第一篇：贛州技師學(xué)院羅圓同學(xué)榮獲贛州市2014年

贛州技師學(xué)院羅圓同學(xué)榮獲贛州市2014年“十佳大（中）專學(xué)生會(huì)”榮譽(yù)稱號(hào)近日，備受贛州市各大（中）專院校關(guān)注的贛州市2014年“十佳大（中）專學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)圓滿落幕。贛州技師學(xué)院羅圓同學(xué)榮獲本年度“十佳大（中）專學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

本次評(píng)選由主題演講比賽、網(wǎng)絡(luò)投票、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)投票以及評(píng)選大會(huì)投票四部分組成。“十佳大（中）專學(xué)生”評(píng)選大會(huì)在贛南醫(yī)學(xué)院舉行，團(tuán)市委相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院團(tuán)委書記、各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席以及學(xué)生代表組成大會(huì)評(píng)審團(tuán)。共有20位候選人分別上臺(tái)做個(gè)人陳述演講。我院羅圓同學(xué)憑借在創(chuàng)新方面的優(yōu)異成績(jī)和較強(qiáng)的綜合能力脫穎而出，贏得師生們的青睞。

羅圓精彩的表現(xiàn)和所獲榮譽(yù)令在場(chǎng)的老師和同學(xué)們贊嘆不已，她展現(xiàn)出的高素質(zhì)、高水平贏得了大家的一致好評(píng)。她以自信的姿態(tài)和優(yōu)異的成績(jī)，充分展示了當(dāng)代中專學(xué)子斗志昂揚(yáng)、積極進(jìn)取的青春風(fēng)采。記者從羅圓同學(xué)口中了解到，他的母校——贛州技師學(xué)院是一所真正為學(xué)生著想，培養(yǎng)全方面發(fā)展的學(xué)校。（有意向咨詢者可致電***張老師 QQ651031730)

學(xué)校秉承“特色辦學(xué)、質(zhì)量立校”的宗旨，通過(guò)深化教學(xué)改革，狠抓教學(xué)管理，全面推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生 “一專多能”的本領(lǐng)。學(xué)校制定了學(xué)生素質(zhì)教育綱要，不僅將素質(zhì)教育全面貫穿于課堂教學(xué)中，而且通過(guò)開展書法協(xié)會(huì)、籃（排、足）球隊(duì)、文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)及各種興趣小組等社團(tuán)活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，拓展視野，陶冶情操。

據(jù)悉，羅圓報(bào)的是2013級(jí)高鐵乘務(wù)定向培養(yǎng)班，學(xué)制為五年，入學(xué)即簽訂就業(yè)合同。羅圓介紹說(shuō)，她這個(gè)專業(yè)就業(yè)方向明確，并且簽訂了就業(yè)合同，畢業(yè)后不會(huì)擔(dān)心就業(yè)，只須好好打好專業(yè)基礎(chǔ)即可。學(xué)校開設(shè)的課程的是理論與實(shí)踐相結(jié)合，非常重視學(xué)生的動(dòng)手操作能力，在這所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在各大企業(yè)的口碑都很好。她在學(xué)校已就讀一年半，自身的各方面能力都得到了發(fā)展。（有意向咨詢者可致電***張老師 QQ651031730)

在教學(xué)管理方面，學(xué)校通過(guò)制定、完善各類教學(xué)管理制度，逐步形成了一整套科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)范體系，在試行“模塊教學(xué)法”和“分層教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，摸索出了一套適合技工教育特點(diǎn)的行之有效的教學(xué)方法和模式。由于突出了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使他們通過(guò)學(xué)習(xí)都能掌握較為扎實(shí)的專業(yè)技能和相應(yīng)的理論知識(shí)。學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行半封閉式管理和二十四小時(shí)門衛(wèi)值班巡邏制度；學(xué)生宿舍則實(shí)行全封閉專人管理。

羅圓同學(xué)表示，歡迎廣大中高考失意的學(xué)弟學(xué)妹們報(bào)考江西贛州技師學(xué)院，這里環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量高，并且是公辦免學(xué)費(fèi)就讀，江西贛州技師學(xué)院是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！

學(xué)校著力為畢業(yè)生鋪就通暢的就業(yè)之路，設(shè)有專門的推薦就業(yè)機(jī)構(gòu)，注重就業(yè)質(zhì)量，信守就業(yè)承諾，與200余家有良好信譽(yù)和效益的企業(yè)建立了密切的聯(lián)系，形成了自己的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供的就業(yè)跟蹤服務(wù)，確保學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的安全和順利，六年來(lái)已安置30000余名學(xué)生在廣東、上海等沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。

由于辦學(xué)成績(jī)突出，多年來(lái)學(xué)校一直被樹為江西省技工學(xué)校行列的一面旗幟，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)張小健、林用三，省委常委、市委書記潘逸陽(yáng)，市長(zhǎng)王昭悠等領(lǐng)導(dǎo)先后到校視察、指導(dǎo)工作。

學(xué)校1991年被評(píng)為全國(guó)職教先進(jìn)單位，1993年被評(píng)為“省重點(diǎn)技工學(xué)校”，1996年被原勞動(dòng)部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)綜合職業(yè)培訓(xùn)基地”，1998年跨入“國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校”行列，1999年被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)升格為“高級(jí)技工學(xué)校”，2001年經(jīng)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)增設(shè)“贛州技術(shù)學(xué)院”，2002年被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地（機(jī)電項(xiàng)目）”，被省勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局設(shè)立為“江西省再就業(yè)培訓(xùn)基地”，2005年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)設(shè)為“江西贛州技師學(xué)院”。

第二篇：贛州技師學(xué)院2014招生簡(jiǎn)章,贛州技師學(xué)校招生

贛州技師學(xué)院2013年最新版

一、學(xué)院簡(jiǎn)介：(校長(zhǎng)：鐘校長(zhǎng))

江西贛州技師學(xué)院是省人民政府批準(zhǔn)、由贛州市政府及贛州市教育局主辦的國(guó)家重點(diǎn)技工院校，江西老牌名校，已有近30多年歷史。學(xué)校占地面積480畝，現(xiàn)有在校學(xué)生近萬(wàn)人。

贛州地區(qū)職業(yè)類學(xué)校辦學(xué)規(guī)模最大

贛州市同類學(xué)校專業(yè)最全、就業(yè)最好

贛州同類學(xué)校設(shè)備最全

贛州同等類學(xué)校環(huán)境最優(yōu)。

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：1633472070

二、學(xué)校特點(diǎn)：

1、校區(qū):

(1)沙石（原教育學(xué)院）（現(xiàn)新校區(qū)）（2）、實(shí)訓(xùn)中心（渡口路原先天竺山）

2、師資雄厚，學(xué)院現(xiàn)有教職工近350人，且每個(gè)教師均具有雙師證（實(shí)踐與理論）

3、學(xué)院院內(nèi)設(shè)有10多個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，保證每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。其中便有價(jià)值800多萬(wàn)設(shè)備的數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心，是全省最大的數(shù)控中心。如實(shí)訓(xùn)制作產(chǎn)品合格者，畢業(yè)后月薪可達(dá)4000---6000元。

4、學(xué)院為軍事化管理，住宿生均周一至周五不能離校，周末離校者須請(qǐng)假，否則在晚上查房9:30前未回宿舍者，班主任即打電話給學(xué)生家長(zhǎng)。另外學(xué)院除宿舍外每個(gè)角落均設(shè)有攝像頭，對(duì)學(xué)生安全決定高度保障。

5、住宿條件舒適，6—8人一間，設(shè)有陽(yáng)臺(tái)、風(fēng)扇、學(xué)習(xí)櫥柜與單獨(dú)衛(wèi)生間。

6、入學(xué)學(xué)生（除章貢區(qū)外）均享有3000元的助學(xué)金（兩個(gè)學(xué)年）。

1）通過(guò)我來(lái)報(bào)名100%可獲得價(jià)值3000元的5年內(nèi)在校學(xué)習(xí)或就業(yè)跟蹤服務(wù)，通過(guò)其他老師或者招其他老師不享受。

2）7月25日之前來(lái)校：報(bào)銷100元車費(fèi)，另繳納200元報(bào)名讀大專，優(yōu)惠大專學(xué)費(fèi)500元每生（必須參與學(xué)歷學(xué)習(xí)）。限額50個(gè)（2個(gè)同學(xué)以上含2個(gè)一起來(lái)的，同時(shí)享受）

3）來(lái)校報(bào)名100元辦理電話卡送1100元話費(fèi)（2張卡）及送50元飯卡+15元飯卡卡費(fèi)。

4）轉(zhuǎn)介紹3個(gè)以上來(lái)校報(bào)名的同學(xué)以上3點(diǎn)優(yōu)惠政策，上報(bào)組領(lǐng)導(dǎo)備案才能下發(fā)優(yōu)惠。

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：1633472070

三、學(xué)院特色熱門專業(yè)：招收應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生及初二未畢業(yè)高中輟學(xué)生（要申請(qǐng)批準(zhǔn)錄取）

1、機(jī)械工程系：（電子工程系與機(jī)械工程合并為機(jī)械工程系）2200元/年

（1）模具制造：

（2）機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)控制

（3）數(shù)控加工：ok2、商貿(mào)旅游系：2000元/年

（1）電子商務(wù)

（2）幼兒教育ok

（3）會(huì)計(jì)

（4）飯店服務(wù)與旅游

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：16334720703、電氣自動(dòng)化系

（1）、電氣自動(dòng)化（維修電工方向）ok

（2）、電子商務(wù)（電商運(yùn)營(yíng)）ok

（3）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修

（4）、電子技術(shù)應(yīng)用

（5）、樓宇自動(dòng)控制設(shè)備安裝與維護(hù)

4、現(xiàn)代服務(wù)系

（1）、銀行客服ok

（2）、移動(dòng)客服ok

（3）、現(xiàn)代物流ok

（4）、高鐵乘務(wù)員ok5、汽車服務(wù)系

（1）、汽車維修

（2）、汽車營(yíng)銷

四、學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（新生）（1545元一年）

1、教材費(fèi)：300元（多退少補(bǔ)）

2、住校生住宿費(fèi)：800元

3、報(bào)名費(fèi)：60元

3、自愿付費(fèi)項(xiàng)目：校服費(fèi)100元，入學(xué)體檢30元，學(xué)生醫(yī)保55元（含辦卡費(fèi)），人身意外保險(xiǎn)費(fèi)50元。

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：1633472070

五、100%就業(yè)：（學(xué)院與300多家用人單位確立了長(zhǎng)期就業(yè)關(guān)系，就業(yè)穩(wěn)定率100%以上）

1、公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，而非名辦院校。是贛州唯一獨(dú)立的一所以培養(yǎng)中、高級(jí)技工、預(yù)備技師等實(shí)用型技能人才為主體，兼以開展“技能+學(xué)歷”和校企合作為兩翼的國(guó)家綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)示范基地、國(guó)家重點(diǎn)技工院校。

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：16334720702、學(xué)院基本情況：

一、占地480畝，建筑面積11萬(wàn)平方米。

二、辦學(xué)規(guī)模：可容納13000名學(xué)生。

三、教職工含特聘兼職教師共350多人。

四、現(xiàn)在校學(xué)生近萬(wàn)人。

五、六大實(shí)訓(xùn)中心：數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心、自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)中心、電子電工實(shí)訓(xùn)中心、家電維修實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心等。

六、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng) 等體育設(shè)施完備。

七、圖書館藏書近10萬(wàn)冊(cè)。

3、學(xué)生管理：實(shí)行四級(jí)（4S）管理機(jī)制，即學(xué)院、學(xué)工、系（部）、班主任的分工合作；實(shí)行數(shù)字化現(xiàn)代化校園管理模式，全面服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活；實(shí)行學(xué)生放假、請(qǐng)假回家班主任跟蹤管理；學(xué)院保衛(wèi)處、校

衛(wèi)隊(duì)24小時(shí)校園巡邏制。教學(xué)上實(shí)行理論與實(shí)訓(xùn)1:1相結(jié)合的模式，突出學(xué)生的實(shí)踐技能。根據(jù)用人單位需要開設(shè)專業(yè)，根據(jù)崗位要求設(shè)置課程，并以滿足教育目標(biāo)的實(shí)習(xí)條件對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練，畢業(yè)生技能熟練掌握一門或多門實(shí)用技能的同時(shí)又保證文化知識(shí)過(guò)硬。

辦學(xué)理念：特色辦學(xué)質(zhì)量立校

辦學(xué)思路：行政服務(wù)教學(xué)、教學(xué)服務(wù)學(xué)生、辦學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)

治校理念：突出技能、立足實(shí)用、誠(chéng)信踐諾、規(guī)范管理、適應(yīng)市場(chǎng)、科學(xué)發(fā)展

管理理念：教書育人、管理育人、服務(wù)育人

辦學(xué)宗旨：辦人民滿意的技工教育

辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)成為江西一流、全國(guó)知名的職業(yè)技工院校

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：1633472070

地址：贛州市沙石鎮(zhèn)樓梯嶺矮塔下88號(hào)（原贛州師范校區(qū)）

第三篇：贛州技師學(xué)院旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

贛州技師學(xué)院旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

贛州技師學(xué)院曾衛(wèi)平郭卜碩341000

[關(guān)鍵詞]

工學(xué)結(jié)合校企合作校政合作人才培養(yǎng)

教學(xué)改革市場(chǎng)需求培養(yǎng)模式教學(xué)體系

[摘要]

隨著旅游日益成為人們生活過(guò)程中的主要休閑方式，旅游人才的培養(yǎng)卻與市場(chǎng)需求之間存在一定差距，贛州技師學(xué)院旅游專業(yè)辦學(xué)與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，走出了一條“工學(xué)結(jié)合與校企（政）合作”訂單式培養(yǎng)的新路，取得了較好的效果。

[正文]

隨著旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，旅游專業(yè)化人才缺口越來(lái)越大，以贛州市為例，每年就有幾萬(wàn)就業(yè)缺口，緊缺的專業(yè)人才日益成為阻礙贛州市旅游發(fā)展的瓶頸。因此，人才培養(yǎng)成為旅游業(yè)發(fā)展的重中之重，如何培養(yǎng)好旅游人才成為許多學(xué)校最為關(guān)注的緊迫問題。

目前贛南蘇區(qū)振興計(jì)劃上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，迎來(lái)了贛州旅游發(fā)展的春天，贛州技師學(xué)院旅游專業(yè)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以提升學(xué)生專業(yè)動(dòng)手能力為核心，深化教學(xué)改革，緊密結(jié)合崗位就業(yè)需求，全力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合與校企（政）合作相結(jié)合的培養(yǎng)模式。通過(guò)與合作企業(yè)共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、就業(yè)等全方位、全過(guò)程的校企（政）合作新模式等方面的探索，使專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)模式更加適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求。通過(guò)致力于工學(xué)結(jié)合等模式探索，提高學(xué)生的理論與實(shí)踐能手能力。在平時(shí)的管理中，學(xué)院加強(qiáng)與合作企業(yè)的交流與溝通，將企業(yè)反饋的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)方面的信息及時(shí)調(diào)整運(yùn)用到教學(xué)和學(xué)生管理中去，使旅游專業(yè)的教學(xué)和學(xué)生管理更加貼近企業(yè)發(fā)展實(shí)際，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中得以快速成長(zhǎng)。

贛州技師學(xué)院“工學(xué)結(jié)合與校企（政）合作訂單式”培養(yǎng)模式就是根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)崗位或政府工作崗位的需求，設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，量體裁衣地培養(yǎng)人才。這種培養(yǎng)方式既解決了企業(yè)和政府專業(yè)技能人才短缺問題，又為學(xué)生發(fā)展提供了廣闊空間，培養(yǎng)了一大批既有理論基礎(chǔ)知識(shí)、又有實(shí)際動(dòng)手能力的技能型人才。

一、旅游方向人才培養(yǎng)更注重貼近企業(yè)

近些年江西及贛南旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但與之相伴的是各旅游景區(qū)景點(diǎn)專業(yè)人才的稀缺成為發(fā)展致命瓶頸。為了彌補(bǔ)這塊空白，贛州技師學(xué)院從2006年起，與贛州旅游業(yè)發(fā)展較好的安遠(yuǎn)、瑞金、龍南、上猶、大余等縣市政府及相關(guān)旅游企業(yè)簽訂旅游專業(yè)人

才培養(yǎng)協(xié)議，積極搭建平臺(tái)，在與各縣市政府及相關(guān)旅游企業(yè)多項(xiàng)合作的基礎(chǔ)上積極對(duì)接，進(jìn)行更深一步的合作。與合作的縣市政府共同確定學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、共同確定學(xué)生能力要求、共同完善課程教學(xué)體系、共同推進(jìn)課程教學(xué)改革與研究、共同分享利益成果。

旅游專業(yè)是應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，贛州技師學(xué)院旅游專業(yè)經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展壯大，為贛州及周邊的各級(jí)各類旅行社、景區(qū)景點(diǎn)等旅游企業(yè)培養(yǎng)了一大批專業(yè)性實(shí)用人才，取得了較好的社會(huì)效果。在以往的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)純理論教學(xué)與實(shí)踐之間存在較大的差距，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)法迅速與企業(yè)需求緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)與企業(yè)的交流溝通，在2009級(jí)、2010級(jí)學(xué)生中分批安排學(xué)生在第三學(xué)期到相關(guān)旅游企業(yè)去進(jìn)行為期一個(gè)月的教學(xué)見習(xí)，了解企業(yè)在運(yùn)行和管理等方面的實(shí)踐操作知識(shí)，通過(guò)教學(xué)見習(xí)，學(xué)生能迅速掌握旅游企業(yè)的服務(wù)與管理技能。取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)院旅游專業(yè)先后在省內(nèi)外的安遠(yuǎn)三百山熱泉河賓館、贛州聚德山莊、贛州五龍客家風(fēng)情園、上海美澳酒店管理有限公司、江蘇香逸漁港酒店有限公司、廣東東莞尼羅河酒店有限公司、贛州錦江國(guó)際酒店有限公司、贛州格蘭云天旅游有限公司等設(shè)立了近10個(gè)旅游專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)協(xié)議與旅游企業(yè)建立校企合作基地，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的教育與培養(yǎng)模式，學(xué)生每學(xué)期都有機(jī)會(huì)到合作企業(yè)進(jìn)行教學(xué)見習(xí)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能按教學(xué)計(jì)劃要求有針對(duì)性地完成操作技能課的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)用人需求方面的無(wú)縫對(duì)接。

二、酒店方向人才培養(yǎng)注重產(chǎn)學(xué)交叉

校企（企）合作訂單式培養(yǎng)一直是贛州技師學(xué)院商貿(mào)旅游系人才培養(yǎng)的重要特色。2001年起贛州技師學(xué)院與上海美澳酒店管理有限公司合作辦班，通過(guò)各省市婦聯(lián)招收家庭困難的應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)后全面輸送到上海、北京等一線大城市的五星級(jí)以上酒店工作，先后培養(yǎng)旅游專業(yè)學(xué)生近千人。2009年與瑞金市政府簽訂校政合作培養(yǎng)旅游專業(yè)學(xué)生協(xié)議，當(dāng)年就招收瑞金籍學(xué)生近40人。2010年贛州技師學(xué)院面向2010級(jí)新生招收鴻達(dá)定向班，畢業(yè)后全面輸送到贛州優(yōu)秀旅游企業(yè)贛南鴻達(dá)旅游有限公司工作，當(dāng)年即招生50人，同年還將校政合作范圍擴(kuò)大，與安遠(yuǎn)、龍南、上猶、大余等縣市簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，招收定向培養(yǎng)學(xué)生近三百人。

旅游專業(yè)的訂單式的培養(yǎng)在贛州技師學(xué)院已經(jīng)發(fā)展得較為成熟，“訂單班以模塊化和一體化教學(xué)為特色，通過(guò)采用模塊化及一體化教學(xué)方式，即課程中操作性很強(qiáng)的內(nèi)容由旅游企業(yè)從事經(jīng)營(yíng)或管理人員授課，增強(qiáng)學(xué)生以后進(jìn)入企業(yè)的適應(yīng)性。培養(yǎng)模式為“全程產(chǎn)學(xué)交叉”的2+1模式，即2年在校學(xué)習(xí)，1年在企業(yè)實(shí)習(xí)，但在校的2年實(shí)習(xí)中，第二學(xué)期就會(huì)陸續(xù)安排學(xué)生參觀訂單企業(yè)，第三學(xué)期起就會(huì)陸續(xù)安排學(xué)生去訂單酒店見習(xí)1-2個(gè)月，遵循“理論——實(shí)踐——再理論——再實(shí)踐”的教學(xué)規(guī)律。訂單班學(xué)

生與普通班學(xué)生相比，其培養(yǎng)規(guī)格的起點(diǎn)較高，成長(zhǎng)較快。大部分學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束就業(yè)時(shí)就能擔(dān)任領(lǐng)班或主管，部分學(xué)生在畢業(yè)后一年就能成為部門經(jīng)理。

通過(guò)訂單式的培養(yǎng)，省去了畢業(yè)后找工作的麻煩，學(xué)生在校期間可以全身心地投入到職業(yè)技能學(xué)習(xí)中。更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還能盡早地了解到企業(yè)的文化和思想，適應(yīng)工作環(huán)境，根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)院的知識(shí)將自己的理論知識(shí)和實(shí)踐能力運(yùn)用到工作中去。為了讓訂單班學(xué)生更好地融入社會(huì)，融入崗位，讓企業(yè)文化進(jìn)校園。學(xué)院經(jīng)常性的為學(xué)生輸送企業(yè)文化的相關(guān)內(nèi)容，在教室布置企業(yè)文化宣傳畫，按酒店相關(guān)管理內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的企業(yè)式管理，同時(shí)還每學(xué)期安排合作企業(yè)的高層管理人員為學(xué)生開設(shè)知識(shí)講座，使學(xué)生更好地了解企業(yè)文化。訂單班培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏。學(xué)院遵循“校企（政）合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)思路，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)更適用的人才，服務(wù)地方旅游經(jīng)濟(jì)。

[參考文獻(xiàn)]

1、《中國(guó)旅游報(bào)》

2、《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》

第四篇：NCC國(guó)際學(xué)院區(qū)子珊同學(xué)榮獲“廣東省高職英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”三等獎(jiǎng)

NCC區(qū)子珊同學(xué)榮獲廣東省高職英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”三等

獎(jiǎng)

由廣東省教育廳主辦的2014年“廣東省職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽決賽于2014年4月26日在廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

在公共英語(yǔ)組選拔賽的最后，NCC國(guó)際學(xué)院區(qū)子珊同學(xué)憑借著她優(yōu)異的才能，榮獲了公共英語(yǔ)組“三等獎(jiǎng)”的佳績(jī)。

此次比賽展示了NCC學(xué)子較高的英語(yǔ)水平和良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了我校對(duì)高職英語(yǔ)的教學(xué)重視。今后NCC學(xué)院將不斷加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)，明年?duì)幦～@得更好成績(jī)。

NCC國(guó)際教育學(xué)院 王康逸老師

2014年5月19日