第一篇：樊福厚簡介 文檔[精選]

樊福厚：曾作過教師，黨報文藝副刊編輯、工業部記者，都市報編輯、記者、新聞網站編輯，出版社編輯。1993年加入作家協會。1993年出版詩集《淡淡的月鄉》。詩集和多篇獲獎詩歌被檔案館收藏。許多文學作品被收錄在各種書籍中。

附獲獎作品：

詩歌《生命的力量》在1995、1996年度東北三省報界文化副刊好作品評選中獲二等獎；

詩歌《秋日的田野》榮獲1992年度東北黨報新聞獎文藝類三等獎；

詩歌《讓青翠重新長出來》《春天的故事》分別榮獲遼寧新聞工作者協會文化副刊分會1994、1995年度優秀作品評選一等獎和二等獎；

詩歌《田野尋詩》獲遼陽市詩歌大賽一等獎（1992年）；

詩歌《古詩意象》在遼陽市1986-——1993年文藝創作評獎中榮獲三等獎（此為市委、市政府所頒發的7年間文學創作成就獎）

1998年，再次獲得遼陽市文聯文藝創作（文學類）二等獎。

另有十幾篇新聞作品被中央電視臺《馬斌讀報》選用。多篇新聞作品、版面和新聞論文獲遼寧新聞獎。新聞作品被多家網站轉載。

第二篇：樊福鳳校長

扎根農村苦耕耘 立足崗位獻真情

——記羅塘中心校尹集小學校長樊福鳳

尹集小學是一所村完小，地處長豐縣羅塘鄉西南部的瓦埠湖畔，位于尹集村街道；北與淮南史院鄉隔澗相望，西與壽縣毗鄰，是長豐“西域”最偏僻的小學。

校園不大，兩排樓房，十多間校舍，但校園里規劃井然有序。“合肥市綠色小學”、“長豐縣文明單位”、“長豐縣依法治校示范校”等獎牌見證了這里是孩子們讀書的最佳場所。尹集小學算得上長豐縣村小中的一朵“奇葩”。這一切都緣于學校有一位執著堅定、無私奉獻的好校長和一支團結友愛、積極上進的教師隊伍。

“讓農村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長，用愛為農村孩子托起一片藍天”，是樊福鳳校長一貫追求的教育理想和奮斗目標。在她的帶領下，學校不斷改善辦學條件，努力實現教育資源最優化，積極為師生提供更舒適的生活與學習環境。讓我們共同走近樊福鳳校長，感受她那無怨無悔、無私奉獻的教育情懷。

一、傾心育人、愛崗敬業

她一九九九年被分配到尹集小學，已在這所極偏遠的村小工作了整整15年了。15年，她一直謹記“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，并用行動把它詮釋成一個字“愛”——愛自己所教的每一個孩子，愛自己所從事的教書育人的崗位。15年，歲月帶走了她的青春，卻留下了她對職業的深深眷戀！對鄉村教育的深深情懷！

15年來，她始終把教育教學工作放在首位，一直奉行“平實做人，務實做事”，把對教育事業的熱愛內化到兢兢業業、一絲不茍的 1 工作態度中，凡事不敷衍了事，盡心盡力做到最好，從不敢怠慢自己工作的每一天和每一件瑣碎的小事。班主任工作期間，每天，早早到班，和學生一起打掃衛生，做好各項準備工作。下課，和學生談心交流，了解他們的思想狀況，及時掌握每個人的心理發展、學習、家庭情況；放學后，與家長交流，讓學校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好學生。尤其是學困生的轉化，15年來，不知有多少頑劣的孩子在她的教育引導下健康成長。她還注重培養學生自覺守紀的習慣和自主學習的能力，真正變“成才”教育為“成人”教育。記得愛因斯坦說過：“學校的目標始終應當是：當青年在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”而樊校長認為，一個和諧的人就是一個專家——一個能適應社會發展、符合時代特征、適合國家需要的“專家”，而這樣的“專家”也是教學效果的最高體現。

二、勤奮鉆研、科研提升

首先，弘揚師德，以身垂范。俗話說：“德高為師，身正為范?！鄙頌榻處?，具有良好的師德是吸引學生的重要條件。一直以來，她不斷認真學習政治理論和教育法規，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習《中小學教師職業道德規范》，以提高自身的師德修養，并以此去熏陶、感染學生。在教育教學工作實踐中堅持“育人先育德”的理念，以求在偏遠的鄉村小學貫徹落實好黨的教改方針，踐行科學發展觀和社會主義核心價值觀，全面深入推行素質教育。在日常教育教學工作中，她在傳授知識的同時，注重學生的德育教育和人格培養，努力踐行著陶行知先生的名言：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”

其次，鉆研業務，提升專業技能?！案褂性姇鴼庾匀A。”作為一名教師，必須堅持學習，她認為唯有不斷學習，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”

身為非師范類教師的她，總覺得自己有很多欠缺，便刻苦鉆研，在不折不扣地完成本職教學工作和學校分工的同時，學習雷鋒同志的“釘子精神”，加強學習，以提高自己的專業水平和業務能力。還積極參加縣局和中心校的各項培訓學習，帶頭上推門課，虛心向年輕教師學習現代化教學手段，以求打造高校課堂。她相信教學相長，在培養學生全面發展的過程中，成就學生的同時，也提升了自己。她的謙虛、勤奮，真誠、敬業，為自己在孩子、家長、同事、乃至領導們的心目中樹立了良好的人民教師的光輝形象。

三、以校為家，忠于職守，做好學校的當家人

2006年，因為工作能力出眾，她被任命為尹集小學的校長，樊福鳳深深感受到自己肩頭的擔子，暗下定決心，要把學校工作做好，把學生教好，向老百姓交一份合格的答卷。從擔任校長職務以來，她一直能顧全大局，服從上級任務分工，團結同志，以誠相待，肯干事，能干事，干實事，以身作則，廉潔自律，在教職工中樹立了良好的領導形象。要求老師做到的她自己首先做到，要求老師不做的她從來不做。她任勞任怨，以校為家，教書育人，恪盡職守。在她的生活中，沒有上下班時間，辦公室來的最早的是她，離開辦公室最遲的是她，呆在教室與學生相處時間最多的也是她，鉆研業務到深夜的還是她。她把教育教學工作當作了生活的全部！以致于前任教體局局長軟銅華同志幾次在全縣校長會上表揚她，并號召全縣校長學習她以校為家的奉獻精神?？h局教研室翟主任來校視導工作，深受感動，隨即安排在 3 尹集小學舉辦一次大規模的“同課異構”教研活動，意在鼓勵表揚尹集小學全體師生的同時，又給其他兄弟學校搭建了學習交流的平臺。現任教體局王局長來校視察工作，也稱贊學校的面貌比他“現象的要好得多”。

多少個節假日，她牽掛著學校的平安，關心其他教師的生活，自己值班護校。多少次學校項目工程實施，她都堅守學校，配合施工方，以求工程質量和進度達標。她曾感慨地說：在2010年校安工程實施期間，一個暑假就休息了三天——二姐家娶媳婦去喝喜酒，其他時間都呆在學校工作、待命?？梢赃@么說，學校的每一點發展都離不開樊校長的深思熟慮，學校的一磚一瓦、一草一木都凝聚了她的心血。在她的努力下，尹集小學環境優美整潔，教學秩序井然，教學質量不斷提升。

在當好學校管理帶頭人的同時，樊福鳳校長一如既往的做好自己的學科教學工作。在日常課堂教學工作中也起著示范引領的作用——平時帶頭上示范課、攥寫論文，給年輕教師做標桿，毫無保留地把自己的教育教學工作的經驗傳授給年輕教師，主動關心幫助他們的成長。每學期給他們上示范觀摩課，并聽取年輕教師的課，指導并督促他們不斷進步，還為年輕教師爭取外出學習的機會。因此大大提高了年輕教師的工作熱情和工作能力。

不僅如此，樊校長在生活中也給予教師、特別是特崗教師無微不至的關懷，主動和他們談心交流，了解他們所需所求，為他們排憂解難，提供便利。記得劉海燕老師曾說過；“如果不是學校太偏遠，回家交通不便，我情愿一輩子在這教書。”盡管學校偏遠，校長無私的 4 關懷亦能溫暖著、感動著暫時在校任教的年輕教師愉快地生活著、工作著。

四、幾多耕耘，幾多收獲

多年來，她一直身兼“多職”——教師、校長、班主任、人大代表，其中的辛苦不言而喻。但她任勞任怨，將班級的工作和學校的工作及人大代表的工作合理安排，均取得了良好的效果。她個人先進事跡還多次被長豐電視臺、《長豐報》、《合肥日報》、《安徽科技報》宣傳報道。2011年她被評為“長豐縣首屆十佳校長”；2006年開始連任長豐縣第九屆、第十屆人大代表。學校也取得了許多成績：2009年被評為“長豐縣平安校園”、2010年3月被評為“長豐縣第十屆文明單位”；2010年五月被評為“長豐縣第一批教育先鋒號”；2010年，創建合肥市綠色學校順利通過；2011年先后被評為“長豐縣依法治校示范?！?、“長豐縣經典誦讀特色學?！?。

尤其值得一提的是，在2013年教師節座談會上，樊校長以人大代表的身份參加，向縣委縣政府領導提出提高農村偏遠地區教師待遇的建議受到領導的高度重視，并有望很快落實。

其實，還需要補充說明一點，樊校長工作兢兢業業，卻很淡泊名利，只要本校符合條件的年輕教師參與的評比，她從不參與，把機會和榮譽留贈于他人。在去年評選長豐縣骨干教師的時候，學校一位年輕教師說想參與，以備評職稱時加分，她主動幫那位年輕教師整理材料，結果報上去后卻發現有硬件不符，既浪費了指標，又耽誤了樊校長，但她什么也沒說，反倒安慰那位教師。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是樊校長奮斗在教育戰線上的座右 5 銘。她立足于長豐縣最為偏遠的這塊鄉村土地上，卻始終站在教育這塊神圣的精神高地上，守望著自己的理想，默默奉獻著，用自己的心溫暖關愛著每一位師生，用自己的言傳身教在孩子們心中播下愛和智的種子。那么坦然、那么執著！她是以奉獻、求真、創新的精神在完成著一個教育工作者的使命，履行著一個校長的責任，追求著自己的人生價值，也在譜奏一曲人民教師的敬業奉獻的頌歌。

第三篇：福元簡介

安徽福元母嬰護理有限公司

福元簡介

2010年7月，由合肥萬博社會事業發展集團有限公司投資在合肥市投資設立安徽福元母嬰護理有限公司，公司坐落于合肥市經濟技術開發區翠微中路。公司經營范圍：母嬰產后護理；母嬰用品、健身器材銷售；產后美容、美體；健康咨詢；家政服務；短期培訓等。在今后的數年內，公司將在合肥、南京、天津、成都、青島等多個一線城市設立母嬰護理機構，形成全國連鎖的經營模式。

公司還將建立專業的服務培訓平臺，依托護理中心連鎖經營的模式，在各連鎖點建立培訓基地，分別向各地護理中心輸送專業服務人員，為中心提供穩定的服務技術支撐，成為護理中心強有力的技術儲備力量，同時為社會其他服務機構或家庭提供專業型服務人員，培訓機構與護理中心相互影響相互支撐形成合力。

在市場營運相對成熟后，公司利用護理中心的網絡和平臺，挖掘衍生服務項目，開發產后護理服務的上下游市場，如早早教、產后（滿月后）康復、美容養顏、養生等，既可以為護理中心提供很好的服務延續，同時也成為護理中心口碑相傳的最佳渠道。

福元精神

福元倡導務實、誠信、團結、創新的企業精神。

福元特點

安徽首家，全國連鎖

安徽福元母嬰護理有限公司是安徽省首家從事母嬰月子護理的全國連鎖性專業機構，為高檔獨立的庭院式專屬于產后修養和康復的場所。

服務全面，專家指導

中心引進國際先進的多學科綜合管理模式，導入星級式環境+療養式服務+醫院是護理的全新服務理念。

由具有豐富臨床經驗的產科，兒科心理，營養，保健等學科專家及資深護理人員組成的專業團隊，提供一對一的專業服務。

讓這里的每一位媽媽和寶寶都能真切體驗到“愛心奉獻，真心付出，細心呵護，放心托付，開心康復”的五心真諦，盡享專業，舒適，溫馨的產后護理服務。

設施齊全，環保安全

中心坐落于安徽省會合肥市經濟開發區的翠微路，中心不僅為每一個產婦和嬰兒提供設施齊全，溫馨舒適的家庭式住所，中心內部還配備了嬰兒SPA室，桑拿理療室，母嬰樂購，陽光內庭，VIP休閑客廳等專屬功能區。

福元優勢

飲食科學化

1.由高級營養專家根據產婦產后不同的階段量身定制出個性化食調理方案，由高級營養師，護理專家，健康顧問聯合對產婦進行營養及功能評估，制定個性化產后護理方案。

2.由護理專家，專業護理師，母嬰專護師共同對產婦及嬰兒進行健康評估并建檔；為每位嬰兒制定不同的喂養方案，進行科學喂養，促進健康成長。

服務人性化

1.母嬰專護師全天候照顧產婦及嬰兒，讓產婦及嬰兒更加舒適。

2.對產婦個人衛生與康復指導和免費制定產后美容活膚纖體方案，讓母親產后迅速恢復健康的身體和美麗的身材。

3.提供早期智力開發訓練指導和專業嬰兒益智訓練服務，讓您的孩子聰明伶俐，先人一步。

技術團隊專業化

1.安徽著名婦產科專家提供免費咨詢；

2.省內頂級婦產科或兒科產科專家教授免費講座；

3.專業瑜伽教練教授孕婦進行適合孕期的瑜伽健身鍛煉；

4.中心資深心理輔導師會與產婦面對面進行交流和溝通，幫助產婦度過心理危險期，以一個健康良好的心態來面對新的人生；

5.協助貴賓聯系省內知名生產醫院及婦產科專家，使孕婦安心待產，順利分娩；

6.入住客戶定期婦科和兒科專家巡診查房；

第四篇：項目經理-樊春旺老師簡介

樊春旺老師簡介：

銀行服務營銷資深專家 銀行綜合效能提升資深顧問 銀行營銷戰斗力提升資深顧問 銀行服務營銷一體化打造資深顧問 銀行服務標桿網點打造專家 千百佳、星級網點塑造專家

曾任服務業某公司總經理多年，擁有豐富的服務營銷實踐經驗，能夠有效應用到咨詢輔導中。

網點輔導風格：

專注于銀行從業人員服務營銷落地執行及綜合效能提升，擅長將其他行業的優質服務、創新營銷融入到培訓輔導中；學員知道不等于能做得，先知道+再做到，關注“知”“行”合一是樊老師項目培訓輔導最核心的宗旨。

主要輔導項目：

《網點綜合效能提升項目》，《一點一策效能提升定制項目》，《陣地營銷戰斗力提升項目》，《外拓營銷力提升項目》，《存量客戶升V項目》，《全員營銷喚醒項目》，《星級網點打造項目》，《千百佳網點鍛造項目》。

部分咨詢與培訓經歷：

? 內蒙古某農業銀行《全員營銷技能及服務能力提升項目》擔任項目經理，負責項目設計及項目組整體實施，3個網點同時啟動為期1周主要從網點環境、網點服務、網點營銷及外拓營銷進行導入。

? 興業銀行廣東某支行第二期《休眠客戶激活升V項目》擔任項目顧問，2網點同時啟動為期20天通過網點調研、一點一策效能提升定制、集中培訓、實戰導入等形式，有針對性的提升網點綜合效能。? 南京中國銀行《一點一策效能提升定制項目》擔任項目顧問，29家網點同時啟動為期90天，項目組針對不同網點情況進行崗位職責梳理，改變員工被動服務模式為主動服務營銷模式，并提高他們的服務營銷技能等綜合能力，打造了網點“贏在大堂”和“贏在大街”的新模式。

? 中原銀行某分行《存量客戶升級項目》擔任項目顧問3天時間成功邀約近200位高價值客戶參加沙龍，現場達成參加財富俱樂部意向客戶119位。

? 湖南長沙郵儲銀行《綜合效能提升項目》，擔任項目顧問，5家網點輪流導入為期3周，負責幫助網點人員改善營銷流程、提升營銷技能、提升外拓客戶能力、完善營銷模式，網點通過輔導，營銷氛圍濃烈，業績較導入前明顯提升。

? 江蘇農商行《服務效能提升項目》擔任項目顧問，21家網點為期2周全員拓展訓練，心態塑造、商務禮儀培訓、服務禮儀培訓、網點功能布局、專崗流程培訓、6s管理統籌規劃以及執行等工作，獲得總行、各支行領導一致認可。

? 云南工行《五星級網點打造項目》，3家支行營業部為期3周，從心態朔造、服務禮儀、服務流程、6S管理、文檔梳理等多方面導入，得到了各級領導好評。

? 青島恒豐銀行《網點綜合效能提升項目》擔任項目顧問，開展第二期項目導入，5家網點歷時5周，項目實施、項目授課、現場督導等工作，幫助銀行網點提升網點人員的綜合服務營銷能力。

? 浙江中國銀行某分行營業部《千佳網點鍛造項目》，擔任項目顧問，進行標準200條鍛造，以992.98的高分成功評選全國千佳網點。

? 興業銀行廣東某支行《存量客戶升V項目》，擔任項目顧問，從存量客戶的分層分級、存量客戶的升V抓手、升V具體步驟及實戰實施輔導等方面導入，成果得到了行領導高度認可。

? 江西郵儲銀行《外拓營銷能力提升項目》擔任項目顧問，對客戶經理開展為5天的外拓輔導。重點對外拓營銷流程梳理、外拓營銷技巧、后續電話跟蹤輔導進行輔導提升。

? 重慶某農商行《外拓營銷能力提升項目》擔任項目顧問，開展客戶經理外拓營銷能力提升通過5天學習，客戶經理走商圈、走企業、走社區、電話商機跟蹤技巧得到很大提升，獲得行領導的高度認可。

部分培訓輔導圖：

第五篇：11.24財政所樊明磊事跡簡介

財政所個人先進事跡匯報材料

樊明雷同志用堅定的信念、無悔的追求，書寫著對財政事業的無比赤誠。他工作態度認真，積極主動，勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，得到了領導和同志們的一致肯定。

一是抓學習、做表率。樊明雷同志堅持財政專業知識的學習，準確理解財政政策規定，為圓滿完成各項工作任務，奠定了堅實的基礎。在日常工作中，他始終注重“三勤”，即一是勤學，在刻苦學習中提升自己的財務能力和業務水平；二是勤思，在思索中不斷注重工作方法的創新創優；三是勤奮，在工作實踐中，研究新情況、謀劃新思路、求得新成效。同時，作為鎮財政所的總預算，他對待任何工作都一絲不茍，帶頭先行，起到了很好的模范帶頭作用。

二是抓服務、重效率。樊明雷同志始終堅持“零障礙服務”和“零差錯服務”的原則，通過嚴謹的工作態度和優質的服務態度來打造“無障礙”辦公流程，縮短了辦事時間，提高了工作效率。他始終堅持“一張笑臉迎人，一聲問候暖心，講好每一句話，辦好每一件事，接好每一個電話，待好每一個同志，生人熟人一個樣，忙時閑時一個樣”的“八個一”工作制度，對前來辦理業務人員的疑問給予認真、細致的講解，使每一位前來辦事的同志高興而來，滿意而歸。

三是抓民生、講原則。自進入財政所以來，樊明雷同志虛心向他人請教,刻苦鉆研業務知識。在工作中，他總是率先垂范，沖鋒陷陣。在惠農資金發放的過程中，他一如既往地熱情接待前來咨詢的農戶，對沒有完善手續的群眾耐心解釋，在最短的時間內，將惠農資金打到群眾的賬戶上，受到了群眾的好評。通過他的不懈努力，在今年開展的汽車、家電下鄉工作中，他為群眾辦理家電下鄉 件，汽車下鄉 輛，發補貼資金 萬元，兌付糧資補貼、農資綜合補貼 萬元。

樊明雷同志將滿腔的熱情投身到財政事業中，以實際行動回報組織多年來的培養和教育。他用辛勤的汗水澆灌出驕人的業績，為八灘鎮的發展貢獻出全部的力量！