第一篇：采訪稿

執(zhí)著的追風(fēng)少年 堅(jiān)定的育人先鋒

記上海師范大學(xué)特級(jí)教師——趙雙成趙雙成：男，1961年11月出生。1984年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)體育系，學(xué)士學(xué)位。1984年8月參加工作，閔行區(qū)昆陽(yáng)學(xué)校、閔行八中，歷任學(xué)校體育教師、體育教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，1997年被評(píng)聘為體育高級(jí)教師。2002年8月調(diào)任閔行四中校長(zhǎng)，閔行區(qū)教育局中級(jí)評(píng)審音體美組組長(zhǎng)，閔行區(qū)體育骨干教師培養(yǎng)基地主持人，閔行區(qū)體育學(xué)科帶頭人。2008年8月調(diào)任莘松中學(xué)校長(zhǎng)，2010年10月被評(píng)為上海市體育特技教師。2011年7月至今任上海大學(xué)閔行一分校校長(zhǎng)（現(xiàn)為上海開(kāi)放大學(xué)閔行一分校校長(zhǎng)）、閔行區(qū)社區(qū)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。

追風(fēng)少年，無(wú)怨無(wú)悔

初見(jiàn)趙雙成老師正值炎炎夏日，趙老師關(guān)切地為我倒上了一杯水，他和藹可親的態(tài)度立刻拉進(jìn)了我們之間的距離。依舊保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的趙老師身材魁梧，笑容可掬的神態(tài)讓我們的對(duì)話也分外輕松。

趙老師作為79屆的高考生，從25：1的錄取比例可以看出當(dāng)時(shí)的課業(yè)壓力也不小。但是作為一名全面發(fā)展的學(xué)生，趙老師在課余時(shí)間積極參加鍛煉，成為了當(dāng)時(shí)徐匯區(qū)數(shù)一數(shù)二的短跑名將，經(jīng)常能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得好成績(jī)。在班主任體育老師的鼓勵(lì)下，趙老師參加了上海師范大學(xué)體育學(xué)院的提前招生考試。在與其他少體校學(xué)生比拼體育素質(zhì)時(shí)，趙老師與他們不相上下，在文化課的考試中他則更充分地發(fā)揮了自己全面發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)孬@得了預(yù)錄取的資格。

那時(shí)的追風(fēng)少年就下定決心要成為一名受學(xué)生喜愛(ài)的老師，趙老師在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中保持了自己全面發(fā)展、刻苦鉆研的良好作風(fēng)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，使他順利地成為了一名中學(xué)體育教師，也為其今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

他鼓勵(lì)在讀的師范生們說(shuō)：“做人做事要有目標(biāo)，當(dāng)初我還是個(gè)青年時(shí)就堅(jiān)定了成為教師的目標(biāo)，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)怨無(wú)悔，更多的是對(duì)學(xué)生的感恩；同時(shí)，同學(xué)們還需要腳踏實(shí)地，打鐵還需自身硬，只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能好，才能夠發(fā)揮出自己最大的能力。”

趙老師發(fā)自肺腑的感言讓我記憶深刻，這對(duì)每個(gè)有志成為教師的學(xué)生都具有極大的啟迪意義。不能只看到教師教書(shū)育人光鮮亮麗的一面，更要能夠承受住工作單位、學(xué)生家長(zhǎng)乃至社會(huì)等多方面的壓力。

育人前行，求新求變

采訪趙雙成老師時(shí)，已是他成為教書(shū)育人、誨人不倦的園丁的第三十個(gè)年頭。三十年來(lái)的回憶，趙老師如數(shù)家珍，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)滿(mǎn)是回憶和歡樂(lè)。在眾多的回憶中，有一種回憶叫我們是一體；趙老師一直秉承著師生平等，師生融為一體的師生關(guān)系理念，所以在過(guò)去的三十年的教育生涯中，他一直和學(xué)生融為一體，不分彼此，平等對(duì)待。特別是在運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)方面，趙老師有自己的一套新辦法。

說(shuō)到運(yùn)動(dòng)員，趙老師臉上露出一分得意，他指出社會(huì)上對(duì)運(yùn)動(dòng)員總有“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”的偏見(jiàn)，然而優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員也是具有大智慧的。趙老師談到了頭腦靈活的聶衛(wèi)平和在人際與生意場(chǎng)上風(fēng)生水起的姚明。作為班主任，在學(xué)生眼中，他也是一本“萬(wàn)寶全書(shū)”，他對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的要求是：“想要好好訓(xùn)練就必須把文化課成績(jī)搞好，不懂的題目我來(lái)教你。”這樣的要求不僅使得運(yùn)動(dòng)員們重視起自身的全面發(fā)展，也促使趙老師開(kāi)始鉆研數(shù)學(xué)、物理等等各種其他科目。作為副科老師，他又有著天然的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有其他主課老師的壓力，反而能更有時(shí)間和學(xué)生在一起，他了解每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，并盡自己所能去幫助他們。

趙雙成老師具有強(qiáng)烈的改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，在閔行八中工作期間，他確立了“改革立校”的指導(dǎo)思想，組織并主持“初中學(xué)生自育承諾制”課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，促進(jìn)了“新基礎(chǔ)教育”研討課向日常課的轉(zhuǎn)化。

他感慨道：“時(shí)代在進(jìn)步，過(guò)去的體育老師大都是部隊(duì)專(zhuān)業(yè)，對(duì)文化素質(zhì)要求不高，而現(xiàn)在的體育教師則要隨時(shí)代的進(jìn)步而不斷提高自身的文化水準(zhǔn)，同時(shí)，學(xué)生的水平日益提高，只有德才兼?zhèn)涞慕處煵拍苁箤W(xué)生信服。”正是這樣的憂(yōu)患意識(shí)、進(jìn)取精神指導(dǎo)著趙老師求新求變的教書(shū)育人路，也正是這樣的精神使他走上了校長(zhǎng)的崗位。體育教師成為中學(xué)校長(zhǎng)在上海只有2人，不只是對(duì)趙老師往日工作的肯定，更是對(duì)其不斷調(diào)整不斷適應(yīng)新時(shí)代教育理念的認(rèn)同。

育人有成，感恩社會(huì)

趙老師在2010年被評(píng)為上海市體育特級(jí)教師，不僅僅因?yàn)樗谥笇?dǎo)學(xué)生體育訓(xùn)練時(shí)獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，而且還因?yàn)樗麑W(xué)校體育教育與社區(qū)、家庭教育有機(jī)融合，并做了多方面的研究，還獲得了全國(guó)體報(bào)會(huì)課題研究的三等獎(jiǎng)。

趙老師是新基礎(chǔ)教育積極而堅(jiān)定的實(shí)踐者和推廣者，他身體力行“校長(zhǎng)是師生主動(dòng)發(fā)展的服務(wù)者”的管理理念，優(yōu)化師生教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)以及生活條件，美化校園環(huán)境，以質(zhì)樸平易的個(gè)性魅力感召人、凝聚人。

2011年，他由于具有創(chuàng)新精神的理念和踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)被調(diào)任至上海市開(kāi)放大學(xué)閔行一分校擔(dān)任校長(zhǎng)一職，同時(shí)兼任社區(qū)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。他對(duì)學(xué)生教育與社會(huì)教育結(jié)合的獨(dú)特認(rèn)識(shí)使得他在工作中如魚(yú)得水。在整個(gè)開(kāi)放大學(xué)旗下還有13所社區(qū)學(xué)校，這是政府最關(guān)注的社會(huì)長(zhǎng)治久安的重要板塊，而就在去年，因?yàn)橼w老師和他的同事們的努力，閔行區(qū)被評(píng)為了全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)。

雖然從原來(lái)的校園走向了社會(huì)，教育教學(xué)的對(duì)象也從青少年變成了成年人，但是在趙老師眼里這份重任既是壓力也是動(dòng)力，更是對(duì)他能力的肯定，選擇了教育這樣一個(gè)崗位，他就愛(ài)這一個(gè)崗位。近期，閔行區(qū)又在籌備一個(gè)全區(qū)性的讀書(shū)活動(dòng)——“你讀書(shū)，我買(mǎi)單”，整個(gè)區(qū)的活動(dòng)策劃都需要精心準(zhǔn)備，有了數(shù)年校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的趙老師也不敢放松自己的神經(jīng)，他笑稱(chēng)：“做任何事，只有把自己本職工作這道門(mén)守好了了，才能進(jìn)一步向遠(yuǎn)大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。”這一借用世界杯的比喻在讓人發(fā)笑的同時(shí)，更形象生動(dòng)地展示了成為一名教育工作所肩負(fù)的責(zé)任，不只是向前沖，更要有穩(wěn)重的心態(tài)。

趙老師在新的工作崗位上樂(lè)得其所，只是少了嘰嘰喳喳的學(xué)生們的陪伴略感寂寞，于是，他懷著感恩之心，樂(lè)于走入到社區(qū)群眾中去，了解社區(qū)居民真正需要的教育和活動(dòng)是什么。更聽(tīng)取老年人的意見(jiàn)，將老年大學(xué)辦得紅紅火火。剛下課的老爺爺老奶奶們都對(duì)學(xué)校的辦學(xué)贊不絕口。趙老師在堅(jiān)守崗位和本職工作的同時(shí)，三十年的經(jīng)歷讓他對(duì)整個(gè)社會(huì)和我們黨心懷感恩，并將自己的愛(ài)再回報(bào)給群眾，不僅培育了一批批優(yōu)秀的青少年，更讓整個(gè)社會(huì)的公民都獲益匪淺。

回首往事，心懷感悟

隨著采訪進(jìn)入尾聲，趙老師也對(duì)母校上海師范大學(xué)的發(fā)展情況十分關(guān)切，并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷給即將畢業(yè)參加工作的師范生們提出了許多的寶貴的建議。

雖然是體育老師，但是在教育過(guò)程中，趙老師一直以“德”字為先，在成為校長(zhǎng)后，趙老師更是提出了“以德立校”的理念，注重學(xué)生的感恩教育、品格發(fā)展。特別是在體育課的授課過(guò)程中，趙老師結(jié)合比賽、游戲規(guī)則，給同學(xué)們講起了做人要誠(chéng)信、遵守各種規(guī)范；在籃球等其他團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，趙老師更是以親身的參與跟大家講起了合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，雖然比賽場(chǎng)上的團(tuán)隊(duì)是由一個(gè)個(gè)個(gè)人組成的，但是只有所有人擰成一股繩，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)最大的潛力。他的學(xué)生們都樂(lè)于接受趙老師結(jié)合實(shí)際活動(dòng)中潛移默化的德育教育，讓人十分敬佩。

同時(shí)，在生活上，趙老師的侃侃而談體現(xiàn)出他極深厚的文化修養(yǎng)，他告訴我們，生活中應(yīng)

該注重個(gè)人修養(yǎng)的發(fā)展，多看書(shū)有很大的好處，一些有哲理性的東西會(huì)讓人更理智。同時(shí)每個(gè)學(xué)生都要有自己的目標(biāo)與志向，或小或大，或遠(yuǎn)或近，都應(yīng)奔著一個(gè)明確的方向努力。我們做事不能盲目，理想不是幻想，但它會(huì)幫助我們走的更遠(yuǎn)。

而令我印象最深刻的便是趙老師提出的做一個(gè)老師要有三顆“心”和三個(gè)“感”—— 走進(jìn)學(xué)校要有“幸福感”；走進(jìn)辦公室，要有“責(zé)任感”；走近教室，要有“使命感”； 對(duì)待教師崗位要有“事業(yè)心”；對(duì)待教學(xué)工作要有“責(zé)任心”；對(duì)待班級(jí)和學(xué)生要有“愛(ài)心”； 這三顆“心”和三個(gè)“感”無(wú)不擲地有聲，指出了作為一個(gè)國(guó)家未來(lái)的培育者身上所擔(dān)負(fù)的重任，萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)有哪個(gè)老師能夠從一開(kāi)始就能從容不迫。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練、培養(yǎng)過(guò)硬的心理素質(zhì)以及自己獨(dú)有的授課風(fēng)格才能夠讓學(xué)生開(kāi)心、讓家長(zhǎng)放心。

他就是這么一個(gè)永遠(yuǎn)帶著這么多愛(ài)的人民教師，用自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的愛(ài)，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)大寫(xiě)的人生，讓我們祝愿這個(gè)塑造靈魂的師者，在以后的工作中創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)！

上海師范大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)師范 顧圣哲

第二篇：采訪稿

人物采訪稿

——凡事要強(qiáng)

任何困難都可以戰(zhàn)勝，任何挫折和失敗的打擊都可以承受，自強(qiáng)不息，奮斗不止，這就是人生的強(qiáng)者。我們應(yīng)該遇到困難想辦法克服，遇到挫折和失敗進(jìn)行轉(zhuǎn)化，變痛苦為壓力，變壓力為動(dòng)力，跌倒了爬起來(lái)，繼續(xù)努力，追求自身的人生目標(biāo)，自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。2012年，在西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)這片土地上，涌現(xiàn)出一批讓大家無(wú)限羨慕的人物，他們用自己的方式書(shū)寫(xiě)著屬于自己的成功。

曲陽(yáng)，以自己充實(shí)而高效的生活經(jīng)歷向我們展現(xiàn)了大學(xué)生活的真諦。自強(qiáng)、篤實(shí)、求源、創(chuàng)新的他在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感染著身邊每一個(gè)人！而我們更是有幸采訪到了曲陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)。

主：首先，我十分感謝曲陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)在即將畢業(yè)之際，任然抽出時(shí)間來(lái)接受我們的采訪。聽(tīng)說(shuō)您很快就要離校了，心情怎樣？

曲：有些留戀.覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。

主：呵呵，離別總是令人傷感的。可不管怎樣，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，大四的一年是豐收的一年。比如你被一個(gè)IT外企所簽走，并且已經(jīng)實(shí)習(xí)了3個(gè)多月了。您能說(shuō)說(shuō)您對(duì)這個(gè)公司的印象嗎？

曲：現(xiàn)代社會(huì)壓力很大，尤其是在外企里更是如此，在我實(shí)習(xí)的3個(gè)多月里，基本上都是吃住都在公司的，經(jīng)常加班加點(diǎn)的編寫(xiě)程序，有時(shí)候甚至忙的連睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有。但是企業(yè)里更溫馨，給我們一種回到家里的感覺(jué)。用一句話來(lái)說(shuō)就是苦并快樂(lè)著。

主：苦并快樂(lè)著，看來(lái)曲陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)您很喜歡這種生活呢。那，您能說(shuō)說(shuō)您是如何取得這些成功的嗎？

曲:我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，也很迷茫，不知道自己應(yīng)該做些什么，但因?yàn)樯磉叺囊恍┤说挠绊懀衣闹懒俗约旱哪康模灿辛俗约旱哪繕?biāo)。說(shuō)起來(lái)，我還要謝謝他們，沒(méi)有他們的影響，我也不會(huì)有現(xiàn)在的成功。至于成功的秘訣嘛，那就是學(xué)會(huì)感恩，多想別人對(duì)自己好的地方，不要斤斤計(jì)較。

主：學(xué)會(huì)感恩，看來(lái)也是很重要的。現(xiàn)在有些學(xué)生認(rèn)為有些課程的學(xué)習(xí)，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)與以后的就業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)的幫助，從而經(jīng)常不去上課。您是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？

曲：我覺(jué)得沒(méi)有不重要的課程，課程的開(kāi)設(shè)自然有他的道理。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，像我們編程，前期簡(jiǎn)單的編程跟本不需要運(yùn)用高等數(shù)學(xué)的知識(shí)，但是到了后來(lái)的復(fù)雜編程時(shí)，如果你沒(méi)有高等數(shù)學(xué)的知識(shí)，你將無(wú)法完成編程。你不能僅僅因?yàn)檫@個(gè)原因從而翹掉任何一節(jié)課，這是對(duì)自身的不負(fù)責(zé)任。

主：那么曲陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)，您認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了什么？學(xué)分？前途？應(yīng)試？還是說(shuō)僅僅是為了金錢(qián)？

曲：學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了理想，而不是別的什么。同學(xué)們也許感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太累了,沒(méi)什么意思。為什么呢?因?yàn)樵S多同學(xué)都在被動(dòng)地學(xué)習(xí),有的是父母親要我學(xué),有的是老師要我學(xué),有的是為了升學(xué),這就會(huì)感到累,如果我們換個(gè)角度,學(xué)習(xí)是為了生存, 是為了使自己活得有意義,有價(jià)值,是為了使關(guān)心我的親人,朋友能分享自己的成功而感到快樂(lè),學(xué)習(xí)是為了民族的生存,是為了振興中華,變要我學(xué),為我要學(xué),學(xué)習(xí)就不會(huì)累了。

主：您能給那些現(xiàn)在暫時(shí)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)一些建議嗎？

曲：這里我很想跟學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)講幾句話.多元智力理論認(rèn)為,:智力不是某一種能力或圍繞某一種能力的幾種能力的整合，而是相對(duì)獨(dú)立、相互平等的7種智力即言語(yǔ)——語(yǔ)言智力、音樂(lè)——節(jié)奏智力、邏輯——數(shù)理智力、視覺(jué)——空間智力、身體——?jiǎng)佑X(jué)智力、自知——自省智力和交往——交流智力。你們的學(xué)習(xí)成績(jī)的落后有可能是某一階段掉隊(duì)引起的,也有可能某一種智力有所欠缺,也許是指語(yǔ)言智力和數(shù)理邏輯智力不夠,但是造物主很公平,給你一短必給你一長(zhǎng),給你一特別之長(zhǎng),必給你一特別之短,那些成績(jī)好的同學(xué)必有某一方面不如你,你沒(méi)有理由氣餒!更不應(yīng)該自暴自棄!也許，你的學(xué)業(yè)智力不夠，但很有可能你的創(chuàng)業(yè)智力比較好。今后走向社會(huì),你不一定比那些成績(jī)好的同學(xué)活得差。關(guān)鍵是要有一個(gè)良好的心態(tài)和一個(gè)積極進(jìn)取的精神.一方面,你們要發(fā)揮你們的長(zhǎng)處,另一方面,要盡力彌補(bǔ)自己不夠的地方,在學(xué)習(xí)上你不一定要趕上成績(jī)最好的同學(xué),這是不現(xiàn)實(shí)的,但是你需要的是進(jìn)步,盡自己的最大努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),因?yàn)檫@些知識(shí),是你今后走向社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ),有了這個(gè)基礎(chǔ)你就可以學(xué)習(xí)新的知識(shí),沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)你就沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)新的知識(shí),接受新事物.只要有了進(jìn)步,就應(yīng)該得到鼓勵(lì).我建議在學(xué)校里要大力倡導(dǎo)”不比基礎(chǔ),比進(jìn)步”的活動(dòng).只要進(jìn)步了,就是好樣的。

主：謝謝曲陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)您給的建議，我相信有很多人會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。據(jù)說(shuō)您是上屆東校區(qū)學(xué)生會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)，是嗎？

曲：是的。

主：那么，您能談?wù)勀?dāng)初為什么要參加學(xué)生會(huì)，以及您在學(xué)生會(huì)的一些工作心得嗎？ 曲：我是機(jī)緣巧合之下進(jìn)入的東校區(qū)學(xué)生會(huì)的，剛開(kāi)始其實(shí)我很不喜歡學(xué)生會(huì)，認(rèn)為他們就是壓榨學(xué)生的。但一次和朋友的打賭，打輸了，于是他帶著我去學(xué)生會(huì)納新的地方報(bào)名，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)的報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了，但是當(dāng)時(shí)工作人員得知我們的來(lái)意后，一路小跑著回去拿報(bào)名單了，這一點(diǎn)令我當(dāng)時(shí)心里一暖。我是在外聯(lián)部，由于當(dāng)時(shí)本部的人員走了，帶走了很多外聯(lián)部的資源與資料，我們當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是白手起家。前期遇到了很多很大了阻力，但在我們部長(zhǎng)與眾多部員的努力下，我們逐漸克服了各種問(wèn)題，并使外聯(lián)部的工作走上了正途。至于工作心得，那就是一方面履行自己對(duì)部長(zhǎng)，主席團(tuán)的承諾，一方面也為了自己不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待。

主:有些同學(xué)，特別是大一的新生，加入學(xué)生會(huì)多是貪一時(shí)的新鮮，而在真正成為部員后，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)不好干，于是開(kāi)始產(chǎn)生退縮的心理，參加活動(dòng)的人越來(lái)越少，對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看？

曲：這很正常，就拿我們的外展來(lái)說(shuō)吧。第一次去，大家可能都是抱著一顆好奇心去的，想去看看那到底是什么感覺(jué)。一次之后一些人覺(jué)得好難啊，或者說(shuō)與自己想象的不一樣，有出入，然后第二次有三分之一的人就不去了。再經(jīng)過(guò)幾次，剩下的也就是那么幾個(gè)了。這都可以理解的，因?yàn)槊總€(gè)人心中的學(xué)生會(huì)的概念是不一樣的，有人參加我們的活動(dòng)覺(jué)得不是他自己想要的方式，退出了，也是很正常的。當(dāng)然不排除有些同學(xué)是湊熱鬧的，完全是沖著好玩。這個(gè)也不需要責(zé)備，我們都還算是孩子，呵呵。

主：最為一個(gè)馬上畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，您能說(shuō)說(shuō)您覺(jué)得我們現(xiàn)在是應(yīng)該考研呢？還是就業(yè)呢？請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)您自己的想法吧。

曲：考研還是就業(yè)，我覺(jué)得應(yīng)該應(yīng)人而異，不同的人會(huì)有不同選擇，比如有的人更適合在大學(xué)里深造，有些人更適合就業(yè)，去打拼他們的一番天地從而成就一番事業(yè)。一切以適合為主吧

主：最后，送給我們這些學(xué)弟學(xué)妹們一句寄語(yǔ)吧.曲：既來(lái)之，則安之。

采訪結(jié)束了，但曲陽(yáng)同學(xué)那堅(jiān)定的信念與對(duì)理想的執(zhí)著還深深的刻印在我的腦海里，回想起他在采訪中時(shí)而執(zhí)著的聲音，不需要更多的話語(yǔ)，我想我已經(jīng)理解了他對(duì)夢(mèng)想的詮釋?zhuān)盖?yáng)同學(xué)在未來(lái)，人設(shè)道路越走越寬，成為他夢(mèng)中想要成為的人

第三篇：采訪稿

“一年的時(shí)間，眾多人的幸福，一生的收益”----優(yōu)秀教師曹云鷹河南

掛職采訪稿

優(yōu)秀教師曹云鷹積極響應(yīng)團(tuán)中央開(kāi)展選派高校團(tuán)干部到縣級(jí)團(tuán)委掛職工作的號(hào)召，于2011年正月初8到河南洛陽(yáng)市掛職做團(tuán)縣委副書(shū)記，主要負(fù)責(zé)宜陽(yáng)縣的學(xué)校部、權(quán)益部、宣傳部和部分招商引資工作。經(jīng)過(guò)最初時(shí)期的舉步維艱到最后的欣欣向榮，曹云鷹老師不由感慨萬(wàn)千，當(dāng)問(wèn)到對(duì)宜陽(yáng)縣的最初印象時(shí)，卻也是嘆息不已。宜陽(yáng)縣是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，基層團(tuán)的力量相對(duì)薄弱，相當(dāng)一部分學(xué)校很是破舊，且缺少最基本的課桌等。而曹云鷹老師還要面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團(tuán)干部、小學(xué)、初中、高中、中專(zhuān)、街道、鄉(xiāng)村、國(guó)有企業(yè)、甚至私營(yíng)企業(yè)單位里的團(tuán)工作，這對(duì)曹云鷹老師的組織協(xié)調(diào)溝通能力要求更高。同時(shí)，工作隊(duì)伍不穩(wěn)定也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記全部是兼職的，而且往往是身兼數(shù)職，并且經(jīng)常換，甚至有的換了之后上級(jí)團(tuán)委都不知道，就是在這樣的情況下，曹云鷹老師笑著說(shuō)：“我們經(jīng)常說(shuō)團(tuán)委是三無(wú)單位：無(wú)錢(qián)無(wú)權(quán)無(wú)人。”這些具有挑戰(zhàn)性的工作對(duì)于曹云鷹老師來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，在考驗(yàn)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也考驗(yàn)出了新思路，這無(wú)疑是掛職鍛煉出的一生財(cái)富。

掛職無(wú)疑是個(gè)艱難的工作，當(dāng)問(wèn)到曹云鷹老師為何萌生此意時(shí)，曹云鷹老師笑著說(shuō)：“這也算另一種方式的志愿服務(wù)吧，看到西部貧困地區(qū)的那些孩子，我總想為他們做點(diǎn)什么。這次的掛職提供了這么好的機(jī)會(huì)，我沒(méi)有理由不珍惜，而且，豐富閱歷、開(kāi)闊眼界、鍛煉能力，這是每個(gè)人需要的巨大寶藏。”在談話中，我們也問(wèn)到了曹云鷹老師及同事所創(chuàng)造的成就，曹云鷹老師也列舉了一二。其中開(kāi)展的“珍愛(ài)生命 拒絕毒品”法律巡講普法活動(dòng)，得到了共青團(tuán)中央網(wǎng)站、共青團(tuán)河南省網(wǎng)站、共青團(tuán)江蘇省網(wǎng)站、宜陽(yáng)縣電視臺(tái)等多家媒體的報(bào)道，河南省公安廳更是專(zhuān)門(mén)派人到宜陽(yáng)調(diào)取了相關(guān)的事跡資料。而在主管的學(xué)校部，除了常規(guī)的團(tuán)工作獲得了很多市級(jí)及以上的獎(jiǎng)勵(lì)外，還分別成立了“宜陽(yáng)縣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地”、“福和希望小學(xué)希望網(wǎng)校和“錦屏鎮(zhèn)水磨頭希望網(wǎng)校”，這對(duì)文化的普及到了非常可觀的作用。同時(shí)，還向宜陽(yáng)縣捐助農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)書(shū)籍500余本；向宜陽(yáng)縣捐助了50臺(tái)電腦；帶去了5000元的貧“愛(ài)心基金”，資助了50名貧困孩子；并推動(dòng)完成了宜陽(yáng)縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團(tuán)組織格局創(chuàng)新工作；促成高校與宜陽(yáng)縣技工學(xué)校發(fā)、宜陽(yáng)縣香鹿山鎮(zhèn)福和希望小學(xué)、韓城鎮(zhèn)陡溝小學(xué)三個(gè)基層單位結(jié)對(duì)子，協(xié)調(diào)資金、物資支持基層價(jià)值更是達(dá)6萬(wàn)元。這些成就最后使曹云鷹老師在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

最后曹云鷹老師強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生會(huì)的期望，首先他表示學(xué)生會(huì)應(yīng)起到先鋒模范作用。在政治與學(xué)習(xí)上，要積極要求上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)理論的模范，提高自身的思想政治素質(zhì)，以正立身、以誠(chéng)待人，以良好的精神風(fēng)貌和一身正氣去感染和引導(dǎo)同學(xué)，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。其次學(xué)生會(huì)要起到橋梁紐帶作用，學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校與同學(xué)們之間的橋梁紐帶。發(fā)揮橋梁紐帶作用，是學(xué)生會(huì)的一項(xiàng)重要職能。最后要求學(xué)生干部要有擔(dān)當(dāng)，力求從各個(gè)方面鍛煉自己，完善自己，力求能獨(dú)擋一面。

在采訪結(jié)束時(shí)，曹云鷹老師說(shuō)：“成長(zhǎng)來(lái)源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨難，我會(huì)以掛職時(shí)所領(lǐng)悟的感想去教育學(xué)生，使他們明白，我們的生活有多么的好！”

第四篇：采訪稿

【采訪稿】你對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)懂多少？

室內(nèi)3班秦凱20111134

編者語(yǔ)：很高心找到資深室內(nèi)設(shè)計(jì)師探討室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)在和未來(lái)，以下是貼吧訪談細(xì)節(jié)，希望對(duì)大家有用！！

個(gè)人資料：

經(jīng)歷：

小學(xué)：繪畫(huà)得過(guò)全國(guó)三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金被班主任沒(méi)收。開(kāi)始創(chuàng)作連漫畫(huà)。

初中：叛逆期，打架逃課什么的，文化課不好，但美術(shù)一直沒(méi)落下，中考加分進(jìn)了原高中。高中：文化課越來(lái)越差，沒(méi)辦法只能進(jìn)美術(shù)班，高考美術(shù)分?jǐn)?shù)可以上中國(guó)美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、華南師范學(xué)院、但年少無(wú)知，志愿填錯(cuò)被一間次等學(xué)院錄取。大學(xué)：室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，其本屬于瞎玩。學(xué)到的東西在社會(huì)上沒(méi)點(diǎn)有用的。工作：

1、畢業(yè)后到東莞、深圳找工作，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)錢(qián)支持，做設(shè)計(jì)待遇太低，跑回自己的城市。

2、到了一家比較大型的企業(yè)工程部做設(shè)計(jì)，圖紙上的功夫?qū)W不到什么，但施工開(kāi)始入手。也認(rèn)識(shí)了一批做工程的人。

3、1年半后，跟進(jìn)了幾個(gè)項(xiàng)目后公司項(xiàng)目進(jìn)度變慢，辭職。去了室內(nèi)設(shè)計(jì)公司。

4、期間在4間設(shè)計(jì)公司做過(guò)設(shè)計(jì)，工資最低600一個(gè)月，最高1200一個(gè)月，都做不下去。原因貼吧很多精品貼里都有。都差不多。不過(guò)我跑業(yè)務(wù)比較少，都是做圖比較多，而且效果圖不會(huì)。

5、偶然的機(jī)會(huì)和朋友做起生意，但經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)太少，虧本。

6、1年后還是和那個(gè)朋友把原來(lái)的店關(guān)了，開(kāi)了一家裝飾工程有限公司。

7、公司經(jīng)營(yíng)情況還算可以，自己負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工管理和公司管理。比打工時(shí)期累太多。效果圖一直不會(huì)，復(fù)雜的就判給別人做，反正很便宜。簡(jiǎn)單的就交給公司的繪圖員做。公司開(kāi)發(fā)了一些單位的業(yè)務(wù)，有一些固定工程。公司業(yè)務(wù)涉及：不銹鋼、廣告、基礎(chǔ)工程、裝修、中央熱水等等，基本與工程有關(guān)的都有做。

8、接單：這個(gè)具體看法在后面會(huì)說(shuō)到。我公司接單基本是個(gè)人業(yè)務(wù)，或者直接和樓盤(pán)物業(yè)掛鉤，路線和其他裝修公司不同，很少和其他公司搶客。

給新人一些建議：

進(jìn)入做室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)之前一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)，要么賺錢(qián)，要么做大師。要做大師的話付出的血汗會(huì)多很多，而且在前期會(huì)異常艱辛，社會(huì)的生存壓力會(huì)讓你很快失去信心。但要是專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)大，又能堅(jiān)持到最后，那回報(bào)是很可觀的，還能贏到一定高度的社會(huì)地位。

目標(biāo)是賺錢(qián)的話就簡(jiǎn)單多了，隨大流，追隨社會(huì)大勢(shì)，滿(mǎn)足客人要求，哪個(gè)賺錢(qián)做哪個(gè)。賺錢(qián)是人生存的最基本欲望，這個(gè)是沒(méi)法改變的，所以也是堅(jiān)持得最持久的。只要這個(gè)欲望越強(qiáng)，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多賺錢(qián)的技巧和手段。不過(guò)別偏離了設(shè)計(jì)最終效果。

其實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)沒(méi)有吧里一些人說(shuō)得那么恐怖的。不過(guò)付出的勞力的腦力那是比一般工作都要高的。

吧里很多人都拿設(shè)計(jì)和普工比較，我個(gè)人認(rèn)為是沒(méi)法比的。俗話說(shuō)工字不出頭，雖然設(shè)計(jì)也是打工，但機(jī)會(huì)是普工的千萬(wàn)倍。一般的普工也就2000左右一個(gè)月，雖然穩(wěn)定，但注定沒(méi)有出頭之日。

室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)，吧里說(shuō)的薪水比較低的，在我眼里那不叫設(shè)計(jì)師，只能叫繪圖員。設(shè)計(jì)師必須具備某些能力，你們具備了嗎？不一定說(shuō)會(huì)CAD，會(huì)天正，會(huì)3D，會(huì)瑪雅就是設(shè)計(jì)師。談單技巧、客戶(hù)資源、獨(dú)特的審美觀、自由的寬容的世界觀、個(gè)人管理能力，這些具備了嗎？我見(jiàn)過(guò)很多出色的設(shè)計(jì)師，什么軟件都不會(huì)，但一樣做得很成功。我?guī)煾稻褪侨绱耍總€(gè)人能力工程做遍全國(guó)。我個(gè)人只會(huì)CAD，但也一樣能接單。所以說(shuō)不要拘謹(jǐn)于專(zhuān)業(yè)能力上。但專(zhuān)業(yè)技能也是不可少的。雖然很矛盾，但理由一想便知。

客戶(hù)的來(lái)源最可靠是來(lái)自自己的朋友，做設(shè)計(jì)的人一定要廣交朋友，就算他日不做設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，朋友多了改行也容易得多。

舉個(gè)例子，我有一個(gè)朋友，女生，中專(zhuān)畢業(yè)，出社會(huì)各個(gè)行業(yè)都做過(guò)，服務(wù)員、工廠工人、銷(xiāo)售等。后來(lái)覺(jué)得室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)不錯(cuò)，利用自己空閑時(shí)間自學(xué)，學(xué)CAD和3D，剛開(kāi)始也是很艱苦的，也在好幾間設(shè)計(jì)公司待過(guò)。經(jīng)過(guò)2、3年的沉浸，具有自己一定客戶(hù)來(lái)源，就自己做工作室，每個(gè)月也有4、5千的收入。到現(xiàn)在已經(jīng)做了有6、7年了，每年也能賺個(gè)20來(lái)萬(wàn)。現(xiàn)在已經(jīng)考慮轉(zhuǎn)行做實(shí)業(yè)了。那只是一個(gè)很普遍的例子。

問(wèn)答環(huán)節(jié)：

見(jiàn)習(xí)主持人：言·小凱（言小凱吧）邀請(qǐng)嘉賓：ngzero（室內(nèi)設(shè)計(jì)吧）訪問(wèn)網(wǎng)站：百度貼吧

言·小凱：室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)出來(lái)的學(xué)生如何尋找適合自己的公司？

ngzero：現(xiàn)在大多數(shù)設(shè)計(jì)公司對(duì)新人是很苛刻的。給新人的一點(diǎn)建議，在找公司的時(shí)候盡量找一些小型的公司或者是新開(kāi)的設(shè)計(jì)公司。在那種公司里接觸到的和學(xué)到的東西比一般公司要多很多的。

有機(jī)會(huì)的話能進(jìn)一些大型企業(yè)，像一些房地產(chǎn)公司，某些正在建造的企業(yè)、工程比較多的投資公司等。雖然剛開(kāi)始在這種公司工資和普工差不多，很多還沒(méi)有提成，但那是一個(gè)很好的光環(huán)。可以讓你在社會(huì)上吸收大量的經(jīng)驗(yàn)和人脈。而且跟進(jìn)的都是大項(xiàng)目，那種大項(xiàng)目的機(jī)會(huì)可能在一般設(shè)計(jì)公司一輩子都碰不到的。

既然選擇了室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，有很多東西都是必備的。我覺(jué)得最先決的條件就是性格。要是性格很內(nèi)向，平時(shí)和陌生人說(shuō)話都會(huì)臉紅害羞的，說(shuō)話都沒(méi)有一句表達(dá)完整的。那設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)不適合你。或者平時(shí)做事馬馬虎虎、懶懶散散、沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)劃性和規(guī)劃的、沒(méi)有時(shí)間觀念的，那設(shè)計(jì)也不適合你。

其實(shí)這些跟【做人】是一個(gè)道理的，平常很多人都喜歡你，都肯定你，都愿意和你做朋友的，那在設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)肯定不會(huì)混得很差。室內(nèi)設(shè)計(jì)說(shuō)白了就是服務(wù)類(lèi)行業(yè)，你水平再高沒(méi)人鳥(niǎo)你還是白搭。水準(zhǔn)平平但客戶(hù)滿(mǎn)天飛的大有人在。為什么不想想他們?cè)O(shè)計(jì)水平明明沒(méi)有自己厲害，為什么那么成功呢？

所以，要學(xué)設(shè)計(jì)，先學(xué)社交。朋友不怕多，吃虧不怕多，多認(rèn)識(shí)一些朋友。（這里的朋友不是指那些材料商，這種人大多數(shù)都是想在你身上獲取利益的，沒(méi)有利益根本沒(méi)有朋友之說(shuō)。和這種人要保持一定的距離，不能太親近，都是為了利益而合作而已。你為他推了產(chǎn)品，他掙到錢(qián)，你也掙到回扣）很多人都是從朋友的單開(kāi)始做起的。交朋友也不要沖著生意上去交往，拿出真誠(chéng)交朋友，總有一天，只有他需要，肯定會(huì)找你的。

言·小凱：效果圖是室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)必不可少，但是，不知你對(duì)于效果圖有什么見(jiàn)解？ ngzero：我個(gè)人是完全不會(huì)3D的，以前買(mǎi)過(guò)很多3D方面的教材、書(shū)本，但自己完全不是學(xué)軟件這塊的料。最終放棄。需要到效果圖我就叫其他人做，速度敢不上自己會(huì)點(diǎn)手繪，可以應(yīng)付得了。

但對(duì)新人來(lái)說(shuō)3D還是要會(huì)的，那是一個(gè)捷徑，和客戶(hù)溝通最直接的途徑。會(huì)3D，找工作也會(huì)相對(duì)容易。但對(duì)于效果圖，除非是想在這個(gè)領(lǐng)域做強(qiáng)做大，做到效果圖大師。不然就沒(méi)必要太深入，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)里面還有很多東西需要時(shí)間去學(xué)習(xí)和了解。只要效果圖水平足夠表達(dá)

你想表達(dá)的東西就可以了。這不是美術(shù)大賽。

說(shuō)回頭，想在效果圖這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展前景還是很不錯(cuò)的，只要你效果圖可以隨心所欲的靈活表達(dá)，那恭喜你。你月入起碼上萬(wàn)。但前提是不能還待在一般的設(shè)計(jì)公司。舉個(gè)例子，我有一個(gè)朋友，以前是學(xué)模具和機(jī)械的，后來(lái)半路出家，只學(xué)3D效果圖。現(xiàn)在在海南工作，專(zhuān)門(mén)幫人畫(huà)別墅的效果圖，造價(jià)大概2萬(wàn)元一套。還學(xué)了瑪雅，做漫游3D，那個(gè)價(jià)格更不菲。可能有人看到這里會(huì)心里蠢蠢欲動(dòng)，但這不是每個(gè)人都可以的。還是要回到樓上所說(shuō)，社交一定要有保證，不然你水平再高也沒(méi)人知道。

再談?wù)勈掷L效果圖，我個(gè)人非常喜歡手繪的效果，現(xiàn)在每年廬山都會(huì)有手繪培訓(xùn)班，有興趣的可以上網(wǎng)了解一下。那個(gè)訓(xùn)練班確實(shí)挺有實(shí)力的，而且又可以變相認(rèn)識(shí)很多行業(yè)內(nèi)得好朋友。（非廣告，只是個(gè)人體會(huì)，也可能有其他不錯(cuò)的培訓(xùn)班但我不知道）

現(xiàn)在設(shè)計(jì)行業(yè)里隨便抓個(gè)人都會(huì)3D，但要找一個(gè)手繪能力不錯(cuò)的很難。手繪和3D的區(qū)別是：手繪制作速度快，能在短時(shí)間內(nèi)把設(shè)計(jì)效果簡(jiǎn)單表達(dá)在紙上。但最終效果和3D沒(méi)法比。3D固然之效果很好，直接出來(lái)就是和裝修最終效果差不多。很多客人都會(huì)3D比較受落。手繪師屬于藝術(shù)類(lèi)別，是一匹千里馬，只是伯樂(lè)難尋。手繪在我看來(lái)就是不鳴則已一鳴驚人！只要你手繪能力夠牛！你出人頭地的機(jī)會(huì)比3D要高很多！畢竟現(xiàn)在會(huì)3D的人太多了，手繪則越來(lái)越被人舍棄。3D效果圖培訓(xùn)班街上到處都是，隨便一個(gè)不是傻子的交點(diǎn)錢(qián)進(jìn)去都能學(xué)到。但手繪師需要很扎實(shí)的美術(shù)功底。不是一般人能做到的。這就突出了手繪的價(jià)值所在。再舉個(gè)例子：我的師兄，在學(xué)校里什么都不學(xué)，80%的課都掛紅。但一直在苦練手繪。還沒(méi)畢業(yè)就被一家很有名的設(shè)計(jì)公司相中。每天的酬勞4000元人民幣。他是我認(rèn)識(shí)的同行里面只靠自己最早買(mǎi)車(chē)買(mǎi)樓的人。

言·小凱：請(qǐng)問(wèn)你從事這個(gè)行業(yè)這么久，有什么感受？

ngzero：室內(nèi)設(shè)計(jì)確實(shí)是既漫長(zhǎng)又崎嶇的路，外行人總覺(jué)得室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)風(fēng)光無(wú)限，但過(guò)中辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的我們才知道。。

不知道大家有沒(méi)有看《非誠(chéng)勿擾》。上去做室內(nèi)設(shè)計(jì)的男嘉賓，基本都是行業(yè)內(nèi)算不錯(cuò)的了。但還是沒(méi)有一個(gè)人成功牽走女嘉賓的。真是悲哀至極。

室內(nèi)設(shè)計(jì)表面風(fēng)光，關(guān)于這點(diǎn)，相信大家都有這樣的經(jīng)驗(yàn)。

新認(rèn)識(shí)了朋友，當(dāng)別人得知自己是從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的。反應(yīng)馬上便是“不錯(cuò)啊，大設(shè)計(jì)師哦”“一定賺不少嘛”之類(lèi)。聽(tīng)到這樣的話，心里真是好不好受。

但當(dāng)喝朋友深入談過(guò)后，反應(yīng)又會(huì)不一樣。反問(wèn)朋友之“設(shè)計(jì)這么好你怎么不做呢？”“既然設(shè)計(jì)這么好那咱倆換換職業(yè)？”每個(gè)人都是拼命搖頭，說(shuō)什么太辛苦，自己沒(méi)有這種藝術(shù)細(xì)胞沒(méi)有設(shè)計(jì)天賦之類(lèi)的。心酸X2。。。

其實(shí)外行人覺(jué)得室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)光都是表面的，但他們都深知道設(shè)計(jì)行業(yè)的艱辛。。

平時(shí)看著別人晚上、周末都可以和朋友出去玩玩、打打球、談?wù)剳賽?ài)。。心里是何種滋味只有自己清楚~~

其實(shí)造成這種現(xiàn)象也不奇怪~~

因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)做室內(nèi)行業(yè)的普遍是沒(méi)什么家底，也沒(méi)受過(guò)什么高等教育文化的人。

這點(diǎn)和外國(guó)截然相反。在國(guó)外做設(shè)計(jì)行業(yè)的的確很風(fēng)光。國(guó)外從事室內(nèi)、建筑類(lèi)行業(yè)的都是受過(guò)高級(jí)專(zhuān)業(yè)教育出來(lái)的人，而且是學(xué)校里成績(jī)拔尖的才能做設(shè)計(jì)。

國(guó)內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)門(mén)檻太低了，隨便一個(gè)人都能做。初中學(xué)不好，沒(méi)畢業(yè)，以為室內(nèi)設(shè)計(jì)挺風(fēng)光的，隨便到個(gè)培訓(xùn)班報(bào)個(gè)名，出來(lái)就是設(shè)計(jì)師了。這種人真是要多少有多少。都是學(xué)不好才會(huì)選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)。

所以在國(guó)內(nèi)，你的目標(biāo)是成為頂尖的設(shè)計(jì)大師，那是非常渺茫的。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)，基本都是抄、搬、很少會(huì)有什么突破。凡是出色的設(shè)計(jì)都是國(guó)外的。

言·小凱：對(duì)于新人學(xué)施工圖，不知道你有什么建議？

ngzero：新人學(xué)施工圖最直接的方法就是【描】，上網(wǎng)找?guī)滋淄暾氖┕ぬ讏D，學(xué)著畫(huà)出一摸一樣的。連著畫(huà)幾套基本的都能懂得了。

單靠自己跟施工總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)不如直接從別人身上學(xué)來(lái)的快。

言·小凱：多年來(lái)從事這個(gè)行業(yè)，不知你的感受是什么？

ngzero：其實(shí)做設(shè)計(jì)真的挺累的，但只要把自己的專(zhuān)業(yè)技能變成一種財(cái)富的時(shí)候，就覺(jué)得物有所值了。不過(guò)不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)的。

不管做設(shè)計(jì)，做工程，一定要多接觸大項(xiàng)目。要是進(jìn)了一家基本都是很小項(xiàng)目的公司，那只能當(dāng)做前期學(xué)習(xí)技能的跳板。只有接觸大項(xiàng)目，才能認(rèn)識(shí)更高領(lǐng)域的人士和更深層次的理念。往往給你最大幫助的就是那些人和事。

我自己來(lái)說(shuō)，我出來(lái)社會(huì)4年多，前面1年是在一家大型企業(yè)做設(shè)計(jì)和施工管理，這1年所積累的人脈和經(jīng)驗(yàn)比后面3年多的時(shí)間要多得多。就因?yàn)槟切┙?jīng)驗(yàn)，所以我現(xiàn)在才能接下來(lái)一個(gè)酒店和一個(gè)酒店公寓的工程。

我承認(rèn)我是比較幸運(yùn)的，但不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)有這些機(jī)會(huì)。所以新人一定要有對(duì)自己未來(lái)方向的定位。發(fā)展前景不錯(cuò)的要堅(jiān)持不懈！前面看不到光明的要果斷放棄，不要浪費(fèi)青春。畢竟不是只有室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)。

要留有余地和后路，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)適合多元化發(fā)展。室內(nèi)設(shè)計(jì)做不好做銷(xiāo)售行不？做廣告行不？進(jìn)單位行不？做老師行不？自己做生意行不？不要死守一個(gè)行業(yè)。生意角度講這叫分散投資，工作角度講叫為未知的將來(lái)做好充分的打算。

做室內(nèi)設(shè)計(jì)的可以多看一下銷(xiāo)售方面的書(shū)籍，其實(shí)銷(xiāo)售技巧在每個(gè)行業(yè)都非常有用，既可以鍛煉自己的口才，又可以加強(qiáng)人際交往，最直接的關(guān)系就是接單。

我社會(huì)闖蕩的期間做過(guò)1年的銷(xiāo)售，所以重新從事室內(nèi)行業(yè)有了不一樣的看法，對(duì)做人做事有了更高的理解。

然后有時(shí)間還可以研究一下心理學(xué)。心理學(xué)在銷(xiāo)售里是必修課，其實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)在我個(gè)人看來(lái)有2種，一種是用口去設(shè)計(jì)，一種是用手設(shè)計(jì)。用手設(shè)計(jì)固然之就是畫(huà)好方案，最多做好效果圖交給客人判斷，主動(dòng)權(quán)完全在客人那方。用口設(shè)計(jì)不是說(shuō)完全沒(méi)有設(shè)計(jì)圖，而且怎么去說(shuō)服客人接受自己的設(shè)計(jì)方案及和客人之間的良好溝通。也就是說(shuō)用一種高明的銷(xiāo)售技巧把自己手上的一份方案銷(xiāo)售出去。哪怕這份方案有瑕疵或者不足的地方，銷(xiāo)售過(guò)程也可以化整為零，把不好的說(shuō)到好，把好的說(shuō)到完美。這就是行業(yè)內(nèi)的【談單技巧】。這要看每個(gè)人怎么去理解，怎么去定義了。

言·小凱：感謝你參加我的采訪邀請(qǐng)，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)現(xiàn)出于大學(xué)的從事這個(gè)行業(yè)的學(xué)子有什么話說(shuō)？

ngzero：有機(jī)會(huì)讀書(shū)還是好好學(xué)習(xí)吧，不要把青春都浪費(fèi)在無(wú)謂的耍樂(lè)上面。

學(xué)校里的是理論的提高，眼光的培養(yǎng)，個(gè)人素質(zhì)的升華。真正有用的還是在社會(huì)，平時(shí)假日多出去做實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)下社會(huì)資歷。

結(jié)束語(yǔ)：草草結(jié)束的網(wǎng)頁(yè)參訪，讓我感受頗多，希望我的參訪對(duì)從事室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大家有用，謝謝！！

第五篇：采訪稿

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)采訪稿 自全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局黨委高度重視，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極投入的精神，全面謀劃，精心組織，迅速行動(dòng)，成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，在開(kāi)展好前期“四風(fēng)”問(wèn)題調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見(jiàn)，從六個(gè)大方面查擺了在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的72個(gè)問(wèn)題，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，于3月15日上午召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。

活動(dòng)中，我們超前謀劃，把集中搞好農(nóng)村公路集中整治作為我局先行整改的事項(xiàng)，已經(jīng)在相關(guān)責(zé)任單位全面開(kāi)展，確保教育實(shí)踐活動(dòng)出效果。

下一步，我局將繼續(xù)堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開(kāi)展對(duì)照檢查，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，著力解決自身存在和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，特別是著力解決近期反映公交車(chē)個(gè)別線路停運(yùn)，不準(zhǔn)點(diǎn)等問(wèn)題，不斷提升服務(wù)人民群眾安全便捷出行的能力和人民群眾對(duì)交通運(yùn)輸服務(wù)的滿(mǎn)意度，打造“沂蒙幸福交通”品牌，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和成效，促進(jìn)交通系統(tǒng)作風(fēng)和工作成效實(shí)現(xiàn)大轉(zhuǎn)變、大提升。