第一篇：端本中學校園足球活動年度計劃

端本中學校園足球活動年度計劃

一、校園足球活動的指導思想

為了貫徹實施國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，落實《梅州市青少年校園足球活動的實施方案》相關內容，讓足球活動成為學生們愉悅身心、強健體魄、培養技能、啟迪智慧、團結合作的體育精神為宗旨，廣泛開展校園足球活動，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而為社會培養全面發展、特長突出的后備人才。

二、具體活動辦法

1、認真組建校園足球隊，積極科學組織訓練。

2、在全校大力宣傳足球知識，形成良好校園足球氛圍。

3、加大體育課中足球相關內容的教學，七、八年級每周一節專題足球課內容，九年級每兩周有一節足球課內容。

4、每周四為校園足球活動日，固定1小時的足球活動。

5、編訂足球教材，指導學生學習足球理論知識。

6、組織各年級各班級之間足球聯賽。

7、成立各班級足球隊，為選拔校隊隊員打基礎。

三、訓練計劃

（1）訓練時間

周二、周三：

早晨：6：50—7：30下午：4：45—5：3

5周四：下午：4：00—5：00

（2）訓練地點：學校足球場

（3）訓練基本任務、內容、要求及手段

（A）提高隊員的訓練、比賽作風。

訓練方面：

1、嚴格組織紀律性

2、嚴格訓練質量

比賽作風方面

1、養成良好的體育道德作風。

2、加強發揚勇猛頑強的戰斗作風。

3、嚴格的比賽紀律。

（B）提高隊員全面身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力等素質

1、學習掌握跑的正確技術。

2、發展提高速度所需要的肌肉力量，3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。

（C）全面提高隊員的基本技術（重點是傳、接球技術），逐步發展隊員個人的技術特長

1、提高活動中控球能力。

2、正確掌握傳球、接球技術。

3、提高技術運用的合理性。

4、注意發現隊員特點并加以培養。

（D）提高隊員的戰術能力（重點是個人戰術和局部戰術）

1、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。

2、提高個人戰術意識和局部2對1、3對2能力。

3、確定基本陣容，初步形成3—2—1防守反擊的基本打法。（E）主要訓練手段

1、身體訓練手段：定時定距的高抬腿跑，跨球跑等。負輕杠鈴蹲跳、蛙跳等。

2、技術訓練手段：各種個人顛、控球練習，多種連續傳射練習，各種1對1攻守，2—3人1組的跑動中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。

3、戰術訓練手段：2對1，2對2，3對2，4對4對抗攻守，半場攻守，5對5攻守練習和練習比賽。

四、各項經費預算

1、購置、維修足球器材、設備：1500元

2、運動員參賽服裝費：1500元

3、體育老師訓練補助：1000元

4、組織比賽經費：1500元

5、其他：1000元

五、總結

為更好的發展我校校園足球活動，每學年度對所開展的足球活動進行階段性總結，并形成書面材料、文本資料。對于參與足球校園的相關教師在比賽或活動中有突出表現的給予表揚和獎勵。

六、激勵和表彰政策

為鼓勵師生開展校園足球活動的積極性，針對足球活動開展的狀況進行年度鼓勵，建立獎勵辦法。采取表彰及物質獎勵等多種形式，對于在校、縣、市級足球賽中表現突出的運動員，貢獻突出的指導老師和相關人員給予相應的獎勵，并設立“優秀運動員獎”、“優秀足球班主任獎”、“優秀教練員獎”等獎項。

第二篇：中學校園足球實施方案

山丹育才中學校園足球工作實施方案

根據《教育部辦公廳關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選活動的通知》精神以及青少年校園足球活動實施要求，我校被初步推薦創建“全省青少年校園足球特色學校”，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，經學校行政會研究，特制定本實施方案。

一、工作方針

充分利用現有條件，逐步形成和不斷完善校園足球各項工作及聯賽制度，為校園足球活動開展予以有力配合。學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，積極推薦和選拔熱愛足球的師生，共同為校園足球活動的開展提供保障。

二、組織機構

（一）為了加強校園足球工作的領導，成立山丹育才中學校園足球工作領導小組。

組 長：梁積功

副 組 長：劉世儉 茹育才 魏軍德 李忠璽

成 員：吳自春 杲立業 劉克麒 周曉華 趙國芳

（二）職責分工

1.教導處負責將足球教學落實到體育課堂教學中；負責開展各種形式的課外足球活動；負責參賽運動員的學籍及注冊管理。

2.教研室負責師資培訓工作和校本教材的開發。

3.政教處負責安排組織參加各類比賽活動，并負責活動安全工作。

4.總務處負責經費籌措和經費管理；負責器材和裝備購置。5.體育組負責組隊參加全校足球聯賽。

6.領導小組下設辦公室，辦公室設在教導處。負責校園足球活動的組織、協調和落實。

(三)組隊

成立班級代表隊、年級代表隊、校隊（足球社團），并上報校園足球工作領導小組辦公室。

三、工作措施

（一）抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍。有效利用學校的各種宣傳陣地 在宣傳櫥窗、黑板報中設置專欄，利用校園廣播、電子彩屏（國際比賽）等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化。

（二）抓好足球運動的普及、訓練及各項活動。

1.安排每兩周一節體育課（2課時），選調足球愛好教師，對2 學生進行足球基本技能訓練和中考項目的訓練，在全校普及足球運動。

2.組織體育社團利用學校早訓、課外活動時間進行專業訓練。組隊參加市縣級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養出一批有特質的球員。

3.各班挑選熱愛足球的同學及有這方面特長的同學組建班隊，各年級組建聯隊，每學年各年級舉行一次校內足球聯賽。

4.每學年舉辦一屆校園足球節，開展足球趣味比賽（如：射門比賽、點球大戰、運球接力、顛球比賽等）、足球知識競賽、征文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。通過開展不同的競賽方式激發學生參與到足球運動中來。

5.組織青年教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。

6.學生上課訓練足球由學校統一購買，大約300個。課外活動和考試訓練用球由學生自備。

7.成立有家長參與的足球工作管理委員會，盡量得到家長對學校足球工作的理解和支持。

四、工作要求

1.提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2.加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設 計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

3.加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

4.加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。

山丹育才中學

二0一五年五月十二日

第三篇：中學校園足球自查報告

校園足球特色學校

自 查 報 告

****初級中學 2018.01

我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。

校園足球特色學校自查報告

根據《國家校園足球特色學校基本要求》文件要求，我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調動學生參與足球活動的積極性，讓學生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實足球特色學校工作情況進行了認真自評，自評情況如下：

一、學校基本情況

淇縣北陽鎮****初級中學，位于北陽鎮宋窯村。西依太行，東臨京廣鐵路、107國道以及京珠高速、高鐵，交通便利，占地面積30015平方米，建筑面積11980平方米。簡易足球場1個，標準籃球場2塊，乒乓球臺16臺，足額配備各種球類及訓練器械，達到國家二類標準，這些體育設施為我校開展訓練創造了有利條件。現有學生1433人，其中男生752人，女生681人。現有教職工72人，體育專職教師5人。

二、組織領導

（一）健全工作機制，落實國家政策

學校成立了“北陽一中校園足球工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教導主任、體育教師為成員，專人負責，規范體育工作。校園足球工作領導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實處。

北陽一中足球特色校園工作機構

領導小組： 組 長：高*** 副組長：董** 李** 成 員：

高** 裴** 王**各年級長及班主任

（二）高度重視，納入學校規劃

為保證校園足球工作的可持續性發展，我們將足球工作納入到《學校發展規劃》，和《工作計劃》中，嚴格執行。

（三）完善規章制度

學校體育教育法規文件，計劃、總結、教學文件等相關資料齊全規范。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓練要求”，“ 校園足球訓練應急預案”等相關規章制度，同時還建立了校園意外傷害事故的應急管理機制，明確責任落實到人。

二、保障措施

（一）師資保障 我校共有體育教師 5 人，李合華，***教師根據上級要求分別參加了省級和市級的培訓，均有合適的教師資格證。體育教師能愛崗敬業，為人師表，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質。

（二）設施保障

我校有有足球場 1個，體育器材數量基本達到器材配備的要求，由裴炳宇老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校也能考慮體育教師的工作特點，執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

（三）資金保障

學校設有專項體育經費，將其納入學校經費預算，按公用經費的一定比例用于體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學和校園足球活動的開展。同時，落實體育教師待遇。每年提供應有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學活動和足球訓練活動均納入課時工作量考核，并為學生辦理校方責任險。

三、教育與教學管理

（一）教學安排

按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學生都有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權利，提供參與足球活動的平臺，從培養對足球的興趣開始，根植課程，實現全員普及。

1.課程管理

在平日的教育教學中把足球基礎技能教學作為全校體育課的必修內容。學校能確保每周一節足球課教學，保證每節體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓練。開發足球課程資源，根據學生實際情況，因地制宜，開發并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學生年齡特點的足球教學，作為體育教學內容的補充。

2.校園文化

我校有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用學校廣播，手抄報，征文等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發學生愛國熱情和民族情感。經常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文等），在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數量的足球圖書資料，雖然書籍還沒有多少，相信以后會積少成多的。

（二）訓練與競賽管理

學校創建了足球隊，吸納有興趣的學生參與足球活動，每次訓練時間不少于1個小時，長期開展課余足球訓練，由***，裴炳宇老師執教。在初始訓練階段，著重抓好基礎的技術訓練。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。

我校每年組織一次校內班級聯賽，每個年級都建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊。學生的積極性非常高。每年的校運動會將足球比賽設為必賽項目之一，讓更多的學生參與進來。同時制定了可行的方案，有可操作的安全、醫療等應急預案。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，學校教導處和體育組及早地制訂了切實可行的訓練計劃，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。

我校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，努力向上一級特色學校輸送足球優秀運動人才。

四、困惑與展望 1.場地設施還需要繼續完善。學校能進行正式比賽的草皮場地沒有，無法滿足校園足球聯賽的需求。

2.個別家長不是很支持孩子練足球，認為沒前途，容易受傷。我們將盡力做好家長工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，并建立起更加科學完善的風險控制機制，監護好隊員安全的同時做好學校利益的保護。

3.沒有專業的足球教練，還有體育教師沒有到外出學習相關足球知識，體育教師的培訓在短期內還不能全面鋪開，體育教師得不到技戰術的提高，影響了足球教學質量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴重制約。

五、我們的努力

1．已經開展校園足球操，將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術性于一體；編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術、有美感、有運動量；重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從中發現人才，對技能技巧較為突出的學生進行了拔高練習，如組織足球對抗賽，吸引到校隊訓練等。

2．在課堂訓練上落實“四個到位”，一是師生對活動各個項目和具體動作的領悟理解到位；二是教學雙方溝通交流到位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標；四是對動作的整體把握到位。3.跟蹤上級政策的出臺，積極準備創建學校足球俱樂部。同時我校還將加強檔案建設，不斷總結創建足球特色校的經驗，為今后鞏固發展創建成果打下了一個堅實的基礎。

北陽一中足球特色學校的足球事業可謂剛剛起步，通過創建足球特色學校活動，校園內煥發了勃勃生機，教師和學生全員參與，積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高。

我們的足球之路還有很長的道路要走，還需更多的領導支持。我相信只要我們攜起手來定會創造出一片屬于自己的一片天空！

****初級中學

第四篇：中學校園足球活動方案（推薦）

海林市第二中學校園足球活動方案

2013年9月-------2014年7月

為了貫徹實施國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，落實《牡丹江市青少年校園足球活動的實施方案》相關內容，讓足球活動成為學生們愉悅身心、強健體魄、培養技能、啟迪智慧、團結合作的體育精神為宗旨，廣泛開展校園足球活動，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而為社會培養全面發展、特長突出的后備人才。

一、校園足球活動的指導思想

以“安全第一”、“健康第一”為指導思想，號召全體師生動起來，都來參與校園足球活動的開展，以國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》為指導，以全國校足辦工作會議精神為依據，以上級校園足球活動方案為準繩，全力開展校園足球活動。

二、校園足球工作領導機構

組 長：徐景峰

副組長：李志軍 姚 彬

組 員： 劉燕國 魯海成 李 偉 孔吉浩 董玉禮 孫 強 姜俊植 田勝業 鄭春花 趙秀芝 于文科 劉成剛

責任分工：組長負責全面工作；

副組長具體負責校園足球所有工作；

劉燕國和魯海成具體負責校園足球的組隊、訓練、比賽、文化宣傳、資料收集和整理等工作；劉燕國負責校園足球網站建設；董玉禮負責平時的影像；其他體育教師協助并開展足球教學及比賽。校園足球教學工作由李志軍校長及姜俊植主任負責安排及督促；后勤保障工作由田勝業負責；經費方面由劉成剛負責；各學年主任協助。

三、校園足球活動具體措施

1、認真組建校園足球隊，積極科學組織訓練。

2、在全校大力宣傳足球知識，形成良好校園足球氛圍。

3、加大體育課中足球相關內容的教學，七、八年級每周一節專題足球課內容，九年級每兩周有一節足球課內容。

4、每周一、三、五下午后兩節課為校園足球活動時間，雷打不動。

5、編訂足球教材，指導學生學習足球理論知識。

6、組織各年級各班級之間校園足球足球聯賽，開好校園足球文化節、校園足球活動周等，并與其他學校積極進行友誼賽、交流賽、對抗賽、邀請賽等賽事，積極組織校隊參加牡丹江校園足球聯賽。

7、成立各班級足球隊，為選拔校隊隊員打基礎。

四、訓練計劃

（1）訓練時間

周一、周二、周三： 下午：15：30-17：00

（2）訓練地點：學校足球場

（3）訓練基本任務、內容、要求及手段

提高隊員的訓練、比賽作風。

訓練方面：

1、嚴格組織紀律性。

2、嚴格訓練質量。

比賽作風方面：

1、養成良好的體育道德作風。

2、加強發揚勇猛頑強的戰斗作風。

3、嚴格的比賽紀律。提高隊員全面身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力等素質

1、學習掌握跑的正確技術。

4、發展提高速度所需要的肌肉力量，5、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。全面提高隊員的基本技術（重點是傳、接球技術），逐步發展隊員個人的技術特長：提高活動中控球能力；正確掌握傳球、接球技術；提高技術運用的合理性；注意發現隊員特點并加以培養。

6、提高隊員的戰術能力（重點是個人戰術和局部戰術）：明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則；提高個人戰術意識和局部：2對1、3對2能力。

7、確定基本陣容，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法。

主要訓練手段：

1、身體訓練手段：定時定距的高抬腿跑，跨球跑等。負輕杠鈴蹲跳、蛙跳等。

2、技術訓練手段：各種個人顛、控球練習，多種連續傳射練習，各

種1對1攻守，2-3人1組的跑動中傳接配合，各種人數相等、不

等的傳搶練習。

3、戰術訓練手段：2對1，2對2，3對2，4對4對抗攻守，半場攻

守，5對5攻守練習，8對8全場攻守練習和比賽。

五、各項經費預算

1、購置、維修足球器材、設備：4000元

2、運動員參賽服裝費：2000元

3、體育老師訓練補助：3000元

4、組織本校、參加上級比賽經費：10000元

5、教練員參加校園足球培訓及購買資料經費：1500元

6、校園足球活動宣傳、網站建設及其他：3000元

7、校園足球材料的編寫及整理：500元

六、總結

為更好的發展我校校園足球活動，每學對所開展的足球活動進行階段性總結，并形成書面材料、文本資料。對于參與足球校園的相關教師在比賽或活動中有突出表現的給予表揚和獎勵。

七、激勵和表彰政策

為調動師生開展校園足球活動的積極性，針對足球活動開展的狀況進行獎勵，建立獎勵辦法。采取表彰及物質獎勵等多種形式，對于在校、市、省級足球賽中表現突出的運動員，貢獻突出的指導老師和相關人員給予相應的獎勵，并設立“優秀運動員獎”、“優秀足球班主任獎”、“優秀教練員獎”等獎項。

海林市第二中學

2013年9月

第五篇：萬寧市大同中學校園足球活動實施方案

萬寧市大同中學 校園足球活動實施方案

根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，依據全國及海南省青少年校園足球活動實施方案要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展。經學校班子研究，特制定本實施方案。足球進校園是我國推行的發展足球、增強全民素質的一項重大舉措，參與足球運動，不僅可以提高孩子們的足球技術和智慧，點燃他們的激情，也可以培養孩子們的團隊精神，推動公平競賽，促進健全人格的形成。

一、我校現狀：

我校是一所完全中學，學校現有37個教學班，有一千八百多學生，教職員工150多人，其中專任體育教師7人，兼任體育教師一人，標準化的學校操場，足球場合格，但目前還不能滿足我校校園足球工作的需要。

為了發展我校足球運動的傳統，普及足球運動來促進我校學生的健康水平的提高，推動我校足球運動的發展，進一步提升我校足球運動水平，促進足球文化的傳播和發展，培養健康、健全、積極向上的人才，現制定我校校園足球發展規劃：

二、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導；以培養學生團結、合作、堅強、友愛的高尚情操，普及足球運動，全面提高學生身體素質，傳承弘揚校園足球文化為宗旨；以深入研究開發足球文化，努力提高我校足球運動水平，營造足球文化品牌為目標；與新課程改革相結合，依托足球特色教育建設，普及足球運動知識，傳播足球文化，培養優秀足球后備人才，使我校足球運動得到健康、持續的發展。

三、成立機構，明確職責

（一）成立校園足球活動工作領導小組 組 長：林覺文（校

長）

副組長：陳家文（校黨委書記）李天政（副校長）溫獻飛（副校長）符文瑜（副校長）陳青文（體育組組長）

成 員：體育老師、班主任。領導小組下設辦公室，辦公室主任。

（二）職責分工：學校各分管年級領導、教導處、總務處、德育處、工會、體育組、校團委、各年級科組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

1、校長：負責校園足球活動開展總體工作規劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。（紀瓊麗協助）

2、主任：負責與各級學生校園足球活動領導小組對接協調，負責組織校內各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進行考核和評估，負責校際每學期校園比賽（包括校際之間聯賽規程編制和競賽組織選調裁判、成績發布、運動員名冊和訓練教師名冊登記、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理）、（科任教師）

3、校團委、體育組：負責開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導制作繪畫書法、收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責制定校園足球教學大綱和教材。（科任教師）

4、總務處：負責學校校園足球活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經費標準，配備完善開展活動相關器材。

三、開展足球教育的政策措施

（一）按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入學校課程，并將學習情況記入學生成長檔案。充分利用校本研究課程，普及足球知識，大力開發我校現有的足球運動資源，以適應和滿足學生的實際愛好需要，學校和教師應根據學生身心發展特征，大膽對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規則，簡化技戰術，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發出新的足球課程內容，提高學生對體育課的興趣。

通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，了解足球文化，更好的完成學校體育教學任務。充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進學生健康水平的提高。

各班級建立足球運動隊，全面開展足球訓練和競技活動，定期開展相關比賽，提高我校足球的整體實力。全校每學年舉行一次校園足球班級聯賽，初

一、高一，第一學期定時組織新人對抗賽。充分利用圖書館、閱覽室、讀書角和各種媒體（廣播、電視、網絡等），使學生不斷獲得新的足球知識和足球娛樂方法，營造良好的校園足球環境和氛圍。

（二）加大業余訓練的力度，通過定期比賽等形式，集中優勢培養出更多的高水平足球運動員，進一步提高我校足球的知名度。

（三）加強師資隊伍建設。我校足球運動快速發展的關鍵在于體育教師的工作實踐，體育教師的思想素質、業務素質起著決定性的作用。因此，要狠抓師德建設，樹立良好的學風和教風。根據我校實際，要突出足球運動在體育教

學和課外活動中的地位。引進足球知名人士到我校對體育教師、教練員進行業務強化培訓。今后每年定期對教練員和運動員進行足球指導，提高教練員的執教水平。

（四）完善訓練制度。在足球教育發展中，以制度管理人，使教練員在制度的約束下進行教學訓練，使學生在制度允許的范圍內進行訓練學習，使有關科室在制度的協調下配合工作。為此學校將先后出臺各種方案和管理制度細則，加強校園足球運動使足球教育發展工作有計劃的持續發展。

（五）加強場地、設施、器材建設。我校現有十一人制土地大足球場1個，訓練器材配備齊全。要充分利用足球場地和器材使足球運動得到最大的普及。我校將爭取對現有的場地進行高規格的修建，建成高標準的足球場地，提高我校的硬件設施水平，為足球教育發展提供更好的場地器材保障。焊制小足球門，便于平時訓練和足球活動。

（六）加大經費投入。我校近幾年來不斷加大足球訓練比賽等活動經費。在此基礎上將進一步加大對足球教育的經費投入。從實際出發，多渠道籌集資金，向上級有關部門爭取一塊，學校拿出一塊，通過隊服冠名、贊助商資助等形式社會資助一塊。確保足球教學訓練活動正常運行和發展。

（七）完善評價制度。將足球教育工作納入學校考核中，按有關文件精神計算工作量，實行比賽積分制，對教練員進行量化考核。對在足球教育發展中取得突出成績的教師進行獎勵，在評優評先、職稱評聘時優先考慮。

四、實施步聚

（一）5月份成立大同中學校園足球活動工作領導小組，召開領導小組成員會議，制訂校園足球活動實施方案，學校創建足球特色項目規劃和立項申報國家級“校園足球特色教育”實驗課題。

（二）5月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學校領導、學校足球教練學習青少年校園足球相關文件，組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。

（三）6月底裁判員、教練員參加培訓。

（四）9月上旬，全面啟動校園足球訓練活動。

（五）2017年3月至6月開展2017年大同中學第三屆“畢業杯”男子足球比賽。

（六）9月份組隊參加萬寧市2017年秋季學期學生校園足球聯賽。

五、校園足球活動的具體內容

（一）網絡建設

建立校園足球活動網頁，介紹我校開展校園足球活動情況，宣傳學校校園足球活動的具體做法，同時，通過國旗下講話、宣傳欄、海報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關知識和技巧，引導更多的學生關注意足球，參與校園足球活動。

（二）營造濃厚的校園足球文化氛圍。

將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。

以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。

（三）校園足球活動具體內容

1、學校校內足球活動課時由教導處統籌安排落實。每班每周至少有一節足球課，大力開展課外足球訓練，安排專、兼職教師指導。

2、成立校園足球培訓處，組建校園足球培訓班，每班至少三位學生參加培訓班學習，以點帶面，帶動全班同學參加足球運動。

3、學校成立各年級班際足球隊（男女隊），以班級為單位共37個（男女

隊）,其中高中年級（男女隊）各2個，九年級男隊10個，女隊2個;八年級男隊10個，女隊2個;七年級男隊10個，女隊2個;成立校際代表隊4個。其高中部（男女隊）各1個，初中部（男女隊）各1個。學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

3、組建校園足球隊參加市級校園足球各年齡梯隊聯賽及參加各兄弟學校的邀請賽和友誼賽。

六、校園足球比賽

1、校園足球活動比賽分為高中組（11人制），九級組（7人制），八年級組（7人制），七年級組（7人制）。各班級足球隊員由該班主任、配合體育教師選拔組成。學校各代表隊由負責校園足球隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。

2、校園足球活動時間安排：從2015年至2020年，利用5年時間，堅持每年進行兩批次足球培訓班，至少開展兩次班級際比賽，進行一次校足球聯賽，每月舉行以班為單位的校園足球邀請賽，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動。

3、對參加足球活動或競賽的學生進行縣一級以上醫院的體檢，有健康證明報告。

七、開展校園足球活動具體要求

（一）設立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構，制訂具體工作計劃。

（二）完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。

（三）組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。

（四）調整體育課，加大足球教學在教學內容中的比例，保證在校學生每周有5小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。

五、組織開展校內班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領導與教導處安排落實。

八、參加校園足球活動級數量

1、班級隊：

高中年級7個班，每班男女隊員各20人，九年級10個班，每班男女隊員各15人，八年級10個班，每班男女隊員各15人，七年級10個班，每班男女隊員各15人。

2、學校代表隊：高中部（男女隊）各22人，初中部（男女隊）各18人。

九、安全保障

1、足球改革方案第二十一條明確提出：“完善保險機制，推進政府購買服務，提升校園足球安全保障水平，解除學生、家長和學校的后顧之憂。”教育部體衛藝司司長王登峰去年也曾表態，教育部已經啟動了“校園運動風險管理辦法”，將制定有關校園體育安全風險管控的方案，幫助老師規避校園安全隱患，完善體育保險制度，打消學校和家長的顧慮，鼓勵孩子們大膽動起來。

2、除了保險機制和賠付機制還需完善以外，從源頭上減少傷害還需加強安全運動的教育。中小學生在足球運動中受傷，原因大致是三個方面：專業技術不熟練，力量不足，防傷防病意識不強。

3、體育老師首先要有防傷防病的意識，其次要有這方面的知識，比如那些危險動作不能做，孩子摔倒后第一時間怎么處理。

4、加強場地建設和器材的管理工作，加強防傷防病的意識，確保學生的身心健康和安全。

十、活動經費

（一）經費來源

1、學校按國家下撥人均公用經費總數5%，比例資金配套開展校園足球活動。

2、爭取各級體育部門及當地政府撥出資金支持。

3、爭取企業和社會團體的資助。

（二）經費管理

1、建立校園足球活動經費使用獨立帳目，確保專款專用。

2、嚴格執行財務管理制度，公開透明經費收支行為，接受群眾監督。

（三）經費用途

用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關工作。

十一、鼓勵措施

（一）鼓勵、獎勵辦法

1、為鼓勵開展創建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當的物質獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關人員給予獎勵。

2、對堅持參與校園足球訓練的優秀學生在升入高一級學校時，本校將積極向市級優質學校推薦錄取就讀。

（二）監督制度

學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動開展情況。

萬寧市大同中學 2017年4月29日