第一篇：歡樂時光 甜蜜共享主持詞2013

歡樂時光甜蜜共享

——嘉吉糧油（）有限公司2013年圣誕聯歡會

主持稿

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、同學們，大家

下午好！

今天，是節日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起。

今天，是甜蜜的友誼和友情讓我們相逢在一起。

今天我們迎來了同嘉吉相伴相知的第六個的圣誕節。

這里是嘉吉關愛陽江委員會、特殊教育學校2013年“歡樂時光 甜蜜共享”聯誼現場。今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來鑄就友誼！首先，我非常榮幸地介紹出席本次聯歡會現場的領導及嘉賓，他們是：

嘉吉糧油()有限公司

特殊教育學校校長何文韜同志

????.以及來自嘉吉糧油()有限公司的30多名志愿者，歡迎你們的到來。

下面，掌聲有請特殊教育學校校長同志致歡迎辭。??

謝謝校長的講話。接下來，掌聲有請嘉吉糧油（）有限公司先生講話。

??

感謝的講話。

今天我們的圣誕活動是以“剪紙貼畫制作大賽+游戲”的形式進行的。

1、剪紙貼畫制作

首先，我們進行的是剪紙貼畫制作大賽。

制作的要求是利用下發的專用材料（蠟光紙等），小組合作，剪出各種圖案，粘貼在銅版紙上完成作品，制作主題不限。

本次剪紙貼畫作品由嘉吉志愿者和每個班學生合作完成，每班可同時制作2份剪紙畫，再通過班內推薦，上交1份學校展出。制作時間為40分鐘即3：50分結束。

現在有請嘉吉的志愿者給每班分發制作材料，請各班抓緊時間制作。

本次剪紙貼畫制作大賽將會現場評獎。評委由我們嘉吉和特校的領導及我校的美術教師組成。

評分標準要求主題突出、構思獨到、畫面整潔、剪紙細膩。獎項設置了最“嘉”作品獎1名，金點子獎2名，快樂獎3名，優秀獎7名

同時呢，我要特別提醒大家的是，嘉吉公司為本次大賽準備了豐富的獎品，希望各位同學發揮自己的聰明才智和豐富的想象力，制作出最精美的剪紙貼畫。待會兒，我們的志愿者也會參與其中，與同學們共享動手的樂趣！

......（還有5分鐘，請大家抓緊時間）

2、心靈對話樹

這邊的剪紙貼畫制作的如火如荼，其他的小朋友也不用閑著。我們還準備了一棵心靈對話樹，請同學們等一會在下發的紙上寫上對嘉

2吉公司（叔叔、阿姨）說的一句心里話，我們將選送5份貼到心靈對話樹上。接下來，有請王帆老師給各班分發材料。

心靈對話樹貼好了，同學們想知道上面都寫了些什么嗎？讓我們一起來看一看。

這是年級的同學寫的，他說......是啊！嘉吉帶給我們的不只是溫暖還有美好的回憶。接下來，就讓我們把這棵心靈對話樹贈送給嘉吉的叔叔阿姨們。祝我們友誼長青！

3、剪紙貼畫制作評獎

緊張、激烈的剪紙貼畫制作大賽已經結束了，我們看到了許多奇思妙想的創意作品擺在了我們的眼前。

接下來有請評委們對剪紙貼畫進行評獎。

經過評委們的艱難的抉擇，我們的結果已經出來了，今天的冠軍得主究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待吧。

有請嘉吉糧油()有限公司......為我們揭曉獲得本次剪紙貼畫制作大賽優秀獎的名單。

他們獲得的獎品是......一個，恭喜各位同學。接下來，有請 嘉吉糧油()有限公司......為我們公布獲得本次剪紙貼畫制作大賽快樂獎的同學。

他們獲得的獎品是......一個，恭喜你們。下面，有請特殊教育學校校長同志為大家揭曉獲得本次剪紙貼畫制作大賽金點子獎的同學。

他們獲得的獎品是......，祝賀你們。最激動人心的時刻到來了，誰會是本次剪紙貼畫制作大賽的最“嘉”獎呢？有請我們 嘉吉糧油

()有限公司......為大家揭曉。

讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他，他將獲得......，祝賀你！祝賀所有獲獎的班級們！你們真棒！好的，“歡樂時光 甜蜜共享”之剪紙貼畫制作大賽到此就圓滿結束了，下面進行的是有趣的游戲環節。

4、游戲--同心協力

接下來，進行的是第一個游戲——同心協力。

游戲規則要求：每班一組，3組同時進行。每組學生利用肢體來擺成指定的英文字母或單詞，例如N、LOVE。最形象的一組獲勝，每人可獲得小禮品一份，以及拍照券一張。

我們先進行第一輪游戲，有請年級年級和年級的同學。

接下來是第二輪游戲，有請年級年級和年級的同學。

5、游戲--愛心傳遞

規則：10人1組，3組同時進行。每組隊員手牽手利用肢體把呼啦圈從第一個同學傳到最后一人，最快組勝出。傳呼啦中途手不能斷開。勝出小組每人可獲得小禮品一份，以及拍照券一張。

6、游戲--心心相印

規則：2人1組（一個志愿者，一個學生），3組同時進行。分三個環節進行，第一，“你來比劃我來猜”，大隊10道題，獲10個網球；第二，志愿者扔球，學生背簍接球，接中5個球繼續下個環節；第三，2人配合，不能使用手，把地上的褲子穿上身。

7、情景拍照

游戲結束了，接下來進入我們的情景拍照環節。請志愿者布置拍照場景，剛剛游戲環節獲得拍照券的同學可憑拍照券在場景前排好隊依次照相。每張拍照券只能拍照一次，不限人數，照片即影即取。

8、圣誕老人派送禮物

快樂的圣誕節到了，圣誕老爺爺也來了。快看，圣誕老爺爺給我們送禮物來了。接下來，請王帆老師牽頭帶領各班學生、志愿者跳著兔子舞，去圣誕老爺爺那領取禮物，領完禮物后請同學們再有序坐回到座位上。

謝謝圣誕老爺爺送的禮物。

最后請嘉吉的領導和志愿者和特校的老師同學們移步至臺前合影留念。

朋友們，嘉吉糧油()有限公司、特殊教育學校2013年“歡樂時光 甜蜜共享”聯誼活動到此就圓滿結束了。

圣誕聯歡活動到此結束！再次祝大家圣誕快樂！心想事成！萬事如意！

朋友們，再見，！

第二篇：歡樂時光酒店協議

合作協議書

甲方：洪澤歡樂時光（開心物語升級店）（以下簡稱甲方）乙方：________________________（以下簡稱乙方）甲乙雙方本著互惠互利的原則，經友好協商，雙方達成如下協議。

第一條：甲方將在乙方場所銷售甲方產品，產品以套餐和單點形式出現，菜單由

甲方提供。

第二條：甲方承諾在乙方場所銷售產品總金額的25%返還給乙方經營者，每月1

號、15號全額返還前半月返點金額，試合作兩個月，兩個月后雙方再協商返點比

例及是否續約。

第三條：甲方在接到乙方訂單后，原則上在30分鐘內將產品打包好并送至乙方收

銀臺，在乙方專用登記本上簽字確認金額后，從顧客處按原價收回金額。

第四條：甲方只接受乙方顧客以QQ信息或電話形式叫外賣。

第五條：乙方負責在乙方場所內積極推銷甲方菜單產品或在房間顯眼位置張貼甲

方宣傳單，以達成互惠互利。

第六條：合作期間，雙方均不得借故解除合同。一方如因特殊情況需提出終止合同，應提前一個月征得對方同意，并商定補償損失事宜。

第七條：本合同在履行中若發生爭議，雙方應協商解決；協商不成的，任何一方

均有權向洪澤人民法院提起訴訟。

第八條：本合同自甲乙方簽字（蓋章）后生效。

本合同一式兩份，甲方，乙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

年月日年月日

第三篇：歡樂時光串詞

歡樂時光串詞

開場白

甲：秋風颯爽，在這美好的季節里，讓我們一起贊美春天，贊美青春。

乙：青春是美好的。青春是激情的。伴跟著秋天風涼的輕風，洞開心扉，釋放激情；

丙：今天，我們相聚在這里，一升引心來感受真情，用愛來融化冰雪；丁：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓歡愉響徹云霄！

合：敬愛的老師們，親愛的同學們，現在桐鄉市求是實驗中學8年級歡樂時光正是開始！《我愛xxx》

甲: 下面是由801班同學帶來的風趣幽默的話劇性朗誦《我愛xxx》。

乙：咦，這個某某某是誰呢？同學們，你們好奇不好奇呢？

甲乙：請801班同學為我們揭開，有請！

《We will rock you》

甲：下面讓801班5位男生為大家帶來樂隊以及舞蹈。這是一個熱情飛揚，運動激情的節目，乙：喜歡運動的同學是不是已經等不及了？那我就不多說了。

甲乙：用熱烈的掌聲歡迎801班的5位男生。

《詠春》

甲：“花躊躇，柳輕嘆，敢問情何以堪，徒傷悲，青春年月”。雖然春天已經過去，但那春天的氣息依然在我們心中，乙：接下來就讓801和802的舞者帶領我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的青春。

甲乙：下面讓我們一起欣賞舞蹈《詠春》。

《我的未來式》

甲：青春飛揚、飛揚的青春，同學們，青春是曼妙而美好的，身處其中的我們更應珍惜！

乙：那么未來呢？未來又將如何？下面的歌曲相信大家一定都不陌生，它就是《愛情公寓》的主題曲《我的未來式》。

甲乙：掌聲歡迎802班同學為大家帶來此首歌曲!

《碧波孔雀》

甲：《北京東路的日子》真是讓我回憶起了無數難忘的事啊！

乙：是啊是啊。那么接下來的一支舞蹈《碧波孔雀》又會給同學們什么樣的感受呢。甲：好了好了，我都迫不及待了，趕快有請803班同學們為大家獻上此支舞蹈。甲乙：歡迎。

結束語：

甲：春去春會來

乙：花謝花會開

丙：歡樂時光總是那么短暫。

丁：但讓我們永遠記住今天晚上這一時刻吧

合：現在，桐鄉市求是實驗中學歡樂時光到此結束。

第四篇：韓霞歡樂時光教案

大班體育游戲：

《歡樂時光》教學設計

2018年1月23日 韓 霞 活動準備：8米長的橫幅、狹長的小型場地 活動目標：1.通過游戲完善幼兒的空間意識。

2.提高身體及時準確的應答。

3.積極參與體育游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。

活動過程：

玩法一：身體方位變化訓練（身體控制）方位快速識別

師：全體小朋友起立，請坐，重復兩遍，起立，不請坐 師：用手勢進行方位訓練前（上、下、前、后、左、右、）師：和幼兒做相反的動作 體位異常時方位訓練

師：幼兒平躺在紅色橫幅上（頭躺在紅布上，兩腿伸直，手放在身體兩旁）進行方位訓練

師：要求幼兒向后轉，重復上面動作 玩法二：和紅布做游戲（靈敏和協調）

師:全體幼兒站立于紅布下方，隨紅布向各個方向飄動。升高降低紅布：提醒幼兒靈活的下蹲起立 紅布慢速緩行、極速移動，提醒幼兒及時跟隨 玩法三：用紅布做船 師：幼兒全部跪立在船里，保持腳不動，腰部動起來進行前后左右方位訓練。

玩法四：紅布攔腰（控制和平衡）

師：提醒幼兒3-6人一組，以紅布攔腰綁在一起，克服后方阻力（教師適度力量拉住紅布）向前緩緩前進。玩法五：太空漫步

師：幼兒在紅布上方漫步（行走、奔跑）

第五篇：有關共享時光作文

有關共享時光作文十篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的共享時光作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

共享時光作文 篇1

城市里，我們來回奔波，不如坐在河畔，沉在書中，感受紙墨的氣息。時間，便走得很慢，很慢……

——泰慢·城市書房

無聊枯燥的下午，萬物都變得躁亂不安，所看到的一切，仿佛都蒙上了一片灰暗，面對著枯朽無味的電腦、電視，索性出去，踏步而走。

偶爾注意到一家咖啡書店，坐落于河畔之東，隱于這林蔭里，微風呼呼而來，摸著蘆葦前搖后擺，暖意的淡黃色燈光照亮了一片。屋外的房梁上，一豎行書就成的字眼：“泰慢城市書房”。

辜不得這大好的時光，步了進去，伴著甜香的桂花香，來到這里。

一陣音樂飄過耳畔，是華麗高雅的華爾茲。柜臺上，一位女子，擺弄著咖啡，柜子里，是各樣的點心。

要了一杯香茗，捧著一本散文，來到樓上，空氣是怡人的27℃。躺在懶人沙發上，無束地沉于書中的情節。

一片美好的時光！

是一種瞬間被治愈的感覺，繁忙悶得人透不過氣來的都市已經消失了。剩下的，是難以探求的一方凈土，寧靜，祥和，像脫去了一身的灰暗，整個世界都變得透徹、明亮了起來。

就像《追風箏的人》里說的那樣：“時間在一秒，一秒地流逝，而每個一秒之間，仿佛隔著很久，很久的一段時間。”時間在這里放慢了腳步，時間他老人家對這片沃土似乎特別慷慨，肯為我們放慢了時間，是感不到時間的流淌的。那種完全浸于一本書，完全的放松，像一滴水落入水面中繪出漣漪的恬靜，是無法在網上找到的。

曾讀過一本書，名為《解憂雜貨鋪》。里面的那家小店，一位老爺爺操持著，給數以百計的人帶來治愈。很像這家書店，這家書店或許就是我的“雜貨店”吧！

一本書，一杯香茶，一段大好的時光，與此共享。

感受紙墨的香氣，回味著與它，這家店共享的大好時光，隨著桂花飄香，飄進心里的那一潭湖水……

共享時光作文 篇2

有一天我的面容安然成熟，而你的皺紋深如溝壑；有一天我的眼里燦若星辰，而你的眼睛渾濁無光；有一天我的腳步輕快向前，而你的步伐遲緩停滯。我若長大而你卻蒼老。可是我長大的時間和你老去的歲月重合在一起，成為嵌入巖石的共享時光。——題記

我以前很喜歡去環島路騎車。我那時候的年紀實在太小，所以到了環島路租車的地方，我爸爸總是會選擇那種一個大座位前面帶一個兒童座的自行車——小孩坐在前面玩大人在后面辛苦騎車的那種。然后他帶著我，晃晃悠悠地上路。

環島路那條長長的路上，有咸咸的海風，有蒲葵投下的一小片一小片的綠蔭，有音樂廣場傳出的零散的鋼琴聲，有曾瘄安傳出的吆喝聲，有背著裝滿椰子扁擔的老爺爺，有坐在觀光車里抓著風箏的小孩子，有時候還能看見慢慢騎過去的四人座，兩個年輕人在前面蹬車，兩個老人在后面瞇著眼睛曬太陽。我一直對這樣的景觀有著奇妙的好感，以至于我坐在前座跳著跳著，忽略了我爸在后面的滿頭大汗和大呼小叫的“坐下！坐下！誒唷要摔下去了！”

我在兒童座抓著糖葫蘆或者一大瓶果汁，我爸在后座奮力騎車。或許是我吃糖葫蘆吃的太開心，又或許我爸爸騎車實在騎得太快，然后自行車就一直走，從這條長長的路的一端，騎到另一端；從我幼年的開始，騎到我幼年的結束。于是兒童座再也容不下我了，我爸爸也終于結束了不僅要一個人奮力騎車還要兼顧我別摔下去的辛苦日子。

我跟在他后面奮力蹬車，腿酸了就蕩著雙腿偷懶。一邊騎車手上還能邊吃糖葫蘆或者喝椰子汁，小日子美得和在兒童座上沒什么兩樣。我不會去想車子會不會因為我偷懶而倒下來。原因很簡單，我知道我老爹特別厲害，他一個人就能一邊控制車頭，一邊帶動兩個人的重量，一路勇往直前。

再后來我偷懶的次數越來越少，然后變成他在后座我在前座。雖然我仍然覺得他非常厲害，但是我覺得他是時候開始偷懶了。他可以在后座吃烤肉，可以在后面閑著沒事做。畢竟我在前座好好騎車，跟他一樣變成了一個非常厲害的人。

這一輛自行車啊，晃悠悠地騎過了一段長長的時光。車上的人一個長大一個變老，他們調換了前后座調換了角色，而過去的時光就像被吟唱的古老詩篇，被鐫刻在記憶的長卷上。這段共同的記憶會被好好地保存下來，像埋在土壤深處的酒，愈久愈濃。待到多年后重新翻開土壤，共享此酒，宛若見當年嬉笑歡聲，流年安好，時光共享。

共享時光作文 篇3

暴風雨后的公園，很靜，只有急促的腳步聲和呼嘯的風聲。

我快步在公園里穿行，路旁的美景已無心欣賞，一心只要早一步回家。

不知不覺闖進了綠植區，兩旁高大挺立的法國梧桐，讓我顯得十分渺小，猶如茫茫大海上一只飄蕩的船只。微風徐來，那余音繞梁的“沙沙”聲，讓我不由得停下了腳步。

可是好景不長，樹上發出了不和諧的聲音。抬頭望去，只見一個不大的塑料袋在枝干上拉扯，宛如一面白旗。我唉了口氣，接著向前。

“嗬，還差一點！”不知從何處傳來了一陣稚嫩的喘息，我回過頭，驚訝地看著眼前發生的一切。

聲音來自一個十歲左右的小男孩，背著一個不大的書包，臉上布滿了淚珠，正想著憑借一己之力去拿下那個高出他將近半個人的掛在樹枝上的塑料袋。

我默默地觀察著他。只見他放下書包，扔在一旁，腿微蹲，眼睛盯著那個礙眼的塑料袋，雙臂不停地前后擺動，如同一個正要上場的運動員。這時，他找穩機會，奮力一躍，纖細的小手不停地松開，握住；再松開，再握住。可是大樹畢竟是大樹，他毫無疑問地倒在地上。下落的那一刻，我分明地看到他眼中的那種失落。

我冷漠地看著這一切，可能是世間的冷酷早已將我的內心冰封。我冷笑一聲：“孩子就是孩子，總認為自己什么都可以做到，呵，太天真了。”

他好像并沒有要放棄的意思，拍了拍附在身上的塵土，眼睛依舊盯著那個塑料袋。“真是不到黃河不死心”，心想著，可心里還是為他捏了一把汗。

時間一分一秒地流逝。突然，他那純潔的大眼睛里閃過一絲光，他解下了脖子上鮮紅的紅領巾，把它圍成一個圈，打了個結。

正當我為這一行為感到不解之時，他便開始后退，他這是要助跑！

只見他大口地喘著氣，手中緊握著那條紅領巾。他看了一眼塑料袋所在的位置，仿佛是在丈量其高度。他跑起來了！像一位專業的跳高運動員奮力一躍，手中的紅領巾正好勾住了那個塑料袋。塑料袋從樹上滑了下來。他成功了！我不敢相信，他怎么可能成功？

他拎起塑料袋，背上書包，走向了最近的那個垃圾箱，將塑料袋扔了進去。他如釋重負，如同一匹小馬，向前方跑去，那臉上，綻開著笑容。

我整理了一下衣服，心中的堅冰早已破碎，留下的，只有那顆初心。

在那個雨后，我遇見了他，那個不忘初心的他，那純真善良的他。

在這美好的時光里，能與他共享，那張笑臉，那個堅定的眼神，足夠了！

共享時光作文 篇4

咖啡的原始形態是什么樣子？咖啡有什么用途？咖啡是怎樣制做出來的？帶著一系列的疑問，我、弟弟和爸爸，還有我們牡丹晚報小記者團的30余名小記者，相約來到了老伙計·大馬仕革咖啡館。

一推開咖啡館的大門，濃郁的咖啡香味便撲面而來，饞得我和弟弟都垂涎欲滴。只見，頗具格調的咖啡館內，擺放著各式各樣的咖啡機及制作咖啡的器具。陸陸續續，約好的人數來的差不多了，活動也正式開始了。咖啡館資深咖啡師崔廣亮帶領我們走進了咖啡制作間，細心地為我們講解了咖啡的來源、產地、品種的分類以及咖啡所含的成分、用途等豐富的知識。“咖啡的用途非常多，不僅能提神，還有清腸胃、促進血液循環的神奇功效呢！”我聽后情不自禁地說。“原來咖啡是長在樹上的啊！而且還是一種美味的果實，真想去嘗嘗！”弟弟也忍不住發出感嘆。

在工作人員一一介紹認識了制作咖啡的器具后，終于到了令我期待已久的咖啡制作環節。烘焙咖啡豆，把咖啡豆磨成粉往溶器中倒入開水與磨好的粉，然后點燃酒精燈，這一系列的動作在咖啡師的操作下顯得特別熟練、流暢、自如。他邊做邊為我們講解制作原理及相關知識，我們興致盎然地聽著，有些小記者還認真地把這些知識點一一記錄在了筆記本上。

不一會兒，一壺比利時皇家咖啡與一壺紅西湖咖啡便呈現在了大家面前。工作人員為我們倒了一杯，并加入牛奶和糖，頓時，咖啡由深褐色變成了棕黃色。我迫不及待地接過咖啡，一縷濃厚而香醇的味道撲面而來，誘人極了。我小心地品嘗了一口，啊！口感及其絲滑，與我平時喝的.速溶咖啡的味道大有不同，它有點苦中帶甜，后味卻香濃無比。喝完后，我仍吧唧著嘴，久久回味著。我們爭相品嘗著不同口味的咖啡，無不感嘆咖啡制作過程的神奇與咖啡的美味。

這次活動不僅讓我品嘗到了正宗的咖啡，還讓我學到了許多關于咖啡的知識，真是受益匪淺啊！

共享時光作文 篇5

我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。

看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景畫真是美麗迷人啊：藍藍的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。

文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開來看，就會發現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆與鋼筆，下層有直尺與散發著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。

這些筆與橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說：“小主人不要急，我幫你擦掉錯的。”于是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就消失得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。

“咦，這條線怎么畫不直了呀？”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然后對我說：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了啊！”后來，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲！

突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦？我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來用我幫你吧！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！”說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。

啊！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學習用品，你的服務態度真好呀！

今天，我無論如何都應該對你說一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過小學階段的美好時光吧！

共享時光作文 篇6

淡淡的煙云輕罩窗前的天空，輕撩起白色的窗紗，尋尋覓覓的便是另一道靚麗的風景線。申城隨處可見的小黃車恍若許些辰光的北歐，整座城市繁華上央，而我亦遇見這共享時光。

沒有“空山新雨后”的清新空氣，沒有“一點飛鴻影下”的靈動之美。申城四處恣意沉醉于秋意正濃的季節，共享單車穿梭在新翻的油柏路上，被秋風蕭瑟卷起的落葉在空中打旋然后像輕靈的天使伏在一位騎著共享單車的年輕人身上，共享單車就這樣于無聲處埋藏在我們每個人的心上，共享時代所提倡的共享精神宛若一粒種子在心間萌芽。

漫步在四溢落花紛紛的余香里，兩旁停留的共享單車就這樣肆無忌憚好似調皮的孩子錯綜交雜在路的兩畔，黃色的橙色的竟然透過光線的時光顯得如此刺眼。我靜的可以聽到內心最柔軟角落里的哭泣聲，曾以為共享的時光帶來不計其數的美好，而今的落差使我的淚輕輕劃過耳邊。

作家盈風曾說過“人生就像一列車，進了站，有人要上車，也有人要下車。”我們在使用過共享單車時是否只想到對于個人的方便而未曾料想過后一個人也要使用的方便呢？

又有青年人騎著共享單車迅速而又隨意往路中央一橫，也就一彈指的光陰吧，我猜想他或她或許是因為太忙所以沒有扶起路中央的共享單車在給我們帶來觀念扭轉的共享時代，我們是否在與最初的共享精神越走越遠。曾經記得一位學姐平時最喜歡做的事情是在將家附近的共享單車排放整齊，我也去做過幾次類似的公益。仍記得那日她談話間的溫暖，她說，你我都只是最微小的塵土，我們所做的微不足道，但至少，這是我們唯一感謝共享時代帶來便攜與共享精神的方式。

下一個路口，望見一個剛下小黃車的少女，她小心翼翼而又笨拙將一輛共享單車挺好。轉入街角最深處的一家共享書店，我望著這位巧笑倩兮的美麗少女的背影而感嘆，也許就正如費勒在《天使在人間》中說的那樣“生命就像一支交響樂，目之所及，是山巒還是峽谷，其實只取決于每個人內心的感受。”我想，對待共享時代，于我們而言，不只是方便更應該是贈人玫瑰手有余香的感激。

遇見共享時光，我認為不是一種空喊的感動，我們的心為共享時代的方便精神為之一顫，我們更應該付諸于行動去愛護這繁華都市的共享生活。就從彎下腰，來一輛共享單車做起，而我也會一如既往跟隨志愿者們的腳步在某個風和日麗的午后扶起整理街邊的自行車。

村上春樹曾在文中寫過“總之歲月漫長，然而值得等待。”落花在空中打著轉，我將它緊握于手心央，我想會停下腳步，繼續做公益，也期待并一直等待更多的人可以去理解共享時代并從小事做起。

淚浸染在白紙黑字的中央，也許正如辛棄疾所謂的少年不識愁滋味，愛上層樓。但我確實真切希望更多的人來愛護共享精神，縱然你我都只是茫茫滄海的螢火蟲，發出最微弱的光，但至少，我們也可以努力守住這份沿途的風景。

遇見共享時光，它精彩，它便捷，但它也不完美，讓我們攜手從簡單的方式來改變這一切。

晨風輕輕掠過筆尖，風箏在紙張的時刻，邂逅不一樣的共享時光……

共享時光作文 篇7

時光依舊，在這時光流走的日子里，我想到了一個人。

他的笑容淳厚，樸實，像金秋后成熟的禾稻散發的香氣里的喜悅之感，那般憨厚，純樸自然。她的聲音雖沙啞，卻低沉幽默，他是我一生中最愛的人。他陪伴了我3年，從我三歲一直到我六歲時，他把我尊為“皇帝”，捧在手里怕摔了，含在嘴了怕化了，唯有小心翼翼，放在心里，好好呵護。

那年，我四歲，早已會說話的我和比自己小一歲的弟弟為了分零食的事情吵架，他走過來，把零食都給了弟弟，拉我去了商店，買了一大堆零食，我抱著零食故意耀武揚威地從弟弟面前走過，得意的顯擺自己的零食，弟弟起的干瞪眼，氣呼呼地走了。那年，我4歲，弟弟3歲。

他總是向著我的，每次只要一出去，必定帶回吃的給我。有一次，他回來后，輕悄悄地拉我去了他的屋子，從口袋里翻找了半天，掏出一包珍貴的巧克力糖，雖然巧克力現在對我們說不算什么，但是在那個年代，巧克力已經是彌足珍貴了。我興高采烈的拿走了，又向弟弟炫耀，弟弟不甘心的找他抱怨，卻被他轟了出來。那年，我仍是4歲，弟弟仍是3歲。

下田種地時，我也鬧著要去，不知怎的，我愛看他用頭撞石頭表演，他為了讓我開心，不顧其他人的勸阻，為我表演撞石頭，可那終究不是表演，那是真的，他的頭都被撞破，流了許多血，還留下了道永久的疤痕，媽媽很心疼，說：“您這是何苦呢？”他淡淡地說：“只要我孫女高興，我就沒事。”弟弟每天懂事地陪著他，而我只會傻乎乎的玩，我一去，他就開心，說只要我去，他就是溫暖的。那年，我5歲，弟弟4歲。

在院子里，他時常坐在柳樹下，一邊看書，一邊看我嬉笑玩樂，我用沙子堆了爸爸、媽媽······他忽然笑了：“你堆了爸爸媽媽，那你呢？”我不好意思地說：“我還在媽媽的肚子里呢！”吃過午飯，我又去堆，卻發現我堆好的被破壞了，弟弟高興地說：“我弄的，氣死你。”我哇的哭了，招來了他，他不由分說的打了弟弟，說到底，他為我打了比我小一歲的弟弟。那年，我6歲，弟弟5歲。

終于，6歲時，我隨爸爸媽媽離開了家鄉，離開了他，雖然他陪伴我的三年時光中，有淚水，也有調皮，卻充滿了童真童趣，終究是溫暖的。

即使他去世了，永久地離開了我，我卻忘不了他，他就是我的姥爺。

共享時光作文 篇8

夢想坐在窗前張望，似青春幼苗，成長在它的期待里。

陽光似爬滿綠葉的藤蔓，連接著窗內這小小人兒對未來的渴望。桌上，僅有一張純白的畫筆外添七彩的畫筆。思緒在畫紙上生根發芽，從容地拿起畫筆，線條、色彩在空氣中熱烈相擁，久久纏綿，終構成一幅明麗的畫。畫內草木似正隨風搖曳，溝里有潺潺流水不停奔涌而出，放著牛的牧童，空中盤旋著的紙飛機……似乎都懷著小小女孩對未來一遍遍地憧憬。

墻角空蕩蕩的，卻突如其來地綻出一抹紅。那仿佛是一位孩童在內心深處，逐漸成熟的喃語。

這是初遇它。這個看似簡單的美麗。

后來，隨著年歲的增長，終于明白它的五彩斑斕。執起它，準備描摹一片屬于自己的天空了。可夢想是豐滿的，現實是骨感的。呈現在皎白畫紙上的，只是一個個毫無生機的線條，拼湊，再拼湊，僵硬的線條似已至暮年的老人。在你那夢想的藍圖上婆娑地移動著步伐。于是，深藏已久的霧氣遮住了晴空萬里，似夢魘的桎梏一步步將你埋沒。只留下滿天紛飛的畫紙，散落一地的畫筆，被陰天籠罩。它，也被我拋棄于一角。在時間沖刷下，畫筆似一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫，在不知名的一隅，暗自傷神。

無意中，在馬路邊看到不斷被沙塵打擊的四葉草，雖已布滿埃塵，卻依舊仰著胸脯。不知是在高歌，還是在淺吟。心先溫暖起來。憶起了那個模糊的它。

摩拳擦掌，準備與它重言舊好。畢竟害怕自己還沒有真正體驗過畫筆所帶來的快樂，就先被畫筆所繪的恐懼嚇倒了。

于是，一張張畫紙，一支支畫筆再次置于書桌。山花野草，飛禽走獸，都填滿了這顆迷茫的心。

現如今，提起筆，我的世界似比綴滿繁星的夜空還要豐富。展平紙，拿起筆，它似無窮盡的美食，一環一環，一圈一圈，鎖住了我的心神。

加拿大女作家愛麗絲？門羅曾說：“我唯一用來填補生活的就是寫作，我沒有學會如何多姿多彩地生活。”

它，小小的身軀內蘊含著無窮能量。與夢，與心，交織匯聚，在畫紙上留下了那一方方潤土。

遠望藍天，純澈得似童話般美好，只是，在這一方藍天下，畫紙上，會永遠保留我與它共享的美好時光罷了。

共享時光作文 篇9

微黃的陽光透過樹梢，千古的夕陽，照耀在身后的青石板階上，一縷縷淡淡的花香彌漫開來，背倚著墻，聆聽與她共享的好時光。

秋風起，桂花香。窗外寒風呼嘯，樹木枝干搖曳。頂著風，艱難地推開窗，不免遭受一陣刀割般的痛。除了寒風呼嘯外，便再沒有一點聲音了。可唯獨有一處，一年365天，每日都不免傳來一陣嘈雜聲。

小橋，流水，涼亭。劃過小船，踏過石橋，漫步在那青石板小巷的深處。冷風嘯嘯，金桂飄香。一路走到盡頭便是了。

一手推開破舊的木門，“吱呀，吱呀“，有些許沉重。店內泛黃的燈光照耀著我的心，享受著這時光。只是很簡單樸素的裝修，可在這燈光的映襯之下，卻略有幾分韻味。”小朋友，吃點什么？”就在這時，一位中年婦女恍然間出現在我眼前，這是一個和藹可親的面孔。一頭烏黑的短發上，有幾縷青絲在飄飛，面頰消瘦，飽經風霜，身著灰色的棉襖，外系了一件黃色的圍裙，整體看上去有些蒼老。“一碗牛肉面，放辣椒。”我隨意說了個平時愛吃的。“好嘞，馬上就好，你先找個位置坐下，我來給你倒杯水。”她邊做邊說著，給我倒完水后，她又去招呼別的客人去了。她總是那么熱情，無論心情如何，面對的是誰，她總是和顏悅色，從不會露出一絲煩躁。只見她回到廚房，一手抓起面稱了一下，似乎正好，直接放入了鍋中，一手又操起那長長的筷子，不停地來回攪動著，接著，她蓋上了鍋蓋，拿出了碗，嫻熟地將早已準備好的調料放了進去，時間剛剛好，只見她有條不紊地將鍋蓋掀開，把面條從中夾到了碗里，接著又到另一個鍋中夾了些許牛肉放在上面，這就大功告成了。她邁著穩健而迅速的腳伐，將碗端了過來，隨即是牛肉與面條混在一起的香味，真是正宗。一口下去，滿心暖意，一下子擊中我心底最柔軟的角落。桂香沁鼻，共享好時光。

又是一年秋風起，又是一年桂花香。再次漫步到這里，小店早已搬遷，就連那老屋也不復存在了。只是那暖流依然徘徊在心中，只是與他共享的好時光永不能忘關懷！

共享時光作文 篇10

我懷念那時和你共享的美好時光。——題記

還記得嗎？躺在病床上的您，臉色蠟黃，沒有一絲血色，您在睡夢中，依然眉頭緊鎖，疲憊的面容沒有一絲舒展。坐在病床邊的我很心疼，卻也釋然。因為，自從咱家的經濟狀況改善后，您每天忙于應酬，我幾乎天天看不到您的身影。即使偶爾深夜看到，您也是醉眼朦朧，一臉疲憊的樣子。我感覺您離我越來越遠，您陪伴我的時光越來越少，以至于您病倒了，才有了那么奢侈的時光來陪伴我。

還記得嗎？當我們家生活條件一般時，您陪我度過了多么美好的時光啊！每一個假期都成了快樂的代名詞。不必說泰山頂上你教我吟誦“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我初次體會到站的高才能看的遠的激動與自豪；也不必說武候祠里你低聲叮嚀“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”我越發堅定自己迎難而上的決心；更不必說黃鶴去，此地空余黃鶴樓，勾起我對古詩詞濃濃的探究，單是蔚藍天空下你來我往的羽毛球對打，足以令我回味無窮。你的笑聲，我的尖叫聲，永遠回蕩在溫暖舒適的空氣中。而這些美好的時光隨您日漸忙碌的身影消失殆盡。

還記得嗎？當你從病床上醒來看到我時，眉頭忽地舒展了，露出久違的笑容，我知道您在掩飾您的痛苦和壓力，我突然間禁不住淚流滿面。您和我說了很多話，我將心底的想法告訴您，您才發現我早已長大，才發現您與我在一起的時光屈指可數，您深深自責，答應以后要多陪我。

然而，出院后的您又恢復了往日的那樣，每天依然忙于應酬，早出晚歸。我只能安慰自己，您是為我創造更優越的生活而奔波。

爸爸，我是多么懷念與您共享好時光的那段日子啊！我多么渴望那些時興，再多一些，多一些。

爸爸那些美好時光已深深烙印在我的腦海中，定格成我記憶中最美好的畫面。

也許，當您老了，您終于能閑暇下來，我已經成年。我抽出時間，扶著您看祖國的山山水水，好不好？我給您講很多很多的逸聞趣事，好不好？

爸爸，我真的很懷念您與我共度的美好時光……