

體育：共51項配備指標中有21項配備合格，13項配備不齊全，17項指標沒有配備。

音樂：配備手風琴和電子琴各一臺(使用了近30年，已老舊不堪)外沒有配備任何設備，完全不合格。

美術：配備了一個石膏像，四個靜物臺，40個小畫板，其余均不合格。

5、生機比：學生用電腦56臺，每百名學生擁有計算機臺數為8臺，生機比12.4：1，不合格。

6、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書13265冊，生均藏書19.11冊，與生均合格指標(初中生均藏書30冊以上)差距11.89冊，不合格，按目前學生數計算，共需添置7555冊圖書才能達到指標要求。(四)教師隊伍

全校現有專任教師53人，共有學生694人，師生比1：13，教師編制配備合格。

1、教師崗位設置：教職工總數61人，上級相關主管部門核準編制數為67人，專任教師占教職工比例為87%，與>88%的標準只差一個百分點。高級教師10人，占專任教師比例為19%(標準為≤20%);中級教師22人，占專任教師比例為42%(標準為≤50%);高級工4人，中級工1人，初級工1人。教師崗位設置不合格。

2、教師學歷合格率：全校53名教師中，本科學歷48人，專科學歷5人，教師學歷合格率100%，達到合格指標。

3、校長任職資格：我校校長學歷為專科，高級教師職稱，參加了崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。校長任職資格指標合格。我校辦學基本標準十項指標中，合格六項，不合格四項。(五)素質教育

我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。小結

大興地鎮屬全國扶貧攻堅鄉鎮，經濟落后，家長重教意識不強，基礎教育薄弱，給我校的控輟保學工作帶來極大困難，完成普及任務任重道遠。我校屬鄉鎮初級中學，硬軟件設施建設亟待加強，特別是音、體、美器材緊缺，亟需配備到位。教師編制配備總體上崗達到合格標準，但因為學科結構不合理，有些學科教師人數不夠(如語文學科)，嚴重影響我校教學質量的提高，即將退休的有一名語文教師，兩名數學教師，教師編制配備即將面臨不足。要在201x年實現縣域義務教育初步均衡的目標，既要靠全體師生的努力，也要靠上級人民政府及教育主管部門的大力支持。

第三篇：學校義務教育均衡發展自查報告

尊敬的各位領導、專家：

大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

一、學校基本情況

崔新莊子完全小學成立于1923年，舊址在村北天主教堂內，于1999年9月遷入現址，服務于7個行政村，占地面積約16500平方米，建筑面積1038平方米。按照辦學條件標準化要求，學校設有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、體育室、少先隊活動室、計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準。學校現有7個教學班，教職工20人，其中小學高級教師7人，專任教師學歷全部達標，專業結構配置基本合理。在校學生258名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。校園布局合理，功能區劃清晰。

我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“堅持教育均衡發展、推動教育公平、爭創人民滿意學校”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。

二、實施“義務教育均衡發展”的主要做法

（一）學校高度重視，工作扎實有效。

1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學前教育入學率達100%；我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學困生以及進城務工子女在學校的學習。同時我校進一步規范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數據準確，裝訂規范，保管完備。

2、抓學校領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。

（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質：

我校以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊組織的活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持開展“良好行為習慣養成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現導向性和教育性，以促進學生發展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也為全校實現學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。

（三）優化人力資源配置，為教育均衡發展提供人力保障 我校為培養青年骨干教師，多年來“迎來送往”多名骨干教師進行相互交流。先后選派霍冬梅、桑茜、李慧、張錦等教師，到縣第一、二、三實驗小學，喑牛淀、胡各莊、龍子心小學交流鍛煉。把外校經驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推進了義務教育高效課堂的均衡發展。互慧互利，共同成長。2015年1月，我校市級課題《農村學校小學生課外閱讀的實踐探索和方法研究》立項，多人次在國家、省市縣論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在縣征文、繪畫、攝影等比賽中獲獎。

（四）提高教學質量，為教育均衡提供保證

1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結，制定了獎懲制度。每月一次教學常規檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，多次為學校贏得榮譽。崔小靜老師在鎮里為新教師講了兩次示范課，受到上級領導和老師的一致好評。霍冬梅老師的勞動技術課被評為縣級優質示范課；桑茜、王鑫老師的綜合實踐課分別榮獲縣級三等獎。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。李慧的教具制作榮獲縣一等獎。

2、學校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學提升學生的身體素質，改善學生的心理健康和社會適應能力。在藝術師資不足的情況下仍能開齊開足藝術課程，讓學生多角度接受美育，提高審美標準。大課間《文明禮儀自編操》表演在全鎮評比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮位居第二名；秋季趣味運動會鎮排名第一，2015迎新年文藝匯演中，舞蹈《花鼓燈》榮獲縣一等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運動”，扎實積極#from 本文來自高考資源網http://www.tmdps.cn end#的組織學生進行“大家唱、大家跳”活動，并得到各級領導好評。

3、加強教師培養培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是崔新莊子完全小學執著追求的目標。近年來，我們以教師網絡培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內的各類集中培訓和網絡培訓，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教師專業素質提升。

（五）加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展（1）學校 “硬件”配置：

1、在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了“電子白板”等電教設備，電子備課室給每位教師配備了電腦。2015年，學校完成了操場整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標準化籃球場一個。硬件設施得到極大的改善。

2、設有校內圖書室，藏書分類比例達到規定標準。共有學生圖書6600冊，生均25.6冊。學校儀器配備均達到標準。

3、音、體、美及電教器材配備達到二類標準，遠程教育設施及電子白板的管理和使用情況良好。

（2）校園文化建設

為營造一個良好的育人環境，把我校建設成為精神文明建設的主陣地，對學生進行素質教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務育人，環境育人。依據學校環境實際，本著“布局合理、優雅大方、小而精美、展示理念”的建設思路，堅持高標準、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創建氛圍，教室的布置體現班級特色。適當改造一些公共設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，力爭把我校建設成書畫校園、人文校園。

我校通過建設文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮儀標語，營造高尚的校園文化。校領導想方設法籌集資金，購置和補種苗木和花草，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工作，倡導“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發展提供保證。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組 ,形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實的良好局面。

2、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。

3、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

三、取得的點滴成績

科學管理使得學校發展具有活力，規范定位使得學校的工作目標明確，精細謀劃使學校發展得到了加強。我校取得了令人矚目的成績：幾年來，我校教學成績一直名列全鎮第一名，先后被縣政府、縣局命名為“教學質量先進學校”、“教育督導評估工作先進單位”“勞動教育實踐基地示范學校”、“文明學校”、“優秀少先隊大隊”、“小學辦學水平規范化學校”“現代教育技術工作先進單位”，()2015年、2015年，連續兩年被縣局命名為“勞動教育實踐基地示范學校”。贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

四、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是崔新莊子完全小學全體教師不懈的追求。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。

不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！

第四篇：學校義務教育均衡發展自查報告2013

【學校概況】

十堰市東風第一小學位于十堰市張灣區核心地段，是東風教育分局規模最大、歷史最悠久的小學之一。始建于1979年，原名為第二汽車制造廠總廠機關小學，2004年隨著教育與企業的剝離，學校更名為十堰市東風教育集團第一小學，2008年更名為十堰市東風第一小學。目前，東風第一小學有教學班46個，學生2493人，教職工124人，其中中學高級教師4人，小學高級教師94人，具有小學高級以上職稱教師人數占教師總人數的90%，教師學歷達標率為100%。在市政府的大力支持下，兩幢舊教學樓得以拆除重建，預計在2014年7月，一所學校占地14406平米，建筑面積達13870平米，擁有48個教學班，6個音樂教室，6個美術教室，3個科學實驗室，3個計算機教室以及大多媒體教室、學生閱覽室、教師閱覽室、心理咨詢室、校史室、少先隊大隊室等專用教室的新校園將呈現在大家眼前。

【學校特色及優勢】

一、本色教育：創造快樂課堂 讓學生自由呼吸

多年來，學校一直推行“本色教育”，還原課堂本來的面貌，主張讓學生快樂學習、快樂成長。學校“本色教育”通過“三勤六步”教學法得到淋漓盡致的體現。“三勤六步”教學法通過“定向誘導〃明晰目標”、“學案導航〃自學探究”、“討論合作〃展示交流”、“當堂檢測〃達標訓練”、“盤點收獲〃總結提升”、“作業布置〃鞏固預習”六個步驟的教與學，促使學生養成“勤動腦、勤動口、勤動手”的良好學習習慣，提升學生的學習能力，促進學生的全面發展。多年的實踐使一小的小學畢業考試成績在分局一直名列前茅。

在2011年全省“比教學、訪萬家”活動中，一小6名老師從東風教育分局僅有的10個名額中脫穎而出，并代表東風教育分局參加市級比賽，最終取得三個一等獎，兩個二等獎，一個三等獎的好成績，被評為“湖北省比訪活動先進單位”。2012年，韓芳、郭燕老師在分局英語學科課內比教學中獲一等獎，高愛梅、仲功核老師獲二等獎；齊艷萍、洪文珍分獲東風分局第十六屆小學語文、數學優質課競賽喜獲一等獎。商紅衛、王娟、周曉焱、王靜、陳春秀獲“十堰市第二屆學科優秀教師”。

二、少年武當學院：打造文化樂園 讓孩子詩意棲居

為推進素質教育，實現教育創新，以學生的全面發展和終身發展為核心，東風第一小學在校長周鈞的帶領下，以“武當漢水文化傳承學校”為品牌打造目標，以“少年武當學院”建設為突破口，圍繞十堰“仙山、秀水、汽車城”三張名片，模擬大學院系建制，建立了少年武當學院，下設文學分院、汽車分院、書畫分院、科學分院、藝術分院，學生根據愛好與特長選擇加入成為少年學院的“小院士”，再進一步通過競選產生分院院長、副院長，教師擔任名譽顧問，在活動組織形式及方式方法上適當給以指導。各分院自主聘請家長或社會人士作為本院客座教授，每月在固定的時間、地點進行講座、研討、實踐等活動。先期開設的文學分院、汽車分院、書畫分院共招募小院士113名，開展學習、講座、評展、筆會、制作等活動20余次，收集文學作品（詩歌、散文、游記等）、書畫作品（毛筆、硬筆、板畫、水粉、蠟筆、素描等）、汽車類手工作品（車模、繪畫、書法、手抄報等）合計400多份，這些作品有的展示在學校的走廊、過道、櫥窗里，有的裝點著學校的文化墻、宣傳欄。在這一次次的活動中，學生的組織能力、協調能力得到了突飛猛進的提高。

今年，學校自己收集資料，編撰的校本課程《故土》已經印刷出版了。此書編寫內容涵蓋了十堰的人、十堰的山、十堰的水、十堰的風土人情和深厚的文化底蘊，緊扣十堰的“武當山”、“丹江水”、“汽車城”三張世界級名片做文章，旨在讓同學們了解十堰，讓東風人的后代了解東風，為十堰市“五城”建設盡一份綿薄之力。教材在“總目標”下分低、中、高三個學段，體現了整體性和階段性；在每課的教學中，把知識與能力、情感態度和價值觀融為一體，注重科學素養、創新能力、人文素養的整體提高。各個學段相互關聯，螺旋上升，最終全面達成課程目標。學生們全面素養的提升將會因此而插上騰飛的翅膀。

三、建設藝術校園 創辦師生成長樂園 我校重視藝術教學，全體音樂、體育、美術教師全部參加學校的新課改教學研討課，扎實的功底、流暢的環節、創新的教具、多彩的課件，受到眾多聽課教師的贊賞。2012年10月，參加湖北省中小學書畫教育成果展評，100多名同學的書畫作品分獲金、銀、銅獎。2012年12月19日，我校節目《童年的旋律》參加東風教育分局“大家唱 大家跳——放飛夢想 擁抱明天”學生文藝匯演，榮獲一等獎。為克服校園建設期間學生活動場地狹小的困難，學校采取班級輪流上室外體育課與室內多種趣味活動相結合、教室與走廊相結合的方法，滿足小學生好動的愿望。我們還自編自創了室內廣播操，2013年3月，我校大合唱《我們的田野》、集體舞《春天在哪里》參加十堰市第四屆“大家唱 大家跳”藝術教育錄像展演活動。豐富多彩的藝術教育活動，使特長教育真正成為我校的一個特色和亮點。我校“以書法教育推進學生素質發展”的課題獲得了省級立項，由各年組層層選拔的20名老師成為課題組成員。2013年5月有四百多名師生參加了中國書畫等級考試。2013年6月1日，學校書畫學院和汽車學院的二十幾名小院士參加東風電視臺組織的廣場現場展示活動，社會反響巨大。【存在的差距和困難】

1、生均用地面積不足

按標準中心城區主城舊區完全小學11.40㎡/生。

我校占地14406平米，學生2493名，生均用地面積為5.78㎡/生。

2、體育活動用地缺乏

按標準學校應建有300 m環形跑道田徑場，設置適量的球類、器械等運動場地，要有4個籃球場或排球場。配建室內“風雨操場”。

新樓建成板房拆除之后，學校只有舊的200 m環形跑道田徑場，而且只能在田徑場中間修建2個籃球場，其中一幢教學樓一樓架空用作“風雨操場”。

3、生均校舍建筑面積基本達標 按標準非全寄宿制學校完全小學，生均校舍建筑面積基本要求為5.66平方米/生。新樓建成之后建筑面積達13870平米，生均校舍建筑面積為5.56平方米/生，基本滿足所需。

4、學校信息技術教育設備不能滿足教育教學需要

按標準中小學校要逐步實現每個專任教師用機1臺、每個班級用機1臺和現代遠程教育“班班通”。有條件的地方建有校園網、電子備課室。

到目前為止，每個專任教師用機1臺、每個班級用機1臺和現代遠程教育“班班通”以及電子備課室建設所需資金沒有著落。

5、學校生均藏書嚴重不足

按標準學校生均藏書小學30冊以上（經濟欠發達地區15冊以上），有一定數量的學科教學參考資料、工具書，訂閱必要的報刊；逐步配備各類電子讀物并實行圖書館（室）的計算機管理；建有電子閱覽室。

以前學校校舍緊張，沒有一間空余房間做閱覽室，各班只能在教室里建立圖書角。新樓建成之后，計劃建設210平米的學生閱覽室和150平米的教師閱覽室，但圖書購置資金缺乏，電子閱覽室更是無從談起。

6、教輔人員不足

按標準中小學應配備足夠的從事實驗室、圖書館（室）、音樂室、美術室、體育室、勞動技術室、電化教育和教學裝備等管理工作的教輔人員，以及符合健康標準的安全保衛等專門人員。600人以上的非寄宿制學校，配備持有衛生專業執業資格證書的專職衛生專業技術人員。

目前學校配備的3名保安均為學校自己出錢聘請的，沒有持有衛生專業執業資格證書的專職衛生專業技術人員，也沒有專職的水電工和設備管理人員。

7、校園文化建設投入資金不足

新校園，新氣象。學校計劃利用新樓建成和校園外網改造這一契機，把校園文化建設推上一個新的臺階。目前各項規劃設計已經基本確定方案，但建設文化長廊、七彩連廊、多功能報告廳、校史館、心理咨詢室、少年文學院等，所需資金缺口非常大。

學校義務教育均衡發展

自查報告

十堰市東風第一小學

2013年10月

第五篇：學校義務教育均衡發展工作自查報告

廣安區崇望鄉小學校義務教育均衡發展工作

自查報告

對照四川省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：

（一）、學校設置與班額

1.學校設置 學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區的小學生就近入學，服務半徑3公里，距離適宜。

2.規模與班額 學校現有9個教學班，每級一個教學班，每班人數在29-55人之間，無超大班額現象。

3.校園環境 校園環境布局合理，區域分明，校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校安全辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校校舍及圍墻進行檢查，如今校舍及圍墻穩固、安全，無任何安全隱患。

4.用地面積 學校占地面積9276平方米，初中占3856平方米，生均占地面積24.25平方米，小學占5420平方米，生均占地面積22.03平方米。

（二）、校舍建設

1.建筑面積 學校建筑面積4648平方米，其中教學及輔助用房面積2577平方米，初中1071平方米，生均校舍建筑面積6.74平方米；小學1506平方米，生均校舍建筑面積6.12平方米。此項自查得分10分。

2.學校各類功能室齊備，有標準物理、化學實驗室、生物（科學）和準備室各1間，微機室1間、多媒體教室1間、圖書室1間、多功能教室1間、書法教室1間、音樂教室1間、美術手工制作教室1間、心理輔導室1間、閱覽室1間等，教室都配備了班班通設備，能滿足教育教學的需要，達到鄉鄉有標準化中心校要求。

2.辦公用房 學校設行政辦公室、校長辦公室、群團辦公室、教師辦公室，配齊了辦公用品，保證正常工作。

3.廁所

堅持教工廁所和學生廁所分設，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。

4.我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。建有學生食堂，中午統一為學生提供營養午餐。

（三）設備設施和場地

1.運動場地 學校設有200米的環形跑道，運動場面積6502平方米，初中占2702平方米，生均16.99平方米，小學占3800平方米，生均15.45平方米。此項自查得分10分。

2.教學儀器 學校初中理科實驗儀器設備配齊率為96.09%，小學理科實驗儀器配齊率為99.7%；各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。此項自查得分10分。

3.音體美器材 初中音體美器材配齊率為96.12%，小學音體美器材配齊率為98.78%，學校有音樂美術教室和器材室，配備達到教育部規定的II類標準。此項自查得分10分。

4.教育信息化基礎設施 學校電腦教室有50臺學生電腦，初中21臺，每百名學生擁有13.21臺，小學29臺，每百名學生擁有11.79臺。現在9個班級，均配有“班班通”設備，學校配有教師教學用電腦8臺電腦，5臺打印機，為教師的辦公、教學創造條件。此項自查得分10分。

5.圖書 學校圖書館中共有10889冊，初中占4525冊，生均28.46冊，小 學占6364冊，生均25.87冊。每年均有新增圖書，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查得分10分。

（四）教師與經費

1.教師編制：縣級主管部分核實我校編制為56人，初中22人，小學中心校27人，村小7人。學校中心校現有45名教職工，其中專任教師42人，我校中心校有初中學生159人，教職工21人，專任教師19人，生師比為8.37:1；中心校有小學生246人，教職工24人，專任教師23人，生師比10.7:1.此項自查得分10分。

2.教師崗位設置：學校初中部有專任教師19人，高級職稱3人，占比為15.79%，中級職稱8人，占比為42.11%；學校小學部有專任教師23人，高級職稱2人，占比8.7%，中級職稱8人，占比34.78%。此項自查得分10分。

3.教師學歷：初中部有專任教師19人，本科以上學歷7人，占36.84%，專科學歷12人，學歷達標率為100%，小學部有專任教師23人，其中本科以上學歷5人，專科學歷17人，中師學歷1人，學歷達標率為100%。此項自查得分10分。4.經費

教師工資

教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，無教師工資拖欠現象。

生均公用經費

生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。

學校經費使用情況

學校經費用支出合理，無挪用現象。

（五）校長任職資格

我校有校長一名，副校長2名，三人的學歷均為大學本科畢業，具有相應的教師資格證書，具備相應的職稱資格，均按規定參加了各級各類培訓并取得 了培訓合格證書。此項自查得分10分。

（六）質量與管理

1.管理 堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。按《四川省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業負擔合理。此項自查達標。2.質量與效果 此項自查達標。

全面實施素質教育 各年級學生成績及格率達到要求。3.初中畢業生畢業率達100%。

控輟保學 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。2014年，我校 鞏固率為100 %；2015年我校鞏固率為100%；2016年我校鞏固率為100%。4.學生體質健康工作 學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。認真開展體質健康測試，體質健康合格率為98%。

5.重視安全，狠抓落實 我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發生。

（七）我校自查總評成績為 100分。

（八）存在的問題

1.教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發揮。2.課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

（九）改進措施

繼續大力推進義務教育均衡發展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校 管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發展進程。抓好改革創新。以創新為突破口，加強學校管理，完善規程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。

廣安區崇望鄉小學校 二〇一六年十月三十日