第一篇：大型辯論賽活動策劃書

關于舉辦咸寧職業技術學院第四屆

“魅力杯”大學生辯論賽

實施方案

一、活動主題：才思靚校園，智慧美華顏

二、活動宗旨：

關注兩會焦點，關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。營造和諧校園，展現魅力職院，豐富同學們的課余生活，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，增強團隊組織和團隊協作能力。在競爭中學習合作，在合作中懂得競爭，在探索中學習知識，在論辯中了解社會動態，交流思想，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，為全院學生提供一個思想碰撞、交流的舞臺。

三、組織機構:

主辦單位：咸寧職業技術學院學生工作處

承辦單位：院學生會秘書處

協辦單位：各系部學生會

四、辯論賽組委：

1、活動顧問：

2、活動指導：

3、活動負責人

4、聯系人：

五、組隊方式：

以系為單位組隊報名，每個系派一個參賽方隊進行報名。共十個隊，每隊四名成員。

六、活動時間：三月中旬至五月中旬

七、活動辯題：（初賽）

高等教育應該嚴進寬出VS高等教育應該寬進嚴出 現代社會更需要通才VS現代社會更需要專才

知識扶貧比經濟扶貧更重要VS經濟扶貧比知識扶貧更重要 社會秩序主要靠法律來維系VS社會秩序主要靠道德來維系 合作比競爭更能使文明進步VS競爭比合作更能使文明進步

八、賽程安排：

1、賽程安排：本次辯論賽采取預賽、復賽、半決賽和決賽淘汰制，最終產生本次辯論賽的名次。活動分為三個階段：

第一階段：院學生會和各系學生會做好宣傳、組織工作（各系各出宣傳板一塊），確定主持人、評委及嘉賓。各系內部組織辯手選拔賽，由各系參賽隊伍抽簽決定辯題。

第二階段：比賽階段，3月底4月上旬進行多輪預賽，決出六強，再進行六進四、四進二半決賽，五月下旬進行決賽（整個比賽采取積分式晉級）。

第三階段：頒獎階段與總結。

此次活動的宣傳工作以宣傳板為主要形式，由院學生會宣傳部負責宣傳。初賽時由各個系出宣傳板一塊。從初賽開始，校內以通知，海報的形式通知辯論賽的具體時間，地點，每場辯論賽的辯題，正方及反方代表隊員，并及時總結公布比賽結果。

2、參賽對象：咸寧職業技術學院全體學生

3、比賽地點：文華樓

4、晉級原則：以隊為單位，四人/組(一辯，二辯，三辯，四辯)，本次比賽采取淘汰制，本次參加預賽的隊伍為十支，小組之間的對抗分

組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽采用積分方式，取積分最高的六支隊伍晉級下一輪。第二輪比賽依然采取淘汰制，取積分最高的前四支隊伍晉級下一輪，第三輪比賽依然采取淘汰制，取積分最高的兩支隊伍晉級決賽。

5、活動工作人員：計時員兩名，紀律維護人員（名單待定）

九、辯論賽程序：

1、辯論賽開始

2、宣布辯題

3、主持人介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹評委及嘉賓

6、進行辯論賽

7、工作人員進行分數統計

8、宣布比賽結果

9、比賽結束

十、獎項設定

1、辯論賽冠軍、亞軍、季軍隊伍各一支。

2、最佳辯手一名。

3、優秀辯手十名。

4、紀念獎若干。

……………….未盡事宜，另行通知……………

院學生會

二0一二年三月十五日

附件：

二、辯論賽細則：

1、時間提醒：自由論辯階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員給予一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止辯手的發言。其他階段，每方隊員在所用時間剩余20秒時，計時員將給予一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止其發言，給予終止發言提醒后，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞，即興陳詞要恰當，合適。

3、開篇立論。由于本次辯題大都接近日常社會生活級熱點問題，所以開篇立論無需在理論層面上糾纏。立論時，要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、自由辯論：這一階段，正、反方辯手由正方開始自動輪流發言。發言辯手落座視為發言結束，即為別一方發言開始的計時標志，另一方面六手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可繼續發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要發問總是回避兩次以上的一方扣分，對于

雙方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

5、觀眾提問：觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績，一個問題的回答時間為一分鐘，如用時未滿可補充（一個觀眾只能提問一個問題）

6、結辯：正、反方的第四位辯手應針對辯論會的整體態勢進行總結陳詞，脫離實際，背誦預先準備的稿件的，適當扣分。

三、評判

1、組委會將聘請五位評委對每場比賽進行評價。

2、團體評分標準 陳詞：30分

A、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

B、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力； C、論據內容豐富，引用資料充分恰當； D、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性； E、語言表達流暢，有文采。自由辯論：20分

A、攻防轉換有序，把握論辯主動權； B、針對對方的論點，論據進行有力反駁； C、守并能進一步鞏固，擴大陣地； 回答提問：10分

根據辯論隊的整體形象，從整體配合，語言運用，臨場反應（語言，風度，舉止，表情）等全方面評分 總結陳詞：10分

全面總結奔放立場，論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性。語言風度：10分

A、用詞得當，流暢； B、語調抑揚頓挫，語速適中： C、表達清晰，層次清楚，邏輯嚴密 團隊配合及臨場反應：20分

根據辯論隊的整體形象，從辯風，整體配合，語言運用，臨場反

應（語言，風度，舉止，表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；辯論銜接流暢；反應敏捷，應對能力強；回答形成一個有機整體；有效的打擊對方。

3、個人評分標準： 語言表達：4分

A、普通話標準，語速適中；B、語調平仄合理； C、口頭、肢體語言和諧；D、修辭得當、表達 合理； E、表達流暢，說理透徹； 邏輯推理：4分

A、邏輯推理過程清晰；B、論證結果合理、有力； C、善于處理邏輯難點； 辯駁能力：4分

A、提問簡明扼要；B、設問針對性強、火力強勁； C、問答問題精準，處理問題有技巧（攻守、避合理）；D、反駁有理有據，論證有力；E、引用實例恰當； 臨場反應：3分

A、反應敏捷；B、用語得體；C、技巧多元得當； 整體意識：3分

A、分工合理、協調一致； B、銜接有序、互為攻守； C、自由辯論錯落有致； D、氣氛調節有度； 綜合印象：2分

A、儀態、著裝合理；B、臺風與辯風；C、有風度及幽黙感； D、尊重對方辯友、評委和觀眾；

第二篇：辯論賽活動策劃書

長春財經院學生活動策劃書

活動名稱:長春財經辯論賽

活動時間：2014年10月X日（上午初賽，下午復賽）、2014年10月X日（決賽）

活動地點： 主辦部門：學習部 協辦部門：

參與人員：

活動對象：長春財經學院大一學生 活動內容：

（1）口號：陶情操 看誰水平高

朱與黑 雙方齊過招

辯對錯 唇舌浪滔滔 論古今 戰火已燃燒

（2）宗旨：豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和社交能力，讓演講、辯論成為我們長春財經學子的基本技能。（3）大賽流程：我院大一各專業分別派出一個隊參加，另外再采取自由報名方式報名，隨機組隊，參賽隊伍預計八支，詳細流程見附頁。

1、初賽

在賽前兩天，抽簽決定對戰雙方，再抽檢決定辯題，X月X日上午

舉辦辯論賽，初賽勝出一方獲取進入復賽資格。進入復賽的參賽隊，抽簽決定正反方并決定辯題。

2、復賽

X月X日下午進行辯論賽復賽，參加復賽的隊伍有四個，同樣抽簽決定對戰雙方和辯題，獲勝一方進入決賽，失敗一方進行3、4名角逐。

3、決賽

X月X日下午進行辯論賽最終決賽，評出比賽冠亞軍。活動意義：辯論賽可以豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和社交能力，讓演講、辯論成為我們長春財經學子的基本技能。舉辦本次辯論賽能夠向廣大在校大學生宣傳辯論科學知識，以激發他們對辯論的濃厚興趣，同時豐富廣大學生的第二課堂生活，為我校營造良好的演講、辯論文化氛圍。同時還可以為我院儲備人才，為以后的各類辯論賽做好準備，為我院的新聲代辯論隊注入新的力量。

活動預算：

裝飾（氣球、彩帶、膠帶）30元

評委（稿紙、中性筆、請帖、評分條）30元 獎品（獎狀、筆記本）50元 總計：110元 總體要求：

1、各隊伍充分做好比賽準備，以使比賽更加精彩。

2、比賽現場的工作人員要始終保持活動現場的整潔衛生，維持現場秩序。

3、各辯論隊隊員要認真學習辯論的規則要求，注意辯論的禮儀。

4、各辯論隊的拉拉隊員，要注意自己的言行舉止是否合乎辯論比賽的要求，不得對對方隊員喝倒彩，進行言語上的人身攻擊。確保比賽圓滿地進行。否則評委有權對該隊進行適當的扣分。

附件：

一、比賽進程

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果

二、比賽流程：（總用時40分鐘）

1、開篇立論：(總計5分鐘)正方一辯發言

2分30秒(最后30秒鈴聲提示)

反方一辯發言

2分30秒(最后30秒鈴聲提示)

2、攻辯環節：(總計6分鐘)（1）正方二辯選擇反方二辯進行攻辯，時間為1分30秒，反方二辯須正面回答，不得提問或反問。

（2）反方二辯選擇正方二辯進行攻辯，時間為1分30秒，正方二辯須正面回答，不得提問或反問。

（3）正方三辯選擇反方三辯進行攻辯，時間為1分30秒，反方三辯須正面回答，不得提問或反問。

（4）反方三辯選擇正方三辯進行攻辯，時間為1分30秒，正方三辯須正面回答，不得提問或反問。

3、攻辯小結：(總計3分鐘)正方一辯進行攻辯小結

1分鐘30秒(最后30秒鈴聲提示)

反方一辯進行攻辯小結

1分鐘30秒(最后30秒鈴聲提示)

4、自由辯論：

(總計10分鐘)正方先開始，雙方交替進行

各5分鐘（一方發言完畢，另一方計時立即開始。）

5、總結陳詞：

(總計6分鐘)反方四辯發言

3分鐘(最后30秒鈴聲提示)正方四辯發言

3分鐘(最后30秒鈴聲提示)

6、觀眾提問階段。（總計10分鐘）

三、大賽紀律：

1、辯論時，辯手必須用普通話站立陳述。

2、辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊。

3、辯論進行期間，辯手必須服從主席的安排。

4、在自由辯論的時間里，每位辯手的發言次序次數和個人發言時間不受限制。

5、當辯手發言時間只剩30秒會有哨聲給予提示，第二聲哨聲表示發言時間用盡，辯手需即刻停止發言。否則視為超時，酌情扣分。必要時，評委可以要求辯論雙方把引述的書本、雜志統計數字等資料呈上，以便核查。

6、評委退席后，先把評分表填好，交由工作人員計算分數，然后才開始討論。討論的目的是總結辯論雙方的表現，以便在評語中提出。由于成績是根據評分表決定，因此評委的討論不影響比賽結果。

7、在辯論結束后，評委將推薦一位代表，綜合所有評委的意見，發表對該場辯論的評語。在評語中，評委分析兩隊的表現及優缺點，提出雙方改進的地方。

四、評分辦法及細則： 【評判】

（一）評判規則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

（二）評判標準

1、團體部分：（1）審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重

針對辯題正面交鋒。（4）配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。（5）語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。（6）辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（7）形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。【勝負判定】

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。4.評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票。【評分標準】

為保證辯論大賽復賽的公平、公開、公正，復賽采取當場打分制。評分標準如下：

1、個人表現（每人10分，共40分）:（1）辯論技巧（4分）： 評定辯論員的分析、反駁、應變能力、說明能力, 邏輯性及組織能力；（2）破題內容、資料（3分）：立論深度，引論內容恰當與否；

（3）風度、臺風、幽默感（1分）；（4）咬字、發音（0．5分）；（5）自由辯論（1．5分）。

2、整體合作（10分）。

3、總評分=個人表現+整體合作(10*4+10=50分)。

負責人意見： 主席意見： 院團委老師意見： 日期：2014年10月09日

第三篇：辯論賽活動策劃書

辯論賽活動

二〇一二年10月15日策劃書榆林學院信息工程學院黨支部

1辯論賽活動策劃書

一、活動名稱：是否用武力解決釣魚島事件辯論賽

二、活動背景、目的和意義

背景：當今世界，日本已嚴重的威脅到了祖國領土的完整。目的和意義：為讓大家理性的對待釣魚島事件，明白我們的愛國熱情應該如何運用到正確有效的途徑，以為祖國獻上自己的一份力量，同時進一步增強同學們對祖國的熱愛。

三、承辦單位及活動對象

主辦單位：榆林學院信息工程學院黨支部

活動對象：榆林學院信息工程學院大

一、大二學生

四、活動時間和地點

時間：2012 年 10 月 28日 晚7:30

地點：1401教室

五、活動前期工作

1、賽前對本次活動做大力宣傳

2、比賽分組選人，比賽由兩隊組成，大一代表隊和大二代表隊各4人，由各級內進行人員選拔，正方或反方提前抽簽決定,3、對主辦方的工作人員做合理的現場活動安排，黨支部宣傳部進行

賽前宣傳，黨支部組織部負責現場布置、秩序并擔任評委

4、調查參與活動人員賽前材料準備進程及所遇的困難，并及時給予 解決

5、賽前對現場所需道具充分準備

六、活動開展

1、活動準備階段

（1）通知宣傳：由黨支部宣傳部在各個班級內做宣傳，在公告欄張貼活動通知，以及做展板進行大力宣傳。

（2）資料準備：由黨支部秘書部提前找相關釣魚島事件的資料，以便辯論賽之需，并要求各班參與人員準備自己辯論賽所需的資料，如有問題及時處理。

（3）場地申請：由黨支部書記向院系老師提前申請比賽場地。

（4）嘉賓邀請：黨支部全體人員以及各班參賽人員，黨支部負責人王娟老師。

2、活動舉辦階段

（1）本部門人員的組織與配置：

1、由龍雨、姬永飛擔任主持人致開場白，說明比賽規則。

2、王老師致辭

3、比賽正式開始

第四篇：辯論賽活動策劃書

辯論賽活動策劃書

辯論賽活動策劃書1

一、活動簡介

首先，在民生，辯論是一種傳統。

在辯論中認識大學、讀懂大學、融入大學，進而，啟迪智慧、思辨天下、規劃人生。本次民生學院辯論賽旨在將這種精神傳遞，使民生輝煌延續！

具體安排如下、

比賽活動由學生會組織，協會承辦，初賽比賽評委由學生會主席、干部以及07、08、09的最佳老辯手擔任，期間通過對比賽的點評和分析，對社員進行進一步的訓練和啟發，同時對社團進行更深層次的宣傳，讓更多的人進入辯論賽的環境下，發揚我們的優秀傳統，傳承河大的`文化底蘊。

初賽賽程將于10月17日結束，進入復賽環節；

晉級隊伍經過一周準備之后，定于24日~30日進行復賽；

決賽隊伍將在11月6日進行最后角逐。

復賽和決賽屆時將請到各個隊伍隊員、學生會同學、團委同學、部分專業輔導員、團委負責人及相關專業老師到場觀摩、點評。

二、活動主題

我的大學，思辨天下。

三、活動目的

首先，通過本次辯論賽同學們可以用辯論啟迪智慧，以辯論結識賢良！辯論賽希望通過辯手的交流，讓大家了解大學、讀懂大學、規劃大學、認識人生。其次，在準備辯論賽的同時，使大學生的邏輯思維能力、口頭表達能力、賽場心理素質、以及團隊的組織和協作能力得到全面的提高。最后，通過辯論賽這個平臺使同學們體會到河大的百年文化底蘊、思想積淀，真正踐行本次活動的主題“我的大學，思辨天下”，成為一名真正用心思辨的大學生。

四、面向全體

以團支部、班級為單位組隊，也可跨專業組隊。

五、活動時間、

20xx年10月11日。

六、比賽規則

（一）賽制

實行四對四團體辯論賽

1，初賽

每場比賽評出優勝隊，在失利隊伍中評出一名優秀辯手

2，復賽

3，總決賽

評出優勝隊

（二）辯論賽程序（由主持人完成）

1，宣布辯題

2，介紹參賽代表隊及所持立場

3，介紹參賽人員

4，參賽隊員自己介紹

5，介紹比賽規則，評委及點評嘉賓

6，比賽開始

7，評委進行點評并宣布比賽結果

8，比賽結束

（三）初、復賽辯論程序、

序號

程序

時間

備注

1

正方一辯發言

4分鐘

2

反方一辯發言

4分鐘

3

正方二辯對反方二辯一對一攻辯

2分鐘

4

反方二辯對正方二辯一對一攻辯

2分鐘

5

正方三辯對反方三辯一對一攻辯

2分鐘

6

反方三辯對正方三辯一對一攻辯

2分鐘

7

正方一辯進行攻辯小結

2分鐘

8

反方一辯進行攻辯小結

2分鐘

9

自由辯論（正方先開始）

10分鐘（雙方各5分鐘）

10

反方四辨總結陳詞

4分鐘

11

正方四辯總結陳詞

4分鐘

（四）辯論賽細節

1，時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時。計時員以一段鈴音提醒；用時滿時，以鈴音終止發言。

攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒是，計時員以一段鈴音提醒，用時滿時，以鈴音終止發言。

其他階段，每方隊員在用時時間剩30秒時，由主持人提醒，用時滿時，以鈴音終止發言。

終止鈴音響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2，評判:

團體分、共三十分

評分項目

滿分

正方得分

反方得分

階段評分

陳詞

3分

攻辯

4分

攻辯小結

3分

自由辯論

6分

總結陳詞

3分

綜合評分

語言風度

5分

整體配合

6分

總計

30分

輸贏結果

辯手個人得分，每場總計50分

評分項目

語言表達

整體配合

辯駁能力

精神面貌

綜合印象

總計

滿分

10分

10分

10分

10分

10分

50分

正方一辯

正方二辯

正方三辯

正方四辯

反方一辯

反方二辯

反方三辯

反方四辯

七、評判標準

（一）團體部分、

1，陳詞階段、

破題準確，立論機智；邏輯合理，嚴密；理論事實證據引用得當。

2，攻辯階段、

提問簡明，集中要害，辯護有理，有據，有力，說服力強。

3，攻辯小結、

符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果。

4，自由辯論階段、

攻防轉換有序，把握戰場主動權，針對對方論點、論據進行有力反駁。堅持并能進一步擴大陣地。

5，總結陳詞、

全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁與進攻。全面總結本方的立場論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護。

6，綜合評分、

主要根據辯論隊的整體形象，從辯風，整體配合，語言運用，臨場反應等方面評分。

（二）個人部分

1，論

陳詞是否流利，說理是否透徹，邏輯是否嚴密，引用實例是否得當。

2，辯

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有理，反應是否機敏，用于是否得體。

3，臺風和辯風

4，綜合形象

八、抽簽

1，在每個辯論賽前，各參賽隊伍必須確定對陣的正反方。

2，各參賽隊抽簽人員必須按指定地點，指定時間參加抽簽儀式。吃到十五分鐘以上視為棄權處理。

3，抽簽后各隊參加下輪比賽，時間地點及本方觀點即其確定。

九、宣傳

1，本次活動文明將通過宣傳展板海報，發放傳單，設立辯題征集點來起到宣傳的效果。

2，各參賽隊既是本次活動的主要參與者，也是活動的推動力量，請各年級各班務必重視辯手的選拔工作。

十、獎項設置

比賽結束后評出優勝隊，設優秀辯手，分發證書及及獎品。

十一、預算

xx

辯論賽活動策劃書2

一、主辦單位：

共青團長沙醫學院委員會

承辦單位：長沙醫學院學生會學習部

二、活動對象：

本院在校學生，以班或學生組織為單位組隊，隊員應為該班在籍學生或該學生組織成員。

三、活動時間：

10月19日至11月30日

四、活動地點：

1101、1102、1103、1104教室

五、活動內容

（一）報名時間：10月11日至10月16日

（二）比賽方法

1、比賽用題由主辦單位征集討論后決定。

2、各參賽隊辨題及比賽場次均采取各組負責人抽簽決定。

3、比賽采取單淘汰賽與比較總分相結合的辦法，以預賽、復賽、決賽選拔。

4、組委會根據比賽成績選出16支代表隊進入復賽，4支代表隊進入決賽，進行角逐最后名次。

（三）評判

1、主辦單位邀有深厚造詣和熟悉辯論賽規則的`老師及學生部組成評判團。

2、每場比賽結束后由評判代表發言。

3、每場比賽的勝負由評判團評分決定。

4、比賽力求公開、公平、公正的原則，每場比賽結束后立即公布得分。

（四）辯論賽流程

1、主席宣布比賽開始

2、介紹該場評委

3、主席致開幕詞

4、參賽隊員入場,主席介紹正反方隊員,宣布比賽規則,宣布辯論賽正式開始

5、比賽正式開始

6、評判團代表點評賽況

7、主席公布本場比賽雙方得分,并宣布比賽結束,隊員退場

六、獎勵：

冠軍隊（1隊）獎金200元+獎狀

亞軍隊（1隊）獎金150元+獎狀

季軍隊（1隊）獎金100元+獎狀

最佳辨手（1名）獎金50元+榮譽證書

優秀辨手（3名）獎金30元+榮譽證書

優秀指導老師（1名）獎金50元+榮譽證書

最佳組織獎（1隊）獎金50元+獎狀

七、經費預算：

（一）獎金：

冠軍隊：200元

亞軍隊：150元

季軍隊：100元

最佳辯手（1名）：50元

優秀辯手（3名）：30元×3=90元

優秀指導老師（1名）：50元

最佳組織獎（1隊）：50元

合計：690元

（二）比賽所需物：

項目單價(元)x數量合計(元)

評分表0.1x60場x10張60.0

評分標準0.1x60場x10張60.0

辯論賽通知0.1x300份30.0

辯論賽簡介0.1x300份30.0

比賽規則0.1x300份30.0

相片沖洗2.0x40張80.0

水杯5.0x6袋30.0

茶葉8.0x4包32.0

評委用筆1.0x20支20.0

評委紀念品10.0x16份160.0

收據1.5x4本6.0

合計：538元

辯論賽活動策劃書3

一、活動背景及目的：

此次“新生杯”辯論賽的舉行為各位同學提供了一個內外交流的機會，既增強了辯手之間的友誼，加強了各班辯論隊的交流，也促進了學院辯論水平的不斷發展和提高，有助于校園思辨氛圍的形成。11級新生是學校的新鮮血液，也是學校發展的希望。我們希望通過策劃舉辦此次辯論賽的舉辦能夠讓他們了解并愛上這項活動，為校園文化的建設貢獻自己的綿薄之力。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日

三、活動流程：

本次比賽以班級為單位，每班出一支隊伍(共7支隊伍，其中中西醫學院5支，康復醫學院2支隊伍)，再由康復醫學院院辯論隊派出一支代表隊(共8支隊伍)。比賽前由各參賽隊派出代表抽簽分組。比賽采用淘汰賽制，分為初賽、復賽和決賽。初賽時， 8隊伍由抽簽決定其正反方進行比賽，輸者直接淘汰，勝出的四支隊伍晉級復賽。復賽中勝出的兩支隊伍晉級決賽。決賽中的得分高者為冠軍，分數低者為亞軍。初賽和復賽從每一場中負的一方評出一個優秀辯手，決賽時評出一個優秀辯手和一個最佳辯手。各班代表隊派一名代表于xx年9月29日晚在11#六層活動室抽簽決定正反方等相關事宜。

四、幕后準備

1、所有比賽所需教室有一人負責借用及歸還;

2、初賽時，使用兩間教室，其中，2109教室由中西醫結合學院辯論隊全權負責，2110教室由康復醫學院辯論隊全權負責(包括現場秩序的維持，主席人選，統分人員，茶水服務，賽后現場清理等等一系列工作);

3、復賽及決賽的現場工作由兩個學院一起負責;

4、初賽、復賽的評委每個學院各出2名，及每間教室4名評委(康復醫學院2名，中西醫結合學院2名)

5、決賽評委邀請除以中西醫結合學院和康復醫學院外的學院評委，共5名;

五、參賽要求：

1各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排;

2參賽隊于每場比賽開始之前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排以及各場比賽工作的順利進行;

3請在每場比賽開始之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最高水平;

4遵守賽紀律及比賽規則，服從組委會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見請賽后與組委會聯系。

六、賽程安排

1、初賽(共四場)

時間:xx年10月10日18:30～21:00

地點：2109教室 2110教室

辯題：人類是環境的保護者還是環境的破壞者

2、復賽(共兩場)

時間：xx年10月16日18:30～21：00

地點：2110教室

辯題：代溝的主要責任在父母還是在孩子

3、決賽(共一場)

時間：xx年10月21日19:00～20：30

地點：2101教室

辯題：大學生加入團委、學生會利弊

七、比賽規則：

㈠、本賽制參賽雙方每方上場隊員共4名，稱為一辯、二辯、三辯和四辯。

㈡、ⅰ初賽、復賽及決賽設置了陳詞、質詢、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞共計5個環節。

1、陳詞規則(共計7分鐘)

正方一辯陳詞 3分鐘30秒

反方一辯陳詞 3分鐘30秒

每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。

2、質詢規則(共計8分鐘)

⑴、正方二辯提問，反方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題)， 答辯 30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。

時間為2分鐘

⑵、反方二辯提問，正方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題) ，答辯 30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。

時間為2分鐘

⑶、正方三辯提問，反方任意一個辯手攻辯，

15秒內(限問一個問題)， 答辯 30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。

時間為2分鐘

⑷、反方三辯提問，正方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題) ，答辯 30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。

時間為2分鐘

每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。

3、攻辯小結(共計4分鐘)

正方一辯進行攻辯小結 2分鐘

反方一辯進行攻辯小結 2分鐘

每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。

4、自由辯論規則(共計8分鐘)

⑴、自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

⑵、自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名 隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，但不得在一方未發言完就打斷，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

⑶、這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。

⑷、在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。(每位辯手均要發言)

⑸、當一隊的發言時間剩30秒時，將有一次鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩次鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

⑹、如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

⑺自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

5、總結陳詞規則(共計8分鐘)

反方四辯總結 4分鐘

正方四辯總結 4分鐘

每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。

八、評分細則

㈠、參賽隊整體評分

1、參賽隊整體分滿分100分，由評委依據以下評判內容給定。

(1) 參賽隊整體精神面貌良好，整體配合默契。

(2) 辯論角度準確，觀點鮮明，剖析透徹，辯詞論據緊扣主題，充實有力，邏輯合理。

(3) 辯論語言表達清楚，辯論技巧運用得當。

(4) 臨場控制能力良好，善于調整場上形勢，把握節奏。

2 、參賽隊某一方面有突出表現的，可酌情給予適當加分，但累計加分不得超過10分，加分后總分不得超過100分。

3 、參賽隊有以下表現的，應當給予適當的減分，但累計減分不得超過10分。

(1) 違反比賽規程的。

(2) 有過激語言或人身攻擊性語言的。

(3) 其他不應有的行為。

㈡、辯手評分

1 、評判內容

(1) 辯手氣質、風度和精神面貌。本項在評分表精神面貌一欄給分，計10分。

(2) 辯手的辯詞論據緊扣主題，充實準確，邏輯合理。本項在評分表辯詞論據一欄給分，計10分。

(3) 辯手思維機敏，判析透徹，推理正確，臨場反應良好。本項在評分表臨場反應一欄給分，計15分

(4) 辯手語言熟練準確，表達清楚，語速恰當。本項在評分表語言表達一欄給分，計15分。

3、辯手在某一方面有突出表現的'，可酌情給予加分，但累計加分不得超過5分，加分后總分不得超過50分。

4 、辯手有以下表現的，應當給予適當的減分，但累計減分不得超過5分。

(1) 違反比賽規程的。

(2) 有過激語言或人身攻擊性語言的。

(3) 其他不應有的行為。

㈢、超時減分 本項由當場計時員負責統計。

每次超時，參賽隊應當減去3分，超時隊員應當減去2分。

㈣ 、最后得分計算

1、各位評委評出的某參賽隊整體得分的平均分，減去該參賽隊超時應當減去的分值，即該參賽隊最后得分。得分高的一方為勝方。

2 、各位評委評出的某位辯手的得分的平均分，減去該辯手超時應當減去的分值，即該辯手最后得分。依照辯手的得分高低評出優秀辯手和最佳辯手。

九、獎項設定

1、辯論賽冠軍1個，冠軍隊員獎4個;

2、辯論賽亞軍1個，亞軍隊員獎4個;

4、優秀辯手7個。

5、最佳辯手獎1個

十、活動經費預算：

1、冠軍組獎品：獎狀一張 15*1=15

4本榮譽證書

2、亞軍組獎品：獎狀一張 15*1=15

4本榮譽證書

3、優秀辯手獎品：筆記本 5*7=35

獎狀各一張

最佳辯手獎品：筆記本一本 5*1=5

榮譽證書1本

4、會場物品：

紙杯 5*1=5

礦泉水 22*1=22

水果 30*1=30

合計：127元

辯論賽活動策劃書4

活動目的：為豐富同學們校園文化生活的內容，開拓校園文化的領域，努力建設具有吉利品牌特色311校園文化體系，提供眾多學子一個展現自我，完善自我的一個平臺，發揮他們的組織性，積極性和邏輯性，培養鍛煉他們的學習實踐能力，達到學校＂人格本位＂的主題．

活動主題：趣味貼近生活為主，比如做男生好做女生好？（草擬初賽題目）

活動宣傳：

1、提前一周向班內同學宣傳本次活動，經常在教室前后的黑板上畫宣傳海報。

2、辯題搜集

在全班廣泛搜集各種趣味辯題，一經采納即有獎勵。可促進同學們的.辯論熱情，增加思辨能力，擴大辯題的選擇范圍。

負責部門：學習部

活動時間：貫穿比賽。重點在賽前。

3、辯論賽相關規則

（一）參與人員：

主持人（兩名）；正反方各四位辯手；評委若干名；最終點評（班主任）

（二）比賽流程：

1、主持人上臺演講。

2、再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始。

2、陳詞：正反方1—3辯交替進行，時間3分鐘。注意事項：手無辯位之分，每辯手至少獨立承擔一個環節

2、自由辯論：正方先開始發問，正反方交替進行。每隊用時10分鐘。

3、總結陳詞：反方先陳詞，正方陳詞。時間4分鐘。

由計時員計時，時間到則停止發言。自由辯論時，每方用時自對方坐下為始至本方坐下未終。

主持人主持辯論賽，不可參與辯題及評分。

（三）評分規則（草擬）：

滿分10分。形象舉止（包括語言是否得體，是否有氣質等）

辯說技巧

團隊協作……

可參看相關辯論賽評分細則。

（四）賽制：

淘汰賽：共分八組：，初賽與復賽都以抽簽形式分組辯論，以獲勝最多組作冠軍，其它依次為亞季軍。

（五）比賽時間：

初賽：12月11日下午兩點半

12月13日下午兩點半

復賽：12月15日下午兩點半

決賽：12月17日晚上七點

參賽人員：

前六組為班級劃分的值日組，第七組為宣傳部與文體部，第八組為組織部與紀檢部

生活部與學習部負責維持秩序與評判

辯論賽活動策劃書5

一、主題：愛國、修德、求知、創新

二、活動目的：

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班級之間，學生之間互動。

本次辯論賽是主題辯論賽，更希望同學們在參加活動的同時得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。

三、比賽時間：

初賽：20xx年4月3日星期日（四場）

復賽：20xx年4月10日星期日（四場）

半決賽：20xx年4月17日星期日（兩場）

決賽：20xx年4月24日星期日（兩場）

四、比賽地點：

初賽：待定

復賽：待定

半決賽：待定

決賽：數理學院會議室

五：參賽人員：

學院大一、大二兩個年級，以班級為單位，以自愿為原則，每班選出四名選手，代表班級參賽。其余同學可以到場觀賽。

六、賽制及賽程安排：

比賽分為四輪，對手班級由每班宣傳委員抽簽決定。前兩輪采取淘汰制，最后一輪為循環賽制。

第一輪抽取八個班級對抗，選出四個優勝班級和另外四個班級進入下一輪。第二輪共八個班級對抗，勝出四個，參加第三輪。第三輪確定出爭奪冠亞軍的兩個班級。第四輪為冠亞軍爭奪賽。每輪比賽間隔一周，辯題提前一周公布，以供選手充分準備材料。

七、比賽進程：

1.主持人的開場白

2主持人介紹參賽隊及其所持立場

3.主持人介紹參賽隊員

4.主持人介紹評委及點評嘉賓

5.比賽開始

6.評判團離席評定結果，遞交評分表

7.嘉賓點評

8.公布結果

八、比賽程序：

第一階段，陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方三辯陳辭三分鐘，然后是反方三辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段，自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各七分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第五階段，總結陳辭：首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

九、比賽要求：

1、自由辯論時，雙方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的計時標志。

2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。

3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人身攻擊。

4、辯手的辯詞不得從網上照抄。

5、在規定用時全部耗盡時，辯手必須結束發言，否則作違規處理。

6、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

十、評判標準

（一）團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

（二）個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的'表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽，有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、評委及主持人、計時員選定

初賽：本院學生會主席朱征胄、辦公室主任方興、學習部部長黃建彪、生活部部長王林、

女生部部長王艷茹、文藝部部長段微微、科技部部長嚴帥、外聯部部長吳洋、心理

部部長殷倩倩、體育部部長盛燦

復賽：本院學生會主席朱征胄、辦公室主任方興、生活部部長王林、文藝部部長段微微、

外聯部部長吳洋

半決賽：本院學生會主席朱征胄、信082錢敏、三個外院的最佳辯手

決賽：數理學院老師

主持人：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個人員；

計時員：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個（或四個）人員；

十二、獎項設置：

第一名：一個班級；

第二名：一個班級；

第三名：一個班級；

每班選出一個最佳辯手,一個全場最佳辯手。

十三、比賽宣傳：

宣傳工作由宣傳部全權負責，及時公布比賽結果及相關事宜。

主辦單位：數理學院宣傳部

策劃者：李嬌、周君、徐進

時間：20xx年3月18日

十四、活動預算：

每個班級一份材料，每份四張，十二個班級，共四十八張；

宣傳部負責人共七人，每人一份，每份四張；

每個評委各一份，預計二十份，每份兩張；

材料由辦公室打印；否則宣傳部打印，則預算十一塊六。

每個評委一支筆，白紙若干。

半決賽評委各送紀念品一份。

辯論賽活動策劃書6

一、活動背景及目的：

為了豐富大學生生活文化，提高與人交際能力,并且當代社會，口才已經成為通向成功的窗口；能說會道已成為每位同學面向事業的一門必修技巧。為了讓同學們敢于說話，會說話，善于說話。我協會舉行全院性社團間友誼辯論賽。

二、活動主題：

全院社團間友誼辯論賽

三、活動時間：

11月10日開始

四、活動地點：

綜合樓教室（待定）

五、活動對象：

全院各個社團

六、主辦單位：

院團委·社團部

七、承辦單位：

演講與口才協會

八、活動前期工作

1、宣傳工作： 張貼海報、活動通知、貼橫幅

2、報名：參賽社團在11月9日前將名單報于我協會（姓名、聯系方式、所屬社團）

九、比賽策劃

1、此次比賽分為預賽、復賽、決賽。

2、先確定好社團及選手名單，每社團可出4或8人（可兩兩社團相互組隊）。再進行分組，每四個社團分為一組。

3、每組選出兩個社團，進行下一輪的'復賽，由此循環下去，最后選出兩個社團進行終極決賽。

十、辯論賽流程

1、每個環節在每方隊員在用時剩余30秒時，主席提示時間用完，停止發言。

2、主持人進行開場白，介紹代表隊及正反雙方隊員，由負責人介紹評委及嘉賓，主持人宣布比賽規則。

3、雙方自我介紹（2分鐘）先由正方進行自我介紹，再由反方進行，時間各1分鐘。

4、立論陳詞（6分鐘）正方一辯發言（3）反方一辯發言（3）

5、攻辯階段（8分鐘）。正方二辯向反方二辯提問（2分鐘）；反方二辯向正方二辯提問（2分鐘）；正方三辯向反方三辯提問（2分鐘）；反方三辯向正方三辯提問（2分鐘）。

6、自由辯論（8分鐘，雙方各為4分鐘）

7、總結陳詞（6分鐘）反方四辯總結陳詞（3分鐘），正方四辯總結陳詞（3分鐘）

十一、經費預算

飲用水（礦泉水一件、桶裝水一桶）25元 紅紙 10元

印刷、海報 20元 氣球及彩帶 20元 茶葉 15元

獎品6份 30元 材料紙、筆 20元 榮譽證書 6本

總計140元

辯論賽活動策劃書7

“以辯會友，風采辯論”主題辯論賽

一、活動背景

辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實同學們的課余文化生活

二、活動主題

以辯會友，風采辯論

三、活動目的、意義

1. 豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作， 視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

2. 為朗誦藝術團、農大經濟研究協會、et協會的交流提供一個廣闊的舞臺，活躍校區文化，營造良好的人文氛圍

四、活動對象

朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會及其他社團的會員

五、活動地點

五教101、e教201、大學生活動中心501（待定）

六、活動時間

11月28日--12月12日

七、活動開展

（一） 前期宣傳

1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。

2 海報二張。初賽、復賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。

4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時間、地點及目的，讓會員報名并做好準備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個星期做好通知工作。

（二）前期準備

1 參賽隊伍

a：朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會各出2-3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。

b: 每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。

c: 8支隊伍抽簽分區。1，2，3，4在上區，5，6，7，8在下區。1和2的勝者與3和4的勝者進行復賽，5和6的勝者與7和8的勝者進行復賽。復賽的勝者進行決賽。

2 參賽服裝：自備。

3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。

4 辯題：社團選定，提前一個星期由教練抽簽。

（三） 賽程

初賽

地點：大學生活動中心402 商院e教201

時間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00

辯題：

在校大學生創業利大于弊（正）

在校大學生創業弊大于利（反）

合作比競爭更能促進文明的進步（正）

競爭比合作更能促進文明進步（反）

復賽

地點：大學生活動中心402

時間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00

辯題：待定

決賽

地點：商院e教201

時間;12月12日9：00--12：00

辯題：待定

（四） 辯論賽流程

1 辯論賽開始

2 宣布辯題

3 介紹參賽代表隊及所持立場

4 介紹參賽隊員

5 介紹規則評委及點評嘉賓

6 辯論比賽

7 規則評委及點評嘉賓退席評議

8 觀眾自由提問時間，安排一些游戲

9 規則評委入席，點評嘉賓評析發言

10 宣布比賽結果

（五） 辯論流程（附）

（六） 評判標準（附）

（七） 賽場布置

1 在比賽前的一小時將兩張桌子，十張椅子擺放在適當的位置，拉號橫幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。

2 比賽進行時安排4名會員維持現場秩序。賽后4名會員整理現常

3 安排兩名會員計時。

4 安排一名會員做好比賽記錄。

（八） 賽后應將結果張貼公布，做好調查，及時將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。

八、另策劃書附經費預算表

九、注意事項

1 本次辯論賽由朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會共同舉辦，應指派專人負責聯系相關事宜。

2 本次辯論賽由朗誦藝術團和et協會負責商學院各場比賽的籌備工作，經濟研究協會負責在本部各場比賽的籌備。

朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會

xx．11．22

（一）辯論賽評判標準

團體評分項目：

1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

3、反映敏捷，應對能力強。

4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

扣分：

（1）重復提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項權力由評委執行）。

（2）主持有權控制現場氣氛，對不服從的'辯手予以5-10分處罰。

（3）場下親友團的不文明行為按情節嚴重與否，扣其所支持隊5-10分（此項權力由評委執行）。

（4）脫離實際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權力由評委執行）

（5）超時發言每次扣5分，以鈴聲落為準。

（6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項權力由評委執行）

（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。

辯手個人得分：

（1）辯手個人得分，每場總計共100分。

（2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。

說明：

兩隊所得分數相同時，由場下觀眾進行投票，獲票數多者獲勝；多人獲得分數相同時，也由場下觀眾進行投票，按獲票數最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數且獲票數相同時，則由評委進一步評議產生最佳辯手。

（一）評判標準

1．團體評判部分

（1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。

（2）論證。論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。

（3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。

（4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。

（5）語言是否流暢，用詞是否得當、語調抑揚頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。

2． 得分部分

（1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。

（2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個人獎項評審依據。）

（三）辯論程序

立論階段

（一）正方一辯開篇立論，3分鐘

（二）反方一辯開篇立論，3分鐘

駁立論階段

（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘

（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘

質辯環節

（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

（七）正方三辯質辯小結，1分30秒。

（八）反方三辯質辯小結，1分30秒。

自由辯論

（九）自由辯論

總結陳詞

（十）反方四辯總結陳詞，3分鐘。

（十一）正方四辯總結陳詞，3分鐘。

二、賽制具體說明：

（一） 立論階段：

由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常

（二） 駁立論階段：

這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立常

（三） 質辯環節：

這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。

（四） 自由辯論階段：

正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始

（五） 結辯階段：

針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立常。

辯論賽活動策劃書8

一、活動背景

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰；然而，對于已在校一年的大二的'同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

二、活動目的

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；鍛煉同學們的應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

三、活動時間

初賽：xx月xx日19：00-21；00

復賽：xx月xx日19：00-21；00

四、活動地點

初賽：xx樓xxx教室、xxx樓xxx教室。

復賽：xx樓xxx教室。

五、參加對象

以xx、x級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。

六、辯題

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七、辯論要求

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

八、辯論賽程序

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3、宣布比賽規則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

10、辯論賽程序細則：

（1）時間提示：計時員對于發言時間進行限制

（2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

（3）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

九、獎項設置（供參考）

學院辯論賽優勝方2組，優秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。）

十、經費預算

1、初賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

2、復賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

3、決賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

4、評委表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

5、一辯—四辯、正方、反方：x（張）共計：x元

6、礦泉水：初賽x瓶、復賽8x瓶、決賽x瓶x（瓶）×x（元）=x（元）共計：x元

7、水筆：x（支）×x（元）=x（元）共計：x元

8、膠布：x元、剪子：x元 共計：x元

9、辯詞牌：x（張）共計：x元

10、校辯論賽打印辯詞：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

11、簽到表：x（張）共計：x元

辯論賽活動策劃書9

本次辯論賽主要是為豐富大學生課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學們的思維，體現我們經管學院學生風華正茂的

一、活動的目的`及意義

1、為我們經管學院同學充分張揚個性，展現自我才華

2、通過本次活動提高我們經管學院同學口頭表達能力和交際水平。

3、展現新時代的大學生風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進

4、通過辯論賽的開展來促進分院的學風建設加強學生養成文明行為。

二、活動時間

20__年xx月xx日—20__年xx月xx日

（具體賽事時間另行通知）

三、活動地點

活動樓北1081、

四、參與對象

經管學院全體在校生

五、比賽評委

經管學院團總支學生會代表及嘉賓

六、主辦單位

經管學院團總支學生會

七、活動流程

本次比賽分為初賽復賽與決賽。以四人組成小組參賽。比賽實行淘汰制，決出冠亞軍。

初賽先由各班委推薦一名優秀辯手進行抽簽組隊，各組派代表進行抽簽決定比賽組別及辯論正反方，各場比賽獲勝組晉級。復賽晉級組別抽簽決定比賽組別及辯論正反方。兩場比賽同時進行。各場比賽獲勝組晉級決賽。

決賽晉級組別抽簽決定辯論正反方，決出大賽冠亞軍。

八、參賽要求

1、各參賽組別隊員仔細閱讀本次辯論賽

2、參賽選手必須提前20分鐘到達比賽現場，以利于組辦方對賽事統籌安排及準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細節準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從比賽安排，尊重評委評判。如有不同意見請賽后與組辦方聯系。

5、觀賽者手機必須調為振動或關機，場上不得大聲喧嘩。

九、賽程安排

1、在活動開展前一星期，以橫幅、海報、宣傳板報等方式對大賽進行廣泛宣傳及通知。

2、確定參賽名單，召開會議宣布比賽規則和比賽的相關事宜，抽取辯題，比賽分組及正反方。

3、依照活動流程及比賽規則按期組織比賽。

4、活動組辦單位

十、活動細則

1、賽制：四對四團隊辯論賽。

2、辯論賽程序。

（1）主持人致開場白。

（2）介紹該場參賽隊員、評判團成員。

（3）宣布辯題。

（4）介紹參賽隊員所持立場。

（5）辯論比賽。

（6）評委評分時段，請評委對本場比賽點評。

（7）主持人致結束語，辯論賽結束。

3、比賽辯題

適情況具時通知。

十一、辯論流程及用時規定。

1、陳述觀點

（1）正方一辯發言2分30秒

（2）反方一辯發言2分30秒

2、攻辯

（3）正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

（4）反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

（5）正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

（6）反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

（7）正方一辯進行攻辯

（8）反方一辯進行攻辯

（9）自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各四分鐘）

4、

（10）正方四辯

（11）反方四辯

十二、注意事項

1、陳述觀點

提倡即興陳述，避免照本宣科，恰當引用歷史典故。

2、攻辯

（1）攻辯時正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方自由選定，在規定時間不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（2）攻辯雙方必須正面回答對方的問題，被扣分。每一輪攻辯，功辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（3）正反雙方的攻辯

3、自由辯論

這一階段，正反方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于已經明確回答的問題任然糾纏不清的，適當扣分。

4、

辯論雙方應該針對辯會整體態勢進行

十三、評分標準

1、團體分，共100分。

陳詞10分，攻辯20分，攻辯

2、辯手個人得分，共100分。

語言組織及表達20分，整體意識20分，辯駁能力20分，美感風度20分，綜合印象20分。

3、具體評分要點

（1）論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

（2）迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

（3）反映敏捷，應對能力強。

（4）表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密

十四、獎項設置

決賽評出冠亞軍組，另設置一個“最佳辯手獎”十五：經費預算

資料打印費：5元

評委飲用水：10元

獎狀及獎金：5元+110元=115元

總計：壹佰叁拾圓整

辯論賽活動策劃書10

活動背景

為了引發我院學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的氛圍，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現自我、揮灑激情，物流與工程管理學院分團委及辯論隊策劃和組織此次辯論賽，以展現我院學生的雄辯風采和壯志豪情，為院辯論隊發掘優秀的辯手組成一支強大的隊伍，共同交流共同進步。

一、活動目的

1、本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態

2、本著公平競爭，力爭第一的精神，提高同學們的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

3、為院辯論隊培養和發掘人才

二、活動主題

曉精彩生活，析時事熱點，辯是非同異，論真理利害

三、活動時間

xx年10月25日——xx年11月26日

四、活動對象

物流與工程管理學院大一大二學生

五、活動安排

1、時間安排

10月25日~10月30日

全面啟動宣傳及報名組織

11月1日

辯論賽前培訓

初賽

11月2日院學生會辦公室抽簽

11月2日-11月9日:各隊準備

辯論賽活動策劃書

【活動目的`】

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班之間，同學之間互動。

【比賽時間.地點】

預賽:10月20號x21號(周五周六)

半決賽:06年10月22號(周日)

決賽:06年10月27號(周五)

地點:美術系大樓303教室

【比賽要求】

參賽隊伍:以班為單位各出一個隊

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

【賽程安排】

本次比賽分三個環節:預賽/半決賽/總決賽.比賽的前幾天先抽取辯題和對陣雙方。每場比賽賽后現場評出優勝者，再組隊，抽取辯題和對陣隊伍，參加下一個環節比賽，終至總決賽.

【評判】

(一)評判規則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

(二)評判標準

(1)辯論技巧40分(辯論員的語言的流暢，分析，反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性)

(2)內容，資料30分(論據內容是否充實，引述資料是否恰當)

(3)風度及幽默感15分(辯論員的表情和動作是否恰當，是否有風度和幽默感)

(4)自由辯論15分(個人在辯論賽中的表現)

(三)勝負判定

1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分;

單位辯論賽的策劃方案單位辯論賽的策劃方案

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4.評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和辯手的人選。

(四)點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

【獎項設定】

1、系辯論賽辯手稱號(十六個)

2、系辯論賽優秀辯手(六個)

3、系辯論賽辯手(一個)

備注:本次辯論賽將會給本次大賽榮獲辯手稱號的辯手和優秀辯手還有辯手頒發相應的證書，辯論賽競賽規程

一、比賽進程(由主席執行)

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果9、頒獎典禮

10、比賽結束

二、辯論賽比賽程序及時間規定

程序時間備注

開場陳詞階段

正方一辯發言時間3分

反方一辯發言時間3分

正方二辯發言時間3分

反方二辯發言時間3分

自由辯論階段自由辯論階段(正方先開始)雙方各6分鐘

總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘

正方四辯做總結陳詞4分鐘

四、比賽要求

(一)開場陳詞要求:

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

(二)自由辯論要求:

⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時6分鐘;

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位

就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

單位辯論賽的策劃方案策劃書策劃方案

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

(三)總結陳詞要求:

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

辯論賽活動策劃書11

一、活動背景

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰；

然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

二、活動目的

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；

鍛煉同學們的應變、表達能力；

活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

三、活動時間

初賽：XX月XX日19：00—21；00

復賽：XX月XX日19：00—21；00

四、活動地點

初賽：XX樓XX教室、XX樓XX教室。

復賽：XX樓XX教室。

五、參加對象

以XX、XX級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。

六、辯題

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七、辯論要求

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。

4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

八、辯論賽程序

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3、宣布比賽規則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

10、辯論賽程序細則：

（1）時間提示：計時員對于發言時間進行限制

（2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

（3）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言；

若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的`發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

九、獎項設置（供參考）

學院辯論賽優勝方2組，優秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。）

十、經費預算

1、初賽參賽表：XX（張）×XX（份）=XX（張）共計：XX元

2、復賽參賽表：XX（張）×XX（份）=XX（張）共計：XX元

3、決賽參賽表：XX（張）×XX（份）=XX（張）共計：XX元

4、評委表：XX（張）×XX（份）=XX（張）共計：XX元

5、一辯—四辯、正方、反方：XX（張）共計：XX元

6、礦泉水：初賽XX瓶、復賽8XX瓶、決賽XX瓶XX（瓶）×XX（元）=XX（元）共計：XX元

7、水筆：XX（支）×XX（元）=XX（元）共計：XX元

8、膠布：XX元、剪子：XX元 共計：XX元

9、辯詞牌：XX（張）共計：XX元

10、校辯論賽打印辯詞：XX（張）×XX（份）=XX（張）共計：XX元

11、簽到表：XX（張）共計：XX元

一、活動背景

本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進協會成員之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間

XX月XX日

三、活動地點

XX電力職業學院

四、活動主題

活躍文化校園，挑戰辯論巔峰

五、活動對象

XX電力職業學院讀者協會

六、參賽辦法

讀者協會成員按部門分為8組，抽簽決定辯題。

七、主辦單位

XX電力職業學院團委、圖書館

策劃承辦單位：讀者協會

贊助單位：入黨申請書XX

八、活動流程

（一）初賽：比賽選手按部門抽取辯題，獲勝隊晉級

（二）復賽：在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊晉級

（三）決賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊為冠軍隊

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

九、比賽規則

全場總計用時1小時：

第一環節：知己知彼。（10分鐘）

（1）正、反方一辯猜測對方立論各1分30秒。

（2）正、反方一辯立論發言各3分鐘。

第二環節：防守反擊。（4分鐘）

（1）正，反方二辯對對方的立論進行反駁各1分30秒。

（2）正，反方三辯對對方的反駁進行再反駁并鞏固己方觀點各1分30秒。

第三環節：短兵相見。（11分鐘）

也就是自由辯論。雙方累計時間各5分鐘。

注：（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

第四環節：一錘定音。（12分鐘）

（1）由評委針對雙方各提兩個問題時間各1分鐘。

（2）雙方四辯回答評委的問題，并結合整場辯論賽作總結陳詞各3分鐘。

第五環節：觀眾提問。

（1）請評委先行退席商議。

（2）評委退席后，觀眾提問開始。

（3）請評委遞交手中的評分表，總分員收集評分表，觀眾提問結束。

（4）點評嘉賓對整場辯論賽做點評。

（5）主席宣布結果。

注：比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

十、評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；

回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、活動可能存在的問題

1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序；

2、若現場出現問題，主持人應靈活調整；

3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各組進行處理。

十二、獎項設定

（一）團體獎

優勝團體獎（一個）：決賽獲勝方。

（二）個人獎

1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

2、大賽優秀辯手獎：（六個）全場比賽中，小組賽評分最高者獲得獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊頒發相應的獎狀及物質獎勵，將會給本次大賽的最佳辯手和優秀辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

十三、活動安排

組織宣傳：XX、XX

會場用品：XX

會場布置：XX、XX、XX

比賽成績記錄及匯總：XX

比賽用品購買：XX

禮儀：待定

辯論賽活動策劃書12

一、活動目的：

為了培養同學們的思辯能力，邏輯思維能力，口頭表達能力， 團結協作力，提高辯論素質及綜合素質，豐富課余知識，使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，展現自我。特策劃舉辦第三屆“致遠杯”辯論賽。

二、活動宗旨：

我辯故我思，我思故我在。

三、活動時間：

20xx年12月2日

四、活動場地：

致遠樓104室

五、活動內容：

（一）組隊原則

1、參賽對象：南京交通職業技術學院汽車系大一學生

2、參賽隊伍：以班級為單位，每個班級限報一隊（班內自由報名）

（二）組隊要求

1、每隊參賽的人員為四名，考慮到特殊原因每隊可有兩名替補，每隊最多六名。同一場次不可替換，不同場次可以調換。

2、每隊才賽的出場隊員的辯序可以變動，但必須在必帶的前一天告知大賽負責人。

（三）比賽形式

1、四對四團體辯論賽。

2、比賽采取淘汰制，分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊，前六隊有進入半決賽的資格；半決賽淘汰四隊，前兩隊有進入總決賽的資格（以賽隊總分最高分依次下排）。

3、不同場次允許更換隊員，但在同一場次中不允許替換隊員。

（四）比賽程序

1、主席致開場詞

2、宣布辯題

3、宣布比賽規則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹規則評委及點評嘉賓

6、宣布辯論賽開始

7、嘉賓點評

8、評判團遞交評分表，評定結果

9、宣布比賽結束，公布結果

10、頒獎典禮（決賽階段）

11、辯論賽結束，嘉賓、評委離席

12、參賽隊及觀眾退場

（五）辯論流程

1、開篇立論：

( 1 )正方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘

( 2 )反方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘

2、駁立論階段：

（1）反方二辯對正方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘

（2）正方二辯對反方一辯的`開篇立論進行反駁，2 分鐘

3、攻辯階段：

( 1 )正方二辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

( 2 )反方二辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

( 3 )正方三辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

( 4 )反方三辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

4、攻辯小結：

( 1 )正方三辯做攻辯小結，用時 1 分 30 秒

( 2 )反方三辯做攻辯小結，用時 1 分 30 秒

5、自由辯論：

正反方輪流發言，一方發言結束另一方緊接著發言。一方發言結束坐下即開始另一方的計時。總計 10 分鐘，正反方各 5 分鐘，一方用時結束，另一方可繼續發言也可以不發言。

6、觀眾提問：

（1）正方觀眾任意提問反方辯手兩個問題。

（2）反方觀眾任意提問正方辯手兩個問題。

（一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充）

7、總結陳詞：

（1）正方四辯作總結陳詞，為時 3 分鐘。

（2）反方四辯作總結陳詞，為時 3 分鐘。

（六）評判標準

評分細則

1、團體部分

（1）審題準確，把握辯題內海和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）張開對辯題的理解和論述能在廣度上開展，在深度上推進，整個辯論調理清晰，能給人一層層遞推的美感。

（3）辯駁問題抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重真對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢，方向統一，攻守兼備，辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在場比賽中的表現，給出印象分

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答肯定，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

3、勝負判斷

（1）每場比賽的勝負判斷，依據評委所打的團體總分來判斷

（2）辯手個人得分只作為個人獎項的審評依據，與判斷每場勝負無關。

評分標準

1、團體分（共100分）

按辯論階段評分，共計100分。

陳詞立論：15分；攻辯階段：15分；質辯環節：15分；質辯小結：10分；自由辯論：20分；觀眾提問：10分；總結陳詞：15分。

2、辯手個人得分（100分）

每場比賽的最佳選手有得分最高者獲得

邏輯思維：15分；語言表達：15分；辯駁能力：15分；整體意識：20分；臨場反應：20分；風度儀表：10分；綜合印象：10分

l 扣分情況

1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘；

2、攻辯與自由辯時重復提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答 或長時間回答問題；

3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；

4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿；

5、自由辯時一方隊員連續發言；

6、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放；

7、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題；

8、比賽時使用粗言穢語，對對方辯友進行人身攻擊；

9、辯論脫離辯題或違背實際。

（七）辯論規則

1、盤問規則

（1）隊員的發言分為回答和提問兩部分。會答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊員的發言次序、次數和用時不限。

六、比賽須知：

1、請各評委、記分員、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場。

，“致遠杯”大學生主題辯論賽活動策劃書

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織人員聯 系，保證賽事的順利進行。

4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組織人員聯系。

6、各班可專門組織同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組織人員都有權阻止并要求其離開比賽現場。

七、獎項設置：

1、冠軍一隊

2、亞軍一隊

3、最佳辯手12名

八、經費預算：

附錄：

辯論賽報名表

班級：

姓名

性別

聯系方式

備注

注：備注填寫負責人

辯論賽活動策劃書13

山東財政學院xx杯誠信辯論賽活動策劃書——組織部承辦

以高等學校學生行為依據，結合大學生生活實際，圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽，從而展現當代大學生的誠信意識和個人風采，同時也是對大學生活的豐富。

辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社會，時代的發展之間的矛盾等問題展開辯論。

具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利；違約金是否合理；善意的謊言是否違背誠信；真理是否越辯越明；存在是否一定合理；專業知識學習與能力鍛煉哪個更重要；誠信是不是道德中最最要的一項；誠信是不是人生的最高追求。

活動時間：5月8日—5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2—3輪，3周內結束整個活動。

活動地點：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。

比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽，力求將辯論賽推入一個新的高潮。

參加團隊：鄧小平理論研究會校辯協各二級學院辯論隊外校辯論隊

比賽細則：

（一）參與人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名；點評老師（一名）

（二）比賽流程：

助企業代表上臺演講

1.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始。

2.立論階段：（每方用時3分鐘）

3.盤問環節：（方每問不得超過15秒，被盤問方回答累記不得超過1分30秒）

4.盤問小結：（每方用時不得超過1分30秒）

5.對辯階段：（每方累計1分鐘）

6.自由辯論：（每方用時3分鐘）

7.總結陳詞：（每方用時不得超過3分鐘）

8.各評委退場進行退席評判，其間由點評判，其間由點評老師為比賽作現場點評。

9.評委將結果交給主持人，由主持人宣布比賽結果。

10.贊助企業代表與校領導為獲獎同學頒獎。

（三）注意事項：

手無辯位之分，每辯手至少獨立承擔一個環節。

1.盤問環節：反方先發言，再由正方發言，此階段進行兩輪。盤問方只可盤問不可立論，被盤問方只可回答問題不可向盤問方發問。

2.盤問小結：正反雙方各出任意一名辯手。

3.對辯階段：正反雙方各出任意一名辯手，先由正方發言，再由反方發言，此環節進行兩輪。

4.自由辯論：正方先發言，雙放交替發言。

5.總結陳詞：先由反方發言，再由正方發言。

賽前小品：

（一）目的：

1.能更全面地展示各位辯手的風采，體現他們全面的素質。

2.能更好的吸引觀眾的'注意力，活躍現場氣氛。

3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題，達到深化主題思想的作用。

（二）活動方式：各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演。要求主題要于當前比賽辯題相關。內容豐富多彩，富有趣味性。小品表演也要作為評判勝負的因素。由評委對小品質量進行評判并打分。

評委選擇：

（一）各二級學院間比賽由校辯協挑選歷屆最佳辯手擔任評委。每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論。

（二）決賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判。

決賽來賓：在決賽與精英塞進行時，邀請學生處，團委的各位領導前來觀看，并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎。精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席。

賽前宣傳：

1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳。

2.以宣傳板，海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳。

3.以條幅形式對活動主題進行宣傳。

4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳。

活動經費：由提供贊助的企業承擔（詳見比賽贊助說明書）

辯論賽活動策劃書14

為了熱烈慶祝中國共青團建團90周年，扎實推進學校精神文明建設，豐富學校發展人文精神的深刻內涵，展現本校大學生良好的人文素養，培養團隊協作和創新精神，錘煉和提高同學們的思辯能力，增強大學生的增強大家的國防意識，增進對我軍現代化的了解。

一、活動原則

辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則，提倡積極參與，鼓勵公平競爭。

二、活動時間

5月4日——5月20日

初賽：待定

決賽：待定

三、活動地點待定

四、主承辦方

主辦單位：自動化與電氣工程學院團委

策劃承辦單位：蘭州交通大學軍事愛好者協會

五、參賽辦法

1、參賽對象 國防生隊 甘農大隊 蘭州交大隊 蘭州交大軍事愛好者協會隊

2、參賽分組，5月10日晚上6點到待定教室抽簽分組。

3、各個中心分別上交兩個辯題，于5月1日中午12點與名單一同上交。

六、比賽規則（見附件一）

七、評分標準（見附件二）

八、比賽流程

1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處核實

2、雙方就座后，主持人宣布辯題、宣讀比賽規則、介紹評委，介紹選手

3、比賽開始；

4、評判團退席評議

5、宣布比賽結果，并宣布比賽結束。

九、比賽要求

1、比賽過程中，參賽隊員必須嚴格遵守比賽規則。

2、任何發言者必須使用普通話。

3、一旦最后發言時間到，隊員必須馬上中止發言。

4、尊重評委，評判團的決定是最后決定。

5、各隊選手發言用語要禮貌，不得有人身攻擊跡象。

6、違反上述規定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5—20分。

十、獎項設置（待定）

團體獎項：最佳團隊獎

個人獎項：最佳辯手 4名

十一、經費預算

1、礦泉水50元

2、打印與獎狀50元

3、主持人服裝30元、

4 請柬20

共計150元

附件一 蘭州交通大學首屆國防知識辯論賽規則（暫定）

一、賽制安排

四對四團體辯論賽

二、辯論賽程序

1、辯論賽開始

2、宣布辯題

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹規則評委及點評嘉賓

6、辯論比賽

7、規則評委及點評嘉賓退席評議

8、規則評委入席，點評嘉賓評析發言

9、宣布比賽結果

10、辯論賽結束

三、辯論賽細則

時間

提示 ：

當辯手發言時間僅剩30秒時,將舉牌示意，請示意。當時間結束時，將舉牌示意，請示意。

第一關 知己知彼

隊員陳詞規則：發言必須闡明本方立場，并對對方立場提出適當辨析。

正方任意辯手猜測反方立論 1分鐘

反方任意辯手猜測正方立論 1分鐘

正方任意辯手進行立論發言 3分鐘

反方任意辯手進行立論發言 3分鐘

第二關 防守反擊

防守反擊規則：對辯雙方交替發言，且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結束后，由雙方做攻辯小結。

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘

正方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘

反方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘

具體規則：

（1） 攻辯由正方開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（5） 每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

第三關 短兵相見（即自由辯論）

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。

第四關 一錘定音

由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題

反方任意辯手回答提出的.問題并針對本場賽勢做總結陳詞

回答總結共3分鐘

由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題

正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞

回答總結共3分鐘

附件二 蘭州交通大學首屆軍事辯論賽評分細則

評分方法

1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。

2、計分標準：

團體部分（100分，評分表附后）

a、陳詞階段：

（1）破題準確，立論機智

（2）邏輯合理，論證嚴密

（3）論據得當，引證有力

b、攻辯階段：

（1）提問簡明，擊中要害

（2）辯護有據，說服有力

c、攻辯小結階段：

（1）符合攻辯實際，強化攻辯成果

（2）防止脫離論點，避免空洞背稿

d、自由辯論階段：

（1）攻防轉換有序，把握辯場主動

（2）針對對方論點，進行有力反駁

（3）堅守己方論點，擴大辯戰成果

e、評委提問階段：

（1）正面回答，簡明扼要

（2）觀點明確，論據充分

f、總結陳詞階段：

（1）全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統反駁和進攻。

（2）全面總結本方立場與論據，并作系統維護和論證。

g、綜合評分：

主要根據辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。

辯手個人評分，計100分。（評分表附后）

a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當

b、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏

c、臺風與辯風

（四）計分過程及勝負判斷

1、團體

（1）每位評委根據團體的評分標準，對正反方進行打分，并根據個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名后生效。

（2）工作人員收齊各位評委的正式評分表后，將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。

（3）每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。

2、個人

（1）每位評委根據個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，并根據個人打分情況判定本場優秀辯手，該辯手即得一票。

（2）每場比賽得票最高的辯手即為本場優秀辯手。

（3）決賽開始，個人得票數最高者即為本次大賽最佳辯手。

（4）辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

辯論賽活動策劃書15

一、活動目的:本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨:關注校園的'發展和社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

三、主辦單位:安徽新華學院成教院學生會

四、承辦:各系學習部宣傳部

五、活動時間:20xx年11月14—26號

具體安排初賽一場11月20日11:30x13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、201

初賽二場11月21日11:30x13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、201

初賽三場11月22日11:30x13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、201

復賽11月23日11:30x13:30(最后4組)地點:教學樓三棟202、201

半決賽與決賽11月26日19:00xx21:30(最后2組)地點:三棟201

六、參賽要求:

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場，以利于工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才。

七.賽事安排

第五篇：辯論賽活動策劃書

一、活動目的：

為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：XX-04-10

三、活動地點：綜合樓

四、活動主題：文明修身，你我同行

五、活動對象：曲阜師范大學學生

六、參賽方法：

1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。

2、報名方式：以團隊為單位組隊，每隊4人（男女不限），設一名隊長。

七、主辦方：曲阜師范大學演講與口才協會

八、活動流程：

（一）初賽：

在初賽中獲勝的辯論隊于下周三抽取決賽辯題

（二）決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

九、比賽規則

（一）時間

全場總計用時30分鐘：

1、陳詞共12分鐘

（1）正、反方一辯發言各3分鐘

（2）正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時20秒

（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

（二）辯論規則

1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

十、評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、獎項設定

（一）團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個）

2、辯論賽冠軍獎（一個）

3、辯論賽季軍獎（一個）

（二）個人獎大賽最佳辯手獎（一個）：決賽參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。