第一篇：2014年廣東高考文綜歷史部分重點關注

2014年廣東高考文綜歷史部分重點關注

一、中國古代政治制度

考查情況：2013年考宗法制、2012年考皇權與相權、中央與地方兩對矛盾、2011年考科舉制、2010年考宗法制。

2014年重點關注：重點復習分封制、三省六部制、九品中正制、科舉制。明朝內閣和清朝軍機處也要關注。

二、中國古代經濟

考查情況：2013年考查重農抑商、2012年考查牛耕、2011年考土地問題、重農抑商、2010年考土兼并。

2014年重點關注：重點復習小農經濟特點，元明清瓷器，宋朝交子、夜市、坊市界限，明清時期商業發展新特點，官私手工業的消長。

三、中國古代思想文化

考查情況：2013年考陸九淵心學、2011年考三教合一、2010年考王陽明心學，大題考宋代文學藝術。

2014年重點關注：程朱理學、董仲舒思想，也要留意明清時期四大思想家思想（李贄的異端思想、顧炎武的經世致用思想為重點）

四、近代中國政治

考查情況：2013年考辛亥革命、左傾錯誤、2011年考辛亥革命、北伐，2010年大題考甲午戰爭

2014年重點關注：太平天國、五四運動、抗日戰爭（國共合作）

五、近代中國經濟

考查情況：2013年大題考查洋務運動

2014年重點關注：小農經濟解體、民族資本主義發展（甲午戰爭后，一戰期間，30年代，解放戰爭）

六、近代中國思想

考查情況：2012年考新三民主義、毛澤東思想，大題考向西方學習的過程

2014年重點關注：新文化運動、洋務派思想中體西用。

七、現代中國政治

考查情況：2013年考70年代反對霸權主義，2012年考第一屆全國人大，中美關系，2010年考新中國外交

2014年重點關注：新中國成立初期的民主與法制建設（三大制度一部憲法）、50年代的外交。

八、現代中國經濟

考查情況：2012年大題考計劃經濟，改革開放，2011年考大躍進，大題考計劃經濟，中國經濟體制改革的深入。2010年考改革開放。

2014年重點關注：一五計劃、三大改造、三面紅旗、八字方針調整，大題要關注經濟體制改革（農村、城市、市場經濟）。

九、現代中國思想

考查情況：2010年考雙百方針

2014年重點關注：鄧小平理論、新中國的教育、雙百方針遭到破壞、兩彈一星

十、近代西方政治

考查情況：2013年考法國共和制，2012年大題考西方民主政治，2011年考德國代議制、巴黎公社，2010年考法國大革命

2014年重點關注：美國的民主共和制（聯邦制原則、三權分立原則）、英國的君主立憲制（責任內閣）

十一、近代西方經濟

考查情況：2013年大題考新航路開辟、殖民擴張，2012年考新航路開辟、殖民擴張、海上馬車夫、工業革命。2010年大題考工業革命。

2014年重點關注：本部分內容是歷年高考的重點，其中新航路開辟、殖民擴張、工業革命三個內容考得最多，也必然是2014年高考考查的重點。除了以上三個內容外，也要關注世界市場和資本主義世界經濟體系的建立。

十二、近代西方思想

考查情況：2013年考文藝復興人文主義、進化論，2012年考宗教改革、浪漫主義、科學社會主義，2011年考相對論，2010年考啟蒙運動、進化論、馬克思主義

2014年重點關注：現實主義、浪漫主義、啟蒙運動、牛頓經典力學。

十三、現代西方政治

考查情況：2013年考冷戰，2012年考多極化趨勢，2010年考冷戰

2014年重點關注：東歐劇變、蘇聯解體，冷戰部分也是歷年考查的重點，也要關注。

十四、現代西方經濟

考查情況：2013年考新經濟政策，大題考經濟全球化，2012年考羅斯福新政、斯大林體制，布雷頓森林體系，2011年考馬歇爾計劃，大題考70年代的經濟調整。2010年考區域性經濟組織。

2014年重點關注：福利制度、布雷頓森林體系、斯大林體制、大題要關注戰后資本主義出現的新變化。

十五、現代西方思想

考查情況：2010年考現代主義

2014年重點關注：現代主義、量子理論

十六、古代西方政治

考查情況：2013年考陶片放逐法，2011年雅典民主政治。

2014年重點關注：羅馬法（保護私有財產、公平、正義，對后世影響）

十七、選修部分

考綱要求要考的內容有：《大憲章》、《人權宣言》、商鞅變法、北魏孝文帝改革、戊戌變法、俄國1861年改革、日本明治維新。

2014年重點關注：就近幾年來看，選修課本的內容都沒考，但各地模擬題偶爾有出現這部分內容，大都集中在商鞅變法和明治維新這兩個內容。

附：中國歷史上重要的社會轉型期

一、春秋戰國（公元前5—3世紀）

1、政治方面：①周王室衰微，分封制和宗法制走向崩潰，世卿世祿制被打破。②各諸侯國變法，國家由分裂逐步走向統一。

2、經濟方面：①鐵農具和牛耕的使用，井田制的瓦解、土地私有制的興起，小農經濟出現。②都江堰水利工程的建成。③私商取代官商成為商人主體，黃金白銀也開始用為貨幣。

3、思想方面：①春秋戰國時期“百家爭鳴”，其中儒家的“以德治民”，法家“以法治國”，道家的“無為而治”，墨家“兼愛”、“尚賢”等思想主張，不僅在當時具有進步意義，而且對當今構建和諧社會也具有重大的現實借鑒意義。②重農抑商思想的產生

春秋戰國時期，正值西方（歐洲）古典文化（古代希臘、羅馬奴隸制繁榮）時代。古典文化倡導的“人文思想”，為14—16世紀“文藝復興”的興起提供了最為直接的思想武器。

二、唐宋時期（618年-1279年）

日本著名歷史學家內藤湖南提出了著名的唐宋變革論觀點。內藤湖南認為，中國歷史從中古轉變為近世，是一大變革，這變革把唐宋分割，故后來以“唐宋變革”稱之。此學說認為唐末五代是自中世轉入近世期的典型過渡階段，蓋因唐宋之際，無論政治、社會、經濟等方面，都發生了顯著的變化，至宋代遂出現一個嶄新的局面，也就是許多近代的歷史現象，都在宋代逐一顯示出來，因此唐末五代是各類史事逐漸轉變的過渡期，而宋代則是近世期的開端了。

1、政治方面：政治制度走向成熟，唐朝完善三省六部制，科舉制，宋朝建立二府三司制。

2、經濟方面：①商品經濟繁榮，唐代出現柜坊和飛錢，宋代出現交子，坊市界限被打破。②唐宋時期，海上“陶瓷之路”發展興盛。③重農抑商有所松動④曲轅犁、筒車⑤唐代前期實行均田制和租庸調制。⑥宋代開始，租佃經營成為僅次于自耕農形式的重要經營方式。⑦唐代南方經濟有所發展，南宋時期經濟重心轉移到南方。

3、思想方面：①唐詩宋詞。②理學、心學。③市民階層發展，風俗畫興盛，《清明上河圖》。④士人群體興起，文人畫流行。

三、明清時期（14—18世紀）

1、政治領域：①專制主義中央集權空前強化，明朝廢丞相設內閣，清朝設置軍機處，充分暴露了封建統治的腐敗，封建制度走向衰落。②閉關鎖國政策

2、經濟領域：①明清時期政府雖然固守重農抑商政策，但明清時期的商品經濟活躍，資本主義萌芽出現并緩慢發展，自然經濟仍占統治地位。②租佃關系遍及全國。③私營手工業超過官營手工業占主導地位。④明朝棉布日益流行，成為廣大民眾的主要衣料。⑤明清時期商業發展出現新特點：工商業市鎮興起，貨幣經濟占據主導地位，農產品大量進入市場。廣泛使用貴金屬白銀。區域性商人群體興起。勞動力也成為商品。⑥玉米蕃薯等高產作物被引進⑦明朝實行一條鞭法，清朝實行攤丁入畝

3、思想領域：承古萌新。①“承古”的具體表現：理學的發展。③“萌新”的具體表現：一方面帶有反封建色彩的早期民主啟蒙思想產生；另一方面“西學東漸”，西方一些科學技術和自然科學知識開始傳入中國。

這一時期，歐美國家處于早期資產階級革命時代。中西對比，中國已經明顯落后于西方。

四、甲午戰爭后至五四運動前（19世紀末20世紀初）

中國由傳統農業社會逐步向近代工業社會轉變，近代化全面展開。

1、政治領域：民族資產階級開始登上政治舞臺，先后發動了戊戌變法和辛亥革命，中國政治民主化進程開始啟動，并且取得重大成果；封建帝制的結束、中華民國的成立和《中華民

國臨時約法》的頒布使民主共和觀念逐步深入人心。

2、經濟領域：產生于十九世紀六七十年代的民族資本主義工業獲得了兩次重要的發展機遇，第一次是甲午戰爭后的“初步發展”，第二次是一戰期間的“短暫春天”；在列強侵略和近代工業的沖擊下，自然經濟進一步瓦解。、思想文化領域：先進的中國人在向西方學習的歷程中，由政治領域逐步轉向思想文化領域：1915—1919年的新文化運動，倡導民主和科學，成為近代中國思想文化邁向近代化的重要標志。它不僅動搖了封建正統思想的統治地位，且具有廣泛深遠的歷史影響。

這一時期，西方歐美國家正在完成經濟工業化和政治民主化進程，各主要資本主義國家由自由資本主義過渡到帝國主義（壟斷資本主義）階段。

五、過渡時期（1949——1956年）十年建設時期（1956-1966）

國際形勢：二戰后形成兩極格局對峙局面；第三次科技革命興起。

總體特征：中國由新民主主義社會向社會主義社會過渡。

1、政治：《共同綱領》、鞏固政權、建立社會主義三大制度；一屆人大召開和1954年憲法制定，開啟了社會主義民主政治建設的歷程。

外交方面：確立了獨立自主的和平外交政策；受兩極格局的影響，新中國選擇了“一邊倒”的外交方針；1953年提出了和平共處五項原則，表明新中國外交政策走向成熟；1954年的日內瓦會議和1955年的萬隆會議提高了新中國的國際地位。

2、經濟：經濟恢復（1949——1952年）；1953——1957年一五計劃的實施開始社會主義工業化進程，其特點是優先發展重工業，建設與改造并舉（即發展生產力與變革生產關系同步進行），建設成就顯著。過渡時期總路線、三大改造、中共八大、社會主義建設總路線、大躍進、人民公社化、八字方針調整。

3、思想文化：廢除舊的教育制度，建立社會主義新型教育制度，制定人民教育方針，初步形成比較完整的國民教育體系；1956年提出雙百方針（藝術和學術）；馬克思主義和毛澤東思想成為指導思想。

六、20世紀70年代

1、政治：文革中社會主義民主與法制被嚴重踐踏；70年代外交方面開創了外交新局面（三大外交成就）。文革后召開十一屆三中全會，開始撥亂反正，從僵化體制，強化個人專斷和個人崇拜轉向建立民主政治，依法治國；建立中國特色的社會主義民主政治（民主與法制的重建）。

2、經濟：實行高度集中的計劃經濟體制，文革中國民經濟遭到嚴重破壞；文革后對內改革、對外開放政策催動經濟發展

3、思想：文革中極“左”思潮泛濫，“雙百”方針被廢除，把學術問題當成政治問題，妨礙了社會主義文化的正常發展。文革后根據社會主義現代化建設的新形勢，提出“文藝為人民服務、為社會主義服務”，作為新時期文藝工作的總方向。改革開放后文學藝術創作再現勃勃生機。文革結束不久，鄧小平提出“尊重知識，尊重人才”的號召。1977年恢復高考是文革后撥亂反正的重要標志之一。

七、20世紀80、90年代

1、政治：和平發展成為時代主題。中國實行改革開放。祖國統一大業獲得突破，“一國兩制”方針提出并得到成功運用。外交政策作出重大調整，取得了巨大成就。開展以聯合國為中心的多邊外交，推進新型區域合作。

2、經濟：農村實行家庭聯產承包責任制，城市進行國有企業改革。1990年開發和開放浦東，成為中國進一步對外開放的重要標志；1992年中共十四大提出經濟體制改革目標是建立社會主義市場經濟體制。以鄧小平南方談話和中共十四大召開為標志，改革開放步入一個新的發展時期。到2007年我國初步建立社會主義市場經濟體制。2001年中國加入WTO。

3、思想文化：雙百方針重新實施。1983年鄧小平提出三個面向，成為新時期教育事業發展的指導方針；1988年9月鄧小平第一次明確提出“科學技術是第一生產力”的論斷，成為中國實施“科教興國”戰略的理論基礎；1995提出實施“科教興國”戰略，有力推動了中國教育事業的發展。

世界歷史上重要的社會轉型期

一、14——16世紀

總體特征：西歐封建社會的解體和資本主義工商業的迅速興起

具體而言：新航路開辟、早期殖民擴張和文藝復興

1、政治方面：從社會轉型看，資本主義工商業的迅速興起加速了西歐封建社會的解體，西歐正在逐步向近代資本主義社會過渡。

2、經濟方面：①新航路開辟首次打破了世界各地區、各民族之間相對分散、隔絕的狀態，世界開始成為一個密不可分的整體，被看作人類一體化進程的開端。②從世界市場的角度看，新航路開辟和早期殖民擴張、世界各地區之間的經濟聯系開始發生或加強，這都標志著世界市場開始出現。

3、從思想文化看，文藝復興成為歐洲歷史上第一次思想解放運動，它所倡導的人文主義，不僅為正在形成 資產階級提供了反封建、反神學的思想武器，而且促使了近代自然科學的興起。

這一時期，中國處在明王朝的封建統治下，日益腐朽的封建制度嚴重阻礙了商品經濟的發展、資本主義萌芽和社會的進步，中西方的差距由此開始顯現。

二、17——18世紀

總體特征：歐美處于早期資產階級革命時代

這一階段的歷史繼承了前一時期（14——16世紀）的巨大轉折和變化，向著更深更廣的方向發展，具體表現為：

1、政治領域：歐美資產階級政治民主化進程開始啟動，英法美通過革命相繼走上了發展資本主義的道路，確立起資產階級的政治制度；但由于資本主義還處在手工工場階段，資產階級力量尚弱，還未能建立起完備的民主政治制度，在當時只確立了資本主義社會的若干基本原則。

2、經濟領域：歐美國家大力推行重商主義政策，資本主義工商業得到迅速發展。積極進行對外殖民擴張，英國最終成為世界上最大的殖民國家。

3、思想領域：繼文藝復興之后，歐洲出現第二次思想解放運動，即啟蒙運動。它為資本主義社會提供了一整套政治構想，所倡導的天賦人權、三權分立、自由平等、民主法制等思想原則對人類歷史產生了廣泛而深遠的影響。科學方面突飛猛進；其中，牛頓力學體系的建立標志著近代自然科學的形成。這是人類認識史上對自然規律的第一次理論性的概括和總結。此時，中國仍在封建社會徘徊，中西對比，中國已開始明顯落后于西方。

三、19世紀六七十年代

總體特征：從近代化的角度看，歐美經濟工業化和政治民主化全面展開

1、政治領域：在第一次工業革命的推動下，出現了資產階級改革和革命的浪潮；繼荷英法美之后，日德意等國相繼走上了發展資本主義道路，但由于工業資本主義經濟發展不充分，這些國家在政治體制上仍保留著濃厚的封建專制色彩；這一時期，工業資產階級憑借其強大的經濟力量，在世界范圍內確立起資本主義制度，這是人類文明發展過程中的巨大進步。從國際社會主義運動方面看，運動中心由英國轉移到法國。1864年在倫敦成立的第一國際是社會主義運動史上的第一個公開的群眾性的國際組織；1871年的巴黎公社成為人類歷史上第一個無產階級專政的政權。

2、經濟領域：英法美相繼完成第一次工業革命后，逐步過渡到近代工業國家；美國起步晚

但速度快。從世界市場的角度看，由于歐美國家的對外擴張，世界各地區間的經濟聯系進一步加強，19世紀六七十年代資本主義世界市場初步形成。

此時，中國近代化剛剛起步，與西方工業化相比，中國的工業化不僅步履艱難，而且領導權始終未終未能掌握在資產階級手中。

四、19世紀末20世紀初

總體特征：資本主義國家由自由資本主義階段過渡到帝國主義階段

1、政治方面：①資本主義現代民主政治日益成熟和定型。可分為兩種類型：一種以英法美為典型，建立較健全民主政治制度；另一種以德俄日為典型，保留濃厚封建殘余，專制色彩較濃。②從國際關系和世界格局看，在資本主義政治經濟發展不平衡規律的作用和影響下，帝國主義國家掀起重新瓜分世界的斗爭，在斗爭中形成兩大軍事集團，最終導致一戰爆發；戰后巴黎和會和華盛頓會議確立了帝國主義重新瓜分世界的新秩序。③從國際社會主義運動發展過程看，運動中心由德轉移俄。具體表現：1903年俄社會民主工黨二大召開，標志列寧主義誕生；1917年十月革命勝利誕生第一個社會主義國家。

2、經濟方面：①在第二次工業革命的推動下，隨著壟斷和壟斷組織的產生，19世紀末20世紀初，各主要資本主義國家由自由資本主義過渡帝國主義階段。②主要資本主義國家相繼完成工業化，工業結構由以輕工業為主轉向以重工業為主，尤其在德美表現十分明顯。③從殖民體系和世界市場看，20世紀初世界殖民體系最終形成，標志資本主義世界市場最終形成。資本主義世界經濟體系最終形成。

五、20世紀60、70年代

1、政治：60、70年代世界格局呈現多極化的趨勢（歐共體、日本、第三世界）

2、經濟：①以1973年中東石油危機為起點，資本主義各國進入“滯脹”時期，減少國家干預經濟，減少政府支出，出售部分國有企業。布雷頓森林體系瓦解，美國的經濟霸主地位動搖，形成了美國、日本、西歐三足鼎立的資本主義世界經濟發展新格局 ②戰后資本主義社會出現新的變化：加強國家干預（建立國營企業、制定經濟計劃、政府采購等）、人民資本主義、經營者革命、福利制度、第三產業的發展、知識經濟的出現。

3、文化：現代主義文學藝術。

六、20世紀90年代

1、政治：隨著東歐劇變、蘇聯解體、兩極格局最終瓦解，多極化格局不斷加強，呈現出“一超多強”的局面。

2、經濟：①90年代以來，世界經濟區域集團化和全球化成為當今世界經濟的兩大主流。隨著世界貿易組織的成立及中國等一些發展中國家的加入，世界經濟的聯系更加緊密。②美國出現知識經濟。

第二篇：2014年高考廣東卷文綜歷史部分參考版解析

2014年高考廣東卷文綜歷史部分參考版解析

注意：本答案為試做答案，非標準答案，僅供參考，歡迎指正錯誤。

12、“宗”是一個會意字。在甲骨文中，宗字作“

示

A．祖先牌位 B.皇帝寶座 C.青銅兵器D鐵制農具.【答案】A ”，“”像宮室屋宇之形，“”可能表

【解析】由于宗是一個會意字，故選A。表示宮室屋宇，所以“”有可能是擺在宮室屋宇內的祖先牌位，13、唐代某詔令批評當時存在“恣行吞并，莫懼章程”和口分永業（國家授予的田地），違法買賣“的現象，這表明當時

A．井田制瓦解B分封制恢復C.均田制受到破壞D.“市”突破空間限制

【答案】C

【解析】“口分永業（國家授予的田地）”學科網可以推斷出是在唐代中期出現的均田制被兼并，受到破壞的現象。故選C。

14、中國古代有這樣一類官員，他們充當皇帝私人顧問，其權利來自與皇帝的私人關系。屬于這類官員的有

A．秦朝御史大夫B.漢朝丞相C.唐朝六部尚書D.明朝內閣大學士

【答案】D

【解析】題干中“充當皇帝私人顧問，其權利來自與皇帝的私人關系”說明一定不是法定的官職，故應該是D。

15、《紅樓夢》中，賈寶玉的父親讓仆人轉告賈寶玉私塾老師說：“什么《詩經》、古文，一概不用虛應故事，只是先把”四書“一氣講明背熟，是最要緊的。”據此推出符合史實的結論是

A理學居于統治地位，“四書”更受重視

B孔子權威地位動搖，《詩經》遭到輕視

C科舉制度弊端暴露，富家子弟棄儒從商

D《紅樓夢》取材于現實，反映宋代生活

【答案】A

【解析】《紅樓夢》是清初的小說，當時是理學和心學占統治地位，所以四書五經是占主流地位的，故選A。

16、圖6所示為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明

A維新變法的必要性B辛亥革命的局限性

C新文化運動的進步性D國民革命的不徹底性

【答案】B

【解析】根據圖片里說到的“拈香行跪拜禮”可以看出是有點尊孔復古的思潮，學科 網所以應該是體現B。

17、毛澤東在中共“七大”上說：“俄國在十月革命勝利以后，還有一個時期讓資本主義作為部分經濟而存在，而且還是很大的一部分，??我們的同志在這方面是太急了。”毛澤東旨在A批評新經濟政策不合時宜B說明社會主義改造的迫切性

C強調應堅持新民主主義路線D重申農村包圍城市的革命道路

【答案】C

【解析】結合時間和當時的毛澤東的一段話，說明當時應是強調堅持新民主主義路線，所以選擇C。

18、在二戰后非殖民化浪潮中。亞非拉出現了一大批新興的民族國家中，中國共產黨認為這是對新中國“有利的局勢”，基于此判斷，新中國

A提出“另起爐灶”方針

B倡導和平共處五項原則

C放棄“一邊倒”政策

D堅持“打掃干屋子再請客”

【答案】B

【解析】對于亞非新興民族獨立國家，新中國是本著和平共處五項原則來處理與之的關系的，故應選B。

19、公元6世紀東羅馬帝國皇帝欽定的法學教科書中說：“皇帝的決定也具有法律效力，因為根據賦予他權力的王權法，人民把他們的全部權威和權力移轉給他。”這說明

A《社會契約論》影響深遠

B王權法喪失法律效力

C古羅馬皇帝崇尚“君權神授”

D古羅馬重視法律的傳統

【答案】D

【解析】由“根據賦予他權力的王權法”學科網可以看出古羅馬重視法律的傳統，這也符合所學羅馬法的相關知識，故選D。

20、歐美國家率先實現了從有機物經濟向無機物經濟的轉變，即生產活動中的動力來源從動植物向礦物的轉變，直接推動這一轉變的是

A蒸汽機B計算機C牛頓經典力學D達爾文進化論

【答案】A

【解析】由“生產活動中的動力來源從動植物向礦物的轉變”和“直接”可以看出是第一次工業革命的作用，故選A。

21、“根據它用某國文字發行的份數，不僅可以相當準確地判斷該國工人運動的狀況，而且可以相當準確地判斷該國大工業發展的程度。”這句話中的“它”指的是

A．《四月提綱》B.《共產黨宣言》

C．《大抗議書》D.《人權宣言》

【答案】B

【解析】根據題干中的“該國工人運動的狀況”、“該國大工業發展的程度”可以推斷應該是《共產黨宣言》，故選B。

22、1895年，一位中國外交官對當時歐美國家的政體分別作了如下評述，其中對德國的評述是

A．“舉國聽于議院，勢太偏重”

B．“君主能以事下會議而不能獨斷”

C．“議院主議法，政府主行法，察院主斷法”

D．“上議院主用世爵，參以選舉，君權仍重”

【答案】D

【解析】“上議院主用世爵”中上議院指的是德國的聯邦議會，“君權仍重”更能看出是德國的情況，故選D。

23、美國試圖通過某項協定，用新型的金本位來達到貿易自由化，把國際金融的大權集中到華盛頓。以此協定為基礎所建立的是

A.北美自由貿易區B.世界貿易組織

C.布雷頓森林體系D.北大西洋公約組織

【答案】C

【解析】根據“美國”、“金本位”、“把國際金融的大權集中到華盛頓”學 科 網可以判定應該是指布雷頓

森林體系，故選C。

38、（25分）對同一史實，不同史料有不同反映，閱讀材料，回答問題。

材料一：自道光年間，大開海禁，西人之工于牟利者，接踵而來，操貿易之權，避錐刀之利，民間生計，皆為其所奪??自洋布洋紗入口，土布銷場遂滯，紡績稀少，機軸之聲幾欲斷矣。

——《盛世危言》

材料二：（20世紀初）所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見農民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者。

——民國河北《元氏縣志》

材料三：電影《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計劃的名作，影片描述一個法國小鎮的戰后生活，最初在二戰中被摧毀的小鎮難以擺脫戰爭的痛苦，直到獲得美國的財政援助，工廠才恢復了生產，小鎮居民才可以正常地生活。

材料四：漫畫：“美國最新式戰車”（圖10，1947年發表于蘇聯某雜志，圖中俄文3AEM意為“財政貸款”）

（1）中國古代小農經濟的特征是什么？材料一和材料二反映的近代農村經濟結構狀況如何？（8分）

（2）材料一和材料二對于探究中國近代農村經濟結構的變遷，分別有何局限？綜合兩則材料可以推知中國近代經濟發展的何種特點？（7分）

（3）結合材料三和四，分析電影和漫畫的原作者對于馬歇爾計劃的認識有何不同？他們的認識差異反映了當時怎樣的國際格局？（10分）

【答案】（1）特點：以種植業為主，家畜飼養業為輔；精耕細作的農業生產模式日益完善；男耕女織、自給自足的自然經濟為主要形式；等等。狀況：在洋紗洋布的沖擊下，自然經濟體系開始瓦解，但是自給自足的自然經濟仍居主導地位。

（2）局限：材料一只是強調了西方工業對中國的危害，沒有考慮它的客觀積極作用；材料二是傾向于小

農經濟，沒有從從小農經濟的頑固性角度分析。學科網特點：中國近代，農耕經濟受到西方工業經濟的沖

擊而逐漸解體，不斷被動的近代化。

（3）不同：電影的作者認為馬歇爾計劃有效地援助了西歐，幫助西歐迅速恢復經濟，是肯定馬歇爾計劃；漫畫的作者則是認為馬歇爾計劃是用經濟的方式控制西歐，是謀求世界霸權的工具，否定了馬歇爾計劃。國際格局：東西方對峙的冷戰格局。

【解析】（1）小農經濟的特點需要結合所學知識回答，可從生產部門、生產特點和勞動單位和產品去向角度分析即可。農村經濟結構的狀況注意是講“經濟結構”，還要注意分析材料一、二得出結論即可。

（2）注意審題，題目要求寫“局限性”，而且要求“分別”寫。材料一和材料二分別是從不同的角度來看待近代的經濟結構的，都沒有全面看待。學科 網特點：可以結合材料一二得出即可。

（3）根據電影和漫畫的原作者分別是美國和蘇聯的國籍角度思考，而且還要分析材料中的有效信息得出結論即可。國際格局：根據題干提供的時間即可得出結論。

39、（27分）歷史發展階段可以從不同的角度概述、標識或劃分。閱讀材料，回答問題。

材料一 18世紀的學者孔多塞將15世紀中葉至17世紀初作為一個歷史階段。他對這一歷史階段作了如下概述：印刷術的發明，推廣了人類的智慧成就，把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來；君士坦丁堡被攻陷后，許多學者遷居歐洲，推動了科學的發展；地理大發現增進了人們的知識；宗教革命促進了思想自由。

材料二 兩次世界大戰之間（1918-1939年）的歷史被有的西方學者稱為“焦慮的時代”。

材料三 1978年以來的中國歷史，有的學者以1992年為界將其劃分為兩個階段，有的學者以2001年為界將其劃分為兩個階段。

（1）結合材料一分析孔多塞是從什么角度概述歷史的？請從不同于孔多塞的角度，簡述“地理大發現”的歷史影響。（8分）

（2）試從材料二中“焦慮的時代”這一角度，概述兩次世界大戰之間的世界歷史。（7分）

（3）推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結合史實分別加以說明。（12分）

【答案】（1）角度：近代化。影響：“地理大發現”加強了歐洲同亞洲、非洲以及“新發現”的美洲等地的聯系，逐漸結束了各地相互孤立的狀態。各地的文明發生接觸與碰撞，開始了匯合交融，日益連成一個整體。（或者：“地理大發現”拉開了歐洲早期殖民擴張的序幕，歐洲人紛紛到亞、非、拉美等地展開殖民掠奪，葡萄牙東方殖民帝國的建立和西班牙對中南美洲的殖民征服就是典型的例證。等等）

一戰結束之后，zxxk.com戰勝國通過巴黎和會和華盛頓會議建立了凡爾賽——華盛頓體系，該體系下隱含著諸多的矛盾，諸如戰勝國與戰敗國、戰勝國之間、殖民地半殖民地與帝國主義之間、帝國主義國家與社會主義國家之間，都存在著尖銳的矛盾；隨著國際形勢進入穩定發展時期，資本主義經濟政治發展的不平衡又導致了1929-1933年間的資本主義世界性經濟危機；與此同時，法西斯勢力崛起，不斷發動武裝侵略，而西方大國卻采取了綏靖政策，導致了新的時間大戰爆發。

角度：以1992年為界是從中國改革開放進入新階段的角度來劃分的，以2001年為界是從中國主動融入世界經濟全球化大潮的角度來說的。說明：1992年鄧小平南巡談話和中共十四大主要解決了從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉變問題，成為改革開放步入新階段的標志。2001年12月，中國加入世貿組織，中國主動參與經濟全球化，必將促進中國的體制改革，增強我們的綜合國力與世界的認同。

【解析】（1）題目要求“結合材料一分析”。根據材料一中的內容可以看出是在寫思想文化領域的近代化，所以角度應該是近代化。學科網影響：只要是不從近代化角度去寫就可以。

注意要圍繞“焦慮”二字做文章，題目要求“概述”，所以還需要有敘述的成分。所以要從引起國際社會“焦慮”的史實去思考和表述。

（3）角度：根據時間斷限前后的史實去推斷。說明：需要從材料所述的1992年和2001年兩個時間點去思考，將兩個時間點所涉及的重大歷史事件及其意義寫出即可。

第三篇：2009年福建省高考文綜試題(歷史部分)

2009年福建省高考文綜試題（歷史部分）

一，選擇題

13.中國象棋中“楚河漢界”的來歷與歷史上的“楚漢之爭”（公元前206年—公元前202年）相關。這場戰爭發生于

A．公元前2世紀早期B．公元前2世紀晚期

C．公元前3世紀早期D．公元前3世紀晚期

14.古代有“閩人以海為田”之說，這種說法突出反映了福建人

A．臨海而居的居住方式B．圍海造田的生產方式

C．靠海謀生的生存方式D．四海為家的生活方式

15.1873—1910年，我國農產品出口總值呈不斷上升的趨勢。促成這種趨勢的因素不包括

A．列強對華經濟掠奪加強B．農產品商品化程度提高

C．自然經濟進一步發展D．世界市場最終形成16.圖6是一份報紙的號外，從中可獲取的準確信息是

A．開國人創辦政論性報刊之先河B．使用白話文報道新聞

C．抨擊國民政府失敗的外交政策D．表明工人階級已登上政治舞臺

17.抗日戰爭全面爆發后，八路軍主力從集結地開赴華北戰場協同友軍作戰，途中需要

A．東渡黃河B．北渡長江C．跨越隴海線D．挺進大別山

18.下列幾組詞匯，最能準確反映“過渡時期”這一特殊年代的是

A．工業化 抗美援朝 三大改造B．一邊倒 人民公社 另起爐灶

C．大躍進 兩彈一星 和平共處D．合作化 求同存異 三個面向

19.1984年3月24日，福建省55位廠長經理在《福建日報》上發出“請給我們松綁”的呼吁隨后，《人民日報》轉載了這封呼吁信，將“松綁”風吹向全國。這里的“松綁”主要是指

A．允許企業實行公私合營B．承認企業所有權和經營權完全分離

C．擴大企業經營自主權D．確立社會主義市場經濟體制

20.“我們全都是希臘人；我們的法律、我們的文學、我們的宗教，根源皆在希臘。”英國浪漫主義詩人雪萊這名話強調是的A．英國人是古代希臘人的后裔B．英國文化缺乏原創性

C．希臘文明對西方文明影響深遠

D．近代西方法律、文學與宗教之間存在內在聯系

21．1917年11月8日，中國駐俄記者劉鏡人致電北京政府外交部：“廣義派聯合兵、工反抗政府，經新組之革命軍事會下令，凡政府命令未經該會核準，不得旅行。昨已起事，奪國庫，占車站??”電文中的“廣義派”、“政府”分別指

A．俄國共產黨沙皇政府B．俄國共產黨資產階級臨時政府C． 布爾什維克黨沙皇政府D．布爾什維克黨 資產階級臨時政府

22．1971年7月，尼克松總統在堪薩斯域發表演講，指出：“當我發表就職演說的時候，我提到一個需要談判的時代??我們在世界上許多地區正在進行談判而不是正在對抗??”美國政府將這一外交思想付諸實施的行動包括 ①組建上海合作組織②結束1961年開始的越南戰爭

③簽訂《北大西洋公約》④發表中美上海聯合公報

A．①③B． ②④C．①②④D．②③④

23．西方歷史哲學家柯林伍德指出：“一切歷史都是思想史。”在這里，柯林伍德強調的是

A．思想史構成了全部歷史的主干B．一切歷史都可以被置換為思想史C．思想史決定了整個歷史的發展D．歷史學離不開人的主觀判斷圖7示意全球8個始終開放與40個始終封閉的經濟體年經濟平均增長率（1966—1990年）讀圖回答24—25題。

24．下列關于圖7的解讀，正確的有

①始終開放的經濟體70年代經濟波動最大②始終封閉的經濟體多數時期經濟呈現現負增長 ③始終開放的經濟體包括美國和歐盟④本圖所涉及的經濟體不可能包括中國A．①②B．①④C．②③D．③④

25．圖7啟示我國發展經濟必須

A．堅持對外開放的基本國策B．完善市場調節機制

C．保障外資經濟的優先發展D．保持人民幣持續升值

二，非選擇題

38.(37分)

1600年，意大利著名哲學家、天文學家布魯諾被教會燒死在羅馬鮮花廣場。1602年，明末思想家李X在獄中身亡。閱讀下列材料，回答問題。

材料一人之是非，初無定質。??咸以孔子之事非為是非，故未嘗有是非耳。——李贄《藏書》

夫童心者，絕假純兵，最初一念之本心也。若失卻童心，邊失卻真心；失卻真心，便失去真人??

故謂人有那女則可，謂見（見：見漢）有男女；豈可乎？謂見有長短則可，謂男子之見盡長，女人之間盡短，又豈可乎？—

—李贄《梵書》

材料二李贄雖在麻城，但有無數來自各地的追隨者，凡使麻城一境如狂，他的“異端”

思想由此廣泛傳播。于此同事，麻城乃至京城的保守勢力對李贄的迫害也逐漸升級，??最終經神宗御擾，以“敢倡亂道，惑世誣民”的罪名逮捕下獄，并焚毀其著作。不愿屈服的李贄在雨中賦詩：“志士不忘在溝壑，勇士不怒在喪其元；我令不死更何待，愿早一命歸黃泉。”隨后自殺身亡。

材料三布魯諾指出宇宙是無限的，地球僅僅是無限宇宙中的一個微塵。地球繞太陽轉，而太陽也不是禁止不動的。他認為宇宙是一個統一的物質世界，有它自己的客觀規律，并不像教會所說的服從上帝的意志。這就徹底否定了教會的宇宙觀。天主教會宣布他為“異教徒”，開出教籍，布魯諾被迫長期離開祖國。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁決所的毒手，監禁達七年之久，但她始終不放棄自己的學說。當宣布要處死他時，他說：“你們宣讀判決書時，要比我聽宣判更感到害怕。

——摘編紫劉明翰主編《世界通史·中世紀卷》”

（1）據材料一概括李贄的基本主張，指出這些主張產生的時代背景。（12分）

（2）根據材料指出布魯諾和李贄被視為“異端”的相同原因及他們的臨終表現的相似之處（5分）

（3）有學者認為，李贄的著作盡管在當時影響很大，單并沒能在歷史上開拓出一條新路。結合明清之際中國社會的實際狀況，從政治、經濟和思想三方面予以說明（9分）

（4）結合16世紀歐洲社會各方面的變化，談談你對材料三種的布魯諾“你們宣讀判決書時，要比我聽宣判更感到害怕”這句話的理解（11分）

41.（15分）歷史

在A、B、C三題中任選一體作答。答題時請在答題卡對應位置上填涂選答的題號。

A．【選修1——歷史上重大改革回眸】

閱讀下列材料，回答問題

材料一 若夫美、法民政，英、德憲法，地遠俗殊，變久跡絕，臣故請皇上以俄大彼得之心為法，以日本明治之政為政法也。然求其時地不遠，教俗略同，成效已彰，推移即是，若明書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設，則莫如取鑒于日本之維新矣。

??考其維新之始，百度甚多，惟要義有三：一曰大誓群臣議定國是，二曰立對策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。??日本之強，效原于此。——康有為《應詔統籌全局折》

材料二 在制定憲法的過程中發揮了很大作用的并上毅說，英國的政治制度符合英國的需要，普魯士的政治制度卻比較接近日本的國情，??日本在制憲工作中定下了基調是：“按普魯士方式組成一個不想國會負責的內閣。”——摘編自錢乘旦《論明治維新的失誤》

（1）據材料一說明康有為建議光緒帝“取鑒于日本之維新”的理由（不得照抄原文），指出這份奏折在戊戌變法中的地位。（8分）

（2）結合材料二及所學知識，指出康有為主張效法日本“開制度局而定憲法”的實質及其局限性。（7分）

B.【選修2——近代社會的民主思想與實踐】

閱讀下列材料，回答問題。

材料一立法權委托給由人民自由選出的??國民議會。

行政權委托給國王。

司法權委托給人民按時選出的審判官行駛之。

每年繳納直接稅達三天工資以上者，被編入居住地國民自衛軍的男子，享有選舉權，即“積極公民”；而處于奴仆地位的、被提起公訴的、破產和不能清償債務的以及其他不具備積極公民條件的人，則屬于消極公民，無選舉權。——摘編自法國《1791年憲法》

材料二凡出生于法國并在法國有住所的男子而年滿二十一歲者，??均有行駛法國公民權利的資格。

立法權由普選產生的國民議會掌握。

行政權由24人組成的執行會議行駛。

大理院為最高審判機關。

（1）在國家政治體制的設置上，材料一二體現了什么共同原則？該原則源于法國啟蒙思想家的那部著作？（4分）

（2）指出兩則材料在國家政體與公民權利規定上的差異。結合所學知識，評價材料二的相關規定。（11分）

C．【選修4——中外歷史人物評說】

閱讀下列材料，回答問題。

材料一在有幸在總統位置上盡全力組織并管理政府之后，現在已經到了應當退休回歸私人生活的時候。這既是我心所愿，也是為國運所必需。因為行政首長的定期更替，是我們國家自由所不可缺的保障。請允許我離開政府，就像我以前離開部隊一樣，讓那些支持我國的利益、推進社會和諧和秩序與良善政府的人接替我，讓上帝繼續保佑我們的祖國。

——華盛頓致麥迪遜的信件

材料二（1912年）2月13日，孫中山認為“帝制從此不存留于中國之內，民國的目的亦已達到”，遂向參議員請辭臨時大總統，并推薦說：“清帝退位，南北統一，袁軍之力實多”。

——《中國革命記錄》

近日滿清退位、中華民國成立，民族、民權兩主義俱達到，唯有民生主義尚未著手，今后吾人所當致力的即在此事。

（1）據材料一、二，分別概括華盛頓和孫中山辭職的原因。（6分）

（2）結合上述材料及所學知識，你對他們的辭職以及孫中山辭職后重新投身政治活動作何評價？（9分）

參考答案

13.D14.D15.C16.B17.A18.A19.C20.C

21.D22.B23.D24.B25.A

38.（37分）

（1）主張：反對將儒學教條化；提出“童心說”；反對歧視婦女。時代背景：商品經濟活躍；市民階層進一步壯大；倡導個性解放的新思想出現。

（2）相同原因：挑戰正統，威脅專制統治。相似之處：誓死捍衛自己的信念。

（3）君主專制空前強化：自然經濟仍占統治地位，資本主義萌芽的發展受到嚴重阻礙；正統思想仍占據統治地位，資本主義萌芽的發展受到嚴重阻礙；正統思想仍占據統治地位，李贄沒有從根本上否定現存秩序，沒有對未來射虎提出自己的設想。

（4）新航路開辟，歐洲資本主義進一步發展，資產階級力量逐步壯大‘文藝復興和宗教改革運動深入發展，近代科學興起，人文主義逐漸成為主流思想，教會統治受到沖擊。布魯諾堅信自己的學說是科學真理，對未來充滿信心。

41.（15分）歷史

A．（1）理由：歐美各國距中國較遠，習俗與中國不同，變革的時間相隔太久，不易效仿；日本距中國較近，文化習俗相似，維新時間較近，成效顯著，便于直接效法。地位：成為維新派的施政綱領。

（2）實質：變革政治體制，建立君主立憲制。局限性：該主張不適合當時中國的國情；所效法日本政治體制帶有濃厚的專制主義和軍國主義色彩。

B．（1）原則：三權分立。著作：《論法的精神》。

（2）差異：材料一實行君主立憲制，材料二實行共和制；材料一將公民分為積極公民和消極公民，以納稅額和社會地位限制公民選舉權；材料二取消積極公民和消極公民之分，擴大享有選舉權的公民范圍。評價：共和制的確立和公民權利的擴大，有利于調動人民積極性，推動大革命的深入發展，具有反專制的進步意義；沒有給婦女公民權，有其局限性。

C．（1）華盛頓：推行行政首長定期更替；回歸私人生活。孫中山：對袁世凱抱有幻想；認為辛亥革命的政治目標已經實現，重心要轉向解決民生問題。

（2）對他們辭職的評價：

華盛頓：不貪戀權位，在防止獨裁、促進國家民主建設方面起了表率作用。孫中山：

觀點一：以大局為重，不貪戀權位，光明磊落。

觀點二：對袁世凱的政治面目認識不清，給民主共和造成損失，體現民族資產階級的局限性。

觀點三：因內外形勢所迫，他只能選擇辭職，不必苛求。

對孫中山重新投身政治活動的評價：捍衛民主共和，推動民主革命的深入發展。

第四篇：2017年高考文綜歷史部分試卷分析

2017年高考文綜歷史部分試卷分析

制作人：XXX 通過對2017年全國各地高考試題歷史部分的整理、研究，我對2017年高考文綜歷史部分試卷分析如下（受篇幅和時間限制，這里只對全國1、2、3卷及北京、天津卷的試題進行了詳細分析）：

一、2017年文綜歷史試題命題特點

1.從總體上看，今年文綜歷史試題出題形式更加多元，著重體現對優秀傳統文化的弘揚、對社會現實的關注，并注重貼近中學教學實際。

2.試題視野開闊，立意深遠，形式活潑多樣，謎語和漫畫進了歷史考題。同時，試題考查角度新穎靈活，體現了基礎性、應用性、創新性和綜合性的原則。

3.突出體現“以德樹人”的理念和社會主義核心價值觀，同時注重考查學生歷史學科核心素養、綜合能力、運用歷史思維解決問題的能力。例如，全國1卷47題，通過春秋時期吳國公子季札“掛劍于墓”的行為，強調了儒者重“信”的理念，重申了誠信的在社會生活中的重要意義。全國3卷第40題通過對臺灣問題的考查，體現了愛國主義情感。

4.更加重視考題與時事熱點的相結合。

比如大熱的“一帶一路”政策、通州考古、共享單車、天舟一號以及京津冀協同發展等，這些社會熱點都進入了北京卷的文綜考題。

二、2017年全國1、2、3及北京、天津文綜歷史部分試卷分析

表1：全國1卷考點及分值分布情況表

題號 24 25 26 27 28 29 知識點分布

中國古代史·先秦（政治史）中國古代史·秦漢（政治史）史學核心素養

中國古代史·明清（經濟史）中國古代史·晚晴（經濟史）中國近代史（文化史）

考點 分封制的作用 西漢郡縣制 歷史事實辨認 明朝社會經濟 洋務運動近代中國文化交往

分值 4 4 4 4 4 4 30 31 32 33 34 35 41 42 45 46 47 中國近代史（政治史）中國現代史（經濟史）世界古代史（文化史）世界近代史（經濟史）世界現代史（經濟史）世界現代史（政治史）世界近代史（材料題）世界近代史（開放題）歷史上重大改革回眸 20世紀戰爭與和平中外歷史人物評說

抗戰根據地建設 市場經濟體制改革 西方人文主義之源 工業革命的影響 蘇聯社會主義建設 戰后全球格局演變 法國大革命與民族獨立近代中西方對比 新中國工資制度改革 《開羅宣言》 春秋時期吳國公子季札 4 4 4 4 4 25 12 15 15 15

說明：從以上表格可以看出，中國古代史和世界近代史在全國一卷中仍然是命題的重點部分，政治史部分側重于考查中國古代明清之前的史實、經濟史的題目主要出自中國明清以后及近現代世界史中，文化史考查較少，主要在于考查學生對近代思想文化、社會習俗變遷的認識。同時，考題注重對學生歷史學科核心素養的考查，例如第26題，主要考查學生史料實證素養，引導學生通過史料辨析歷史事實的能力。

從命題趨勢來看，主要突出以下幾點: 1.立足考綱，注重基礎，突出主干知識，不回避高頻考點。

2017年全國卷1文綜歷史試題，符合考綱要求，主體鮮明，重點突出。選擇題中，中國古代史中分封制、中央集權的加強、封建經濟發展的影響，中國近代史中洋務運動、民主革命、抗日戰爭，經濟體制改革，世界史的人文主義、工業革命、蘇聯工業化、當代世界格局演變，都選擇了歷史教學中重點知識模塊，同時也是歷來高考備考中的高頻考點。非選擇題中42題考查的14—17世紀中外歷史，從主題上看依然是歷史學科的重點知識。

2.注重情境化命題方式，體現新課標重視探究過程和方法的理念。今年試卷的材料形式與以往相比，極為豐富、活潑，既有文字資料（第24、27、28、29、30、31、32、35），又有表格（第25、26、33），還有漫畫（第34題）。非常明顯的變化是表格題占了3題，多年未考的漫畫題出現在試卷中，不僅增加了試題的新穎性，而且提升了試題的難度。3.體現能力立意的指導思想，突出學生綜合能力考查。

如第42題，列舉了14-17世紀中西方若干政治、經濟、文化、對外關系等領域的重要史實，要求考生提取信息并形成論題，進行論述。該題要求的關鍵能力，包括獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四個層次；考查的學科素養，囊括唯物史觀、歷史解釋和家國情懷等方面，多角度、多層次考查了學生的綜合素質。

4.顯性考查熱點問題，重視學科能力的考察。

從35、41、42題來看，我們不難窺測到試題暗含的熱點問題。目前國際上大國外交變化、區域化的挫折、反全球化的論調等，都是需要撥開迷霧探尋實質的內容。試題沒有受制于時政，而是以歷史的角度考查現代國際政治、經濟發展的趨勢。試題要求考生提取信息并形成論題，進行論述。該題要求的關鍵能力，包括獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四個層次；考查的學科素養，囊括唯物史觀、歷史解釋和家國情懷等方面，多角度、多層次考查了學生的綜合素質。

表2：全國2卷考點及分值分布情況表

題號 24 25 26 27 28 29 30 31 32 知識點分布

中國古代史·先秦（經濟史）中國古代史·明清（政治史）中國古代史·隋唐（經濟史）中國古代史·明清（政治史）中國古代史·晚晴（經濟史）中國近代史（文化史）中國近代史（政治史）中國現代史（文化史）世界古代史（政治史）

考點 春秋時期的商業 明代官修史書的特點 唐代社會經濟 明朝宦官干政的史實 洋務運動 民國時期思想

抗戰勝利后國共力量對比 高考制度的恢復 雅典民主政治

分值 4 4 4 4 4 4 4 4 4 33 34 35 41 42 45 46 47 世界近代史（經濟史）世界現代史（政治史）史學素養

中世紀后期意大利的經濟 美國民主政治 歷史學科核心素養 4 4 25 12 中國史（古代到近現代）（材料題）礦業政策 世界史（開放題）歷史上重大改革回眸 20世紀戰爭與和平中外歷史人物評說

鐘表的發展史

晚晴北京街道管理（城市化）15 一戰后世界局勢 孔子弟子顏回 15

說明：全國2卷與全國1卷考點分布及分值安排上基本一致，中國古代史所占比例仍然較重，先秦及明清時期是命題的重要時間點，洋務運動再次考到，繼續成為高頻考點之一。相對于1卷，全國2卷政治史、經濟史、文化史考查的比重較平衡，其中考經濟史的題目有第24、26、28、33題，主要集中在中國古代史、中國近代史和世界近代史三個時間段；25、27、30、32、34題為政治史題目，集中在中國古代史、中國近代史和世界現代史部分；

29、31為文化史題目，集中于中國近代史、中國現代史。民國時期社會思潮的變化、1977年高考制度的恢復對中國教育發展的影響成為本卷文化史的重要考查內容。

同時，試卷題目注重考查學生的整體思維，通史意識突出。例如，非選擇題中第41題礦業政策貫穿了整個中國古代史到中國近現代史的內容。第42題以表格的方式，將鐘表的發展史展現給學生，引導學生從中獲取有效信息并論述。鐘表的變化是時代的縮影，是不同時期科技進步、思想解放的表現。題目要求學生從材料充提取兩條或兩條以上信息，擬定題目并論述，對學生綜合能力要求很高，整體思維、通史意識不可或缺，在接下來的教學中要重視并加強訓練。

總體上看，2017年新課標文綜全國2卷歷史試題符合一貫的命題思路，中規中矩。材料比較新，有一定的時代感，試題突出古為今用的思想，符合考生的思路和習慣，難度適中。

表3：全國3卷考點及分值分布情況表

題號 知識點分布

考點

分值 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 40 41 44 45 46 中國古代史·先秦（文化史）中國古代史·秦漢（經濟史）中國古代史·隋唐（經濟史）史學素養

中國近代史·晚晴（經濟史）中國近代史（文化史）中國近代史（政治史）中國現代史（文化史）世界古代史（政治史）世界近代史（政治史）中國現代史（經濟史）世界現代史（經濟史）中國史（材料題）中國近代史（開放題）歷史上重大改革回眸 20世紀戰爭與和平中外歷史人物評說

漢字的演變 漢初經濟的復興 唐代經濟（土地制度）史學核心素養·史料辨析 民族資本主義的發展 民國時期中西文化融合 列強在華特權的問題 現實主義繪畫特征 雅典民主政治 人民主權

集體農莊、勞動報酬 70年代“滯脹”危機 臺灣與祖國統一問題 中國近代化進程 隋代法律改革 日本大陸政策 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 25 12 15 15

陳云對新中國經濟建設的貢獻 15

說明：全國3卷與全國1、2卷相比，考查經濟史的題目所占比重較大，25、26、28、34、35都是經濟史考題，涉及的考點有：漢初經濟的恢復發展、唐代均田制之下自耕農經濟的發展、甲午戰爭后中華民族資本主義的初步發展、中國特色社會主義建設、70年代“滯脹”危機。雅典民主政治、民國時期的思想文化再次成為高頻考點。文化史中突出對傳統文化的弘揚，例如第一題漢字的演變凸顯了中華民族文化的融合與多元。第40題通過對臺灣問題的考查旨在弘揚社會主義核心價值觀突出愛國主義情懷。

總體上看，全國3卷考點仍重基礎，沒有怪題偏題，試題難度相對1卷、2卷較小。考查重點突出，按時間先后及模塊定考點，注重考查學生對所學知識的理解和運用。

表4：2017年高考天津卷文綜歷史部分考點及分值分布情況表 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知識點分布

中國古代史（政治史）中國古代史·明清（經濟史）世界近代史（文化史）中國近代史·晚晴（文化史）中國近代史·晚晴（軍事）世界近代史（經濟史）世界近代史（政治史）中國近代史（政治史）中國現代史（文化史）世界近現代史（經濟史）世界現代史（政治史）中國古代史（材料題）中國史（材料題）世界現代史（材料題）

考點 君主專制 清代四大名鎮 宗教改革 西學東漸近代中國的海防 工業革命的影響 華盛頓會議 抗日戰爭 毛澤東思想

分值 4 4 4 4 4 4 4 4 4

18世紀以來的世界科技革命 4 兩極格局 16 20 20

西漢海昏侯劉賀墓

清朝至今中國民法的發展 戰后資本主義的新變化

說明：2017年天津高考文綜歷史試卷，考點分布合理，中外并重，突出中國史；厚今薄古，注重近現代史。從通史和中外兩個角度看，其中涉及中國古代史的題目有28分，中國近現代史部分有32分，世界近現代史部分有46分，沒有世界古代史的題目。從模塊分布看，必修與選修兼顧，必修各模塊之間存在較大差異。選修題目的設計與往年保持了一致，依然是命制了一道選擇題；必修模塊更注重必修一、二的知識考查。具體來說，選修考查在選擇題中體現；必修一、二、三在試卷中所占分值依次遞減，分別為44分、38分和13分，突出政治、經濟史的考查，思想文化所占比重較低。

試卷內容上體現新課程理念，貼近中學歷史教學，堅持對主干知識和核心知識的考查。在保持穩定的基礎上，進行適度的改革和創新，其中西漢海昏侯劉賀墓的發掘題對學生的能力有較高要求。整體上看，試卷結構平穩，同時題目平和、與學生的生活實際聯系密切，無偏怪題，難度控制比較理想。

表5：2017年高考北京卷文綜歷史部分考點及分值分布情況表

題號 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 37 40 41 知識點分布

史學素養

中國古代史·宋元（政治史）中國古代史·明清（政治史）中國近代史·晚晴（文化史）中國近代史

中國近代史（政治史）史學素養

世界古代史（政治史）世界近代史（經濟史）世界現代史（經濟史）世界現代史（政治史）古今中外（材料題）世界近代史（材料題）中國古代史（材料題）

考點 史料辨析 宋代君主專制 明代思想控制加強 西學東漸 國民革命 抗日戰爭

史實與結論邏輯關系辨析 古希臘政治制度 新航路的開辟 馬歇爾計劃 民權運動 兒童：成長與發展 馬克思主義 絲綢之路

分值 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38 8 6

說明：2017年的北京文綜歷史試卷貫徹和強化立德樹人的核心理念和教育目標，突出必備知識、關鍵能力、學科素養和核心價值的考查，體現了基礎性、應用性、創新性和綜合性的原則。

在試卷設計上，強調歷史學科的思想與基本方法，突出考查考生的獨立思考和創新能力。首先通過設置新情境考查學生對歷史的理解能力以及分析和解決問題的能力，即便是難度不大的選擇題，學生也需要分析新情境，靈活運用所學知識與學科基本方法，進行獨立思考，得出結論。其次，通過開放設問，并配合分層賦分的評價標準考查學科綜合能力，尤其是創新能力，典型如37題第3問，考查考生對孝這一觀念的歷史解讀，開放設問和分層賦分標準，為考生提供了充分展示自身能力，自主表達思想意愿的舞臺。第三，試題滲透歷史學科核心素養。如第14題，以歷史上對柳宗元的評價為題，旨在考查考生運用唯物史觀理解和分析問題的能力。對時空觀，史料實證等學科素養的考查則滲透于12、14、18、37等題中。歷史解釋則是非選擇題考查的重點，集中體現在學科內綜合題第37題。

整體上看，北京卷測試目標明確，考查方式與角度合理有效，靈活多元，難度適中。

三、2018屆高三備考建議：

1.繼續注重對基礎知識和主干知識的復習，重點關注與人類和社會發展相關的主干知識，注意知識之間的聯系和比較，尤其是對于人類歷史發展過程中重要的發展階段的階段特征要重點關注，為此形成學生對歷史的總體印象和直觀感覺，為新一年的復習備考打下較好的知識基礎。另外需要注意時間和空間概念的把握，做到準確而迅速的反映出來才可以。

2.在新一年的備考過程中，需要繼續滲透核心素養，無論是復習講解課還是習題訓練課，都需要關注這一點，尤其是對于歷史學科特色鮮明的時空觀念、史料實證以及歷史解釋，要較多關注和涉及，唯物史觀和家國情懷的滲透要做到潤物無聲、不死記硬背、不直接灌輸。借助于有直接沖突的一些史料，運用史學研究的方法和原則，進行分析和比較，得出結論或者尋找解決問題的途徑，并由此做出合理的解釋，可以最大限度的突出核心素養，在復習中，這是個不錯的選擇。

3.繼續關注社會熱點問題，建議在新高三的復習備考過程中，老師和學生共同就一些社會熱點問題進行梳理和歸納，并尋求其與教材所學知識的契合點，并以此為思路進行大膽設計，選擇新材料和教材主干知識相聯系，既可以調動學生的積極參與，又可以借機讓師生集思廣益，加強對教材主干知識的遷移，也關照現實生活。

4.復習過程不要過于功利，盡量兼顧到每個專題的主要知識點，出于試題設計的需要，今年有可能側重于必修一、二，必修三的知識點涉及較少，但并不意味著明年仍然這樣；今年沒有涉及古代世界史的相關知識點，明年考查的可能其實是在增加，所以作為復習備考，不能兼顧各個知識點，是不明智的。復習要全面而系統，不心存僥幸，才能真正的以不變應萬變。

制作人：xxx 2017年8月4日

第五篇：2014廣東高考文綜答案(地理部分)完整版

一、【答案】選擇題部分

1.D.鄭州和洛陽

2.B.鄭州和洛陽

3.D．攔截風沙流中的懸浮顆粒物并形成沉降

4.C．在各海拔段中，海拔1550~1700m的區域聚落數量最多

5.A．黃土高原

6.C．增加春運長途客運量

7.D．壩址下游汛期洪峰流量增大

8.D．1/9

9.B．東北地區

10.A．公路

11.B．冰川融水增加導致沿岸暖流減弱

二、問答部分【答案】

40.（1）冬季溫暖多雨，夏季炎熱干燥

（2）冬季，黑海西北部受西風帶的影響，且西風勢力較強；風力使黑海西部形成波濤。

（3）黑海周圍降水多，蒸發量少；黑海周圍徑流注入，達到稀釋作用；表層海水受降 水和徑流的影響大；海水中鹽類物質下沉，使深層海水鹽度大；黑海和地中海之間存在密度流，鹽度大的地中海海水從海峽下層流入黑海，使深層海水鹽度大。

（4）伊斯坦布爾地跨亞歐兩州，地理位置優越；伊斯坦布爾是歷史文化名城，旅游資 源豐富，觀光旅游人口多；土耳其最大城市，人口眾多，經濟發達，市場廣闊；海港城市，水陸交通便利；重要的金融和工商業中心，人口流動量大。

41.（1）大氣降水冬季

（2）梯級開發降水豐富，河流流量豐富；落差大，水流速度快，水能資源豐富。

（3）勞動資源木材加工業

（4）珠江流域降水豐富，河流徑流量豐富，支流流域地勢起伏大，水流速度快；珠江 入海口處地勢低平；珠江干流河道短，所以大大支流八口入海。

（5）梧州位于珠江干流西江沿岸；大型造紙廠排放污水量大；梧州市治污能力差；梧 州周圍水域自凈能力差，大型造紙廠的遷入會使西江污染，甚至危及珠江三角洲。