第一篇：提升職工綜合素質,打造一流職工隊伍,持續創建學習型企業(貴陽局)

提升職工綜合素質，打造一流職工隊伍，持續創建學習型企業

貴陽供電局隸屬于南方電網貴州電網公司管轄，為國有特大型企業。供電區域包含共計15個區、縣、市。供電面積達16961平方公里，供電戶數近130萬戶。2006年，實現供電量178億千瓦時，固定資產達51.05億元。現擁有在冊職工2219人（不含縣局），其中博士生2人，研究生67人，大學本科629人，大專644人，高級及以上職稱91人，中級職稱310人。自2007年2月1日掛牌成立以來，先后榮獲了省級“文明單位”、“全國文明單位”等榮譽稱號。

振興讀書活動是推進職工素質工程的重要抓手。為切實維護廣大職工的學習權和發展權，全面提高職工隊伍整體素質，貴陽供電局“創新始于學習，成功源于讀書”讀書活動更加注重人的發展，從組建融合階段，貴陽供電局就高度重視在融合中全面開展職工素質教育，牢固樹立科學發展觀，將南網方略、先進管理理念、工作方法等積極健康的人生觀、世界觀在企業中廣泛傳播，在全局上下掀起了一股“好讀書、讀好書”的熱潮。

一、全面引導，形成共識。

一是引導和教育廣大職工堅持正確的政治方向，堅持走中國特色社會主義道路的信心，以“三個代表”重要思想為指導，為職工自我學習、自我發展、自我超越提供快捷、便利、高效的新途徑；二是進一步加強讀書活動的組織建設，制定讀書活動制度

1及實施計劃，不斷完善讀書活動機制，探索新的活動載體；三是自上而下拓展讀書活動新領域，發揮讀書活動明理成才、凝聚人心、陶冶情操的作用，取得讀書活動的新成果。

二、構筑平臺，展示成效。

貴陽供電局讀書活動從管理層入手，立足基層，形式多樣。旨在營造團隊學習的良好氛圍，形成學習共享與互動的組織氛圍。在這樣的氛圍中，工作學習化，使員工活出了生命的意義，學習工作化使我們的企業擁有了不斷創新發展的空間。

1、通過系統學習和培訓，滿足職工求知欲。

今年以來，局中心組學習和班組、車間、科室每周業務學習循序漸進地開展。同時，為加強管理人員的綜合素質水平，使其能帶動全局職工隊伍素質的提升，組織管理層人員到清華大學進行了培訓學習，舉辦了A、B級管理人員培訓。并針對職工需求，開展五類人員培訓，即管理人員、專業技術人員、技能人員、輔助人員。形成了全員學習、全程學習的良好機制。

2、開展大型贈書活動。

2月份，聯合貴陽萬國經典書社在城南、城北分局、北樓區、水口寺、順海生產基地等五個地點舉辦了職工贈書活動，共計向全局各車間、科室發放書籍二千余本，既豐富了職工的業余生活，又為職工創造了團隊學習的平臺。

3、舉辦“貫徹《南網方略》”主題演講比賽。

比賽以“創有水平、有層次的窗口企業，做有社會責任感、愛崗敬業的員工”為主題，將南網方略層層具體化，以先進人物、先進事跡的弘揚、傳誦，不斷豐富和發展“創爭”活動的新內涵。

來自全局各基層單位的28名選手從做忠誠敬業南網人、創和諧、共進新團隊、工作著是美麗的、爭做知識型員工等各個方面抒發了情感。

4、開展讀書征文活動。

4月份，我們向各基層分工會發放了《世界是平的》、《我生命的兩極》、《方法總比問題多》、《人性的弱點》、《第一管理》等書籍近千本，職工閱讀書籍后紛紛撰寫了讀書心得，并陸續在《貴陽供電報》、《貴陽工會信息》上進行了刊登和宣傳。

5、舉辦讀書活動知識競賽。

為促進基層單位讀書活動的開展，本次競賽在賽題征集方面采取了新的方法，即由各基層單位圍繞《方法總比問題多》等5本書籍各自出題，由局工會統一收集形成題庫。這樣的方式既豐富了職工讀書的積極性，又推進了基層單位讀書活動的開展。

6、開展課題、論文征集評選。

在貴州電力工會組織的2007年度重點調研課題、優秀論文征集評比活動中，發動全局職工積極開展課題研究和論文撰寫，共收集論文60余篇，從中推選出15篇參加評選。最終，2篇論文獲一等獎，1篇論文獲三等獎。

三、學以致用，提升水平。

讀書活動的開展，為員工構建了團隊學習的平臺，使團體智商大于個人智商，激發了員工學習興趣、求知欲望和創造熱情，展現了員工的精神風貌，提高了員工的綜合素質水平。

今年以來，貴陽供電局職工在各項競賽中成績矯人：

1、榮獲貴州電網公司《220KV及以上變電站運行管理標準》貫標競賽一等獎。

2、榮獲貴州電網公司反事故演習競賽一等獎。

3、8月，榮獲貴州電網公司第五屆調度運行崗位技能競賽三等獎，參賽選手獲“調度運行崗位能手”稱號。

4、10月、11月，分獲貴州電網公司“迎奧運、塑形象、添光彩”配電網帶電作業技能競賽二等獎、變電運行技能競賽三等獎。

5、10月，榮獲貴州省首屆起重機操作工職業技能競賽團體第三名。

6、在貴州電力行業第16次QC成果發布中，信通中心開發班QC小組成果榮獲一等獎，檢修試驗所、送電所榮獲優秀獎。

四、立足文化，意義深遠。

貴陽局成立以來，致力于企業文化建設，努力建設具有時代特征和行業特色的企業文化、核心價值觀、共同愿景，為讀書活動提供了一個良好的基礎。

通過讀書活動的開展，我們努力抓好企業精神的學習宣傳，形成共同的價值觀和共同愿景，使員工保持一種自覺的、創造性的學習。我們努力鑄造團隊精神，形成團隊共同的學習氛圍，努力培養員工愛崗敬業的責任意識和誠信互助的合作精神。

“立身以立學為先，立學以讀書為本”！今后，貴陽供電局將繼續深入開展讀書活動，堅持以觀念為先導，樹立與時俱進的學習觀。繼續深入貫徹南網方略，弘揚企業文化，全面提高職工素質教育水平，為把貴陽供電局打造成為學習型企業而不懈努力！

附：發布人：鄒

奇貴陽供電局 2007年12月

第二篇：基層團建示范點創建學習型團支部全面提升職工素質申報材料

XXX處基層團建示范點創建申報表

申報單位（蓋章）：填表時間：

注：此表一式二份，一份團委存檔（于3月底前上報），一份所在單位存檔。

1創建學習型團支部全面提升職工素質

共青團是黨的助手和后備軍，創建學習型團支部，是共青團適應黨建工作要求，加強自身建設的客觀需要，也是共青團永葆先進性，充分履行組織職能，更好地圍繞中心、服務大局、服務青年的重要保證。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，廣大團員青年必須切實增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學習，不斷增強學習能力，通過新的學習不斷提高自身的適應能力、應變能力、革新能力和創造能力，更好地為企業發展改革貢獻青春智慧和力量。

電務段是我處基層單位中技術較密集的單位，擔負著全處生產專用通信、信號和生產供電設備的維修和保養，運輸生產中應急突發事件的搶險，小型通信、供電線路的施工，及其全處“三電”設備的施工監理任務。現有職工56人，其中具有大中專學歷的青年職工31人，為掌握技術提供了人才儲備。

近年來，為進一步鞏固青年團員教育培訓成果，繼續推進職工素質登高工程，努力培養造就一支知識型、技能型、復合型的高素質職工隊伍，電務段團支部在段黨政及處團委的指導下，立足崗位依托職工技術優勢從基礎抓起，堅持“每日一題、每周一課、每月一考、每季一評、每年一比武”的培訓模式，腳踏實地，扎扎實實，積極開展安全培訓工作，使全體職工的業務素質、業務技能有大幅度的提高，為生產現場培養一批技術骨干。主要表現在以下幾個方面：

（1）從嚴要求，遵章守紀，努力提高職工的作風紀律素質。進一步健

全完善各項規章制度，規范工作程序，形成科學、嚴謹、有序、規范的內部管控體系，增強職工遵章守紀的自覺性。持之以恒地抓好和提升“三個亮點”建設，提高服從意識和執行力，努力把職工隊伍培養成一支紀律嚴明、作風過硬、履職盡責、敢打硬仗的鐵軍。

（2）創新培訓與專業實作交流。堅持理論培訓與實際操作相結合，積極利用通信、電力、信號室內外設備測試檢修之際，組織有經驗的老師傅對新職工進行現場教學，現場交流，總結工作技巧及經驗；同時，電務段因地制宜，真抓實干，廣泛深入地開展讀書學習活動、技能競賽活動、崗位練兵和技術比武活動、技術創新和科技攻關活動、比學趕幫與選典樹標活動，把職工素質提升工程寓于各類學習、培訓、競賽、創新活動之中，讓職工在豐富多彩的活動中鍛煉和彰顯自己的學習能力、競爭能力、創新能力和超越自我能力，促進全員綜合素質整體大幅提升，三年來我段上報處雙創成果24項、科技論文8篇、申報省級QC課題16項。

（3）專業大課。充分利用每周四下午的學習培訓時間，對電力、通信、信號人員進行專業知識培訓。在尹洼站區開設電力、通信、信號專業課，并組織員工參加了專業考試；對孫崗、付村、柴里工區崗點，我們下達了詳細的學習計劃；并對他們進行了認真的考試，使全員培訓不流于形式，不走過場，切實能提高了員工素質，有力地保障了安全運輸生產。

（4）堅持學用結合。電務段職工培訓工作本著實際、實用、實效的原則，按需施教，注重解決實際問題，引導職工把提升個人素質與做好本職工作緊密結合起來,充分發揮個人潛能，展示員工才華，做到人盡其才，才盡其用。

總之，電務段團支部將不斷加強學習型團支部建設，使全段廣大團員青年的自主學習能力、自主創新能力、自我適應能力、自我發展能力得到明顯提高，組織凝聚力、創造力、戰斗力得到顯著增強，團干部和團員的思想政策水平、科學文化素質、業務工作能力以及適應時代發展、社會需求的能力得到進一步提升，更好地推動了團的事業健康發展，促進團干部和團員成長成才，為我處的健康持續發展做出更大的貢獻。

第三篇：綜采三隊積極打造學習型班組,全面提升職工素質。

綜采三隊：全力打造學習型班組

為提高班組職工的整體素質，綜采三隊根據每個人的興趣愛好、個性特點、知識結構和年齡層次，有針對性地安排工作，力求為每個職工量身訂做學習計劃，營造濃厚的學習氛圍。在打造學習型班組過程中，一是創新學習內容，結合工作面地質構造特點以及各種困難的實際，引導班組人員學習新業務、新技術。牢牢抓住“師帶徒、傳幫帶”這一主線，組織職工相互學習和交流。通過建立知識管理制度，實現知識和技能共享，做到能者為師、互幫互學、共同提高。

二是創新學習方式，形成“在工作中學習、帶著問題學習”的良好氛圍。采取“教一個徒弟、多一個大拿”、“帶著問題學習、帶著辦法實踐”的方法，委派專人學習賈利班經驗，為該隊的安全生產及班組管理提供借鑒。在班組內開展了“特色培訓”活動，改變了以往“一人講大家聽”的單向灌輸培訓方式，采用技術員與職工的雙向互動培訓方式，提高職工的技能水平。引導職工樹立“全員學習、終身學習”的理念，經常開展班組學習討論、交流、總結活動，培養團隊學習精神，整合班組人員的智慧，達到成果共享。

綜采三隊

王曉波

第四篇：打造高效團隊 譜寫“五線”新樂章——滇西局輸電管理所創建學習型企業實踐

打造高效團隊 譜寫“五線”新樂章——滇西局輸電管理所創建學習型企業實踐

“兩根電桿、五根線，沒有什么新學問”，這是過去線路工作給人們的印象，通過創建學習型企業，滇西電業局輸電管理所在這“五根線”上譜寫了新的樂章。在創建學習型企業的實踐中，我們結合自己的特點，從實際出發，把建立共同愿景，努力打造高效團隊作為全所的主攻方向，全所出現勤思善學，你幫我追，團結奮進的新局面，有力地促進了全所兩個文明建設的協調發展。截止2004年7月31日，全所安全生產日已達4138天，創造了較好的經濟效益和社會效益，連續四年被評為滇西電業局“雙文明”先進單位和先進黨支部，同時榮獲云南電力集團公司先進黨支部榮譽稱號。

一、建立共同愿景，求實創新探索創建之路

滇西電業局輸電管理所現有職工68名，長期以來承擔著滇西電網輸電線路的管理、運行、維護、檢修等工作。其中，屬于輸電管理所管轄的110KV－500KV的線路長約1300多公里，東接省網與滇中局相鄰，西送保山途徑絲綢之路，南至漫灣、臨滄跨越巍巍無量山、哀牢山，北聯迪慶、麗江橫跨金沙江天險。電網的迅速發展，輸電管理面臨新的機遇和挑戰，為此，我們響應集團公司創建學習型企業的號召，以學習型企業的“五項修煉”為要求，結合輸電管理所實際，積極探索創建學習型企業之路，高唱安全生產的主旋律，建設了一支善于學習、勤于思考、勇于創新；特別能吃苦、特別能戰斗、不斷進取的團隊，保證了各項任務的順利完成。

創建之路，沒有模式，沒有樣榜，我們堅持用科學理論作指導，借鑒成功經驗不生搬硬套，在學習型企業創建活動中，結合自己的特點，針對輸電管理所的實際，制定了全所創建學習型企業的規劃，成立了創建學習型企業領導小組，領導小組由單位黨、政、工領導及創建學習型企業理論輔導員組成，支部書記擔任組長，所領導不但在工作中帶頭實干，學習上也率先垂范。在創建活動中，我們從抓“三個貼近”入手，即貼近不同時期的中心工作，加強學習、統一認識、抓主線；貼近安全生產，突出重點，打好基礎，抓關鍵；貼近職工關心的熱點、難點，做到思想上引導，生活上關心，要求上嚴明。把“三個有利于”作為創建活動的指導思想，即：有利于電網的安全、穩定、經濟運行；有利于雙文明建設的協調發展；有利于職工群眾的切身利益。按照“結合實際，以人為本，安全第一，堅持細節”的原則，穩步開展創建活動，始終做到了創建活動員工能接受，創建工作見實效，即促進了工作又推進了發展。在創建活動中，我們把建立共同愿景，打造、樹立團隊精神作為創建工作的切入點，在超越自我，改善心智模式的基礎上，圍繞云電集團公司《二次創業戰略綱要》和滇西電業局“鞏固三個成果、建設三支隊伍、實現三個目標”的大愿景，通過認真思考，從自己的實際出發，確立了輸電管理所的共同愿景：“守護線路，用心工作，確保滇西電網的安全、穩定、經濟運行”。

二、狠抓中心工作不放松，“33 45 6 ”奏響安全生產主旋律

安全生產是電力行業永恒的主題，結合輸電管理所的實際，所黨政工領導把創建工作與安全生產緊密結合起來，突出安全生產這一主線，堅持用有利于電網的安全、穩定、經濟運行；有利于雙文明建設的協調發展；有利于職工群眾的切身利益的“三個有利于”做為衡量各項工作的標尺。堅持開展黨團員身邊無事故、工作無差錯、作業無違章、行為無違紀活動，在職工隊伍中深入開展“珍惜工作崗位，創造發展機會”的現代工作理念教育和“三個用心”教育，即：用心上好每一天班讓他人找不出自己遵章守紀上的差錯；用心做好每一項工作讓他人找不出自己工作質量上的問題；用心做好丈夫家長讓父母妻兒放心，把“以人為本，安全第一”的理念深入人心，使員工隊伍更有凝聚力，更具戰斗性，為保持零違章、零缺陷、實現零事故，切實保障輸電線路的暢通，促進安全生產起到了的積極的推動作用。同時，我們也深切地感受到：電力企業要獲得持續健康發展，關鍵在于管理，在于對安全生產細節的把握和落實。為把安全生產落到實處，我們結合實際先后制定了《生產管理制度》、《工時定額承包辦法》、《安全考核辦法》、《巡線到位牌考核辦法》、《班組小指標考核辦法》、《各級人員安全生產責任制》等管理制度，不斷完善所內的激勵制約機制，把確保電網安全、穩定、經濟運行的中心任務貫穿到制度管理中，做到“四個凡事”，即凡事有章可循，凡事有人負責，凡事有人監督，凡事有據可查。結合8小時工作制，為確保1300多公里輸電線路24小時連續不斷供電，全所員工把1300多公里輸電線路當成自己的“衣食父母”，精心呵護。在長期的工作實踐中，我們形成了確保安全的“五件寶”，即：一頂帽、一根帶、一支筆、一根線、一根繩。每次檢修工作，員工都養成了良好習慣，嚴格認真落實各項安全措施，把五件寶視為自己的“付身符”，把握好每一個細節。通過創建活動的實踐、總結、提煉、提升，我們形成了輸電管理所“三點一現”的團隊精神，即：線路巡視不放過一點疑問；線路檢修不留一點缺陷；安全工作不發生一點人為差錯；在團隊協作中追求自我價值的體現。憑著這種團隊精神，輸電管理所的楊錦師傅在80多米的山箐底，發現110KV清渾線＃8桿導線斷股；班長趙軍普在安裝避雷器時，發現110KV下祥線架空線懸垂線夾開裂；員工楊正春在做線路防腐工作時，發現并及時制止了220KV下楚線＃96桿下的違章建筑。每一項新的安全生產制度的慣徹實施，班子成員總是用心的做，在實施過程中，講求“六個字”即：“情、理、法、德、義、孝”。針對員工外出工作次數多，工作時間長，高空高壓野外作業危險大的特點，在具體工作中反復強調“人和、氣順、事興”，對職工始終做到思想上引導、生活上關心、要求上嚴明，以理服人，以情感人，以義動人，在全所營造了一個良好的工作氛圍和生活環境。所領導班子成員在“急、難、險、重”面前身先士卒，在思想、作風上率先垂范，在思想工作中推已及人，形成了班員對班長負責，班長對所部負責，所部對局負責的安全生產工作好氛圍。

三、構建“學習＋激勵”管理模式，增強團隊學習力

創建學習型企業的重點在學習。建立共同愿景并不難，真正難的是實現愿景、堅持愿景。要實現愿景，離不開每個員工的努力拼搏，這種拼搏不是純粹的拼體力，更不是“唐吉訶德”式的亂撞，而是一種知識、技能的競爭，需要不斷吸取豐富的新知識作為源泉動力。要具備這種源泉動力，唯一的途徑是必須增強團隊的不竭學習力，努力營造學習氛圍，樹立科學的學習觀念和靈活的學習方法，強化“以人為本”的管理理念，使管理模式由“制度＋控制”向“學習＋激勵”轉變，做到工作學習化、學習工作化。

為了增強團隊的學習力，我們按照集團公司在創建學習型企業中提出的“三化”、“四新”、“五堅持”的要求，使創建活動具有新思維、新標準、新思路、新行為。在實際工作和生活中，所領導班子成員帶頭做到“四堅持”，一是每月堅持讀一本書；二是工作前堅持系統思考；三是工作后堅持分析總結；四是遇到難題堅持深度匯談。把增強學習力列入團隊建設的核心內容，制定了增強學習力的規劃。首先，在員工中開展“精一招、會二招、學三招”的學技術鉆業務活動，結合“三項制度”改革，加大員工輪崗交流力度，不斷提高員工綜合素質；其次，建立“師徒合同”結對子，開展傳幫帶活動，今年又新結成了五對師徒對子；第三、利用所內訓練基地經常開展崗位技術練兵，使青工的技術水平有了很大提高，先后涌現出了云南電力集團公司“青年崗位能手”張燦昆、謝文義、史良池和滇西電業局“青年崗位能手”蘇建新、卯衛斌等學用結合的先進典型。在我局實施人才培養“十五”規劃和員工培訓教育計劃的工作中，我們制定計劃力爭在三至五年內使大多數員工的業務技術水平提高到高級工水平。第四、通過深入細致的思想工作和新理念的灌輸，轉變了員工中的田園牧歌式、不思進取、隨遇而安的思維模式，增強了憂患意識和時代緊迫感，激勵了大家勤奮學習和踏實工作的精神，營造出一種和諧融洽、心平氣順的工作環境，把全所員工的群體意識凝聚，統一到共同愿景上來，使之形成一種強大的創造力和進取精神。

四、工作學習化、學習工作化，創造團隊新業績

在共同愿景的感召和團隊精神的鼓舞下，輸電管理所全體員工以學習力為動力，增強創新力，創造了團隊的新業績。

面對成人學習困難多，工學矛盾突出的實際，我們因地制宜，把工作學習化、學習工作化運用到生產工作實際中，開展“每天輸電20分”的活動，向職工“輸電”。這20分鐘，就是班前召開工作討論會，研究一天工作；班后召開學習交流會，交流一天的安全生產體會，有針對性的組織危險點控制討論，每個員工暢所欲言，交流有時在學習室會議桌前，有時在野外作業現場或出差的交通車上，安全生產知識的學習，處處是課堂。員工通過交流安全生產工作中的難點、技術上的難題及學習的收獲，通過對話、溝通，不斷找出自己的“短板”，安全生產知識在“充電”中強化了。在“輸電20分”中大家努力做到：少抱怨別人，多檢討自己；少發牢騷，多提建設性意見。通過交流，員工相互間諒解的多了，沖突的少了；奉獻的多了，計較的少了；理解的多了，埋怨的少了；文明的多了，粗俗的少了。安全生產“輸電20分”大家在尋求共識，相互學習、相互教育、交流經驗、傳播信息中，實現了學習的互動和知識的共享，有效的增強了員工安全生產意識，在提高員工綜合素質方面起到了積極的作用，促進了全所各項安全生產措施的落實，保障了安全生產工作的有序進行。

保持安全生產，在于對細節的堅持。班組作為安全生產落實者，只有班組的安全，才有單位的安全。班組的安全生產工作要取得不斷的進步和突破，必須持之以恒，深入細致地堅持落實各項具體措施。多年來，超高壓班、帶電班、運行一班、二班等四個基層班組，堅持每周一次的安全學習，及時學習各種安全通報、事故通報，認真吸取他人的事故教訓引以為戒，同時借鑒他人的成功經驗揚長避短。帶電班班長肖鵬飛同志總是從嚴要求自己，在起好帶頭作用的同時，要求班員在工作中嚴格遵守安全規程和規章，注意人身安全距離，工作中出現習慣性違章行為，他都及時給予糾正，并嚴格考核，從不放過每一個細節，從而杜絕了事故的發生。各班組都積極開展同安全的三大敵人――“違章、麻痹，不負責任”作斗爭的宣傳教育活動，堅持“以人為本，安全第一”的方針，不斷開創安全生產的新局面。2002－2003年，帶電班成功更換絕緣子260片，檢測絕緣子50000余片，創造了帶電作業十余年無事故的好成績。2002－2003年，全所先后帶電檢測絕緣子95000余片，更換絕緣子456片，有效減少了線路停電時間，多供電量達5300萬kwh。500kV帶電作業有了重大進步，繼2003年8月帶電成功更換漫昆Ⅰ回58＃直線雙串絕緣子之后，今年4月，通過自制卡具，又一次成功帶電更換漫昆Ⅰ回76＃＋1耐張雙聯板四串單片絕緣子，實現了技術創新，在省內尚屬首次，得到集團公司、局領導的好評和充分肯定。

學習，是時代賦予我們的首要任務。二十一世紀，是一個充滿挑戰的時代，挑戰和機遇并存，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。在創建學習型企業的工作中，我們做了一些有益的償試，有了一些淺顯的收獲，但今后的路還很長很長??在今后的創建活動中，我們將繼續按照即定的目標前進，加大創建力度，通過創建活動使我們的全所員工在學習力上，在心智模式上，在思想觀念上都有全面的提升，從而實現終身素質的提高。同時，我們將以團隊學習為契機，不斷增強員工隊伍的凝聚力和創新精神，緊緊圍繞局黨委、行政提出的“鞏固三個成果、建設三支隊伍、實現三個目標”的戰略，努力實現我們建立的共同愿景，打造一支“安全、優質、高效、文明、務實、爭先的輸電團隊”。守成失去一切，創新贏得未來。建設學習型團隊，就是要比競爭對手學習得更快，學習的更扎實，掌握得更全面。為了達到這樣的目的，我們將按照集團公司和局黨委行政創建學習型企業的要求，不斷探索學習與變化的新起點，不斷提高團隊的整體素質，以適應改革和發展的需要。