第一篇：2010年福建師大輔導(dǎo)員考試題目

一、時(shí)政類(lèi)

《政府工作報(bào)告》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持海西建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》

二、輔導(dǎo)員實(shí)務(wù)

1.90后大學(xué)生思政特點(diǎn)？

2.如果在輔導(dǎo)員工作中堅(jiān)持教育與自我教育原則？

3.在大學(xué)四年里，如果規(guī)劃輔導(dǎo)員的工作？

4.你如何處理“跪地門(mén)”事件？

三申論

一只螃蟹問(wèn)如果走出這個(gè)森林，有一動(dòng)物告訴他你只要直直向前走就可以了。可是螃蟹怎么也走不出去。有一天，螃蟹碰到青蛙，青蛙告訴它，你是橫著走，怎么可能走的出去呢？寫(xiě)一篇600字左右的文章。

面試：

清明節(jié)放假，作為一名輔導(dǎo)員，要怎么布置工作？

第二題，是談?wù)勀銓?duì)“谷歌”事件的看法

一、考試題目

1、請(qǐng)你談?wù)勢(shì)o導(dǎo)員的崗位價(jià)值，并談?wù)勀銥槭裁匆獱?zhēng)取成為一名輔導(dǎo)員？

2、如何用社會(huì)主義的核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生的思想政治教育？

3、請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)一下你在大學(xué)期間的一位輔導(dǎo)員，并談?wù)勀銓⑷绾纬剿?/p>

4、有一位學(xué)生買(mǎi)彩票中了500萬(wàn)，他（她）立即卷鋪蓋退校回家不讀書(shū)了。如果你是這位學(xué)生的輔導(dǎo)員，你將怎么做？

二、面試題目：

1、假如一位學(xué)生近來(lái)成績(jī)突然降了很多，你作為他的輔導(dǎo)員，通過(guò)周?chē)膶W(xué)生了解到，他最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲，那你將怎么做？

2、你將如何就期末考試向?qū)W生做動(dòng)員？能不能就“考試紀(jì)律教育”部分做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)演講？2010年閩江大學(xué)輔導(dǎo)員面試題

1.如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)？

2.如果在大學(xué)生中更為有效的開(kāi)展心理健康教育

3.如何開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)？

4.如何構(gòu)建校園文化建設(shè)？

5.如何更為有效的開(kāi)展黨建工作？

6.如何看待輔導(dǎo)員工組的職業(yè)化及專(zhuān)業(yè)化？

7.大學(xué)四年的工作規(guī)劃？

8.倘若有學(xué)生愛(ài)慕你，你如何處理這方面的關(guān)系？

第二篇：輔導(dǎo)員考試題目

輔導(dǎo)員考試題目

筆試復(fù)習(xí)題綱分四大類(lèi)，第一類(lèi)為班級(jí)管理類(lèi)，第二類(lèi)為心理健康教育類(lèi)，第三類(lèi)為應(yīng)用文寫(xiě)作類(lèi)，第四類(lèi)為輔導(dǎo)員管理相關(guān)政策法規(guī)類(lèi)；

面試重點(diǎn)考核應(yīng)聘者的思想品德素質(zhì)、口頭表達(dá)及與輔導(dǎo)員崗位相關(guān)的水平和能力。

1、面試采取應(yīng)聘者競(jìng)聘演說(shuō)（時(shí)間3~5分鐘）與評(píng)委提問(wèn)兩種方式

筆試復(fù)習(xí)提綱

一、班級(jí)管理類(lèi)（要求具體論述，字?jǐn)?shù)1000字以上）

1、如何做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、請(qǐng)談一談學(xué)生心目中的好教師的形象是怎樣的。

3、請(qǐng)你談一談?shì)o導(dǎo)員與一般教師的相同和不同之處。

4、作為教育者在語(yǔ)言上有很多忌諱，如“你這個(gè)人真是無(wú)藥可救了”等之類(lèi)的話，請(qǐng)你列舉5句以上，并就此問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5、要做好學(xué)生工作，首先要對(duì)工作的對(duì)象有著清醒的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的判斷，這是做好工作的前提。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識(shí)。

6、新生入學(xué)后將面臨一系列的不適應(yīng)問(wèn)題，請(qǐng)你就此問(wèn)題作出分析并談?wù)勛鳛檩o導(dǎo)員的你應(yīng)該如何去幫助解決。

二、心理健康教育類(lèi)

1、大學(xué)生思想政治工作與心理咨詢的關(guān)系如何？

2、如果你成為專(zhuān)職輔導(dǎo)員，你將怎樣運(yùn)用心理咨詢的方法開(kāi)展學(xué)生工作？

3、如果一個(gè)學(xué)生提出退學(xué)，你認(rèn)為是思想問(wèn)題還是心理問(wèn)題？該怎樣處理？

4、學(xué)生中的心理問(wèn)題有預(yù)兆嗎？從哪些苗頭可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的心理問(wèn)題？

三、應(yīng)用文寫(xiě)作類(lèi)

1、以一名在校大學(xué)生的身份擬寫(xiě)一份入黨申請(qǐng)書(shū)。

2、假如你是某新生班輔導(dǎo)員,要舉行入學(xué)后第一次班會(huì)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際及個(gè)人體會(huì)擬寫(xiě)一份班會(huì)發(fā)言及安排提綱。

3、假如你所帶班級(jí)有一名學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)及身心健康，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)以輔導(dǎo)員身份給其家長(zhǎng)寫(xiě)封信函。

4、學(xué)校公布一批勤工助學(xué)崗位，你所帶班級(jí)王X X、張X X等多名同學(xué)家庭條件較為困難，且有意報(bào)名申報(bào)學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，請(qǐng)你就此事向?qū)W校勤工助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提交一份報(bào)告，報(bào)告中說(shuō)明學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件、實(shí)際困難和在校表現(xiàn)等情況。

四、輔導(dǎo)員管理相關(guān)政策法規(guī)

1、中發(fā)[2004]16號(hào)文件全稱(chēng)是什么？文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想是如何闡述的？

2、中發(fā)[2004]16號(hào)文件中指出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的四項(xiàng)主要任務(wù)是哪四項(xiàng)？

3、中發(fā)[2004]16號(hào)文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？

4、中發(fā)[2004]16號(hào)文件中指出新形勢(shì)下要努力拓展大學(xué)生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？

5、教育部[2006]第24號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定輔導(dǎo)員的工作要求是哪五點(diǎn)？

6、教育部[2006]第24號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是哪八點(diǎn)？

第三篇：成都工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題目

三道簡(jiǎn)答題:

1、大學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員的基本要求？

2、大學(xué)思想政治教育為什么要以人為本？

3、大學(xué)生思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持什么原則？

材料分析：

1、如何幫助大學(xué)生建立正確的政治信仰、人生信仰？

2、怎樣幫助網(wǎng)絡(luò)癡迷者走出來(lái)？

論述題。

輔導(dǎo)員的角色定位。

第四篇：福建師大地理試題（定稿）

歷年自然地理學(xué)考研真題(02~07)

導(dǎo)師朱鶴健 楊玉盛 曾從盛 仝川

2002年自然地理學(xué)

一.簡(jiǎn)答題（54）

1.簡(jiǎn)述地球大小的地理意義（6）

2.簡(jiǎn)述李四光地質(zhì)學(xué)包括哪幾種構(gòu)造體系？（6）

3.大氣降溫過(guò)程有哪幾種途徑？（8）

4.簡(jiǎn)述大氣經(jīng)向三圈環(huán)流中的信風(fēng)環(huán)流圈（Hadley 環(huán)流圈）的形成過(guò)程（6）。

5.拉梅奇（Ramage,1971）所繪制的全球季風(fēng)分布圖，其判別季風(fēng)的主要依據(jù)是什么？（8）

6.太陽(yáng)天文輻射量的大小主要取決于哪些因素？（6）

7.簡(jiǎn)述地球上水循環(huán)的“海陸循環(huán)”過(guò)程。（6）

8.簡(jiǎn)析綠色植物對(duì)美化環(huán)境有哪些主要作用？（8）

二.論述題（46）

1.試論述全球氣溫水平分布的基本特點(diǎn)。（15）

2.簡(jiǎn)析我國(guó)土地沙化的基本情況，我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)中應(yīng)特別注意什么問(wèn)題？為什么？（3.試分析生態(tài)系統(tǒng)中的各個(gè)組分（成分）在生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能。（18）

2002年 中國(guó)自然地理

一.簡(jiǎn)答題（67）

1.中國(guó)的氣候特征。9）

2.中國(guó)地貌的基本特征。9）

3.中國(guó)東部濕潤(rùn)區(qū)植被分布的緯度地帶性變化。6）

4.我國(guó)水系內(nèi)外流域的分界線。9）

5.我國(guó)生物海岸的類(lèi)型及分布。4）

6.四川盆地的地貌分區(qū)。9）

7.云貴高原的區(qū)域特征。8）

8.秦嶺--淮河以北溫帶土壤的干濕帶性分布規(guī)律。9）

二.論述題（33）

1.第四紀(jì)以來(lái)中國(guó)自然地理環(huán)境的巨大變化。（18）

2.西北地區(qū)區(qū)域開(kāi)發(fā)與整治的主要方向

2003年 自然地理學(xué)

一．簡(jiǎn)答題（82）

1．地球表面有那些特征？（9分）

2．什么叫三圈環(huán)流？它是怎樣形成？（12）

3．簡(jiǎn)述海底擴(kuò)張說(shuō)的要點(diǎn)。（12）

4．生態(tài)系統(tǒng)中能量的怎樣流動(dòng)的？（12）

5．馬克耶夫亞歐大陸理想自然帶分布有哪些基本特點(diǎn)？（10）

6．自然區(qū)劃應(yīng)遵循哪些基本原則？什么是自上而下的方法？（15）

7．什么叫自然綜合體？（6）

8．什么叫生物多樣性？（6）

二．論述題（68分）

1．試述土壤圈對(duì)地理環(huán)境的作用？（19）

2．簡(jiǎn)述土地評(píng)價(jià)的對(duì)象，原則與方法。（19）

13）

3.如何正確理解人類(lèi)與自然地理環(huán)境之間存在著對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系？試舉例說(shuō)明。（30）

2003年中國(guó)自然地理

一.簡(jiǎn)答題（90分）

1.決定我國(guó)氣候水熱條件分異的主要原因。（9）

2.極鋒對(duì)我國(guó)東部夏季降水的影響。（9）

3.我國(guó)南北走向山脈的名稱(chēng)及東西兩側(cè)的地勢(shì)差異。（9）

4.西南區(qū)地貌的主要特征。（10）

5.長(zhǎng)江中下游區(qū)的地貌分區(qū)。（10）

6.大陸島的形成原因及我國(guó)大陸島的分布。（8）

7.我國(guó)南水北調(diào)工程的方案。（9）

8.我國(guó)主要的自然災(zāi)害。（9）.松嫩平原主要的農(nóng)作物品種及意義。（7）

10.中國(guó)的三大經(jīng)濟(jì)地帶和七大經(jīng)濟(jì)區(qū)。（10）

二.論述題（60分）

1.我國(guó)土地資源的基本特點(diǎn)。（30）

2.長(zhǎng)江治理，開(kāi)發(fā)的主要措施和成就。（20）

3.我國(guó)山地自然景觀垂直帶譜的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有哪些特點(diǎn)。（10）

2004年 自然地理學(xué)

一、名詞解釋

1.太陽(yáng)總輻射 2.飽和水氣壓 3.反氣旋 4.河漫灘 5.河網(wǎng)密度 6.徑流深度 7.陽(yáng)離子交換8.老成土 9.生物群落 10.地域分異規(guī)律

二、論述題

1.試分析氣候因素、地形因素、地質(zhì)因素對(duì)風(fēng)化作用的影響。

2.下圖顯示處于中小地形的三個(gè)不同地貌部位（1）（2）（3），分析各個(gè)部位的處境特點(diǎn)，及其對(duì)土壤和植被發(fā)育的影響。

3.分析海陸分布態(tài)勢(shì)為什么導(dǎo)致由沿海向內(nèi)陸的自然景觀表現(xiàn)出規(guī)律性的地域分異，并舉出最典型的表現(xiàn)形式。

4.分析地域分異的緯度地帶性分異與垂直帶性的關(guān)系。

2004年 中國(guó)自然地理

一、名詞解釋

1.喀斯特地貌 2.紅樹(shù)林海岸 3.伏旱 4.東海沿流 5.醉林 6.磚紅壤

二、簡(jiǎn)單題

1.我國(guó)氣候有哪些基本特征？

2.我國(guó)礦藏資源的基本特征是什么？

3.海陸分布對(duì)我國(guó)自然環(huán)境的形成有何影響？

4.簡(jiǎn)述我國(guó)四大盆地的基本特征？

5.簡(jiǎn)述我國(guó)植被和土壤的緯向地帶性規(guī)律。

三、論述題

1.南水北調(diào)是改造大自然的宏偉工程，分析其對(duì)自然環(huán)境的影響。

2.從可持續(xù)發(fā)展的角度，評(píng)價(jià)我國(guó)的土地資源

2005年自然地理學(xué)

一、名詞解釋

1.地潮區(qū) 2.赤道鋒 3.降水變率 4.潛水 5.河流劫奪 6.海蝕穴 7.土壤潛在酸度 8.土壤診斷特性 9.生物多樣性 10.立地（相）

二、論述題

1.分析河流與地理環(huán)境的相互作用。

2.何謂生態(tài)因子？生態(tài)因子對(duì)生物的作用具有那些特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3.述氣候因素對(duì)土壤形成發(fā)育的影響。

4.請(qǐng)按照地域分異規(guī)模的大小，依次敘述非緯度地帶性規(guī)律的主要表現(xiàn)、成因和相應(yīng)的分異尺度。

2005年中國(guó)自然地理

一、名詞解釋

1.雅丹地貌

2.平原海岸

3.鞍山式鐵礦

4.華南準(zhǔn)靜止鋒

5.紅壤

6.發(fā)生學(xué)原則

二、簡(jiǎn)單題

1.簡(jiǎn)述我國(guó)地貌的基本特征及地理意義。

2.我國(guó)季風(fēng)區(qū)降水在時(shí)空分布上有和特點(diǎn)？并分析其原因。

3.簡(jiǎn)述我國(guó)礦產(chǎn)資源的基本特征。

4.簡(jiǎn)述長(zhǎng)江的河流特征。

5.簡(jiǎn)述第四紀(jì)以來(lái)影響中國(guó)自然環(huán)境的重要因素及對(duì)環(huán)境發(fā)展的影響。

三．論述題

1.從中國(guó)近海的基本特征出發(fā)，對(duì)中國(guó)近海海域環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.根據(jù)中國(guó)環(huán)境的基本狀況，分析如何進(jìn)行中國(guó)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)。

2006年自然地理學(xué)

一．名詞解釋?zhuān)?0 *3）

風(fēng)化殼變性土生物多樣性 灰化過(guò)程生態(tài)因子地質(zhì)構(gòu)造白貝羅風(fēng)壓定律徑流系數(shù)海水鹽度漏點(diǎn)溫度

二．論述（每題30分

1．論述影響地貌形成的因素及其作用

2．論述土壤的垂直分布規(guī)律并舉例說(shuō)明

3．影響變質(zhì)作用主要因素有哪些？它們是怎樣影響巖石變質(zhì)的？論述變質(zhì)作用類(lèi)型和相應(yīng)的變質(zhì)巖。

4．根據(jù)鋒移動(dòng)過(guò)程中冷暖氣團(tuán)的替代情況鋒可以分為哪幾種類(lèi)型？各類(lèi)型有什么特點(diǎn)和天氣特征 及影響天氣過(guò)程？

2006年 中國(guó)自然地理

一 名詞解釋?zhuān)?*6）

丹夏地貌 基巖海岸梅雨 黑潮長(zhǎng)江三峽綿土

二．簡(jiǎn)答

1．我國(guó)冬夏氣溫分布有什么特點(diǎn)？影響因素有哪些？（10分）

2．我國(guó)四大高原各有什么特征？（10分

3．中國(guó)自然災(zāi)害的基本特征是什么？（10分）

4．我過(guò)海岸帶開(kāi)發(fā)中面臨著怎樣的問(wèn)題？（15分）

5．地四紀(jì)以來(lái)影響中國(guó)自然環(huán)境演變的因素有哪些？他們對(duì)中國(guó)自然環(huán)境有什么影響（15

三．論述題（每題30分

1．試從我國(guó)河川徑流的時(shí)空分布特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)我國(guó)水資源進(jìn)行評(píng)價(jià) 并論述如何實(shí)現(xiàn)我國(guó)水資源的可持續(xù)利用。

2．試分析說(shuō)明中國(guó)氣候的基本特征及形成原因。

2007年自然地理學(xué)

一．名詞解釋 ３０分（１０個(gè) 每個(gè)三分）

１．徑流模數(shù) ２．絕對(duì)濕度 ３．生物群落 ４．梯度風(fēng) ５．地質(zhì)構(gòu)造 ６．土壤肥力 ７．滑坡 ８．變質(zhì)作用 ９．相對(duì)一致性原則 １０．準(zhǔn)平原

二．論述 １２０分（４個(gè) 每題３０分）

１．論述土壤圈的地位與作用．

２．甚末是生物多樣性？保護(hù)生物多樣性的措施主要有哪些？

３．氣團(tuán)按地理位置分哪幾類(lèi)？主要天氣情況怎樣？影響中國(guó)的主要?dú)鈭F(tuán)主要有哪些？天氣情況怎樣?

４．地域分異的尺度主要有哪些？舉具體事例說(shuō)明決定各級(jí)地域分異的主要因素是甚末．

2007年中國(guó)自然地理學(xué)

一.名詞解釋 30分(6個(gè) 每題5分)

1.喀斯特地貌 2.攀枝花式鐵礦3.紫色土 4.珊瑚礁海岸 5.大陸架 6.昆明準(zhǔn)靜止鋒

二.簡(jiǎn)答.60分(5個(gè) 前三個(gè)每題10分 后兩個(gè)每題15分)

1.我國(guó)三大平原的基本特點(diǎn)是甚末?

2.燕山運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)自然環(huán)境的影響是甚末?

3.中國(guó)土地資源的基本特點(diǎn)是甚末?

4.從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的角度分析中國(guó)氣候的利弊.5.我國(guó)海岸線南北的基本形態(tài)是甚末?他們各是甚末海岸及形成這種分異的原因是甚末?

三.論述.60分(2個(gè) 每題30分)

1.中國(guó)土壤和植物的基本特征及其形成原因是甚末?

2.論述南水北掉工程的必要性及其對(duì)自然環(huán)境的影響.2009福建師范大學(xué)碩士生入學(xué)考試試卷（自然地理）

普通自然地理考試時(shí)間3小時(shí)

一 名詞解釋?zhuān)ü?0分，10小題，每小題3分）

1.風(fēng)化作用：

2.河流劫奪：

3.堰塞湖：

4.變性土：

5．生態(tài)幅：

6.降水變率：

7．接觸交代變質(zhì)作用：

8.絕熱冷卻：

9.沉積建造：

10.地轉(zhuǎn)偏向力：

二、論述題（4x30分）

1.試述氣候因素對(duì)土壤發(fā)生及性狀的影響。

2.試述生態(tài)系統(tǒng)的組分和結(jié)構(gòu)，并舉例說(shuō)明。

3.低緯度氣候可以分為哪幾種類(lèi)型？試分析各類(lèi)型特征和成因。比較印度尼西亞地區(qū)氣候和剛果盆地地區(qū)氣候特征異同，并分析原因。

4.根據(jù)徑流年內(nèi)動(dòng)態(tài)差異，我國(guó)河流可以分成哪幾類(lèi)？各類(lèi)有什么特征？舉一條我國(guó)河流，分析其徑流特征和原因。

第五篇：輔導(dǎo)員題目

自我介紹：

1、基本信息

2、在校期間的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)成績(jī)：連續(xù)兩年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金

3、學(xué)術(shù)科研：協(xié)助導(dǎo)師研究教育部課題

4、社會(huì)活動(dòng)：社區(qū)活動(dòng)、養(yǎng)老院義務(wù)勞動(dòng)、三下鄉(xiāng)

5、能力得到提升：上行下達(dá)的執(zhí)行能力（領(lǐng)導(dǎo)、老師交辦的任務(wù)按時(shí)完成，定期匯報(bào)）溝通協(xié)調(diào)能力（同學(xué)、研究生會(huì)成員）對(duì)事物和活動(dòng)的組織和控制能力，大局觀念

6、性格特點(diǎn)：接受能力比較強(qiáng)，學(xué)東西比較快 耐心、細(xì)心、沉穩(wěn)、魄力

職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)：

1、在高校從事行政工作，盡快適應(yīng)和勝任

2、根據(jù)工作情況明確職業(yè)發(fā)展需要具備的條件，有針對(duì)性的提高自己

3、當(dāng)學(xué)校需要我從事其他工作的時(shí)候，服從安排

學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)：

1、思想政治的引導(dǎo)

2、綜治維穩(wěn)

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

4、實(shí)踐能力培養(yǎng)

5、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

6、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)

7、學(xué)生日常生活的管理

8、學(xué)生工作無(wú)小事

競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)是什么

1、熱情和責(zé)任感（本科和研究生階段學(xué)生工作的經(jīng)歷證明我熱愛(ài)學(xué)生工作）

2、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)（經(jīng)歷過(guò)學(xué)生工作的各個(gè)層次和位置，比較熟悉）

3、性格優(yōu)勢(shì)（兼具女生的細(xì)致靈活和男生的沉穩(wěn)魄力）

4、能力優(yōu)勢(shì)（執(zhí)行、組織、協(xié)調(diào)、控制）

輔導(dǎo)員工作的意義和重要性

1、大學(xué)生思想政治教育的第一線

2、學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，輔導(dǎo)員要承擔(dān)大量細(xì)致的日常工作

3、學(xué)校和學(xué)生的橋梁

4、學(xué)生培養(yǎng)的重要力量 如何做好高校黨建工作

1、按照程序嚴(yán)格考核和發(fā)展黨員

2、吸收和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織

3、通過(guò)各種方式（組織生活會(huì)、其他活動(dòng)）加強(qiáng)組織凝聚力

4、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)

輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

1、政治素質(zhì)：堅(jiān)定地政治立場(chǎng)

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)：對(duì)黨和國(guó)家方針政策的了解和掌握對(duì)大學(xué)生行為和心理特點(diǎn)的了解和掌握對(duì)日常工作熟悉和快速處理的工作效率

3、心理素質(zhì)過(guò)硬，能夠處理繁瑣的事物和突發(fā)事件

4、責(zé)任心和使命感

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么

1、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和遠(yuǎn)大理想

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)（談心，提高學(xué)生各方面的能力，成才、交友、健康生活）

3、了解思想政治狀況，教育引導(dǎo)、化解矛盾，處理突發(fā)事故，確保校園安全穩(wěn)定

4、困難學(xué)生資助，組織勤工助學(xué)

5、就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)（信息服務(wù)、擇業(yè)觀念）

6、以班級(jí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮班集體在思政教育中的組織力量

7、組織協(xié)調(diào)其他教工共同做好經(jīng)常性思政工作

8、指導(dǎo)黨支部和班委會(huì)建設(shè)

9、心理健康

10、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)等學(xué)生組織

11、學(xué)風(fēng)

12、黨建

如何做好輔導(dǎo)員工作

1、努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平

2、深入了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動(dòng)態(tài)和規(guī)律

3、工作方式：做學(xué)生的好朋友

抓好兩個(gè)學(xué)生群體：學(xué)生干部、黨員 與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通交流

合理利用新媒體（微博、QQ等）

4、工作中注意的細(xì)節(jié)：勤記錄、勤創(chuàng)新

工作如何開(kāi)展

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)仍是重心

2、創(chuàng)新性地開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)（結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色、體現(xiàn)動(dòng)手能力）

3、注重社會(huì)實(shí)踐

4、拓寬學(xué)生與他人的接觸面，培養(yǎng)溝通交流的能力

就業(yè)難，讀書(shū)無(wú)用論充斥校園，如何解決（學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么：就業(yè)）

1、新生入學(xué)教育（來(lái)大學(xué)是來(lái)深造的，不是來(lái)混日子的），強(qiáng)調(diào)就業(yè)緊迫感

2、經(jīng)常與學(xué)生交流就業(yè)形勢(shì)，督促學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，提高專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)

3、鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐，提高溝通、交流、動(dòng)手能力

4、為學(xué)生搭建實(shí)習(xí)的平臺(tái)，為就業(yè)做準(zhǔn)備

5、向?qū)W生提供盡可能多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息

6、鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)、到中西部地區(qū)就業(yè)

7、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：簡(jiǎn)歷制作、面試技巧 樹(shù)立合理的擇業(yè)觀

認(rèn)清自我，樹(shù)立合理的就業(yè)預(yù)期，忌好高騖遠(yuǎn)和眼高手低突發(fā)事件：學(xué)生宿舍著火怎么辦？

1、事中：組織學(xué)生安全逃離

2、做好記錄

3、及時(shí)向直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

4、事后：安撫學(xué)生情緒，留意學(xué)生思想和行為有無(wú)異樣

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免后續(xù)不良情況的出現(xiàn)

6、配合相關(guān)部門(mén)對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理

7、總結(jié)事件經(jīng)過(guò)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育

8、如出現(xiàn)傷亡情況，安撫家長(zhǎng)，避免事態(tài)惡化

突發(fā)事件：學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？

1、側(cè)面了解學(xué)生具體情況（家庭背景、學(xué)習(xí)情況、生活現(xiàn)狀等）

2、以朋友的身份與學(xué)生談心交流，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀

3、強(qiáng)調(diào)就業(yè)形勢(shì)和家庭責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)

4、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力

5、安排黨員、學(xué)生干部留意該學(xué)生的動(dòng)向

6、與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通和交流，共同負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任

7、預(yù)防在先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，防止此類(lèi)事件的再次發(fā)生

突發(fā)事件：學(xué)生打架鬧矛盾怎么辦？

1、如有受傷，第一時(shí)間送往醫(yī)院

2、向雙方當(dāng)事人了解事情的始末，進(jìn)行積極地調(diào)解

3、側(cè)面了解事情的起因和經(jīng)過(guò)，結(jié)合當(dāng)事人的說(shuō)法作出判斷（作好記錄）

4、以老師的身份，對(duì)事件中有錯(cuò)的當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育

5、以朋友的身份，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，杜絕再次發(fā)生

6、情況較為嚴(yán)重的，向直屬上級(jí)匯報(bào)

7、在需要時(shí)，配合相關(guān)部門(mén)對(duì)時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和處理

突發(fā)事件：學(xué)生考試作弊怎么辦？

1、對(duì)作弊學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育

2、對(duì)其他學(xué)生的教育和警示

3、日常工作中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，特別是考前要大力提倡城市應(yīng)考

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員，對(duì)將來(lái)有什么規(guī)劃

1、努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平

2、深入了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動(dòng)態(tài)和規(guī)律

3、工作方式：做學(xué)生的好朋友

抓好兩個(gè)學(xué)生群體：學(xué)生干部、黨員 與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通交流

合理利用新媒體（微博、QQ等）

4、工作中注意的細(xì)節(jié)：勤記錄、勤創(chuàng)新

5、盡可能配合其他部門(mén)做一些分外的工作

6、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展提高自我，根據(jù)學(xué)生的要求充實(shí)自我

7、學(xué)校和學(xué)生的成就，就是我的

成就 當(dāng)今大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題

1、新生適應(yīng)期心理問(wèn)題（孤獨(dú)感、迷茫、焦慮、不適應(yīng)獨(dú)立生活）

2、人際交往心理問(wèn)題（孤僻、自卑）

3、戀愛(ài)心理問(wèn)題（盲目、情緒不穩(wěn)定、失戀挫敗感）

4、就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問(wèn)題

5、經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的心理問(wèn)題 如何解決

1、樹(shù)立積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀

2、發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的作用，時(shí)刻關(guān)注

3、以朋友的身份進(jìn)行疏導(dǎo)和開(kāi)解

4、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、共同面對(duì)

5、必要時(shí)聯(lián)系專(zhuān)職的心理咨詢醫(yī)生進(jìn)行治療

突發(fā)事件：學(xué)生拿著刀進(jìn)寢室向其他同學(xué)借錢(qián)，怎么辦？

1、第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，平復(fù)當(dāng)事人的情緒

2、詢問(wèn)其借錢(qián)原因，盡量給予其幫助，說(shuō)服他把刀放下

3、若確有急用錢(qián)之處，盡量幫助他，還可以動(dòng)員同學(xué)在自愿的前提下盡量幫助

4、時(shí)候?qū)υ搶W(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和教育，避免其因?yàn)榍榫w過(guò)激產(chǎn)生心理問(wèn)題

5、如若該生生活發(fā)生嚴(yán)重困難，可在學(xué)院范圍內(nèi)適當(dāng)開(kāi)展募捐活動(dòng)施以幫助

如何看待學(xué)生工作無(wú)小事

1、高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活都在校園中，輔導(dǎo)員工作更是設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面

2、需要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)

3、任何一個(gè)小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題（成績(jī)、心理、身體、安全、經(jīng)濟(jì)等）都會(huì)影響學(xué)生成長(zhǎng)

4、學(xué)生數(shù)量眾多，且都是容易沖動(dòng)的年紀(jì)，任何一件小事處理不好，都有可能導(dǎo)致失態(tài)擴(kuò)大和惡化

5、因此，學(xué)生工作需要細(xì)致、認(rèn)真，并且需要高度的責(zé)任心和使命感

如何理解“在學(xué)生中樹(shù)立威信”和“與學(xué)生打成一片” 看似是矛盾的，其實(shí)是可以兼顧的

1、樹(shù)立威信：賞罰分明，處事有原則有依據(jù)，大公無(wú)私不偏袒

2、樹(shù)立威信：說(shuō)話算數(shù)，以身作則，親身示范作為標(biāo)榜

3、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)的時(shí)候，學(xué)生才會(huì)心服口服，才會(huì)接受和服從

4、打成一片：亦師亦友，私下處理好相互關(guān)系

5、打成一片：課余生活多交流，尋找共同語(yǔ)言，增進(jìn)彼此了解

6、非正式組織領(lǐng)導(dǎo)的作用不容忽視，更加了解學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài)，有益于工作開(kāi)展 如何舉辦學(xué)生活動(dòng)，需要考慮哪些方面

1、主題、時(shí)間、地點(diǎn)

2、參加活動(dòng)的對(duì)象、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)

3、前期準(zhǔn)備：策劃、宣傳、邀請(qǐng)、采購(gòu)、場(chǎng)地申請(qǐng)、贊助

4、確保活動(dòng)整個(gè)流程的安全

5、過(guò)程中：現(xiàn)場(chǎng)控制、秩序

6、結(jié)束后：場(chǎng)地衛(wèi)生、新聞報(bào)道、總結(jié)、反饋

7、應(yīng)急預(yù)案：下雨、突發(fā)事故

8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和控制

學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在什么問(wèn)題，如何改進(jìn)？

1、學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，存在兩極分化，大部分刻苦上進(jìn)，小部分懶散懈怠

2、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)接受、較為盲目，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)

3、不能較好處理學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系

1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確目的，找準(zhǔn)目標(biāo)

2、教會(huì)學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)與生活、工作之間的關(guān)系

3、學(xué)生干部、黨員的帶動(dòng)作用

4、樹(shù)立典型，物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)雙管齊下

5、建立預(yù)警機(jī)制，與家長(zhǎng)溝通合作

學(xué)校的黨建工作存在什么問(wèn)題，如何改進(jìn)？

1、重?cái)?shù)量，質(zhì)量把關(guān)還需加強(qiáng)

2、重使用，培養(yǎng)教育力度尙輕

3、沒(méi)有嚴(yán)格把握入黨的標(biāo)準(zhǔn)

4、對(duì)黨員的繼續(xù)教育不足

1、嚴(yán)格把關(guān)，重視入黨程序和標(biāo)準(zhǔn)

2、努力提高黨員的思想政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

3、加強(qiáng)對(duì)黨員的繼續(xù)教育

4、加強(qiáng)支部建設(shè)，增強(qiáng)基層黨支部的戰(zhàn)斗力

地震（其他自然災(zāi)害）發(fā)生后，如何開(kāi)展工作

1、組織學(xué)生逃離，疏導(dǎo)學(xué)生避免發(fā)生踩踏事故

2、配合相關(guān)部門(mén)及時(shí)進(jìn)行救援和治療

3、關(guān)注學(xué)生心理健康，注意思想和行為動(dòng)態(tài)

4、如有傷亡，聯(lián)系家長(zhǎng)幣妥善處理后續(xù)事宜

5、日常生活中做好安全教育

輔導(dǎo)員和一般任課教師的相同和不同之處

1、相同：目的：教育學(xué)生成人成才

2、分工不同：教師傳播知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能 輔導(dǎo)員傳播思想，提高政治修養(yǎng)

3、范圍不同：教師的崗位在講臺(tái)，課堂上與學(xué)生接觸 輔導(dǎo)員的崗位在校園每個(gè)角落，與學(xué)生廣泛接觸

4、職責(zé)不同：教師對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作負(fù)責(zé)

在布置學(xué)生工作是遭到學(xué)生的反對(duì)，要如何處理

1、充分了解學(xué)生進(jìn)行反對(duì)的原因

2、站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，并進(jìn)行反思

3、向?qū)W生進(jìn)行充分的解釋工作，并強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)工作的重要性

4、排除學(xué)生在完成這項(xiàng)工作中可能存在的困難

5、如果是自己的失誤，及時(shí)改正

有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生都不愿意做班干部，作為輔導(dǎo)員如何處理

1、了解大家都不愿做班干部的原因

2、召開(kāi)主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)班干部的重要

3、強(qiáng)調(diào)擔(dān)任班干部能得到的鍛煉和成長(zhǎng)（對(duì)就業(yè)和自我能力提升的幫助）

4、給予適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)

5、請(qǐng)班上同學(xué)推選有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生擔(dān)任班干部

學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣，但學(xué)校又要求必須參加，怎么辦？

1、加大活動(dòng)宣傳力度，尋找活動(dòng)中的亮點(diǎn)和特色，吸引學(xué)生

2、活動(dòng)可設(shè)置部分小禮品或互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)參與積極性

3、學(xué)生課外活動(dòng)與學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤

4、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方式（可考慮向?qū)W生征集活動(dòng)方案）

如何認(rèn)定真正的貧困生

1、家庭背景調(diào)查（書(shū)面證明）

2、消費(fèi)觀念探尋（伙食費(fèi)、穿著、電子數(shù)碼產(chǎn)品持有狀況等）

3、側(cè)面走訪

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生監(jiān)督

對(duì)“什么都無(wú)所謂”的學(xué)生，如何教育引導(dǎo)

1、成年人要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度

2、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，不能被爸媽養(yǎng)一輩子

3、鼓勵(lì)他多參與集體活動(dòng)，融入到大學(xué)生活當(dāng)中，培養(yǎng)興趣

4、與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同努力

剛接手一個(gè)班，如何選定臨時(shí)負(fù)責(zé)人幫助進(jìn)行班級(jí)管理？

1、熱情、有責(zé)任心

2、踏實(shí)、肯吃苦，服務(wù)精神好

3、有一定的人際關(guān)系，活潑開(kāi)朗

4、能力強(qiáng)，辦事麻利、細(xì)致、認(rèn)真

如何選擇班委？

1、自愿報(bào)名成為候選人

2、同學(xué)和老師共同選舉，選前強(qiáng)調(diào)班委的重要性以及公平公正

3、兼顧能力和人際關(guān)系，其中任缺一就會(huì)影響班級(jí)工作的開(kāi)展

4、設(shè)立考察期，考察期結(jié)束時(shí)由同學(xué)和老師共同評(píng)判是否合格

5、定期進(jìn)行班委輪換

如果有很多人競(jìng)選班長(zhǎng)，如何處理落選者？

1、落選者根據(jù)自愿情況可作為其他班干的候選人

2、強(qiáng)調(diào)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的團(tuán)結(jié)性

3、私下對(duì)落選的同學(xué)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)

4、私下對(duì)成功當(dāng)選的班長(zhǎng)進(jìn)行告誡，不驕不躁，不擺架子

5、對(duì)所有同學(xué)一視同仁，不偏袒

如果有學(xué)生反映說(shuō)你只跟幾個(gè)班干部關(guān)系好，對(duì)其他學(xué)生漠不關(guān)心，怎么處理？

1、與這些學(xué)生談心，進(jìn)行解釋工作（接觸多因此比較熟悉）

2、主動(dòng)親近班上普通同學(xué)，一視同仁，3、鼓勵(lì)這些同學(xué)主動(dòng)與你進(jìn)行交流

4、課余生活中盡量與同學(xué)們溝通，多參加學(xué)生活動(dòng)（吃飯、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)）

5、請(qǐng)班干部對(duì)普通同學(xué)給予更多的關(guān)心

如何處理學(xué)生宿舍矛盾？

1、安排宿舍時(shí)，盡量考慮生源地、專(zhuān)業(yè)等原因

2、發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用，從中調(diào)解

3、了解事情始末，與問(wèn)題學(xué)生談心，盡量開(kāi)導(dǎo)和勸解

4、請(qǐng)其他同學(xué)多家包容（人無(wú)完人，互相理解，寬容以待）

5、矛盾無(wú)法調(diào)和時(shí)可以考慮更換寢室 作為新生輔導(dǎo)員，如何開(kāi)好第一次班會(huì)？

1、自我介紹（態(tài)度親切和藹，面帶微笑，向?qū)W生發(fā)出友好的信號(hào)）

2、請(qǐng)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行自我介紹（氛圍輕松，消除學(xué)生之間相互的戒心和不安）

3、簡(jiǎn)單介紹學(xué)校的概況，學(xué)科發(fā)展前景，大學(xué)生活中需要注意的事項(xiàng)

4、安全教育

5、請(qǐng)學(xué)生對(duì)有疑問(wèn)的地方進(jìn)行提問(wèn)，耐心解答

6、制定班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人

7、留下聯(lián)系方式

突發(fā)事件：學(xué)生食物中毒，怎么辦？

1、第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)，送往醫(yī)院救治

2、向上級(jí)直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

3、配合有關(guān)部門(mén)對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查

4、與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好治療工作，安撫情緒

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育

6、做好記錄

學(xué)生宿舍手提電腦被盜，怎么辦

1、第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

2、報(bào)告直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理

3、對(duì)當(dāng)事人情緒進(jìn)行安撫，請(qǐng)寢室長(zhǎng)和黨員、班干留意，避免心理問(wèn)題

4、主題班會(huì)請(qǐng)大家提高安全防范意識(shí)

5、作好記錄，向直屬領(lǐng)導(dǎo)遞交事件處理說(shuō)明

黨的思想路線

一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理 三大優(yōu)良作風(fēng)

1、理論與實(shí)際相結(jié)合

2、與人民群眾緊密聯(lián)系在一起

3、批評(píng)與自我批評(píng) 科學(xué)發(fā)展觀

1、堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀

2、第一要義是發(fā)展

3、核心是以人為本

4、基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

5、根本方法是統(tǒng)籌兼顧 如何做好當(dāng)組織建設(shè)

1、嚴(yán)格黨員考核和發(fā)展程序。吸收優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織

2、發(fā)揮黨組織在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中的先鋒模范作用

3、通過(guò)開(kāi)展組織生活會(huì)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)組織成員間的聯(lián)系，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1輔導(dǎo)員的職責(zé)

（一）幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

2學(xué)生常規(guī)管理工作有那些

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才；

（三）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力 32..輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范

3請(qǐng)寫(xiě)出你所帶 班級(jí)班委學(xué)生名單。(以教務(wù)處名單為準(zhǔn))班 長(zhǎng) 團(tuán)支部書(shū)記 學(xué)習(xí)委員 生活委員 文娛 委員 體育 委員 心理 委員 組織委員 宣傳委員

談?wù)勀銓?duì)”輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的理解？ 可以分條去答，這樣還能按點(diǎn)得分。

1.輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。

2.輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

3.大學(xué)生正處于身心成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期給予他們正確的引導(dǎo)和教育是十分必要的。高校輔導(dǎo)員就是這么一支隊(duì)伍，在學(xué)生的成長(zhǎng)的道路上既是良師，又是益友，以教育者的身份去教育，更要以朋友的身份去引導(dǎo)。成長(zhǎng)為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友是每一個(gè)高校輔導(dǎo)員的義務(wù)，更是責(zé)任。只有如此才能真正成為一名大學(xué)生思想政治教育者，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育健康成長(zhǎng)的棟梁。