第一篇：六維空間新手考試答桉

以下試題中，的選項為正確答案！注:以下試題中，紅色高亮的選項為正確答案！以下試題中 紅色高亮的選項為正確答案 試題以及答案選項的先后順序都有可能發(fā)生變化，務(wù)請小心！試題以及答案選項的先后順序都有可能發(fā)生變化，務(wù)請小心！有份答卷，個題目，有份答卷，50 個題目，全答對就有 5000 金錢了

1.資源帖子可以包含多少個種子？ 有且僅有一個可以不在主樓 可以有兩個以上必須在主樓 可以有兩個以上可以不在主樓 有且僅有一個必須在主樓 2.發(fā)帖被審核，哪種行為是違規(guī)的？ PM 相關(guān)版面的版主，請其注意后臺審核 去水區(qū)發(fā)帖抱怨帖子審核速度太慢 喝杯茶慢慢等，版主也有不在的時候 3.下面哪個資源貼可以在六維發(fā)布？ 涉及色情的電影貼 在高清版塊發(fā)布的非高清資源帖 資源內(nèi)容不違規(guī)，六維目前沒有的資源 某些有爭議的政治敏感性帖子 4.本站推薦用什么客戶端下載上傳？ 迅雷 FlashGet μtorrent 比特精靈 5.下列哪種投訴建議的途徑是不合理的？ 點帖子下的“報告”鏈接 PM 相關(guān)版主，說明情況 相關(guān)版面置頂帖有投訴專用帖 水區(qū)發(fā)帖大發(fā)牢騷 在投訴區(qū)發(fā)帖，條例清楚且附上相關(guān)鏈接或者截圖 6.下列哪個說法不符合漫版版規(guī)之規(guī)定？ 新番更新必須添加 TAG，其他情形推薦添加 發(fā)布個人珍藏的精美動漫壁紙，選擇“漫畫畫集”分類 同一主題帖兩人之間版聊超過 5 次（10 帖）即會被版主處罰 發(fā)布漫畫要求至少附圖一張 7.為什么有的人無法進(jìn)入高清區(qū)？ 高清區(qū)的門檻是 1000 積分，該會員積分不足 1000 哇哦，系統(tǒng) BUG 了吧 瀏覽器出了故障了吧，改天再來 8.根據(jù)其他資源區(qū)版規(guī)，下列哪種帖不會成為不規(guī)范貼而被扣分或做其他處理？ 發(fā)布視頻資源資源時不上傳相應(yīng)的截圖/圖片；

發(fā)帖時保留系統(tǒng)默認(rèn)內(nèi)容； 對于常見資源，主樓內(nèi)無簡介，只寫一句：好資源無需多說之類介紹 主樓內(nèi)有該資源的詳細(xì)介紹，2 張或以上資源截圖，且附上自己的觀后感或類似原創(chuàng)文字 9.資料文檔區(qū)一天最多允許發(fā)的帖子數(shù)是： 9 8 10 7 10.以下哪種行為不違反水區(qū)版規(guī)？ 在一棟樓里五連貼 與他人一起參與版聊 轉(zhuǎn)載文章不在標(biāo)題注明【轉(zhuǎn)】 復(fù)制粘貼同樣內(nèi)容的話回復(fù)在不同的帖子里 對他人的回帖不滿，惡語相向，冷嘲熱諷 11.積分多少之后就無法下載了？-1001-501-101-3001 12.我手上有高清體育資源，我發(fā)到哪呢？ 不清楚 體育天地，分類選高清 隨便選擇一個版塊發(fā)布就行 13.下列哪個行為不允許? 向周圍同學(xué)推薦六維空間 帳號和積分的商業(yè)交易行為 從外網(wǎng)下載合法資源，傳到六維上賺積分 用上傳流量換金幣，買邀請碼邀請同學(xué)注冊六維賬號 14.高亮的

資源積分的計算方法正確是： 按不同的顏色計算，上傳計算全部的流量，下載的時候紅色的計算 80%，藍(lán)色的計算 50% 按不同的顏色計算，上傳計算全部的流量，下載的時候紅色的計算 50%，藍(lán)色的計算 80% 所有顏色的高亮資源都一樣，上傳計算全部的流量，下載的時候計算 80% 所有顏色的高亮資源都一樣，上傳計算全部的流量，下載的時候計算 50% 15.體育天地版塊小于 100M 的資源可以發(fā)布嗎？ 可以，想發(fā)就發(fā) 不可以 若想發(fā)布，請事先 PM 版主，得到許可后方可發(fā)布 16.開心灌水區(qū)以下哪種帖子是允許的？ 分享生活中的小經(jīng)驗 求審核貼 求積分邀請碼及類似話題 求種貼 17.如果有問題不明白，應(yīng)該去哪里尋求幫助？ 開心灌水區(qū)

事務(wù)處理區(qū) 資源區(qū)隨便哪個版塊 不明白就不明白吧 六維互助區(qū) 18.通過以下哪種途徑獲得六維賬號是不允許的？ 給六維的多個會員發(fā)站內(nèi)信，請他們給邀請碼或在六維發(fā)帖求邀請碼然后注冊 通過六維發(fā)放邀請碼的活動，得到邀請碼注冊 通過有六維賬號的朋友邀請，得到邀請碼注冊 通過六維允許的 edu.cn 的郵箱免費注冊 19.你知道下面哪類帖子不屬于六維的流量優(yōu)惠政策嗎？ 被高亮加粗的帖子，也是 50%計算下載流量的 當(dāng)日發(fā)的帖子，會按 150%上傳流量計算 被置頂?shù)奶樱?FREE 計算下載流量的 被高亮加色的帖子，是 50%計算下載流量的 20.以下哪一項不是軟件區(qū)發(fā)帖標(biāo)題必須含有的內(nèi)容？ 軟件版本 軟件大小 軟件名稱 軟件語言 21.何種情況時，發(fā)帖不會進(jìn)入審核區(qū)？ 播種員發(fā)的帖子 故意發(fā)含有不和諧詞匯的標(biāo)題黨的帖子 發(fā)標(biāo)題或內(nèi)容不符合要求的帖子 22.圖片介紹是正文介紹的重要組成部分，下列哪項不是處理正文圖片的正確方式？ 將原站圖片下載后，上傳至 home.neu6.edu.cn, 在插入圖片時使用我的相冊 將原站圖片下載后，把圖片文件以附件形式上傳至本站，并在正文適當(dāng)位置插入圖片 使用插入圖片功能，在圖片地址中添加外站圖片鏈接地址 將原站圖片下載后，把圖片文件以附件形式上傳至本站 23.下面那種帖子會遇到嚴(yán)肅處理？ 為女朋友送禮物，征求大家意見的帖子 分享一個常用小軟件工具 為某不知名站點的推廣廣告貼 記錄今天所見所聞的帖子 24.如果對版主的禁言或封禁處理不滿，應(yīng)該怎么辦？ 到水區(qū)發(fā)帖，等版主來解釋 給管理員發(fā)站內(nèi)信，讓管理員處理 用別的號在公告版跟帖爭辯 去投訴建議版發(fā)帖投訴，請求版主給出解釋 25.把錢存入“六維銀行”積分會發(fā)生什么變化？ 積分變高 積分變低 積分不變 26.下列哪種資源，綜藝娛樂版允許發(fā)布？ 生理健康的保養(yǎng)類

紀(jì)錄片 寫真集 27.高清資源區(qū)不可以發(fā)布的資源

源是: 720P（1280*720 逐行掃描）RMVB 1080P（1920*1080 逐行掃描）VC-1 編碼的 MKV 720P（1280*591 逐行掃描）X264 編碼的 MKV 28.在音樂地帶板塊，以下哪種行為不是違規(guī)的？ 我把電腦里面的歌打個大包發(fā)上去，覺得大的肯定賺積分 96k 的音樂體積小，我多發(fā)一點 MV 做個種子就發(fā)，截圖多麻煩啊 我想分享一首歌，寫寫我當(dāng)時的心情，我把它發(fā)到了單曲地帶版 29.在圖區(qū)發(fā)那些內(nèi)容的圖是要被封禁的？ 私家珍藏火爆比基尼，部分露點 可愛的阿貓阿狗 風(fēng)光系列大圖 私家珍藏各種類型的主題壁紙 30.上傳量、下載量和積分的關(guān)系是什么？ 上傳量增加，積分增加；下載量增加，積分減少 上傳量增加，積分減少；下載量增加，積分增加 上傳量增加，積分減少；下載量增加，積分減少 上傳量增加，積分增加；下載量增加，積分增加 31.在六維發(fā)現(xiàn)違規(guī)資源，下列做法不提倡的是： 點帖子下面的“報告” 到投訴建議版或到相應(yīng)版塊的違規(guī)舉報帖回帖投訴 置之不理，等版主來扣分或刪帖 通過站內(nèi)信報告版主 32.金錢與積分的關(guān)系是什么？ 金錢增加，積分不會變 金錢是積分公式的一部分，金錢增加，積分增加 積分可以換成金錢 花費金錢，積分不變 33.看完高清劇集區(qū)的高清劇合集板塊的幾點說明后，你會發(fā)現(xiàn)高清劇合集區(qū)的高亮顏色與 劇種對應(yīng)，正確的是： 綠色，日韓劇 藍(lán)色，英美劇 黑色（加粗），港臺劇 紅色，與地區(qū)無關(guān)，大于 100G 的種子 34.下面關(guān)于置頂資源的說法錯誤的是 下面關(guān)于置頂資源的說法錯誤的是： 下面關(guān)于置頂資源的說法錯誤的是 置頂資源就是比較好的資源，正常計算下載量 優(yōu)質(zhì)、大體積的資源一般會被置頂 置頂資源就是板塊上方帶黃色箭頭的資源帖 下載置頂資源不計下載流量 35.在軟件區(qū)和游戲區(qū)，以下情況哪一個會被處罰？ 在軟件區(qū)和游戲區(qū)，在軟件區(qū)和游戲區(qū) 以下情況哪一個會被處罰？ 在軟件和游戲中任意一個區(qū)發(fā)布帶惡意病毒盜號木馬插件的軟件或游戲

在軟件區(qū)發(fā)布免費軟件 在游戲區(qū)按版規(guī)發(fā)布魔獸對戰(zhàn)錄像 36.注冊下面哪個 ID 不會被封號？ 注冊下面哪個 不會被封號？ 秋風(fēng)蕭瑟 中央人民法院 **是 SB 管理員 ** 37.養(yǎng)眼圖吧每人每天最多可以發(fā)多少個主題帖？ 養(yǎng)眼圖吧每人每天最多可以發(fā)多少個主題帖？ 養(yǎng)眼圖吧每人每天最多可以發(fā)多少個主題帖 0個 無限制 5個 10 個 38.一不小心，我的積分給下載成負(fù)分了，正好我手上有一部六維沒有的電影，這時候我想 一不小心，一不小心 我的積分給下載成負(fù)分了，正好我手上有一部六維沒有的電影，把該資源發(fā)到電影區(qū)，我該怎么辦？ 把該資源發(fā)到電影區(qū)，我該怎么辦？ 負(fù)積分用戶

可以在新手區(qū)發(fā)合格的主題帖，然后站內(nèi)短消息（PM）給新手區(qū)版主請求移至 電 影版 直接去電影版發(fā)就行 新手區(qū)對負(fù)積分也有限制，所以負(fù)積分用戶只能先下載置頂資源賺積分才行 39.下列版塊限制的描述，錯誤的是 下列版塊限制的描述，下列版塊限制的描述 錯誤的是： 開心灌水版，積分 0 分以下不能發(fā)主題貼，也不能回復(fù) 軟件相關(guān)版，發(fā)布有些資源，不需要版主審核就可以發(fā)布出來 電影劇場版，積分大于 1000 分才可以發(fā)表主題貼 高清區(qū)資源，積分大于 1000 分才可以發(fā)布或下載資源 40.下列哪項不是參加水區(qū)自曝活動會得到的好處？ 下列哪項不是參加水區(qū)自曝活動會得到的好處？ 下列哪項不是參加水區(qū)自曝活動會得到的好處 得到各位版主和普通會員的評分 通過自曝和水區(qū)的水民們認(rèn)識，加深了解，從此常駐水區(qū)，快樂版聊 根據(jù)照片數(shù)量，可以得到娛樂區(qū)分區(qū)版主相應(yīng)金額的金錢轉(zhuǎn)賬 自曝之后發(fā)布資源上傳量加倍 如果是 MM 的話可以申請加入女生協(xié)會 41.如果我在高清電影區(qū)發(fā)了非高清資源，后果會是怎樣的？ 如果我在高清電影區(qū)發(fā)了非高清資源，如果我在高清電影區(qū)發(fā)了非高清資源 后果會是怎樣的？ 被刪貼不扣分 版主移動到正確的版面 被刪貼，可能扣分 42.綜藝娛樂版（不包含子版塊）所能發(fā)布的資源大小為 綜藝娛樂版（綜藝娛樂版 不包含子版塊）所能發(fā)布的資源大小為： 100M 以上 200M 以上 隨意 50~100M 43.下列哪種資源可以發(fā)在其他資源板塊或者說符合其他資源版塊的發(fā)帖規(guī)范？ 下列哪種資源可以發(fā)在其他資源板塊或者說符合其他資源版塊的發(fā)帖規(guī)范？ 下列哪種資源可以發(fā)在其他資源板塊或者說符合其他資源版塊的發(fā)帖規(guī)范 腿模雜志等寫真類資源 游戲視頻及宣傳片 18M 的玄幻小說合集 多個藝人的單曲大雜燴

[故宮宣傳片][rm] 44.在音樂地帶發(fā)布以下格式音樂資源標(biāo)題必須標(biāo)明碼率的是？ 在音樂地帶發(fā)布以下格式音樂資源標(biāo)題必須標(biāo)明碼率的是？ 在音樂地帶發(fā)布以下格式音樂資源標(biāo)題必須標(biāo)明碼率的是 FLAC MP3/WMA/OGG/AAC APE WAV 45.如果我對高清不了解，在高清區(qū)有沒有可以幫助我的呢？ 如果我對高清不了解，如果我對高清不了解 在高清區(qū)有沒有可以幫助我的呢？ 有，高清電影有置頂?shù)膾呙べN 無，高清電影沒有什么可以指導(dǎo)的東西 46.在六維懸賞或轉(zhuǎn)賬，所要繳納的稅費稅率是？ 在六維懸賞或轉(zhuǎn)賬，在六維懸賞或轉(zhuǎn)賬 所要繳納的稅費稅率是？ 25% 15% 20% 30% 47.資料文檔區(qū)允許打包（指 RAR、非原始鏡像文件）上傳的資源大小最大是？ 資料文檔區(qū)允許打包（資料文檔區(qū)允許打包、非原始鏡像文件）上傳的資源大小最大是？

50M 200M 150M 100M 48.在游戲區(qū)，以下哪條是錯誤的 在游戲區(qū)，哪條是錯誤的？ 在游戲區(qū) 以下哪條是錯誤的 可以發(fā)帶 18X 的 GALGAME 發(fā)游戲資源帖需要貼圖 發(fā)游戲資源帖需要說明配置要求 發(fā)任何游戲資源帖都需要介紹 49.下列哪個行為可判定為洗錢行為？ 下列哪個行為可判定為洗錢行為？ 下列哪個行為可判定為洗錢行為 個人中心轉(zhuǎn)賬 小號領(lǐng)了紅包，懸賞開貼轉(zhuǎn)賬給大號 50.電影劇場版塊對于重復(fù)資源的定義下列哪個最為精確? 發(fā)布[同名][同格式]并且[同樣大小]，且非死種的資源。發(fā)布[同名][同格式]并且[同樣大小]，且死種的資源。發(fā)布[同名]并且[同格式]，且非死種的資源。發(fā)布[同名]，且非死種的資源

第二篇：六維空間考試題庫3

μtorrent最多允許發(fā)的帖子數(shù)是：

1.資源帖子可以包含多少個種子？

有且僅有一個可以不在主樓

可以有兩個以上必須在主樓

可以有兩個以上可以不在主樓

有且僅有一個必須在主樓

2.發(fā)帖被審核，哪種行為是違規(guī)的？

PM相關(guān)版面的版主，請其注意后臺審核

去水區(qū)發(fā)帖抱怨帖子審核速度太慢

喝杯茶慢慢等，版主也有不在的時候

3.下面哪個資源貼可以在六維發(fā)布？

涉及色情的電影貼

在高清版塊發(fā)布的非高清資源帖

資源內(nèi)容不違規(guī)，六維目前沒有的資源

某些有爭議的政治敏感性帖子

4.本站推薦用什么客戶端下載上傳？

迅雷

FlashGet

μtorrent

比特精靈

5.下列哪種投訴建議的途徑是不合理的？

點帖子下的“報告”鏈接

PM 相關(guān)版主，說明情況

相關(guān)版面置頂帖有投訴專用帖

水區(qū)發(fā)帖大發(fā)牢騷

在投訴區(qū)發(fā)帖，條例清楚且附上相關(guān)鏈接或者截圖

6.下列哪個說法不符合漫版版規(guī)之規(guī)定？

新番更新必須添加TAG，其他情形推薦添加

發(fā)布個人珍藏的精美動漫壁紙，選擇“漫畫畫集”分類

同一主題帖兩人之間版聊超過5次（10帖）即會被版主處罰

發(fā)布漫畫要求至少附圖一張

7.為什么有的人無法進(jìn)入高清區(qū)？

高清區(qū)的門檻是1000積分，該會員積分不足1000

哇哦，系統(tǒng)BUG了吧

瀏覽器出了故障了吧，改天再來

8.根據(jù)其他資源區(qū)版規(guī)，下列哪種帖不會成為不規(guī)范貼而被扣分或做其他處理？ 發(fā)布視頻資源資源時不上傳相應(yīng)的截圖/圖片；

發(fā)帖時保留系統(tǒng)默認(rèn)內(nèi)容；

對于常見資源，主樓內(nèi)無簡介，只寫一句：好資源無需多說之類介紹

主樓內(nèi)有該資源的詳細(xì)介紹，2張或以上資源截圖，且附上自己的觀后感或類似原創(chuàng)文字

9.資料文檔區(qū)一天最多允許發(fā)的帖子數(shù)是：

9810

710.以下哪種行為不違反水區(qū)版規(guī)？

在一棟樓里五連貼

與他人一起參與版聊

轉(zhuǎn)載文章不在標(biāo)題注明【轉(zhuǎn)】

復(fù)制粘貼同樣內(nèi)容的話回復(fù)在不同的帖子里

對他人的回帖不滿，惡語相向，冷嘲熱諷

11.積分多少之后就無法下載了？

-100

1-501

-101

-3001

12.我手上有高清體育資源，我發(fā)到哪呢？

不清楚

體育天地，分類選高清

隨便選擇一個版塊發(fā)布就行

13.下列哪個行為不允許?

向周圍同學(xué)推薦六維空間

帳號和積分的商業(yè)交易行為

從外網(wǎng)下載合法資源，傳到六維上賺積分

用上傳流量換金幣，買邀請碼邀請同學(xué)注冊六維賬號

14.高亮的資源積分的計算方法正確是：

按不同的顏色計算，上傳計算全部的流量，下載的時候紅色的計算80%，藍(lán)色的計算50% 按不同的顏色計算，上傳計算全部的流量，下載的時候紅色的計算50%，藍(lán)色的計算80% 所有顏色的高亮資源都一樣，上傳計算全部的流量，下載的時候計算80%

所有顏色的高亮資源都一樣，上傳計算全部的流量，下載的時候計算50%

15.體育天地版塊小于100M的資源可以發(fā)布嗎？

可以，想發(fā)就發(fā)

不可以

若想發(fā)布，請事先PM版主，得到許可后方可發(fā)布

16.開心灌水區(qū)以下哪種帖子是允許的？

分享生活中的小經(jīng)驗

求審核貼

求積分邀請碼及類似話題

求種貼

17.如果有問題不明白，應(yīng)該去哪里尋求幫助？

開心灌水區(qū)

事務(wù)處理區(qū)

資源區(qū)隨便哪個版塊

不明白就不明白吧

六維互助區(qū)

18.通過以下哪種途徑獲得六維賬號是不允許的？

給六維的多個會員發(fā)站內(nèi)信，請他們給邀請碼或在六維發(fā)帖求邀請碼然后注冊

通過六維發(fā)放邀請碼的活動，得到邀請碼注冊

通過有六維賬號的朋友邀請，得到邀請碼注冊

通過六維允許的edu.cn的郵箱免費注冊

19.你知道下面哪類帖子不屬于六維的流量優(yōu)惠政策嗎？

被高亮加粗的帖子，也是50%計算下載流量的當(dāng)日發(fā)的帖子，會按150%上傳流量計算

被置頂?shù)奶樱荈REE計算下載流量的被高亮加色的帖子，是50%計算下載流量的20.以下哪一項不是軟件區(qū)發(fā)帖標(biāo)題必須含有的內(nèi)容？

軟件版本

軟件大小

軟件名稱

軟件語言

21.何種情況時，發(fā)帖不會進(jìn)入審核區(qū)？

播種員發(fā)的帖子

故意發(fā)含有不和諧詞匯的標(biāo)題黨的帖子

發(fā)標(biāo)題或內(nèi)容不符合要求的帖子

22.圖片介紹是正文介紹的重要組成部分，下列哪項不是處理正文圖片的正確方式？ 將原站圖片下載后，上傳至home.neu6.edu.cn, 在插入圖片時使用我的相冊

將原站圖片下載后，把圖片文件以附件形式上傳至本站，并在正文適當(dāng)位置插入圖片 使用插入圖片功能，在圖片地址中添加外站圖片鏈接地址

將原站圖片下載后，把圖片文件以附件形式上傳至本站

23.下面那種帖子會遇到嚴(yán)肅處理？

為女朋友送禮物，征求大家意見的帖子

分享一個常用小軟件工具

為某不知名站點的推廣廣告貼

記錄今天所見所聞的帖子

24.如果對版主的禁言或封禁處理不滿，應(yīng)該怎么辦？

到水區(qū)發(fā)帖，等版主來解釋

給管理員發(fā)站內(nèi)信，讓管理員處理

用別的號在公告版跟帖爭辯

去投訴建議版發(fā)帖投訴，請求版主給出解釋

25.把錢存入“六維銀行”積分會發(fā)生什么變化？

積分變高

積分變低

積分不變

26.下列哪種資源，綜藝娛樂版允許發(fā)布？

生理健康的保養(yǎng)類

紀(jì)錄片

寫真集

27.高清資源區(qū)不可以發(fā)布的資源是:

720P（1280*720逐行掃描）RMVB

1080P（1920*1080逐行掃描）VC-1編碼的MKV

720P（1280*591逐行掃描）X264編碼的MKV

28.在音樂地帶板塊，以下哪種行為不是違規(guī)的？

我把電腦里面的歌打個大包發(fā)上去，覺得大的肯定賺積分

96k的音樂體積小，我多發(fā)一點

MV做個種子就發(fā)，截圖多麻煩啊

我想分享一首歌，寫寫我當(dāng)時的心情，我把它發(fā)到了單曲地帶版

29.在圖區(qū)發(fā)那些內(nèi)容的圖是要被封禁的？

私家珍藏火爆比基尼，部分露點

可愛的阿貓阿狗

風(fēng)光系列大圖

私家珍藏各種類型的主題壁紙

30.上傳量、下載量和積分的關(guān)系是什么？

上傳量增加，積分增加；下載量增加，積分減少

上傳量增加，積分減少；下載量增加，積分增加

上傳量增加，積分減少；下載量增加，積分減少

上傳量增加，積分增加；下載量增加，積分增加

31.在六維發(fā)現(xiàn)違規(guī)資源，下列做法不提倡的是：

點帖子下面的“報告”

到投訴建議版或到相應(yīng)版塊的違規(guī)舉報帖回帖投訴

置之不理，等版主來扣分或刪帖

通過站內(nèi)信報告版主

32.金錢與積分的關(guān)系是什么？

金錢增加，積分不會變

金錢是積分公式的一部分，金錢增加，積分增加

積分可以換成金錢

花費金錢，積分不變

33.看完高清劇集區(qū)的高清劇合集板塊的幾點說明后，你會發(fā)現(xiàn)高清劇合集區(qū)的高亮顏色與劇種對應(yīng)，正確的是：

綠色，日韓劇

藍(lán)色，英美劇

黑色（加粗），港臺劇

紅色，與地區(qū)無關(guān)，大于100G的種子

34.下面關(guān)于置頂資源的說法錯誤的是：

置頂資源就是比較好的資源，正常計算下載量

優(yōu)質(zhì)、大體積的資源一般會被置頂

置頂資源就是板塊上方帶黃色箭頭的資源帖

下載置頂資源不計下載流量

35.在軟件區(qū)和游戲區(qū)，以下情況哪一個會被處罰？

在軟件和游戲中任意一個區(qū)發(fā)布帶惡意病毒盜號木馬插件的軟件或游戲

在軟件區(qū)發(fā)布免費軟件

在游戲區(qū)按版規(guī)發(fā)布魔獸對戰(zhàn)錄像

36.注冊下面哪個ID不會被封號？

秋風(fēng)蕭瑟

中央人民法院

**是SB

管理員

[我很文明]

37.養(yǎng)眼圖吧每人每天最多可以發(fā)多少個主題帖？

0個

無限制

5個

10個

38.一不小心，我的積分給下載成負(fù)分了，正好我手上有一部六維沒有的電影，這時候我想把該資源發(fā)到電影區(qū)，我該怎么辦？

負(fù)積分用戶可以在新手區(qū)發(fā)合格的主題帖，然后站內(nèi)短消息（PM）給新手區(qū)版主請求移至 電影版

直接去電影版發(fā)就行

新手區(qū)對負(fù)積分也有限制，所以負(fù)積分用戶只能先下載置頂資源賺積分才行

39.下列版塊限制的描述，錯誤的是：

開心灌水版，積分0分以下不能發(fā)主題貼，也不能回復(fù)

軟件相關(guān)版，發(fā)布有些資源，不需要版主審核就可以發(fā)布出來

電影劇場版，積分大于1000分才可以發(fā)表主題貼

高清區(qū)資源，積分大于1000分才可以發(fā)布或下載資源

40.下列哪項不是參加水區(qū)自曝活動會得到的好處？

得到各位版主和普通會員的評分

通過自曝和水區(qū)的水民們認(rèn)識，加深了解，從此常駐水區(qū)，快樂版聊

根據(jù)照片數(shù)量，可以得到娛樂區(qū)分區(qū)版主相應(yīng)金額的金錢轉(zhuǎn)賬

自曝之后發(fā)布資源上傳量加倍

如果是MM的話可以申請加入女生協(xié)會

41.如果我在高清電影區(qū)發(fā)了非高清資源，后果會是怎樣的？

被刪貼不扣分

版主移動到正確的版面

被刪貼，可能扣分

42.綜藝娛樂版（不包含子版塊）所能發(fā)布的資源大小為：

100M以上

200M以上

隨意

50~100M

43.下列哪種資源可以發(fā)在其他資源板塊或者說符合其他資源版塊的發(fā)帖規(guī)范？

腿模雜志等寫真類資源

游戲視頻及宣傳片

18M的玄幻小說合集

多個藝人的單曲大雜燴

[故宮宣傳片][rm]

44.在音樂地帶發(fā)布以下格式音樂資源標(biāo)題必須標(biāo)明碼率的是？

FLAC

MP3/WMA/OGG/AAC

APE

WAV

45.如果我對高清不了解，在高清區(qū)有沒有可以幫助我的呢？

有，高清電影有置頂?shù)膾呙べN

無，高清電影沒有什么可以指導(dǎo)的東西

46.在六維懸賞或轉(zhuǎn)賬，所要繳納的稅費稅率是？

25%

15%

20%

30%

47.資料文檔區(qū)允許打包（指RAR、非原始鏡像文件）上傳的資源大小最大是？ 50M

200M

150M

100M

48.在游戲區(qū)，以下哪條是錯誤的？

可以發(fā)帶18X的GALGAME

發(fā)游戲資源帖需要貼圖

發(fā)游戲資源帖需要說明配置要求

發(fā)任何游戲資源帖都需要介紹

49.下列哪個行為可判定為洗錢行為？

個人中心轉(zhuǎn)賬

小號領(lǐng)了紅包，懸賞開貼轉(zhuǎn)賬給大號

50.電影劇場版塊對于重復(fù)資源的定義下列哪個最為精確?

發(fā)布[同名][同格式]并且[同樣大小]，且非死種的資源。

發(fā)布[同名][同格式]并且[同樣大小]，且死種的資源。

發(fā)布[同名]并且[同格式]，且非死種的資源。

發(fā)布[同名]，且非死種的資源

第三篇：六維空間2012年11月最新考試答案

【六維基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)】 1·

下面關(guān)于置頂資源的說法正確的是：（多選）

如果置頂帖是索引帖，那么里面的帖子不一定都是免費的

置頂資源就是版塊上方帶綠色向上箭頭的資源帖(也有藍(lán)色和紅色）要查看置頂?shù)狡谌眨谥鳂亲钕路近c擊查看灰色的版主主題操作記錄 2對處理不滿怎么辦？

先，，再，，最后可以申請仲裁

3在資源區(qū)發(fā)帖的正確做法有：（多選）

發(fā)種時按各版格式要求認(rèn)真填寫標(biāo)題，內(nèi)容簡介，附加海報等 發(fā)種時去掉帖子里面的外鏈，圖片用附件形式上傳

保證種子內(nèi)不含有與所發(fā)布資源無關(guān)的圖片，文檔，鏈接，UT臨時文件及BT種子文件 發(fā)種前應(yīng)該先搜索是否為重復(fù)資源

4發(fā)布資源前，怎樣確定是不是重復(fù)資源？（多選）

在搜索欄用關(guān)鍵字搜索，再參考一下新手試種區(qū)的指導(dǎo)帖，確定是不是重復(fù)資源 如果已有資源和我的內(nèi)容一樣但是格式不同，我要去看各資源區(qū)的分版規(guī)，實在無法確定的話，我會短信版主詢問

5關(guān)于六維邀請碼的說法，正確的是：（多選）

六維空間嚴(yán)禁邀請碼商業(yè)交易行為，違者將永久封禁賬號，甚至連累其它會員 游客區(qū)開放時，可以在游客訪地按要求申請 不可以開帖求六維邀請碼

6以下關(guān)于投訴區(qū)和建議區(qū)，哪些說法是對的？（多選）在投訴區(qū)發(fā)言要有理有據(jù)，不能泄憤或者造謠生事

提一次建議需要50金錢，為的是讓我經(jīng)過深思熟慮以后提出更成熟更有可行性的方案 7關(guān)于六維空間“流量比率”的說法，哪些是正確的？（多選）

如果資源設(shè)置了下載×0.2，然后又高亮了，那么下載量的計算就是0.2倍 如果資源設(shè)置了下載×0.8，然后又高亮了，那么下載量的計算就是0.5倍 如果資源設(shè)置了下載×0.2，然后又置頂了，那么不計下載流量 8關(guān)于金錢和積分的說法，正確的是：（多選）可以用V點兌換金錢

把金錢存入銀行，積分下降

金錢是積分公式的一部分，金錢增加，積分同步增加 我用金錢兌換了邀請碼，積分下降 9以下哪些行為是不允許的？（多選）使用不雅或敏感的用戶名及頭像 不尊重發(fā)布者,在發(fā)布版面惹事生非 談?wù)撈渌搲氖欠?/p>

購買六維的注冊邀請碼之后拿到別的地方去交易賺外快 談?wù)撜蜗嚓P(guān)及色情等敏感話題 粗言穢語，謾罵、攻擊騷擾他人

發(fā)布會挑起民族、地域、群體之爭的話題

10關(guān)于上傳，下載統(tǒng)計說法正確的有哪些？（多選）下載置頂資源不計下載流量

上傳增加，積分增加，下載增加，積分減少 紅種超過45分鐘那么有部分流量會無法統(tǒng)計 所有會員在生日之日下載不計下載流量

如果沒有設(shè)置流量比率，下載高亮資源下載流量按50%計算 11以下說法正確的有：（多選）

在取得資源發(fā)布者許可的前提下，才可以將下載的資源重新做一個種子發(fā)布到其它站點 如果發(fā)現(xiàn)自己的“我的流量”里面出現(xiàn)了很多自己沒有下載過的東西，說明密碼或者passkey泄露，需要立即更換密碼和passkey 六維空間禁止賬戶轉(zhuǎn)贈行為 不可以使用迅雷在本站下載

12在六維發(fā)現(xiàn)違規(guī)資源，正確的是：（多選）通過站內(nèi)信報告版主 點帖子下面的“報告”

到站內(nèi)投訴版或到相應(yīng)版塊的違規(guī)舉報帖回帖投訴

13一不小心，我下載過多導(dǎo)致積分過低不能下載了，這時我可以采取的做法有：（多選）我去新手試種版發(fā)布優(yōu)秀種子,待版主移動到資源區(qū)相關(guān)版塊即可上傳掙分

我以前下載的資源沒有刪,一直開著uTorrent上傳,等到積分-1000以上了去下載置頂資源保種掙分

每天去領(lǐng)5金錢的論壇任務(wù),讓我的同學(xué)給我轉(zhuǎn)賬點金錢以增加積分

14總積分與以下哪些因子有關(guān)？（多選）

金錢

在線時間

上傳

貢獻(xiàn)

15論壇任務(wù)是做什么用的？（多選）

新人可以在那里完成新手任務(wù)和頭像任務(wù)，每天還可以去領(lǐng)5金幣的紅包！

逢年過節(jié)還會有節(jié)日大紅包

16我想發(fā)資源，應(yīng)該怎么做？（多選）

發(fā)布之前先仔細(xì)閱讀相關(guān)版面或者新手版的發(fā)帖指導(dǎo)，不發(fā)重復(fù)資源和違禁資源，做到標(biāo)題規(guī)范，內(nèi)容圖文并茂

如果我貢獻(xiàn)低于1，要先在新手試種版試種，格式規(guī)范非重復(fù)資源，然后給相應(yīng)版版主發(fā)站內(nèi)信請求移動到相應(yīng)版塊

17下列版塊限制的描述，正確的是：（多選）

其它會員發(fā)布在新手區(qū)的種子無法直接下載，需要通過版主審核轉(zhuǎn)移到正式區(qū)

0貢獻(xiàn)將不能在普通資源區(qū)發(fā)帖，可以先去新手試種版試種

開心灌水版，積分0分以上就可以發(fā)主題帖，也可以發(fā)表回復(fù)

18以下關(guān)于投訴區(qū)和建議區(qū)，哪些說法是對的？（多選）

提一次建議需要50金錢，為的是讓我經(jīng)過深思熟慮以后提出更成熟更有可行性的方案

在投訴區(qū)發(fā)言要有理有據(jù)，不能泄憤或者造謠生事

19關(guān)于六維邀請碼的說法，正確的是：（多選）

不可以開帖求六維邀請碼

六維空間嚴(yán)禁邀請碼商業(yè)交易行為，違者將永久封禁賬號，甚至連累其它會員

游客區(qū)開放時，可以在游客訪地按要求申請

20以下關(guān)于高亮資源說法不正確的是：（多選）

如果沒有流量比率標(biāo)記的情況，所有顏色的高亮資源都一樣，上傳計算全部的流量，下載的時候計算20%

如果沒有流量比率標(biāo)記的情況，所有顏色的高亮資源都一樣，上傳計算全部的流量，下載的時候計算80%

21本站可以用什么客戶端下載上傳？（多選）

transmission

μtorrent

22在資源區(qū)回帖時哪些行為是不允許的？（多選）

回復(fù)和樓主資源毫無關(guān)系的內(nèi)容

在沒有確定依據(jù)的前提下發(fā)牢騷說資源有問題 純水、純表情、隊形、復(fù)制粘貼、版聊和搶沙發(fā)等家具的無意義回帖

回帖發(fā)布廣告

回帖求字幕

粗口、辱罵做種者和其他會員

在涉及比賽的帖子里透露比分等信息 回帖求置頂/高亮

【開心灌水區(qū)】

1以下名詞解釋哪些是正確的？（多選）

復(fù)制粘貼： 復(fù)制粘貼同樣的內(nèi)容在不同的樓里回復(fù)，或者復(fù)制粘帖他人的回帖內(nèi)容 刷版：連續(xù)發(fā)主題帖超過5個或屏幕可視范圍內(nèi)有1/3最后回復(fù)為同一會員 神游： 在樓內(nèi)自顧自的說話發(fā)帖而不管別人的對話 掃樓： 同一主題帖連帖10帖以上

2對于在水區(qū)發(fā)主題帖，要怎樣分類呢？（多選）想和大家聊天灌水，所以選擇六維茶話 從其他網(wǎng)站上轉(zhuǎn)來的帖子要選擇僅僅轉(zhuǎn)帖

貌似我這帖子太詭異了，我完全找不到合適的分類來容納這么偉大的章節(jié)，偷偷選擇《其它種種》好了！

3以下哪些行為在水區(qū)是不允許的？（多選）在水區(qū)求積分

在水區(qū)發(fā)帖挑釁滋事

我要看一個電影，六維上面沒有，所以在水區(qū)求種子 4在水區(qū)發(fā)帖，以下哪種情況下才能不被扣分呢？ 發(fā)帖與大家探討交流學(xué)習(xí)上面遇到的問題

5在水區(qū)要如何回復(fù)別人的帖子才是好水民呢？ 守樓與人版聊

【六維視界區(qū)】

1、在六維視界分享圖片時能獲得哪些獎勵？（多選）上傳一張圖自動獲得10個V點

分享一定數(shù)量的圖集后獲得貼圖大師勛章 發(fā)布原創(chuàng)圖集獲得高亮和加分

2、在六維視界我應(yīng)該發(fā)些什么樣的圖呢？

自己的電腦里有不少自己或者朋友拍的真實記錄身邊事情的照片，原創(chuàng)攝影等，給大家分享下

3、當(dāng)看到別人發(fā)了違規(guī)圖片，回帖搶家具，純表情等時，我該怎么辦？（多選）看到別人搶沙發(fā)或純表情，我回復(fù)他，給他提醒讓他盡快修改，以免被扣分 發(fā)布了違規(guī)圖片，我點擊右下角的舉報按鈕，讓版主處理

4、要發(fā)布很多圖片，為了方便會員瀏覽，以下做法正確的是： 5—8張圖片為一樓

5、以下哪種回帖在六維視界是被允許的？

第四篇：《高等教育心理學(xué)》考試題型（附答桉）

《高等教育心理學(xué)》考試題型

一、單項選擇題（請從四個備選項中選擇一個符合題目要求的正確答案，并將其代碼填寫在題后括號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分。

1.對職稱、工作環(huán)境、工資、福利以及在學(xué)校中的地位等方面的追求，這是教師生涯發(fā)展的（ｃ）。

A.內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

B.外職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

C.個體職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

D.群體職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

2.教師親身體驗并接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé)，能夠用角色規(guī)范來衡量和調(diào)控自己的行為。這是教師職業(yè)角色意識發(fā)展的（ｃ）。

A.角色認(rèn)知階段

B.角色成熟階段

C.角色認(rèn)同階段

D.角色信念階段

3.教師的熱心和同情心是對教學(xué)效果有顯著影響的（ｃ）。

A．認(rèn)知特征

B．能力特征

C．人格特征

D．意志特征

4.面對壓力，人們會有各種應(yīng)對方式，調(diào)整認(rèn)知方式和期望水平的方式屬于（ｄ）。

A.防御性應(yīng)對

B.反抗性應(yīng)對

C.間接應(yīng)對

D.直接應(yīng)對

5.大學(xué)生思維發(fā)展的主要特點是（ｄ）。

A.從以具體形象思維為主向以抽象邏輯思維為主轉(zhuǎn)化

B.從以遵從形式思維為主向以形式邏輯思維為主轉(zhuǎn)化

C.從以辯證邏輯思維為主向以形式邏輯思維為主轉(zhuǎn)化

D.從以形式邏輯思維為主向以辯證邏輯思維為主轉(zhuǎn)化

6.心理學(xué)家卡特爾將人的智力分為兩種，其中由速度、能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測驗來度量的一般的學(xué)習(xí)和行為能力，稱為（ａ）。

A．流體智力

B．晶體智力

C．多元智力

D．成功智力

7.培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理，可從以下幾方面入手（ｄ）。

A．建立對專業(yè)的信任感

B．培養(yǎng)專業(yè)興趣

C．提高自主學(xué)習(xí)能力

D．A、B、C都是

8.根據(jù)教育心理學(xué)家加涅對學(xué)習(xí)的分類，最簡單的學(xué)習(xí)是（ｂ）。

A.刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)

B.信號學(xué)習(xí)

C.概念和規(guī)則學(xué)習(xí)

D.解決問題學(xué)習(xí)

9.曾經(jīng)被一條大狗咬過的人，后來看見非常小的狗也可能產(chǎn)生恐懼，這是（ａ）。

A．刺激泛化

B．刺激分化

C．刺激恐懼

D．刺激評價

10.“望梅止渴”這種現(xiàn)象最適宜的解釋是（ｂ）。

A．斯金納的操作條件作用

B．巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用

C．士兵的士氣高

D．梅子對人的味覺器官的刺激作用

11.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)主要是（ｃ）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.條件反射學(xué)習(xí)

C.有意義接受學(xué)習(xí)

D.問題解決學(xué)習(xí)

12.奧蘇貝爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念的可利用性。為此，他提出的教學(xué)策略是（ｄ）。

A．非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)策略

B．同化策略

C．練習(xí)策略

D．先行組織者策略

13.主要反映事物的性質(zhì)、內(nèi)容、狀態(tài)和事物變化發(fā)展的原因，即回答“某物是什么”的問題的知識，這是（ｂ）。

A．程序性知識

B．陳述性知識

C．人文性知識

D．經(jīng)驗性知識

14.個體在對現(xiàn)實的態(tài)度及其相應(yīng)的行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而有核心意義的心理特征是（ａ）。

A．性格

B．能力

C．氣質(zhì)

D．人格

15.道德認(rèn)識形成的關(guān)鍵是（ａ）。

A．道德信念的確立

B．道德知識的獲得

C．道德概念的獲得

D．道德意志的鍛煉

16.在學(xué)生的價值觀形成過程中，通過分析和評價的手段，幫助學(xué)生減少價值混亂，促進(jìn)同一價值觀的形成，并在這一過程中有效地發(fā)展學(xué)生思考和理解人類價值觀的能力的方法，稱為（ｃ）。

A．道德兩難故事法

B．榜樣學(xué)習(xí)法

C．價值澄清術(shù)

D．角色扮演法

17.人際交往的前提是（ａ）。

A．人際間的認(rèn)知

B．人際間的地理距離

C．人際間的情感互動

D．人際間的互惠關(guān)系

18.心理學(xué)家基于對交往中信息傳達(dá)的研究，總結(jié)出一個公式如下（ｄ）。

A.人類信息表達(dá)的效果=38％語言＋55％聲音＋7％體態(tài)語

B.人類信息表達(dá)的效果=55％語言＋7％聲音＋38％體態(tài)語

C.人類信息表達(dá)的效果=55％語言＋38％聲音＋7％體態(tài)語

D.人類信息表達(dá)的效果=7％語言＋38％聲音＋55％體態(tài)語

19.美國心理學(xué)家鮑姆林特指出，有利于子女形成獨立、直率、樂于助人、親切、善于社交的性格的父母的教養(yǎng)方式是（ｃ）。

A．專制型

B．放任型

C．權(quán)威（民主）型

D．絕對服從性

20.當(dāng)人們經(jīng)受了極端嚴(yán)重或持續(xù)的緊張之后，就會出現(xiàn)一種不尋常的心理現(xiàn)象是（ａ）。

A．習(xí)得性無助

B．刻板印象

C．暈輪效應(yīng)

D．超限效應(yīng)

二、簡答題（每小題５分，共1５分）

1．簡述SQ3R閱讀策略的操作步驟。

答案：瀏覽（Survey）、提問（Question）、閱讀（Read）、陳述（Recite）、復(fù)習(xí)（Review）

2.何謂道德信念？確立道德信念的條件有哪些？

答案：道德信念是人的意識中根深蒂固的道德觀念

確立道德信念的條件

第一，確立道德信念不僅有賴于道德規(guī)范認(rèn)識的深刻程度，更主要的是通過自己和集體的道德實踐，獲得道德行為的經(jīng)驗和富有情感色彩的體驗；第二，教育者言行一致，教師心靈中的道德信念和某些特定情境之下的行為，對學(xué)生會產(chǎn)生更大的影響。（1、道德實踐體驗，2、為人師表）

3.高校的師生交往缺失主要表現(xiàn)在哪些方面？

答案：高校師生交往的缺失的表現(xiàn)：師生個體與個體的交往減少；師生面對面的直接交往減少；師生非正式的體制外交往減少；

三、辨析題（請針對以下命題判斷對錯，并簡要陳述自己的判斷依據(jù)。

1.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與奧蘇貝爾的接受學(xué)習(xí)揭示的是完全對不同的兩種學(xué)習(xí)方式。

錯。二者都重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，都強調(diào)新知識的學(xué)習(xí)對已有知識的依賴性，都強調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)對學(xué)習(xí)新知識的重要性，以及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可變性。但在教學(xué)組織模式上二者有很大的差異。布魯納反對教師在教學(xué)中的系統(tǒng)講解，主張學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)其中的道理；而奧蘇貝爾認(rèn)為，講授式教學(xué)應(yīng)該是教學(xué)的主要模式。在教師的合理指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者可以盡快在較短時間內(nèi)掌握大量的間接知識，所獲得的知識是系統(tǒng)的、完整的、精確的，而且便于存儲和鞏固。

2.教師不能等待學(xué)生動機的發(fā)展，然后才讓他們從事學(xué)習(xí)的種種活動。

對。學(xué)習(xí)動機既是引起學(xué)習(xí)的原因，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果。教師可以通過有效的方法，通過喚起學(xué)生求知的好奇心，通過吸引注意的材料，通過組織課程增強學(xué)習(xí)動機。

四、論述題（共15分）

試述教師怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

答案：

提高學(xué)習(xí)動機的內(nèi)在因素

1.學(xué)生的喚起水平；2.學(xué)生的需要；3.學(xué)生的目標(biāo)定向；4.學(xué)生的歸因。

提高學(xué)習(xí)動機的外在因素

1.教師的特征：榜樣、熱情、關(guān)心和期待；

2.課堂氣氛：安全有序、成功、理解和挑戰(zhàn)性；

3.教學(xué)活動：課程導(dǎo)入、內(nèi)容生活化、及時反饋。

四、案例分析題（每小題17分，共34分）

1.古希臘寓言故事中寫道，皮格馬利翁是塞浦路斯的一位英俊而且精于雕刻的王子，他精心雕塑了一位美麗少女，并迷戀于自己所雕塑的少女，每天含情脈脈地注視她，期望她活起來。最后，由于皮格馬利翁的真誠期望，感動了天神，在天神的幫助下，少女真的活起來了。后來，美國著名的教育心理學(xué)家羅森塔爾受皮格馬利翁故事的啟示，將美夢成真的傳說，引用到自己的心理實驗中，結(jié)果傳說在現(xiàn)實教育中實現(xiàn)了，他的實驗也成為教育心理學(xué)的經(jīng)典實驗——羅森塔爾效應(yīng)實驗。

請分析羅森塔爾效應(yīng)實驗對教育有何啟示？教師在發(fā)揮期待的積極影響時應(yīng)該注意什么問題？

答案：皮格馬利翁效應(yīng)指人與人交往中的期望效應(yīng)。羅森塔爾把皮格馬利翁對塑像的感情比做教師對學(xué)生的期望，認(rèn)為教師的期望能激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生朝著教師期望的方向發(fā)展。

教師在發(fā)揮期待的積極影響時應(yīng)該注意對學(xué)生的期望要以學(xué)生能夠承受為底線。首先，要認(rèn)真了解每個學(xué)生的特點，發(fā)現(xiàn)他們的長處，對每個學(xué)生都建立起積極的期待。其次，教師要不斷地反省自身的行為和態(tài)度。有意識控制自己對一些學(xué)生的消極期待，不要由于自己的不公正而影響了學(xué)生的發(fā)展。最后教師要充分理解每一個學(xué)生，這樣才能了解到每一個學(xué)生的長處，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動機。

2.有一首名為《月光花朵》的歌在大學(xué)很盛行：“我這年紀(jì)象當(dāng)?shù)娜肆耍晌椰F(xiàn)在還是爸媽養(yǎng)活著。我今年２３了，狗屁都不會干，自私無聊愛慕虛榮人還挺賤，老媽說，你就在學(xué)校給我好好的念，我嘴上說這容易心里卻在犯難。我是社會養(yǎng)活的寵物還是廢物？茍且地活著是我的權(quán)利還是義務(wù)？別看在學(xué)校人五人六，書到用時方恨少心里有數(shù)……我學(xué)的很失敗我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞；看著鮮紅的65分激動不已（過了），這算不算墮落我不停的問自己……”這是一首反映大學(xué)生自我審視的流行曲，大學(xué)生經(jīng)常會思考“我是一個什么樣的人？”、“我為什么是這樣一個人？”、“我要做一個什么樣的人？”等問題。

請結(jié)合相關(guān)知識，分析大學(xué)生的自我意識發(fā)展特點，并對大學(xué)生的自我意識發(fā)展教育提出合理化的建議。

答案：

大學(xué)生的自我意識發(fā)展的特點

（一）自我意識的定義：是一個人關(guān)于自己以及自己與他人、與社會的關(guān)系的觀念系統(tǒng)。

（二）大學(xué)生自我意識的特點及教育

1.大學(xué)生的自我意識的發(fā)展特點

（1）大學(xué)生自我意識的分化——理想自我與現(xiàn)實自我的分化；

（2）大學(xué)生自我意識的矛盾——“我是誰？”的困惑；

（3）大學(xué)生自我意識的整合——自我同一性的確立。（從自我同一性混淆到自我同一性達(dá)成）

2.大學(xué)生的自我意識發(fā)展教育

（1）幫助大學(xué)生正確處理理想自我與現(xiàn)實自我的矛盾；

（2）幫助大學(xué)生運用社會比較策略客觀正確認(rèn)識自我；

（3）幫助大學(xué)生調(diào)整目標(biāo)以保持適中的自我期望水平；

（4）幫助大學(xué)生在實踐中走出困境形成自我同一性。

第五篇：《高等教育心理學(xué)》考試題型(附答桉)

《高等教育心理學(xué)》考試題型

一、單項選擇題（請從四個備選項中選擇一個符合題目要求的正確答案，并將其代碼填寫在題后括號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分。每小題1分，共20分）

1.對職稱、工作環(huán)境、工資、福利以及在學(xué)校中的地位等方面的追求，這是教師生涯發(fā)展的（ｃ）。

A.內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)B.外職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

C.個體職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)D.群體職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

2.教師親身體驗并接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé)，能夠用角色規(guī)范來衡量和調(diào)控自己的行為。這是教師職業(yè)角色意識發(fā)展的（ｃ）。

A.角色認(rèn)知階段B.角色成熟階段

C.角色認(rèn)同階段D.角色信念階段

3.教師的熱心和同情心是對教學(xué)效果有顯著影響的（ｃ）。

A．認(rèn)知特征B．能力特征

C．人格特征D．意志特征

4.面對壓力，人們會有各種應(yīng)對方式，調(diào)整認(rèn)知方式和期望水平的方式屬于（ｄ）。

A.防御性應(yīng)對B.反抗性應(yīng)對

C.間接應(yīng)對D.直接應(yīng)對

5.大學(xué)生思維發(fā)展的主要特點是（ｄ）。

A.從以具體形象思維為主向以抽象邏輯思維為主轉(zhuǎn)化

B.從以遵從形式思維為主向以形式邏輯思維為主轉(zhuǎn)化

C.從以辯證邏輯思維為主向以形式邏輯思維為主轉(zhuǎn)化

D.從以形式邏輯思維為主向以辯證邏輯思維為主轉(zhuǎn)化

6.心理學(xué)家卡特爾將人的智力分為兩種，其中由速度、能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測驗來度量的一般的學(xué)習(xí)和行為能力，稱為（ａ）。

A．流體智力B．晶體智力

C．多元智力D．成功智力

7.培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理，可從以下幾方面入手（ｄ）。

A．建立對專業(yè)的信任感B．培養(yǎng)專業(yè)興趣

C．提高自主學(xué)習(xí)能力D．A、B、C都是

8.根據(jù)教育心理學(xué)家加涅對學(xué)習(xí)的分類，最簡單的學(xué)習(xí)是（ｂ）。

A.刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)B.信號學(xué)習(xí)

C.概念和規(guī)則學(xué)習(xí)D.解決問題學(xué)習(xí)

9.曾經(jīng)被一條大狗咬過的人，后來看見非常小的狗也可能產(chǎn)生恐懼，這是（ａ）。

A．刺激泛化B．刺激分化

C．刺激恐懼D．刺激評價

10.“望梅止渴”這種現(xiàn)象最適宜的解釋是（ｂ）。

A．斯金納的操作條件作用B．巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用

C．士兵的士氣高D．梅子對人的味覺器官的刺激作用

11.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)主要是（ｃ）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.條件反射學(xué)習(xí)

C.有意義接受學(xué)習(xí)D.問題解決學(xué)習(xí)

12.奧蘇貝爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念的可利用性。為此，他提出的教學(xué)策略是（ｄ）。

A．非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)策略B．同化策略

C．練習(xí)策略D．先行組織者策略

13.主要反映事物的性質(zhì)、內(nèi)容、狀態(tài)和事物變化發(fā)展的原因，即回答“某物是什么”的問題的知識，這是（ｂ）。

A．程序性知識B．陳述性知識

C．人文性知識D．經(jīng)驗性知識

14.個體在對現(xiàn)實的態(tài)度及其相應(yīng)的行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而有核心意義的心理特征是（ａ）。

A．性格B．能力

C．氣質(zhì)D．人格

15.道德認(rèn)識形成的關(guān)鍵是（ａ）。

A．道德信念的確立B．道德知識的獲得

C．道德概念的獲得D．道德意志的鍛煉

16.在學(xué)生的價值觀形成過程中，通過分析和評價的手段，幫助學(xué)生減少價值混亂，促進(jìn)同一價值觀的形成，并在這一過程中有效地發(fā)展學(xué)生思考和理解人類價值觀的能力的方法，稱為（ｃ）。

A．道德兩難故事法B．榜樣學(xué)習(xí)法

C．價值澄清術(shù)D．角色扮演法

17.人際交往的前提是（ａ）。

A．人際間的認(rèn)知B．人際間的地理距離

C．人際間的情感互動D．人際間的互惠關(guān)系

18.心理學(xué)家基于對交往中信息傳達(dá)的研究，總結(jié)出一個公式如下（ｄ）。

A.人類信息表達(dá)的效果=38％語言＋55％聲音＋7％體態(tài)語

B.人類信息表達(dá)的效果=55％語言＋7％聲音＋38％體態(tài)語

C.人類信息表達(dá)的效果=55％語言＋38％聲音＋7％體態(tài)語

D.人類信息表達(dá)的效果=7％語言＋38％聲音＋55％體態(tài)語

19.美國心理學(xué)家鮑姆林特指出，有利于子女形成獨立、直率、樂于助人、親切、善于社交的性格的父母的教養(yǎng)方式是（ｃ）。

A．專制型B．放任型

C．權(quán)威（民主）型D．絕對服從性

20.當(dāng)人們經(jīng)受了極端嚴(yán)重或持續(xù)的緊張之后，就會出現(xiàn)一種不尋常的心理現(xiàn)象是（ａ）。

A．習(xí)得性無助B．刻板印象

C．暈輪效應(yīng)D．超限效應(yīng)

二、簡答題（每小題５分，共1５分）

1．簡述SQ3R閱讀策略的操作步驟。

答案：瀏覽（Survey）、提問（Question）、閱讀（Read）、陳述（Recite）、復(fù)習(xí)（Review）

2.何謂道德信念？確立道德信念的條件有哪些？

答案：道德信念是人的意識中根深蒂固的道德觀念

確立道德信念的條件

第一，確立道德信念不僅有賴于道德規(guī)范認(rèn)識的深刻程度，更主要的是通過自己和集體的道德實踐，獲得道德行為的經(jīng)驗和富有情感色彩的體驗；第二，教育者言行一致，教師心靈中的道德信念和某些特定情境之下的行為，對學(xué)生會產(chǎn)生更大的影響。（1、道德實踐體驗，2、為人師表）

3.高校的師生交往缺失主要表現(xiàn)在哪些方面？

答案：高校師生交往的缺失的表現(xiàn)：師生個體與個體的交往減少；師生面對面的直接交往減少；師生非正式的體制外交往減少；

三、辨析題（請針對以下命題判斷對錯，并簡要陳述自己的判斷依據(jù)。每小題8分，共16分）

1.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與奧蘇貝爾的接受學(xué)習(xí)揭示的是完全對不同的兩種學(xué)習(xí)方式。

錯。二者都重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，都強調(diào)新知識的學(xué)習(xí)對已有知識的依賴性，都強調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)對學(xué)習(xí)新知識的重要性，以及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可變性。但在教學(xué)組織模式上二者有很大的差異。布魯納反對教師在教學(xué)中的系統(tǒng)講解，主張學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)其中的道理；而奧蘇貝爾認(rèn)為，講授式教學(xué)應(yīng)該是教學(xué)的主要模式。在教師的合理指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者可以盡快在較短時間內(nèi)掌握大量的間接知識，所獲得的知識是系統(tǒng)的、完整的、精確的，而且便于存儲和鞏固。

2.教師不能等待學(xué)生動機的發(fā)展，然后才讓他們從事學(xué)習(xí)的種種活動。

對。學(xué)習(xí)動機既是引起學(xué)習(xí)的原因，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果。教師可以通過有效的方法，通過喚起學(xué)生求知的好奇心，通過吸引注意的材料，通過組織課程增強學(xué)習(xí)動機。

四、論述題（共15分）

試述教師怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

答案：

提高學(xué)習(xí)動機的內(nèi)在因素

1.學(xué)生的喚起水平；2.學(xué)生的需要；3.學(xué)生的目標(biāo)定向；4.學(xué)生的歸因。

提高學(xué)習(xí)動機的外在因素

1.教師的特征：榜樣、熱情、關(guān)心和期待；

2.課堂氣氛：安全有序、成功、理解和挑戰(zhàn)性；

3.教學(xué)活動：課程導(dǎo)入、內(nèi)容生活化、及時反饋。

四、案例分析題（每小題17分，共34分）

1.古希臘寓言故事中寫道，皮格馬利翁是塞浦路斯的一位英俊而且精于雕刻的王子，他精心雕塑了一位美麗少女，并迷戀于自己所雕塑的少女，每天含情脈脈地注視她，期望她活起來。最后，由于皮格馬利翁的真誠期望，感動了天神，在天神的幫助下，少女真的活起來了。后來，美國著名的教育心理學(xué)家羅森塔爾受皮格馬利翁故事的啟示，將美夢成真的傳說，引用到自己的心理實驗中，結(jié)果傳說在現(xiàn)實教育中實現(xiàn)了，他的實驗也成為教育心理學(xué)的經(jīng)典實驗——羅森塔爾效應(yīng)實驗。

請分析羅森塔爾效應(yīng)實驗對教育有何啟示？教師在發(fā)揮期待的積極影響時應(yīng)該注意什么問題？

答案：皮格馬利翁效應(yīng)指人與人交往中的期望效應(yīng)。羅森塔爾把皮格馬利翁對塑像的感情比做教師對學(xué)生的期望，認(rèn)為教師的期望能激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生朝著教師期望的方向發(fā)展。

教師在發(fā)揮期待的積極影響時應(yīng)該注意對學(xué)生的期望要以學(xué)生能夠承受為底線。首先，要認(rèn)真了解每個學(xué)生的特點，發(fā)現(xiàn)他們的長處，對每個學(xué)生都建立起積極的期待。其次，教師要不斷地反省自身的行為和態(tài)度。有意識控制自己對一些學(xué)生的消極期待，不要由于自己的不公正而影響了學(xué)生的發(fā)展。最后教師要充分理解每一個學(xué)生，這樣才能了解到每一個學(xué)生的長處，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動機。

2.有一首名為《月光花朵》的歌在大學(xué)很盛行：“我這年紀(jì)象當(dāng)?shù)娜肆耍晌椰F(xiàn)在還是爸媽養(yǎng)活著。我今年２３了，狗屁都不會干，自私無聊愛慕虛榮人還挺賤，老媽說，你就在學(xué)校給我好好的念，我嘴上說這容易心里卻在犯難。我是社會養(yǎng)活的寵物還是廢物？茍且地活著是我的權(quán)利還是義務(wù)？別看在學(xué)校人五人六，書到用時方恨少心里有數(shù)??我學(xué)的很失敗我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞；看著鮮紅的65分激動不已（過了），這算不算墮落我不停的問自己??”這是一首反映大學(xué)生自我審視的流行曲，大學(xué)生經(jīng)常會思考“我是一個什么樣的人？”、“我為什么是這樣一個人？”、“我要做一個什么樣的人？”等問題。

請結(jié)合相關(guān)知識，分析大學(xué)生的自我意識發(fā)展特點，并對大學(xué)生的自我意識發(fā)展教育提出合理化的建議。

答案：

大學(xué)生的自我意識發(fā)展的特點

（一）自我意識的定義：是一個人關(guān)于自己以及自己與他人、與社會的關(guān)系的觀念系統(tǒng)。

（二）大學(xué)生自我意識的特點及教育

1.大學(xué)生的自我意識的發(fā)展特點

（1）大學(xué)生自我意識的分化——理想自我與現(xiàn)實自我的分化；

（2）大學(xué)生自我意識的矛盾——“我是誰？”的困惑；

（3）大學(xué)生自我意識的整合——自我同一性的確立。（從自我同一性混淆到自我同一性達(dá)成）

2.大學(xué)生的自我意識發(fā)展教育

（1）幫助大學(xué)生正確處理理想自我與現(xiàn)實自我的矛盾；

（2）幫助大學(xué)生運用社會比較策略客觀正確認(rèn)識自我；

（3）幫助大學(xué)生調(diào)整目標(biāo)以保持適中的自我期望水平；

（4）幫助大學(xué)生在實踐中走出困境形成自我同一性。