第一篇:小學作文:濟南
濟南,我為你自豪
濟南位于山東省西南部,是一座歷史悠久的名勝古城,它以著名的三大名勝:千佛山、趵突泉和大明湖贏得了廣大游客的認可。它有“家家泉水、戶戶垂柳”的美稱,這是泉城人民的驕傲。今日的泉城兒女使這三大名勝變得更加美麗壯觀。美麗的濟南素有“泉城”、“泉都”的美稱,有著眾多清冽甘美的泉水,這些清冽甘美的泉水形成了濟南市一道美麗的風景線,為濟南市增添了無限的色彩。
在濟南市最有名的七十二泉中,最著名的要屬趵突泉了。它晝夜不停地翻滾著,又為泉城帶來了勃勃生機。趵突泉公園位于濟南市中心,它是以泉水為主的文化公園。趵突泉是七十二泉之冠,是泉城濟南的標志,它素有“游濟南不游趵突泉不成游”之說。趵突泉與附近的金線泉、漱玉泉、柳絮泉等二十多處名泉組成了趵突泉群,它是濟南四大泉群之首。趵突泉名勝古跡眾多,文化底蘊深厚。它以其悠久的文化歷史,贏得了古今中處無數游客的稱贊。在趵突泉公園內像李清照紀念堂、易安舊居、萬竹園、娥英祠等眾多名泉碑刻,都是濟南文化的重要發源地。
今日的趵突泉由于人為地開采地下水已不比往日那么輝煌,但由于各級政府的關注,相關領導的重視,嚴厲打擊開采地下水的不法行為,泉城人民也行動起來,珍惜每一滴水,使濟南各處的泉水又復活了。
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”只要一聽到這句詩,人們便會想起那美麗的大明湖。美麗的大明湖位于濟南市中心,舊城區北部。
在濟南著名的八景中,大明湖就有三景,那便是:“明湖泛舟、歷下秋風、匯波晚照”了。大明湖是由眾泉匯流而成的天然湖泊。泉水由南岸游入湖內,當泉水滿了的時候,泉水便會從宋代修建于北岸的北水門流出。大明湖的湖底是由不透水的火成巖構成的,因而大明湖的湖水“恒而不漲,久旱不涸”,能保持固定的水位。大明湖公園的面積有86公頃,其中它的湖面就占有46公頃。湖上有著歷下亭、匯泉堂、湖心島等許多大小島嶼六處,公園的自然景觀優美宜人。湖面上的湖水波光粼粼,鳶飛魚躍,游船穿行。大明湖自古遍生荷蓮,湖畔上垂柳依依,花木扶疏。大明湖公園的人文景觀也十分豐富,歷下亭、鐵公祠、南豐祠等十三余處名勝古跡掩映在這美麗的綠樹繁花之中,向前來的游客們展現出了它們悠久的歷史文化。
濟南三大名勝之一的千佛山最能體現出濟南的名勝古跡眾多,文化底蘊深厚。千佛山公園,位于濟南市區南鄰。在千佛山上,東西都橫列著許多千姿百態的佛像,奇偉深秀。站在遠處望去,千佛山猶如一架巨大的錦屏。在千佛山的山腰處建有“興國禪寺”、“歷山院”。除此之外,在它們的周圍還到處散落著“唐槐亭”、“齊煙九點”以及“云徑禪關”等許多寺廟。在近幾年來,千佛山又建成了桃花園、萬佛洞、彌勒勝苑、佛山書苑等等。至此,千佛山這將要成為一個融山林、名勝古跡為一體的游覽勝地。
在這短短的幾年中,濟南有著巨大的變化,它向游客們傾訴了今日的泉城人民群眾熱愛泉城,勇于創新的精神,它向我們歌頌了濟南悠久的歷史文化,美麗的濟南,我為你自豪!
第二篇:游濟南大明湖小學作文
游濟南大明湖小學作文
游濟南大明湖小學作文1
四面荷花三面柳,一城山色半城湖”繪聲繪色[注:把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。]地道出了大明湖的佳絕之處。于是,在炎熱的暑假,我來到了聞名于世山東濟南大明湖。
哇!大明湖風景優美。湖上畫舫穿行,岸邊人山人海[注:人群如山似海。形容人聚集得非常多。],猶如一幅巨大的彩色畫卷。
大明湖里有“四怪”——青蛙不鳴,蛇蹤難尋,久旱不落,久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經有三個被我們解開了謎底。所謂的“蛇不現”是因為大明湖內的水鳥眾多,使得蛇類很難在其中生存下去;而“恒雨不漲”,則是因為大明湖的出水口眾多,當水漲時候,自然而然的就流了出去;至于“久旱不涸”,則是因為大明湖的湖底為質地細密的火成巖,致使源源不斷[注:形容接連不斷。]流注湖中的泉水不能下泄。但是對于所謂的'大明湖里“蛙不鳴”之謎,時至今日仍無人能找到一個合理的答案。
我們來到了小滄浪,是滄浪亭的縮小版園林。它匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創新。無論是荷池還是小滄浪亭,都匯聚著這樣的風格。最主要的是,小滄浪國門兩旁,鐫有清朝劉鳳誥描繪濟南風光的著名對聯“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”
望著浩浩蕩蕩
[注:原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大,或前進的人流聲勢浩大。]的湖面,隱隱約約看到了一座小島,于是我便好奇地隨著導游來到了小島上最有名的亭閣——歷下亭。它四面臨水,柳樹環繞,它挺拔端莊,古樸典雅,紅柱青瓦,八角重檐,朱梁畫棟,是一座軒昂古雅的木結構建筑。歷下亭年代久遠,幾多變遷。唐天寶四年(公元745年),著名詩人杜甫曾與北海太守李邕飲宴于歷下亭,并寫下《陪李北海宴歷下亭》詩。詩中“海右此亭古,濟南名士多”一句被人廣為傳誦,歷下亭也因此名揚天下。
大明湖的一山一水處處是秀麗奇美,讓人無不贊嘆這秀美的景色。如此之湖,怎可不是天下第一[注:形容沒有人能比得上。
游濟南大明湖小學作文2
哇!美麗的景色真是優美秀麗。湖上畫舫穿行,岸邊人山人海,猶如一幅巨大的彩色畫卷。
聽導游說,美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴,蛇蹤難尋,久旱不落,久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經有三個被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現”是因為美麗的內的水鳥眾多,使得蛇類很難在其中生存下去;而“恒雨不漲”,則是因為美麗的的出水口眾多,當水漲時候,自然而然的就流了出去;至于“久旱不涸”,則是因為美麗的的湖底為質地細密的火成巖,致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎,時至今日仍無人能找到一個合理的答案。
大家來到了小滄浪,是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創新。無論是荷池還是小滄浪亭,都匯聚著這樣的風格。最主要的`是,小滄浪國門兩旁,鐫有清朝劉鳳誥描繪濟南風光的著名對聯“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”
望著浩浩蕩蕩的湖面,隱隱約約看到了一座小島,于是我便好奇地隨著導游來到了小島上最有名的亭閣——歷下亭。。這里四面臨水,柳樹環繞,這里挺拔端莊,古樸典雅,紅柱青瓦,八角重檐,朱梁畫棟,是一座軒昂古雅的木結構建筑。歷下亭年代久遠,幾多變遷。唐天寶四年(公元745年),著名詩人杜甫曾與北海太守李邕飲宴于歷下亭,并寫下《陪李北海宴歷下亭》詩。詩中“海右此亭古,濟南名士多”一句被人廣為傳誦,歷下亭也因此名揚天下。
美麗的的一山一水處處是秀麗奇美,讓人無不贊嘆這秀美的景色。如此之湖,怎可不是天下第一湖!
第三篇:濟南趵突泉作文
到了山東濟南,不得不想起老舍的《濟南的冬天》,只可惜現在是夏天,我無法一睹芳顏。
環山東濟南一圈,你就會發現這里到處林立著高樓大廈,還有琳瑯滿目的商品,算得上為“山東省會”這個標簽保全了臉面。我私下想了想,如果不考慮我見識淺薄的因素,那么除北京之外,山東濟南確實稱得上是個環境美好的現代化城市,不像鄭州、上海那般混亂。你看同樣是城市化建設,濟南就顯得更有規格、更干凈整潔了些。所以呢,我對它的印象就不得已得提升到一個較高的程度。
說起山東濟南,趵突泉就不得不提。至今還記得小學課本上的《趵突泉》一課將其描繪得多么如詩如畫,那已經絕對堪稱是曾經的向往了。
所謂“百聞不如一見”,看來是真的,當我真正站在趵突泉旁邊時,我才切實感受到其真正的“沖擊力”!
放眼望去,泉中有一石碑,上曰:“趵突泉”;右手邊另起一石,上曰:“第一泉”。然后快速環顧一周,感到平靜的水面蕩不起一絲波瀾,外加成群結隊的魚在漫游嬉戲。不敢相信!不可思議!于是再環顧一周,終于,于平靜中發現了些許不平靜——即趵突泉三泉眼。
那“趵突泉”并非是想象中的白浪滔天,澎湃激昂;而是不曾想象中的柔情似水,平滑如腹。不過還好,總算并不是我的眼睛出了錯誤,而是眼前的景象出了差錯,值得欣慰……
我笑了,是苦笑。這就好比是要聽《黃河大合唱》,結果卻聽到了秦觀的《鵲仙橋》;又好比是從蘇辛突然變態到了李清照。總之,是絕對地、極其地名不副實!依我看,趵突泉實在應該改名為“漱玉泉第二”了。
不過,這也可能是我沒人品,正好趕到了趵突泉的“縮水”期,或者過了節氣、時間不對什么的。總之希望是這樣吧,我沒看到和根本看不到還是后者為妙。罷了,當做為人民服務,我犧牲一下眼睛也無妨。
第四篇:《濟南的冬天》小學教案
教學目標:
1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。
2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品味優美的語言。
3、學習作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。
重點難點
1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。
2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品味優美的語言。
課時安排:一課時
教學過程
一.學習導入
當冬天一詞進入你的腦海時,你會產生哪些聯想?
(請學生各抒己見)
山東濟南的冬天是怎樣的呢?讓我們隨著老舍去領略濟南的冬天。
二.簡介作者、作品
現代著名作家,人民藝術家。原名舒慶春,字舍予,滿族人。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《龍須溝》等。本文寫于1931年春。
三.整體感知
1、朗讀
(1)、自讀(任選一段,為下面朗讀打基礎)。
(2)、范讀(朗讀較好的同學一人一段)。
要求:結合自己的理解有感情的朗讀,讀準字音,注意停頓,聲音響亮。
2、思考并分析
(1)、濟南的冬天是(?)(把自己讀了課文后對濟南冬天的印象填上去,并從文中找出相應的內容加以印證。)
(2)、作者通過描寫什么來表現濟南的特點?(冬天的山,冬天的水)
(以上朗讀與思考分析這兩個環節結合在一起,旨在讓更多的學生參與到課堂朗讀中,督促學生提高自己的朗讀能力,也使課文的朗讀不顯得呆板單調。)
四.品味賞析
1、小組交流:美讀自己喜歡的語句,并與合作小組成員交流各自的語句,說說喜歡的理由。
2、班級交流:在小組合作的基礎上進行班級交流。教師隨時整合學生的看法,擇取精彩語句與學生共同探討。探討中把寫作方法滲透進去。(例如:仔細觀察、運用修辭、抓住特征、情景交融等。)
五.互動質疑
在學生尋疑的基礎上,可任選一種或幾種形式加以質疑:
A、我們有分歧(組內意見不一致)
B、請幫幫我們(組內不能解決的,需要別人幫忙)
C、考考大家吧(認為很有價值的,雖已解決,但想聽聽別組的意見)
六.體驗反思
通過學習本文,我們應該想到:在生活中只有認真觀察事物,作文時才能寫出事物的形;真正用心去揣摩,才能發現和寫出事物的靈性;真正動了感情,才能使你描寫的事物真摯感人。平日里,我們要做生活的有心人,關注生活,關注周圍的事物,多想多記,以豐富我們的生活積累,為寫好文章打下牢固的基礎。
七、拓展延伸(機動)
交流片段作文《校園的秋天》。
八.布置作業
1、借鑒課文的寫法,用你的筆描繪一副校園秋景圖。
2、閱讀朱自清的《冬天》,比較兩文的異同。
第五篇:濟南趵突泉作文
【精選】濟南趵突泉作文4篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的濟南趵突泉作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
濟南趵突泉作文 篇1濟南又稱“泉城”,千百年來以泉名揚天下,古代文人墨客對泉城之泉多有褒獎之辭。
到濟南出差,很自然的想起了初中課本里老舍先生的那篇美文《濟南的冬天》。少時熟讀的課文構筑起了對這座“瀟灑似江南”的泉城的美好的印象,遐想中的泉城綺麗而柔婉,噴一涌的泉水霧氣氤氳。
第一次去濟南出差是大前年的12月,初冬的濟南有點讓我大失所望,沒有見到“清泉石上流”的美景,大明湖畔已經沒有水流泉一涌、泉柳疊翠的景致。哪里去尋找“家家泉水,戶戶垂柳”的景色和韻味呢,那樣的盛景已是泉城的舊夢了。
慕名游覽了位于市中心的趵突泉公園,那里有泉城最著明的趵突泉。在泉城的72名泉中,趵突泉是第一大泉,乾隆敕封為“天下第一泉”。康熙更是三臨趵突泉,三次都留下墨跡,分別書有“激湍”、“潤物”和“源清流潔”。這些御書的匾,現在的趵突泉公園里還能見到。
文人筆下的趵突泉,三股泉眼,平地涌一出,水花四濺,噴一射數尺,晝夜不停,冬夏如一,蔚為奇觀。讀過蒲松齡的《趵突泉賦》,印象很深。賦中的趵突泉真是 一大奇觀:“突三峰而直上,散碎錦而成漪;波洶涌而雷吼,勢澒洞而珠垂;砰兮三足鼎沸,鞺兮一部鼓吹。沉鱗駭躍,過鳥驚飛,羌無風而動藻,徑上欄而濺 衣。”
而我看到的趵突泉,其實就是一個水池,半個籃球場大小,周位的石欄干和亭臺倒還古色古香。細看水池,清澈的水中,在池底的細沙面上,有三個細小的泉眼冒著串串水珠,如魚吐的水泡。
這就是著名的趵突泉噴一涌嗎?我問泉邊的一個正興致勃勃地欣賞著泉水的老人,看得出是當地人。老人說,用“噴一涌”來形容現在是趵突泉已經不貼切了,你從 遠方來,能看到這樣的泉一涌已經是你的福氣。我不解的望著老人,老人又說,趵突泉已經沉寂了926天,剛剛才驚醒過來開始復涌,你恰好來了,不是有福之人 嗎。
我又問,那個老舍文中的“冒,冒,冒,永不疲乏,永不退縮”的趵突泉怎么會這樣沉默呢?老人指著周圍那些高樓,不無遺憾地說道,你看那些樓,許多泉水 被填埋、淤塞,甚至泉池被連根鏟除了。我明白了,這就是只求發展而不重視環境保護的代價呀,隨著城市的發展,過度的開采地下水,泉脈被嚴重破壞,泉城之泉 已經無水可涌了。正如老舍所言:“設若沒有這泉,濟南定會丟失了一半的美。”
趵突泉周圍還有漱玉泉和柳絮泉,也看不到潺一潺的涌一泉。但在漱玉泉和柳絮泉間,有李清照故居遺址。有詩云:“為尋詞女舍,卻向柳泉行。秋雨黃花瘦,春流 漱玉聲。”李清照、辛棄疾是宋代詞壇的“濟南二安”,一個婉約、一個豪放,都是我所敬仰的。“濟南二安”都與泉城之泉有關,記念辛棄疾的叫一槍一干泉,不順路 未能游覽。在趵突泉邊,能夠參觀易安居士的故居遺址和記念館,也是不虛此行呀。
第二次去濟南出差是去年的春天,行前我對泉城之涌不抱什么希望了,聽說我上次去濟南之后不久,泉城之泉又停涌了。讓我驚奇的是,一到濟南,就聽說趵突 泉在停涌548天后,又復涌了。前去觀之,確實如然,趵突泉力的那三股泉水正在不斷的涌一出,泉頭的噴一射洶涌,泉水如噴珠濺玉,游人興高彩烈。濟南的朋友對 我說,這是在歡迎你呀。現在到濟南來的成千上萬的游人,很少有人能看到趵突泉之涌的。我的兩次濟南之行,兩次都看到了趵突泉之涌,都是在停涌了兩、三年后 的難得的泉一涌,看來那趵突泉與我還有點緣分。
近日,濟南的朋友告訴我說,趵突泉自那次沉睡548天而蘇醒后,一直歡流暢涌,泉頭噴一射更高,至今未停。我想,不管是風調雨順了,還有人們的環保意識增強了,對地下水的保護落實了,趵突泉又復涌了,真是一大幸事。泉之復涌,泉城的靈魂又回來了,愿趵突泉之涌不再停息。
濟南趵突泉作文 篇2趵突泉位于濟南市的泉城,是濟南市七十二泉之首,有“天下第一泉”的美譽。
到了趵突泉的東門,只見大門的前有一個牌坊,牌坊上寫著“趵突勝景”幾個金色的大字。進入園內,沿著翠竹掩映的碎石小路就直接到了李清照舊居紀念館。里面有李清照的生平簡介和許多字畫,各種人物蠟像都塑得栩栩如生。
在李清照舊居紀念館對面的一角有一小泉,小泉里有許多的小魚在里面自由地游來游去。雖然這個小泉很小,但是這個小泉卻十分有趣。每隔幾秒鐘從水里就會冒出一串氣泡,像斷線的.氣球一樣,搖搖晃晃地越升越高,最后快到水面上時“啪”的一聲,那氣泡便爆掉了。
再往前走,便來到一處小水池,小水池里面有三只可愛的小海豹,它們像是三艘小潛水艇一樣,在水底游來游去,看著它們那肥嘟嘟的樣子和滑稽的動作,我感覺它們特別可愛,非常有趣。
接著繼續順著一條清澈的小溪向前走,越向前走,小溪就變得越來越寬,水潺潺的聲音也越來越大,直到有一個地方,小溪變寬了,變成了一個大湖。聽爸爸說,這里就是天下聞名的趵突泉。湖中有三個碗口粗的泉眼,每個泉眼噴出的水大約有十厘米高,像沸騰的水日夜不停地噴著,但更像是在唱一首永遠也唱不完的歌。在三個泉眼的右側后方,有一個大石碑上面清晰地刻著“趵突泉”幾個綠色的大字。趵突泉的水清澈見底,清得能看見泉底的小石頭和小錦鯉。噴涌的泉水仿佛也是綠色的,那是被周圍的綠樹綠草映襯而成。泉水順著小溪一路流淌,把涼爽帶到四面八方。如果你把手伸到泉水里,一定會像進了冷藏室一樣感到清涼。趵突泉的一旁還有一個賣大碗茶的老茶鋪,茶水用的是趵突泉的水。我輕輕地喝了一口,在那一瞬間,泉水的一絲絲甜意和一抹淡淡的茶香從我的舌尖滑過,讓人感到心曠神怡,特別好喝。
趵突泉真的很美,怪不得它擁有“天下第一泉”之美譽。
濟南趵突泉作文 篇3濟南是山東省的省會城市,素有海右名城之稱。這里人杰地靈,又有“泉城”之稱,許多游客就是慕“泉城”之名而來。
濟南的泉水歷史悠久,泉水多,而且甘、美,歷代許多文人都對它的聲、色、形、貌、味進行描述,留下了許多贊泉詠水的詩篇。泉水之美,還可從那匠心獨具、貼切雅致的命名上反映出來。如響泉、趵突泉;有的以其性取名,如溫泉、冷泉;有的以動物名命名,如金虎泉、黑虎泉、馬跑泉、臥牛泉、白龍泉;有的以植物命名,如柳絮泉、芙蓉泉;有的以它的形狀命名,如懸泉、水簾泉;有的以它的顏色命名,如朱砂泉;有的以人名命名,如舜泉、杜康泉、孝感泉、羅姑泉;有的以珠寶命名,如懸珠泉、珍珠泉、瑪瑙泉等等。
今年暑假,我們在爬完泰山、游完曲阜后,來到了位于濟南市區中的趵突泉。趵突泉里面有十幾眼泉水,可惜很多泉眼已經成了死水,但幸虧趵突泉的三個泉眼依然在向外噴水。
趵突泉公園多少有著江南園林的風味,小橋流水,回廊亭臺,精致秀氣。看著看著,人們或許都會不約而同的想起古代文人墨客贊美趵突泉的詩句:“三尺不消平地雪,四時長吼半天雷。”“云霧潤蒸華不住,波濤聲震大明湖。”……清朝乾隆皇帝及康熙皇帝都曾游覽過趵突泉,還題下二字:“淑湍”。
我們順著彎曲的小路走了大約六七分鐘。我們突然發現前面人聲鼎沸,不用說,一定是趵突泉到了。我們走上前,環視一周,欄桿周圍站滿了人。無奈,海拔太低,只得東張西望,希望誰能讓個位給我。我發現了,我從一位叔叔旁邊側身擠了進去,正準備轉過身去欣賞泉水時,忽然傳來一聲:“小朋友,對不起,我們要拍照,請讓一下,謝謝。”,連對不起和謝謝都用上了,我還能怎么辦,真郁悶,好不容易擠出個空位,還來了個拍照的,可惡……我勉強往旁邊擠擠,乖乖讓開。
潭中央有三個翻滾的泉花,這就是傳說中的趵突泉,果然名不虛傳。潭西側豎立著一個石碑,上面寫著“天下第一泉”。傳說是乾隆皇帝南下經過濟南時留下的。這時許多人也說:“這趵突泉真不一般啊……”
趵突泉,是那么可愛、那么神奇、那么美麗。它像一塊大磁鐵無時無刻不吸引著五湖四海的人們,但又是那么的古樸、典雅,永遠散發著一種文化的魅力。它永遠是齊魯大地上一顆永不熄滅的夜明珠!
濟南趵突泉作文 篇4趵突泉俗稱天下第一泉,一聽這名肯定不是浪得虛傳,那里樹綠、草青、花紅,最主要的是泉水清澈見底。
剛一進入大門就倍感涼爽,我似乎聞到了濕漉漉的的氣息,聽到了泉水往上涌發出的聲音,突然,胳膊上有一絲清涼傳來,咦!怎么有水滴?原來是幾個調皮的小男孩正在嬉戲,看他們玩的一身是水的樣子。不明所以的人還以為他們是剛被人從水里打撈出來似的。
漸漸的眼前的景物變了一個模樣,石橋上仿佛呈現出了一幅畫,火鳥用火焰燃燒著世界,水龍用水球熄滅了這場火災,好一副龍鳳嬉戲圖。這時“咕嚕咕嚕”的聲音傳來,只見泉眼悠閑的吐著水花,水花四濺如調皮的水娃娃在空中時而高,時而低,時而急,時而緩地跳著優美的舞蹈。
不知不覺就到了最有名氣的亭子——觀瀾亭,該亭始建于明朝1461年,建造講究歷來為文人雅士所稱頌。整座亭子形狀輕巧俊秀,婷婷玉立是觀賞趵突泉水的最佳之處,他雖然外貌沒有多么亮彩之處,但周圍宜人的景色給它增添了不少的光彩,小草青青正在慢慢長大,美麗的花朵散發著誘人的香氣。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,泉水清澈見底,泉里的鵝卵石清晰可見,魚兒們成群結隊的在水中游蕩著,嬉戲著,有些邁著輕快的步伐,游來游去,有些張開嘴巴,好像在向游人們討食物,這時,饅頭正好派上用場,我趕緊掰了幾塊丟進了泉水中,魚兒們看見食物兩眼放著綠光,開始瘋狂的搶食起來。
來到大自然,盡情的享受大自然的美好,呼吸新鮮的空氣,心中的壓力頓時消失的無影無蹤,讓我不僅陶醉其中。