第一篇：《不打不罵教孩子60招-新版》讀者評論

《不打不罵教孩子60招-新版》讀者評論

評分：2013-05-29 20:49:08

我是老版本的讀者。這次見到修訂版上市，就迫不及待地預定了。今天收到書了。非常喜歡。跟老版本對了一下，發現成墨初老師對修訂版進行了大幅度的增訂和修改。內容更充實，信息量更大。這是一本連續暢銷6年，總銷量突破30萬冊經典家教圖書。經典！值得信賴！特推薦給廣大家長朋友！如果你的枕邊只有一本親子教育書，我建議你就應該留這本。我保證，你一定會從本書里學會如何教育孩子，找到解決孩子問題的方法。

評分：2013-06-03 14:05:03

我是老版本的讀者，看到新版上市，又來買了。當時讀這本書的結果是：直接改善了我跟孩子的關系。當時我的孩子剛上初中，問題很多，我束手無策，不知道該怎么辦。后來無意中從書店發現了這本書，抱著試試看的心情買下來了。回家后一翻，才發現里面句句都是金玉良言。讓我明白孩子的問題不是在孩子身上，而是在我的身上。于是，我按照書中的提示開始反省自己，不斷改進教育方法，去抓親子關系。很快孩子的問題就消失了。我感到十分欣慰。我把老版《不打不罵教孩子60招》推薦給了很多身邊的家長。他們讀過后都有或多或少的收獲。這真的是一本很棒的親子教育書。希望天下的媽媽們都來讀一讀。衷心推薦！

評分：2013-06-01 09:51:59

朋友推薦的，我讀過覺得很好，再推薦給大家。這本書是同事小米推薦給我的，她說她從這本書里學了很多東西，在教育孩子的時候都用上了，非常有效，所以她建議我也買這本書看看。剛好看到當當上有貨，就買了。買回來后放置了一天，第二天才開始讀。這一讀就放不下了。我覺得作者說的很深刻、很實用。書里的很多情況簡直跟我們家孩子身上一模一樣。我受益匪淺。所以，我再把這本書推薦給大家。一本書改變孩子一生＊—就是這本書！

評分：2013-05-31 21:44:56

成墨初的經典家教暢銷書，連續暢銷6年，從銷量突破30萬冊。我想，既然這么多家長買，肯定很棒。于是我買了。3天前到貨。我就亟不可待的閱讀。結論是——果然沒有讓我失望！

第二篇：陪孩子讀這3本繪本-不打不罵又能立規矩

陪孩子讀這3本繪本——不用打罵也能立

規矩

不同的繪本，有不同讀法。好的繪本，連封面和封底、書本里的每一個小細節都不該放過，因為作者在其中都注入了大量的心血。今天給大家推薦三本繪本，這三個繪本對開心的規矩建立很有幫助，分享給大家。雖然可能很多老師和家長都讀過，但是換個角度來看看，也許會有不一樣的收獲。

NO.1《圖書館獅子》：規矩也可以是有愛的 查看 繪本專區 http://www.tmdps.cn/huiben/

這是來自美國的繪本。因為主角是動物，孩子更容易覺得親近，讓他們興奮。“規矩”的概念在這個繪本里，到處都是。

啟發孩子：遵循規矩的好處

一頭獅子，進入了圖書館。它在館里走了一大圈，嗅嗅目錄盒，蹭蹭書架，趴在故事區睡覺，跟孩子們一起聽故事，不吵不鬧，人們都很喜歡守規矩的獅子，把它當館內最舒服的靠墊。守規矩的獅子，當然人人愛啦！

正如整個繪本里，圖書館館長一直在問：有沒有人違反規定？為什么要有規矩呀，是為了大家都能好好看書。

如果破壞規矩了呢？要接受懲罰。

有一天，發生了一件事，安靜的獅子不顧一切地大吼起來……獅子就要被趕出圖書館了。因為在圖書館這樣的公共場合，任何人都不能大聲喧嘩，包括獅子。獅子卻在大聲吼叫，驚擾了所有人。因此，破壞規則的獅子理應受到懲罰，盡管它不是故意的。

人們懲罰獅子，不代表不愛它！

獅子為什么突然吼叫呢？原來是因為有個人摔倒受傷了，獅子在向他人求救，所以吼叫，他是善意的。當大家都知道這個原因后都很感動，終于圖書管理員在一個雨天找到了蹲坐在圖書館門口渴望進門的獅子。

（引導孩子）就像爸爸媽媽給寶貝立規矩，有時候發脾氣了，或者批評寶貝了，都不代表自己不愛寶貝，其實是為了保護寶貝！

發現有愛的小細節：

引導孩子，情緒低落、挫敗每一個人都會遇到，但是只要有愛，事情一定會變好的！

《圖書館獅子》的扉頁就有故事：一頭獅子來到圖書館門口，好奇地向里張望。注意門口的兩頭獅子的嘴角，全是威嚴地向下撇著。

到繪本最后一頁，注意門口的石獅子的嘴角明顯向上翹起來，喜滋滋的樣子，隱約可以看到圖書館里面有一條快樂地翹著的獅子尾巴，原來經過誤會和暫別等周折，獅子重新回到了圖書館里來了。

啟發孩子，獅子為什么笑了呢？引導孩子進一步思考。

成人的世界固然是規則的世界，然而，規矩的立意之本是遵循善意的。因此，爸爸媽媽別忘了鼓勵孩子像大獅子一樣，不論遇到什么誤會和不公，都要堅持，別害怕，霧霾總會被陽光沖破。

在這個繪本基礎上，我還想額外對父母說兩句。

父母平日里給孩子立規矩，但并不代表規矩一定是一成不變的，正如圖書館為了獅子可以進行規則上的調整一樣。

比如在特殊情況下，也可給孩子一些例外的獎賞。

一般我不允許我家開心吃冰淇淋。可是帶她去哈爾濱的時候，那里有一家冰淇淋特別出名，我允許她吃了，但是告訴她，是因為我們處于不同的情況下。不過回到家，還是不能吃的。

而且，孩子的成長階段不同，規矩也需要有調整。因為我們必須要記得，規矩的設定，不是為了限制孩子，讓孩子來恨父母的，而是為了讓孩子明白，什么事情在什么情況下可以做，學習把握分寸和尺度，以便更好地調整自己和適應社會。

NO.2《我爸爸》：父親角色在孩子規矩建立中的重要性，最好是孩子爸爸陪孩子來讀這本書

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其實這套繪本有兩本，一本是《我媽媽》，一本是《我爸爸》，作者安東尼。

看過的父母一定會記得，《我媽媽》中，媽媽這個角色塑造都是花兒為元素，繪本里反應出的意象，就是美、香、溫暖等等。這就傳達給我們一個信息：媽媽其實在孩子的生命里，主要擔負照料和愛的角色。

而在《我爸爸》中，爸爸這個角色塑造都是格子和條紋元素，繪本里反應出的意象，就是有規矩、有力量、事業開闊等，這一點也明確地傳達給我們：爸爸在孩子的生命里，應該承擔起規則建立、意志力建構以及讓孩子更自信、更有力量等。

所以，《我爸爸》的繪本創作本身，就融入了規則在內。不過，能夠讓孩子真正理解規則，關鍵在于，是否爸爸陪孩子一起來讀這個繪本。

“這是我爸爸，他真的很棒！”這句話在安東尼的《我爸爸》中幾次重復。小時候，我們很多人真的就是這樣想的。我爸爸什么都不怕，什么都能干，而且不管干什么，都是對的，都是很帥的。安東尼這位繪本大師，拿捏孩子和大人的心理都很準。

在小孩子心里，爸爸就是無所不能的，可以輕松打敗小怪獸趕走小偷，可以站在高峰跨越障礙。所有的爸爸可能都在孩子面前吹噓過自己的勇敢、智慧、強壯或者其他，體育在班里排第一，比貓頭鷹還聰明，最能打架，歌唱得最好……而且說這些話時，盡管他們可能還穿著黃色格子睡衣，就像安東尼畫中的爸爸那樣睡眼惺忪。

爸爸陪孩子輕松地讀，甚至可能讀著讀著把繪本扔到了一遍，然后玩兒起來你追我趕的游戲。游戲過程中，在保證安全的前提下，可以模仿繪本里的一些動作，然后隨時隨地都可以把規則融進來。

譬如上面那個爸爸“大鵬展翅”的動作，可以在平地上和孩子一起去仿照著做，給孩子立的規矩可以是：規定時間之內，手不能放下來。或者爸爸含某個口號的時候，孩子從飛的動作，要還原成立正的動作，諸如此類。

我們要始終記得，讀繪本不是我們的目的，是我們用來和孩子溝通的工具。

在這樣輕松的親子互動當中，孩子感受到父親的力量，對力量的控制。這就是規矩建立的前提。

NO.3《大衛，不可以》，在哈哈大笑中消化平日里的壞情緒，學習理解并遵守規矩

這是一本榮獲美國凱迪克大獎的繪本，畫風乖張，文字極簡。雖然未有什么臺詞，但全書都是在講規矩。

看看大衛，土豆一樣的腦袋，桀驁不馴的眼神，三角形的鼻子，尖尖的牙齒，對什么都充滿好奇，對什么都想嘗試，把墻涂花，打破碗和花瓶，光屁股光腳亂跑，洗澡玩水戰，將一切東西敲得叮當響，睡前發上了人來瘋……

這不正是父母們嘴里不斷在抱怨著的“熊孩子”的典型形象么？

“不可以”是大衛聽到的最多的一句話，也是很多孩子們聽到的最多的一句話。因為體驗如此之深，所以，當我們的寶貝看到有另外一個小孩跟他們有一樣的經歷，一定會覺得很親切，也很好玩兒，容易有共鳴。因此，在讀《大衛，不可以》的時候，父母可以帶著孩子在哈哈大笑中，幫助消化平日里因為被限制而積累下的諸多情緒。

有一點需要提醒一下，如果父母只是按部就班地把這本繪本讀給孩子，不少孩子極有可能并不喜歡，而且還會讓孩子覺得，搗亂是應當的，因為大衛也這么做呀？

所以，建議父母與孩子融入情景，以及角色扮演，來讀這本繪本，這樣就能將規則建立更好地融入其中。

比如，大衛站在凳子上，想要去夠餅干桶的這個畫面：

“寶貝，小哥哥在干嗎呀？”

“他去拿餅干桶?！?/p>

“你看，他夠得著嗎？”

“夠不著”

“那夠不著怎么辦？要是你也夠不著一個東西，你怎么辦呀？”

“我有辦法了，我搬個凳子！”

“好！可是，你看到沒有，大衛這樣子，危險不危險呀？”

孩子也許說危險，也許是搖頭。父母這是可以鼓勵孩子：“來，咱們去搬個椅子，你也試試?！?/p>

這樣，就從繪本閱讀，進入了角色扮演、進入情境中去思考的階段了。然后，父母引導，原來通過椅子也不一定能夠解決問題的。

于是，答案揭曉：寶貝，以后要是你想要什么東西，先要跟爸爸媽媽說。

這樣整個過程中，孩子懂得了，可以爬高，但是要保護好自己；發現問題，可以使用工具；想要一樣東西，可以有很多中方式：比如自己獲?。蛔约耗芰τ邢薜臅r候，借助工具；工具也不行的時候，要向身邊的人求助。另外，有需求可以直接跟父母說。

第三篇：何新朝鮮問題新聞評論(之二)：美國不打朝鮮并非因為怕中國

何新朝鮮問題新聞評論（之二）：美國不打朝鮮并非因為怕中國

作者：何新 文章來源：本站原創 點擊數：1315 更新時間：2010-12-03 加入網摘：365Key | 新浪ViVi | 和訊網摘 | 天極網摘 | POCO網摘

美國朝鮮對玩戰爭邊緣政策，究竟誰怕誰？

朝鮮炮擊韓國危機發生后，美國迅即集中海、空、潛空前強大之武裝力量突進黃海以及日本海示威。

此舉一度令人擔心美國對朝鮮的攻擊一觸即發。但是結果出乎意料，朝鮮半島風平浪靜。而具諷刺意義的是，就在美韓高調演習期間，朝鮮也高調向世界宣示制造核武燃料的千臺離心機已經全速開動。怕美國不信，還特邀西方記者前往參觀。此舉，二金似乎大有邀請美韓快點對我開炮攻擊的態勢───“你不來打我你是孫子”。但是對此，美國和國際社會卻反常地置若罔聞，鴉雀無聲，連個屁都不放。仿佛一切事情都未發生。此舉與當初美國及西方對待伊拉克、伊朗欲搞核武的態度完全不同。局面之荒誕，蔚為奇觀，堪稱當代史上一大滑稽與幽默！中國許多精英以為美國不打朝鮮，是因為美國顧慮中國，其實這是幻覺。自從中韓建交，中朝關系即一直貌合神離，若即若離。美韓對此心知肚明，早就一清二楚。

據外電報道：此次華盛頓號艦群進入黃海逼近軍演，事前美方已經通知中國。而中方似對形勢有誤判，認為美韓可能借軍演為名對朝鮮發動突襲。擔心美國軍演是假，報復攻擊是真───出動如此規模陣仗的武力來黃海，是美國真要對朝鮮動手了！

為了避免讓中國蹚混水，所以緊急特使立即入韓。盡管特使在韓遭遇冷遇，回國后仍立即召開緊急新聞發布會，向美韓陳情宣示：

1、中國無意偏袒朝鮮，2、中方建議重啟和談。

這些舉措的涵義，說明白無非是一句話：如果戰爭爆發，美韓攻擊朝鮮，中國不會卷入第二次朝鮮戰爭。

但是，盡管態度以及示意已經如此明確，出乎意料，美韓航母來黃海后，遠離事發的朝韓交界處，反而陳兵在距離中國山東半島僅170公里（汽車1小時，飛機3分鐘）、距離北京不到500公里的黃海中線。

美國集中海空潛力量威武進入黃海作秀一場。然而在此期間，韓軍兩發炮彈走火射入非軍事區，為怕招致朝方誤會發動反擊，卻急忙在第一時間知會朝鮮此是誤射，并不是發動攻擊。

盡管朝鮮用重開離心機公然大造原子彈明確對美國挑釁，美韓卻未動朝鮮半根毫毛。為什么結果竟然會如此？

其實，美國的這一系列演習，根本不是針對朝鮮的，從一開始就是面對中國，而且策劃蓄謀已久的。

美國絕對不會主動攻擊朝鮮。原因并不是怕中國，而是因為美國不愿陷入再一個阿富汗伊拉克式的戰爭泥潭。

朝鮮已經兩次進行成功核爆炸，手中可能擁有數量不詳的原子彈。如果美國攻擊朝鮮，雖然以空襲把平壤炸成一片廢墟毫無困難。但是朝鮮早已在經濟上活不下去，因而早就有與韓國同歸于盡的決心。

朝鮮不斷地發動挑釁，無非是破罐破摔，光腳人不怕穿鞋的。一旦戰爭打響，朝鮮威脅將用炮口早就瞄準的數千門大炮把漢城夷為一片火海，用中程（核）導彈襲擊日本關東地區、沖繩地區和關島基地，這會使得整個朝鮮半島以至遠東地區都被打成稀巴爛。甚至大半個亞太地區，都可能陷入一場后果不可測，時間不可測，以至范圍不可測的小型核戰爭。

而美國對這場戰爭并無勝算，所以美國絕對不會主動發起這場戰爭。那么，美國頻繁地陳兵黃海、日本海大搞演習，其真意究竟何在？ 其實這些演習不是做給朝鮮看的───對付小小一個朝鮮，殺雞焉用牛刀？哪里用得著動員這么強大的?？諠撥娛铝α浚?/p>

這些演習秀是做給中國精英看的───就是要嚇你個半死。美國很了解中國精英的心理。

美國相信，這些演習不僅可以讓中國在朝鮮問題上退避三舍，還可以讓中國今后放棄要求釣魚島、不得染指南中國海石油資源領域，以至未來幾年臺灣如果綠黨執政宣示獨立，則令中國放棄以武力威脅臺灣的任何選擇。

美國此舉還有一個如意算盤是，最好能逼得中國主動拋棄朝鮮以至與朝鮮反目，甚至發生中朝武裝沖突，以中制朝，以朝制中───兩害而盡除之，從而讓美國坐收漁人最大之利。

總之，不戰而屈敵之兵────以愚夫所見，這是美韓日近期在中國周邊大搞航母演習秀，一場又一場連臺演出陳兵示威的真實用意！

毛澤東說：美國既是真老虎，也是紙老虎，這個辯證判斷其實屢經驗證顛撲不破。你越怕他，他越兇，你不怕他，他就熊，這就是此次朝鮮危機的啟示。

文章錄入：程不悔 責任編輯：程不悔