第一篇：三下鄉實踐論文

南 昌 工 程 學 院

社

會

實

踐

論

文

題目

學生姓名 雪夜星辰

院（系）理學系

班級09信計

學號 200910152

3完成日期 月

科學發展觀與經濟建設的豐收之旅

——暑期三下鄉之貴溪市社會實踐調研

社會主義社會是全面發展、全面進步的社會。貫徹落實科學發展觀，我們必須按照胡錦濤總書記重要講話中關于中國特色社會主義事業的總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設。要注重發展的協調性，促進經濟與社會、城市與農村、人口與資源環境協調發展。要堅持可持續發展，特別是江西省鄱陽湖生態經濟建設，更要把環境保護和生態建設放在突出位置。為此，必須堅持以環境為立市之本，大力推進環境建設，增創環境建設新優勢，努力實現科學發展、和諧發展、又好又快發展。因此為了提高大學生對科學發展觀的認識以及為了推動城鄉經濟，我們學校舉行了萬名學子下鄱陽湖的文件通知，進行關于鄱陽湖生態經濟發展的狀況的了解。于2010年7月10日，在我系（理學系）滕永紅書記的帶領之下，我系組織的十人暑期三下鄉團隊踏上赴鷹潭的征程。本次我系團隊主要任務就是下鄉考察科學發展觀在當地政府及企業拓展程度以及宣傳科學發展觀的作用以及其實用意義。

在去鷹潭的火車上，我們一路上有說有笑，大家都很期待即將迎接我們的會是什么情況。當天上午10：30的時候，我們一行人抵達了我們此行的第一個站點：鷹潭市。在我們心中很清楚的認識到，若要想調查當地的科學發展觀踐行情況，就首先得從當地的文化開始—因為我們可以從當地的文化歷史可以從中看出這個地方的科學發展觀的踐行情況。在鷹潭市的當地有種說法：神仙鎖山城，魅力龍虎山。所以我們在第一站的鷹潭首要去的地方便是附有“神仙之山”盛名的龍虎山。在龍虎山風景區的外面還沒進去的時候，遠遠的望見那巍峨挺拔的高山，就被它深深的折服了。聽當地人講，此龍虎山有三絕。其一：道教源址；其二：千年懸棺；其三：丹山碧水。觀覽之后，果不其然，此地真為人間奇境。

龍虎山文化歷史悠久，據說道教宗師張天師就在此處傳道受教，所以龍虎山又有人稱之為“仙山”。龍虎山巍峨俏麗，其山勢險峻，疑可接天，但當地人有一種表演，可稱為此處絕藝—“懸棺”。在我們團隊瀏覽龍虎山風景區特色風景之際，也發現當地人民在此處（龍虎山風景區）的一些特色產業。譬如，自制的一些木制產品，有扇子、帽子、還有油紙傘、掛墜等等。與此同時，他們還向游客銷售一些當地的特色食品，據說是香甜可口、美味無比，說著口水就忍不住流了出來。

科學發展的內涵就是堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。她的本質和核心是堅持以人為本。在龍虎山風景區就是堅持了這種發展觀，他們利用可以持續開發的旅游資源來興起當地的農副產業，汲取關于發展的有益成果，著眼于風景區豐富發展內涵、創新發展觀念、開拓發展思路、解決發展難題的基礎。看來還是堅持走科學發展觀的路線較好。

從旅游文化方面只是小范圍的向我們展示了一下當地的經濟建設，對于偌大的直轄市，這只是冰山一角。所以游覽了龍虎山之后，經過一晚的整休之后，第二天早上我們整裝待發，來到當地的知名企業單位及市委市政府。

一大早，我們坐著中巴車，和工商管理學院的師生們一起來到了貴溪市的一個政府工作地，在那里我們大致的了解貴溪的經濟建設以及它的地理位置。

大概半個小時后我們一行人告別此地轉向了我們此次三下鄉的第二個站點——江西銅業集團銅材有限公司。

在貴溪市市政府主任詹東旺主任和滕永紅書記的帶領下對該公司進行參觀。眾所周知，貴溪是一家上市公司，不亞于中石化。它因銅冶產量居于世界前位而聞名世界，素有“世界前三，亞洲最大”的美譽，而且當地銅產量都要歸功于江西銅業集團，也就是當下我們團隊參觀之處。江西銅業股份有限公司貴溪冶煉廠是我國第一家采用世界先進的富氧閃速熔煉技術和兩轉兩吸制酸技術的現代化煉銅工廠。主要工藝設備從日本、芬蘭引進，具有設備大型化、技術密集性強、能源消耗低、環境保護好、自動化程度高等特點。工廠于1985年建成并一次投產成功，曾先后獲“全國五一勞動獎狀”、“全國環境保護先進單位”、“全國綠化300佳”、“全國工業污染防治十佳企業”等榮譽稱號。2003年貴溪冶煉廠三期工程全面建成投產，全年生產陰極銅34萬噸、硫酸100萬噸、黃金10噸、白銀220噸。閃速爐作業率、轉爐爐齡、總硫利用率等主要技術經濟指標達到或超過世界先進水平，也因陰極銅產量大80—90萬噸享譽“中國銅都”之稱。公司主要產品有陰極銅、硫酸、黃金、白銀、鉑、鈀、硒、碲、錸、鉬、硫酸銅、氧化砷、銅精礦、鉛鋅礦、鋅精礦、硫精礦、銅線錠、銅桿、裸銅線等，其中:“貴冶牌”電銅為倫敦金屬交易所(LME)注冊產品，“貴冶牌”硫酸為國優金獎產品。公司產品出口美國、日本、歐洲和東南亞，并與30多個國家和地區有技術、經濟、貿易往來。當地有五大支柱產業，即銅材、光電子、建材、化工、醫藥食品五大產業

科學發展觀是把經濟社會發展切實轉入全面協調可持續發展的軌道。在江銅公司，這句話得到了非常好的體驗。該公司走可持續發展路線，把經生產產生的廢銅和廢液進行回

收，待收集的量很大時，便對這些廢料再進行處理，統一對其中銅料進行拆解，然后將廢水中的有利于加工金屬金屬提取保存，將廢水進行達標處理后再排入指定區域，即完成整道冶銅工序。人性化的生產管理理念體現了科學發展觀的可持續發展。這就說明了堅持走可持續發展觀是建設社會主義新農村的必然選擇。

在我們一行人去參觀冶銅的最后一個生產車間時，我們深有感觸。自動化的生產流程，不再是那種苦力活，更好的體現了科技確實是第一生產力。想當年在科技落后的時代我們只能受西方列強的欺負，但現在我們也可以自己來制造屬于我們的輕工業產品，一種自豪感油然而生。

與江銅公司依依惜別，我們又來到了第三站點：貴溪市人民政府。我們這次詳細的了解了貴溪的地理區域及國土面積和交通運輸。她位于江西省東北部，地處長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角洲的黃金節點，海西經濟區腹地。因縣治溪，縈環如帶，縣以溪為貴而得名，故稱貴溪。“東連江浙，南控甌閩”，古稱“信之大邑”。自公元765年建縣，到1996年撤縣設市。國土面積2480平方公里，58萬人口，轄18個鄉鎮，3個街道辦事處，7個林場。城市規劃面積34平方公里，建成區17平方公里，城區人口20萬。

貴溪不僅歷史悠久、文化底蘊厚重，而且交通便利、區位優勢明顯。它是鐵路和公路的“雙樞紐”。浙贛、皖贛、鷹廈三條鐵路橫穿東西，縱貫南北，15個火車站連珠成串，境內營運里程達156.3公里。公路四通八達，均以建成通車。與此同時，貴溪資源豐富，工業發達，純天然的美麗自然生態適宜居住。貴溪青山綠水、山環水繞。1000米以上山峰就有21做，森林覆蓋率63.67%，信江繞城而過，傍山而消，河流水質量和空氣達到國家二級和二類標準以上，城市環境質量綜合定量考核名列全省第二，是“全省污染物減排先進縣（市）”。樟坪鄉被評為“全國環境優美鄉鎮”。

聽完了市政府對貴溪的詳細介紹，我們又來到了第四站點——鷹潭（貴溪）銅產業循環經濟管理委員會，聽他們對貴溪特色工業園區的完整介紹。

江西銅業集團公司擁有豐富的礦產資源，全國前5大礦山均為集團所有，原料自給率在全國銅行業名列前茅，隨著德興銅礦富家塢區、成門山銅礦的成功開發，大大延長了礦山的服務年限。在國家的重點支持下，經過20多年的大規模開發建設，公司建成了具有世界水平、全國最大的貴溪冶煉廠，于2000年實現了國家規劃的第一個戰略目標——商品銅20萬噸能力，2003年9月貴冶三期工程全面建成投，綜合年產銅能力達到40萬噸/年，居全球前十位。連續3年榮獲“全省先進工業園區”稱號，現有入園項目和企業97個，已經投產74家，銅加工項目和企業52個，銅加工能力120萬噸。銅拆解加工區是中

國內陸設立的第一家、也是江西省唯一一家廢棄機電產品集中拆解利用加工區，時“中國再生資源循環利用基地”，可形成180萬噸的年拆解能力，成為中國最大的銅廢舊原料回收利用基地和再生資源集散中心。“一園一區”的不斷發展壯大，相當于在貴溪再造了一個“江銅”。

科學發展觀的推廣和學習都是在不斷的交流之間得到發展的。在這個報告會上，我們團隊從中意識到了科學發展觀的重大意義。黨的十六屆三中全會進一步明確了要“按照統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展的要求”，推進改革和發展。首先，統籌城鄉發展是正確處理工農關系和城鄉關系的需要。工業和農業、城市和鄉村是互相聯系、互相依賴和相互促進的兩個方面。一方面，工業和城市的發展需要農業和農村提供日益豐富的農產品和土地、資金和勞動力等要素；另一方面，農業和農村發展又需要工業和城市提供大量的工業品以及現代資本技術，為改造傳統農業、改善農村基本生活條件作出貢獻。在當前和今后的工業化進程中，如何順應工業化和城鎮化的發展規律，不斷減少工業和城市對農業和農村的索取，相應的增強工業化和城鎮化對農村、農業發展的帶動作用，這是處理工農關系和城鄉關系的戰略舉措。只有通過政府進行必要的干預和領導，按照建立社會主義和諧社會的要求，才能促進工農關系、城鄉關系的良性互動。最后，統籌城鄉發展是保持經濟平穩持續較快發展、推進經濟結構戰略性調整的需要。

下午四點我們又開始了新的一輪的站點：象山書院。雖說只是一個遺址，但是我們還是能從中找出很多值得我們學習的地方。聽專業人士介紹說，在古時候這是個很有名的書院，當時還培養出了好多人才。我們不禁對它產生了很濃重的敬意。雖說這里已沒有當年的風采，但我們還是能依稀的感覺得出來。

晚上我們回住宿的地方養精蓄銳，為第三天的社會實踐做好準備。

第三天早上，我們收拾好行李吃完早飯后，便來到我們的第六個站點：余江五湖大壩。美麗的余江展現在眼前讓人很想跟她來個親密的接觸。江面上涼風習習，給人一種很愉悅的感覺。聽著書記們對她的詳細說明，我也大概的了解了一點。她是由余江縣五湖水庫除險加固工程建設項目部來策劃建設的，開工時間是去年九月底，估計竣工時間是今年十二月初。浩浩蕩蕩的大工程，排水量接近千噸，跟三峽大壩的建設有得一比。

在余江大壩呆了半個多小時后，我們乘坐著大巴來到了第七個站點：余江縣的送瘟神紀念館。在這個紀念館里面我們看到了解放前時的一些困擾我們中國人的大災難---血吸蟲病，據說也是當時最為可怕的病。因為當時條件落后找不到醫治的辦法得了病也只能坐著等死，因此大家所能做的就只能是消滅血吸蟲，與血吸蟲抗戰到底。經過大家的不懈努

力，終于將這個可怕的生物給消滅了，當時還受到毛澤東主席的大為贊賞，還為此親筆題詞給余江縣呢。

半個小時的參觀之后，我們來到了我們此次三下鄉的最后一個站點：余江縣白塔渠管理局。由貴溪市水利局局長親自來為我們講解貴溪市的水利方面的知識，讓我們從中獲益匪淺。同時也認識到了堅持可持續發展對于鄱陽湖經濟建設，要把環境保護和生態建設放在突出位置。為此，必須堅持以環境為立市之本，大力推進環境建設，增創環境建設新優勢，努力實現科學發展、和諧發展、又好又快發展。一是著力建設“天藍、地綠、水清、氣爽”的生態環境。堅持既要金山銀山，又要綠水青山，堅持走循環經濟新型工業化道路，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化道路。全力保護好鄱陽湖的基本措施，努力實現鄱陽湖“湖滿水、水更清、山更綠、景更美”。

此次三下鄉社會實踐活動讓我們受益匪淺，因為一方面我們完成了既定的調研任務，收集到許多有用的信息，讓我們對當地的居民的經濟情況有了一定的了解，并大致弄清了科學發展觀對他們生活水平的影響；另一方面，通過這次實踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，擴大了視野，懂得了如何更好的堅持科學發展觀，走可持續發展道路來提升經濟水平。

7月13日，我們將要和這個與我們結下了不解之緣的貴溪市揮手告別了。汽車駛離了余江縣，為期3天的“三下鄉”之旅也緩緩的拉上了帷幕。坐在車上，恍惚中仿佛當初滿懷好奇與興奮之情奔貴溪市的情景就發生在昨天。而現在望著慢慢遠去的風景，已沒有了來時對于“三下鄉”的興奮，取而代之的是對于科學發展觀如何更好的提升經濟水平陷入了沉重的思考?..這次“三下鄉”社會實踐活動，不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情，受到了教育、服務了社會、增長了才干。同時，“三下鄉”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了堅持走可持續發展的科學發展觀道路的好處。我們若想成為一名高素質的大學生，要想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，學會正確地做人做事，學會戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發展以適應社會的需要。

第二篇：09年大學生三下鄉實踐論文

目的：體察民情，了解國情，增長才干

形式：深入農村，與村民攀談，搞調查

時間：2009年7月22日--7月27日

地點：山東省平度市崔家集鎮周家村

組織者：山東省青島海洋大學工程學院團總支

參與者：山東省青島海洋大學工程學院99級、00級部分同學

一

調查數據

概況：

（一）經濟收入狀況

（二）受教育狀況

村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。

（三）生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

二

下鄉感悟

（一）我看農村教育

人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住教育是基礎,經濟是關鍵才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?

（二）我為鄉親獻計策

從準備下鄉到下鄉結束,我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時,提一些不夠成熟的建議。

在村莊規劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環境,又為村民增加了經濟效益,可謂一舉兩得。這可能是我國農村規劃之創舉,大有為之大力宣傳的必要。

經濟發展方面,農業往立體結構方向發展。注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持糧食產量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經濟收入。

精神文明建設,結合村民樸素民風,村里還制定了強有力的規章制度,保證了

村里良好風氣的形成,為其經濟發展提供了有力的保障。

當然,這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時,他們卻沒有止步不前,而向著更高的目標前進。為此,我們同父老鄉親們一同探索前進的路。

鄉親們都想到建立自己村的工廠,把自己生產的蘋果加工成成品再銷售出去,以獲得更高的利潤。然而另一方面領導們卻考慮著要承當巨大投資風險,基于此,他們的夢想遲遲沒有實現。現今,農村收入不高,集體基金有限,承當風險能力極小,在如此現狀下,村領導們當然是不敢貿然行事的----成功了是英雄,失敗了卻無顏面對鄉親父老。的確,暫不說基地太小而帶來的原材料供應不足和技術問題,就連產品銷售渠道也夠戧。不過,在現有條件下,建立低投入,高回收,運轉周期短的小型企業(如生產洗滌用品的企業)倒是比較可行的。

現在,村民們的收入主要是靠經濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種,公司提供種子和技術指導,并負責回收種子,村民只需出土地和勞力。通過這條路致富,村民是辛苦些,但比較之下,這是迄今為止最有保障的致富之道。為此,加大宣傳,極大限度地吸引外商投資,發展高效田,是周家村近幾年致富的首選之路。

通過幾天的實踐,我們發現該地農民的經商意識非常薄弱,或許是受傳統觀念影響太深,其時,逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。

就那短短的五天,我和周家村結下了不解的情節,或許就像大家所說的,她成為了我的第二故鄉,在以后的生活中,她會永遠讓我牽掛。有時候我想，一個人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者；養我者、我養者；愛我者、我愛者，這也許就是一個人活著的理由。周家村的鄉親啊！我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。

（三）三下鄉的意義

大學生參與三下鄉活動，是當年五四青年開創的走向社會，深入民眾光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的四個統一的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加三下鄉活動的目的之一．

抓住有利時機參與各種形式的暑期三下鄉活動，對于引導我們按照江澤民同志得出的四個統一的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。

大學生三下鄉，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口８０％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。

大學生三下鄉，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生三下鄉，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。

第三篇：三下鄉實踐

此次“三下鄉活動”響應了團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召。大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是實現高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生 “ 素質拓展計劃 ” 的重要舉措。我院組織 2010年暑期大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動的過程中，充分發揮學院的文化教育優勢，廣大青年大學生積極投身于社會實踐活動，用實際行動深刻領會、切身感受“ 三個代表” 重要思想以及科學的發展觀，在實踐中達到了受教育，長才干，作貢獻的活動目的。

今年暑期的“三下鄉”活動得到了學院里各領導的大力支持，統系從07和08級學生中選出 23 名優秀份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮，深入開展為期10天的“三下鄉” 社會實踐活動，通過學習參觀、座談交流、簽名宣傳、實地考察、社會調查等多種形式的社會實踐活動。其間，經過多次座談交流、實地考察參觀、發放調查問卷，深入了解鎮鄉建設。在后宅鎮的十天中，通過向當地的百姓開展的等活動，同當地人民建立了深厚的友誼。此次 “ 三下鄉 ” 社會實踐活動從各方面鍛煉了自己。

此次活動中，本人擔任文藝組組長，主要負責前期準備工作的美工設計以及下鄉期間的文體活動，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉總結匯報演出。

（一）活動準備期間

2010年4月中旬到5月中旬，是本實踐服務隊活動方案形成期。本人設計制作了本服務隊隊徽、方案冊本的封面及封面、冊內各活動組方案封面、活動期間予下鄉當地學生留念用的書簽，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報。

本人在所有作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素為主，在建國六十周年紀念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈。封面的設計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果；封底則采用渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面；側內各小組封面所用手法不一，調研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寓意“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段；宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆（轉載自本網http://，請保留此標記。），配書《逍遙游》選段；文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》；后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》；兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書書以“華南師范大學化學與環境學院團委三下鄉留念”；“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

（二）活動開展期間

2010年7月14號到7月24號為活動正式開展期間。此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動。

為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培養學生藝術體育興趣，發掘學生藝術體育才能，增強學生藝術體育素養。同時，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展示。

此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員相互交流，融洽會議氣氛，豐富晚間空余時間。隊歌同樣為匯演節目之一。

同時，結合隊伍成員文藝特長，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節目。如鋼琴獨奏、流行群舞、詼諧小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負責匯演中古典舞的演出。每日例會后，組織有節目人物的隊友進行排練，并在每項排練中全程監督，其后為自己負責的節目進行排練。

7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮少年宮，拜訪少年宮負責人，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待，并順利得到同意。

7月23日，文藝匯演順利完成。學生及我隊隊友表現出色，吸引少年宮內許多觀眾前來觀看。

除文藝活動外，本人負責下鄉活動中的攝影工作。下鄉過程中，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。

本次下鄉活動在文藝匯演后到達尾聲。本人通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出了自己的不足和差距。為了充實自己的暑假，也是為了鍛煉一下自己。我參加了化學與環境團委組織的暑期三下鄉實踐活動。作為我自己來講，非常榮幸能得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準備工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開始下鄉，我們的目標只有一個：希望能給南澳小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。

來到南澳島之后，我們就開始了自己的工作。作為宣傳組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟著支教組的同學參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒有過多的雜質，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達一些有用的信息。就像我的趣味物理課，其實課上的時間是非常有限的，學生們以后也會接觸物理課，要教會他們很多知識是不大可能也是很不現實的。所以我把主要想讓孩子們認識物理的奇妙，讓他們愛上物理這門學科。我們為他們帶去知識，這當然是我們去支教的首要目的，但我更希望給他們打開一道門，讓他們看到另一片天空。

來到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個隊友就像一家人一樣，有快了一起分享，有困難一起解決，洗衣粉一起使用，開飯就站成一排靠著陽臺吃。下鄉期間，如（轉載自本網http://，請保留此標記。）果講知識，我們可以學到的并不很多，真正可以學到的是怎么與隊友交流，怎么與學生交流，怎么與當地的陌生人交流。我們從大城市來到一個陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，才可以更快的適應這里的環境。我清楚的認識到，只有當我能跟隊友相互協作，能跟當地的學生打成一片，我才能更好的完成工作。在協作互動的環境下，我也收獲了很寶貴的友誼。其實來到這里就是要吃吃苦，遠離家里的空調電視。我也絲毫不會抱怨住宿環境差，飯菜不好吃或者其他什么的。我很清楚我是來三下鄉的，學會吃苦耐勞也是一種成功。

來到這邊，我們是頂著學校的名字來的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，為學校爭榮譽，宣傳自己的學校。隊伍里面有很多未來要做老師的同學們，在他們的身上我也可以學會很多。每個隊友的身上都有很好的個人品質，我能做的是盡量去學習。下鄉的日子確實很短，我們在短短十天里收獲到的也遠遠不止這些。告別了南澳天空干凈明亮的那些星星，告別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認真的態度。無論在怎么樣的環境里生活，我們都應該努力去工作，認真的享受我們身邊的一切。每當我想起下鄉的日子，我腦子里都會浮現孩子們合唱“大海啊故鄉”的場景，在大城市生活了那么久，希望海島小鎮的那些美好和純凈，能伴隨我更久更久。

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第四篇：三下鄉論文

三下鄉實踐論文

-------科技興農，科學發展

一、“三下鄉”活動情況簡介

實踐時間：2009年7月22日—2009年7月28日

實踐地點：內蒙古xxx市xxx村

實踐目的：響應黨中央關于開展“三下鄉”工作的號召，按照學校開展“三下鄉”，充分鍛煉學生的要求，深入農村，落實科學發展觀，把科技文化知識宣傳給農民，把黨和國家的一些新政策宣傳給農民，了解社會主義新農村的發展，切實做好“三下鄉”的實踐工作。

服務隊隊員：

服務內容：

1.深入田間助農，了解當地的農業狀況；

2.宣傳科技興農知識和國家的一些惠民政策；

3.宣傳科學發展觀的知識和國家近期發生的大事，加強農民的愛國熱情；

4.為農民送去農業知識書籍和百科知識小冊；

5.幫助村委會打掃衛生，修繕一些設施。

服務形式：

1.通過各級政府及當地農民了解當地情況，完成社會實踐調查報告。

2.以宣傳單宣傳農業科技知識。

3.深入田間地頭及農戶家中助農。

4.把我們分隊分為幾個小組，分工進行，合作完成。

活動相關報告：三下鄉活動通訊實地照片三下鄉總結三下鄉活動論文

二、活動感受

三下鄉”也是我校團委的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉當代青年大學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為謀求農村的改革與發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育、衛生和文化以新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的目標之一。

本次“三下鄉”活動由我帶隊，在2009年7月22日至2008年7月28日前往xxx地開展以“落實科學發展觀”為主的“三下鄉”服務活動。

我們依照學校團委的思想進行了實質性的工作，小隊充分的發揮了大學生的科技知識發面的優勢，為本次活動做了良好的服務工作。針對農村的一些熱點問題，我們“三下鄉”一行準備了一些材料。我們的材料主要分為三個方面，即科技興農知識、國家政府新農村政

策和愛國主義的宣講。我們也分成了幾個小組，分工進行不同的工作。在深入田間鋤草，施肥的過程中我們向農民講了很多病蟲害知識及我們準備好的科學種田，合理施肥的知識。我們向村長及黨支部書記講了很多國家的一些新惠民政策。我們通過給農民講一些最近發生的國家大事而增強他們的愛國主義，同時也詳細介紹了科學發展觀的知識。在我們的實踐過程中，遇到了許多不同的態度，當然大部分農民朋友還是十分熱心積極地配合我們的宣講，接受我們介紹的知識。還有一小部分農民朋友不愿接受我們宣講的知識，他們更多的是缺乏科學知識，沒有以正確的態度對待這一問題。他們認為在農村活了一輩子，沒科技，沒什么科學發展觀也照樣種地收獲，該怎么過還怎么過。同時有很多農民也覺得國家大事跟他們關系不大，顯示出漠不關心的樣子。科學發展觀離他們更遠。關于新農村政策倒是關心的非常多。不過在村委會和黨支部書記的配合下，通過我們耐心的解釋，大部分人最終還是接受了我們宣傳的知識。從中我們不難發現，很多農民都存在一種明哲保身的心理，他們很少過問所謂的國事。

通過這次實踐活動。我有太多的感觸。

首先從農村農民來講，農村里存在很多問題。比如像我上面所提到的一些情況。這些情況歸根結底在于農民的文化層次低，受教育水平低。導致很多人心里只有種地，對于國家和其他根本不知道，不過問，更不關心。其他的一些理論知識與政策更是如此。我知道要想徹底解決這個問題是不可能的。但是假如政府經常給他們宣講這些東西，把這些知識與政策融入到實際中，我想會有很大改觀的。

其次從我們自身出發，大學生參與“三下鄉”活動，是我們知識分子深入農村，了解農村農民現狀的機會，是貫徹落實科學發展觀的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．

大學生“三下鄉”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，對構建社會主義和諧社會，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口８０％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解，深化對科學發展觀的理解，深化對構建社會主義和諧社會的理解。

大學生“三下鄉”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。

第五篇：三下鄉論文

暑期“三下鄉”社會實踐論文

在即將步入大四之際，伴著炎炎夏日暑假生活的的到來，2012年暑期“三下鄉”社會實踐活動也在這個驕陽似火的七月拉開了帷幕。2012年7月6日上午，內蒙古工業大學信息工程學院在呼和浩特市公交總公司金川分公司舉行信息工程學院2012年暑期社會實踐活動啟動儀式暨與呼和浩特市公交總公司金川分公司基地共建簽字儀式。呼和浩特市公交總公司黨委副書記李華、工會主席李草盛、經理助理李忠士、黨辦主任周鳳祥，金川分公司黨支部書記白志君、經理青格勒，內蒙古工業大學校團委副書記李元濤，信息工程系院黨委書記彭建兵，黨委副書記、副院長王振友，院團委相關教師、各社會實踐分隊參加儀式。

信息工程學院學生輔導員孫蕾簡要宣讀《信息工程學院2011年大學志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動實施方案》。李華講話，她表示很高興與內工大信息工程學院結成合作關系，希望雙方加強團結、共同發展。同時希望志愿者們在呼市公交法規、公交建設等方面提出好的建議和意見。信息工程學院青年志愿者代表趙來會代表全體社會實踐隊員發言，表示一定會以“永遠跟黨走，青春獻祖國”主題深入開展社會實踐活動，為社會做出自己的貢獻。簽字儀式上，彭建兵與青格勒共同簽署了大學生志愿者社會實踐基地共建協議。李華和李元濤為我院社會實踐代表隊志愿者代表授我院青年志愿者服務旗和內工大“追尋紅色足跡”實踐服務團團旗。王振友講話。他強調要貫徹落實中共中央總書記胡錦濤給北京大學第十二屆研究生支教團的回信和在慶祝中國共產黨成立90周年大會的講話精神。對呼市公交總公司金川分公司的大力支持表示感謝，期待未來有更多的合作。

通過這次啟動儀式，我們了解到2012年暑期志愿者“三下鄉”社會實踐活動以紀念建團90周年和迎接黨的十八大勝利召開為契機，突出“青春九十年報國永爭先”的主題，引導青年學生堅持理論聯系實際，結合所學專業和基層經濟社會發展的實際需要，繼續探索社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合、與勤工助學相結合的有效途徑。

7月7日上午，賽罕區第九分隊全體成員來到內蒙古鵬力科技有限公司進行參觀學習。

進入鵬力科技有限公司，工作人員向我們介紹到：內蒙古鵬力科技有限公司

主要從事飲料吸管、塑料容器生產，公司所生產的飲料吸管等已廣泛應用于蒙牛、伊利、統一、維他奶、維維、雀巢、達能、三元、佳寶、牛媽媽、金陵制藥、可口可樂、肯德基、樂百氏等國內乳制品、飲料、制藥等行業。產品通過ISO9001質量管理體系認證，生產環境優良，保證了產品質量及衛生指標符合有關標準要求。公司的自動化生產設備都是由公司的技術人員研制而成，長期的實踐經驗和技術，使公司能夠不斷地研究和設計出適應用戶需要和滿足人們舒適優雅使用習慣的產品，適應家庭、飯店、酒吧和飲料自動化包裝生產配套使用。直到現在公司已成長為中國最大的飲料吸管生產企業，并力爭成為世界主流塑料制品供應商之一。

通過這次的參觀學習，我們了解到了更多的課本以外的專業知識，了解到公司專業從事高科技機電一體化產品、工廠自動化成套設備、工業測控與過程控制工程、塑料科技的研發、生產和銷售。鵬力公司傳承至誠至信、創新進取的精神，不斷加強研發能力，提升產品的性能和質量，不斷完善服務體系，以更有效更快捷的服務滿足客戶的要求。

7月7日下午，賽罕區第九分隊全體成員來到世紀呼白酒業公司進行參觀學習。

走進內蒙古世紀呼白酒業有限責任公司，公司職員向我們介紹到世紀呼白王酒、金元呼白王酒、福大量大酒、大窯老酒、呼白王酒、首府呼白王酒、呼白禮賓酒、原漿酒、散白酒、奶酒等產品專業生產加工銷售的有限責任公司,內蒙古世紀呼白酒業有限責任公司擁有完整、科學的質量管理體系。工作人員接著向我們介紹到：一提起老綏遠，人們便會聯想起老呼白。外地人來呼市，“逛召廟、覽昭君、吃蒙餐、喝呼白”已成為他們體驗草原文化與青城民俗的主要旅游項目。蒙古族民間傳說：內蒙古有多少草，就有多少牛羊；有多少支歌，就有多少杯酒；酒給這個民族以豪情、智慧、勇敢、無畏的精神，呼白酒和呼白品牌所蘊涵的文化與這種民族精神一脈相承，相得益彰。

通過這次的參觀學習，我們了解到了更多的知識，2008年是內蒙古自治區成立六十周年，也是內蒙古自治區第一家國營白酒廠----呼和浩特制酒廠成立58周年。作為伴隨全區人民共同走過58個春秋的“呼白”、“世紀呼白”、“首府呼白”、“金元”等系列白酒，不僅用優良卓越的品質在首府市民和全區人民心中

留下了經久不衰的好口碑，而且作為呼和浩特發展歷程的見證和代表者，成為首府人民歷史文化、感情交流、生活縮影的一部分。

7月8日上午，賽罕區第九分隊全體成員來到精誠電氣有限公司進行參觀學習。

進入工廠，映入眼簾的是各種型號的絕緣子，工作人員帶我們參觀學習，參觀的第一站是中央集控室，來到集控室內部，一面扇形的控制墻便出現在面前，上面布滿了復雜的電路圖和各種電表，工作人員解釋說，通過這面控制墻就可以對整個精誠電氣公司的生產用電情況進行實時監控，以便于在第一時間發現問題，解決問題。接著進入第二站——生產車間，車間里的工人分別被分配到配料區、煉泥區、球磨區、成型車間、烘干施釉車間、膠裝車間、燒成車間、包裝車間。流水線的生產，一步步的從泥棒到毛坯再到施釉，然后高壓燒成，工作人員還讓部分隊員親手做毛坯，體驗其中的辛苦。

通過這次參觀學習，使我們開拓了眼見，提高了認識，轉變了觀念，樹立了學習的榜樣和努力的方向。我們還意識到了在大學里所學理論知識的重要性，只有掌握好理論知識，才能在實踐中學有所用。