第一篇：計算機輔助與設計專業自薦書

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，相信我一定不會讓您失望的。

我于2014年6月畢業于邢臺職業技術學院計算機輔助與設計專業，在校期間學到了許多專業知識，如零件設計，模具設計等課程。本人具備一定的管理和設計能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語熟練，略懂日語。我深信可以勝任貴公司模具設計之職。

雖然我是個應屆生，但是我堅信，只要我不斷的總結、剖析，不斷完善自我，在今后的工作崗位上一定能干出一番成績，創造一份輝煌!我樂觀自信，謙虛好學，吃苦耐勞，有很好的環境適應能力。因此我相信，通過我的努力，能夠勝任貴公司給予我的各項工作。

望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發揮我應有的水平和才能。個人簡歷及相關材料一并附上，希望您能感到我是該職位的有力競爭者，并希望能盡快收到面試通知。

最后衷心祝愿貴公司事業發達、蒸蒸日上!以表達我真誠的感謝!

此致

敬禮!

求職人：

第二篇：計算機輔助幾何設計專業介紹

計算機輔助幾何設計專業介紹

計算機輔助幾何設計（Computer Aided Geometric Design,簡寫為CAGD）主要研究曲面造型的數學基礎理論與方法。1974年在美國的Utah大學舉行了名為CAGD的學術會議，這次會議標志著CAGD作為計算數學的一個分支學科正式建立。

上世紀八十年代初，中國科學技術大學數學系的常庚哲教授和馮玉瑜教授分別在美國Utah大學、Brown大學和Wisconsin大學系統學習CAGD、樣條函數和函數逼近論等最新進展。隨后兩人相繼回到中國科大，于1982年招收了第一批碩士研究生。他們的歸國與合作，標志著數學系CAGD研究小組的正式建立。初期，CAGD研究小組在曲面的保形與逼近、三角域上的Bernstein-Bézier曲面、樣條函數等方面取得了一系列令國內外同行所關注的成果，曾獲得中科院自然科技成果二等獎。常庚哲教授于1984年到2000年一直擔任國際刊物《Computer Aided Geometric Design》的編委，并于2007年在第三屆全國幾何設計與計算學術會議上獲得由中國工業與應用數學學會幾何設計與計算專業委員會頒發的首屆“中國幾何設計與計算貢獻獎”。研究小組與美國和歐洲等地的學者建立了廣泛的國際聯系。

近十年來，隨著常庚哲教授和馮玉瑜教授相繼退休，本研究小組隊伍大大年輕化，形成了以陳發來、鄧建松教授為主的年輕學術梯隊，其中陳發來教授2002年獲得國家杰出青年基金，并擔任國際著名期刊《The Visual Computer》以及多個國內期刊的編委，多次擔任國際會議的程序委員。本小組繼承了常庚哲、馮玉瑜教授開創的傳統，在以計算代數幾何為工具進行幾何造型方面做了有特色的工作。近幾年來在以下幾方面做了較為系統的研究：

（1）分片代數曲面造型：通過系統學習計算代數幾何的理論，提出了各種應用計算代數幾何理論構造分片代數曲面的算法框架。最近又基于優化的理論，提出了隱式曲面重構的新型算法，解決了以往方法中剖分難以構造等困難。本小組關于分片代數曲面造型的工作得到吳文俊先生的肯定。

（2）有理曲線和曲面的隱式化：這是代數幾何中具有悠久歷史的研究課題。陳發來與合作者應用動曲線和動曲面方法對有理曲線和曲面進行隱式化，學術論文發表在國際最負盛名的計算機圖形學學術會議SigGraph。國際同行把這一方法同結式方法、Gr?bner基方法并稱為計算有理曲線和曲面隱式方程的三大方法之一，并被廣泛引用。

（3）有理曲線和曲面的?基理論：基于動曲線和動曲面方法，提出了有理曲線和曲面的?基理論。?基在曲線和曲面的隱式表示和參數表示之間搭起了一座橋梁，簡化了許多傳統計算方法。本研究小組給出了?基的定義、算法以及它在許多傳統幾何問題中的應用。

（4）T網格上的樣條函數空間：T網格是允許出現T點的矩形網格，定義在其上的樣條函數在造型中體現出很好的自適應性。研究小組對于T網格上的樣條函數空間理論進行了系統研究，并且展示了它在曲面擬合中的應用。這些工作為T網格上樣條在幾何造型中的應用奠定了基礎。

本研究小組自成立以來，共培養畢業碩士近六十人，博士二十多人。一些學生進入大專院校繼續從事CAGD的研究，一些學生則進入工業應用領域，被Intel，華為，中興，AutoCAD等國內外大企業聘用。自2000年以來，發表學術論文近百篇，其中SCI和EI收錄近60篇。

本方向教授簡介：

陳發來，1994年獲中國科學技術大學博士學位。1998年晉升為教授，1999年受聘博士生導師。曾先后訪問過美國楊伯翰大學、萊斯大學、布朗大學、普林斯頓大學、奧地利林茨大學、新加坡國立大學、香港科技大學、香港大學等海外高校。主要從事計算機輔助幾何設計、計算機圖形學的研究。在國內外學術期刊及重要學術會議文集發表論文70多篇。曾主持國家重大基礎研究計劃973項目“數學機械化及其在信息技術中的應用”子課題、國家杰出青年基金、教育部與國家外專局聯合支持的“創新引智人才基地”項目、教育部優秀青年教師基金、教育部博士點基金等。1992年獲中國科學院科技成果二等獎，1997年、2001年兩次獲國家級教學成果二等獎，2001年獲教育部高校青年教師獎。2002年獲國家杰出青年基金。2003年獲寶鋼優秀教師獎特等獎。

鄧建松，1998年獲中國科學技術大學數學系計算機輔助幾何設計方向的博士學位，并留校任教至今。曾先后到香港科技大學CAD/CAM中心（半年），英國伯明翰大學Alan A.Ball主持的幾何建模小組（2年）訪問工作。2001年1月提職副教授，2005年12月提職教授，2006年4月聘為博士生導師。主要從事函數逼近論、計算機輔助幾何設計與計算機圖形學的應用基礎性研究工作。在多元樣條函數空間的維數、分片代數曲面拼接，動態隱式曲面造型，?基的計算、理論和應用，T網格上的樣條函數及應用等方面做出了一系列工作。曾經或正在主持兩項國家自然科學基金面上項目，參加一項國家自然科學基金重點項目的研究。到2008年5月為止，在國內外核心期刊及國際學術會議上發表論文五十多篇，其中SCI/EI收錄三十多篇。

第三篇：計算機與網絡專業自薦書

2010年畢業生如何寫自薦書？寫得一封適合自己的自薦書就如同拿到了一個通行證，看看下面2010年畢業生自薦書模板。

我是一名好范文。畢業于西南大學計算機與網絡專業.我很榮幸有機會向您呈上我的求職自薦信，希望你能抽出寶貴的時間來關注一名畢業生的求職自薦信

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完兩年的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識,在不斷的學習過程中養成了嚴謹、踏實和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業！我相信我的能力和知識正是貴公司所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神。在兩年的學習生活中，我很好地掌握了專業知識，擁有計算機等級三級證書,以及Cisco 網絡工程師證書;學習成績一直名列前茅，在學習余力的情況下，我還積極參加學校舉行的各種活動，這使我的大學生活更加充實。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。但是我需要您的認可,請您給以機會來證明!謝謝!

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第四篇：計算機專業自薦書

尊敬的貴單位領導：

您好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。

本人，男，漢族，1987年4月出生，共青團員，現為河南經貿職業學院信息管理系計算機應用專業2008屆的應屆畢業生。

在大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識面，并積極參加學校的各種體育活動。如今站在新世紀的起點上，有無數的機會，更有種種的競爭與考驗，而作為剛跨出校門，邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構，利用課余時間自修學習人際關系學和管理學。在計算機方面有較深厚的理論基礎，熟練掌握運用辦公軟件Word打字、Excel制表，操作系統原理、編譯原理等計算機基礎知識。對Photoshop CS圖像處理、Dreamweaver 網頁制作、Macromedia Flash 制作和Internet、電子商務有一定了解，積極參與學校組織的各種計算機大賽。

多年的學習生活，鑄就了我勤奮誠實，堅忍不拔，積極熱情的性格，培養了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協調等多方面能力，為自己注入了全新的營養，為今后的工作打下了良好的基礎。十年磨一劍，霜刃未曾試。我相信：我的努力＋您的信任＝明天的成就。

希望通過我的這封自薦材料，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。

期待您的回復。

祝貴單位的事業蒸蒸日上，穩步發展！

自薦人：陳威

2008年2月

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。

在校期間，我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養了我一定的組織與社交能力。本人熱愛羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我能熟練運用電腦，熟練掌握office辦公軟件，flash、ps、網頁制作等軟件，與老師與同學保持著緊密的關系，樂于幫助同學解決學習與生活上的麻煩，善于總結歸納，善于溝通，有良好的敬業作風和團隊合作精神。在大學3年間學會刻苦耐勞，努力鉆研，學以致用，這就是我所追尋的寶藏。

我積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業精神，待人真誠、誠實守信、團結協作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰新事物，具有一定的開拓創新能力，“踏實做事，誠實做人”是我為人處世的原則。

我相信，只經努力、堅持，就一定能成功。我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

第五篇：計算機專業自薦書

尊敬的領導：

您好！

您的信任就是我的動力！

我叫xx，畢業于xxxx大學計算機科學與技術專業。普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學四年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由于我在大學中鍛練了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的天性使然，四年中,我在班級的考試中均名列前茅。在大學四年中，我也練就了較好的實踐技能，因為我知道，在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還不斷地充實自己。一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰的未來。

一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌！

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：xxx

xx年xx月xxx日