第一篇：09學年第一學期中隊輔導員培訓計劃

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09學年第一學期中隊輔導員培訓計劃

一、指導思想

認真學習《上海市少先隊輔導員工作綱要》，了解少先隊的基本特征、少先隊工作的主要任務、少先隊工作的基本理念、少先隊輔導員的基本要求以及具體的工作目標。

二、總體思路

加強德育隊伍的建設，探索優化德育工作的新途徑，完善“德育隊伍培養規劃”。從理論到實踐不斷提高德育隊伍的工作水平和工作實效。充分發揮中隊輔導員在德育工作中的骨干作用，選派優秀中隊輔導員參加各級各類培訓，通過組織開展專題講座、經驗交流、課題研究等活動，提高中隊輔導員隊伍業務水平和工作能力。開好每月班中隊輔導員例會，總結前階段工作，部署后階段任務，中隊輔導員的考核做到重過程。

三、工作思路

活、細、實

活：目標活（貼近生活）主體活（貼近學生）資源活（貼近現實）細：抓手細（條塊細化）落實細（以典帶面）檢查細（反饋反思）實：呈現實（特色明顯）效果實（有認可點）考核實（重過程性）

四、具體措施

每個學期初請區優秀中隊輔導員代表來校進行講座，學期末舉行一次中隊輔導員工作經驗交流會，提高中隊管理水平；每個月召開一次中隊輔導員例會，針對班務工作和班風建設等方面，提出建設性的意見，幫助輔導員解決班級管理中的實際問題；每位輔導員每學期至少要寫五份輔導員工作的案例或經驗總結，不斷積累經驗，從而推動學校整體的中隊輔導員隊伍建設。

五、培訓形式與方法

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學校將堅持以校本教研為基礎，采取校內與校外、請進來走出去相結合等方式，加強中隊輔導員培訓工作，提高中隊輔導員的自身素質。

六、培訓管理

為確保中隊輔導員培訓工作行之有效地開展下去，應加強對中隊輔導員培訓工作的組織管理，將中隊輔導員培訓工作納入學校工作計劃，成立教師培訓領導小組，制訂各項規章制度，建立考核評估體系。

七、培訓內容

第一次培訓：研究性學習新觀點——少先隊組織在新課程中實施 第二次培訓：以年級組為單位，組織學習交流

第三次培訓：少先隊學

第四次培訓：創建孩子的快樂家園

第五次培訓： 德育創新的實踐與思考

中隊輔導員培訓工作是新時期創建學習型學校工作的重要內容，是樹名師、創名校的關鍵環節，要高度重視，積極參與，為我校盡快建設一支師德高尚、業務精良、開拓創新、與時俱進的高素質師資隊伍作出各自應有的貢獻。

寶山區大華小學德育室少先隊

2009年8月

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第二篇：中隊輔導員培訓計劃

王山頭小學中隊輔導員培訓計劃

中隊輔導員是學校少先隊工作的實施者和中堅力量，中隊輔導員的素質和工作水平，直接關系到學校的少先隊水平，關系到學生的成長和教育及學校的可持續發展。因此對中隊輔導員進行定期和不定期培訓是非常必要的。根據學校中隊輔導員培訓制度，特制定本學期計劃。

一、培訓對象：我校全體在崗中隊輔導員。

二、培訓形式：主要采用校本培訓和專題培訓相結合的方式進行。

（一）集中培訓

1、對全體中隊輔導員進行培訓,讓他們了解自己的工作職責以及工作要求。

2、開學第一周組織新中隊輔導員學習學校輔導員綱要,通過學習讓他們盡快熟悉中隊管理的基本思路和方法.3、利用召開輔導員例會的機會進行培訓。由輔導員總結在工作中的成功經驗，失敗的教訓，和采取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會達到互相學習、改進工作的目的。

（二）定期和不定期的校本培訓

1、正常開展每月兩次的中隊輔導員例會和一次培訓。

2、學校組織中隊輔導員學習有關學生養成教育、學生常規管理的文章。提高中隊輔導員理論水平和解決問題的能力，共同探討工作方法，及時總結工作中存在的問題，提高工作水平。

三、培訓要求

1、新接班的中隊輔導員必須經過培訓，并實行“以老帶新”，由大隊輔導員和優秀中隊輔導員與新中隊輔導員結對子，對口幫扶。

2、每次培訓所有中隊輔導員都參加。

四、培訓目標：

1、通過培訓，建設一支高素質的中隊輔導員隊伍。

2、通過培訓，保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發展動態，了解少年兒童教育發展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。

3、通過培訓，加強學習交流，全面提高輔導員政治素質、理論素養和業務能力，全面掌握少先隊工作的基本知識和技能。培訓方式：集中培訓和自學培訓相結合的形式進行。

第三篇：第一學期中隊輔導員工作計劃

一、推薦指導思想

認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。

二、工作要點

1、認真落實我校的德育計劃，把以“學生發展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《施洞鎮中心小學小學生常規管理》教育讀本等，并指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，組織學生認真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面，創建“書香班級”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有計劃地進行家訪，充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。

2、進一步加強法制教育，開展《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規的學習、宣傳教育活動。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預見性和針對性。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。

3、在日常工作中，深入細致地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質，注重從點滴抓起，培養孩子良好的學習、行為習慣，努力培養好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現進行評議，采取干部輪換制，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調動同學們的工作熱情。將班上的優等生與后進生結成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。力爭使班上那幾位學習有困難同學在學習態度上和學習成績上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練，每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調動同學們的學習積極性。按照大隊部及學校的計劃，積極發動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的常客，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。

第四篇：第一學期中隊輔導員工作計劃

一、推薦指導思想

認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。

二、工作要點

1、認真落實我校的德育計劃，把以“學生發展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《施洞鎮中心小學小學生常規管理》教育讀本等，并指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，組織學生認真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面，創建“書香班級”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有計劃地進行家訪，充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。

2、進一步加強法制教育，開展《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規的學習、宣傳教育活動。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預見性和針對性。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。

3、在日常工作中，深入細致地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質，注重從點滴抓起，培養孩子良好的學習、行為習慣，努力培養好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現進行評議，采取干部輪換制，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調動同學們的工作熱情。將班上的優等生與后進生結成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。力爭使班上那幾位學習有困難同學在學習態度上和學習成績上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練，每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調動同學們的學習積極性。按照大隊部及學校的計劃，積極發動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的常客，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。

一、指導思想 2011年下期，少先隊工作將在團縣委、教工委、教委德育科以及學校的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以十七大精神為統領，堅持科學發展觀，圍繞中心學校中心工作，夯實基礎，開拓創新，切實服務于青少年成長成才，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面。

二、工作目標

1、按照學校教學理念，投身學校各項創建活動，全心全意為學校的發展添磚加瓦，為培養創造型人才而服務。

2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于班隊工作的全過程，切實提高全校少先隊員的思想道德素質水平，培養學生良好的行為習慣。

3、堅持唱讀講傳誦，陶冶情操，接受優秀文化熏陶。

三、工作要點

（一）、抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、誠實守信、感恩教育等的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《中小學生禮儀常規》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《校園九禮》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

（二）、加強隊伍建設。在全校全面競選德才兼備的學生擔任少先隊干部，并加強自身素質和管理能力的培訓，使之成為學校德育管理的得力助手。繼續成立各中隊監督崗，加強對學生行為習慣的監督，并將評比納入班級考核。

（三）、深化素質教育、基礎文明教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，繼續嚴格執行常規衛生檢查，促使學生養成規范、有序、守紀的基礎素質。在行為規范方面具體做到：（1）在校園里不吃零食和飲料，提倡人人節約零用錢，講究環境衛生；（2）在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱；教室里要做到綠化、美化、藝術化；（3）同學間團結友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話；中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富他們的課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發生；（4）提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、繼續加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

3、繼續發揮校值周生和班級流動紅旗的作用。要求全體隊員自主管理并服務他人，大隊部加強對值周成員的管理，每個中隊都選取小管理員，人人有崗位，人人有職責。

4、每周各中隊評選一名德育標兵，以發揮榜樣作用。

（四）、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。以第26個教師節、國慶、元旦等重大節日和紀念日為契機，開展唱紅歌、誦經典、講故事為主的，適合本校實際的愛國主義主題教育，增強少先隊員的榮譽感和責任感，讓隊員進一步認識到社會主義的優越性，激發愛國熱情，樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，為今后服務社會、報效祖國奠定良好的思想基礎。以征文競賽、學習園地、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統美德教育。

（五）、加強特殊學生的思想政治教育。通過結對幫教、愛心助學、促膝談心、走訪慰問等活動，了解特殊青少年學生的思想動態，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。

四、具體工作安排 九月份：

1、制訂學期中隊工作計劃

2、大隊部干部會議

3、慶祝第26個教師節“老師，您辛苦了”主題教育

4、中小學生日常行為規范月系列活動

5、學習園地的更換 十月份：

1、各類迎檢活動的籌備。

2、狠抓校園環境衛生。

3、狠抓學生行為習慣的養成。

第五篇：中隊輔導員遠程培訓計劃

中隊輔導員遠程培訓計劃

一、指導思想：

少先隊工作是一門科學，只有全面把握工作規律，才能真正肩負起輔導員的光榮使命。要通過培訓，全面提高政治素質、理論素養和業務能力，全面掌握少先隊工作的基本知識和技能。要圍繞提高思想政治素質，用中國特色社會主義理論體系武裝廣大少先隊輔導員，提高廣大農村少先隊輔導員對中國特色社會主義理論體系的理解，進一步增強工作的使命感和責任感。要全面落實科學發展觀，堅持以兒童為本的工作理念，以科學態度來研究解決少先隊事業發展中的新情況、新問題。要加強學習交流，通過優勢互補、資源共享，提高農村少先隊輔導員的實際工作能力。

二、培訓目標：

1、通過培訓，建設一支高素質的農村少先隊輔導員隊伍。

2、通過培訓，保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發展動態，了解少年兒童教育發展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，按照黨的要求培養合格人才，教育引導服務好少年兒童。

3、通過培訓，要使廣大農村少先隊輔導員全面了解和把握“兩抓”工作的科學內涵、目標任務和工作方式，有效解決“兩抓”工作中信息溝通不暢、發展不平衡等問題，推進少先隊工作科學、規范和可持續發展。

三、培訓方式：

集中培訓和自學培訓相結合的形式進行。

集中培訓內容：

1、《綱要》分年級解讀；

2、少先隊活動的策劃與實施；

3、怎樣做好農村少先隊工作；

4、青少年思想道德教育必須求真務實；

5、學校少先隊組織建設基本知識及輔導方法；

6、《未成年人保護法》解讀；

7、“今天的孩子缺什么”——知心姐姐盧勤講座。

8、少先隊教育時代命題——生態文明教育；

教師自學內容：

1、科學、和諧、務實、奮進——黨的十七大的理論創新和歷史意義；

2、“全隊抓基層，全隊抓落實”工作的理論與實踐；

3、案例、經驗型論文和調查報告的寫作；

4、輔導員的應用文寫作能力訓練。

四、培訓具體安排：

集中培訓：

二月份：下載培訓資料，制定培訓計劃。

三月份：《綱要》分年級解讀；

四月份：少先隊活動的策劃與實施；

五月份：怎樣做好農村少先隊工作；

六月份：少先隊教育時代命題——生態文明教育；

教師自學：

七、八月份：

1、科學、和諧、務實、奮進——黨的十七大的理論創新和歷史意義；

2、“全隊抓基層，全隊抓落實”工作的理論與實踐；

3、案例、經驗型論文和調查報告的寫作；

4、輔導員的應用文寫作能力訓練；

集中培訓：

九月份：青少年思想道德教育必須求真務實；

十月份：學校少先隊組織建設基本知識及輔導方法；

十一月份：《未成年人保護法》解讀；

十二月份：“今天的孩子缺什么”——知心姐姐盧勤講座。

五、學習要求：

1、每位中隊輔導員教師每學期至少要做十頁的學習筆記；

2、每位中隊輔導員教師每學期至少完成一份學習心得；

3、每位中隊輔導員教師每學期要結合學習、工作實際上交一份教育案例或反思。