第一篇：大學新生辯論賽活動策劃書

一、活動主題

迎華誕六十，喜中國騰飛；

揚學習風氣，展辯論風采。

二、活動目的本屆信息學院新生辯論賽,正逢中國成立六十周年，旨在通過辯論的形式，感悟新中國成立六十周年發生的翻天覆地的變化，深刻體會新中國的繁榮和強盛，進一步增強同學們的愛國情感和民族精神，同時豐富大一新生的課外生活，活躍校園氣氛，點燃他們的學習熱情，加強我校的校園文化建設，培養和提高大一新生的邏輯思維能力、口頭表達能力和辯論素質，團隊的組織和協作能力，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，為我院辯論隊選拔挖掘優秀辯手，為第十屆仲園辯論賽做好準備。

三、活動時間

xx年10月24號到11月22號

四 準備工作

1、協調會議

時間：9月12號

參與人員：院辯論隊全部成員

會議內容：修改計劃書，討論新生辯論賽的整個流程，分配任務。

2、準備會議

時間：9月20號

參與人員：院辯論隊全部成員

會議內容：收集院各辯論隊員出的辨題，選出八個作為新生辯論賽的辯題，確定各班的指導人員，為培訓做好準備

（附：各班指導員：電子091班：劉萍 電子092班：王超杰

電子093班：李暉 通信091班：涂岳輝 通信092班：吳喜珠

信管091班：余錦福 信管092班：朱銳萍 自動化：林澤銳

辯題：待定）

3、下達通知、確定名單

10月9日中午12點45分召集各班長傳達比賽信息，讓各班班長在各個班級里宣傳，鼓勵同學參加這次的新生辯論賽。

10月13日之前各班報上參賽人員，確定名單（人數為每班6至8人），并上交課表，以便確定比賽的具體時間。

4、新生辯論賽總動員和培訓大會

時間：10月18號晚上

參加人員：信院辯論隊全體人員及參賽人員

內容：（1）、隊長發表講話，介紹辯論隊成員，鼓勵動員大家積極參加到這次比賽中，學習辯論技巧，培養邏輯思維

（2）、各成員按一、二、三、四辯次序依次發表講話，交代比賽規則，結合自己的經歷與仲園辯論賽的經驗，介紹作為各辯手應注意的地方，所講究的提問，答辯技巧，講解的辯題的剝析，觀點的提取

（3）、讓各班負責人進行辯題和對手的抽簽。

5、宣傳海報及攝影：

（1）、10月18號聯系宣傳部長，制作宣傳手繪海報（要求突出辯論主題，有新意）及粘貼維護。

（2）、等確定好每場比賽的時間地點之后，聯系通知攝影人員并協助其完成比賽期間的工作

6、邀請評委、主席，計時員和統計員

10月19號聯系比賽評委，確定評委名單，接待評委并向評委講解比賽制度，評分規則，制作評分表

10月19號聯系主席，計時員和統計員，確定出席名單，準備賽前開場白，精煉比賽規則

（附：評委名單、主席，計時員，統計員名單待定）

7、比賽場地聯系與賽場布置：

10月18號聯系比賽時所用場地，布置賽場，安排各班人員、參賽人員及評委的座位。

8、采購及蓋章：負責購買比賽所需用品（獎狀），打印好獎狀的內容，并且經得老師同意，給相關老師蓋章

四 宣傳工作

1、初賽前1周在校園南北區貼上本屆辯論賽的宣傳手繪海報（120mm×80mm）。

2.每場辯論賽前一個星期抽簽決定比賽對陣雙方和辯題。

3.每場辯論賽前3天公布比賽地點、時間、4.預賽結束后，及時張榜公布入圍復賽的隊伍名單，并寫出賽況等。

5.復賽結束后，及時張榜公布入圍決賽的隊伍名單，最佳辯手、并寫出賽況等。

6.決賽結束后，張榜公布本屆辯論賽的冠亞軍、最佳辯手、，并寫出賽況等。

五、賽程安排及相關規定

1、參賽對象

信息學院大一新生。每個班組建一支參賽隊.每隊均由四名辯論員組成。每場辯手可以更動，比賽中不可更換辯手。參賽隊伍

每班一支辯論隊伍，總共有八支班級辯論隊

3、比賽日程及流程圖

xx年10月24日晚7:30——10：00初賽（一個課室共兩場）

xx年10月25日晚7:30——10：00初賽（一個課室共兩場）

xx年11月7日晚7:30——10:00復賽（一個課室共兩場）

xx年11月22日晚7:30——10：00決賽（一個課室共兩場）

a b c d e f g h

[王1]

a c e g

[王2]

a e

冠軍

4、獎項設置 冠軍

冠軍隊：1個

亞軍隊：1個

季軍隊：1個

最佳辯手：2人

最具風度獎：2人

所有獲獎者均將獲得獎狀。

5、活動預算：

1最佳辯手，最具風度獎證書 4張*3元/張=12元

2、冠軍，亞軍，季軍隊獎狀： 3張*1元/張=3元

2水費112元 每場14瓶（辯手共8名，評判6名）共8場。14瓶/場*8場=112瓶 112瓶*1元/瓶=112元

4、宣傳卡紙 8張 1元/張*8張=8元

合計:135 元

信息學院學生會辯論隊

二零零九年九月二十日

第二篇：大學新生辯論賽策劃書

大學生辯論賽策劃書

--口才協會.阿q幽默協會

一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：活躍文化生活，鍛煉口才,鍛煉反應能力 三．參賽對象：全校學生

四、主辦單位：口才協會.阿q幽默協會

五、活動時間與地點：

六、參賽要求：

1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。比賽前期流程： 1.外聯部拉贊助 2.做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽

3.挑選主持人（準備稿件，盡量脫稿；能調動氣氛，富有感情；膽

大，發音清晰標準）

4.挑選相關人員負責配樂及計時（要求電腦操作熟練），挑選負責簽到和計分的干事 5.申請活動使用的課室（建議二教）

6.向評委發出邀請，并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請

7.再次通過網絡.短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

8.準備獎品及活動所用的設備（話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品）。9.所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作；擺放好位牌和招待品。比賽流程

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************”。2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹 3、主持人介紹評委 4、主持人介紹比賽程序 5、主持人宣布比賽開始 6、主持人宣布比賽結束

7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結果

9、主持人宣布辯論賽結束

八、比賽規程：

1、開篇立論階段：

分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘；

2、功辯階段：

先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘； 先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘； 先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘； 先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；

3、功辯小結：

雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為1分30秒；

4、自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘；

5、總結陳詞：

分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。

6、辯論結束。

7、評判團代表評分； 評委邀請：

1、初賽：

2、復賽和決賽：老師+各協會的會長

3、獎項設置：

1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)

2、最佳辯手每場一名；(頒發個人榮譽證書)4.勝負判斷：1.每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來判斷；決賽依據評委所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和來判斷。2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。辯手個人得分為評委評分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和。經費預算：1、2、3、4、海報制作： 礦泉水： 榮譽證書及獎品： 打印相關資料的費用

合計：

評分標準： 篇二：大學生辯論賽策劃書 xx大學第x屆新生辯論賽

策劃案

一、活動背景：

美國成功學大師卡耐基曾說：“一個人的成功，15%是靠他的專業知識，85%是靠他的口才交際能力?！币虼?，作為當代的大學生，身處競爭日益激烈的社會，必須具備敏銳的思維和非凡的口才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，豐富校園文化，使我們大學生能夠緊跟時代發展的腳步，為將來踏入社會打下良好的基礎，同時為了調動同學們參與活動的積極性，為全體新生提供一個學習交流的平臺，特此舉行第x屆xx大學新生辯論賽。

二、活動目的：

1、塑造有思想、有個性、有良好口才的當代大學生形象。

2、活躍學園文化氣氛，豐富新生課余生活，提高大一新生的綜合素質。

3、發掘有潛力的辯論人才代表我校與其他學校進行友誼賽。

三、活動對象：xx大學大一新生

四、活動流程

本次新生辯論賽共分為六個階段： 1.宣傳階段：

（2）部門合作——宣傳部

（3）宣傳時間——提前兩至三周制作完成宣傳語、海報電子版、音頻、視頻等；提前一至兩周在校園內布置好橫幅、海報，網上發布狀態，開始播放音頻視頻，開始學園宣講，準備好傳單兼報名表

2.報名及抽簽分組階段：

【1】報名

報名主要以小組方式為主，鼓勵跨班級報名；單獨報名也可，但需要注明，報名截止后將對單獨報名的同學進行相應的分組。

每個小組最多五個人（四名辯手，可以申請一名替補隊員，替補隊員適用于中場換人），組隊完成后在各個班長處報名。

報名截止時間（待定）

報名方式：現場宣講時分發報名表；各寢室樓下放置報名表發放袋和回收袋；干事進各寢室樓面對面宣講發送報名表；網上填寫電子表格報名

時間：宣講時間xxx；提前一周放置發放袋與回收袋；提前三至四天掃樓宣傳

部門合作——外聯部（聯系宿舍管理中心、物業安排搭棚、入寢等事項）

【2】抽簽分組

單獨報名的同學對其進行隨機分組，四人一隊；如遇最后一隊人數不齊，則將其隊員納入無替補隊員的隊伍中。

各隊伍可適當進行內部交流，特別是新建隊伍。各隊有條件的可以建立團隊文化，比如為自己的隊伍取名、取口號等等。

各隊伍選定一名代表抽簽，確定初賽對陣雙方。抽簽時間：初賽前三天左右 3.賽前培訓階段：

培訓內容——辯論賽的比賽規則及辯論技巧等

培訓地點

培訓時間

培訓對象——所有參賽選手

培訓講師

部門合作——外聯部（聯系教室、邀請講師）4.正式比賽階段：

（1）賽制——初賽（n進六）復活賽： 給初賽淘汰的隊伍一次復活機會，從中挑選兩支復活隊伍 復賽（八進四）半決賽（四進二）決賽（一對一）

（2）時間——xxx（3）地點——初賽至復賽時多組隊伍在多個教室同時進行；半決賽與決賽在國會會議室舉行，歡迎觀眾、親友團到場觀看支持

（4）嘉賓評委——初賽至復賽時可以邀請往屆辯論元老、校辯隊成員、辯論社優秀社員，半決賽與決賽可以邀請人文學院老師等

（5）場地布置——黑板或投影：黑板或教室后墻上方掛條幅，黑板上板書辯題或是投影ppt；主持臺：前臺正中設立主持臺，設話筒；辯手席：主持臺兩側分別擺四套桌椅，成八字形面向觀眾。由主席臺向觀眾方向為一辯二辯三辯四辯。桌上立有標牌，放水杯；坐席安排：第一排中央為評委席，備有水、評委名牌、兩團隊與各選手的比賽資料、評分表和紙筆；其余為觀眾坐席

（6）辯題選擇與分配：各組按自己的序號提前向工作人員領取相應辯題（或由工作人員下發通知）并做好準備

（7）開場（針對決賽）：提前二十分鐘由雙方辯手表演節目展示團隊風采，形式為話劇、相聲、小品、歌曲等，內容最好與辯題有關并于最后做自我介紹，再入辯手席（團隊風采將計入團隊的印象分）

（8）辯論賽簡要流程（單場）：

1、辯論賽開始，宣布辯題

2、介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員

3、介紹評委及點評嘉賓

4、辯論比賽（包括中場休息換人）

5、雙方攻辯以及觀眾自由提問

6、評委及點評嘉賓退席評議

7、評委入席，點評嘉賓評析發言

8、宣布比賽結果，辯論賽就此結束

（9）前期準備：

1、聯系場地

2、邀請嘉賓評委

3、下發通知

4、制作比賽用ppt

5、制作評分表

6、發放決賽入場券、鼓勵組織親友團

7、選定并登記各隊辯題、論點

8、安排主持人、禮儀等

9、提前布置場地、準備比賽用品

（10）中期宣傳——每場比賽的活動記錄（包括攝影攝像作品和文字通訊稿）整理上傳到網上，由廣播電視臺進行專題采訪等，社交網絡定期更新，留下下一場比賽的辯題和選手資料為下場比賽造勢；有條件的隊伍，特別是進入決賽半決賽的隊伍可以自制dv，轉交廣播電視臺播放或在開場前播放展示團隊風采 5.評獎頒獎

（1）獎項設置：團隊冠軍、最佳辯手

（2）評選：每場比賽各評出最佳辯手一名，最具風度辯手一名；決賽評出團隊冠軍

（3）頒獎：頒獎儀式；頒發新生辯論賽團隊冠軍獎牌證書，同時為最佳辯手及最具風度辯手頒發獎狀獎品 6.活動總結

整理和編輯活動全程的資料、照片、視頻，在內部召開總結大會制作ppt展示成果分析此次活動的成敗所在，學習經驗、吸取教訓，上傳到網上進行后期報道并在部門存檔

五、人員安排：

【階段一】總負責人xxx 宣傳語制作

海報制作

傳單兼報名表制作

音頻視頻制作

現場宣講

入寢宣講

【階段二】總負責人xxx 報名袋制作、報名表回收整合抽簽及結果記錄、安排場次

【階段三】總負責人xxx 講師邀請

活動主持

【階段四】總負責人xxx 辯題分配、登記

主持人、禮儀

評委邀請

比賽用品準備

技術組（音響、投影、話筒等）

機動組（維持秩序、處理危機等）

計時

評分統計

【階段五】總負責人xxx 獎品獎狀證書獎牌準備

頒獎嘉賓邀請

【階段一至階段五】總負責人xxx 選手聯絡員

社交網絡負責人

攝影攝像組

活動文字記錄組

六、比賽規則

參賽要求：

1.各支隊伍參賽人員應熟悉比賽規則和流程

2.參賽人員必須提前20分鐘到場，以便處理突發情況。3.請參賽人員認真準備每次比賽

4.參賽選手必須遵守比賽規則，服從安排

1.計時規則：選取專門人員進行計時工作。在非自由辯論階段，以辯手站立時為計時開始；在自由辯論階段，以對方辯手坐下為計時終止信號，同時另一方開始計時。當辯手用時剩余xx秒時，舉牌提示；用時結束時，音樂提示。哨聲響時，辯手必須停止發言，否則作違規處理。攻辯環節中回答超過xx秒應舉牌提示其停下。2.開場環節

1． 由工作人員將嘉賓評委帶到指定位置。2． 辯手入場。

3． 主持人介紹嘉賓評委。

4． 主持人介紹參賽隊伍，各隊伍人員自我介紹（包括才藝表演）5． 主持人宣布比賽正式開始。3.立論環節

正方一辯陳述已方觀點（時間為3分鐘）

反方一辯陳述已方觀點（時間為3分鐘）4.攻辯環節

正方二辯選擇反方一、三或四辯進行一對一攻辯（時間）

反方二辯選擇正方一、三或四辯進行一對一攻辯（時間）

正方三辯選擇反方一、二或四辯進行一對一攻辯（時間）

反方三辯選擇正方一、二或四辯進行一對一攻辯（時間）

注：不能出現同一方兩輪都提問對方同一個辯手

.攻辯時間內，質詢者控制質詢時間，可以提出與論題有關的合理而清晰的問題。不得自行申論或就質詢所獲結果進行引申，否則視為違規。也不得以提問方式破壞對方答辯的完整性。質詢者只能答，不得提問，必須正面回答對方問題，不得重復問題或回避問題?；卮鹨啙嵜鞔_，不得以長時間答辯阻止對方提問，每次回答應不得超過 秒。被質詢者自行申論或就質詢所獲結果進行引申時，質詢者有權要求其停止。被質詢者應回答質詢者所提問的任何問題，但問題不合理時，被質詢者說明理由后，可拒絕回答。被質詢者提出反質詢時，質詢者可要求其停止，并拒絕回答。被質詢者可以要求質詢者重述問題，但不得惡意為之，否則視為違規。被質詢者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。被質詢者提出反質詢時，質詢者可要求其停止，并拒絕回答。

雙方均不得利用攻辯時間再次對本方觀點做闡述，主持人有權終止一方過長的提問或答辯。

正方二辯進行攻辯小結（時間）

反方二辯進行攻辯小結（時間）

正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢和涉及的內容，嚴禁脫離比賽實際。

5、自由辯論環節

由正方先開始，時間為分鐘，雙方各分鐘

1.自由辯論時間共 分鐘，每隊各 分鐘，由雙方所有辯手共同完成。

2、自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

3、在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

4、當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將舉牌提示，當該隊的發言時間用完時，會有提示，該隊應立即停止發言。

5、如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止，也可向主席示意放棄發言。

6、自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段，辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。篇三：大學生辯論賽策劃書(完美版)閩南理工學院迎新辯論賽策劃書

主辦單位：閩南理工學院團委學生會

承辦單位：院學習實踐部、電子與電氣工程系團總支學生會

活動策劃書目錄：

2、市場分析

3、活動介紹

4、工作計劃

5、經費預算

一、前言

作為新時代的代言人，大學生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參加。這類活動不僅能讓主辦單位的知名度得到很大的提高，同時也能讓贊助商家達到理想的宣傳效果，從而拉近學生與社會的距離。十一月是一個開展各項活動的黃金時期，因為剛剛踏入大學之門的新生已經慢慢步入正軌，對于各項活動都比較感興趣，為此我校將這個月頂為“活動月”。在這個充滿激情的十一月里，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在公眾樹立良好的形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的品牌，更快地占去我閩南理工學院6000多人的市場。因此作為閩南理工的大系——電子與電氣工程系的我們，于是精心策劃了這次辯論賽！本次活動是我們開學以來的重頭戲，因此得到校團委、學生組織、社團管理中心等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本次活動還得到其他各系的支持和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。我們電子與電氣工程系也會為此奮斗到底！

二、市場分析

1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用少量的資金做到最好的宣傳。

2、學校消費集中，針對性強，產品容易深入人心。我校是三本院校，學生消費水平較高。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的時尚活動。若是商家能在辯論賽這種大家都比較關注的活動中進行宣傳，效果可想而知。3、因為年年以2500人的增長速度飛躍的發展中，如果條件允許的話，商家還可以同我們外聯部建立一個長期友好的合作關系，如每年共同策劃元旦文藝晚會，將會使商家在我校的知名度不斷加深，甚至到石師的各個高校，極具有長遠意義。

4、便捷的活動申請：商家在公寓內、高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過繁瑣的申請，而通過和我們外聯部的合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學生會和學校各組織的支持。

5、高校廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。

6、我們可以為商家進行橫幅、廣播、網站、傳單等四大方式進行宣傳。

7、假如這類活動能舉辦成功，必然在新生心里留下目前對學校最深刻的映像，其盛況也必定空前。本次活動作為關鍵一炮，意義深遠，商機無限!

三、活動介紹

活動背景: 作為當代大學生,在競爭日益激烈的當今社會,必須有敏捷的思維和快速的應變能力以及非凡的口才。為了展示大學生的青春風采,增進思想交流,繁榮校園文化,使我們大學生能夠跟上現代教育飛速發展的步伐,為將來打下良好的基礎, 同時調動同學們的積極性,加強班級凝聚力,我們定于11月中旬舉行由電子與電氣工程系和院團委學生會聯合打造的迎新辯論賽。

活動目的：

1.塑造以“四有新人”為前提的，有個性、有口才、應變自如的當代大學生。

2.活躍大學校園的文化氣氛,豐富大學生課余生活,開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才。提高大學生的綜合素質。

3.本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會，追求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學長風范。

活動主題: 本屆辯論賽主題是為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學們的思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學們辯論水平，增進思想交流，繁榮校園文化。

本屆辯論賽將本著“公平競賽、友誼第一、比賽第二”的精神，“關注時事、鍛煉口才、展現自我”為宗旨。激情飛揚、展我風采。

主辦單位: 閩南理工學院團委學生會

承辦單位：院學習實踐部、電子與電氣工程系團總支學生會

活動對象: 閩南理工學院全體09級新生

活動時間: 初賽：2009年11月20日 復賽：待定

賽前準備: 廣泛宣傳，向各系發出邀請函，并展開各系里的初賽隊伍選拔。

比賽形式: 采用抽簽對決、淘汰制的方式，依次進行初賽、復賽、季軍賽、冠

亞軍爭奪賽、新舊校區友誼賽。

比賽流程: 1.主持人介紹評委,參賽隊員及比賽規則和注意事項并宣布比賽開始。2.立論階段 3.補充階段 4.質詢階段 5.自由辯論 6.總結陳詞

7.評委退場進行退席評判,期間由點評老師為比賽作現場點評。8.評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果。9.為獲獎同學和班級頒獎。

注意事項: 1.部員必須做好保密工作。

2.立論階段正方先發言,再由反方發言。3.質詢階段反方先發言,再由正方發言。質詢方只可質詢不可立 論,被質詢方只可回答問題不可向質詢方發問。

4.自由辯論階段正方先發言,雙方交替發言。5.總結稱詞先由反方發言,再由正方發言。附注:閩南理工學院電子系迎新辯論賽具體規則

第一環節

立論陳詞環節

1、正方一辨發言。（三分鐘）

2、反方一辨發言。(三分鐘)備注：立論陳詞過程中要求（正方/反方）第一辯手站著針對各自辯題進立論陳詞三分鐘

第二環節

兩輪盤問環節

1、反方任意一位辯手提問，同時邀請對方任一辯手回答。（三分鐘）

2、正方任意一位辯手提高，同時邀請對方任一辯手回答。（三分鐘）

備注：在兩輪盤問過程中，第一輪反方任意一位辯手針對正方所呈現的觀點提問問題，反方只能答，不能提問。第二輪正方任意一位辯手針對反方所呈現的觀點提問問題，正方只能答，亦不可提問。盤問過程不能換人，要求辯手站著回答對方問題直到盤問結束。累計辯手提問時間三分鐘，要求回答每一個問題不得超過30秒。

第三環節

集中反駁

1、反方二三辯中任一位辯手針對正方目前所呈現出的觀點進行集中反駁。（三分

鐘）

2、正方二三辨中任一位辯手針對正方目前所呈現出的觀點進行集中反駁。（三分

鐘）

備注：在集中反駁過程中要求（正方/反方）二三辯中任一位辯手站著針對目前所呈現的觀點進行反駁三分鐘。

第四環節

自由公辨

正方先開始，正方向反方向提出問題，反正回答正問題同時可反拋正方問題。針對辨題展開自由辯論。（分別累計時間，正方四分鐘，反正四分鐘。）

備注：發言辨手落座即為發言結束，也即另一方計時開始。若一方時間用完，則另一方仍可繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

第五環節

總結陳詞

1、反方四辯發言。（三分鐘）

2、正方四辯發言。（三分鐘）

備注：在總結陳詞過程中要求（正方/反方）第四辯辯手站著針對整場辯論賽各方代表的觀點進行總結陳詞三分鐘。

第三篇：大學新生辯論賽策劃書

活動名稱：財經系第四屆新生辯論賽

活動時間：XX年10月25至11月20日（具體待定）

活動地點：可移動桌椅教室（具體待定）

主辦單位：泉州理工學院財經系自律會

承辦單位：泉州理工學院財經系自律會·學習部

一、活動目的本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“鍛煉口才，發展自我”的精神，提高學生的閱讀，寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

二、活動對象

泉州理工學院財經系13級學生

三、項目策略

（一）前期籌備

1、活動宣傳

班級宣傳：召集大一各班班長、學習委員開會做個簡要宣傳，讓部門成員到13級班上宣傳。

海報宣傳：食堂一樓，1.2.3.4號樓一樓

廣播臺宣傳：中午12點、晚上18:30點

2、參賽資格

隊伍：以班級為單位組隊，每班出一支隊伍，由四個人組成專業辯論隊

方式：比賽前由各班派出代表抽簽，以抽簽方式確定比賽立場及比賽場次

3、評委

評委：邀請相關辯論題目專業的老師、輔導員及校辯協資深成員擔任評委

要求：要保持一致公平，公正，去評定每一場比賽

4、主持

由大一新生素質較好的主持人中選定

5、場地申請及設備

提前一個星期把相應的教室、必要的設備申請完畢

6、培訓

提前一個星期培訓相關的辯手、主持人、計時員

（二）活動程序

1、活動流程

比賽賽制

資格賽：

12個班比賽（每班1場），最終取平均分（12進6）

復賽：

6個班比賽（每班1場），最終取平均分（6進3，并定出第一、二、三名班級進入決賽）

決賽

3個班級比賽（每班1場）最終取平均分（3進1，并定出辯論賽冠軍）

注：決賽每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

2、比賽過程

（1）、辯論賽開始

（2）、主持人致開場詞

（3）、主持人介紹評委、參賽隊員和比賽規則

（4）、主持人宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場

（5）、各參賽代表隊簡要自我展示

（6）、比賽開始：

開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘

攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘

攻辯小結，每隊各1分30秒

自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

反方四辯總結陳詞，時間4分鐘

正方四辯總結陳詞，時間4分鐘

（7）、辯論結束

（8）、觀眾自由提問

（9）、由點評嘉賓評析賽事、工作人員統計分數

（10）、主持人宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果

（11）、本場比賽結束、退場

四、比賽規則

比賽賽程和雙方的立場均由抽簽決定，一經抽出，不能更換。比賽規則基本沿用XX年全國大專辯論賽程序及用時規定。具體規則如下：

序號

程序

時間

備注

1選手出場自我展示

每人15秒鐘，共2分鐘

兩隊共8人

2正方一辯立論

3分鐘

由一辯來陳述

3反方一辯立論

3分鐘

由一辯來陳述

4正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯

1分30秒

每個提問不超過10秒，每個回答不超過20秒，總計時間不超過1分30秒，問者只準問，答者只準答

5反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯

1分30秒

6正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯

1分30秒

7反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯

1分30秒

8正方一辯進行攻辯小結

1分30秒

9反方一辯進行攻辯小結

1分30秒

自由辯論（由正方四辯開始）

10分鐘（雙方各5分鐘）

雙方必須交替發言，一方發言結束落坐即為另一方開始計時。

1觀眾向反方提一個問題

回答時間不超過1分鐘

評委表決通過方可回答。雙方四辯必須回答一個問題，一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續

2觀眾向正方提一個問題

回答時間不超過1分鐘

3觀眾向反方提一個問題

回答時間不超過1分鐘

4觀眾向正方提一個問題

回答時間不超過1分鐘

5反方四辯總結陳詞

4分鐘

正方四辯總結陳詞

4分鐘

五、比賽要求

參賽注意事項：

參賽辯手參加比賽時應穿著較為統一的正式服裝，比賽時場上辯手應儀容整齊，儀態動作應自然大方。

各系同學都可以觀看比賽，本班可以組織拉拉隊，但要保證遵守賽場秩序，給所有的辯手一個安靜的辯論環境。所有影響比賽正常進行的行為（如觀眾過于激動大聲吶喊，說話聲音過大等），工作人員均有權進行阻止警告，若無視工作人員勸阻的，嚴重影響比賽的將要求其離開比賽現場。

辯手發言請節約時間，每項發言程序進行到剩余30秒時，將有賽場計時工作人員進行提示；（一聲鈴音）每項發言程序時間用盡后，賽場計時工作人員會進行提示。（兩聲鈴音）發言時間用盡后請勿發言。

發言請用普通話。發言應講究禮貌風度，尊重他人人格權利和民族宗教信仰、生活習慣，嚴禁搞性別、地域、民族、學科專業歧視；禁止說臟話，嚴禁進行任何形式的人身攻擊。

辯手發言應有理有據，不得流于空泛；鼓勵引經據典，旁征博引，但不可胡編亂湊。評判團有權質詢辯手所引用資料、數據的來源、出處。

辯手發言和比賽思路可參考以往的全國大專辯論賽和國際大專辯論賽比賽，但嚴禁抄襲辯詞。

10、在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序（正方四辯例外）、次數和時間都不受限制。雙方必須交替發言，一方發言結束落坐即為另一方計時。一方時間用盡后另一方可連續發言。禁止在一方發言未結束時另一方強行發言，禁止一方在另一方時間未盡時連續發言。

11、觀眾提問應簡潔明了，原則上請勿超過15秒。每位觀眾只準提一個問題，提問前提問者請說明所在院（系）。觀眾只允許提出，須由場上辯手回答的問題，不允許參與場上辯論。觀眾所提問題必須有半數以上評委通過方可由辯手回答。

12、辯手回答觀眾提問請注意禮貌，只需回答問題，請勿攻擊觀眾。

13、比賽結束后，比賽雙方辯手應相互握手并向評判團各位評委致謝。

14、評判團所做出的評決是最后的決定。請參賽者和觀眾尊重評判團所做出的評決。任何有關評決的質詢將不予受理。

六、評判標準

（一）團體部分：

1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

6、辯論比賽中尊重對手，尊重主持人、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

（二）個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出綜合印象分，可參考：

1、陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

3、臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

5、點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

七、評分標準

（一）、團體分，共100分

1．按辯論階段評分，計80分

陳詞：10分；攻辯：15分；攻辯小結：5分；自由辯論：30分；總結陳詞：20分；

2．綜合印象分，計20分

語言風度：5分；團體配合、臨場反應：15分

3．扣分標準，幅度為0—10分。

凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞：0—5分；攻辯0—10分

（二）、辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達：30分 整體意識：10分 邏輯推理：30分 辯駁能力：20分 綜合印象：10分

（三）、勝負判斷

1、團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

2、每場比賽的勝方由3位評委所打團體分之和高者獲得。

八、活動突發事件及處理結果

（一）辯論過程中麥克風出現問題：由部門成員上前調試，使得比賽正常進行。

（二）計時器出現問題：經部門控制電腦人員處理后，得以正常運行。

（三）觀眾提問：辯論過程中雙方辯手無人起來回答，造成冷場：由主持人及時提醒，使得比賽正常運行。

九、獎項設定

（一）、團體獎

1、辯論賽冠軍獎（1個）： 榮譽證書+每個人素質拓展分25分

2、辯論賽亞軍獎（1個）：榮譽證書+每個人素質拓展分15分

3、辯論賽季軍獎（1個）：榮譽證書 +每個人素質拓展分10分

4、優秀組織獎：（1個）：榮譽證書+每個人素質拓展分5分

（二）、個人獎

1、大賽最佳辯手獎（12個）：獎狀+素質拓展分10分

在資格賽，每班參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

十、經費預算

1、獎狀：4*1+12*1=162、橫幅：1*70=703、海報：5*5=254、礦泉水：3*15=455、禮品：1006、其它：50

總計：306

策劃書附錄：

比 賽 須 知

一、請自律會有關部門、學習部部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

六、各班可專門組織本班同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組織者都有權阻止并要求其離開比賽現場。

組隊須知

⑴初賽隊伍由每一年級每班派出代表隊。

⑵每隊人數為4人，4名辯論選手，每隊必須在第一輪比賽前設計一個屬于自己隊伍的標志。

⑶參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處，全體參賽成員應留意最新通知，收到組織方通知后務必盡快回復，認真參與辯手培訓，保證出席每次活動會議，無故缺席隊伍主辦單位有權取消該隊參賽資格。

⑷參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

⑸嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

⑹比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。

⑺比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人責任。

⑻比賽結果將在比賽日第二天公布（食堂一樓樓梯口）。參賽隊伍若對當天賽果有異的可以由領隊在賽后詢問當場負責人，主辦單位需給出一個真實合理的解釋。

學習部成員的工作安排：

活動組織者（陳小琪、王桂賓）

電腦控制（邱銘達）

計分員（蔣翠玉、林智仙、梁瑋、余雪群）

簽到（郭雅娟、陳萍菊）

維持秩序（邱喜智、林仕軒、陳春蓮以及其他部門部分成員）

嘉賓邀請（陳小琪、詹青青）

教室申請（王桂賓、林媛）

麥（劉思萍）

現場布置（全體學習部成員及其他部門的部分干事）

財經系自律會·學習部

XX年10月12日

第四篇：石家莊鐵道大學新生杯辯論賽策劃書

2013年石家莊鐵道大學 ‘新生杯’辯論賽

策劃書

——激情飛揚 辯出自我一、活動背景：

世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。

二、活動目的：本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

三、活動主題：激情飛揚 辯出自我五、活動時間: 2013年11月

具體安排：初賽一場11月20日11：30-13：30 地點：一教305初賽二場11月21日11：30-13：30 地點：一教30

5初賽三場11月22日11：30-13：30 地點：一教305 復賽11月23日11：30-13：30 地點：一教305 半決賽與決賽11月26日19:00--21:30地點：一教305

六、活動參與人員：

1、主持人：

2、評委：

3、參賽隊伍：各學院代表隊

七.賽事安排

1、大賽主題

（1）人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處

（2）個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握

（3）天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕

（4）道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大

（5）大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利

（6）文才比口才更重要口才比文才更重要

（7）合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步

（8）大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利

（9）在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于利

（10）美麗是福不是禍美麗是禍不是福

（11）錢是萬惡之源錢不是萬惡之源

2、比賽要求：

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

八、辯論賽流程（由辯論賽主席即主持人執行）、主持人介紹參賽隊及其所持立場（正方代表和反方代表）參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是

“*****” ；反方，觀點是“*************”。、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結果。、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束（然后老師和評委先離開現場）

九、賽制

1正方一辯發言，時間為三分鐘；

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒； 3反方一辯發言，時間為三分鐘；

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒； 5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘；

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

7正、反方三辯將進行盤問環節；（耗時三分鐘）

8正、反方三辯須針對盤問環節進行小結觀眾發問時間，臺下的啦啦隊可選擇對方選手進行提問（觀眾提問時間是十秒鐘、辯手作答時間為三十秒）時間為5分鐘

10自由辯論，時間各三分鐘分鐘；先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間受

限制。（各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒）

11、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

12、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

13、評判團代表評述；

十、晉級規則

以學院為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為十二個學院代表隊。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的4支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

十一、獎項設置：

1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書×4+U盤2G×4)亞軍一隊(團體榮譽證書×4+ U盤1G×4)季軍一隊(團體榮譽證書×4+鋼筆×4)

2、最佳辯手每場一名，共4人；(頒發個人榮譽證書+鋼筆2個)

3、最佳組織獎一名。(團體榮譽證書+鋼筆1個)

十二、活動經費

略

十三、預期效果

本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

2013石家莊鐵道大學校學生會思政部 李冰 年10月30日

第五篇：大學新生辯論賽新聞稿

新聞價值道德孰更重要電氣外語學子“晨光”激辯

2011年10月12日19：30，西南交通大學峨眉校區“晨光杯”新生辯論賽第一場在五

階開賽，校區團委副書記魏振興、土木工程系團總支書羅毅、機械工程系團總支書賈璐、電氣工程系團總支書鄭敏、交通運輸系團總支書鄧唯思、計算機與通訊工程系團支書葉林華、人文社科系團總支書田嵐冰、財會系團總支書盧杰、外國語及各系團支書楊華出席了此次辯論賽并同上屆比賽幾位優秀辯手們一起擔任評委。

在臺下一片掌聲中，雙方辯手出場。正方辯手通過幾句充滿氣勢的話語亮出了觀點：新

聞價值比新聞道德更重要。反方辯手們則杜撰了一段新聞，在詼諧的氛圍中反面突出了沒有新聞道德的新聞是毫無意義的，指出新聞道德比新聞價值更重要。

第一環節雙方陳詞。正方指出新聞道德服務于新聞價值，新聞價值的體現是新聞報道所

追求的目標。反方則指出新聞要樹立正確的社會輿論價值取向，這需要的是新聞道德而不是新聞價值，因此新聞道德較之更為重要。

第二環節攻辯階段開始。正方例事例有皮有餡的包子才能叫做包子但人們明顯更關注包

子的餡，同樣人們對新聞更看重新聞價值。反方也不示弱，在攻辯過程中例舉了當前不少媒體因追求新聞價值的最大化而失去了道德，不但對社會產生了不良影響，也制約了自身的發展。雙方還不斷要求對方直接回答本方問題，多么“考驗”對方的反應力！

在攻辯小結中，正方指出反方在攻辯過程中以偏概全，忽視了人們對新聞價值的追求。

反方則指出正方舉例的不全面和對新聞道德和價值的混淆。

第三環節開始，雙方進入精彩的的自由辯論環節。談到新聞時效準確客觀公正的特點時

雙反舉出了不少新聞媒體的事例來論題。反方強調這些特點體現了新聞道德比新聞價值更為普遍的作用。正方言語犀利，反方辯述簡明有力，雙方你來我往，互不相讓。

第四環節雙方總結陳詞。反方總結了新聞道德的導向作用。正方總結了新聞道德輔助新

聞價值的關系同時再次駁斥了對方觀點。

最后交通運輸系團總支書鄧唯思代表了評委發言。他首先肯定了選手們的精彩表現然后

宣布反方外國語系最后贏得了本場辯論賽的勝利。在場觀眾及嘉賓對他們表示祝賀。同學們

通過鼓掌的方式感謝雙方的激烈辯論給大家帶來了一場視聽盛宴。