第一篇：走訪慰問穩定民師個人工作總結

提供一篇個人工作總結，為您提供幫助！

根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，認真做好走訪慰問穩定民師工作，總結如下:

一、提高認識，加強領導

我校一直把走訪慰問穩定民師工作列入議事日程，學校領導和相關人員認真學習文件內容，通過學習，使我們充分認識到走訪慰問穩定民師工作，對于發揚我黨關心愛護老干部的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。春節前，學校工會將特困民師名單一并上報到校委會，校委會研究決定對民師走訪慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，真正把困難民師生活中的實際問題解決好，讓民師感受到黨和教育組織的溫暖，把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。

二、登門拜訪，送去溫暖

5月19日，星期六，校長王金國帶隊又一次對2位民師(汪少疆、楊四清)進行慰問。向2位民師傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，真誠的希望他們對西流河的教育發展提出寶貴的意見。并送上微薄的禮品和溫暖的關懷，了解2位民師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經校委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到民師的心坎里。

三、相互了解，增進感情。

通過對2位民師進行走訪慰問，傾聽了民師的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強與2位民師的思想溝通，準確掌握民師的思想動態，對民師提出的意見和建議，我們都認真聽取，對民師提出的好建議、好辦法，校領導帶回討論予以實施，不能采納的建議，都及時給予解釋說明，鼓勵民師發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，為西流河教育發揮積極作用。同時勉勵民師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使民師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，民師對西流河的教育發展和建設充滿了信心。學校和民師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。

四、解決困難，務求實效。

堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，幫助民師解決燃眉之急。對重點民師慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質上和經濟上的幫助。

本次慰問校領導高度重視，主要領導親自組織慰問工作，堅持把走訪慰問穩定民師和解決民師的實際問題相結合，讓民師感受到他們雖離開工作崗位，但我們西流河教育領導還記住他們的，他們的貢獻永遠裝在西流河人民的心中。

第二篇：孫樓小學走訪慰問原民師工作總結

孫樓小學走訪慰問原民師工作總結

根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，認真做好走訪慰問穩定民師工作，總結如下:

一、提高認識，加強領導

我校一直把走訪慰問穩定民師工作列入議事日程，學校領導和相關人員認真學習文件內容，通過學習，使我們充分認識到走訪慰問穩定民師工作，對于發揚我黨關心愛護老干部的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。2018年春節前，學校對原民師名單研究決定對民師走訪慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，真正把困難民師生活中的實際問題解決好，讓民師感受到黨和教育組織的溫暖，把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。

二、登門拜訪，送去溫暖

校長任善軍帶隊對原民師進行慰問。向原民師傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，真誠的希望他們對孫樓的教育發展提出寶貴的意見。并送上微薄的禮品和溫暖的關懷，了解民師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經校委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到民師的心坎里。

三、相互了解，增進感情。

通過原民師進行走訪慰問，傾聽了民師的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強民師的思想溝通，準確掌握民師的思想動態，對民師提出的意見和建議，我們都認真聽取，對民師提出的好建議、好辦法，校領導帶回討論予以實施，不能采納的建議，都及時給予解釋說明，鼓勵民師發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，為商丘教育發揮積極作用。同時勉勵民師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使民師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，原民師對我校的教育發展和建設充滿了信心，學校和民師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。

四、解決困難，務求實效。

堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，幫助民師解決燃眉之急。對重點民師慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質上和經濟上的幫助。

本次慰問校領導高度重視，領導親自組織慰問工作，堅持把走訪慰問穩定民師和解決民師的實際問題相結合，讓民師感受到他們雖離開工作崗位，但我們領導還記住他們的，他們的貢獻永遠裝在人民的心中。

孫樓小學

2018年2月

第三篇：走訪慰問困難群眾工作總結

走訪慰問困難群眾工作總結依照區黨委、政府的同一安排部署，我辦以“走基層、訪群眾、解難事、送真情”為主題，結合xx期間人民群眾的生產生活題目，組織廣大黨員干部積極行動，扎實展開了走訪幫扶活動，為保證困難群眾解決生活困難提供了幫助。

一、基本情況和主要做法：

一是加強宣傳動員，增強幫扶共鳴。展開“三幫扶”活動是落實科學發展觀，改善民生，調和經濟薄弱區域發展的有效組織情勢。區黨辦文件下發后，我辦高度重視，屢次召開黨支部會議，同一思想，增強幫扶共鳴，明確每一個干部的幫扶任務和工作職責，務求在工作中做到“五個落實”，即落實時間、落實地點、落實職員、落實主題、落實資金，推動結對幫扶工作有效運行。

二是深進幫扶困難群眾，助其早日脫貧。根據全區同一部署，我辦黨員與xx社區11戶困難群眾結成了嘴子。廣大黨員干部時刻不忘結對的困難群眾，心為他們所想，情為他們所系。我辦黨員采取“一對一”的情勢，為困難群眾辦實事，辦好事，屢次捐款捐物，切實解決困難群眾在生產生活中碰到的題目。年初以來，總計捐款捐物達10000多元。同時，我們進一步變“輸血”為“造血”，為包保對象在就業信息、致富途徑等多方面提供幫助，助其早日脫貧。在我們的幫助下，這幾戶貧困戶人均純收進在往年的基礎有了較大改善。

二、下一步工作打算

一是鍥而不舍展開幫扶。三幫扶活動是一長時間系統工程，需要長時間的努力。我辦將立足實際，制定長時間計劃，給予幫扶對象長時間、延續的跟蹤、幫助。

二是結合被幫扶戶實際特點展開幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現象相當普遍，我辦將根據實際情況，創新幫扶措施，增強其致富能力，使之早日脫貧致富。

三是加強與街道、社區的溝通、聯系，給困難群眾創造適合的就業機會、致富途徑，使其增強“造血”功能。

總之，我辦將在區黨委、政府的領導下，進一步采取措施，克服困難，切實解決其在生產、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平，為實現全區經濟事業延續發展做出貢獻。

第四篇：走訪慰問教職工工作總結

走訪慰問教職工工作總結

烏市第十三小學

2011年1月6日

走訪慰問教職工工作總結

為了落實區教育關于元旦、春節在教育系統開展慰問教職工工作的通知，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，校工會認真做好元旦、春節及全年走訪慰問工作。特作如下總結

一、提高認識，加強領導

在春節來臨之際，我校把走訪慰問優秀教師、患病生產教師、離退休教師工作列入議事日程，學校自接到區教育局《關于元旦、春節在教育系統開展慰問教職工工作的通知》文件后，學校主要領導和相關人員認真學習此文件內容，通過學習，使我們充分認識到在春節前走訪慰問優秀教師、患病生產教師、離退休教師，對于發揚我黨關心群眾，愛護老干部的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。在本開始，我校工會在黨支部的正確領導下，有計劃、有步驟的及時對患病、生產教師進行家訪慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，真正把廣大教職工生活中的實際問題解決好，讓困難群眾感受到黨和政府的溫暖，把領導的溫暖關懷送到每位教職工中。

二、登門拜訪，送去溫暖

本學年校長、書記親自帶隊對13位患病、生產、無償獻血教師進行慰問；每逢佳節倍思親，臨近元旦、春節校工會由主管領導帶隊對3位退休或即將退休優秀教師進行了走訪慰問；今年暑假，為了配合區委做好我市首屆“亞歐博覽會”的維穩工作，我校全體教師積極響應號召，放棄自己的暑假休息時間，投身于天池路社區、建中社區、永和巷社區參加維穩巡邏工作，各位教師起早貪黑、披星戴月，頭頂烈日為亞博會的順利開展獻出自己的微薄之力，校工會在校領導的帶領下，驅車前往個社區為我校教師及社區干部送上飲料、防暑藥膏等，令在場的每一位教師和社區干部為之動容，使老師們充分感受到組織的溫暖和關懷。本年共計慰問資金投入22696.5元，走訪慰問教職人員達到200%以上，特別在維穩離退休的優秀教師時，組織對她們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，同時簡單的向他們介紹了我校發展的現狀和未來的發展規劃，真誠的希望他們對我校的發展提出寶貴的意見。在每次的走訪慰問中送上微薄的禮品和溫暖的關懷，了解每位教師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經校行政會會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。

三、相互了解，增進感情。

臨近“元旦”，學校工會組織全校教職工及退休教師進行迎新晚會活動，各組教師熱情高漲，積極籌備會餐表演，利用課余時間組織本組教師認真排練，用一個個別具匠心的精彩節目為整臺晚會增光添彩，在晚會節目表演之余，全校教師積極互動，共同分享新年的祝福。校領導向各位教師通報了我校過去的教育教學發展情況和未來的發展規劃，宣傳介紹我校文化建設和各項活動取得的成績，傾聽了教師們的意見和建議。以會餐聚會為慰問契機，加強與在職教師、離退休教師的思想溝通，準確掌握優秀、困難、患病、生產、離退休教師的思想動態，對學校提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，對各位被訪教師提出的好建議、好辦法，校領導帶回討論予以實施，不能采納的建議，都及時給予解釋說明，鼓勵教師發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，實現跨越發展，建設新校園發揮積極作用。同時勉勵被訪教師安心養病，科學養老，鼓勵離退休家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，拉近了學校和廣大教職工之間的距離，相互之間增進了感情。

四、情暖十三，消寒送暖。

我校聘用教師于玲，其父母因遭遇煤氣中毒，不幸雙亡，校領導在得知此消息后，第一時間與工會干部前往慰問吊唁，并送上300元慰問金。在得知該教師家庭生活困難，經濟負擔較重，校工會動員、組織全體教師以“情暖十三，消寒送暖”為主題，自愿為于玲老師捐款，全校教師積極踴躍參與，紛紛伸出援助之手，校黨政領導、中層積極帶頭，捐助金額共計9820元，當于玲老師接過捐助金的那一刻，淚水奪眶而出，深深鞠躬表達自己的謝意。雖然金額有限，但十三小教師用自己的實際行動抹去了冬日的嚴寒，使十三小這個大家庭處處充滿愛的暖意。

本次慰問校領導高度重視，主要領導親自組織慰問工作，堅持把走訪慰問離退休教師和解決離退休教師的實際問題相結合，作為落實黨的十七四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀和踐行“講黨性、重品行、作表率”的實際行動，真正落實了察民情、知民意、解民憂、集民智的精神。讓離退休教師感受到他們雖離開工作崗位，但黨和組織還記住他們的，他們的貢獻永遠裝在黨和人民的心中。

烏魯木齊市第十三小學

2011年1月6日

慰問生產教師

慰問退休教師

慰問患病教師

慰問下社區亞博維穩教師

第五篇：走訪慰問困難群眾工作總結

走訪慰問貧困戶工作總結

按照區黨委、政府的統一安排部署，我辦以“走基層、訪群眾、解難事、送真情”為主題，結合元旦春節期間人民群眾的生產生活問題，組織廣大黨員干部積極行動，扎實開展了走訪幫扶活動，為保證困難群眾解決生活困難提供了幫助。

一、基本情況和主要做法：

一是加強宣傳動員，增強幫扶共識。開展“三幫扶”活動是落實科學發展觀，改善民生，協調經濟薄弱區域發展的有效組織形式。區黨辦文件下發后，我辦高度重視，多次召開黨支部會議，統一思想，增強幫扶共識，明確每個干部的幫扶任務和工作職責，務求在工作中做到“五個落實”，即落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，推動結對幫扶工作有效運行。

二是深入幫扶困難群眾，助其早日脫貧。根據全區統一部署，我辦黨員與※※※※※※社區11戶困難群眾結成了嘴子。廣大黨員干部時刻不忘結對的困難群眾，心為他們所想，情為他們所系。我辦黨員采取“一對一”的形式，為困難群眾辦實事，辦好事，多次捐款捐物，切實解決困難群眾在生產生活中遇到的問題。年初以來，共計捐款捐物達10000 1 多元。同時，我們進一步變“輸血”為“造血”，為包保對象在就業信息、致富途徑等多方面提供幫助，助其早日脫貧。在我們的幫助下，這幾戶貧困戶人均純收入在去年的基礎有了較大改善。

二、下一步工作打算

一是持之以恒開展幫扶。三幫扶活動是一長期系統工程，需要長期的努力。我辦將立足實際，制定長期計劃，給予幫扶對象長期、持續的跟蹤、幫助。

二是結合被幫扶戶實際特點開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現象相當普遍，我辦將根據實際情況，創新幫扶措施，增強其致富能力，使之早日脫貧致富。

三是加強與街道、社區的溝通、聯系，給困難群眾創造合適的就業機會、致富途徑，使其增強“造血”功能。

總之，我辦將在區黨委、政府的領導下，進一步采取措施，克服困難，切實解決其在生產、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平，為實現全區經濟事業持續發展做出貢獻。