第一篇：2014勞動技能大賽動員大會會議議程

2014勞動技能大賽動員大會會議議程

（通知）

時間：2014年4月 25日上午 10:00

地點：四樓會議室（總經(jīng)理辦公室提前準(zhǔn)備會議室并通知攝影人員提前到會場）

參會人員：公司領(lǐng)導(dǎo)；主管以上人員；各車間、部門班組長、技師技工、競賽考核小組成員及部分員工代表，（參會人員名額分配‘不含主管以上人數(shù)’：包一10人、包二15人、釀造8人、機(jī)電8人、準(zhǔn)備車間3人、中心實驗室2人、物流部6人、車隊1人、收瓶1人）。請參會人員提前10分鐘進(jìn)入會場。

主席臺人員：申總、史總監(jiān)、周波

主持人：周波

會議內(nèi)容：

1、會議進(jìn)行第一項：史總監(jiān)宣讀公司文件

2、會議進(jìn)行第二項：生產(chǎn)技術(shù)部經(jīng)理朱慶計經(jīng)理宣讀競賽方案。

3、會議進(jìn)行第三項：參賽部門代表表態(tài)發(fā)言。

（1）物流部徐經(jīng)理表態(tài)發(fā)言；

（2）釀造車間王主任表態(tài)發(fā)言；

（4）員工代表包裝車間耿國明表態(tài)發(fā)言；

4、會議進(jìn)行第四項：總經(jīng)理作2014年勞動技能大賽動員報告。

請各部室、車間提前安排好工作將參會人員名單于4月24日15:00點前報總經(jīng)理辦公室與工會。

第二篇：幼兒園勞動技能大賽主持稿

幼兒園勞動技能大賽主持稿

1、放ppt，播放背景音樂

2、開場：小朋友們上午好，我是小陳老師，今天我們要在這里舉行我們中班小朋友的勞動技能大賽。小陳老師帶來了一個魔術(shù)帽，你們猜猜魔術(shù)帽里會變出什么呢？我開始變啦，但是要小朋友說出咒語，我才有魔力。咒語是“work hard, work hard，go go go！”我變出了一個雞蛋，這個雞蛋就是我們今天第一個比賽要用到的，第一個比賽是什么呢？剝雞蛋比賽。

3、規(guī)則：參加比賽的小朋友坐在小椅子上，你會看到碗里有一顆雞蛋，你需要很快速度的把雞蛋皮剝到方形盤子中，并把剝好的雞蛋放在碗里，當(dāng)你做完之后，你就跳起來舉手，說：“我做完啦！”?，F(xiàn)在我們來試一次，當(dāng)你做完之后，怎么說？“我做完啦”。沒有參加比賽的小朋友，請你坐在你的椅子上為你的好朋友加油。好，現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？剝雞蛋大賽，預(yù)備，開始！

4、中間加油詞：

我看到kc3班一個小朋友已經(jīng)做完啦，其余的小朋友要加油哦。

加油加油，gogogo.我看到kc1班的一個小朋友剝的十分迅速，蛋殼也沒有撒在桌面上，可真是又干凈又快速。

剝好的雞蛋要放在盤子里哦。

xx班的小朋友在哪里？給你們班的小選手們加油啊。

xx班的小朋友速度像飛機(jī)一樣快啊。

xx班，加油！

5、換組承接詞：

沒想到中班的小朋友都這么棒，讓我們來看一看下一組的小朋友表現(xiàn)如何。

這一組的速度實在太快了，下一組能超過他們嗎？我們一起來看看。

這一組的桌面真干凈，我們來歡迎下一組。

據(jù)說這一組是最棒的小選手，是嗎？我們賽場上見分曉。

6、承接詞：好了，小朋友們，我們的剝雞蛋比賽結(jié)束了。這場比賽中，小陳老師看到了中班的小朋友是多么的能干。那么在第二場比賽中，你們是不是也一樣做的很好呢，讓我來看看。第二項比賽，整理彩色筆盒。

7、規(guī)則：參加比賽的小朋友，你會看到桌面上有灑落的水彩筆和水彩筆盒，那你只需要把水彩筆蓋子蓋好，全部放進(jìn)筆盒中，并大聲說：“我完成啦！”你就勝利了。好，各班準(zhǔn)備，預(yù)備開始。

8、承接詞：我真的很想知道，小朋友們是怎樣那么快就收好彩筆的。改天回去一定教教小陳老師?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行的是最最有趣、超高難度的整理碗碟比賽。參加這項比賽，小朋友的小手要很能干才行。

9、規(guī)則：一個班有十位小朋友參加，第一個小朋友跑到桌子前，按照指示把碗碟擺好，然后跑回去拍第二位小朋友的手，第二位小朋友出發(fā)，把他擺好的碗碟歸回原位，再回去拍第三個小朋友，依此類推，就像我們平時在班上練習(xí)的那樣。好，各班準(zhǔn)備，預(yù)備開始。

10、頒獎：今天我們勞動技能大賽的所有比賽已經(jīng)進(jìn)行完了，今天小陳老師看到容閎國際幼稚園中班的所有愛勞動和守紀(jì)律的小朋友。現(xiàn)在就到我們最激動人心的頒獎時間，小朋友們可要豎起耳朵聽著自己的名字啦，如果念到了你的名字，就請你走到我們的舞臺上接受這光榮的獎勵。首先是我們的剝雞蛋比賽，獲得剝雞蛋比賽優(yōu)勝獎的小朋友有：，有請我們的 老師為他們頒獎，祝賀你們。臺上所有的小朋友看趙老師，趙老師會為你們拍出最漂亮的合影。其次要頒發(fā)的是：，獲獎的小朋友有：，請上舞臺。最后，小陳老師要宣布一項大獎，拿到這個獎你可真不一般，這個獎?wù)f明你不但能干而且還會與人合作，這個獎是：，獲獎班級是：，祝賀kc 班。

第三篇：超市勞動技能大賽主持詞

超市勞動技能大賽主持詞 各位同事、各參賽選手：

大家好！為推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，鞏固提高應(yīng)知會達(dá)標(biāo)工作成果，增強(qiáng)門店凝聚力和集體榮譽(yù)感，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象迎接旺季的到來，監(jiān)利分公司特組織此次技能競賽活動。此活動的開展得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各門店的熱情積極參與，有八個代表隊共32名選手參與競賽。

此次活動主要在打價機(jī)的安裝及使用、吸吸果凍和洗潔精陳列、百貨上標(biāo)、混裝散貨稱重的等實踐操作進(jìn)行演練競賽。具體評分標(biāo)準(zhǔn)為采用10分制，其中：

1、打價機(jī)的安裝及使用（2分）：安裝正確 0.5分、打價數(shù)值正確1分、部位準(zhǔn)確一致0.5分。

2、吸吸果凍和洗潔精的陳列（2分）：陳列完成0.5分、按品牌橫向陳列0.5分、形狀合理0.5分、陳列豐滿、先進(jìn)先出0.5分。

3、百貨上標(biāo)（2分）：部位準(zhǔn)確1分、牢靠安全1分。

4、混裝散貨稱重（2分）：分撿熟揀0.5分、編碼熟悉0.5分、稱重準(zhǔn)確0.5分、金額一致0.5分。

5、時間速度（2分）：在競賽過程中主持人所報分值不包括時間速度分，待所有比賽完畢后根據(jù)各參賽隊所用時間的多少，確定速度分，時間最短的為滿分，依次各減0.15分。介紹評委：

評委：xx 總部運管部專業(yè)指導(dǎo)老師 評委：xx 總部運管部專業(yè)指導(dǎo)老師 評委：xx 運管部經(jīng)理 評委：xx 業(yè)務(wù)物價部經(jīng)理

下面請分公司副總經(jīng)理xx同志講話（大家歡迎）：

第四篇：勞動技能大賽結(jié)束總結(jié)

我是“ 勞動小達(dá)人”

2017年5月13日下午第九小學(xué)的操場上格外熱鬧，不時從傳來陣陣喝彩聲與加油聲。原來這里正在舉辦一場別開生面的生活技能大賽活動。

為了提高學(xué)生的基本勞動技能，強(qiáng)化學(xué)生良好的生活習(xí)慣，讓他們在活動中體驗勞動的快樂，在實踐中提高生活勞動的技能，在此次“勞動小達(dá)人”勞動技能大賽中，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，分年級、分項目進(jìn)行了大比拼。

一年級：整理書包比賽 二年級：系紅領(lǐng)巾比賽 三年級：包書皮比賽 四年級：系鞋帶比賽 五年級：水果拼盤比賽

各班參賽的同學(xué)個個精神飽滿，熱情高漲。他們既緊張又興奮，緊張的是惟恐落于人后;興奮的是有機(jī)會向同學(xué)、老師展示自己的本領(lǐng)。同學(xué)們以靈巧的雙手，嫻熟地動作向全校師生大顯身手，觀看的同學(xué)不時也報以熱烈的掌聲，興奮的歡呼。

本周一在升旗儀式上，學(xué)校還對“勞動小達(dá)人” 大賽活動中獲獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎鼓勵！

通過本次勞動技能大賽，使同學(xué)們在生活自理、學(xué)習(xí)自理、學(xué)做家務(wù)等方面得到鍛煉，為能夠真正成為“生活的小主人”奠定基礎(chǔ)。希望同學(xué)們以勞動為美德，人人爭做勞動小能手，自己的事情自己做，家里的事情自覺做，學(xué)校的事情搶著做，就從現(xiàn)在開始做一個熱愛勞動的好孩子吧。

通過一系列的活動，為他們能夠真正成為“生活的小主人”奠定基礎(chǔ)。有趣的系鞋帶和疊被子比賽，讓小朋友們感受到了自己的成長，也樹立了正確的勞動觀念。自己的事情要自己做，在勞動中享受勞動的快樂，在勞動中培養(yǎng)耐心、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，多棒呀！

第五篇：勞動法勞動合同法(技能大賽)

勞動法勞動合同法試題

G組

一、單選題

1.用人單位（），勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。

A.未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的B.未及時足額支付勞動報酬的C.以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的D.規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的2、職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)勞動合同期滿時，勞動合同（）。

A.即時終止

B.續(xù)延半年后終止

C.續(xù)延一年后終止

D.續(xù)延到醫(yī)療期滿時終止

3．下列情形中，用人單位不得解除勞動合同的是（）

A．勞動者患病或負(fù)傷，醫(yī)療期滿的B．勞動者患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的C．勞動者在試用期內(nèi)的D．用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間的4、直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定實施過程中，工會或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)（）。

A.不遵照執(zhí)行

B.宣布廢止

C.向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善

D.請求勞動行政部門給予用人單位處罰

5.下列選項有關(guān)勞動爭議仲裁的表述，（）是錯誤的A.勞動爭議發(fā)生后，當(dāng)事人就爭議的解決有仲裁協(xié)議的，可以進(jìn)行仲裁

B.仲裁是勞動爭議解決的必經(jīng)程序，未經(jīng)仲裁不得訴訟

C.勞動爭議仲裁委員會解決勞動爭議時可以依法進(jìn)行調(diào)解，仲裁調(diào)解書具有法律效力

D.因簽訂集體合同發(fā)生的爭議不能采用仲裁的方式解決，但履行集體合同發(fā)生的爭議則可以仲裁

6、簽訂集體合同應(yīng)當(dāng)經(jīng)過（）五個程序。

A.①當(dāng)事人協(xié)商②職工代表大會或者全體職工討論通過③代表簽字④報送勞動行政部門備案⑤公布

B.①起草集體合同草案②職工代表大會或者全體職工討論通過③代表簽字④報送勞動行政部門備案⑤公布

C.①當(dāng)事人協(xié)商②職工代表審議③代表簽字④報送勞動行政部門備案⑤公布

D.①當(dāng)事人協(xié)商②職工代表大會或者全體職工討論通過③代表簽字④報送上級工會備案⑤公布

二、判斷題

1、禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年工

2、休息日安排勞動者工作應(yīng)當(dāng)支付不低于工資的百分之二百的工資報酬

3、勞動爭議發(fā)生后，當(dāng)事人向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解；調(diào)解不成時，方可申請仲裁。

4、用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，在保證勞動者身體條件情況下，最多不超過2個小時，每月不得超過36個小時。

5、勞動法合同法規(guī)定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資標(biāo)準(zhǔn)向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算，不滿六個月的，向勞動者支付六個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

6、社會保險旨在向全體公民提供一系列基本生活保障，使其免受或擺脫人生的各種災(zāi)害。

三、論述題

用人單位是否有權(quán)對職工進(jìn)行罰款？

四、案例分析

1．1.朱某1999年3月5日到某公司上班，但一直未簽訂書面勞動合同。2007年2月5日公司與朱某簽訂書面勞動合同，約定合同期限為一年。2008年2月4日，公司通知朱某勞動合同到期，與其續(xù)簽一年勞動合同，但朱某拒絕了。請分析：

（1）公司是否應(yīng)支付給朱某經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金？為什么？

（2）朱某是否有權(quán)要求與公司簽訂無固定期限勞動合同？為什么？

2．張某某于2008年7月份被某食品機(jī)械廠招為全民合同制工人，擔(dān)任廠部技術(shù)科化驗員。同年10月份試用期滿，雙方正式簽訂勞動合同，有關(guān)合同條款如下：

第一條合同期限3年，從2008年I0月5日起，到2011年10月4日止。

第二條實行每周5天，每天10小時工作制。

第三條每月工資2000元。

第十二條若雙方在合同履行中產(chǎn)生糾紛，應(yīng)將糾紛交由某區(qū)勞動爭議仲裁委員會仲裁。

試分析：

（1）張某某與某食品機(jī)械廠簽訂的勞動合同中勞動時間是否符合法律規(guī)定?2010年3月，張某某提出每日工作10小時違反了《勞動法》，要求廠方縮短工作時間。廠長史某當(dāng)即宣布，既然合同的有關(guān)工作時間不合法，就是無效合同，如有意見，就另請高就。張某某不服，向區(qū)勞動爭議仲裁委員會申訴，要求繼續(xù)履行勞動合同。

試分析：

（2）張某某與某食品機(jī)械廠簽訂的勞動合同中的無效規(guī)定是否導(dǎo)致整個合同無效?

答案：

一、選擇題

CDBCBA

二、判斷題

1．錯

理由：未成年工是指年滿16周歲，未滿18周歲的勞動者。我國對未成年工實行特殊勞動保護(hù)制度，而并不禁止使用。我國禁止用人單位招用未滿16周歲的童工。

2．錯

理由：休息日安排勞動者工作，不能安排補(bǔ)休的，才支付不低于工資的百分之二百的工資報酬。

3．錯

理由：勞動爭議發(fā)生后，當(dāng)事人可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解；當(dāng)事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

4．錯

理由：最多不超過3個小時

5．對

6．錯

理由：社會保障旨在向全體公民提供一系列基本生活保障，使其免受或擺脫人生的各種災(zāi)害。社會保險只是社會保障的一部分是指國家通過立法確立的，以保險形式實行的，對于因喪失勞動能力或勞動機(jī)會而不能勞動或暫時中斷勞動的勞動者提供一定的物質(zhì)幫助或相應(yīng)的補(bǔ)償，使其至少能維持基本生活的一種社會保障制度。

三、論述題

1．要點：

1．企業(yè)規(guī)定對員工罰款無依據(jù)可查

2．對于涉及職工利益的內(nèi)部規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照法律程序

3．設(shè)立合法、有效、完善的制度進(jìn)行規(guī)范

四、案例分析

1．要點：

1．不應(yīng)該！勞動者自己拒絕續(xù)簽！

2．無權(quán)！(1)在勞動法出臺之前的勞動合同簽訂次數(shù)不算！(2)且勞動者工作未滿10年！

2．要點：

1．工作時間與《勞動法》不符。

勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超44小時

2．勞動工作時間不符合《勞動法》的規(guī)定，其余條款合法，該不合法的條款不影響其余條款效力；同時，造成工作時間條款約定無效的原因在于用人單位而不在于勞動者。既然其余條款均符合國家法律規(guī)定，除將工作時間的條款改按《勞動法》規(guī)定執(zhí)行外，其余條條款仍須繼續(xù)執(zhí)行。雙方勞動關(guān)系應(yīng)繼續(xù)維持，被告因此而終止合同，停止原告工作的決定是錯誤的。│