第一篇：“學校體育運動設施是否應該免費向社區成員開放”辯論賽有關通知

“學校體育運動設施是否應該免費向社區成員開放”辯論賽有關通知

為了豐富同學們的校園文化生活，陶冶同學們的情操，給同學們提供一個展示自己才能的舞臺，進一步提高同學們的綜合素質，特舉辦班級辯論賽。現將具體事宜通知如下：

一、辯論題目：學校體育運動設施是否應該免費向社區成員開放

人人都希望生活在一個美麗、安全、文明的社區中。美好社區的建設需要大家的共同參與。社區成員每天的生活都離不開公共設施，那么學校體育運動設施是否應該免費向社區成員開放呢？這次，我們就圍繞這個主題，展開辯論。

正方：學校體育運動設施應該免費向社區成員開放

反方：學校體育運動設施不應該免費向社區成員開放

二、賽前準備：

每個參賽隊6人，其中上場辯手4名，1名主持人、記時員2名。由王老師擔任本次比賽的評委。

三、比賽時間：3月11日下午第一節課

四、比賽地點：四（5）班教室

五、比賽程序：

（1）主持人宣布比賽開始，介紹評委、雙方參賽隊員、所持觀點及比賽規則

（2）陳詞階段，順序和時間依次為：

正方一辯陳詞 2分鐘

反方一辯陳詞 2分鐘

正方二辯陳詞 2分鐘

反方二辯陳詞 2分鐘

正方三辯陳詞 2分鐘

反方三辯陳詞 2分鐘

（3）自由辯論階段：雙方隊員交替發言，每隊各有累計時間3分鐘

（4）總結陳詞階段：

反方四辯總結陳詞 3分鐘

正方四辯總結陳詞 3分鐘

（5）評判員進行評議和裁決

裁決期間，由教師進行點評，其他同學也可以發表自己的觀點

（6）比賽結果由辯論賽主持人宣布

六、自由辯論規則

1、自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任一辯手起立發言；完畢后，反方的任一辯手應立刻發言；雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。

2、在自由辯論期間，每一位辯手的發言次序、次數都不受限制。

3、各隊發言時間剩下一分鐘時，記時員給予提示；當記時員確定該組沒有時間時，全隊必須立刻停止發言。

4、如果一方發言時間已經用盡，另一方還有剩余時間，則該方一名或多名辯手可以繼續發言，直至該方時間用完為止。

5、自由辯論要求簡潔明了地加強本方觀點，機智有力地反駁對方的論點，不能流于空洞無物的攻擊，有意回避對方的質詢及發生觀點、語言的混亂。

七、辯論賽細則

1．辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊；

2．辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排；

3．時間提示

辯論各個階段，每方用時滿時，叫停終止發言。發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

4．辯論賽結束后，各隊參賽隊員請及時將辯論稿電子稿形式發給王老師。

八、評分標準

1、辯論技巧（25分）：辯手是否言語流暢、立場明確，能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說服力。

2、內容資料（15分）：論據是否充分、合理、恰當、有力、引述資料是否正確、翔實。

3、自由辯論（25分）：能否始終堅持自己的立場，主動、準確、及時、機智地反駁對方的觀點，思路清晰、立場堅定、邏輯正確、應對靈活。

4、整體配合（20分）：是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，論點結構是否完整，是否形成一個有機整體。

5、表情風度（15分）：辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。

九、成績評定

評出當場辯論賽獲勝方及“最佳辯手”2位。由評委評議。

09年3月5日

第二篇：“學校體育運動設施是否應該免費向社區成員開放”辯論賽主持稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是主持人

人人都希望生活在一個美麗、安全、文明的社區中。美好社區的建設需要大家的共同參與。社區成員每天的生活都離不開公共設施，那么學校體育運動設施是否應該免費向社區成員開放呢？這次，我們就圍繞這個話題，展開辯論。正方：學校體育運動設施應該免費向社區成員開放

反方：學校體育運動設施不應該免費向社區成員開放

擔任本次比賽的評委是：王老師

參加本次辯論賽的隊員有

正方一辯：

正方二辯：

正方三辯：

正方四辯：還有后援：

五年級代表隊

反方一辯：

反方二辯：

反方三辯：

反方四辯：還有后援：

今天辯論比賽分陳詞階段、自由辯論階段和總結陳詞三個階段

1．辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊；

2．辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排；

3．注意時間提示

辯論各個階段，每方用時滿時，以哨聲終止發言。當終止哨聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規罰分。

值得特別注意的是

自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任一辯手起立發言；完畢后，反方的任一辯手應立刻發言；雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在自由辯論期間，每一位辯手的發言次序、次數都不受限制。如果一方發言時間已經用盡，另一方還有剩余時間，則該方一名或多名辯手可以繼續發言，直至該方時間用完為止。

自由辯論要求簡潔明了地加強本方觀點，機智有力地反駁對方的論點，不能有意回避對方的質詢及發生觀點。

雙方辯友都清楚了嗎？

下面我宣布，科技發展是利大，還是弊大辯論會正式開始。

首先進入陳詞階段，正、反方一至三辯依次各有三分鐘的陳述時間，下面有請正方一辯：同學陳述正方觀點，時間為2分鐘。有請反方一辯：陳述觀點，時間為2分鐘。有請正方二辯：陳述觀點，時間為2分鐘。有請反方二辯：陳述觀點，時間為2分鐘。有請正方三辯：陳述觀點，時間為2分鐘。有請反方三辯：陳述觀點，時間為2分鐘。

下面進入自由辯論階段，雙方隊員交替發言，每隊各有累計時間3分鐘時間。

下面進入總結陳詞階段，雙方四辯各有3分鐘的總結陳詞時間，下面有請反方四辯陳詞。

下面有請正方四辯總結陳詞。

評委們正在進行緊張的裁決，讓我們拭目以待。

請評委對本場辯論賽進行點評

我宣布比賽結果：

我宣布，“學校體育運動設施是否應該免費向社區成員開放”辯論賽 獲勝方是方

最佳辯手是：（正）方（）辯同學（反）方（）辯

讓我們以熱烈的掌聲，向他們表示祝賀！

學校體育運動設施是否應該免費向社區成員開放辯論賽到此結束。